文言文 06 《记承天寺夜游》 （解析版）——中考语文文言文记诵必备

文言文《记承天寺夜游》06

一、作者作品《记承天寺夜游》选自《东坡志林》写于作者被贬黄州期间作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一有文集《东坡全集》传世代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等

二、文章主旨本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中

三、内容理解

1.“庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也”这幅月夜图，作者没有直接写月，却处处在写月，这样写妙在何处？这里运用比喻的手法，用“积水空明”比喻月色，写出月光的清澈透明；用“藻苻交横”比喻月影，写出竹柏之影参差交错作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界，充满诗情画意

2.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为闲人，这体现了作者当时怎样的心境？作者称自己为“闲人”是因为苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用，仕途失意的他落寞，当然也是他自我排遣的旷达胸襟的体现这体现了作者复杂微妙的心境贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲和自我排遣的旷达

3.你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？“闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味首先，指具有闲情雅致的人；其次包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲人

4.从文中可见当时作者思想怎样？你从中能得到什么启发？苏轼被贬，心情忧郁但是，他仍然有进取之心，他月夜游寺正是消释抑郁的具体行为在政治漩涡中损伤了的心灵只有在清凉的无所挂碍的月夜中才得以恢复，从大自然的乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但•••少闲人如吾两人者耳（选自苏轼《记承天寺夜游》）

11.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.如有所语语告诉B.佛印绝类弥勒类像C.念无与为乐者念想到D.怀民亦未寝寝睡觉*

12.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.中峨冠而多髯者为东坡足肤皴裂而不知••B.左臂挂念珠倚之域民不以封疆之界C.相与步于中庭行者休于树••D.何处无竹柏水何澹澹••

13.对文中画线句子翻译正确的一项是（）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中A.他们两膝紧靠之处，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里B.那些两膝紧靠之处，各自隐藏在手卷下边的衣褶里C.那些紧靠着的两膝，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里D.他们紧靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里D.贬谪之苦

14.下列内容属于两文都写到的一项是（）A.景色之美B.朋友之乐C.赏水之趣【答案】

11.A

12.C

13.D

14.B【解析】n.考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象A.有误，句意为好像在说什么话似的语说话；故选Ao

12.考查一词多义及用法的理解A.而连词，表并列/连词，表转折；B.之:代词，代指左膝/助词，的；C.于均为介词，在；D.何疑问代词，哪里/副词，何其，多么；故选C

13.考查文言文翻译的能力解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可本句重点词语其，他们；两膝相比者，互相靠近的两膝（苏东坡的左膝和黄庭坚的右膝）；各隐卷底衣褶中各自隐蔽在手卷下边的衣褶里（意思说，从衣褶上可以看出相并的两膝）；故选D

14.考查内容理解《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的古文文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊以及对知音甚少的无限感慨,同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度《核舟记》是明朝文学家魏学涉创作的一篇说明文此文细致地描写了一件微雕工艺品一一〃核舟〃的形象，其构思精巧，形象逼真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬A.乙文〃庭下如积水空明（月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明）〃描写景色之美，甲文未涉及〃景色之美”；B.甲文〃船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语〃，是朋友一起出游共读之乐；乙文念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭〃，是与朋友一起赏月漫步之乐；C.〃赏水之趣〃两文均未涉及；D.乙文作者〃解衣欲睡〃的时候，“月色入户〃，于是〃欣然起行〃，月光难得，不免让人欣喜可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭，又是悠闲的自比〃闲人〃，则所有意味尽含其中对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境甲文未涉及〃贬谪之苦〃；故选Bo【点睛】参考译文甲船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上一一念珠简直可以清清楚楚地数出来乙元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了（2023・山东聊城・统考一模）阅读下面【甲】、【乙】两个文言选段，完成下面小题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野始至之日，岁比不登

①，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊人固疑予之不乐也处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟完

②之计园之北，因城以为台者旧矣，稍茸而新之时相与登览，放意肆志焉台高而安，深而明，夏凉而冬温雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫

③酒，渝

④脱粟而食之，曰〃乐哉!游乎！〃方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰〃超然〃，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也（苏轼《超然台记》有删改）【注】

①比连续，连登庄稼成熟

②苟完大致完备

③秫（shU）黏黄米，可酿酒泛指有黏性的谷物

④渝（yu）煮

15.解释加点的词语

（1）念无与为乐者

（2）相与步于中庭•••

（3）狱讼充斥

（4）予弟子由适在济南••

16.翻译句子

（1）庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也

（2）园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之

17.请谈谈对【甲】文中〃闲人〃和【乙】文中超然〃的理解【答案】

15.

（1）念考虑，想到；

（2）相与共同，一起；

（3）狱诉讼事件（案件）；

（4）适恰好，正好

16.

（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、苻交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧

（2）在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新

17.

（1）闲人:贬谪之人，无职无权，清闲无比；夜游赏月，悠游自如，富有闲情雅趣；含有自嘲自慰之意

（2）超然一方面指弟弟为他游玩之地取名为〃超然台〃；另一方面指苏轼被调任之后，还能修整花园，打扫庭院，与朋友一起过着快乐的生活，是因为他有着乐观豁达、超然物外的精神境界【解析】

15.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

（1）句意想到没有和我一起游乐的人念，想到，考虑到

（2）句意一起在院子里散步相与，共同，一起

（3）句意案件也多不胜数狱，诉讼事件（案件）

（4）句意我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官适，恰好，正好

16.本题考查文言句子翻译翻译时要做到〃信、达、雅〃，注意重点字词重点字词有

（1）空明形容水的澄澈；交横交错纵横；盖大概是

（2）因，靠着，就是；为，建造；葺，修整；新，使……新

17.本题考查对文章内容的理解与分析甲文〃闲人〃一词表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中作者〃解衣欲睡〃的时候，〃月色入户〃，于是〃欣然起行〃，月光难得，不免让人欣喜可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面蕴含着贬低的悲凉与人生的感慨两人漫步中庭，又是悠闲的作者直言自己是〃闲人（贬谪之人）〃，先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，和用与〃闲人〃相对的〃忙人〃（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺，表现了作者旷达的心胸由乙文〃予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰超然〃可知，一方面〃超然〃是指弟弟子由为苏轼游玩之地取名〃超然台〃由〃台高而安，深而明，夏凉而冬温雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从,撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，油脱粟而食之，曰‘乐哉！游乎！’〃〃以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也〃可知，苏轼在被调任的地方，与朋友采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，一起过着自由快乐的生活，体现了他超出世俗生活之外，乐观旷达的人生态度【点睛】参考译文【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、存菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了【乙】我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累，放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里，远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野刚到之时,连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数，而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐，可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩这台虽然高，但却非常安稳，这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的，我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹〃多么快活的游乐啊！〃这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名超然〃，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外吧（2023・广东河源・统考一模）阅读下面文段，完成下面小题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀••民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、茬交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】臣自颍移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云臣每屏去吏卒，亲入村落访问父老，皆有忧色，云〃丰年不如凶年天灾流行民虽乏食缩衣节口犹可以生若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则入户求死不得〃言讫泪下，臣亦不觉流涕又所至城邑，多有流民……臣闻之孔子曰〃苛政猛于虎〃昔常不信其言，以今观之，殆有甚者水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱臣窃度之,每州催欠吏卒，不下五百人以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？■（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）

18.下列各组句子中加点词意思相同的一组是（）A.月色入户，欣然起行/夫君子之行B.何夜无月/百姓何由安生C.遂至承天寺寻张怀民/寻病终D.水中藻、存交横/阡陌交通，鸡犬相闻•••♦

19.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句天灾流行民虽乏食缩衣节口犹可以生

20.把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）庭下如积水空明，水中藻、特交横，盖竹柏影也

（2）而人畏催欠，乃甚于水旱

21.林语堂在《苏东坡传》中说〃苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友〃请你结合甲、乙两文写出对〃乐天派〃和〃黎民百姓的好朋友〃的理解【答案】

18.D

19.天灾流行/民虽乏食/缩衣节口/犹可以生

20.

