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专题文言文比较阅读13（2023•广西•统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌映丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰“我孰与城北徐公美？”其妻曰“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾曰“吾孰与徐公美？”妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰“吾与徐公孰美？”客曰“徐公不若君之美也”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也J于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王曰“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷（选自《战国策》）【乙】是犹秋蓬鲁哀侯弃国而走齐齐侯曰“君何年之少，而弃国之蚤
①？”鲁哀侯曰“臣始为太子之时，人多谏臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也是则内无闻而外无辅也是犹秋蓬,恶于根本而美于枝叶，秋风一起，根且拔矣”（选自《说苑•敬慎》）【注释】
①蚤同“早二
1.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼••B.朝服衣冠有时朝发白帝••C.窥镜而自视学而不思则罔••D.臣始为太子之时康肃笑而遣之••
2.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）••A.甲文邹忌认为齐威王受蒙蔽的原因在于身边的人都有求于他【答案】
15.
（1）偏爱
（2）使……听到
（3）间或、偶然
16.
（1）我确实知道自己不如徐公美
（2）满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了
17.C
18.太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹/黄金一斤/以励承乾之意
19.
（1）邹忌进谏是因为他由自己受蒙蔽，想到齐王受蒙蔽很深；孔颖达进谏是因为太子承乾不讲礼度，骄奢过度
（2）邹忌借家事喻国事，委婉进谏；孔颖达不惧个人生死，直言进谏【解析】
15.本题考查重点词语在文中的含义词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象
（1）句意我的妻子偏爱我私偏爱
（2）句意能使我的耳朵听到的闻使……听到
（3）句意不时还有人偶然进谏间间或、偶然
16.本题考查文言句子的翻译翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范注意重点词的解释
（1）臣，我；诚，确实；知，知道
（2）期年，满一年；虽，即使；欲，想
17.本题考查一词多义A.多次/数数；B.对……说/认为；C.当面；D.国君/国都；故选Co
18.本题考查断句在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读句意太宗对两人的做法赞许并采纳他们的意见，赏赐这两位大臣帛各五百匹，黄金各一斤，以此来激励劝勉承乾“太宗并嘉纳之”是一个完整的句子，应在“之”后断开；“帛五百匹”“黄金一斤”是赏赐的东西及数量，应在“匹”后断开；“以励承乾之意”表目的，应在“以前断开；故断句为太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹/黄金一斤/以励承乾之意
19.本题考查对比阅读根据【甲】文“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之,王之蔽甚矣”可知，邹忌因为自己的妻、妾、客分别私、畏、求于自己都说自己比徐公美，使自己受到了蒙蔽，他由此想到了掌握国民生杀大权的齐王受到的蒙蔽肯定很多根据【乙】文“太子承乾数亏礼度,侈纵日甚”可知，孔颖达进谏是因为太子承乾不讲礼度，骄奢过度根据【甲】文“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之,王之蔽甚矣”可知，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，这是运用比喻论证的方法，从生活小事推至治国大事，让齐王认识到纳谏的重要性邹忌设身处地，从生活小事推到治国大事，设喻说理，对齐王进行委婉讽谏根据【乙】文“是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏”“蒙国厚恩，死无所恨”可知，孔颖达不惧个人生死，直言进谏【参考译文】【甲】（邹忌）于是入朝拜见齐威王，说“我确实知道自己不如徐公美（可是）我的妻子偏爱我，我的妾畏惧我，我的客人有事情想要求助于我，都认为（我）比徐公美现在齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的王后嫔妃和亲信侍从，没有谁不偏爱大王的，朝廷中的大臣，没有谁不害怕大王的，在国家中的人，没有谁不有求于大王由此看来，大王受蒙蔽太厉害了”齐威王说“好！”于是发布命令“能够当面指责我过错的所有大臣、官吏、百姓，授予上等的奖赏；上书劝诫我的，授予中等的奖赏；能够在公共场所议论指责我并能使我的耳朵听闻的，授予下等的奖赏”命令刚刚下达时，大臣们都来进谏，宫门前，庭院内，人多得像集市一样；几个月以后，有时候偶尔有人来进谏；满一年后，即使有人想要进谏，也没有什么可说的了燕国、赵国、韩国、魏国听说这件事，都来齐国朝拜这就是人们所说的在朝廷上战胜别国【乙】贞观年间，太子承乾屡次违反礼仪法度，奢侈放纵一天比一天厉害太子左庶子于志宁撰写了《谏苑》共二十卷对他进行劝谏当时太子右庶子孔颖达经常冒犯威严进行谏净，承乾的乳母遂安夫人对孔颖达说“太子已长大成人，怎好屡次当面指责他？”孔颖达回答“我蒙受国家的厚恩，即使死也无遗憾”于是谏净得更加激切承乾命孔颖达撰写《孝经义疏》，孔颖达又通过经文表达自己的意见，获得了更多的劝谏机会太宗对两人的做法赞许并采纳他们的意见，赏赐这两位大臣帛各五百匹，黄金各一斤,以此来激励劝勉承乾2023•安徽•统考中考真题【甲】余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚,手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤余朝京师，生以乡人子谒余其将归见其亲也，余故道为学之难以告之谓余勉乡人以学者，余之志也节选自宋濂《送东阳马生序》【乙】念自七岁时先妣
①殁，遂来依姊氏屋后小园数丈余，嘉树荫之树阴有屋二橡，姊携拯居焉拯十*岁后，就塾师学，朝出而暮归比夜，则姊恒执女红
②，篝一灯，使拯读其旁夏苦热，辍夜课天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读日出，乃遣入塾故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”*呜呼，拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘节选自王拯《姜
③砧课诵图序》［注］
①先妣已去世的母亲
②女红女子纺织、缝纫之事
③婆古代楚国人对姐姐的称呼
20.请解释下列加点词在文中的意思1流辈甚称其贤称:*2嘉树荫之嘉*3持小几就园树下读持4稍逐于嬉游稍*21,请用“/”给文中画波浪线的句子断句断两处树根安二巨石一姊氏捣衣以为砧一使拯坐而读
22.请把下面的句子翻译成现代汉语1手自笔录，计日以还2故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童
23.【甲】【乙】文段中，作者都回忆了自己幼时读书的情形，但用意不同，请简要分析【答案】
20.称道美好拿着略微
21.树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读
22.1亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还2所以我小时候每天早晨进入书塾，对读过的书就比其他小孩子更熟悉
23.甲文作者是为了强调自己读书时的艰难与勤奋，以此勉励马生勤苦学习乙文作者是为了强调姐姐对自己的敦促与勉励，表达对姐姐的想念与感激【解析】
20.本题考查重点词语在文中的含义词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象1句意同辈人十分称赞他的贤能称称赞，称道2句意美好的树木覆盖着它嘉美好3句意我拿着一个小凳子坐在花园树下读书持拿着4句意略微贪图玩耍稍略微
