文言文阅读-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（河南专用）（原卷版）

专题文言文阅读（原卷版）08【1・2024年河南省中考语文真题】阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】十年春，齐师伐我公将战，曹刿请见其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋”乃入见问“何以战？”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对曰“小惠未遍，民弗从也”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对曰“小信未孚，神弗福也”公曰*“小大之狱，虽不能察，必以情对曰“忠之属也可以一战战则请从”公与之乘，战于长勺公将鼓之刿曰“未可”齐人三鼓刿曰“可矣”齐师败绩公将驰之刿曰“未可”下视其辙，登轼而望之，曰“可矣”遂逐齐师既克，公问其故对曰“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”（《曹刿论战》）【乙】哪

①人军于蒲骚

②，将与随、绞、州、蓼伐楚师莫敖

③患之，曰“盍

④请济师于王？斗廉

⑤*对日“师克在和，不在众商、周之不敌

⑥，君之所闻也成军

⑦以出，又何济焉？”莫敖曰“卜之？”*对曰“卜以决疑，不疑何卜？”遂败哪师于蒲骚（摘选自《左传•桓公十一年》）【注释】

①耶（yun）古国名

②蒲骚；哪国地名

③莫敖楚国官职名，掌管军旅之事

④盍何不

⑤斗廉楚国大夫

⑥商、周之不敌商不敌周据史书记载，商纣王军事实力远超周武王，结果却被周武王所灭

⑦成军整顿军队

13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是•••A.“又何间焉”中的“间”是“参与”的意思，与“时时而间进”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“间”意思不同B.“必以信”中的“信”是“实情”的意思，与“与朋友交而不信乎”（《论语•学而》）中的“信”意思不同C.“军”有“军队”“军队驻扎”“攻击”等义项，根据语境推测，“娜人军于蒲骚”中的“军”是“攻击”的意思D.“闻”有“听到”“闻名”“名声”“传播”等义项，根据语境推测，“君之所闻也”中的“闻”是“听到”的意思

14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语公与之乘，战于长勺

15.作战时，智者能抓住机会，巧者能果断决策你认为曹刿是“智者”和“巧者”吗？请结合甲文第二段和第三段的内容简述理由

16.曹刿认为“可以一战”，斗廉认为不必请求增援，他们作出判断的依据分别是什么？这些依据中蕴含朝晖夕阴朝朝暮暮B.朝服衣冠••C.吾与徐公孰美孰视之是可忍，孰不可忍••D.吾妻之美我者山川之美美不胜收••

（2）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

（3）邹忌向齐威王进谏，老父向孙叔敖进言，分别用了什么方法

（4）说说你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到的启示

7.（2024•郸城县模拟）阅读下面两个文段，完成问题【甲】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者（节选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】即墨

①之东南，百里皆山焉山之大者，日劳山

②劳山之群峰，其最高者，曰巨峰巨峰之巅，有洞焉，曰白云洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯，甲于巨峰虽当晴昼，云气蓊郁，则咫尺不可辩，顷刻变幻，则又漠然不知所之矣然地气高寒，又多烈风，非神完骨强者，不敢久居其登也，缘崖攀萝，崎岖数十里，非有泉石之癖者，亦不能至也《齐记》曰“泰山虽云高，不如东海劳”是劳山之高，高于泰岳矣然劳山僻在海隅，名未闻于天下呜呼！山之见知与不见知，而亦有幸不幸存焉山川且然，而况于人乎？（节选自蓝田《劳山巨峰白云洞记》）【注释】

①即墨地名

②劳山山名，现称“崂山”

（1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思文言语句方法提示解释词语推断法含苞欲放•A夕日欲颓B甲于巨峰*_______（填序号）查阅词典法

