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文本内容:
文言文《小石潭记》11
一、作者简介柳宗元（773~819）,字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”唐代古文运动的倡导者,主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一今存《柳河东集》
二、故事背景柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累，被贬为永州司马在永州的十年间，他以山水为寄托，遍游附近的奇山异水，写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品“永州八记”《小石潭记》就是其中之
一三、课文主题本文通过对小石潭优美、幽深景物的描绘，表达了作者孤寂悲凉、忧伤抑郁的情感
四、问题归纳.第一自然段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？1写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓用“隔”“闻”“伐‘取见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔第二自然段所写潭水有什么特点？作者是怎样描写的？
2.清澄作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了水清就像画家在画风的时候，用树枝飘向一边表示风一样，是一种形象化的表现手法这种写景的方法叫侧面描写.作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？3作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法先写鱼儿呆呆地一动不动，“怡然”就是呆呆的样子潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，非常活跃，这是（甲）我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了（乙）小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它（我）打听它的主人是谁，（有人）说:〃这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去〃（我）问它的价钱，（有人）说‘只要四百文〃我很喜欢（这个小丘），就（把它）买了下来李深源、元克己这时和我一起游览，（他们）都非常高兴，（认为这是）出乎意料的收获（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力（2023・山东济宁・中考真题）阅读下面的文言文，完成问题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜取环，心乐之伐竹取道，下见小潭水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缓，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【乙】门北向，梵
①石为路，路尽复为门，两垂柳夹之，婀娜可爱有堂亦北向，颜
②曰“漱玉堂之后为池，白石为栏槛，水清碧可鉴毛发，下视石子纵横，如樗蒲
③，中多龟鱼金鲫被水，大有径尺者，游泳萍藻间，见人殊不畏池上有杨柳合抱，长条下垂披拂，与萍藻相乱荫可一亩许，炎景却避，凉风洒然，游者徒倚不能去池之东，循廊而南，为清皓之阁级石而上，南山如画屏，萦青缭碧，争效于栏楣之下下俯清流，曲折而东……阁上或书唐人诗，一联云“泉声到池尽，山色上楼多”风景宛然石磴北下，复长廊，廊西即大溪阁跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣（选自王士祯《游漪园记》，有删改）【注释】
①整砌
②颜门上的匾额
③樗蒲古代的一种棋类游戏
15.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.日光下澈澈清澈B.不可久居居停留C.水清碧可鉴毛发鉴照视D.荫可一亩许许表示约数*
16.下列句子中，加点之〃字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句乃记之而去A.何陋之有B.已而之细柳军C.属予作文以记之D.争效栏楣之♦♦♦・
17.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）A.同为游记散文，甲文主要采用移步换景的写法，乙文则主要采用定点观察的写法B.两文都用水底的石和水中的鱼来衬托潭水或池水的清澈，动静结合，十分传神C.甲文写潭上竹树意在突出此地的幽僻，乙文写池上杨柳意在突出此地景物繁杂D.游览过程中，随着景物的变化，两位作者的心情也都在随之变化，由乐转为忧
18.用现代汉语翻译下面的句子斗折蛇行，明灭可见
19.用〃/〃给下面的句子断句（限断两处）跨溪水登阁者不知水至是乃知之则阁如海市蜃楼矣【答案】
15.A
16.C
17.B
18.（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现
20.跨溪水登阁者不知水/至是乃知之/则阁如海市蜃楼矣【解析】
15.本题考查文言词义A.有误，〃日光下澈〃的意思是〃阳光直照（到水底）〃，澈；穿透故选Ao
16.本题考查文言词语〃之〃的意义和用法例句〃乃记之而去〃的意思是〃于是记下了这里的情景就离开了〃，之，代词，代这里的情景A.不同，助词，不译，标志宾语前置；B.不同，动词,到;C.相同，代词，代滕子京重修岳阳楼这件事；D.不同，助词，的故选Co
17.本题考查内容理解与评析A.有误，乙文从〃漱玉〃堂写到它后面的水池，再到清皓阁、大溪阁，可见主要采用移步换景的写法；C.有误，乙文写池上杨柳意在突出此地〃炎景却避，凉风洒然，游者徒倚不能去〃；D.有误，通过开头的〃婀娜可爱〃到结尾的〃风景宛然〃可知，乙文中作者的心情一直是快乐的故选B
18.本题考查文言句子翻译重点词斗，蛇，名词用作状语，像北斗星，像蛇；明灭，时隐时现
19.本题考查文言句子停顿这句话的意思是〃跨过溪水登临阁楼的人不了解水，到这里就知道了，（因水汽氤氤）这阁楼就像是海市蜃楼了〃，据此可得出答案跨溪水登阁者不知水/至是乃知之/则阁如海市蜃楼矣【点睛】参考译文【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了【乙】出门向北，用石块成的一条道路，路的尽头又是一道门，门两旁种着垂柳，婀娜多姿，非常可爱有间房屋也是北向，匾额上写着两个字〃漱玉〃屋后面是一个水池，白玉石的栏杆，水清澈碧绿可看清人的头发，向下看石子纵横交错，像樗蒲一样，其中有很多乌鱼和游鱼金色的鲫鱼在水中游动，有的大有一尺长，它们在浮萍绿藻之间游来游去，看见人一点儿也不害怕池塘上有合抱粗的杨柳树，长长的枝条随风飘拂，与浮萍绿藻交错杂乱树荫大约有一亩地，炎热的天气都退避了，凉风习习很是舒服清爽，游人在树下徘徊不愿离开池塘的东面，沿着一条回廊向南，就是清皓阁沿着石阶向上走，南山像一面画屏，青翠萦绕，碧色喜人，人们争着来到栏杆楣下（观赏）向下俯视清澈的流水，婉蜒曲折一路向东……阁上有的地方写有唐人的诗句，有一联是〃泉声到池尽，山色上楼多〃风景多彩多姿沿着石磴从北面下去，又是一道长廊，长廊西面就是大溪阁跨过溪水登临阁楼的人不了解水，到这里就知道了，（因水汽氤氯）这阁楼就像是海市蜃楼了（2023・湖南株洲•统考中考真题）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为母，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹
20.对下面句子中加点调的解释，有错误的一组是（）A.