21.本题考查文言断句解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读句意树根下有两块巨大的石头一个姐姐用来作为捣衣服的石砧，一个让我用来坐在上面读书“树根安二巨石”是一个完整的句子，应在“石”后断开；“一姊氏捣衣以为砧”“一使拯坐而读”说明这两块巨石的功用，所以应在“砧”字后断开；故断句为树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读
22.本题考查文言句子的翻译翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范注意重点词的解释1手，亲手；笔，用笔；录，抄写；计，计算2故，所以；朝，早上；塾，书塾；乃，就；熟，熟悉；于，比
23.本题考查对文章内容的理解甲文作者写自己幼时借书经历，“手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约”等内容生动而具体地描述了自己借书之难，意在强调当时学习之艰苦，读书之刻苦，从“余故道为学之难以告之谓余勉乡人以学者，余之志也”可知，是为了勉励马生要刻苦学习从乙文“比夜，则姊恒执女红，篝一灯，使拯读其旁”“天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读”“日出，乃遣入塾”“或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”“念姊氏教不可忘”可知，母亲去世来投奔姐姐，姐姐夜陪苦读，晨伴诵读，泣告母亲劳累病死的状况，敦促作者勤奋学习，现在回忆起那时读书的情形，是感念姐姐的教育之恩，表达对姐姐的感激之情【参考译文】【甲】我小时就爱好读书家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书东阳县的书生马君则，在太学里读书已经两年了，同辈人十分称赞他的贤能我到京师朝见皇帝，马生以同乡晚辈的身份来拜见我他将要回去探望他的父母，我把过去求学的艰苦告诉了他说我勉励乡人学习，是我的本意啊【乙】回想起我从七岁时，母亲去世了，于是来投靠姐姐屋后有个小花园，有几丈平方，美好的树木覆盖着它树阴低下有两间屋子，姐姐带着我住在这里我十岁以后，到私塾跟着老师学习，早晨出来傍晚回家到了晚上，我姐姐常常手持女红，点一盏灯，让我在她的身旁读书夏天很热，就停止了晚上上课天刚一黎明，姐姐就叫我起床，我拿着一个小凳子坐在花园树下读书树根下有两块巨大的石头:一个姐姐用来作为捣衣服的石砧，一个让我用来坐在上面读书太阳出来，姐姐就催我去私塾所以我小时候每天早晨进入书塾，（对）读过的书就比其他小孩子更熟悉有时晚上读累了，稍微贪图玩耍，姐姐一定会哭泣，告诉我母亲劳累憔悴而死的情形；并且说“你现在不勤奋读书，母亲在地下就会伤心！”唉！我很不争气，都三十岁了，想到姐姐的教诲不能忘记（2022•宁夏•统考中考真题）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌日“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳J（选自郦道元《三峡》）【乙】以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻,则其心洒然
①而醒，更欲久而忘归也（节选自曾巩《醒心亭记》）注
①洒然潇洒脱俗的样子
24.解释下列加点的词
（1）略无阙处_____________
（2）素湍绿潭_____________■
（3）良多趣味4草树众而泉石嘉
25.翻译下面的句子1虽乘奔御风，不以疾也2则其心洒然而醒，更欲久而忘归也26,请用符号给画线的句子断句林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝
27.【甲】【乙】两文都写了山，分别说说它们是如何表现山的特点的【答案】
24.同“缺”，空隙、缺口白色甚，很美好
25.1即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快2于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在此地，忘记了回去
26.林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响/哀转久绝
27.甲文写出了山的连绵不断广度，高大雄伟高度，正面描写与侧面描写相结合乙文写出了群山环绕的样子，直接写出了山的特点【解析】
24.本题考查文言字词1略无阙处完全没有中断的地方阙同“缺空隙、缺口2素湍绿潭就可以看见白色的急流，回旋的清波素白色3良多趣味确实趣味无穷良确实4草树众而泉石嘉花草树木茂盛，山泉岩石秀丽嘉美好
25.本题考查文言翻译注意以下字词的含义1虽即使；奔飞奔的马；疾快；2洒然潇洒脱俗；醒清醒通明
26.本题考查文言断句根据句子的含义可以进行断句含义为“树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失”“林寒涧肃”描写了山林中的环境；“常有高猿长啸”秋季山中特有的景象；“空谷传响”和“哀转久绝”句式相同；由此可知断句应该是“林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响/哀转久绝”
27.本题考查写作手法甲文“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日”是正面描写山的连绵不断、高大雄伟；“自非亭午夜分，不见曦月”是通过写曦月来侧面描写山的高大雄伟综上可知是正侧面相结合写山的特点；由乙文“以见夫群山之相环”可知这是运用的正面描写，写出山的高大众多【参考译文］甲文在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波碧绿的潭水倒映着各种景物的影子极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡水清，树荣，山高,草盛，确实趣味无穷在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失所以三峡中渔民的歌谣唱道“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳J乙文看到群山环绕，白云山岚水气滋生蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久留而忘了回去（2022•上海•统考中考真题）阅读下面选文，完成各题【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故一儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也一儿曰“我以日初出远，而日中时近也J一儿日“日初出大如车盖，及出日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”【乙】王丹麓病起畏寒，每当雪夕，闭户谨风时幼子小能五岁，坐著膝上，曰“大人寒，故畏风，抑
①知风亦畏寒”王问故，答曰“风不畏寒，何由喜扑人怀？”王丹麓座客常满有客谓孔子无须，众诘其说客曰“本
②《孔丛子》，子思
③告齐君曰先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬故知今像多须，误也此时丹麓子鼎六岁,在侧应声曰“然则孔子亦无眉耶？”客语塞【注】
①抑贝I」，就
②本根据
③子思孔子的孙子
28.【甲】【乙】两文提到的孔子是学派的创始者
29.解释下列句中加点词
（1）及其日中如探汤（）*
（2）孔子不能决也（）■
30.对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是A.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不对的B.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是不对的C.所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是受人误导D.所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是受人误导
31.【甲】文中孔子因“”而“问其故”;【乙】文中王丹麓因幼子小能说“而“问故”
32.【甲】文中两小儿辩论的话题是（用自己的话概括）；【乙】文中王丹麓的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”的目的是o
33.【甲】【乙】两文中的孩子都给了我们这样的启示⑴；⑵o【答案】
28.儒家
29.热水判断
30.A
31.见两小儿辩斗抑知风亦畏寒
32.太阳早晨和中午距离人的远近驳斥客人仅凭书中语句就判断孔子没有胡须的观点