①天干的第位；

②位居第,冠于；

③某些动物身上起保护作用的硬壳；

④手指和脚趾上的角质硬壳；

⑤古人作战时穿的用皮革或金属制的护身服C缘崖攀萝•课内迁移法缘溪行（《桃花源记》）*—

（2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语自康乐以来，未复有能与其奇者

（3）甲文写景凝练生动，请结合“高峰人云，清流见底”简要分析这一特点

（4）同学们拟根据两个文段制作短视频，请结合文段内容，将下面拍摄脚本填写完整拍摄脚本设计文段内容景别拍摄手法画面特点晓雾将歇，猿鸟乱鸣远景、特写先拍摄山林间将要消散的

①_______________雾，再拍摄猿猴和鸟儿鸣叫劳山之群峰，其最高者，

②_______________________

③______________曰巨峰

8.2024•息县三模阅读下面两个语段，完成问题甲世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骄死于槽杨之间、不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！韩愈《马说》乙《诗》曰“济济多士，文王以宁”孔子曰“十室之邑，必有忠信”非虚言也陛下乘

①四海之众，曾亡柱干

②之固守于四境？殆

③开之不广，取之不明，劝之不笃《传》曰“土之美者善养禾，君之明者善养士”中人

④皆可使为君子诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊

⑤节选自《汉书》，有删改【注释】

①秉执掌

②柱干比喻担当重任的人

③殆大概

④中人中等资质的人

⑤英俊杰出人物1根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思文言语句方法提示解释A__________

①力不足语境推断法由上文“食不饱”可进行推断*

②必有忠信课内迁移法小信未孚《曹刿论战》•B__________•

③中人皆可使为君子成语推断法草木皆兵、有口皆碑C___________•*♦2把下面的句子翻译成现代汉语策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意3甲文结尾“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”有什么妙处？4根据语段甲和语段乙的内容，用自己的话填空两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才人才怎样才能不被埋没？语段甲用托物寓意的写法，强调

①;语段乙用道理论证的论证方法强调

②o

9.2024•卧龙区三模阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚,手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，的共同道理是什么？12-2023年河南省中考语文真题】阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴,风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也・（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】予家城市，人事丛委

①，应酬为劳老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内园去城二余里，无*杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林松柏之间，有一草庐，岁久敝漏，不蔽*风雨，且卑隘

②如坐阱中不得已改作焉撤草而覆之以瓦，左右置牖

③，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字中设一扁，名以“后知轩”夫松柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？（摘选自李开先《后知轩记》）【注释】

①丛委繁杂，堆积

②卑隘矮小狭窄

③牖（y6u）窗户

13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思文言语句方法提示解释

（1）四时之景不同•词语推断法四时更替•—查阅词典法

①离开

②距，距离

③赴，前

（2）园去城二余里*（填序号）往

④表示行为的趋势（摘自《古代汉语词典》）课内迁移法余则缢袍敝衣处其间（《送•东阳马生序》）

（3）岁久敝漏—•

14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

15.下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性其西南诸峰，林壑尤美望之蔚然而深秀者，琅珊也

16.甲乙两文所写的亭和轩分别用“醉翁”和“后知”来命名，原因各是什么？请结合文章内容简要回答【3・2022年河南省中考语文真题】阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】从小丘西行百二十步，隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石♦・以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源••••坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【乙】翊日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也泉声央道，怪石奇花，不可胜数山回转，平地数寻,日槐林坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步薄幕，至明教院,夜宿于连云阁（节选自柳开《游天平山记》）【注释】林虑今河南省林州市晡（bu）申时，午后三时至五时

13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是A.“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉B.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒C.“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象D.“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情

14.把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语日光下彻，影布石上

15.甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析

16.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法请根据两个文段的内容完成填空甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和进行了描绘乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是早上从林虑出发，,后来途径槐林，，夜宿于连云阁【4・2021年河南省中考语文真题】阅读《出师表》（节选），完成下面小题臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益,进尽忠言，则攸之、祎、允之任也

6.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）日侍坐备顾问■奋不顾身A.三顾臣于草庐之中*潭中鱼可百许头以身许国B.遂许先帝以驱驰再而衰，三而竭竭尽全力*C.庶竭弩钝精益求精香远益清*D.至于斟酌损益

