文言文 11 《小石潭记》 （原卷版）——中考语文文言文记诵必备

文言文《小石潭记》11

一、作者简介柳宗元（773~819）,字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”唐代古文运动的倡导者,主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一今存《柳河东集》

二、故事背景柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累，被贬为永州司马在永州的十年间，他以山水为寄托，遍游附近的奇山异水，写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品“永州八记”《小石潭记》就是其中之

一三、课文主题本文通过对小石潭优美、幽深景物的描绘，表达了作者孤寂悲凉、忧伤抑郁的情感

四、问题归纳.第一自然段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？1写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓用“隔”“闻”“伐‘取见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔第二自然段所写潭水有什么特点？作者是怎样描写的？

2.清澄作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了水清就像画家在画风的时候，用树枝飘向一边表示风一样，是一种形象化的表现手法这种写景的方法叫侧面描写.作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？3作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法先写鱼儿呆呆地一动不动，“怡然”就是呆呆的样子潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，非常活跃，这是

（3）乃记之而去■

（4）但见流出山中花

27.翻译文中划线的句子

（1）怡然不动，俶尔远逝

（2）斗折蛇行，明灭可见

28.甲文写水清运用正面描写和侧面描写相结合的手法，其中写侧面写水清的句子是2〃;乙诗中写景虚实结合，实写〃的景象，虚写山中春意

29.甲文和乙诗都是作者被贬期间所写，表达感情有何不同？（2023,内蒙古通辽•校考一模）阅读下面两篇文言文，回答问题【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈,影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过

①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆

②可熟物循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者石追石五丈，不得其所止雪溅雷怒,可喜可畏水厘

④有巨人迹

⑤数十，所谓佛迹也暮归倒行，观山烧壮甚俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬

⑥弄珠璧到家二鼓

⑦，复与过饮酒，食余甘

⑧，煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过东坡翁（苏轼《游白水书付过》）【注释】

①幼子过苏轼的三儿子苏过

②殆大概，恐怕

③琏（dui）石五丈用五丈长的绳子系上石头投入水中，是测水深的方法

④隹岸边

⑤巨人迹巨大的脚印

⑥掬（ju）双手捧取

⑦鼓古同〃鼓〃

⑧余甘水果名

30.解释下列语句中加点的词

（1）日光下澈（）

（2）悄怆幽邃（）•••

（3）折处辄为潭（）

（4）书以付过（）••

31.用现代汉语翻译下面句子

（1）俶尔远逝，往来翕忽

（2）雪溅雷怒，可喜可畏

32.甲乙两文都写了水，结合画线句子，分析写法上有何不同，分别写出水怎样的特点

33.（2023・安徽•校联考二模）阅读回答问题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为峨，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云

①在焉刹后有泉，从山根石罅

②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹

③有老树，中空火出

④，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠

⑤，下见文砾金沙引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸朱鱼万尾，匝池红酣

⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜

⑦或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声然其跳达

⑧刺泼

⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？（节选自袁中道《西山十记》之《记四》）【注】

①碧云碧云寺，在北京西山

②罅裂缝

③涵澹水波激荡的样子

④有老树，中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出

⑤激聒石渠在石渠中激荡起哗啦啦的水声

⑥匝池红酣满池的鱼欢快地游动

⑦清慧可怜样子清秀灵动惹人喜爱

⑧跳达同佻达〃，此处指鱼儿欢快游动的样子

⑨刺泼鱼击水声⑩毋乃表揣测，相当于〃恐怕〃〃只怕〃⑴请解释下列加点词在文中的意思

①心乐之

②不可久居*

③不里许

④或投饼于左*⑵请把下面的句子翻译成现代汉语

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见

②然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼⑶从描写的角度看，【甲】文中下见小潭，水尤清冽〃是从角度来描写水的清澈的；【乙】文中激聒石渠，下见文砾金沙〃是从角度来描写水的清澈的⑷【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感？

34.（2023•江苏淮安•校联考二模）阅读文字，常有身临其境，置身自然之感，也会与作者产生情感共鸣请你阅读两段文字，进行比较阅读【甲】自渴

①西南行不能百步，得石渠，民桥其上有泉幽幽然，其鸣乍大乍细渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步其流抵大石，伏出其下逾石而往有石泓，菖蒲被之，青薛环周又折西行旁陷岩石下北堕小潭潭幅员减百尺，清深多倏鱼又北曲行纾馀，睨若无穷，然卒入于渴其侧皆诡石、怪木、奇井、美箭，可列坐而麻