33.不能一味听信权威，要自己亲身验证；要多角度看待事物【解析】
28.本小题考查文学常识孔子（公元前551年-公元前479年），孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国瞰邑（今山东省曲阜市）人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，同时也是儒家学派的创始人去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》该书被奉为儒家经典
34.本小题考查文言词语的理解，注意结合具体的语境
（1）句意等到中午候就像在热水中一样汤热水，注意这里是古今异义；
（2）句意孔子也不能够判断决判断
35.本题考查文言语句的翻译在对语句进行翻译时，要注意具体字词的含义，尤其是古今异义的字词，不要混淆注意“故”是“所以”的意思，“像”在画线句中指的是孔子的画像，“误”表示错误，不正确整个画线句的意思为“所以知道现在画像上的孔子有很多胡须，是不正确的故选Ao
36.本题考查文章内容的理解与提炼第
①空由甲文当中“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”可知，孔子在东游过程中，看见两个小孩在辩论，所以上前询问原因，故填“见两小儿辩斗”；第
②空由乙文“大人寒，故畏风，抑知风亦畏寒J可知，王丹麓询问原因是因为幼子小能说了让人觉得新奇的话“大概可以知道风也是怕冷的”，故填“抑知风亦畏寒”
37.本题考查文章内容的理解与概括第
①空由甲文中“我以日始出时去人近，而日中时远也”“我以日初出远，而日中时近也”可知，孔子遇到的两个小孩争论的关键词是“日始”“日初”“日中”“远”“近”，可以知道他们在围绕太阳在一天当中距离人的“远”和“近”进行争论，故可以填写“太阳在一天中距离人的远近”；第
②空由乙文“有客谓孔子无须”“先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬故知今像多须，误也”可知，有客人根据子思的话得出“故知今像多须，误也”的结论，是对子思话的断章取义王丹麓的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”，目的实际上是为了反驳客人的结论，强调客人的话没有道理
38.本文考察文章主旨内涵的理解第
①空由甲文“孰为汝多知乎？”可知，两个小孩在各自说完自己的看法理由后去询问孔子，孔子也不能够为他们解答，然后质疑孔子的智慧两个小孩不迷信孔子的知识经验，而是根据自己的观察和见解，各自陈述了自己的道理，可以知道启示是“不能一味听信权威，要自己去亲身体验，用自己的观察来论证”；第
②空由乙文“大人寒，故畏风，抑知风亦畏寒”“然则孔子亦无眉耶？客语塞”可知，王丹麓的儿子王能、王鼎看待事物的角度与父亲、客人都不一样王能认为风专门往人怀里钻，是因为风也怕冷这样的见解显得格外新奇王鼎诘问客人“难道孔子连眉毛也没有吗？”这样的见解比起客人断章取义的见解更有道理因而可以填写“多角度地看待事物”的启示【点睛】【参考译文】【甲】孔子到东方游历，路遇两个小孩儿在争论便问他们争论的缘故一个小孩儿说“我认为太阳刚刚升出来的时候离人近，而太阳运行到中午时就离人远了”另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远，而太阳远行到中午时离人近一个小孩儿说“太阳刚出时象车的伞盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远的小而近的大吗？”另一个小孩儿说“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远的就觉得凉吗？”孔子不能判断谁是谁非两个小孩儿笑着说“谁说你知识丰富呢？”【乙】王丹麓旧病复发十分怕冷，每当到了下雪的时候，都要紧闭门窗防止风吹进来当时他的小儿子王能才五岁，坐在王丹麓的腿上，说“父亲怕冷，所以也怕风，就知道风也怕冷」王丹麓问他原因，王能回答说“风不怕冷的话，为什么也喜欢往人怀里扑呢？”王丹麓家中经常客人满座有客人认为孔子没有胡须，大家都询问他这样认为的理由那位客人回答说“根据《孔丛子》中的话，子思告诉齐军说孔子天生就没有胡须和眉毛，天下的王侯并不因为这个减损对他的敬意所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不对的”当时王丹麓的儿子王鼎才六岁，在一旁回答说“那么孔子连眉毛也没有了？”那位客人一下子不知道说什么了（2022•吉林•统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题【甲】余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚,手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，惮然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者、不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】求业之精别无他法日专而已矣谚曰“艺多不养身”,谓不专也，吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也诸弟总须力图专业如九弟志在习字，亦不必尽废他业但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并鹫，兼营则必一无所能矣（节选自曾国藩《曾国潘家书》）
39.下列表述不正确的一项是（）•••A.“序”是一种文体，分为书序和赠序《送东阳马生序》是一篇书序B.古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人B.甲文写燕、赵等国朝见齐国，意在表明齐威王纳谏成效显著C.乙文写鲁哀侯逃跑到齐国以后，反思了自己“弃国”的原因D.乙文鲁哀侯认为秋蓬根“恶”而叶“美”会随时被连根拔起
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语1孰视之，自以为不如2是犹秋蓬
1.中国传统文学注重通过“三”的运用，合理铺设情节，如《水浒传》的“三打祝家庄”“三败高太尉”等请你从甲文中列举两处与“三”相关的情节
5.在与人交往方面，甲、乙两文带给我们不少启示请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟【答案】
1.B
2.A
3.1邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美2这就像秋天的蓬草
4.示例三次询问，邹忌询问妻、妾、客自己与徐公谁更美三次回答，妻、妾、客都说邹忌要比徐公美
5.示例甲文，齐王接纳邹忌的建议，广开言路，最终使“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，启发我们要善于接纳正确的建议及时改正自身的问题乙文，鲁哀侯不听从劝告，最终逃亡齐国，启发我们做人不能固执己见【解析】
1.本题考查一词多义A.名词，这里指身高/动词，修建；
8.名词，早晨/名词，早晨；C.连词，表修饰，可不译/连词，表转折，但是、去U；D.结构助词,的/代词，他，指卖油翁;故选Bo
9.本题考查内容理解A.根据甲文“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”可知，齐威王受到蒙蔽是因为“宫妇左右”偏爱大王，“朝廷之臣”惧怕大王，“四境之内”有求于大王；“原因在于身边的人都有求于他”分析有误；故选Ao10本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况重点词有1孰同“熟仔细；视看；以为认为;C.古代一般称“有才德的人”为“君子”，“犹幸预君子之列”中的“君子”则指有官位的人D.“缀公卿之后”“四海亦谬称其氏名”中“缀”和“谬称”皆为谦辞
35.下而句中加点词语解称不正确的一项是（）A.无从致书以观致得到B.援疑质理质询问••C.媵人持汤沃灌汤菜汤D.右备容臭臭香气••
36.用给【乙】文中画线句子断句（限两处）求业之精别无他法日专而已矣
37.把下面句子翻译成现代汉语吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也
38.请从描写角度品析下面句子的表达效果（任选其一作答）
（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸
（2）四支僵劲不能动
39.【甲】【乙】两文作者均意在“劝学”，他们“劝学”的方式有何不同？
40.在读书求学方面，【甲】【乙】两文带给你哪些启示？【答案】
34.A
35.C
36.求业之精/别无他法/日专而已矣
37.我多次挖井却没有水可以喝，是没有（做到）专一的过错（啊）或“我挖井多次却没有水可以喝，是不专一的过错”
38.