7.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语恐托付不效，以伤先帝之明

8.选文第一段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意？请简要概括两点

9.诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责、下面链接材料中的苏轼作为杭州知州，是否做到了尽职尽责？请结合他的所作所为简要分析（链接材料）（苏轼）拜龙图阁学士、知杭州既至杭，大旱，饥疫并作轼请于朝，免本路

①上供米三之一，复得赐度僧牒

②，易米以救饥者明年春，又减价泉常平米，多作僧

③粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众（节选自《宋史•苏轼传》）（注释）

①路行政区划名

②度僧牒批准出家为僧的文书

③僧（zhan）稠粥[5-2020年河南省中考语文真题】阅读下面两个语段完成下面小题（-）景春曰“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄”孟子曰“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道得志，与民由之；不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫”（节选自《孟子》）

（二）何易于为益昌令盐铁官榷取茶利

①，诏下，所在

②毋敢隐易于视诏书曰“益昌人不征茶且不可活，铝I

③厚赋毒之乎？”命吏阁诏

④，吏日“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜

⑤邪？”对曰“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹”即自焚之观察使素贤之，不劾也（节选自《新唐书•何易于传》）注

①榷取茶利通过对茶实行专管专卖而谋利榷（que）,专卖

②所在这里指盛产茶叶的地方

③州（shen）况且，何况

④阁诏搁置诏书

⑤窜这里指被流放

14.解释下面加点词语在句中的意思

（1）丈夫之冠也冠

（2）得志，与民由之由

15.把语段

（一）中画横线的句子翻译成现代汉语一怒而诸侯惧，安居而天下熄、

16.善用修辞增强雄辩力量是孟子散文的突出特点，请结合语段

（一）第二段的内容简要分析

17.根据你对语段

（一）中“大丈夫”的理解，你认为语段

（二）中的何易于能否称得上“大丈夫”请结合他的所作所为简要分析

1.（2024•新乡四模）阅读下面几则材料，完成问题范仲淹生平及作品集录范仲淹（989年—1052年），字希文祖籍邠州，后移居苏州吴县北宋时期杰出的政治家、文学家

（一）【勤勉求学】大中祥符四年（1011年），范仲淹辞母求学范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适

①长山朱氏既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍昼夜苦学，五年未尝解衣就寝或夜昏怠，辄以水沃面往往馔

②粥不充，日戾

③始食遂大通六经

④之旨，慨然有志于天下（选自朱熹《宋名臣言行录》有删改）

（二）【治堰泰州】天禧五年（1021年），范仲淹调任泰州西溪（今东台西溪）盐仓监通州、楚州沿海，旧有捍海堰，东距大海，北接盐城始自唐黜陟使

⑤李承实所建，遮护民田，屏蔽盐灶，其功甚大历时既久，颓圮

⑥不存范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛溢，泊没

⑦田产，毁坏亭灶，有请于朝调四万余夫修筑，三旬毕工遂使海濒

⑧沮珈

⑨泻卤之地化为良田民得奠居⑩至今赖之（选自《宋史•卷九十七•志第五十》有删改）

（三）【任职苏州】景祐元年（1034年），为治理水患，范仲淹常亲临苏常江边察看水情《江上渔者》作于此间江上往来人，但爱妒鱼美君看一叶舟，出没风波里

（四）【戍边西北】康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，在此期间作《渔家傲•秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪

（五）【贬谪邓州】庆历六年（1046年），范仲淹因支持“庆历新政”，被贬河南邓州嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫!微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）