①从小丘西（向西）行百二十步
②水尤（格外）清冽••B.
①潭中鱼可（可以）百许头
②日光下澈（清澈），影布石上••C.
①斗折蛇（像蛇那样）行
②其岸势犬牙（像狗的牙齿那样）差互•••D.
①凄神寒（使……寒冷）骨
②悄怆幽邃（深）••
21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语以其境过清，不可久居，乃记之而去
22.文中写清潭中的游鱼，蕴含着作者什么情感？【答案】
20.B
21.因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了
22.贬谪后初见小石潭的欢愉之情【解析】
20.考查对文言词语的理解B.〃潭中鱼可百许头〃的的〃可〃是大约，不是〃可以〃；〃日光下澈〃的〃澈〃是穿透，不是〃清澈〃故选Bo
21.本题考查翻译文言文句子的能力翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位同时，还要注意查看有无特殊句式在此题中，要注意“以（因为）、清（冷清）、居（停留）、去（离开）〃的意思，必须翻译出来
22.考查对文章内容的理解分析在理解内容的基础上分析作答柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情而探山访水文中潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐〃叙写作者初见小石潭，看到游鱼的怡然自得，自己的灵魂得到了净化和复归水之清，鱼之乐，给作者带来了片刻的欢乐因此，作者写清潭中的游鱼，抒发了作者贬谪后初见小石潭的欢愉之情【点睛】参考译文我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己,一个叫做奉壹（2023・吉林白山・统考一模）阅读下面的课内文言文，完成各题小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琪环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为俄，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹
23.解释下列加点词语的意思
（1）水尤清冽（）
（2）其岸势犬牙差互（）•••
24.下列表述不正确的一项是（）A.本文是一篇短小精美的游记，作者是柳宗元，〃唐宋八大家〃之一B.第二段写水中游鱼或动或静，精灵可爱，同时也通过游鱼侧面表现出潭水的清澈C.作者善用比喻，〃斗折蛇行〃〃皆若空游无所依〃〃犬牙差互〃都是比喻D.作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同的景物到小石潭后，采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点
25.作者在游览小石潭的过程中，心情发生了怎样的变化？简析其变化原因【答案】
23.尤格外犬牙像狗的牙齿那样
24.C
25.心情变化由游览之初的〃乐〃到离去之时的“忧〃或悲〃变化原因当时的柳宗元遭到贬谪，心情是悲苦的游览山水是为了排遣心中的抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便会油然而生【解析】
23.本题考查文言文实词
（1）句意潭水格外清凉；尤格外
（2）句意两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错；犬牙像狗的牙齿那样
24.本题考查文言文理解与分析C.有误，〃皆若空游无所依〃的意思是都好像在空中游动，什么依靠都没有，这里不是比喻句；故本项表述错误故选C
25.本题考查学生对文言文内容及情感的理解能力文言文中的字、词、句应有所识记分析人物情感类的题目，应注意结合文章内容，写的景物的特点，所叙述事情的性质，作品的写作背景等综合分析揣摩,并用切题的、通顺的语句概括作答《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，是作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情此刻过于清冷的环境更容易激起他〃凄神寒骨，悄怆幽邃〃的情感游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便会油然而生，故心情由游览之初的〃乐〃到离去之时的〃忧〃或〃悲〃据此回答即可【点睛】参考译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己,一个叫做奉壹（2023•安徽芜湖•校联考一模）（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣瑕环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，・♦蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝,往来翁忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源••坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去*（选自柳宗元《小石潭记》）（乙）琅那溪
①欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎
②不知溪源来远近，但见流出山中花■注
①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间琅珊溪在滁州琅珊山
②槎（Ch5）:这里指拼扎而成的简易木桥
26.解释下列加点的词语的意思
（1）水尤清冽_________________••
（2）其岸势犬牙差互•♦
（3）乃记之而去■
（4）但见流出山中花*
27.翻译文中划线的句子
（1）怡然不动，俶尔远逝
（2）斗折蛇行，明灭可见
28.甲文写水清运用正面描写和侧面描写相结合的手法，其中写侧面写水清的句子是2〃;乙诗中写景虚实结合，实写〃E〃的景象，虚写山中春意
29.甲文和乙诗都是作者被贬期间所写，表达感情有何不同？【答案】
26.