（1），，大寒，，，，冰坚，，写出天气酷寒，突出抄书之苦或“通过环境描写，写出天气酷寒，突出抄书之苦”或“写出抄书之苦”
（2）“僵劲”“不能动”形象地写出肢体因受冻而僵硬的状态或“生动形象地写出受冻之状，突出求学之艰
39.［甲］文现身说法或“以事实为例”或“运用对比手法”等［乙］文讲道理或“引用谚语”或“运用比喻阐述道理”或“举例说理”等
40.酷爱学习，勤奋刻苦，虚心求教（谦恭求教），珍惜优越的学习条件，有明确的目标，有远大的志向不慕虚荣，意志坚定，专心致志等【解析】
34.A.《送东阳马生序》是一篇赠序，不是书序故选A
35.C.句意服侍的人拿着热水为我洗浴汤，热水故选C
36.考查断句句意为寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了“求业之精”是主语部分，“别无他法”是谓语部分“日专而已矣”是“求业之精”的具体方法故断句为求业之精/别无他法/日专而已矣
37.考查翻译句子而，表转折，去卜专，专心，专一；咎，过错，过失
38.考查句子赏析1“天大寒，砚冰坚”是环境描写，突出了环境的极度寒冷，表现了作者抄书之苦，从侧面表现了作者读书求学意志的坚定2“僵劲不能动”的意思是僵硬动弹不得，生动形象地表现了作者“负箧曳屣行深山巨谷中”，去异地求师，因为天气寒冷，衣着单薄，到达旅馆后肢体因受冻而僵硬的状态，表现了作者求学的艰难，从侧面表现了作者求学意志的坚定与学习的刻苦
39.考查比较阅读甲文作者主要讲述了自己以幼时、加冠以后刻苦求学的经历，讲述自己克服了无书无师的困难，最终学有所成的经过以事实为例，现身说法，勉励马生珍惜优越的学习条件，刻苦学习第二段中的“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缢袍敝衣处其问，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”又运用对比的手法，强调读书中以让人忘记境遇的困顿，享受到学习的快乐，借以勉励马生乙文甲文引用谚语“艺多不养身”，运用比喻“吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也”，向诸弟说明了“学习贵专”的道理“如九弟志在习字……四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？……万不可以兼营并鹫，兼营则必一无所能矣”则列举了诸弟的实例，举例说理，说明学习务必专一，不专则“则必一无所能”的道理
40.考查阅读启示，开放类试题，言之成理从甲文中的“余幼时即嗜学”可得要酷爱学习从“手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”可得要勤奋刻苦从“录毕，走送之，不敢稍逾约”可得要讲求诚信从“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可得要虚心求教谦恭求教从“余则瑞袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者、不知口体之奉不若人也”可得要从学习中获得真正的快乐，不慕虚荣，意志坚定从乙文中的“求业之精别无他法日专而已矣”可得学习一定要专心致志【参考译文】甲我年幼时就非常爱好读书家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教;有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道回到客舍，四肢僵硬动弹不得服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？乙寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了常言道“技能多并不能维持一个人的生计”，说的就是技艺要专的道理我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用各位弟弟无论如何都应当致力于专深一门学业如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他方面只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随时随事，均可接触体会至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有？如有志于探寻古代经典之学，就必须专守一经；如有志于作八股文，就必须专读一个人的文稿；如有志于作古文，就必须阅看一家的文集作各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行、心志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成（2022•河南•统考中考真题）阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊I环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石•♦以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源••••坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【乙】翊日，饭于林虑
①，亭午抵桃林村，乃山麓也泉声央道，怪石奇花，不可胜数山回转，平地数寻，日槐林坐石弄泉，不觉H将晡
②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步薄幕，至明教院，夜宿于连云阁（节选自柳开《游天平山记》）【注释】
①林虑今河南省林州市
②晡（bU）申时午后三时至五时
41.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉B.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒C.“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象D.“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情
42.把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语日光下澈，影布石上
43.甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析
44.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法请根据两个文段的内容完成填空甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和进行了描绘乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是早上从林虑出发，,后来途径槐林，,夜宿于连云阁【答案】
41.C
42.阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上
43.“乐”的原因是小石潭的美景；“忧”的原因是环境凄清，不能久留
44.潭周围环境到桃林村环翠亭明教院【解析】
41.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象C.理解和分析不正确根据“潭西南而望，斗折蛇行”可知，“明灭可见”的是流入小石潭的溪水的身影，而非表现“岸边树影斑驳、明暗交错的景象”故选C
42.本题考查文言翻译解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅重点词语下，向下照射澈透过布照映，分布
43.本题考查内容和理解根据【甲】“隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之”“青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，……似与游者相乐”等景物描写可知，作者“乐”的原因是小石潭的美景；根据【甲】“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃以其境过清，不可久居”等景物描写可知，作者“忧”的原因是环境凄清，不能久留；结合作者经历可知，引发了作者的贬谪之忧
44.本题考查信息筛选
（1）根据题干“甲文段以点观察为主，作者立足小石潭，对潭中景物找到“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源”“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，此处应填潭周围环境；
（2）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是“和“早上从林虑出发，找至U“亭午抵桃林村”，可提炼出游踪是桃林村；
（3）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发，以及上一游踪是“桃林村”，找到“憩环翠亭”可提炼出游踪是环翠亭
（4）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发，以及上一游踪是“环翠亭”，找到“薄幕，至明教院”可提炼出游踪是明教院【参考译文】【甲】从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了【乙】第二天，在林虑吃早饭，正午是抵达桃林村，原来这里才是山脚山泉声在道路两旁叮咚作响，路边奇形怪状的石头和珍奇花草，数不胜数山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林我坐在石头上，摆弄着山泉，不知不觉到了下午申时、在环翠亭上休息，环顾四周，景色清新脱俗，忽然怀疑自己在人世之外，我留连美景，慢慢前行傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁（2022•河北•统考中考真题）阅读下面文言文、完成下面小题（甲）苟堪励志勤读，自能循序渐进惟单读时文
①，无裨实益，宜加以看书功夫凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得阅书时见有切
②于实用之句，宜随手摘录，若能分门别类，积成巨册，则作文时，可作材料，利益无穷也（乙）读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒观看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下有紧要处，摘录读书日记簿；有费解
③处，另纸摘出，求解于先生今后若能看完《史记》,明年更换他书，惟无益之小说与弹词
④，不宜寓目
⑤观之非徒无益，并有害处也（均节选自《郑板桥家书•潍县署中谕麟儿
⑥》）
①时文时下流行的文体多指科举应试之文
②切切合
③费解不好理解
④弹词一种把故事编成韵语，有白有曲、以弦索乐器伴唱的说唱文学
⑤寓目过日，观看
⑥这是郑板桥在潍县官署中给儿子的家书喻，告诉，使人知道麟儿，郑板桥之子
45.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（）•••A.苟堪励志勤读苟富贵，无相忘（《陈涉世家》）必能裨补缺漏（《出师表》）*B.无裨实益但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》）••C.凡经史子集，皆宜涉猎皆若空游无所依（《小石潭记》）*D.若能分门别类*
46.请将下列句子翻译成现代汉语
（1）阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录
（2）观之非徒无益，并有害处也
47.从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中的三种
48.选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感【答案】
45.D
46.
（1）读书的时候看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来
（2）看这些东西，非但徒劳没有什么益处，而且还有害处啊
47.