（六）【病逝徐州】皇祐四年（1052年），范仲淹在徐州病逝【注】

①适这里指改嫁

②馔粥稠粥

③日戾太阳偏西

④六经这里指儒家经典

⑤黜陟使唐朝官职名

⑥颓圮圮pi倒塌

⑦沈没yan,淹没

⑧海濒海滨

⑨沮海ju rd,低湿之地⑩奠居定居，安居

（1）用斜线标出下面句子的朗读停顿，共三处遂使海濒沮沏泻卤之地化为良田民得奠居至今赖之

（2）用现代汉语翻译下面句子予尝求古仁人之心，或异二者之为3材料五中画线句子“微斯人，吾谁与归”这句话有什么言外之意？4探究上述材料中范仲淹的思想情怀，并简析这种思想情怀是否因其人生经历而有所改变请你写出探究结果，并简析过程

2.2024•驿城区模拟阅读下面两个文段，完成问题甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，A.则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，B.则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳，一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心选自《鱼我所欲也》乙天祥至潮阳，见弘范

①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之与俱入崖山，使为书招张世杰

②天祥曰“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之其末有云“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”弘范曰“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也”天祥注然出涕曰“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师节选自《宋史•文天祥传》，有删改【注释】

①弘范即张弘范，元朝将领

②张世杰南宋将领1下列选项中加点字意思相同的一项是A.故不为苟得也/可以为师矣/见义勇为•••B.故患有所不辟也/无冻馁之患/内忧外患•••C.万钟于我何加焉/弗敢加也/快马加鞭•••D.非独贤者有是心也/是亦不可以已乎/是非曲直•••2把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之3请用“/”给乙文段中画波浪线的句子断句限断两处国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎4孟子的文章以说理见长，语言气势恢宏，试分析甲文段中画波浪线的两个句子对文章说理的作用A.则凡可以得生者何不用也？B.则凡可以辟患者何不为也？5甲文段中孟子提出了“舍生取义”的理念，你认为乙文段中的文天祥是否践行了这一理念？请结合乙文段内容简要分析

3.（2024•南阳二模）阅读下面两个文段，完成下面小题甲舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举*于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动*心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无*敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也（孟子《生于忧患，死于安乐》）乙胡澹庵见杨龟山

①，龟山举两肘示之曰“吾此肘不离案三十年，然而于道有进”张无垢谪横浦，寓城西宝界寺其寝室有短窗，每日昧爽

②，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年洎

③北归，窗下石上，双趺

④之述隐然，至今犹存前辈为学，勤苦如此然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也高适

⑤五十始为诗，为少陵所推老苏

⑥三十始读书，为欧公

⑦所许功深力到，无早晚也圣贤之学亦然，东坡诗云“贫家净扫地，贫女巧梳头下士晚闻道，聊以拙自修”朱文公

⑧每借此句作话头，接引穷*乡晚学之士（选自《江西古文精华丛书》）【注】

①胡澹庵南宋政治家、文学家；杨龟山北宋哲学家、政治家、文学家

②昧爽天将亮未亮时

③洎（ji）及

④趺（fu）同“附”，足背这里指脚

⑤高适屡次落榜，家贫，半生潦倒，五十岁中进士

⑥老苏指苏洵

⑦欧公指欧阳修

⑧朱文公即朱熹

（1）下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是A.”舜发于吠亩之中”中的“发”是“兴起、被任用”的意思，与“野芳发而幽香”中的“发”意义和用法不同B.“百里奚举于市”与“愿为市鞍马”中的“市”意义和用法相同C.“而后作”与“属予作文以记之”中的“作”意义和用法不同D.“接引穷乡晚学之士”中的“引”与“引喻失义”中的“引”意义和用法不同

（2）将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语所以动心忍性，曾益其所不能

（3）孟子文章以雄辩著称，请以甲文开头几句话为例，从手法和内容方面简要分析

（4）乙文中哪些事例也能证明甲文的“天将降大任于是人也……增益其所不能”的观点？请举两例简要说明

4.（2024•新县三模）阅读下文，回答问题甲公与之乘，战于长勺公将鼓之刿曰“未可”齐人三鼓刿曰“可矣”齐师败绩公将驰之刿曰“未可”下视其辙，登轼而望之，曰“可矣”遂逐齐师既克，公问其故对曰“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”（选自《曹刿论战》）乙周亚夫至淮阳，问父绛侯故客邓都尉曰“策安出？”客曰“吴兵锐甚，难与争锋楚兵轻，不能*久方今为将军计，莫若引兵东北壁昌邑，以梁委吴，吴必尽锐攻之将军深沟高垒，使轻兵绝淮泗口，塞吴饷道