（1）清凉
（2）名词作状语，像狗的牙齿一样
（3）离开
（4）只
27.
（1）（鱼儿）静止不动，忽然向远处游去
（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现
28.A〃潭中鱼可百许头，皆若空游无所依〃（如果写‘日光下澈，影布石上〃也给分）B〃但见流出山中花〃
29.甲文中通过写小石潭环境幽寂凄清，表现作者被贬后的孤寂悲凉的心境乙诗中诗人写雪融溪涨，山中花随水流出，表达作者对山中美景的喜爱和悠然情怀【解析】
26.本题考查重点文言词语在文中的含义
（1）句意潭水格外清凉清冽清凉
（2）句意两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错犬牙名词作状语，像狗的牙齿一样
（3）句意于是记下了这里的情景就离开了去离开
（4）句意只看见那山中的落花，顺着溪水流出山谷但只
27.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况重点词有
（1）怡然静止不动的样子；俶尔忽然；
（2）斗折像北斗星那样曲折；蛇行像蛇爬行那样蜿蜒前行；明灭可见时隐时现
28.本题考查内容理解，，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依〃，能够看到潭中鱼儿的数量，好像在空中游动没有什么依凭，侧面表现水的清澈；〃日光下澈，影布石上〃，阳光能够直射水底，鱼的影子都能清晰的映在石头上，侧面表现潭水清澈乙诗〃空山雪消溪水涨〃写雪融溪涨，可知描写的是春日之景〃但见流出山中花〃，只看见那山中的落花，顺着溪水流出山谷实写流水中有落花，没有直言春天来临，而是借落花写春景，暗含春意
29.本题考查对比阅读、作者情感作者被贬，借山水之景来排遣内心的忧伤；联系甲文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃〃可知，一经小石潭幽寂凄清的景色触发，内心被贬后的孤寂悲凉便油然而生；乙诗，，空山雪消溪水涨〃意思是春天来临，空寂的深山中，山顶的积雪开始融化汇成小溪，溪水逐渐上涨“但见流出山中花〃意思是顺着溪水流出山谷写雪融溪涨，山中花随水流出，作者游览其中，表达作者对山中美景的喜爱和悠然情怀【点睛】参考译文（甲）我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了（2023,内蒙古通辽•校考一模）阅读下面两篇文言文，回答问题【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈,影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过
①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆
②可熟物循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者石追石五丈，不得其所止雪溅雷怒,可喜可畏水厘
④有巨人迹
⑤数十，所谓佛迹也暮归倒行，观山烧壮甚俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬
⑥弄珠璧到家二鼓
⑦，复与过饮酒，食余甘
⑧，煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过东坡翁（苏轼《游白水书付过》）【注释】
①幼子过苏轼的三儿子苏过
②殆大概，恐怕
③噬（dui）石五丈用五丈长的绳子系上石头投入水中，是测水深的方法
④隹岸边
⑤巨人迹巨大的脚印
⑥掬（ju）双手捧取
⑦鼓占同鼓〃
⑧）余甘水果名
30.解释下列语句中加点的词
（1）日光下澈（）
（2）悄怆幽邃（）•••
（3）折处辄为潭（）
（4）书以付过（）••
31.用现代汉语翻译下面句子
（1）俶尔远逝，往来翕忽
（2）雪溅雷怒，可喜可畏
32.甲乙两文都写了水，结合画线句子，分析写法上有何不同，分别写出水怎样的特点？【答案】
30.穿透忧伤的样子就写
31.