①各种书籍都应当阅读；
②一种书籍读透彻，再更换其他种类；
③读书的时候看到有切合句子，应当随手摘录下来；
④看书要从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上；
⑤有不好理解的地方，分拿纸摘录出来，及时求教（任举三点即可）
48.示例我从中感受到了郑板桥对儿子的谆谆教诲中，语气恳切，饱含期望【解析】
45.本题考查一词多义A.相同，都是如果，假如的意思;49相同，都是增加的意思；C.相同，都是粗略地阅读的意思；D.不同,如果/好像；故选Do
46.本题考查文言句子翻译翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词重点字词有
（1）见，看见、看到；之，的；宜，应该、应当
（2）徒，徒劳；益，好处
47.本题考查对文章内容的理解与概括由甲文“凡经史子集，皆宜涉猎”可知，凡是经史子集都应当有所粗略地阅读、浏览，即各种书籍都应当阅读；由甲文“但须看全一种，再易他种”可知，一种书籍读透彻，再更换其他种类；由甲文“阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录”可知，读书的时候看到有切合句子，应当随手摘录下来；由乙文“必须自首至尾，逐句看下有紧要处，摘录读书日记簿”可知，看书要从头至尾逐句去看,看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上；由乙文“有费解处，另纸摘出，求解于先生”可知，有不好理解的地方，分拿纸摘录出来，及时求教
48.本题考查对文章内容的理解与分析“宜”为应当的意思，由甲文“宜加以看书功夫”“皆宜涉猎”“宜随手摘录”，乙文“读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒”可知，多处使用表达了郑板桥对于孩子的要求严格、真挚的教导以及对于儿子的关爱，希望他可以严于律己，认真学习，同时也表达了对儿子的期冀【参考译文】（甲）如果确实立志勤读，自然能够循序渐进，只是如果仅仅读时下流行的文体，不能增加什么益处，应当提升自己看书的功夫，凡是经史子集都应当有所粗略地阅读、浏览只是需要看全其中的一种，再更换其他的种类，切不可东抓西拉，随意翻看白白浪费时光，没有任何收获，读书的时候看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来，如果能够分门别类积累成厚重的册子，那么写文章的时候可以作为材料，收获无穷啊！（乙）读书应当勤恳，不要懈怠，看书应当仔细，有恒心，现在看《史记》特别契合实际，每天规定自己看十页，必须从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上，有不好理解的地方,另外拿纸摘录出来，向先生求解，今年如果能看完史记，明年再换别的书只是没有什么益处的小说和弹词，不应当过目，看这些东西，非但徒劳没有什么益处，而且还有害处啊（2022•新疆•统考中考真题）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于・草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨i取善道，察纳雅言，深追先帝遗诏臣不胜受恩感激今当远离，临表涕零，不知所言（选自《出师表》）
49.下列选项中加点词解释正确的一项是（）A.躬耕于南阳躬鞠躬B.当奖率三军奖鼓励C.至于斟酌损益益增加D.则责攸之、祎、允等之慢慢缓慢
50.用现代汉语翻译下列句子
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣
（2）今当远离，临表涕零，不知所言
51.对选文内容理解不正确的一项是（）A.选文寓情于事，追述三段回忆先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业B.诸葛亮上表的用语极为得体，语言率真质朴，情感恳切忠贞，令人感动，时时不忘先帝，处处为后主着想，既不失臣子的身份，也符合长辈的口吻C.“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体本文是诸葛亮呈给后主刘禅的表，抒发对先帝的感激，对刘备父子的忠心，以及收复汉室的决心D.这篇表文被视为表的代表作，受到高度赞扬其高明之处在于用先帝的权威形象支持自己的观点，在轻描淡写的文字中流露出自矜自持、自我否定【乙】先主病笃，召亮，属以后事，谓亮曰“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取”亮涕泣曰“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕后主曰“汝与丞相从事，事之如父”选自《三国志•蜀志》
52.对文中画线句的停顿划分正确的一项是A.臣敢/竭股肱之力效忠/贞之节继之以死B.臣敢竭/股肱之力效忠贞之节继之/以死C.臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死D.臣敢/竭股肱之力效忠贞之/节继之以死
53.结合两篇选文，说说诸葛亮是个怎样的人【答案】
49.B
50.1在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从那以来二十一年了2今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么
51.D
52.C
53.
①知恩图报为报答先帝之恩，贡献了自己的一生；
②尽职尽责接受遗命后，夙夜忧叹，鞠躬尽瘁；
③深谋远虑出师北伐前把朝廷内外大事交代的非常清楚【解析】
49.本题考查文言词语辨析A.句意在南阳务农亲耕躬亲自；C.句意至于处理事务，斟酌情理益好处；D.句意就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢慢怠慢；故选Bo
50.本题考查文言句子翻译翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词重点字词有1受任，接受任命；于，在；际，时；奉命，奉行使命；尔来，从那时以来；有，又2临，面对；涕零，流泪；言，说
51.本题考查对文章内容的理解与分析D.由文中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”“受任于败军之际，奉命于危难之间”等句子可知，诸葛亮是在轻描淡写的文字中流露出自我肯定，并非选项所说“自我否定”故选Do
52.本题考查停顿划分辨析文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿本句句意为我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死“臣”作“竭股肱之力”“效忠贞之节”的主语，“继之以死”是一直到死的意思，应独立断开故断句为臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死故选Co
53.本题考查学生对人物形象的评价评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括由甲文“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激”可知，他对刘备三顾茅庐的知遇之恩心存感激，可见他是一个知恩图报的人；由甲文“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”和乙文“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死”可知，二十一年如一日，竭忠尽智，仍一如既往，可见其忠心耿耿；从平定南方后，意欲北定中原，兴复汉室中，看到他既有一个政治家的眼光，又有军事家的头脑，可见其雄才大略，深谋远虑；向后主请求“讨贼兴复之效”时，可见其忠贞死节之心；向后主“进尽忠言”时，作为人臣下属的殷殷之心【参考译文】【甲】我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士，向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲我感激不尽今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么【乙】先主刘备病重，传命召见诸葛亮，将后事嘱托给他，对诸葛亮说“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后完成统一全国的大事如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助他；如果他不具备君主的才干，你可以自己取代他的帝位J诸葛亮哭泣着说“我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！”刘备又下诏书命令刘禅“你和丞相一起处理事务，要像对待父亲一样侍奉他J（2021•西藏•统考中考真题）阅读下面的文言文，然后完成下面小题
（2）是这；犹像；秋蓬秋天的蓬草
4.本题考查内容理解根据甲文“谓其妻曰我孰与城北徐公美？“而复问其妾曰吾孰与徐公美？“问之客曰吾与徐公孰美？可知，这是三问，邹忌询问妻、妾、客自己与徐公谁更美；根据“其妻曰君美甚，徐公何能及君也？“妾曰徐公何能及君也？“客曰徐公不若君之美也可知，这是三答，妻、妾、客都说邹忌要比徐公美；根据“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可知，这是三思，思考妻、妾、客说自己比徐公美的原因；根据“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”可知，这是三比，将邹忌自己的生活经历（“妻之私”“妾之畏”“客之有求”）与威王所处的环境（“宫妇左右”之私、“朝廷之臣”之畏、“四境之内”之求）相比；根据“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”可知，这是三赏，齐王根据不同的情况制定了三条赏赐的规定；根据“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者”可知，这是三变，展现了随着时间的推移进谏情况的变化从中选取两条作为答案即可