②焉风摇其巅，韵动崖谷视之既静，其听始远予从州牧得之，揽去翳朽

③，决疏土石，既崇而焚，既麻而盈惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾

④后好事者求之得以易元和七年正月八日，蠲渠至大石十月十九日，逾石得石泓、小潭，渠之美于是始穷也（选自柳宗元《石渠记》）【注】

①渴袁家渴，溪水名

②麻同〃休〃，休息

③揽去翳朽拨开阴郁的密林和腐烂的朽木

④俾使【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣顼环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自《小石潭记》）⑴请用7〃标出下面句子的朗读停顿（标两处）又折西行旁陷岩石下北堕小潭⑵根据提示，解释加点词语加点词学习支架推测加点词义民桥其上*文言中常有词性转化现象

①—青薛环周•课内迁移四面竹树环合

②—既醐而盈•查阅字典’嘈r有三个解释

①滤酒；

②斟酒；

③疏导，分流

③—遗之其人•读作w@i,动词@_⑶把下列句子翻译成现代汉语

①视之既静，其听始远

②其岸势犬牙差互，不可知其源⑷市旅游公司准备开发石渠〃这一景点，请你仿照小石潭的示例为石渠的景物设计一个名称，并说说设计的依据是什么？【示例】名称小径通幽；依据〃隔篁竹〃伐竹取道〃

（5）这篇游记也是柳宗元被贬永州时期的作品联系课文《小石潭记》，谈谈你对《石渠记》〃惜其未始有传焉者〃中〃惜〃字的理解

35.（2023・吉林长春・统考模拟预测）阅读下面文言文，完成问题［甲］从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣顼环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自《小石潭记》）［乙］黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店予买田其间，因往相田，得疾闻麻桥人庞安常

①善医而聋，遂往求疗安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意余戏之曰“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也”疾愈，与之同游清泉寺寺在薪水郭门外二里许，有王逸少

②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流余作歌云“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡”是日剧饮而归（选自苏轼《游沙湖》）【注】

①庞安常宋代新人，世代从医，颇有名气

②王逸少东晋书法家王羲之，字逸少⑴下面关于［甲］文的说法理解不正确的一项是（）A.《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，宋代著名文学家，以卓越的散文创作跻身唐宋八大家之一，与韩愈并称为〃韩柳〃B.《小石潭记》是一篇游记，写景绘声绘色，细致传神语言凝练却能抓住特征，给读者以鲜明的印象，令人有身临其境之感C.《小石潭记》按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写潭中景物（水、石、树、鱼），再写小潭源流（溪身、溪岸）及潭中气氛，最后记录了同游者，使全篇结构完整D.《小石潭记》对小石潭的描写层次分明先写声〃（水声），后写〃形〃（潭中景物），写潭中景物又先写〃近观〃（水、石、树、鱼），后写“远望〃（水源），最后总写环境，自然地引发感触⑵解释下列句中的加点词语

①潭中鱼可百许头*

②悄怆幽邃

③闻麻桥人庞安常善医而聋

④遂往求疗⑶请用〃/〃给［乙］文画线句子断句（断两处）以纸画字书不数字辄深了人意⑷将下列句子翻译成现代汉语

①以其境过清，不可久居

②余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也⑸赏析［甲］文中的句子

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上

②寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃⑹［甲］文中先后出现了两个〃乐〃字，却又以〃以其境过清，不可久居〃收篇，你认为这样写矛盾吗？请结合写作背景说说你的理解⑺请分析［甲］［乙］两文中作者心情的异同之处（2023・广东深圳・深圳市宝安中学（集团）校考三模）阅读下面选文，完成下面小题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为堪，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【乙】初自马岭入龙山

①，小径崎岖，有倦意又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，选观

②俯览，遂忘簪董辔

③之劳翊日饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也泉声夹道，怪石奇花，不可胜数山回转，平地数寻，日槐林坐石弄泉，不觉日将晡

④，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步薄暮，至明教院，夜宿于连云阁（节选自柳开《游天平山记》）［注释］