（1）庭院中的月光如积水般清澈透明，仿佛有藻、苻交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧

（2）然而百姓害怕催缴欠债，竟然比畏惧水灾旱灾更厉害

21.〃乐天派〃的理解作者在写作甲文时，是被贬黄州期间，正是人生失意之时，但文中无一处有悲凄可怜之态，反而随缘自适，〃欣然〃邀友赏月，透露出豁达乐观的天性〃黎民百姓的好朋友〃的理解乙文中作者深入民间，体察民情，当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，〃亦不觉流涕〃，并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，以解百姓之忧，和〃黎民百姓〃忧戚与共，是〃黎民百姓的好朋友〃【解析】

18.本题考查文言文词语的理解A.行走/操守、品德；B.哪个/怎么；C.寻找/随即、不久；D.都是〃交错〃的意思；故选Do

19.本题考查文言文断句先梳理句子大意，结合语法，然后断句本句句意天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去〃天灾流行〃与〃民虽乏食〃，结构一致，〃缩衣节口〃动宾动宾短语，与“犹可以生〃构成假设复句故断句为天灾流行/民虽乏食/缩衣节口/犹可以生

20.本题考查文言文语句翻译

（1）重点词庭下，院子里；如，像；空明，形容水的澄澈；盖，大概是

（2）重点词而，然而，去［3；畏，害怕；乃，竟然；甚，比……厉害，超过

21.本题考查对文本内容的理解和把握根据甲文庭下如积水空明，水中如藻、存交横，盖竹柏影也〃可知，作者对月夜景色作了美妙描绘，流露出词人赏月的欣喜；〃但少闲人如吾两人者耳〃中的〃但少〃是作者对知音甚少的无限感慨；〃闲人〃，体现他壮志难酬的苦闷，同时也是词人用自嘲排遣情绪的一种方式；结合前文何夜无月，何处无竹柏〃，〃但少闲人〃又表现出自己与朋友高雅情趣的自得之意表现了他旷达乐观的人生态度据此可知，他是一个〃乐天派〃根据乙文〃臣每屏去吏卒，亲入村落访问父老臣亦不觉流涕〃可知，苏轼深入民间，体察民情当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，他也落泪根据“臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生朝廷仁政何由得成乎？〃可知，苏轼将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政,解百姓之忧据此分析,苏轼是〃黎民百姓的好朋友“【点睛】参考译文（甲）元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就和我一同在庭院里散步月光照在庭院里，像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了（乙）我从颍州到扬州，经过濠、寿、楚、泗等地方，所到之处遍地都是麻和麦子（丰收景象）我常常摒退身边的人，亲自进入村庄（我）询问父老乡亲，（他们）脸上都有忧虑的神色，说〃丰收的年头还不如灾荒的年头天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去如果是丰收的年头，（官府）催缴积累的欠债，一群宫府小吏上门，枷棒打在身上，一家人就求死不能〃说完流下眼泪，我也忍不住落泪（我）又到别的地方，看到很多流亡的百姓我听过孔子说‘苛酷的统治比老虎还凶猛〃过去我常常不信这话，根据现在（情形）看，大概比这更严重水灾早灾伤害百姓，比老虎凶猛百倍；然而百姓害怕催缴欠债，竟然比畏惧水灾早灾更厉害我私下揣测，每州催缴欠债的土卒，不少于五百人拿整个天下的情况来说，这就是有二十多万的虎狼散落在民间，百姓怎么能够安心生活呢？朝廷的仁政怎么能够实现呢？

22.（2023・四川达州•统考一模）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】

①崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余孥一小舟，拥莪衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一^芥，舟中人两三粒而已

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸见余，大喜，曰“湖中焉得更有此人？”拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃曰“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）⑴下列句子停顿正确的一项是（）••A.庭下如积水/空明B.但少/闲人如吾/两人者耳C.湖中/人鸟声/俱绝D.一童子烧酒炉/正沸⑵下列句子中加点词解释有误的一项是（）••A.念无与为乐者念想念，思念B.庭下如积水空明空明形容水的澄澈••C.拥鑫衣炉火拥裹、围D.余强饮三大白而别强尽力⑶下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是（）••A.相与步于中庭于我如浮云（《〈论语〉十二章》）••B.但少闲人如吾两人者耳但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》）••C.余强饮三大白而别千里马常有，而伯乐不常有（《马说》）••D.湖中焉得更有此人不复出焉（《桃花源记》）••⑷下面表述不正确的一项是（）•••A.甲文仅用寥寥数语就描绘出了幽静迷人的月夜美景，语言凝练而又意味深长B.甲文第二句和第三句中的〃遂〃〃亦〃二字流露出作者与张怀民互为知音的喜悦C.乙文〃湖中人鸟声俱绝〃中的〃绝〃字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂D.甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，突出了雪景的迷人【答案】⑴C⑵A⑶B⑷D【详解】

（1）本题考查文言断句解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读A.有误句意为月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明〃庭下〃是主语，〃如积水空明〃是谓语，主谓之间应断开应断句为庭下/如积水空明；B.有误句意为只是很少有像我们两个这样的闲人罢了但只（是）仅仅闲人闲散的人〃如吾两人者〃是宾语，应断句为但少/闲人/如吾两人者耳；D.有误句意一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸这是一个比较简单的陈述句，有两层意思，一是〃一个童子正在烧炉温酒〃，二是〃炉子上的酒正沸腾〃按两层意思划分，应断句为一童子烧酒/炉正沸故选C

（2）本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象A.解释有误句意为想到没有和我一起游乐的人“念〃是考虑，想到的意思，而非〃想念，思念〃故选Ao

（3）本题考查文言虚词的用法和意义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法A.于介词，在/介词，对于；B.耳都是语气词，罢了；C.而连词，表顺承关系/连词，表转折；D.焉疑问代词，哪里/兼词，相当于〃于之〃；故选Bo

（4）本题考查内容理解D.《湖心亭看雪》表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托了人生渺茫的慨叹故‘甲、乙两文都是作者被贬后所写〃不正确写与金陵人饮酒的场面，表达了作者遇到知己的惊喜故突出了雪景的迷人〃不正确故选Do【点睛】参考译文【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片天光湖色全是白皑皑的湖上影子只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸（他们）看见我，非常高兴地说:〃想不到在湖中还会有您这样的人！〃（他们）拉着我一同饮酒我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居等到了下船的时候,船夫喃喃地说〃不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！〃（2023•宁夏固原•统考一模）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明水中藻苻交横盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】会桃花之芳园，序

①天伦

②之乐事群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐幽赏未已，高谈转清开琼筵以坐花

③，飞羽觞

④而醉月不有佳咏，何伸雅怀？（节选自李白《春夜宴从弟桃花园序》）注释

①序〃通〃叙〃，叙说

②天伦指兄弟间的亲属关系

③坐花赏花

④羽觞一种酒器

23.解释下面加点的字词

（1）欣然起行

（2）念无与为乐者•••

（3）但少闲人如吾两人者耳

（4）会桃花之芳园••美景中寻求精神的寄托作者不是沉溺于感情的深渊中，而是寻求解脱，使这篇散文显得潇洒、隽雅本文启发我们，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途《记承天寺夜游》宋代苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳译文元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了注释选自《东坡志林》此文写于作者贬官黄州期间承天寺，在今湖北黄冈市南元丰六年公元1083年元丰，宋神宗年号当者被贬黄州已经四年

1、解把系着的腰带解开

2、欲想要，准备

3、月色月光

4、入照入，映入

5、户堂屋的门；单扇的门

6、起起身

7、欣然高兴、愉快的样子欣，高兴，愉快然，……的样子

8、彳丁出彳「©

9、念无与为乐者想到没有和我一起游乐的人念，想到无与为乐者，没有可以共同交谈（游乐或赏月）的人者……的人

10、遂于是，就

11、至:到

24.翻译下面的句子

（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳

（2）不有佳咏，何伸雅怀？

25.请用〃/〃符号给画线的句子断句相与步于中庭庭下如积水空明水中藻苻交横盖竹柏影也

26.【甲】【乙】两文对月夜的描绘有何不同？【答案】

23.

（1）高兴的样子；

（2）考虑、想到；

（3）只，只是；

（4）相会

24.

（1）哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和松柏？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了

（2）没有好诗，怎能抒发高雅的情怀

25.相与步于中庭/庭下如积水空明/水中藻/苻交横/盖竹柏影也

26.甲文对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象、具体的描绘，表达了作者对悲凉境遇的感慨及对苦闷情绪的排遣；乙文注重写月夜下的人的活动，月夜作为背景，体现了作者热爱生活欢快的情绪【解析】

23.本题考查理解文言词语含义的能力解析此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可

①句意我高兴地起身走到户外欣然高兴的样子

②句意想到没有和我一起游乐的人念考虑，想到

③句意只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了但只是

④句意相聚在桃花飘香的花园中会相会

24.本题考查文言翻译要求完整，流畅，准确注意

（1）但，只是；如，像；耳，罢了

（2）伸抒发雅怀高雅的情怀

25.本题考查断句这句话的意思是（于是）我们一起在庭院中散步月光照在院中，如同积水泗满院落般清明澄澈，清澈透明，水中的水藻、苻菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊〃相与步于中庭〃是倒装句，介宾短语后置，应为〃相与于中庭步〃；〃庭下如积水空明〃比喻的修辞，生动描绘庭下月色；盖承接上文，解释原因，表示肯定，相当于大概〃，这里解释为〃原来是〃据此断句为相与步于中庭/庭下如积水空明/水中藻/苻交横/盖竹柏影也

