校长在七八年级期中考试质量分析会上讲话稿：老师,我们真的跟不上了，一句话让全校教师反思！

各位老师:今天召开

七、八年级期中考试质量分析会，刚才教导主任已经做了详细的数据分析相信在看到这些数据之前，大家拿到试卷、批改作业时，也都进行过自己的思考和反思这次考试确实暴露出一些问题，但在谈问题之前，我想说的是:教育是一个复杂的过程，影响学生成绩的因素是多方面的有学生的知识基础问题，有学习习惯的问题，也有我们教学方法和管理上的问题面对这些问题，与其着急，不如静下心来，认真思考对策最近我在听课和走访班级的过程中，看到了一些很温暖的场景记得上周去八年级听课，看到小张老师在课间和一个学习成绩不太好的学生聊天那个学生怯生生地问老师，我最近有进步了吗？小张说“有啊，这次你的作业完成得很认真，还主动回答问题了看到那个学生脸上露出的笑容，我深受触动其实每个学生都渴望进步，都期待得到老师的认可我们要做的,就是用心倾听、用心观察，发现学生的每一点进步这种关注不仅要体现在课堂上，更要体现在日常的点点滴滴中当一个学生感受到老师的关心时，他的学习态度一定会发生改变说到课堂，这确实是我们最重要的阵地最近我发现一个现象:同样的内容，不同老师讲授的效果差异很大分析原因，主要在于备课的细致程度和课堂互动的方式有的老师总是能调动起全班同学的积极性，而有的老师的课堂则显得沉闷这让我想到,也许我们需要重新思考什么才是真正有效的课堂教学？备课必须精心，这一点毋庸置疑但备课的重点不是背教案，而是要根据学生的实际情况做调整就像一位老教师说的”课本里的知识是死的，学生的思维是活的，我们要做的就是搭起这座桥梁”在关注整体的同时，我们也要特别注意两端的学生优等生需要我们提供更大的发展空间，而学困生则需要更多的耐心和引导记得上学期有个班的做法很好他们把班级分成几个学习小组,每组都有基础好的和基础差的学生，通过互帮互学，整个班级的成绩都有了提升时间的问题，我也想特别说一说我注意到，最近有些老师总是课前课后很匆忙其实，那些看似碎片的时间，往往蕴含着很重要的教育契机提早几分钟到教室，可以了解学生的状态；下课后多留一会儿，可能就有学生主动来问问题这些时间的投入,会让我们的教育更有温度教育不是一个人的战役，需要我们共同努力我很欣慰地看到,有些教研组已经形成了很好的协作机制老师们经常交流教学经验，分享处理问题的方法，互相听课讨论这种团队协作的力量，是非常可贵的最后，我想说的是，教育是一个需要耐心和爱心的事业我们的每一分付出，都会在学生的成长过程中开花结果让我们继续用心做好每一件小事，关注每一个学生，相信通过我们的共同努力,一定能看到更多学生的进步谢谢大家!。