①龙山与下文”林虑〃均为山名（rao）观环视

③董辔马鞭子、马笼头

④晡（而）申时，午后三时至五时【丙】使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延征蓬出汉寒，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然

36.下列句子中加点的字意思不相同的一项是（）A.以其境过清/以中有足乐者B.四顾气象潇洒/顾野有麦场••••c.凄神寒骨/属引凄异D.留连徐步/清风徐来•••♦

37.请将下列句子翻译成为现代汉语（）1怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽

（2）恍然疑在物外，留连徐步

38.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲文作者柳宗元，字子厚，世称〃柳河东〃，是〃唐宋散文八大家〃之一

8.〃坐石弄泉〃中的〃弄〃表现了作者的闲适愉悦之情C.乙文〃翊日/饭于林虑亭/午抵桃林村/乃山麓也〃这句话的断句是正确的D.范仲淹的〃千嶂里，长烟落日孤城闭〃，是化用了丙诗的颈联，都给人苍茫、辽阔的感觉

39.游记一般采用〃移步换景〃和〃定点观察〃的写法小语和小文就甲乙丙三篇游记的写法展开了讨论，请结合甲乙两文，将两人对话补充完整合我认为

①文段以〃移步换景〃为主，因为

②O卷我认为

③文段以〃定点观察〃为主，因为

④O

40.古代诗文表达的情感往往是复杂的，我们可以借助一些方法来解读作者情感的变化，请你结合【甲】【乙】【丙】内容，根据要求回答问题材料选择方法结合内容分析作者的情感变化【甲】

②前文〃心乐之〃、下文〃悄怆幽邃〃可见作者心情由乐转忧【乙】

②⑤1___________________〃征蓬〃〃归雁〃〃孤烟直〃“落日圆〃可见作者心情变化是【丙】2—3__________________方

①结合作者的生活背景，窥测情感；•••♦

②直接表达情感的关键词句••法

③借助典故探寻诗词的情感••

④根据意象掌握情感••链

⑤从人物行为分析其情感接•••♦2023・云南・云南师范大学实验中学校考模拟预测阅读下面的文言文，完成各题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石•••以为底，近岸，卷石底以出，为俄，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】翊日，饭于

①林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也泉声夹道，怪石奇花，不可胜数山回转,平地数寻，日槐林坐石弄泉，不觉日将晡

②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步薄幕，至明教院，夜宿于连云阁（节选自柳开《游天平山记》）【注释】

①林虑今河南省林州市

②晡（bu）申时,午后三时至五时

41.解释下列句中加点词的意思

（1）心乐之

（2）水尤清冽•••

（3）乃记之而去

（4）薄暮••

42.用现代汉语翻译下列句子（）1斗折蛇行，明灭可见

（2）泉声夹道，怪石奇花，不可胜数

43.游记一般采用〃移步换景〃和〃定点观察〃的写法请根据两个文段的内容完成填空甲文段以定点观察〃为主，作者立足小石潭，对潭中景物和进行了描绘乙文段以〃移步换景〃为主，作者的游踪是早上从林虑出发，，后来途径槐林，，，夜宿于连云阁

44.王国维在《人间词话》中写至『‘一切景语皆情语〃请对比分析【甲】【乙】两文情感的异同（2023・云南昆明,云南省昆明市第十中学校联考模拟预测）阅读【甲】【乙】两则文言文，完成下面小题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石■以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游•♦者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹（柳宗元《小石潭记》）【乙】黄州

①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店予买田其间，因往相田

②，得疾闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗安常虽聋而颖悟绝人,以纸画字书不数字辄深了人意余戏之曰“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也”疾愈，与之同游清泉寺寺在薪水郭门外二里许，有王逸少

③洗笔泉，水极甘，鳞浪层・层清洌可鉴晶晶然如镜之新开也下临兰溪，溪水西流余作歌云“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼，谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡

