教学能力大赛教学设计案格式参考

年职业院校教师教学能力大赛XX XXXX《xxxxxxx》教案组别___________________________课程___________________________专业类别___________________________授课对象长点京日臼上箕奈正帐Z.9◎60◎OsO6O1◎M®SS-《作品该次课小题目》教案授课课题

1.XXXXX课程教材课时授课类型授课对象授课教师空-、教材内容分析（教学内容分析）所授内容出处及位置的基本信息所授内容概述所授内容的学科内及学科外价值意义二教学目标分析（教学目标）知识与技能过程与方法情感态度与价值观（可以使用布鲁姆教学目标分类的相关描述方法x注意是针对教学目标从三个维度描述，而不是三个目标）★（以上内容中所列“知识2技能不过程方法*情感价值培养”要在教学过程中有对应）三教学重点和难点教学重点教学难点（重难点应在教学目标范畴内，是点状、在授课过程中要有具体解决环节和步骤、显著结果）

四、学习者特征分析（学情分析）学Th基本信息（专业班级、数量、年龄性别结构）学Th学习起点（说明学Th在三维目标三个方面的学习准备）及学习风格学Th学习动机及性格心理等;（每个描述在教学实施过程中有对应作用）建议另简要说明学情获取方式，例如观察、了解、题目测试；可数据可视化呈现；

五、教学策略选择与设计教法按照主次罗列即可学法按照主次罗列即可策略图或思路图（图中直观呈现主要教学环节及对应的师Th活动、技术手段、方法、目的等关键思路）六教学环境及资源设计教学环境智慧教室、理实一体实训教室、硬件设备等教学软件平台、专业教学软件教学资源网络资源、本地化资源

七、教学过程设计教学环节教学过程与内容教师活动学Th活动设计意图及资源准备碟刖测学情做铺垫环力1环节T课中环节T评价环节T作业布置课堂小结课后教学过程流程图（可以使用概念图工具或PPT绘制组合Th成）

九、总结与反思备注教案格式可以在此基础上根据学科性质变化调整，格式并不是一成不变的。