26.本题考查内容分析结合甲文〃庭下如积水空明，水中藻谷交横，盖竹柏影也〃“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳〃可知作者生动形象、具体的描绘了澄澈透明的美妙的月色，借这篇文章来表达自己被贬的落寞，但是被贬时却能够有时间和朋友一起欣赏到自然的美景，表现出被贬中的随缘自适、自我开解、感慨深微的洒脱结合乙文会桃花之芳园，序天伦之乐事”可知，作者描写月夜下的人的活动，认为人生短暂，欢乐事少，故而应该秉烛夜游，并且细致的描绘了夜宴的欢乐画面，在短暂的人生中去寻找欢乐、创造欢乐，表现出作者对生活、对自然的热爱，表现了一种旷达洒脱的情怀【点睛】参考译文【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服想要睡觉，恰好看到月光照入门里，我高兴地起身走到户外想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺去找张怀民张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步月光照在院中，如同积水洒满院落般清明澄澈，清澈透明，水中的水藻、存菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊哪一个夜晚没有月光，（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了【乙】相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间快乐的往事弟弟们英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情，而我作诗吟咏，却惭愧不如谢灵运清雅的赏玩兴致正浓，高谈阔论又转向清言雅语摆开筵席来坐赏名花，快速地传递着酒杯醉倒在月光中，没有好诗，怎能抒发高雅的情怀？（2023•陕西西安・陕西师大附中校考模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里余系船其下，尽却童隶而登焉沙之色正黄，与月相夺，水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阚风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备书以为金沙堆观月记（张孝祥《观月记》，有删改）

27.解释下列句中加点的词语

（1）怀民亦未寝（）

（2）念无与为乐者（）••

（3）尽却童隶而登焉（）

（4）书以为金沙堆观月记（）♦・

28.下列句子中加点的〃之〃，与〃盖余以八月之望过洞庭〃中〃之〃的意义和用法全都相同的一项是（）A.何陋之有B.蹴尔而与之••C.介胄之士不拜D.马之千里者••

29.用现代汉语翻译文中划线句子1庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也2盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备

30.同是赏月，两文各表达了作者怎样的情感？【甲】文表达了【乙】文表达了【答案】

27.睡觉想到，考虑使退下写

28.C

29.1庭院里的月光如积水一般清明澄澈，水中藻、苻交错纵横，原来是竹子和松柏的影子啊2赏月之至，中秋的月亮，靠近水观看，独自前往，距离人远，在这里全都完备了

30.甲文作者苏轼复杂的感受贬谪的悲凉，赏月的欣喜，人生的感慨，漫步的悠闲乙文表达了悠闲的心境【解析】

27.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象1句意张怀民也没有睡寝睡觉2句意想到没有可以与我共同游乐的人念想到，考虑3句意让书僮仆役全部退去去L使退下4句意特写此文以记述金沙堆观月情景书写

28.本题考查文言虚词〃盖余以八月之望过洞庭〃中之〃结构助词，的；A.助词，宾语前置的标志；B.代词，代指人；C.结构助词,的;D.定语后置的标志；故选C

29.本题考查文言翻译要求完整，流畅，准确注意⑴空明形容水的澄澈在这里形容月色如水般澄净明亮的样子藻、行均为水生植物，这里是水草交横交错纵横盖句首语气词，这里可以译为“原来是〃2盖大概于是在这里备齐全，完备

30.考查比较阅读甲联系写作背景，作者此时被贬黄州，心中郁闷，所以夜不成眠故有贬谪的悲凉从〃怀民亦未寝，相与步于中庭〃可得漫步的悠闲从“庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也〃可得赏月的欣喜〃何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳〃是作者发出的感慨，可得人生的感慨乙作者描写了自己在洞庭湖金沙堆看到的美好月色〃阖风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳〃，作者把自己看到的美好月色比作天上仙境，表现了他对月色的喜爱与赞美之情，从中可以感受到作者的悠闲与快乐【点睛】参考译文【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、存菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【乙】月亮在中秋之夜最明亮，而观赏中秋的月亮，靠近水的地方景观优美靠近有水的地方去观赏，最好是独自一人前往而独自前往的地方，又以离人远的地方最好我大约在八月的时候去看过洞庭，天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼金沙滩正好位于洞庭湖内，整个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徒步向上攀登只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，湖面犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙境即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧看样子赏月之至，中秋，临水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景（2023・安徽宣城・安徽省宣城市第三中学校考模拟预测）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀••民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】苏轼，字子瞻，眉州眉山人生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请日“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书既而读《庄子》，叹曰“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣”嘉祐二年，试礼部徙知徐州河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水轼日“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城”驱使复入轼诣武卫营，呼卒长曰“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力卒长曰“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命”率其徒持畚锚以出，筑东南长堤雨日夜不止，城不沈者三版轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城建中靖国元年，卒于常州，年六十六轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣（节选自《宋史,苏轼传》）

31.请解释下列加点词在文中的意思

（1）解衣欲睡欲

（2）念无与为乐者念••

（3）但少闲人但

（4）富民争出避水避••

（5）卒全其城卒*

32.请把下面的句子翻译成现代汉语

（1）月色入户，欣然起行

（2）有文章以来，盖亦鲜矣

33.【甲】【乙】两文体现了苏轼不同的形象，你读出几种？【答案】

31.

（1）想要，准备

（2）考虑，想到

（3）只是

（4）躲避

（5）最终

32.

（1）月光照进门里，我高兴地起来出去走走

（2）自从有文章以来，（这种情况）大概也是很少见的

33.【甲】贬官悲凉，自我排遣；壮志难酬，旷达乐观【乙】博览群书，学识渊博；才华横溢，胸怀大志；为国为民，身先士卒【解析】

31.本题考查文言词语理解

（1）句意准备脱衣入睡欲想要，准备

（2）句意考虑到没有和我一起游乐的人念考虑，想到

（3）句意只是缺少（像我们两个这样）清闲的人但只是

（4）句意富裕的百姓争着出城避水避躲避

（5）句意最终保全了这座城卒最终

32.本题考查文言语句翻译注意重点字词

（1）户门；欣然高兴的样子

（2）盖大概，表推测；亦也；鲜少

33.本题考查人物形象分析结合【甲】〃何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳〃等内容可知，苏轼被贬黄州期间与好友赏月，文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度结合【乙】〃比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书既而读《庄子》，叹曰‘吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣‘嘉祐二年，试礼部〃等内容可知，苏轼博览群书，学识渊博；才华横溢，胸怀大志；结合【乙】〃其徒持畚铺以出，筑东南长堤雨日夜不止，城不沈者三版轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城〃可知，苏轼积极参与治洪，为国为民，身先士卒【点睛】参考译文【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【乙】苏轼，字子瞻，是眉州眉山人十岁的时候，父亲苏洵往四方游学，母亲程氏亲自教授他读书，苏轼听到古今成败之处，就能说出其中的要害（关键）程氏在读到东汉《范滂传》时，不禁感慨叹息苏轼问‘我如果是范滂，母亲能够答应我这样做吗？程氏说道〃你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？〃到二十岁的时候，苏械博学多识，通晓经书和历史，每天写文章数千言，喜欢贾谊、陆贽的文集不久当他读到《庄子》的时候，感叹说〃我以前有这样的想法，但嘴里却说不出来现在看到这本书里写的，正好和我心里想的一样啊！〃嘉祐二年，参加殿试中乙科调任徐州知州黄河在曹村决口，泛滥到梁山泊，流入南清河，汇集于徐州城下，水位上涨如不及时排泄，城墙将要被冲塌，富裕的百姓争着出城避水苏轼说〃富人出去了，百姓都动摇，我和谁守城？我在这里，一定不能让水冲塌城墙〃又把富人重新赶进城去苏轼到武卫营去，对卒长说〃河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且给我出力〃卒长说〃太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命〃于是卒长率领他的士兵拿着畚铺出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连雨日夜下个不停，城墙没有被淹没的仅有三板苏轼住在堤上，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城建中靖国元年，苏轼在常州去世，享年66岁苏轼和弟弟苏辙，随父亲苏洵学习文章，后来得力于天赋即使是嬉笑怒骂的言语，也都能写成文章诵读他的文章博大丰富，光辉灿烂，称雄百代，自从文章产生以来，（这种情况）大概也是很少见的

34.（2023・山西太原•统考三模）阅读下面的文言文，完成答题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】凡物皆有可观苟有可观，皆有可乐,非必怪奇伟丽者也哺糟啜睛

①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱推此类也，吾安往而不乐？（节选自苏轼《超然台记》）【注释】

①哺糟啜醵（chuoli）:吃酒糟，喝薄酒⑴解释下列句中加点词的意思

①念无与为乐者

②相与步于中庭•♦

③盖竹柏影也

④皆可以饱⑵用现代汉语翻译下列句子

①但少闲人如吾两人者耳

②苟有可观，皆有可乐⑶请自选一个角度，对下面的句子进行赏析庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也⑷乙文中说〃凡物皆有可观〃〃吾安往而不乐〃甲文中哪些内容可以印证这两句话？上