④”是日剧饮而归（苏轼《游沙湖》）【注释】

①黄州今湖北黄冈，当年作者贬此地

②相（xiang）田察看田地的好坏

③王逸少指王羲之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑

④黄鸡报晓的公鸡该句意思是不要因为时光易逝，年华老大而恶伤

45.请解释下列加点的词语7

（1）水尤清冽尤

（2）俶尔远逝俶尔•••

（3）悄怆幽邃邃

（4）寺在新水郭门外二里许许••

46.用现代汉语翻译下列句子（）1青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

（2）闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗

47.古人常用借景抒情的方式来抒发内心情感【甲】文在描写小石潭景色的同时，也蕴含着作者复杂的情感变化，试作具体分析

48.【甲】【乙】两文都写到流水，甲文〃水尤清冽〃从

（1）（写作手法）角度,写出潭水

（2）的特点；乙文当中〃

（3）〃（用原文填空）用同样的手法，也体现了此特点（2023•山西晋中•校联考模拟预测）在班级举行的〃徜徉湖光山色，亲近古人情怀〃活动中，善思小组以下面的阅读材料为例，与大家一起学习古诗文小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳

49.辨其字与〃解衣欲睡〃中〃解〃的读音和词义相同的一项是（）*A.浑身解数B.解甲归田••

50.明其意完成下列语句的翻译（）1潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见翻译向小石潭的西南方看去，，O

（2）但少闲人如吾两人者耳翻译O

51.炼其字古人写诗作文，常在关键处炼得妙字，犹如画龙点睛，增强了诗文的表达效果请你根据提示填写下面的表格《江城子・密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼比较篇目炼字表达效果《记承天寺夜游》〃但〃

①—《江城子•密州出猎》此处形容拉满弓的强劲姿态，凸显作者信心百倍、激情无比的情态

52.取其法班级举行了“感知古人情怀，借鉴名家写法〃学习交流会，请你就上面两篇文言文，任选一篇从写作手法角度进行分析活动的画面这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的如何理解小溪的“明灭可见”？

4.因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征.“凄神寒骨，悄怆幽邃”在本文中有什么作用？5不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境，寓情于景，是全文的点睛之笔文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧似难相容，该如何理解？

6.柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他思想感情的主调寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，所以这里的乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来.文中作者运用多种方法绘景，试举例说明7

（1）点面结合写石“全石以为底”是面，“为土氐，为屿，为崎，为岩”是点

（2）动静结合写鱼“影布石上，怡然不动”是静，“俶尔远逝，往来翕忽”是动，静中有动，更显环境的雅静

（3）虚实结合“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”，表面写鱼，其实也在写水，鱼为实，水为虚，以实写虚《小石潭记》唐柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为蟆，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂【译文】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的琳I环相互碰击发出的声音，心里十分高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖青翠的树木,翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐（2023,山西忻州・统考模拟预测）从古至今，文人墨客，面对人生低谷，总能〃乐在其中〃〃传承古典〃社团带领我们穿越时空，以文会友，与古人同乐阅读下面选文，完成下面小题［甲］

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣现环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为玳，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去［乙］

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也

53.读〃乐〃，感受音韵美请选出与〃宴酣之乐〃中〃乐〃的读音和意义相同的一项（）A.鼓乐喧天B.乐善好施C.乐在其中D.喜闻乐见

54.译〃乐〃，理解内容美请完成下列句子的翻译

（1）心乐之伐竹取道翻译O砍伐竹子开辟道路

（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也翻译，，是太守喝醉了

55.悟〃乐〃，体会情感美请结合语句，分别说说两位作者乐在何处

56.学〃乐〃，寻找生活美在成长过程中，总会遇到不顺，结合下面的材料，说说我们应该如何走出人生低谷，寻找生活之〃乐〃材料一但愿人长久，千里共婵娟（苏轼）材料二海内存知己，天涯若比邻（王勃）2023•安徽阜阳•统考二模【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环I环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垛，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去节选自柳宗元《小石潭记》【乙】自渴

①西南行不能百步，得石渠，民桥其上有泉幽幽然，其鸣乍大乍细渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步其流抵大石，伏出其上瑜石而往，有石泓，昌蒲被之，青薛环周又折西行，旁陷岩石*卞，北堕小潭潭幅员减百尺，清深多俵鱼又北曲行纾余，睨若无穷，然卒入于渴其侧皆诡石、怪木，奇卉、美箭

