江苏省苏州市常熟一中学2025届初三学业水平考试语文试题理试题含解析

江苏省苏州市常熟一中学届初三学业水平考试语文试题理试题2025注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

一、积累

1.下列句子中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A.春天的旖旎m风光渐渐远去，迎来了夏的篷勃，缤纷绚丽，灿烂着热烈这夏天多美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，大地的五彩缤纷抖擞激荡着夏的精神B,这是在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许,*两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风C.证据如此确凿，事实胜于雄辩，你再怎么强（qi^ng）词夺理，也不可能混淆黑白，颠倒是非D.随着照相机的快门响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风彩，定格在人们的镜头里，镌（ju立n）刻在共和国的史册上

2.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（.）A.是让你的生命更加朝气蓬勃？还是让暮气滋生而举步不前？拷问着人生的选择B.水果之乡的市场上，到处都摆着水果，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪里都闻得到诱人的香味儿C.单纯的人不争名不求利，“闲看庭前花开花落，静观天空云卷云舒”D.近日，改编自东野圭吾原著小说的国产音乐剧“白夜行”，因为主演演出时播放录音进行“假唱”一事，引发巨大争议（（A.咫尺zhl）真缔dl）一拍即合（ji）（B.商酌zhu6）遨游（do）颠沛流离（dian）

3.下列词语的注音和书写完全正确的一项是（）D.发酵jiao模样mH名符其实（拉）羿日（yi）锋芒毕露（lii）

4.下列加点成语使用恰当的一项是（）A.12月底，我市终于迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把我市装点得格外漂亮，虽然有些寒冷，出行也有些••••困难，但人们还是纷纷走出户外欣赏美丽的雪景B.据法新社12月25日报道，一架载有84名乘客和8名机组人员的俄罗斯国防部飞机失事，机上无人生还，引起了全球的广泛关注，各大新闻媒体对此进行了连篇累牍的报道••••C.苏轼文章出类拔萃，盖世绝伦，他的《赤壁赋》写得真如行云流水，明快流畅，清新豪放，成为文学史上千古传••♦•哈拉沙漠，我遇到一个小家伙叫小王子，小王子叫我给他画一幅画，我第一次画的是生病的羊，第二次画的是山羊,第三次画的是老的羊，第四次画的是一只箱子

二、阅读

7、

1.D

2.C

3.

①如果，假如

②两次

③保全

④不久

4.1月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、存树交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子2恰逢金人派的间谍来了，叶秀发抓捕了他，立即在城门将他斩首示众【解析】

1.D句中的“以”与“俄以前事罢免”中的“以”的意义和用法相同都是“因为”之意A把B按照C目的连词“来”

2.C对文章的理解有错误叶秀发上书朝廷是为李诚之伸冤可分析原句“秀发退居余十年，无一毫角夬望意，独愤李诚之之冤，上书讼于朝”

3.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题都是古今异义词，如“寻”不久所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“空明”清澈透明“交横”交叉错杂“会”恰逢，正赶上“亟”立即，急忙还有“水中藻苻交横，盖竹柏影也”判断句的翻译文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美翻译:叶秀发师从吕祖谦、唐仲友的时候，对性理学已有了很高的造诣，学有余力的时候写文章，庆元丙辰年间擢升进士第最初授官福州长溪主薄，父亲去世，回家守丧守丧期满，转任庆元府学教授任满后，升任循从政郎、建宁府政和令母亲去世，他又回家守丧守丧期满，调任安庆桐城县丞金人侵犯蓟州和黄州时，桐城与之邻壤，众目睽睽，眼看城池不保金人骑兵迫近，家人都哭号着请求逃避，叶秀发呵斥他们说“现在正是作为臣子竭力献身的时候，即使死了，又有什么遗憾呢？假如率先逃跑，和县里的普通百姓有什么区别呢？”修筑城墙，疏通护城河，每天谋划防备抵御金人的计策恰逢金人派的间谍来了，叶秀发抓捕了他，立即在城门将他新首示众金人攻城的计谋受阻不能靠近，县邑赖以保存下来事情结束后，大帅记恨这功劳不是从自己这里产生的，就上奏朝廷说叶秀发擅自杀了金国间谍是非法的降职迪功郎，不久又因为以前的事被免职，叶秀发退居十多年，毫无怨恨之意，唯独对李诚之的冤屈愤愤不平，上书给朝廷当初，李诚之守卫蓟州，蓟州沧陷，全城的士兵都战死了，没有一人投降，李诚之也是望着城楼拜了两次，拔剑自刎议事者不记载他的忠义，反面谴责他不能保全百姓，所以叶秀发为他鸣不平而上书朝廷史弥远当朝执政的时候，有个从桐城来的人，史弥远就询问了叶秀发的情况，那个人详述了叶秀发如何安抚百姓、抵御外侵的情况，并且说“我们能够保全头颅到现在，都是受叶桐城（叶秀发）的恩赐，否则桐城沦陷已经很久了”史弥远很是赞赏叶秀发，并又询间了参知政事宣缗，得到了相同的回答史弥域感慨道“差一点失去了一个贤能的人啊！”下令让叶秀发管理高邮军事不久又转任承议郎绍定庚寅九月（叶秀发）去世，终年七十岁、

81.C

2.B

3.C【解析】甲文选自《柳河东集》作者柳宗元年代唐参考译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音,（我）心里感到高兴砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄跟着同去的有姓崔的两个年轻人一个叫做恕己,一个叫做奉壹本题主要考查点是文言实词的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，

1.并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词项正确，c其他各项的错误之处应分别更正为往西像北斗星一样使……感到凄凉A B D本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑在

2.平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，意义和用法不相同的一组项，意思分别是表修饰/表承接其他各项的意思分别为均B A为代词，代指某事物均可译为“他（它）的意思都是“因为”C D本题考查学生分析文章内容的能力学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信

3.息要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可项正确，其他各项的错误之处应分别更正为项形C A似写景，实则写心项“远望”了小石潭的水源项抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情BD点睛本题考查的是对课文内容的理解解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析，要求学生不仅要熟悉课文内容，而且要了解作者所要表达的思想感情

9、

1.泛观前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右乱之

2.D

3.