①遢侍臣日“吾闻西域贾胡

②得美珠，剖身以藏之，有诸？侍臣曰“有之”上日“人皆知彼之爱珠而不爱其身也吏受赎

③抵

④法,与帝王徇

⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”魏徵日“昔鲁哀公谓孔子日人有好忘者，徒宅而忘其妻,孔子曰又有甚者，桀、纣乃忘其身,亦犹是也”上曰“然朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也！”（选自《资治通鉴》，有删改）【注】

①上指唐太宗

②贾（gD胡胡商

③原（qiu）贿赂

④抵触犯

⑤徇顺从⑸在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述【答案】⑴想到；一起；大概是；充饥

（2）

①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了

②如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐⑶示例一景物特点鲜明，〃积水空明〃等句传神地写出了月色的澄澈透明，表达作者对月色的喜爱；示例二运用侧面描写的手法，用竹柏的影子侧面写出月光的澄澈明亮，表达作者对月色的喜爱；示例三运用比喻的修辞手法，将月光比作院中积水，将竹柏的影子比作水中的藻存，生动形象地写出月色的澄澈明净，表达作者对月色的喜爱；示例四〃交横〃（〃空明〃），生动形象地描绘出月光的皎洁明澈，表达作者对月色的喜爱⑷

①在苏轼的眼中，月色、竹柏影是美好的

②苏轼受到贬谪，在承天寺中与友人一起漫步闲庭，欣赏月下美景，愁绪得到排遣，感受到快乐⑸官吏不能因受贿而触犯法律；君王不能因贪图奢华享受而亡国；君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑【详解】

（1）本题考查文言词语的翻译解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词

①句意想到没有和我一起游乐的人念，想到

②句意一同在庭院中散步相与，一起

③句意原来是竹子和柏树的影子盖，大概是

④句意都可以充饥饱，充饥

（2）本题考查句子翻译翻译的要求是做到〃信、达、雅〃，翻译的方法是〃增、册（］、调、补、换〃，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整

①重点词有但，只；闲人，清闲的人；如，像；耳，罢了

②重点词有苟，假如；观，欣赏；皆，都

（3）本题考查句子赏析可以从景物特点、描写角度、修辞手法或词语运用等角度来分析示例一此句运用了比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，虚实相生，相映成趣，化无形为有形‘‘积水空明〃写出了月光的皎洁，空灵，“藻苻交横〃写出了竹柏倒影的清丽淡雅前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静,一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀示例二作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界作者惜墨如金，只用十八个字，就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景读者自可以发挥想象月光清朗,洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般，更妙的是，〃水〃中还有水草漂浮，游荡，于是乎恍恍然便如仙境一般了示例三多种手法的运用作者的高妙之处在于，以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆更体现出了月光清凉明净的特点，衬托出作者闲适的心境

（4）本题考查学生的比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容根据具体内容分析〃凡物皆有可观〃意思是任何事物都有可观赏的地方甲文〃庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也〃，作者以比喻的手法写出月光的澄澈明亮，月影的清丽淡雅，作者观到其美好，印证了〃凡物皆有可观〃这句话〃吾安往而不乐〃意思是我到哪儿会不快乐呢？写出了作者的随遇而安的达观心境甲文中，作者虽处被贬谪的境地，但是在〃月色入户〃时依然“欣然起行〃，依然为乐〃，依然与挚友相与步于中庭〃，来欣赏月色的美好这种旷达的心境验证了〃吾安往而不乐〃这句话

（5）本题考查提炼信息解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析结合乙文内容，从〃吏受赎抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪〃可总结官吏不能因受贿而触犯法律；君王不能因贪图奢华享受而亡国；从〃朕与公辈宜助力相辅，庶免为人所笑也〃可总结为君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑【点睛】参考译文甲文元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、存菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了乙文任何事物都有可观赏的地方如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥以此类推，我到哪儿会不快乐呢？链接材料唐太宗对侍臣说“我听说西域的胡商得到美珠，就剖开身体来收藏它，有这样的事情吗？侍臣说〃有〃太宗说〃人们都知道嘲笑胡商爱珠，却不知道爱惜自己的身体然而，接受贿赂而触犯法律的官吏和穷奢极欲而亡国的帝王，和那些胡商的可笑之处有什么差别呢？〃魏征说:过去鲁哀公对孔子说，有个非常健忘的人，搬家却把自己的妻子给忘掉了‘孔子说’还有比这更严重的，夏桀和商纣贪恋身外之物，竟然把自己都忘掉了’也像这样的人〃太宗说“对我与你们应该同心合力相互辅助治国理政,希望可以避免被人耻笑〃（2023・河南商丘・统考模拟预测）阅读《记承天寺夜游》,完成下面小题元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀•••民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳

35.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.月色入户木兰当户织夜不闭户•••B.念无与为乐者如鸣源I环，心乐之乐不思蜀•••C.遂至承天寺寻张怀民遂迷，不复得路功遂身退•••D.相与步于中庭从小丘西行百二十步安步当车•••

36.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语但少闲人如吾两人者耳

37.请结合选文内容分析概括作者心情的微妙变化

38.选文语言简洁凝练，下面链接材料的语言通俗平淡，请结合内容进行分析【链接材料】余尝寓居惠州嘉祐寺

①，纵步松风亭

②下足力疲乏，思欲就亭止息望亭宇尚在木末

③，意谓是如何得到？良久，忽曰“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱若人悟此，虽兵阵

④相接，鼓声如雷霆，进则死敌

⑤，退则死法

⑥，当恁么时

⑦也不妨熟歇

⑧（选自苏轼《记游松风亭》）【注释】

①嘉祐（ybu）寺故址在白鹤峰以东，明代改建城隍庙

②松风亭在广东省惠阳区东弥陀寺后山岭上

③木末树梢，这里指高处

④兵阵两军对阵

⑤死敌死于敌手

⑥死法死于军法

⑦恁（*n）么时那时候

③熟歇好好地休息一番【答案】

35.A

36.只是缺少像我俩这样的闲人罢了（意思对即可）

37.

①从〃欲睡〃的百无聊赖到欣然起行〃的兴奋喜悦，

②到〃念〃无同游者的失落，

③再至『寻张怀民〃，得知其〃亦未寝〃后与之漫步庭院的悠闲欢喜，

④最后到但少闲人〃的豁达

38.

①选文中〃念〃〃遂〃〃亦〃〃但〃等简洁的词，却概括出作者心情的起伏；写景时〃空明〃一词高度凝练，点染出疏影摇曳的美妙境界，不着修饰，自然有趣；

②链接材料中运用〃甚么〃“挂钩之鱼〃和〃恁么时〃等通俗平淡的语言，写出作者在极度疲乏时获得的随遇而安的人生感悟【解析】

35.本题考查文言词语辨析A.都是〃门〃的意思；B.游乐/以……为乐/快乐；C.于是，就/最终，竟然/成功，实现；D.散步/步数/步行；故选Ao

36.本题考查文言句子翻译翻译时要做到〃信、达、雅〃，注意重点字词重点字词有但，只、只是；如，像；耳，罢了

37.本题考查人物的心情变化文章写于宋神宗元丰六年，当时，作者正因乌台诗案〃被贬谪到黄州任职对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段〃解衣欲睡〃写出了作者的百无聊赖，〃月色入户，欣然起行〃写作者因看到美丽月光〃欣然起行〃的欣喜；〃念无与为乐者〃写作者想到自身的孤独、悲凉，〃遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭〃写作者寻到知己一起漫步的悠闲；何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两

12、寻寻找

13、张怀民作者的朋友名梦得，字怀民，清河（今河北清河）人元丰六年贬谪到黄州，寄居承天寺

14、亦也

15、寝睡，卧

16、相与步于中庭（我们）一同在庭院中散步，相与，共同，一同步，散步

17、于在中庭，庭院里

18、空明清澈透明

19、藻存泛指生长在水中的绿色植物藻，藻类植物存，苻菜这里借指月色下的竹柏影

20、交横（heng）交错纵横

21、盖承接上文，解释原因，表示肯定，相当于‘大概，这里解释为‘原来是

22、也句末语气词，表判断（盖……也原来是）

23、为动词做

24、但少闲人如吾两人者耳只是很少有像我们两个这样的闲人罢了但，只（是）仅仅“耳”同“尔”，语气词，罢了

25、闲人闲散的人这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境

26、耳语气词，“罢了”

一、名句名篇默写

1.（2023上・全国•八年级专题练习）默写

（1）文中描写月光美景的语句是，，O

（2）表达作者微妙复杂的感情语句是，，o（主旨句）人者耳〃作者此时被贬黄州，有职无权，自称〃闲人〃则所有意味尽含其中对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境表达了作者旷达乐观的胸怀