②，可列坐而麻

③焉风摇其巅，韵动崖谷视之既静，其听始远节选自柳宗元《石渠记》【注释】

①渴地名，指袁家渴

②箭小竹

③麻同休〃，休息

57.请解释下列加点词在文中的意思1日光下澈澈*2以其境过清清3其长可十许步可4然卒入于渴卒

58.请把下面的句子翻译成现代汉语1其岸势犬牙差互，不可知其源2风摇其巅，韵动崖谷

59.【甲】【乙】两文都写到了水，但所使用的表现手法不同请结合两文的内容简要赏析【译文】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往,轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源【译文】向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【译文】我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生曰恕己，曰奉壹【译文】一同去游览的人有吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个名叫恕己，一个名叫奉壹

一、名句名篇默写（

1.2023,江苏•九年级专题练习）默写

（1）《小石潭记》中表现小石潭蜿蜒曲折的语句是:

（2）《小石潭记》中写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:3《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是，o4《小石潭记》中描写树木、藤蔓的句子是，，o

2.2023下•山东济宁•八年级统考阶段练习补出下列句子中的空缺部分1怡然不动，俶尔远逝，，似与游者相乐柳宗元《小石潭记》2潭中鱼可百许头，柳宗元《小石潭记》o3,凄神寒骨，柳宗元《小石潭记》o4描写溪流曲折悠远的句子是，柳宗元《小石潭记》o5《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是，，o

3.2022下•八年级课时练习按提示写出课文中相应的语句⑴作者描写小石潭周围树木青葱的句子是⑵文中侧面描写水清澈透明的语句________________________________________⑶文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句⑷作者描写小石潭凄清的气氛的句子是

4.2022下•八年级课时练习填空⑴文学常识填空《小石潭记》选自《—》，作者_，字_，_朝代文学家，〃唐宋八大家〃之一世称”―〃柳宗元与一并称韩柳〃《永州八记》是唐代文学家—被贬为永州司马时，借写山水游记抒发胸中愤郁的散文⑵按要求用原文填空

①第一段中写小石潭环境优美的句子是—，—，—o

②文中从侧面描写水清澈透明的句子是—，—，—o

③文中描写小石潭凄清气氛的句子是—,—,—,O

5.2022下•八年级课时练习按照提示默写恰当的语句1《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是—，，—o2《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是，o3描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是，—，—o4描写溪流曲折悠远的句子是,o

二、文言文阅读2023•青海西宁・统考中考真题阅读下面文言文，回答问题【甲】

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】自云阳洞口北行四十步，得小港港之上芳树丛生，凉微低荫

①沿港而西，竹篱映水，古屋参差时疏雨乍过，新笋解舞

②，蔷薇盛开，人语不传惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已村之侧有山，山有石峰如覆钟峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁

③初启然（节选自赵垣《云阳洞北小港记》）【注释】

①凉械低荫树荫低垂，十分凉爽檄，树荫

②解集（tud）脱壳

③奁（I匕n）古代妇女梳妆用的镜匣

6.解释下列句中加点的词（）1日光下澈，影布石上澈

（2）自云阳洞口北行四十步北

7.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.如鸣琳I环，心乐之港之上芳树丛生

8.以其境过清，不可久居不以物喜，不以己悲••C.其岸势犬牙差互，不可知其源安陵君其许寡人••D.全石以为底不足为外人道也••

8.用现代汉语翻译下面句子青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

9.王国维说〃一切景语皆情语〃，请你说说【甲】文第

④段为何要描写清冷幽寂的环境？

10.【甲】文中直接描写潭水清澈的句子是〃〃；【乙】文中〃池如镜，如奁初启然〃写出了池水的特点（2023・湖北十堰・统考中考真题）阅读文言文选段，按要求回答问题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为峨，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【乙】丘之小不能一亩，可以笼

①而有之问其主，曰“唐氏之弃地，货而不售”问其价，曰“止四百“余怜而售之李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之嘉木立，美竹露，奇石显由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举

②熙熙然回

③巧献技，以效兹

④丘之下（柳宗元《钻金母潭西小丘记》）注释

①笼收拢；

②举全，都；

③回运用；

④兹这

11.下列选项中，加点字解释不正确的一项是（）A.水尤清冽尤格外•B.日光下澈澈清澈•C.止四百止只要•D.余怜而售之售买•

12.用现代汉语翻译下面句子

（1）蒙络摇缀，参差披拂

（2）嘉木立，美竹露，奇石显

13.下列选项中，对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（）A.甲文第一段描绘了〃源I环〃相击发出清脆悦耳的声音，说明唐人有佩带玉器的习惯B.乙文划线句以拟人的手法描述了鸟兽献艺的热闹场景，充满生机C.甲乙两文都提到了砍伐拦路之物、最终得见美景的经历D.甲乙两文在写景上非常相似，语言精练、形象生动，极具画面感