①彼吴梁相敝

②而粮食竭，乃以全弓墨制其罢极，破吴必矣”条侯曰“善”从其策遂坚壁

③■昌邑南轻兵绝吴饷道（选自《史记•吴王潺列传》，有改动）【注】

①饷（xidng）道运粮的道路

②相敝指因互相攻战而共同疲敝

③坚壁坚守营垒

（1）请解释下列加点词在文中的意思

①公将驰之驰:

②既克克:

③策安出安:

④彼吴梁相敝而粮食竭竭:

（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）从其策遂坚壁昌邑南轻兵绝吴饷道

（3）请把下面的句子翻译成现代汉语

①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之

②吴兵锐甚，难与争锋

（4）结合甲、乙两文具体内容，简要分析曹刿和邓都尉在军事谋略上有何相同之处

5.（2024•内乡县三模）阅读下面两个文段，完成问题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遵至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】徒知徐州河决曹村，泛于梁山洎，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水轼曰“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城”驱使复入轼诣武卫营，呼卒长，曰“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰:“太守犹不避涂潦

①，吾侪小人，当效命”率其徒持畚锚

②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵

③以守，卒全其城复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至朝廷从之（节选自《宋史•苏轼传》）【注释】

①涂潦泥沼雨水

②畚镭箕畚铁锹

③堵古墙体单位，长与高各一丈为一堵

（1）下列各项中加点词意思不相同的一项是A.月色入户/木兰当户织••B.怀民亦未寝/暮寝而思之••C但少闲人如吾两人者耳/但愿人长久••D.轼庐于其上/南阳诸葛庐••

（2）请用给文中画线的句子断句（断两处）河将害城事急虽禁军且为我尽力

（3）甲文结尾说“但少闲人如吾两人者耳”，请说说你对闲人的理解？

（4）甲乙两文分别体现了苏轼怎样的性情品质？请结合选文简要分析飞

6.（2024•夏邑县二模）阅读下面两个语段，完成问题（甲）邹忌修八尺有余，而形貌映丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻日“我孰与城北徐公美？”其妻日“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾日“吾敦与徐公美？”妾日“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日“吾与徐公孰美？”客日“徐公不若君之美也”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，日“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”于是入朝见威王，日“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣”王日“善”乃下令“群臣吏民能而刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言,无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷（选自《战国策•齐策一》）（乙）孙叔敖为楚令尹

①，一国吏民皆来贺有一老父

②衣

③粗衣，冠白冠，后来吊

④孙叔敖正衣冠而见之,谓老人日“楚王不知臣之不肖

⑤”，使臣受吏民之垢

⑥，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎

⑦？父日“有说，身已贵而骄人者民去

⑧之，位已高而擅权

⑨者君恶⑩之，禄已厚而不知足者患处之”孙叔敖再拜日“敬受命，愿闻余教”父日“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取君道守此三者，足以治楚矣！”孙叔敖对日“甚善，道记之”（选自刘向《说苑•敬慎》）注

①令尹楚国官名，相当于宰相

②老父老人，下文中“父即此老人

③衣穿

④吊慰问，吊唁

⑤不肖不能干，没有贤德，这是孙叔敖谦虚的说法

⑥受吏民之垢意即担任楚国的宰相一职,这是一种谦虚的说法

⑦岂有说乎莫非有什么要说的吗？

⑧去离开

⑨擅权擅弄职权⑩恶对……感到厌恶

（1）下面句子中加点词语的意思相同的一项是A.闻寡人之耳者闻之于宋君闻过则喜•••。