校际交流校长讲话稿

校际交流校长讲话稿校际交流校长讲话稿1尊敬的华亭县职教中心领导及老师们大家好！今天我们两校再次举行校际交流活动，此时此刻，我谨代表庄浪县韩店中学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！我校是一所县属农村综合性完全职业中学，分设初中部和高中部办学，初中部按九年义务教育要求办学，高中部按普、职相结合模式办学，普通班按全日制普通高中模式办学，职业班曾先后开设了家电、服装、计算机、种植、养殖、园艺、财会、裁剪缝纫等专业，目前开设种植、养殖两个专业，学制三年，参加甘肃省普通中职生高等教育对口招生考试学校现有33个全日制教学班，其中高中部18个班（普通6个班，职业12个班），初中部15个班，在校学生2248人，教职工109人近年来，我校在市县党委政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，坚持以科学发展观为统揽，以办人民满意的教育为宗旨,以“扩大高中办学规模、提升初中办学质量和水平”为总体发展目标，努力强化内部管理，多方筹措办学经费，大力改善办学条件，优化师资队伍结构，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，使办学规模逐步扩大，办学能力逐步增强，办学质量日益凸显学校工作得到了各级组织和广大人民群众的认可，学校于

20、20连续两年被庄浪县委、县政府授予“全面完成高考目标任务奖”的荣誉称号，20—年7月，学校党支部被县委评为先进基层党组织，20_年被庄浪县委、县政府授予“初中教育质量进步奖”的荣誉称号这些成绩的取得，离不开学校班子的加强团结和努力工作，离不开全体教职员工的辛勤汗水我校近年来职教招生规模不断扩大，升学率较高，主要有以下几方面的原因一是强化管理，提升办学质量，增强招生吸引力常言道“打铁还得自身硬”，管理上不去，质量成问题，学生自然招不来20_年9月学校重新确立了向管理要质量的发展思路，建立和完善学校内部管理机制，保证了常规工作的顺利开展和教学工作的有效实施，为我校教学质量的提升和办学的良性发展提供了科学的制度支撑；通过加大教研教改力度，不断促进了教学质量的提高；通过加强学生良好行为习惯的养成教育、加强校园文化建设、加强校外住宿生安全管理，营造了学生安心，家长放心的校园及外部环境近年来，我校“三校生”高考的录取率均在96%以上，20_年我校“三校生”高考仅2人未上线，又一次全面完成县上下达的高考目标任务，良好的管理和高且稳定的高考升学率是吸引学生报考我校的一个主要原因二是明显的专业优势和高水平的专业课教师是吸引学生报考我校的一个有利条件我校目前开设的种植和养殖两个专业，是我校自1983年成立农业中学以来，一直开设的老牌专业在这两个专业方面，我校培养了一批经验丰富的专业课教师，他们思想觉悟高、工作认真、专业知识和理论水平较高，并积累了丰富的带职业班学生的教学经验和管理经验正是因为有这样一些职业素养高、教学能力强、经验丰富的专业教师，才使哪些连普通高中都考不上的差学生有了上大学深造的机会，改变了他们的.命运三是加强与招生学校的交流，加大宣传力度，主动上门招生我校每年选派部分教师到招生校开展教学交流，加强了校际间的联系邀请招生校参加文体联谊活动，加深了解，扩大了内部宣传同时学校通过向社会散发招生简章，让更多的学生了解我校，选择报考我校四是良好的就业率，让学生和家长看到了职教的希望我校职高班学生在省内的高等职业技术学院毕业后，参加省、市及县上人事部门组织的各种就业考试和公务员考试，近几年，除个别自己在外地联系职业的以外，回来参加就业考试的，85%以上的就业目前我校职业高中毕业的学生，遍及县内政府机关、教育系统、卫生系统、公安系统等另外，还有一少部分考入平凉、华亭、崇信等市、县的公务员在省、市和县上的公务员考试和就业考试中，我校毕业的学生，大部分能在政府机关、事业单位就业是我校职业高中生源近些年来大幅上升的一个主要原因五是国家对职业教育的优惠政策总之，学校以“对外团结一切力量，对内抓精细化管理，创建职业特色校园”为主题，通过全体教师的共同努力，我校的办学特色已逐渐的显现出来，但与市内的其他职业高中、中专等兄弟学校相比，我们还有很大差距，还需加倍努力尊敬的华亭县职教中心领导及老师们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手再一次紧紧握在一起，我们之间共同构建了一个相互交流的平台，同时更是为我们提供了一次难得的学习机会，这个机会将更加促进我们之间的成长与进步参加这次交流活动的华亭县职教中心领导和教师具有渊博的知识、高深的造诣和丰富的教学与管理经验，你们的指导是我们的渴望期望着各位领导和老师对我校的教学和管理工作多提宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊；必将进一步推进我校总体工作；必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升尊敬的朋友们，没有相互借鉴，就没有发展；开展校际交流活动，可以达到优势互补、共同发展的目的通过这次校际交流活动,为今后两校教师在教育教学中提供了更好的互动平台，我希望在今后能一如既往的加强两校间的交流与学习，共同携手并肩，与时俱进，共同求得进步发展最后再次感谢华亭县职教中心各位领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！谢谢大家！校际交流校长讲话稿2各位领导、各位同行大家好！十分感谢两个区的教育局领导，经过你们的沟通、协调，促成了两个区的有关学校开展校际对口合作交流.十分高兴两个区的有关学校能够借助于这样的一个平台，进行切磋交流，共话教育改革和发展；共求进一步推进素质教育之道.这一次的校际对口合作交流活动，是我们在学习实践科学发展观的进程中，针对新进展、明确新目标、落实新要求、达成新追求的有益尝试.当然，如果要使活动真正达成目标的话，还需要我们认真对待、精心落实、稳步实施.曹杨二中是我本人久仰的名校之一，在我的导师、上海市著名特级校长王志刚先生的带领下，长期来，曹杨二中弘扬“勤奋进取求实创新”的精神，以现代学校的理念创建“文理相通、人文见长”的实验性示范性高中，在全国范围内久负盛名.就此而言，同曹杨二中开展校际对口合作交流活动，对我校来说，应该是收获的大于付出的，对我们学校的.发展必将有所裨益.而从另一方面来说，我们学校同曹杨二中这样的处于城乡不同区域的两所学校，开展校际对口合作交流活动，实质上就是两种不同的学校文化的交流，进而交融.当然,期间也很可能会带有文化的磨擦甚至冲突.为此,对于这一活动，我想从文化交流的视角，来谈点想法

一一一、文化的差异和相互尊重所谓“文化”，是在同一个环境中的人们所具有的“共同的心理程序”.不同群体、不同地区的人们，这种共有的心理程序就会有差异.文化的差异性是必然存在的，面对这样的差异，需要我们养成相互尊重的习惯，做到对别人不卑不亢、不仰不俯地平等相待.我们既不该夜郎自大，也不必妄自菲保我们要学会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，以相互间应有的尊重，去面对类似的文化差异现象.

二、文化的多样和学习借鉴文化的多样性因文化的差异性而客观存在.我们应该也完全可以在正视文化差异的基础上，从文化多样的角度，去寻找适合于自己学校的优秀文化，及时学习借鉴，为我所用.在文化交流、借鉴和融合的过程中，要善于利用文化的多样性，以不同的视角，从丰富的文化现象中，汲取养料，来丰富各自的学校文化.以此来求得积极的借鉴，不断加大文化的融合.

三、文化的地域和有效移植。