38.本题考查课内外文言文语言特点的比较阅读解答此题时，首先需要根据题干中的要求，从富有特点的词语入手进行分析《记承天寺夜游》一文语言精练，在叙事中通过〃念〃〃遂〃〃亦〃〃但〃等简洁的词概括作者心情的微妙变化，而在写月色时，〃庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也〃此句运用了比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，虚实相生，相映成趣，化无形为有形〃积水空明〃写出了月光的皎洁，空灵，〃藻存交横〃写出了竹柏倒影的清丽淡雅前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，语言简洁而富有韵味链接材料通俗平淡，所以很容易锁定甚么〃〃挂钩之鱼〃〃您么时〃等词，从〃意谓如何得到〃作者悟出世间〃有甚么歇不得处〃的道理这种即时放下，随遇而安，“当甚么时，也不妨熟歇〃的旷达态度，正是苏轼从自己丰富的人生磨砺中，触动外物，偶然得之的【点睛】参考译文元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了［链接材料］我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下感到腿酸疲乏，很想找个能躺下的地方休息一下抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说”这里为什么就不能休息呢？〃于是心情一下子放松了，好像已经挂在鱼钩上的鱼儿忽然得到了解脱如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是两军对阵交锋，耳边听得战鼓声声，想到前进死于敌手,逃跑则死于军法，到那时候也不妨好好地休息一番（2023・广东深圳・深圳市高级中学校考二模）阅读下面两段文字，完成下面小题【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，逐至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳【乙】与章子厚书苏轼某

①启仆

②居东坡

③，作陂

④种稻有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰〃此牛发豆斑疮

⑤也法当以青蒿粥啖之〃用其言而效勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹

⑥也言此发公千里一笑【注释】

①某指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋官

②仆对自己的谦称

③东坡位于湖北黄冈赤壁之西

④陂（bd）梯田

⑤豆斑疮形如豆斑的拜

⑥黑牡丹牛的戏称【丙】江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

39.下列句子中加点词语的解释，相同的一项是（）A.庭下如积水空明如其言，果得于数里外••B.但少闲人如吾两人者耳但闻黄河流水鸣溅溅••C.昨日一牛病几死龌之大，不知其几千里也••D.勿谓仆谪居之后太守谓谁？庐陵欧阳修也••

40.把下列句子翻译成现代汉语

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭

（2）有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁

41.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A.苏轼，号东坡居士，北宋文学家，〃唐宋八大家〃之一其与辛弃疾并称“苏辛〃B.乙文中言此发公千里一笑”不仅是苏轼为妻子能医好病牛而笑，也为自己对乡村生活充满乐趣而笑C.乙文中〃此牛发豆/斑疮也法/当以青蒿粥啖之〃这个句子的断句是正确的D.丙词在选材、语言、情感及人物形象上都展现出作者的豪放词风

42.读完甲、乙两文，你认为苏轼是一个怎样的人？请结合具体内容分析

43.请结合选文将下面的表格补充完整选文甲文丙词关键〃闲〃〃狂〃词内容文章对庭中月色的描写，营造了清幽宁上片密州出猎时的壮阔场面是词人豪放英勇的体现；下片主旨静的艺术境界，结尾透露出作者复杂微

①_______（写作手法）委婉表达出词人期盼得到朝廷重用妙的思想感情和渴望

②_______的坚定决心【答案】

39.B

40.

①张怀民也还没有入睡，就一起在院子里散步

②有四五十亩稻田，我亲自耕种，我的妻子养殖蚕桑，姑且以此来生活

41.C

42.苏轼是一个乐观旷达、能在逆境中保持对自己精神世界的自得与坚守的人同是在贬官境遇中，甲文中苏轼能与同是贬官的张怀民悠闲漫步，沉醉于美景之中；乙文中苏轼以过着男耕女织的村居生活为乐，甚至把病牛戏称为黑牡丹”

43.用典建功立业/报效国家/杀敌报国（任写一个）【解析】

39.本题考查一词多义A.像/按照;B.只是；C.差一点/表示不确定的数目；D.认为/是；故选Bo

40.本题考查文言翻译要求完整，流畅，准确注意⑴亦，也寝，睡觉相与，共同，一起步，散步于，在中庭，院子里

（2）身，亲自蚕，养蚕聊，姑且

41.考查内容理解C.〃此牛发豆斑疮也法当以青蒿粥啖之〃句意这只生发的是痘斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂给它吃应断句为此牛发豆斑疮也/法当以青蒿粥啖之故选Co

42.考查分析人物形象根据甲文中的〃元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行〃可知，他是一个积极乐观的人〃庭下如积水空明，水中藻、行交横，盖竹柏影也〃写月光的澄澈，也是对自己的心境的隐晦描写，表现了自己内心如同这月光一样澄澈光明，表达了作者的自得与坚守根据乙文中的〃勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹也〃可知，他以村居生活为乐，把病牛称作黑牡丹，可见他的乐观旷达

43.考查词句赏析〃持节云中，何日遣冯唐？〃这两句是说，什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪名（一样信任我）呢？此句用典，汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职后来文帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守这是东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌〃会挽雕弓如满月，西北望，射天狼〃末三句是说，我将使尽力气拉满雕弓如满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队运用天狼星的典故，以天狼星喻指西夏的军队，表现了作者建功立业，为国杀敌的志愿【点睛】参考译文【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【乙】章惇公亲启我居住在东坡之上，放水种植稻子有五十亩稻田，我亲自耕种，我的妻子种桑养蚕，姑且这样过了一年昨日有一头生得了疾病几乎死去兽医不了解症状，可是我的妻子了解生的症状，说〃这只生发的是痘斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂给它吃〃采用她的方法非常见效不说我被贬谪之后的日子，（我）总是把自己当作田间的老头我的妻子还能解决牛的疾病说到这里，希望博得千里之外的您一笑

44.（2023,内蒙古呼伦贝尔・统考三模）阅读下列文言文，回答问题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】子自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采橡之居，岁比不登

①，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，处之期年而貌加丰，发之白者，而其变民亦安予之拙也于是治其园圃，洁其庭宇，以修补破败，为苟完

②之计园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之时相与登览，深而明，夏凉而冬温雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，取池鱼，酿秫

③酒，渝

④脱粟而食之，日“乐哉！游乎！”方是时，予弟子由适在济南闻而赋之,且名其台日“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也（苏轼《超然台记》有删改）【注】

①比连续，连登庄稼成熟

②苟完大致完备

③秫（shU）黏黄米

④（yue）煮⑴请用〃/〃标出下面语句的朗读停顿（标注两处）予弟子由适在济南闻而赋之⑵解释下列句子中的加点词语・

①念无与为乐者

②相与步于中庭••

③狱讼充斥■

④撷园蔬⑶用现代汉语翻译下列句子

①庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也

②园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之⑷请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中〃乐哉！游乎！〃这句话？⑸请谈谈对【甲】文中〃闲人〃和【乙】文中超然〃的理解【答案】⑴予弟子由/适在济南/闻而赋之⑵

①考虑，想到，一起；

④采摘（摘取）⑶

①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻，大概是竹子和柏树的影子吧

②在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新⑷苏轼受到贬谪，在承天寺与友人一起漫步闲庭，感受到快乐在苏轼的眼中，欣赏月色（竹柏影）的美好⑸闲人贬谪之人，无职无权；夜游赏月，富有闲情雅趣超然一方面指弟弟为他游玩之地取名为〃超然台〃；另一方面指苏轼被调任之后，打扫庭院，是因为他有着乐观豁达〃超然台〃；另一方面指苏轼被调任之后，打扫庭院，是因为他有着乐观豁达【详解】

（1）本题考查文言文断句根据文言文断句的方法，分清层次，反复诵读加以验证这个句子的大意是我的弟弟子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇赋“予弟子由〃是主语，“适在济南〃表示地点，〃闻而赋之〃是〃子由〃的相关动作，据此断句为予弟子由/适在济南/闻而赋之

（2）本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义

①句意为想到没有（可以与我）共同游乐的人念考虑

②句意为我们便一同在庭院中散步相与共同

③句意为案件也多不胜数狱诉讼事件（案件）

④句意为我们采摘园子里的蔬菜撷采摘（摘取）

（3）本题考查文言文句子翻译翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点

①中重点词语有空明，形容水的澄澈

②中重点词语有因，靠着葺，整修

（4）本题考查对文章内容的理解与分析乙文中“乐哉！游乎！〃意思是在这里游玩，多么快活啊！由甲文〃怀民亦未寝，相与步于中庭〃庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也〃可知，苏轼受到贬谪，在承天寺与友人一起漫步闲庭，在苏轼看来，像积水充满院落，水中的水藻，这样的夜色美景让人感到快乐印证了〃乐哉！游乎！〃