（1）忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾
（2）（潭水）像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜
32.甲文画线的句子使用了侧面描写，看似描写谭中的游鱼，实则为了衬托水的清澈乙文画线的句子使用了正面描写，直接描写了水之深，让人印象深刻【解析】
30.本题考查文言词语理解
（1）句意阳光直照到水底澈穿透
（2）句意幽静深远，弥漫着忧伤的气息悄怆忧伤的样子
（3）句意每个弯道处都是潭水辄就
（4）句意写下这些文字交给过儿书写
33.本题考查文言语句翻译注意重点字词
（1）俶尔忽然；翕忽轻快敏捷的样子
（2）雪溅像雪花般飞溅；雷怒声音如雷鸣般轰响；畏害怕
34.本题考查写法分析及内容理解结合【甲】画线句“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依〃可知，作者将水中的鱼儿描写为在空中游动一般，运用侧面描写，生动形象写出小石潭水的清澈；结合【乙】画线句〃少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者硬石五丈，不得其所止〃可知，作者笔下的瀑布高七八十丈山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底据此可知，作者运用正面描写，直接写出了水之深【点睛】参考译文【甲】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能使活动的画面这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的如何理解小溪的“明灭可见”？
4.因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征.“凄神寒骨，悄怆幽邃”在本文中有什么作用？5不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境，寓情于景，是全文的点睛之笔文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧似难相容，该如何理解？
6.柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他思想感情的主调寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，所以这里的乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来.文中作者运用多种方法绘景，试举例说明7
（1）点面结合写石“全石以为底”是面，“为土氐，为屿，为崎，为岩”是点
（2）动静结合写鱼“影布石上，怡然不动”是静，“俶尔远逝，往来翕忽”是动，静中有动，更显环境的雅静
（3）虚实结合“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”，表面写鱼，其实也在写水，鱼为实，水为虚，以实写虚《小石潭记》唐柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为蟆，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂【译文】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的琳I环相互碰击发出的声音，心里十分高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖青翠的树木,翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐东西熟透沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷到了江边，此时月亮从山后面出来，在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠写下这些文字交给过儿苏东坡记
33.（2023安徽•校联考二模）阅读回答问题♦【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为峨，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云
①在焉刹后有泉，从山根石罅
②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹
③有老树，中空火出
④，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠
⑤，下见文砾金沙引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸朱鱼万尾，匝池红酣
⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜
⑦或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声然其跳达
⑧刺泼
⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？（节选自袁中道《西山十记》之《记四》）【注】
①碧云碧云寺，在北京西山
②罅裂缝
③涵澹水波激荡的样子
④有老树，中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出
⑤激聒石渠在石渠中激荡起哗啦啦的水声
⑥匝池红酣满池的鱼欢快地游动
⑦清慧可怜样子清秀灵动惹人喜爱
⑧跳达同佻达〃，此处指鱼儿欢快游动的样子
⑨刺泼鱼击水声⑩毋乃表揣测，相当于〃恐怕〃〃只怕〃⑴请解释下列加点词在文中的意思
①心乐之
②不可久居*
③不里许
④或投饼于左*⑵请把下面的句子翻译成现代汉语
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
②然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼⑶从描写的角度看，【甲】文中下见小潭，水尤清冽〃是从角度来描写水的清澈的；【乙】文中激聒石渠，下见文砾金沙〃是从角度来描写水的清澈的⑷【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感？【答案】1以……为乐停留表示约数有人⑵
①向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现
②然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸长的鱼儿⑶正面描写侧面描写⑷甲文表达了作者寄情山水获得的短暂欢乐，抒发被贬官后的凄苦孤寂之情；乙文表达了作者游览西山碧云寺的欢快愉悦之情【详解】1本题考查文言实词的理解
①句意心里为之高兴乐，意动用法，以……为乐
②句意不可长久停留居，停留
③句意大约不到一里路，许，表示约数
④句意有人把饼子投在池子的左边或，有人2本题考查翻译句子文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整本题要注意以下词语的意思
①西南，名词作状语，向西南斗，名词作状语，像北斗七星一样蛇，名词作状语，像蛇一样