5.本题考查阅读启示，注意从“与人交往方面”分别从甲乙两文中找一个角度结合原文谈感悟，言之有理即可示例根据甲文“明口徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也可知，邹忌反思妻、妾、客说自己比徐公美的原因，启发我们做人要善于反思甲文第
二、三段写邹忌叙述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推及治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深，这样以事设喻，以小见大，委婉规劝，启发齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使齐王发布政令、广开言路，最终“战胜于朝廷”；启发我们要善于听取、接纳他人的正确建议，不断提升自己乙文写鲁哀侯年纪轻轻就离开自己的鲁国逃到了齐国，鲁哀侯向齐侯表述原因，鲁哀侯做太子的时候不听劝谏，不亲近爱戴的人，结果最后自己听不到消息，没人辅佐；启发我们不能固执己见，要善于听取他人意见，要善于亲近他人【参考译文】（甲）邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨乖乖，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日（选自范仲淹《岳阳楼记》）［乙］范文正公，苏州人，平生好施与
①，择其亲而贫、疏
②而贤者，咸施之方贵显时，置田千亩，号日“义田”，以养济群族之人日有食，岁有衣，嫁娶凶葬
③皆有赡（选自钱公辅《义田记》，有删改）［注］
①施与帮助
②疏疏远
③嫁娶凶葬婚嫁丧葬
54.下列句子节奏划分有误的一项是（）••A.刻唐贤今人诗/赋于其上B.处江湖之远/则忧其君C.予尝求/古仁人之心D.以养济/群族之人
55.解释下列加点字在句中的意思
（1）属予作文以记之
（2）连月不开*
（3）沙鸥翔集
（4）日有食*
56.将选文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣
（2）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之
57.请从［甲］［乙］两文简要概括范仲淹的人生态度【答案】
54.A
55.1属同“嘱”,嘱托2开天气放晴3集停息，停歇4日每天，天天
56.1这是岳阳楼壮丽的景象，前人的描述已经很详尽了2范文正公或者范仲淹选择关系亲近却很贫穷、关系疏远却很贤能的人，都帮助他们
57.忧国忧民；乐观旷达豁达；乐善好施济世情怀；乐于助人【解析】
54.考查对句子节奏划分A.“刻唐贤今人诗/赋于其上”的句意是把唐代名家和当代人的诗词歌赋刻在它上面“刻唐贤今人诗赋”是动宾短语结构，“诗赋”不能断开，所以此处节奏划分有误正确句读是“刻唐贤今人诗赋/于其上”；故选Ao
55.本题考查重点文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等1“属予作文以记之”的句意是嘱托我写一篇文章来记述这件事情属同“嘱”，嘱托2“连月不开”的句意是接连几个月不放晴开放晴3“沙鸥翔集”的句意是沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇集停息，停歇4“日有食”的句意是每天有饭吃日每天
56.本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位翻译时要做到“信、达、雅”重点词1大观雄伟景色备详尽；2择选择亲而贫亲近却贫穷疏疏远咸全，者R
57.考查对人物形象的分析［甲］文通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后所产生的不同感情,并与“古仁人”进行对比，从而表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负体现了范仲淹豁达的心胸和忧国忧民情怀从［乙］文“平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之方贵显时，置田千亩，号曰义田，以养济群族之人日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡”可以看出范仲淹生平乐善好施，周济和帮助他人的品质据此概括作答【参考译文】［甲］庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面嘱托我写一篇文章来记述这件事情我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化这就是岳阳楼的壮丽景象前人的记述已经很详尽了虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际;沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日［乙］范文正公，是赫州人氏一生乐于周济别人，挑选那亲近族人而家里贫困、关系疏远而贤良的人，都给予救助当他富贵显达的时候，购买了靠近外城而常年丰收的良田一千亩，名为“义田”，用来赡养救济同族的人使他们每天有饭吃，每年有衣穿，遇到嫁女儿、娶媳妇、结婚、丧葬，都有补助（2021•上海•统考中考真题）阅读下面三段选文，完成小题【甲】卖油翁（节选）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿因日“我亦无他，惟手熟尔”康肃笑而遣之【乙】核舟记（节选）通计一舟，为人五；为窗八；为箸篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四而计其长，曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻，技亦灵怪矣哉！【丙】口技（节选）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走
58.《卖油翁》作者是代的（人名）
59.用现代汉语翻译下面的句子而计其长，曾不盈寸
60.［甲］文形象地表达出的道理；［乙］文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的特点；［丙］文则生动地表现出宾客深信“火起”而的样子我们可以用［乙］文中的一句话“来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺【答案】
58.宋欧阳修
59.可是计算核舟的长度，还不满一寸
60.熟能生巧惊慌失措技亦灵怪矣哉【解析】
58.本题考查文学常识《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事出自《欧阳文忠公文集•归田录》
59.本题考查文言翻译重点词语而可是其代词，指核舟曾竟然盈满
60.本题考查内容理解从甲文“我亦无他，唯手熟尔”可知，道理是熟能生巧；从丙文“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”可知，宾客的样子是惊慌失措；从乙文“嘻，技亦灵怪矣哉！”可知，是赞叹艺人的高超技艺【参考译文】甲于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱接着老翁说“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了J康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了乙总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；磐竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个可是计算它的长度，还（竟然，尚且）不满一寸原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉2021•广东•统考中考真题阅读下面的文字，完成下面小题【甲】十年春，齐师伐我公将战，曹刿请见其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙,未能远谋J乃入见问“何以战？”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对日“小惠未彳扁，民弗从也J公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信J对曰“小信未孚，神弗福也J公曰“小大之狱，虽不能察，必以情对曰“忠之属也可以一战战则请从「*公与之乘，战于长勺公将鼓之刿曰“未可”齐人三鼓刿曰“可矣”齐师败绩公将驰之刿曰“未可J下视其辙，登轼而望之，曰“可矣”遂逐齐师既克，公问其故对曰“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国,难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”《曹刿论战》
61.解释文中加点词语的意思1肉食者鄙2忠之属也3公将驰之4惧有伏焉
62.把文中画线的句子翻译成现代汉语1小惠未遍，民弗从也2彼竭我盈，故克之【乙】诸军初至石头，即欲决战，陶侃日“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之”既而屡战无功,••监军部将李根请筑白石垒，侃从之夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将成惧其来攻孔坦曰“不然若峻••攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣J已而果然侃使庾亮以二千人守白石，峻帅步骑万余四面攻之，不克节选自《资治通鉴》