14.乙文和《小石潭记》均为‘永州八记〃中的篇章，两文的思想情感有相通之处，请根据《小石潭记》来推断乙文所要表达的思想情感（2023・山东济宁・中考真题）阅读下面的文言文，完成问题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之伐竹取道，下见小潭水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缓，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【乙】门北向，荒

①石为路，路尽复为门，两垂柳夹之，婀娜可爱有堂亦北向，颜

②日“漱玉”堂之后为池，白石为栏槛，水清碧可鉴毛发，下视石子纵横，如樗蒲

③，中多龟鱼金鲫被水，大有径尺者，游泳萍藻间，见人殊不畏池上有杨柳合抱，长条下垂披拂，与萍藻相乱荫可一亩许，炎景却避，凉风洒然，游者徒倚不能去池之东，循廊而南，为清皓之阁级石而上，南山如画屏，萦青缭碧，争效于栏楣之下下俯清流，曲折而东……阁上或书唐人诗，一联云“泉声到池尽，山色上楼多”风景宛然石磴北下，复长廊，廊西即大溪阁跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣（选自王士祯《游漪园记》，有删改）【注释】

①聋砌

②颜门上的匾额

③樗蒲古代的一种棋类游戏

15.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.日光下澈澈清澈B.不可久居居停留C.水清碧可鉴毛发鉴照视D.荫可一亩许许表示约数

16.下列句子中，加点〃之〃字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句乃记之而去*A.何陋之有B.已而之细柳军C.属予作文以记之D.争效栏楣之•••♦

17.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A.同为游记散文，甲文主要采用移步换景的写法，乙文则主要采用定点观察的写法B.两文都用水底的石和水中的鱼来衬托潭水或池水的清澈，动静结合，十分传神C.甲文写潭上竹树意在突出此地的幽僻，乙文写池上杨柳意在突出此地景物繁杂D.游览过程中，随着景物的变化，两位作者的心情也都在随之变化，由乐转为忧

18.用现代汉语翻译下面的句子斗折蛇行，明灭可见

19.用〃/〃给下面的句子断句（限断两处）跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣（2023・湖南株洲・统考中考真题）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为玳，为屿，为崛，为岩青树军蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹

20.对下面句子中加点调的解释，有错误的一组是（）A.

①从小丘西（向西）行百二十步

②水尤（格外）清冽••B.

①潭中鱼可（可以）百许头

②日光下澈（清澈），影布石上••C.

①斗折蛇（像蛇那样）行

②其岸势犬牙（像狗的牙齿那样）差互•••D.

①凄神寒（使……寒冷）骨

②悄怆幽邃（深）••

21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语以其境过清，不可久居，乃记之而去

22.文中写清潭中的游鱼，蕴含着作者什么情感？（2023•吉林白山・统考一模）阅读下面的课内文言文，完成各题小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣瑕环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为唯，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹

23.解释下列加点词语的意思

（1）水尤清冽（）

（2）其岸势犬牙差互（）•••

24.下列表述不正确的一项是（）A.本文是一篇短小精美的游记，作者是柳宗元，〃唐宋八大家〃之一B.第二段写水中游鱼或动或静，精灵可爱，同时也通过游鱼侧面表现出潭水的清澈C.作者善用比喻，〃斗折蛇行〃〃皆若空游无所依〃〃犬牙差互〃都是比喻D.作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同的景物到小石潭后,采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点

25.作者在游览小石潭的过程中，心情发生了怎样的变化？简析其变化原因（2023・安徽芜湖•校联考一模）（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣瑕环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为唯，为岩青树翠蔓，・♦蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝,往来翁忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源••坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去*（选自柳宗元《小石潭记》）（乙）琅哪溪

①欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎

②不知溪源来远近，但见流出山中花注

①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间琅哪溪在滁州琅哪山

②槎（ch）:这里指拼扎而成的简易木桥

26.解释下列加点的词语的意思

（1）水尤清冽___________________••

（2）其岸势犬牙差互。