②然，然而跳达，同〃桃达〃，此处指鱼儿欢快游动的样子刺泼，鱼击水声；皆，全，者上3本题考查写作手法甲文〃下见小潭，水尤清冽〃意思是沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉从正面表现出水的清澈见底乙文〃激聒石渠，下见文砾金沙〃意思是在石渠中激荡起哗啦啦的水声，水下但见有彩纹的碎石和金黄色的细沙通过间接描写碎石和细沙来衬托出水的清澈透明4本题考查理解文章情感结合写作背景和具体内容分析甲文，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，‘凄神寒骨，悄怆幽邃〃表现了他的凄苦孤寂之情寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来乙文，袁中道以豪杰自命，性格豪爽，喜郊游，好读老庄及佛家之书《西山十记》记录了作者在西山游玩的所见所闻‘从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹〃〃有老树，中空火出〃〃朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜〃，作者在写景中，间接表现作者对大自然的喜爱和欢快愉悦的心情【点睛】参考译文【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了【乙】从香山寺沿着石俯阶而下，行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷涌而出，如冰似雪，水波荡漾泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，将泉水导入寺中，泉水绕寺廊周围流淌，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，水下但见有彩纹的碎石和金黄色的细沙石渠通到殿前成为方池，周围以石块砌成，水深大约有一丈，但池水清澈，好像只有一寸深池中有金鱼万尾，满池的鱼欢快地游动，一池的鱼红得耀人眼目阳光照射着清清的池水，将鱼儿的影子清晰地映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱有人把饼子投在池子的左边，鱼群便蜂拥向左边；把饼投向池子的右边，鱼群便争先向右，一片吞服之声然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸长的鱼儿那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗？
34.（2023•江苏淮安•校联考二模）阅读文字，常有身临其境，置身自然之感，也会与作者产生情感共鸣请你阅读两段文字，进行比较阅读【甲】自渴
①西南行不能百步，得石渠，民桥其上有泉幽幽然，其鸣乍大乍细渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步其流抵大石，伏出其下逾石而往有石泓，菖蒲被之，青群环周又折西行旁陷岩石下北堕小潭潭幅员减百尺，清深多倏鱼又北曲行奸馀，睨若无穷，然卒人于渴其侧皆诡石、怪木、奇井、美箭，可列坐而麻
②焉风摇其巅，韵动崖谷视之既静，其听始远予从州牧得之，揽去翳朽
③，决疏土石，既崇而焚，既骊而盈惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾
④后好事者求之得以易元和七年正月八日，蠲渠至大石十月十九日，逾石得石泓、小潭，渠之美于是始穷也（选自柳宗元《石渠记》）【注】
①渴袁家渴,溪水名
②麻同〃休〃，休息
③揽去翳朽拨开阴郁的密林和腐烂的朽木
④俾使【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为崛，为岩青树军蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自《小石潭记》）⑴请用〃/〃标出下面句子的朗读停顿（标两处）又折西行旁陷岩石下北堕小潭⑵根据提示，解释加点词语加点词学习支架推测加点词义民桥其上•文言中常有词性转化现象©—青薛环周•课内迁移四面竹树环合
②—既醐而盈•查阅字典〃醐〃有三个解释
①滤酒；
②斟酒；
③疏导，分流
③—遗之其人•读作W的动词
④—⑶把下列句子翻译成现代汉语
①视之既静，其听始远
②其岸势犬牙差互，不可知其源⑷市旅游公司准备开发“石渠〃这一景点，请你仿照小石潭的示例为石渠的景物设计一个名称，并说说设计的依据是什么？【示例】名称小径通幽；依据〃隔篁竹〃〃伐竹取道〃⑸这篇游记也是柳宗元被贬永州时期的作品联系课文《小石潭记》，谈谈你对《石渠记》〃惜其未始有传焉者〃中〃惜〃字的理解【答案】
（1）又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭⑵建桥；环绕；疏导，分流；给予，馈赠⑶
①看它已经很宁静，它们被风吹动所发出的声音才在远处传播
②溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里⑷示例名称悦耳泉依据〃悠悠然〃〃其鸣乍大乍细〃
（5）惜，惋惜，遗憾的意思石渠菖蒲覆盖，苔辞环绕，还有诡石、怪木、奇卉、美箭，景色奇美，但是少为人知，作者为之感到遗憾惋惜正如《小石潭记》，作者也是在〃借题感慨〃借山水之题，发胸中之气，融己于山水即借石渠虽〃美〃但未始有传〃抒发自己虽有才能却无人赏识无法施展的抑郁不平之气【详解】
（1）本题考查朗读节奏的划分解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析句意为渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中〃旁边〃北面〃都是方位名词，故前面停一下故断为又折西行/旁陷岩石下/北堕小潭
（2）本题主要考查点是文言实词的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语•，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词
①句意百姓在石渠上建了一座便桥桥名词作动词，建桥
②〃四面竹树环合〃句意四下里竹林和树木包围着环环绕〃青薛环周〃句意碧绿的苔碎环绕着石泓环环绕
③句意石渠里的渠水便很满酶疏导，分流
④句意留给匠人遗给予，馈赠
（3）本题考查文言文句子翻译翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合
①中重点词语有既，已经；静，宁静
②中重点词语有犬牙，像狗的牙齿一样；差互，互相交错
（4）本题考查仿写根据文中所写景物，可选〃石潭〃，仿照示例，用一个生动的带有描写性的词语来拟名示例潺潺泉依据是〃有泉幽幽然，其鸣乍大乍细〃一句
（5）本题考查对文章的理解和分析“惜―惋惜，遗憾的意思〃惜其未始有传焉者〃的意思是〃可惜从来都没有写它的人〃，这里石渠菖蒲覆盖，环境十分优美，但是少为人知，这像极了当时颇有才华却无人欣赏的作者自己，故为之感到遗憾惋惜的同时也在抒发自己怀才不遇的愤懑和抑郁不平之气正如《小石潭记》，作者在小石潭优美的环境中，暂时忘却了伤感，但一经凄清的环境的触发，内心的伤感就油然而生了据此言之有理即可【点睛】参考译文【甲】从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，百姓在石渠上建了一座便桥有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小泉渠的宽度有时一尺，有时就有二尺宽，它的长度有十步左右它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头跳过大石头再往前走，就发现一个石潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔辞环绕着石泓渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼渠水又往北迂回绕行一些，斜着看好像没有尽头，就这样最终流入渴潭潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息风吹动着树梢，悦耳的声音在山崖和山谷间回荡看它已经很宁静，它们被风吹动所发出的声音才在远处传播我跟随柳州太守发现它的，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，石渠里的渠水便很满可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记写下来，留给匠人，刻写在潭南面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它元和七年正月初八，从蠲渠疏通到大石十月十九日，越过石头发现了石泓小潭，石渠的美因此就全都展示给游人了【乙】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里为之高兴砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐,随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了