（5）本题考查对文章内容的理解与分析甲文〃闲人〃一词表达的感情是微妙而复杂的，人生的感慨，漫步的悠闲都包含其中，月色入户〃，月光难得可是没有人和自己共同赏月，这里面蕴含着被贬谪的悲凉与人生的感慨，又是悠闲的，先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，而又随缘自适表达了作者对月光的爱慕、自矜，对自然生活的向往与欣赏，表现了作者旷达的心胸乙文由〃予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰超然〃可知，一方面指弟弟为他游玩之地取名为〃超然台〃;由〃于是治其园圃，洁其庭宇，以修补破败，为苟完之计〃可知，另一方面指苏轼被调任之后，打扫庭院，是因为他有着乐观豁达的性情【点睛】参考译文（甲）元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、存菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了（乙）我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累，放弃墙壁雕绘得华美漂亮的住宅，而栖身在粗木造的屋舍里，运离杭州湖光山色的美景，行走在桑麻丛生的荒野刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数，而厨房里空荡无物，每天都以枸杞野菊充饥，人们自然都怀疑我会不快乐，可我在这里住了一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的管吏百姓也习惯了我的愚拙无能于是，在这里修整花园菜圃，打扫干净庭院屋宇，砍伐安邱、高密的树木，用来修补破败的房屋，做大致完备的打算在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情抒情言志这楼台高大又安稳，幽深又明亮，夏凉冬暖而落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿造米酒，煮食糙米粗饭，大家一边吃一边赞叹〃在这里游玩，多么快活啊！〃在这个时候，我的弟弟子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇赋，并且给这个台子取名“超然〃，以说明我之所以到哪儿都快乐，大概是因为我的心能超乎事物之外啊（2023•安徽滁州・统考三模）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下足力疲乏，思欲就亭止息望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽日“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱若人悟此,虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇（苏轼《记游松风亭》）

45.请解释下列加点词在文中的意思

（1）念无与为乐者念*

（2）但少闲人如吾两人者耳但*

（3）余尝寓居惠州嘉祐寺尝

（4）虽兵阵相接虽

46.请把下面的句子翻译成现代汉语

（1）庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也

（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱

47.【甲】【乙】两文均出自苏轼之手，但流露出的情感却有所不同，请简要分析【答案】

45.考虑，想到只是曾经即使

46.

（1）庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、行交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧

（2）因此（我）如同挂在鱼钩的鱼儿，忽然得到解脱

47.【甲】文通过景物描写，表达出微妙而复杂的感情；贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等；【乙】文运用心理描写，体现出作者随遇而安、轻松愉快的心情【解析】

45.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

（1）句意考虑到没有和我一起游乐的人念考虑，想到；

（2）句意只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了但只是；

（3）句意我曾经借住惠州嘉佑寺尝曾经；

（4）句意即使在短兵相接的战场上虽即使

46.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有

（1）空明形容水的澄澈；交横基础综合；盖大概是；

（2）由是因此；忽得忽然得到

47.本题考查作者情感甲文，《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中作者〃解衣欲睡〃的时候，〃月色入户〃，于是“欣然起行〃，月光难得，不免让人欣喜可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面蕴含着贬低的悲凉与人生的感慨；两人漫步中庭，又是悠闲的自比〃闲人〃，先对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏，用与忙人〃（朝廷官员小人）相对的〃闲人〃来写自己，表现了对〃忙人〃的鄙夷与讽刺，表现了作者旷达的心胸乙文〃纵步松风亭下足力疲乏，思欲就亭止息望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽日’此间有甚么歇不得处？’由是如挂钩之鱼，忽得解脱〃可知，作者散步时感到疲乏想找一个亭子休息，却看到距离松风亭还远，一会儿忽然想明白此地亦能休息（随时随地都能休息），心情放松；可见其随遇而安、轻松愉快的心境【点睛】【甲】参考译文元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【乙】参考译文我曾经借住惠州嘉佑寺（一日）信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，想到亭子里休息却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊？就这样想了一会儿，忽然对自己说〃这里为什么就不能休息呢？〃（于是心情一下子放松了）因此（我）如同挂在鱼钩的鱼儿，忽然得到解脱如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，这时，不妨好好先歇息一下（2023•河南安阳・统考二模）阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹•••柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】方山子，光、黄间隐人也少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇晚乃遁于光、黄间，曰岐亭庵居蔬食，不与世相闻弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也见其所著帽，方耸而高，曰〃此岂古方山冠之遗像乎？〃因谓之方山子余谪居于黄，过岐亭，适见焉曰“呜呼！此吾故人陈愉季常也，何为而在此？〃方山子亦矍然

①，问余所以至此者，余告之故俯而不答，仰而笑，呼余宿其家环堵

②萧然，而妻子奴婢皆有自得之意然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐皆弃不取，独来穷山中

③，此岂无得而然哉？【注释】

①矍吃惊注视

②环堵室内空无所有

③穷山中荒僻的山中（节选自苏轼《方山子传》，有删改）

48.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.〃念无与为乐者〃中的〃念〃是考虑、想到的意思，说明没有人能理解苏轼B.〃庭下如积水空明〃中的〃空明〃形容水的澄澈，突出月光的皎洁美好C.〃盖竹柏影也为〃盖追先帝之殊遇〃两句中的〃盖〃字具体意思不同D.〃此岂无得而然哉？〃中的〃岂〃字表达了作者对方山子所作所为的赞赏之情

49.请把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语相与步于中庭

50.有人说〃何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳〃可以修改成“夜夜有月，处处有竹柏，但少闲人如吾两人者耳〃你认同这一观点吗？请结合文段内容说说你的理解

51.甲、乙两个文段都写于作者谪居黄州期间，在情绪的抒发上具有一致性请分别结合两个文段中的相关语句，谈谈你对作者心境的认知【答案】

48.A

49.（我们）一起在院子里散步

50.不认同首先，不可能夜夜有月，也不可能处处有竹柏原文中两个反问句连用，是为了加强语气，通过强调月光、竹柏的无时不在、无处不在,强烈地抒发洒脱与旷达之情，进而突出〃闲人〃之说

51.甲文段〃但少闲人如吾两人者耳〃中的〃闲人〃是苏轼的自嘲，自己的闲情雅致与清闲是无奈也是自我排遣，表达了作者仕途坎坷、郁郁不得志的悲凉心境乙文段〃折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇〃中的〃不遇〃本指方山子有志于用世，却不得赏识任用，退隐以明志其实是苏轼在黄州心态的一种形象的折射，作者借此流露出同为“怀才不遇〃的感慨【解析】

48.本题考查文言词语的意思A.〃念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民〃意思是考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民可知作者念〃的是没有和自己一起游乐的人，而不是没有人能理解自己；从苏轼寻找张怀民的举动来看，张怀民作为苏轼的好友是能够理解他的；故选Ao

49.本题考查学生对句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词有相与，共同、一起；中庭，院子里

50.本题考查语句理解明确观点不认同‘何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳〃意思是哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了“何夜无月？何处无竹柏？〃是两个连续的反问句，能够加强语势，强有自己的思考在其中月光、竹柏总是存在，但是缺少能够欣赏此情此景的人,而作者被贬此地还能发出这样的感叹表现了作者的洒脱与旷达,从而使〃闲人〃的形象更加丰富；夜夜有月，处处有竹柏，但少闲人如吾两人者耳〃，缺少意蕴，〃夜夜有月，处处有竹柏〃与现实情况不符

51.本题考查作者情感甲文中，，但少闲人如吾两人者耳〃意思是只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了〃闲人〃中的〃闲〃有清闲之意，苏轼因乌台诗案”被贬黄州，名义上是“团练副使，去r本州安置，不得签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官苏轼气味相投的友人张怀民此时也谪居黄州，暂寓承天寺可见闲人〃指二人的政治处境，即都是被贬之人，无职无权，清闲无比，内心有宏图远志，却无处施展，怀才不遇，内心悲凉无可诉说乙文首段〃折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇〃意思是改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运在联系首段〃方山子，光、黄间隐人也少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之（方山子，是光州、黄州一带的隐士年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他）〃可知，作者借方山子有志于用世，却不得赏识任用，退隐以明志来表现自身的处境，写作者被贬黄州，难以施展才华，流露出〃怀才不遇〃情感据此回答即可【点睛】【甲】参考译文元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【乙】参考译文方山子，是光州、黄州一带的隐士年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方住茅屋，吃素食，不与社会各界来往放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说〃这不就是古代乐师戴

（3）作者游承天寺的原因,,o

（4）《记承天寺夜游》中的〃,〃一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界

（5）《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色，,〃两句用比喻手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景

（6）《记承天寺夜游》中〃,,〃包含着作者能尽赏这清虚冷月仙境之快意,又隐隐有宦海沉浮的悲凉之感

（7）《记承天寺夜游》中〃,,〃极写月光清凉明净之美，描绘出冰清玉洁的空灵境界，也映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀

（9）文中表现兴奋和喜悦的句子是:，它与“〃一句相照应,显得一起一伏，一沉闷一活跃【答案】庭下如积水空明水中藻、存交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳月色入户欣然起行念无与为乐者庭下如积水空明水中藻、苻交横庭下如积水空明水中藻、苻交横何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳庭下如积水空明水中藻、苻交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳欣然起行解衣欲睡

（8）文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是:【详解】本题考查名句名篇默写默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字注意以下字形特别容易写错:庭、存、者耳等