63.下列各项中加点词语意思相同的一项是A.诸军初至石头/至霸上及棘门军B.贼众方盛/方七百里••••c.侃从之/隶而从者D.若峻攻垒/仿佛若有光•••♦
64.请用给文中画线的句子断句夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻
65.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题1曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点？2李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用？【答案】
61.1目光短浅2职分3追击4伏兵
62.1这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会跟从您的2他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们
63.A
64.夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻
65.1共同点
①头脑冷静，善于把握作战时机；
②重视敌我双方的士气2在久攻不下，无所建树的情况下，李根建议修筑白石垒，起到了稳固防守阵营的作用；当众人听闻敌军击鼓整队，非常恐惧的时候，孔坦冷静分析，稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础【解析】
61.本题考查文言实词1句意当权的人目光短浅鄙目光短浅2句意这才尽了本职一类的事属职分3句意鲁庄公要下令追击齐军驰追击4句意怕他们在那里设有伏兵伏伏兵
66.本题考查语句翻译重点词语1惠恩惠；遍普遍；从跟从2竭枯竭；盈充盈；克战胜本句为省略句，翻译时要补充出“士气”
67.本题考查文言词语含义辨析A.均为“到”的意思；B.正/方圆；C.听从/跟从；D.如果/好像;故选Ao
68.本题考查文言断句根据语意及古汉语句式特点，可划分本句大意为“连夜筑垒，至天明即成传来敌军击鼓整队的声音，众将都惧怕他们前来攻击”，据此可划分为“夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻”
69.本题考查文本内容
（1）分析曹刿与陶侃在指挥作战方面的共同点
①齐军逃跑后，鲁庄公马上要下令追击，曹刿阻止曹刿下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形这才同意追击；各路军队刚到石头城，就想和敌人决战，陶侃阻止，认为“应当待以时日，用智谋战败他二由此可见二人都“头脑冷静，善于把握作战时机二
②曹刿总结阻止鲁庄公进攻的理由“彼竭我盈，故克之”；陶侃阻止诸位将领的理由是“叛贼气势正盛，难以与之争锋”由此可见二人都“重视敌我双方的士气”
（2）分析李根和孔坦在战事中各自发挥了怎样的作用首先要分析战争形式，其次要点明他们做了什么，最后阐述其作用李根，在久攻不下、无所建树的情况下，建议修筑白石垒，其作用是稳固防守阵营；孔坦，在众人听闻敌军击鼓整队之声非常恐惧的情况下，冷静分析当前形势，认为敌军不会来犯，从而稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础【点睛•】甲参考译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战？”鲁庄公说“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣J曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话”曹刿回答说“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说:“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去J鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说“还不行”等到齐军三次击鼓之后曹刿说“可以追击了J齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说“还不行J说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说“可以追击了”于是追击齐军打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说作战，靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们”乙参考译文各路军队刚到石头城，就想和敌人决战陶侃说“叛贼气势正盛，难以与之争锋应当待以时日，用智谋战败他”此后，多次交战无所建树，监军部将李根请求修筑白石垒，陶侃同意连夜筑垒，至天明即成传来敌军击鼓整队的声音，众将都惧怕他们前来攻击孔坦说“不会如果苏峻进攻石垒，必须等待东北风大，使我方水军无法来救今天天晴无风，贼寇必定不来他们之所以整队,定是派军队由江乘出击，攻掠京口以东地区”结果真如此陶侃派庾亮率二千人据守白石苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克（2021•河北•统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题［甲］蔡元定
①八岁能诗，及长，登泰山绝顶日惟啖
②弄
③于书无不读，朱熹扣
④其学，大惊曰“此吾老友也，不当在弟子列J（节选自《夜航船》）［乙］王公廷相
⑤，道艺纯备
⑥，为时名臣余谒公私第
⑦公延入坐，语之曰“昨雨后出街衙
⑧，一舆人
⑨蹑⑩新履，自灰厂历⑪长安街，皆择地而蹈，兢兢嗨污其履，转入京城，渐多泥泞，偶一沾濡回，更不复顾惜居⑭身之道，亦犹是耳傥⑮一失足，将无所不至矣J余退而佩服公言，终身不敢忘（节选自《松窗梦语》
①蔡元定南宋律学家、理学家朱熹弟子
②啖吃
③养养菜
④扣探问
⑤王公廷相王廷相，明代哲学家、文学家官至南京兵部尚书
⑥道艺纯备学说和才能纯正完备
⑦第官僚和贵族的大住宅
⑧衢四通八达的道路
⑨舆人古代职位低微的吏卒⑩蹑穿（鞋）⑪历经过（g兢兢小心谨慎的样子⑬沾濡浸湿包居守持⑮（党倘若，假如
66.解释下列句子中加点的词语
（1）日惟啖葬日
（2）余谒公私第谒:
（3）更不复顾惜复:
67.把下列句子翻译成现代汉语
（1）及长，登泰山绝顶
（2）居身之道，亦犹是耳
68.［甲］文中,朱熹为什么说蔡元定“此吾老友也”？
69.［乙］文中,王廷相对“我”的教导方式有什么妙处【答案】
66.
（1）每天
（2）拜访
（3）再
67.
（1）等到长大后，（他）登上泰山的最高峰
（2）守持住身心的道理方法，也还是这样罢了
68.示例因为蔡元定“于书无不读”,学识渊博，其学识不亚于朱熹，因此朱熹说蔡元定为“吾老友”（意对即可）
69.以事喻理（类比的方法），从身边小事谈及，更易被“我”接受【解析】
66.理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“复”是“再，又”；“日”是名词作状语，“每天”的意思
70.本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位翻译时要做到“信、达、雅”
（1）句中的“及（等到）、绝顶（最高峰）”几个词是重点词语
（2）句中的“居（守持）、道（道理，方法）、犹（还）、是（这样）、耳（罢了）”几个词是重点词语
71.考查对文章内容的理解在整体感知文章内容的基础上分析作答从［甲］文“蔡元定八岁能诗”看，蔡元定自幼聪慧；从“日惟啖养于书无不读”看，蔡元定读书刻苦，学识渊博所以朱熹说蔡元定是“吾老友也”
72.考查对文章内容的理解与分析从［乙］文所写的内容，文本中的王廷相对“我”讲了一个“舆人湿鞋”的故事，告诫我“居身之道，亦犹是耳倘一失足，将无所不至矣”的道理，采用了以事喻理或类比的方法，由身边的琐屑小事说起，阐述了为人处事、安身立命的生活哲理，易于被人接受据此理解分析作答【参考译文】［甲］蔡元定八岁的时候就能作诗，等到长大，登上泰山最高峰，每天只吃养菜对他来说，没有不读的书，朱熹探问他的学识，非常惊讶地说“这是我的老朋友呀，不该在弟子之列”［乙］兵部尚书王廷相，他的学说和才能纯正完备，是当时有名的大臣我到他的家里去拜访，他邀请我入座，告诉我说“昨天雨后，我乘轿走在大街上，一个轿夫穿了一双新鞋，从灰厂至长安街，他都拣着地面小心谨慎地行走，惟恐弄脏了鞋子转弯进入京城，泥泞渐多，一不小心，鞋子浸湿了，此后就不再顾及和惋惜（鞋子）了为人处世的办法，也还是这样罢了，假如一旦堕落，误入歧途，将会没有什么歹事做不出来的我回到家，非常佩服王公所说的，终生也不敢忘记男子邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾“我和徐公相比，谁更美？妾回答说“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人“我和徐公比，谁更美？”客人说“徐公不如您美丽”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远晚上他躺在床上休息时想这件事，说“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我于是邹忌上朝拜见齐威王，说“我知道自己确实比不上徐公美可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说“你说的很好！”于是就下了命令“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王这就是所说的在朝廷之中不战自胜（乙）鲁哀侯离开自己的鲁国逃到了齐国，齐侯问“您为什么这么年轻就这么早早的抛弃鲁国呢？”鲁哀侯说“我开始做太子的时候，很多人对我进行劝谏，我听了却不肯用；很多人爱戴我，我接受他们的拥戴却不亲近他们因此，我在里面听不到消息，在外面没人辅佐这就像秋天的蓬草，枝叶表面上很美然而根却是坏的，秋风一旦吹起，就被连根拔掉了」（2023•河北•统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题【甲】明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云（节选自《核舟记》）【乙】古法，以牛革