35.（2023・吉林长春・统考模拟预测）阅读下面文言文，完成问题［甲］从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为峨，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自《小石潭记》）［乙］黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店予买田其间，因往相田，得疾闻麻桥人庞安常
①善医而聋，遂往求疗安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意余戏之曰“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也“疾愈，与之同游清泉寺寺在薪水郭门外二里许，有王逸少
②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流余作歌云“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡”是日剧饮而归（选自苏轼《游沙湖》）【注】
①庞安常宋代靳人，世代从医，颇有名气
②王逸少东晋书法家王羲之，字逸少⑴下面关于［甲］文的说法理解不正确的一项是（）A.《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，宋代著名文学家，以卓越的散文创作跻身唐宋八大家之一，与韩愈并称为“韩柳B.《小石潭记》是一篇游记，写景绘声绘色，细致传神语言凝练却能抓住特征，给读者以鲜明的印象，令人有身临其境之感C.《小石潭记》按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写潭中景物（水、石、树、鱼），再写小潭源流（溪身、溪岸）及潭中气氛，最后记录了同游者，使全篇结构完整D.《小石潭记》对小石潭的描写层次分明先写声〃（水声），后写〃形〃（潭中景物），写潭中景物又先写〃近观〃（水、石、树、鱼），后写〃远望〃（水源），最后总写环境，自然地引发感触⑵解释下列句中的加点词语
①潭中鱼可百许头
②悄怆幽邃*
③闻麻桥人庞安常善医而聋
④遂往求疗⑶请用’7〃给［乙］文画线句子断句（断两处）以纸画字书不数字辄深了人意⑷将下列句子翻译成现代汉语
①以其境过清，不可久居
②余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也⑸赏析［甲］文中的句子
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上
②寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃⑹［甲］文中先后出现了两个〃乐〃字，却又以〃以其境过清，不可久居〃收篇，你认为这样写矛盾吗？请结合写作背景说说你的理解⑺请分析［甲］［乙］两文中作者心情的异同之处【答案】
（1）A
（2）大约深善于，擅长于是，就⑶以纸画字/书不数字/辄深了人意⑷
①因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留
②我把（用）手当嘴巴，你把（用）眼睛当耳朵，我俩都是这个时代里的怪人⑸
①通过写鱼、阳光、影子来写潭水的清澈
②景随情迁，自然形成凄清的艺术境界，表达了作者压抑、凄苦、悲凉的心情⑹这样写并不矛盾文中两次写乐，一次是听到水声心生爱意而〃乐〃，一次是看到游鱼似在和游人逗乐而乐但这种乐是转瞬即逝的被贬的柳宗元内心是寂寞悲凉的，再美的山水风光也难以排遣他内心的凄怆，所以寂寥无人的小石潭只会让他觉得不可久居⑺相同点寄情山水，在自然界中寻找慰藉不同点［甲］文作者因为被贬谪而孤寂、凄凉、哀怨；［乙］文作者虽然被贬，却仍开朗诙谐、乐观自信【详解】
（1）本题考查内容的理解A.有误，柳宗元，唐代文学家故选Ao
（2）本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象
①句意潭中的鱼大约有一百来条可大约
②句意幽静深远，弥漫着忧伤的气息邃深
③句意听说麻桥人庞安常会看病，是个聋子善善于，擅长
④句意就去他那里看病遂于是，就
（3）本题考查断句一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现〃破句〃的现象句意为用纸写字给他看，写不了几个，他就能够深刻地懂得我的意思”以纸画字〃书不数字〃〃辄深了人意〃三者之间有时间上的先后关系故可断句为以纸画字/书不数字/辄深了人意4本题考查的翻译能力直译为主，意译为辅
①重点词以，因为；清，凄清；居，停留
②重点词余，我；以，用；为，当；君，尊称〃你〃；皆，都；异人，怪人5本题考查句子赏析
①句意潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有通过写鱼、阳光、影子来侧面衬托出潭水的清澈作者没有一字写水，可是那透明的潭水已然澄澈地映入到人们眼中，具有十分突出的艺术效果
②句意寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，所以凄苦是他感情的主调然而寄山水正是为了摆脱这种抑郁的心情可是欢乐毕竟是暂时的，一经自然而然形成凄清的境界的触发，忧伤悲凉的心情就又会流露出来抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪6本题考查对文章的理解和分析结合本文的背景，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情作者寄情山水，正是为了摆脱他政治上失意的抑郁心情，因此当他听到水声时，当他看到鱼儿〃往来翕忽〃的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时心情的反衬，清静神乐是这篇散文前半部分的主旋律乐毕竟是暂时的，而凄怆是永恒的面对这种原始的悄怆之景，或许更感到难受，或许更激起作者凄凉的联想，因此形成了感情从〃乐〃〃到〃〃凄〃的大幅度滑坡这一滑坡的表现也是立竿见影，觉得此地不可久居而赶快离开，倍感凄寒逼人7本题考查对文章内容的比较分析韩愈和苏轼都是被贬在外，两人都到大自然中，借游览山水以寻求心灵的安慰，这点是相同的不同点在于，小石潭带给作者的感觉是凄神寒骨〃的感受，其心绪是孤寂凄凉的；清泉寺带给苏轼的是美好的感受，这里的人是奇异〃的，水是甘〃的，可见其心情是开朗乐观的【点睛】参考译文［甲］从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像身上佩带的玉源U玉环相互碰击发出清脆的声音，我心里感到高兴砍倒竹子，开辟出一条道路走过去，在下面现出一个小潭，潭水特别清澈整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了垠、屿、堪、岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕，摇动、连接，参差不齐，随风飘荡【译文】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往,轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源【译文】向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【译文】我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生日恕己，日奉壹【译文】一同去游览的人有吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个名叫恕己，一个名叫奉壹