2.（2023上・全国•八年级专题练习）《记承天寺夜游》

（1）《记承天寺夜游》中，作者写庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明的句子是

（2）《记承天寺夜游》中，表现苏轼因月色美好，而想到了与自己共同境遇的老朋友的句子是

（3）《记承天寺夜游》中，文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是

（4）《记承天寺夜游》中，表现兴奋和喜悦的句子是〃

（5）苏轼的《记承天寺夜游》中正面描写月色的句子是〃

（6）《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的两句是〃，

（7）《记承天寺夜游》中，表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了同病相怜的张怀民的句子是的方山冠遗留下来的样子吗？〃因此就称他为方山子〃我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他我说〃啊哟，这是我的老朋友陈糙陈季常呀，怎么会住在这里的呢？〃方山子也惊讶地问我到这里来的原因我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已得高官荣名了他原有家在洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比在黄河以北还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了然而他都抛开了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？（2023,河南洛阳•统考一模）阅读下面文段，完成下面小题元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、茬交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳

52.下列选项加点字意思相同的一项是（）A.念无与为乐者未复有能与其奇者呼尔而与之与众不同••••B.庭下如积水空明于我如浮云如火如荼巧言如簧••••C.盖竹柏影也盖勤且艰若此盖追先帝之殊遇盖不由己••••D.遂至承天寺寻张怀民寻病终无迹可寻耐人寻味••••

53.将文中画横线的句子翻译成现代汉语庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也

54.从全文看，作者的夜游之乐都表现在哪些方面呢？

55.选文和链接材料同是作者赏月所写，请简要分析两位作者的情感有什么不同【链接材料】吾辈始奴舟

①近岸，断桥石磴

②始凉，席其上

③，呼客纵饮此时月如镜新磨，山复整妆，湖复磺面

④,向

⑤之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出吾辈往通声气，拉与同坐韵友来，杯箸安

⑥，竹肉发月色苍凉，东方将白，客方散去吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍入，清梦甚惬——（节选自张岱《西湖七月半》）【注释】

①般（yT）通〃移〃，移动船使船停靠岸边

②石磴（deng）石头台阶

③席其上在石磴上摆设酒筵（hui）面洗脸

⑤向方才，先前

⑥安放好【答案】

52.B

53.庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、存交错其中，大概就是竹子和柏树的影子吧

54.

①景色之乐面对月色，顿生赏月之意的兴奋喜悦之情;

②友情之乐有友人相伴，月夜赏景的知音之乐；

③雅趣之乐闲庭散步的悠闲，月下赏月的欣喜，但少闲人的感慨，尽显豁达乐观之情

55.

（1）选文记述了作者夜游承天寺的经历，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达出作者复杂微妙的心境，表达了作者乐观豁达的人生态度，也隐含着被贬后的悲凉和自我安慰

（2）链接材料中，将月亮比作新磨之镜，清光格外皎洁可爱；湖光山色，如美人重新梳妆打扮，益发显得容光照人，对景畅怀，与客纵饮，酣睡于荷花之间，表现了作者对西湖月景的陶醉与文人的高雅脱俗【解析】

52.本题考查一词多义，注意根据语境确定词义A.共同，一起/参与，这里有欣赏领略之意/给/和，跟；B.都是〃像〃的意思；C.大概/大约、大概/表原因/表原因；D.寻找/随即，不久/寻求/探索，体会；故选Bo

53.本题考查文言语句的翻译翻译时要注意通假字、词性活用、古今异义、特殊句式等特殊情况重点词有空明形容水的澄澈；藻花均为水生植物藻，藻类植物存，苻菜这里借指月色下的竹柏影；交横交错纵横；盖承接上文，解释原因，表示肯定，相当于〃大概〃，这里解释为原来是〃

54.本题考查对课文内容主旨的把握解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答由〃月色入户，欣然起行〃可见作者因赏月而欣喜，由〃怀民亦未寝，相与步于中庭〃可见作者此时是因漫步悠闲、知己相伴而快乐，由〃庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也〃可见美好月色带给作者的无限快乐由此可知，作者虽遭贬谪，内心悲凉，但面对如此月色，醉在其中，乐从心生更有友人相伴,享受漫步的悠闲，孤寂之情顿消，喜从心来如此闲人〃尚能乐以忘忧，以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景，更能突出其情趣的高雅综上所述，可概括为

①景色之乐面对月色，顿生赏月之意的兴奋喜悦之情；

②友情之乐有友人相伴，月夜赏景的知音之乐；

③雅趣之乐闲庭散步的悠闲，月下赏月的欣喜，但少闲人的感慨，尽显豁达乐观之情

55.本题考查对文章内容的理解与分析

（1）文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度“闲人〃一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪一一月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它其次，闲人〃包含了作者郁郁不得志的悲凉心境,作者在政治上有远大的抱负，却被贬流落黄州，在内心深处，他又何尝愿做一个〃闲人〃呢？赏月〃闲人〃的自得只不过是被贬闲人〃的自慰罢了

（2）链接材料中，本文重点写景色，如〃此时月如镜新磨，山复整妆，湖复稹面〃意为此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新清理了妆容,湖水重新清洗面目这里运用比喻将月亮比作新磨之镜，清光格外皎洁可爱，湖光山色，如美人重新梳妆打扮，益发显得容光照人；〃浅斟低唱者，匿影树下者〃是清雅之士来共同赏月的场景；‘韵友来，名妓至，杯著安，竹肉发〃表明人们聚在一起心情极欢快；〃酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬〃这个富有诗意的结尾，更显得雅韵流溢，余香沁人，由此可见，此文表现了作者对西湖月景的陶醉与文人的高雅脱俗【点睛】参考译文元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【链接材料】我们才把船靠近湖岸，断桥边的石头台阶也才凉下来，在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新清理了妆容,湖水重新清洗面目先前慢慢喝酒、低声歌唱的人出来了，在树荫下乘凉的人也出来了，我们这批人去和他们打招呼，拉来同席而坐风雅的朋友来了,出名的歌妓也来了，杯筷安放好了，歌乐齐发直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人才散去我们这些人放船在十里荷花之间,畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适（2023,河南洛阳・统考一模）阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀•♦民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹*柏？但少闲人如吾两人者耳（选自《记承天寺夜游》）【乙】黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣今年复♦・与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主主虽市井人，然以予故，稍加培治山上多老枳木，性瘦韧

①，筋脉

②呈露，如老人头颈花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐既饮，往想于尚氏之第尚氏亦市井人也，而居处修洁

③，如吴越间人，竹林花圃皆可喜醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也【注释】

①瘦韧细瘦但柔软坚实

②筋脉指树的纤维皮层

③修洁高洁（节选自《记游定惠院》）

56.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.〃念无与为乐者〃中的〃念〃在这里是考虑、想到的意思B.〃寻张怀民〃中的〃寻〃字表现出作者渴望与好友赏月的急切心理C.〃盖竹柏影也〃中的〃盖〃这里是大概的意思D.〃必携客置酒〃中的〃置酒〃是放酒的意思

57.请把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语但少闲人如吾两人者耳

58.请结合文段【甲】的相关内容，完成以下填空【甲】文寥寥数语，却把苏轼复杂微妙的思想感情浓缩其中作者心情富于变化，皆可在文中找到对应词句作者用〃欣然〃描摹的欣喜，用〃〃转入忧虑孤寂的慨叹，用〃相与步于中庭〃道出的悠闲，用〃〃突出人生失意的感慨

59.【甲】【乙】两个文段都写到了作者携友出游，却又有所不同请分别结合两个文段中的具体内容,进行简要分析【答案】

56.D

57.只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了

58.赏月念无与为乐者漫步但少闲人如吾两人者耳

59.文段【甲】张怀民和作者一样都是贬谪之人，二人心境、欣赏趣味相同，志同道合，面对如此佳月美景，二人既沉醉于月色之美，又不乏对人生失意的慨叹文段【乙】写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景，作者笔下的园林景物清淡、恬静，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣，幽默风趣，灵动自然【解析】

56.考查词语的理解翻译D.有误，〃必携客置酒〃，意思是一定带着客人置办酒席置酒置办酒席；故选D

57.考查文言文翻译的能力解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可本句重点词语但，只（是）仅仅；闲人，闲散的人这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人；〃耳〃同〃尔〃，语气词，罢了

58.考查内容理解和概括第一空，结合月色入户，欣然起行（月光从门户照进来，于是高兴地起身出门）〃可概括为赏月；第二空，结合〃念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民（考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民）〃可概括为念无与为乐者；第三空，结合〃怀民亦未寝，相与步于中庭（张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步）〃可概括为漫步、散步；第四空，〃但少闲人如吾两人者耳〃，意思是只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了闲人闲散的人这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官,所以他十分清闲，自称闲人〃首先闲人〃指具有情趣雅致，能欣赏美景的人其次闲人〃反映了作者仕途失意的苦闷心境表达了作者对月光的爱慕抒发了作者自解、自矜、自嘲,对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人〃相对的忙人〃（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺

59.考查内容理解和对比阅读《记游定惠院》是北宋词人苏轼谪居黄州时期所作的散文，结合〃每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣……山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐既饮，往憩于尚氏之第尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也〃可知，文中记述了苏轼与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景，渲染出一种清新隽永的意境引人人胜，耐人寻味，流露出作者安然自若的情怀和浓厚的生活情趣《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的古文结合〃念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳〃的内容可知，文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊以及对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣,表现了他旷达乐观的人生态度【点睛】参考译文甲元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了乙黄州定惠院东边的小山上，有一株海棠，非常繁荣茂盛每年海棠花开的时候，一定带着客人置办酒席，我已在海棠花下醉了五次了今年又同参寥等两三个人到这里游玩，但园圃己换了主人了这个新主人虽说是市镇人，然而因为我的缘故，所以对这园子还能培育整治山上有很多老枳树，木的质地坚韧,形体瘦削，枳树的筋脉都历历可见，就像老年人的脖子，枳树花白而圆，就像颗颗珍珠叠加在一起，颜色、香味都不同一般但这树不被人们喜爱，往往被人们稍微砍去一部分；但由于我的原因，这树还能不被砍伐，得以保存大家喝过酒，去到姓尚的住宅外休息姓尚人家也是市镇人，但住处却整洁、宽敞，就如南方吴越人家一般；此处的竹林花园都叫人喜爱我们醉唾在小板楼阁上，微微醒来，只听得来作客的崔老成弹奏着雷琴，一会儿如悲风乍起，一会儿如晓月初升，琴声清脆有力，意境深远，好像并非人间8文中描写月光美景的语句是，，o9表达作者微妙复杂的感情语句是,，o10作者游承天寺的原因，，O11《记承天寺夜游》中的〃，，〃一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界【答案】庭下如积水空明遂至承天寺寻张怀民但少闲人如吾两人耳欣然起行月色入户庭下如积水空明水中藻、存交横念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民庭下如积水空明水中藻、苻交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳月色入户欣然起行念无与为乐者庭下如积水空明水中藻、苻交横盖竹柏影也【详解】本题考查默写古诗文默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字〃遂、藻、存、耳〃等字词容易写错

3.2023・江苏•九年级专题练习默写1《记承天寺夜游》中的〃，、，〃，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界2表达作者微妙复杂感情的句子是【答案】庭下如积水空明水中藻存交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳【详解】本题考查名篇背诵课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字注意易错字词庭、藻、苻、柏

二、文言文阅读2023•北京・统考中考真题阅读《记承天寺夜游》,完成下面小题记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳

4.〃水中藻、苻交横〃中的〃交〃与下列词语中加点的字，意思相同的一项是A.四季交替B.阡陌交通C.交口称赞D.君子之交

5.文中的〃闲人〃意蕴丰富下列对〃闲人〃的理解不正确的一项是（）A.有雅趣的人以〃闲人〃自称，隐含着豁达的人生态度B.有闲暇的人以〃闲人〃自称，透露出两人夜游的情致C.被闲置的人以〃闲人〃自称，反映了两人的政治处境D.被贬谪的人以〃闲人〃自称，表现了空虚的精神状态

6.根据《记承天寺夜游》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容材料一乘兴踏月，西入酒家不觉人物两忘，身在世外（李白《杂题》其一）材料二五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧偕内人系舟于寓楼下，剥菱煮芙，小饮达曙人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底，千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也子瞻有云“何地无月，但少闲人如吾两人”予则谓何地无闲人，无事寻事如吾两人者，未易多得尔（取材于徐剑L《词苑丛谈》）亲近自然、从自然中获得美感与精神力量，是中华民族的审美传统同样是“乘兴踏月，苏轼在空灵澄澈的月色下，自适其适，自乐其乐；李白在月光中以酒助兴，产生了〃

①〃的世外之感；月明如洗，予〃在西湖夜饮，觉得此刻的西湖〃独为吾有〃、产生了〃

②〃的感觉【答案】

4.B

5.D

6.物我两忘留恋徘徊，似在仙境【解析】

4.本题考查一词多义〃水中藻、苻交横〃中的“交〃是〃交错〃的意思A.交接；B.交错；C.一齐，同时；D.交往；故选Bo

5.本题考查概念的理解D.〃空虚的精神状态〃表述错误，文章表现了作者乐观豁达的精神；故选Do

6.本题考查内容的理解

①结合〃不觉人物两忘，身在世外〃句可知，产生了〃物我两忘〃的世外之感

②结合〃今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也〃句可知，产生了〃留恋徘徊，似在仙境〃的感觉【点睛】参考译文记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了材料一趁一时高兴踏着月色，向西进入酒家不知不觉忘却了自己，好像置身在人世之外材料二五月十四夜晚，湖风舒畅，月光明亮得像洗过一样，繁星都消散了，天像水一样碧绿在寄居的房屋处带着妻子在小艇子游玩，剥煮菱英，喝酒到天亮人声已经消失了，楼台灯火，环顾四周静悄悄的，只有苍翠的青山，时时倒映杯底，千百年的西湖，今晚才只为我拥有，徘徊顾念留恋，不像是在人间啊子瞻曾说〃何地无月，但少闲人如吾两人〃我则认为什么地方没有闲人，没事找事像我们俩这样的，也不容易多得啊（2023,湖南永州・统考中考真题）阅读下面文言文，完成各题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】己卯上元

①，予在便州

②，有老书生数人来过，曰‘良月嘉夜，先生能一出乎？〃予欣然从之步城西，入僧舍，历小巷，民

③夷

④杂糅，屠沽

⑤纷然归舍已三鼓矣舍中掩关熟睡，已再鼾矣放杖而笑，孰为得失？过

⑥问先生何笑，盖自笑也然亦笑韩退之

⑦钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也（苏轼《书上元夜游》）【注释】

①上元农历正月十五

②僧州地名，现在属于海南

③民指汉族人

④夷指当地少数民族

⑤屠沽泛指市井中做生意的人

⑥过苏轼的小儿子

⑦韩退之唐朝文学家韩愈

7.下列句子朗读停顿正确的一项是（）A.庭下如/积水空明B.盖竹柏/影也C.舍中/掩关熟唾D.不知走/海者未必得大鱼也

8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.遂至承天寺寻张怀民/寻向所志B.予欣然从之/天子之怒，伏尸百万•••♦c.归舍已三鼓矣/男有分，女有归D.放杖而笑/可远观而不可亵玩焉••••

9.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的一项是（）A.【甲】文运用夸张的修辞，描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景B.【乙】文寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷C.【甲】【乙】两文都是苏轼被贬期间所作，都写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事D.【甲】文中〃闲〃字既有赏月的欣喜，也有自我排遣的达观和些许自嘲；【乙】文中笑〃字暗含嘲笑韩愈境遇不好，不得志之意

10.请将下列句子翻译成现代汉语

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭

（2）良月嘉夜，先生能一出乎？【答案】

7.C

8.A

9.B

10.怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步今晚月亮正美，夜色很好，先生您能和我一起出去吗？【解析】

7.本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构A.句意为月光照在庭院里，像积满了清水一样澄澈透明；句子中〃庭下〃是主语，故停顿为庭下/如积水空明；B.句意为原来是竹子和柏树的影子；句子中〃盖〃是句首发语词，‘竹柏影〃是句子主体，故停顿为盖/竹柏影也；D.句意为不知道走到海边的人也未必能钓到大鱼；句子中〃不知走海者〃是主语，者〃表示句中停顿，故停顿为不知走海者/未必得大鱼也；故选Co

8.本题考查一词多义A.寻动词，寻找/动词，寻找；

9.之代词，指代老书生/结构助词，的；C.归动词，回去/名词，归宿；D.而助词，表修饰/连词，表转折，但，去L故选Ao10本题考查对文言文内容的理解A.有误，根据〃庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也〃可知，这里运用了比喻的修辞，夸张〃表述不正确；C.有误，根据乙文〃有老书生数人来过，曰‘良月嘉夜，先生能一出乎•？’〃可知，乙文中苏轼是被邀请的一方；D.根据乙文〃然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也〃可知，苏轼借韩愈的诗歌内容表示不赞同他强求多得的做法，〃嘲笑韩愈境遇不好，不得志之意〃表述有误；故选B

11.本题考查文言文语句的翻译我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整

（1）重点词有亦，也；相与，一起；

（2）重点词有良，美好的；嘉，美好的；一，一起；出，外出【点睛】参考译文【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【乙】已卯年上元之夜，我在僧州，有几个老书生过来对我说“如此好的月夜，先生能一起出去吗？〃我很高兴地跟从他们步行到了城西，进入了僧舍，走过了小巷，看到汉族和少数民族的百姓聚居在一起，卖肉的卖酒的多得很回到家中已经三更了家里的人闭门熟睡，已经响起了鼾声我放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过（醒来）问我为什么笑，大概是自己笑自己吧然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道走到海边的人也未必能钓到大鱼（2023・四川成都・统考中考真题）阅读下面的选文，完成下面小题甲船头坐三人，中峨冠而多辑者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒,袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也（节选自魏学洲《核舟记》）。