①为矢服
②，卧则以为枕取其中虚
③，附
④地枕之，数里内有人马声，则皆闻之盖虚能纳
⑤声也（选自《梦溪笔谈》）【丙】今有客马日行三百里客去忘持衣日已三分之一主人乃觉持衣追及与之而还至家视日四分之三问主人马不休，日行几何？答日七百八十里（选自《九章算术》）
①革去了毛的兽皮
②矢服装箭的盛具
③虚空
④附附着
⑤纳收进73解释下列句子中加着重号的词语1罔不因势象形因2则皆闻之闻■3至家视日四分之三视74下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃觉75今有客马/日行三百里客去/忘持衣/日已三分/之一主人乃觉C.今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分/之一主人乃觉D.今有客/马日行三百里/客去忘持衣/日已三分之/一主人乃觉76把下列句子翻译成现代汉语1尝贻余核舟一2持衣追及与之而还77甲文中王叔远的高超技艺具体表现在哪里？
78.请为乙文拟一个恰当的题目【答案】
6.顺着、就着听到看
7.A
8.1他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船2主人拿上衣服追上，等到还衣服后再返回
9.用料体积小；所刻的东西多；能够就着材料原来的样子雕刻成各种形状的，情态各异
10.示例牛革【解析】
6.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象1句意全都是就着材料原来的样子雕刻成各种形状的因顺着、就着2句意就都能听见闻听到3句意到家时看日影是四分之三日视看
7.本题考查文言文断句根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句句意现有客人的马日行三百里客人离去时忘记带衣服时间过了三分之一日，主人才发现故断为今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃觉故选Ao
8.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有:1尝曾经；贻赠；余我；2持拿；及等到；与给、还；还返回
9.本题考查内容理解根据甲文“能以径寸之木”可知，用料体积小；根据“为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”可知，所刻的东西多,能够就着材料原来的样子雕刻成各种形状的，情态各异
10.本题考查拟题题目往往能够精炼的概括文章内容根据“古法，以牛革为矢服，卧则以为枕”可知，介绍了牛革的用途，做箭袋，当枕头；“取其中虚，附地枕之，数里内有人马声，则皆闻之盖虚能纳声也”点明牛革的特点，利用中间空的特点听见远处细微的声音；据此可知文章围绕“牛革”展开，所以可以用“牛革”作为题目，点明文章的写作对象【参考译文】【甲】明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物,还有飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着材料原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案【乙】古法用牛皮做箭袋，睡觉时把它当枕头利用它中间空的特点，放在地上枕着，几里内有人马声都能听见，这是因为中间的空腔能收拢声音的缘故【丙】现有客人的马日行三百里客人离去时忘记带衣服时间过了三分之一日，主人才发现主人拿上衣服追上，等到还衣服后再返回到家时看日影是四分之三日问主人的马不休息，马的日行速度是多少？回答说七百八十里（2023•河南•统考中考真题）阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴,风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】予家城市，人事丛委
①，应酬为劳老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内园去城二余里，无*杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林松柏之间，有一草庐，岁久敝漏，不蔽*风雨，且卑隘
②如坐阱中不得已改作焉撤草而覆之以瓦，左右置牖
③，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字中设一扁，名以“后知轩二夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉（摘选自李开先《后知轩记》）【注释】
①丛委繁杂，堆积
②卑隘矮小狭窄
③牖（you）窗户
11.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思文言语句方法提示解释
（1）四时之景不同*词语推断法四时更替•—查阅词典法
①离开
②距，距离
③赴，前往
④表示行
（2）园去城二余里•（填序号）为的趋势（摘自《古代汉语词典》）
（3）岁久敝漏课内迁移法余则缢袍敝衣处其间（《送东阳马生序》）*—*
12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
13.下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性其西南诸峰，林壑尤美望之蔚然而深秀者，琅哪也
14.甲乙两文所写的亭和轩分别用“醉翁”和“后知”来命名，原因各是什么？请结合文章内容简要回答【答案】
11.季，季节
②破，破旧，破烂
12.野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂形成浓密的绿荫
13.这样标点层次分明前两句先整体描写西南诸峰之美，后两句再聚焦其中的琅珊山
14.“醉翁”因作者自号“醉翁”，又常与客人来此饮酒，所以用“醉翁”来命名此亭“后知”因为轩的周围有松柏，松柏都是后凋的树木，大寒之后才知道它们的品质（作者借此表明心志），所以用“后知”来命名此轩【解析】1L考查词语释义
（1）四时更替四季更替时，季，季节四时之景不同四季的景色不同
（2）句意南园距离城市有二里多去，距离故选
②
（3）余则绵袍敝衣处其间我则穿着破旧的衣服处在他们中间敝，破，破旧，破烂岁久敝漏年代久远，破旧漏风
12.本题考查文言翻译要求完整，流畅，准确注意野芳，野花发，开放而，表顺承，就秀，美好繁阴，繁茂成阴
13.考查句子理解题目中给出的标点方式与原句相比，是把一个句子分成了两个句子“其西南诸峰，林壑尤美”写西南诸峰之美，这是面“望之蔚然而深秀者，琅珊也”聚集西南诸峰中的琅珊山，这是点由面到点，层次分明
14.考查比较阅读根据甲文第一段中的“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”可知，因作者自号“醉翁”，又常与客人来此饮酒，所以用“醉翁”来命名此亭根据乙文中的“无杂木，柏可三百株，松止有五”“夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉”可知，因为轩的周围有松柏，松柏都是后凋的树木，大寒之后才知道它们的品质（作者借此表明心志），所以用“后知”来命名此轩【参考译文】甲环绕滁州的都是山那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗,或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的乙我住在城市，人事繁杂堆积，因为应酬而劳苦老母在堂，出于礼法不能远离，每天只能在南园内躲避喧嚣南园距离城市二里多，没有别的树木，有三百株柏树，松树只有五颗，计算它们种下的时间，才四十年就已经长成了林子松树和柏树之间，有一座草庐，年代久远，破旧漏风，不能遮蔽风雨，而且矮小狭窄，就像是坐在井中不得己只能改建了撤去茅草，用瓦覆盖，左右开窗，前后开了门，疏朗空洞，落日后还能看清蝇头小字中间挂了一块匾，用“后知轩”命名那松柏都是后凋的树木，一定在一年里最寒冷的时候才知道居住在四面通明的地方叫做轩，谁说这个名称与性情不相符呢？（2023•广东•统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣J王曰“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲♦・言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷选自《战国策•齐策一》
15.解释文中加点词语的意思1臣之妻私臣*2闻寡人之耳者3时时而间进*
16.把文中画线的句子翻译成现代汉语1臣诚知不如徐公美2期年之后，虽欲言，无可进者【乙】贞观中，太子承乾数亏礼度，侈纵日甚太子左庶子于志宁撰《谏苑》二十卷讽之是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏，承乾乳母遂安夫人谓颖达曰“太子长成，何宜屡得面折？”对曰“蒙国厚恩，死无•••所恨”谏i争愈切承乾令撰《孝经义疏》，颖达又因文见意，愈广规谏之道太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意选自《贞观政要》
17.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A.太子承乾数亏礼度/珠可历历数也••B.承乾乳母遂安夫人谓颖达曰/予谓菊，花之隐逸者也••C.何宜屡得面折/群臣吏民能面刺寡人之过者••D.蒙国厚恩/则有去国怀乡••18,请用给文中画线的句子断句太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意19,根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。
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