一、名句名篇默写
1.（2023,江苏•九年级专题练习）默写
（1）《小石潭记》中表现小石潭蜿蜒曲折的语句是:
（2）《小石潭记》中写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:
（3）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是，o
（4）《小石潭记》中描写树木、藤蔓的句子是,,o【答案】斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源凄神寒骨悄怆幽邃青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂【详解】理解型默写题一般都在题干中给出明确要求，这种题目是对平时阅读背诵能力的巧妙检测理解型默写题比直接型默写题难度要稍大一些，但答案一般具有唯一性学生不仅要识记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力，要在对原文内容理解的基础上根据题干要求作答通常情况下，只要熟悉原文,理解其含意和作用，就不难写出对应的内容注意〃折、犬、差、源、凄、悄怆、幽邃、蔓、络、缀、参差、披拂”字的书写
2.（2023下•山东济宁•八年级统考阶段练习）补出下列句子中的空缺部分
（1）怡然不动，俶尔远逝，，似与游者相乐（柳宗元《小石潭记》）
（2）潭中鱼可百许头，o（柳宗元《小石潭记》）
（3）,凄神寒骨，o（柳宗元《小石潭记》）
（4）描写溪流曲折悠远的句子是,o（柳宗元《小石潭记》）
（5）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是,,o【答案】往来翕忽皆若空游无所依寂寥无人悄怆幽邃斗折蛇行明灭可见青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂【详解】考查对古诗文的识记理解默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字本题中应注意“翕、寂、寥、幽、邃、翠、蔓、蒙、摇、缀、拂〃这几个字的写法
3.（2022下.八年级课时练习）按提示写出课文中相应的语句⑴作者描写小石潭周围树木青葱的句子是⑵文中侧面描写水清澈透明的语句_________________________________________⑶文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句⑷作者描写小石潭凄清的气氛的句子是【答案】
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂⑵皆若空游无所依日光下澈，影布石上⑶怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽
（4）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积【详解】累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解文言文的内容，二是要认真审题，找出合适的句子，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是凄，邃
4.（2022下•八年级课时练习）填空⑴文学常识填空《小石潭记》选自《—》，作者_，字_，_（朝代）文学家，〃唐宋八大家〃之一世称〃—〃柳宗元与一并称韩柳〃《永州八记》是唐代文学家—被贬为永州司马时，借写山水游记抒发胸中愤郁的散文⑵按要求用原文填空
①第一段中写小石潭环境优美的句子是—,—,—o
②文中从侧面描写水清澈透明的句子是—，—，—O
③文中描写小石潭凄清气氛的句子是—，—，—，O【答案】柳河东集柳宗元子厚唐代柳河东韩愈柳宗元青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂皆若空游无所依日光下澈影布石上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃【详解】这是一道语言综合题第
（1）小题是对文学常识的考查它主要考查识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别与代表作；识记文学体裁常识《小石潭记》选自《柳河东集》，作者是唐代文学家柳宗元，与韩愈并称〃韩柳〃第
（2）小题考查学生默写古诗文的能力此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字〃参差〃〃澈〃“寥〃〃怆〃〃邃〃是易错字，注意和同音字、形似字的辨析
5.（2022下.八年级课时练习）按照提示默写恰当的语句
（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是—，，—O
（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是，o
（3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是,，o
（4）描写溪流曲折悠远的句子是,o【答案】
（1）青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂
（2）潭中鱼可百许头皆若空游无所依
（3）怡然不动俶尔远逝往来翕忽
（4）斗折蛇行明灭可见【详解】试题分析理解课文内容的基础上默写，注意不要写错别字
（1）句注意“蔓〃〃络〃〃披拂〃的正确写法
（3）句注意〃怡〃〃俶〃〃翕〃的正确写法
二、文言文阅读（2023•青海西宁•统考中考真题）阅读下面文言文，回答问题【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣项环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为续，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】自云阳洞口北行四十步，得小港港之上芳树丛生，凉微低荫
①沿港而西，竹篱映水，古屋参差时疏雨乍过，新笋解舞
②，蔷薇盛开，人语不传惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已村之侧有山，山有石峰如覆钟峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁
③初启然（节选自赵垣《云阳洞北小港记》）【注释】
①凉械低荫树荫低垂，十分凉爽檄，树荫
②解集（tud）脱壳
③奁（I匕n）古代妇女梳妆用的镜匣
6.解释下列句中加点的词
（1）日光下澈，影布石上澈
（2）自云阳洞口北行四十步北
7.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.如鸣琳I环，心乐之港之上芳树丛生
8.以其境过清，不可久居不以物喜，不以己悲••C.其岸势犬牙差互，不可知其源安陵君其许寡人••D.全石以为底不足为外人道也••
8.用现代汉语翻译下面句子青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
9.王国维说〃一切景语皆情语〃，请你说说【甲】文第
④段为何要描写清冷幽寂的环境？
10.【甲】文中直接描写潭水清澈的句子是〃〃；【乙】文中〃池如镜，如奁初启然〃写出了池水的特点【答案】
6.
（1）穿透
（2）向北
7.B
8.青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂
9.寓情于景，含蓄地表达了作者被贬后内心的落寞、孤寂、凄凉
10.下见小潭，水尤清冽平静、明亮、澄澈、透明【解析】
6.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象
（1）句意阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上澈穿透
（2）句意（我们）从云阳洞口向北走四十步北向北
7.本题考查一词多义A.代词，看到的、听到的景物/结构助词，的；
8.连词，因为/连词，因为；C.代词，它/助词，表示祈使语气；D.介词，作为/介词，对、向；故选Bo
8.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有翠蔓，翠绿的藤蔓；蒙络，蒙盖缠绕；摇缀，摇曳牵连；参差，参差不齐；披拂，随风飘拂
9.本题考查内容理解作者被贬内心忧愁苦闷，作者通过游览自然之景来排遣内心的忧伤凄苦，作者发现小石潭，听到小石潭的水声清脆，内心为之喜悦；在看到鱼儿在水中自由自在的游动的场景，内心喜悦；‘四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃〃，写作者一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，表现了作者内心难以排遣的孤寂、凄凉、忧伤
10.本题考查内容理解甲文〃下见小潭，水尤清冽〃中的〃清〃直接点明潭水清澈的特点乙文池如镜，如奁初启然〃意思是池潭像镜子，好像镜匣刚刚打开一样将池水比作刚刚打开的镜子，运用了比喻的修辞手法，体现了池水平静、明亮、澄澈、透明【点睛】【甲】参考译文我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了【乙】参考译文（我们）从云阳洞口向北走四十步，就到了一处小港小港的上面花草树木丛生，树荫低垂，十分凉爽沿着小港向西行，竹篱映照在水中，古老的房屋高高低低当时刚下过一阵稀疏的雨，新笋脱壳，蔷薇盛开，听不到人的说话声只能听见山间的鸟儿叫晴，草中的青蛙鸣叫罢了村庄的旁边有一座山，山上有一座石头山峰，就像一个大钟覆盖在地上山峰的南面不能行走，向下看可以看见百尺悬崖，石壁环绕着池潭，石壁像佩玉，池潭像镜子，好像镜匣刚刚打开一样（2023,湖北十堰•统考中考真题）阅读文言文选段，按要求回答问题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣顼环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【乙】丘之小不能一亩，可以笼
①而有之问其主，日“唐氏之弃地，货而不售”问其价，日“止四百“余怜而售之李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之嘉木立，美竹露，奇石显由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举
②熙熙然回
③巧献技，以效兹
④丘之下（柳宗元《钻金母潭西小丘记》）注释
①笼收拢；
②举全，都；
③回运用；
④兹这
11.下列选项中，加点字解释不正确的一项是（）A.水尤清冽尤格外B.日光下澈澈清澈••C.止四百止只要D.余怜而售之售买••
12.用现代汉语翻译下面句子
（1）蒙络摇缀，参差披拂
（2）嘉木立，美竹露，奇石显
13.下列选项中，对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（）A.甲文第一段描绘了〃珊I环〃相击发出清脆悦耳的声音，说明唐人有佩带玉器的习惯B.乙文划线句以拟人的手法描述了鸟兽献艺的热闹场景，充满生机C.甲乙两文都提到了砍伐拦路之物、最终得见美景的经历D.甲乙两文在写景上非常相似，语言精练、形象生动，极具画面感
14.乙文和《小石潭记》均为〃永州八记〃中的篇章，两文的思想情感有相通之处，请根据《小石潭记》来推断乙文所要表达的思想情感【答案】IL B
12.
①遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂
②美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了
13.A
14.文章表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情【解析】
11.本题考查字词的理解
8.〃日光下澈〃的意思是阳光向下直照到水底澈穿透故选Bo
12.本题考查的翻译能力直译为主，意译为辅
（1）重点字词蒙，遮掩；络，缠绕；参差，参差不齐；披拂，随风飘拂
（2）重点字词嘉，美好；立，树立；美，秀美；奇，奇峭；显，呈现
13.本题考查对文章的理解和分析A.有误，结合心乐之〃可知，描绘了〃源I环〃相击发出清脆悦耳的声音，是为了衬托自己内心的愉悦故选Ao
14.本题考查作者的情感结合〃如鸣琼环，心乐之〃、〃怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐〃、〃坐潭上，四面竹树环合,寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去〃可知，《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了〃小石潭〃的景色，表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情结合《钻金母潭西小丘记》〃嘉木立，美竹露，奇石显由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下〃的意思〃美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力〃分析可知，可见作者对自然美景的喜爱和赞美之情结合〃’唐氏之弃地，货而不售’问其价，日‘止四百‘余怜而售之〃分析可知，文中〃弃地〃小丘的际遇暗示当时作者人生际遇，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情据此可知，《钻金母潭西小丘记》表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情【点睛】参考译文。
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