（1）一年以后（过了一年），即使（就是）想进谏，也没什么可说的了

（2）周、隋两朝的晚期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国（一言堂会让一个国家灭亡）

4.王之蔽甚矣愿选贤才，澄僚友之选

5.乃”为于是、就”的意思，“即”为“立即、立刻”的意思，说明齐王下令和唐高祖发布诏书速度快，行事果断说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王【解析】试题分析

1.在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿关键是要弄懂句子的意思【考点定位】理解或翻译文中的句子能力层级为理解B

2.阅读两文，梳通文意，把握内容，再读懂各选项语句的意思，分析表述的要点，梳埋两文的内容，找到相关的信息点，比较判断正误本题用反选排除法，A“讽刺”一解说是错误，B“燕、赵、韩、魏”皆向齐称臣，并不是齐国打败了它们，C“备驱驰”意思是为主要骑马服务答案为D【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C

3.疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺本题要解释清楚关键词语有“期”“虽”“进”“结”“丧”，翻译后要疏通句子所学课文，做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句【考点定位】理解或翻译文中的句子能力层级为理解B

4.阅读两文，梳通文意，把握内容，再根据题中的信息提示，一一梳理内容，找到相关的语句填答即可【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C

5.分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点本题可以从两人纳谏的行为和结果来分析两个的形象特点【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D

10.

1.培养自己的“静能量”

2.道理论证和举例论证引用《大学》的内容，诸葛亮的告诫，曾国藩的事例，论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点

3.示例一闻一多潜心研究目不窥园，写出《唐诗杂论》示例二司马迁遭受宫刑在狱中依然静下心来完成《史记》

4.示例保持安静，低调前行，人的精力是有限的，我们必须把全部精力用在主要的人生方向上，静下心来努力奋斗,才能达成目标【解析】

1.此题考查学生对议论文论点的分析判断能力论点的提取方法有多种多数议论文的题目就是论点；在文章的开头;在文章中间；在文章结尾另外还要注意，论点的表述往往是一个判断句，是明确表明观点态度的句子本文的论点就是文章的题目

2.试题分析考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证

①举例论证通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力

②道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性

③比喻论证通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂

④对比论证对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点

⑤引用论证其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读本题从运用举例、道理论证方法的作用，结合文章具体内容“静的好处很多”进行分析作答即可

3.本题考查的是补充论据，补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合适的事例，即可解答第

④段主要论证“安静是一种能量”，让人收获巨大，举出一个人在安静的研究中获得不凡的成绩的事例即可，如我们在课文中学到的闻一多潜心研究，写出《唐诗杂论》

4.此题考查学生对文章内容主题进行个性解读的能力此题虽要求学生谈如何培养自己的“静能量”，实际上是考查学生理解文章内容的能力学生解答这类习题时要先读懂题意，然后根据题意要求，到文章中找出相应的答案审题后首先要确定答题的范围，然后从前向后精读并提取出符合要求的相关语句根据这些语句，结合题干要求，概括出切题的答案即可示例读了此文，我认识到安静做人的好处，为培养自己的“静能量”，我认为自己可以学习书法,让自己浮躁的心安静下来；在学习中尽自己的努力去学习，不过分争夺名利，只求无愧于心，沉醉于自己的学习乐趣中

11、

1.D

2.C

3.B【解析】

1.A项，“汉唐时出现，宋朝是最严重的”错误，原文有“男尊女卑的现象在汉唐时并不明显，宋朝以后比较严重”，意思是汉唐时男尊女卑不明显，但不能推断就是在汉唐时出现的；同时，“宋朝以后比较严重”，不能说明“宋朝是最严重的”；B项，“丰富”错误，应是“基本”的物质保障；同时，“决定了这个人一生的幸福”说法太绝对，原文有“人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福”；C项，原文说“所有角色互相配合才能成为团结协作的整体”，可见，每个成员只担负起自己应该承担的责任是不够的

2.考查论证结构第一段总论中华传统家庭伦理道德规范对维护家庭关系、家庭模式和社会稳定的重要作用第

二、

三、四段分别从“尊老爱幼”、“父慈子孝”、“夫勤妇俭”三个方面论述协调之道、“孝道”和“夫妇之道”对家庭和睦的作用故C项错误

3.B项“报恩在中西方的内涵不同”错误，此表述与文中“懂得报恩是一个有教养的人的必备品质，古今中外概莫能外”矛盾

三、应用

12、

（1）A

（2）春风抚柳晃秋千，子孙扫墓忆旧人

（3）我们在清明节应该做些什么？我们该如何将清明这种传统节日传承下去？【解析】

（1）A.“芳菲节”指花草飘香的季节，指春季，诗句以折柳表达离别之情，与“清明节”无关

（2）本题考查拟写寄语为某个活动拟写寄语，所拟写的寄语一定要主题突出，语意简洁明了本次活动的主题是“话清明，思传统”，所以，标语的拟写要切合清明节的特点，形式上，仿照示例采用对偶的修辞，内容上要符合春天的景物特点，可涉及清明节的习俗，如踏青、祭祖、扫墓等，然后选用词性相同，结构一致的词语组成字数相等的对偶句即可

（3）本题考查采访内容的设计采访的问题，一要结合采访对象的身份，二不可脱离活动内容，三不可脱离实际活动的内容是以“话清明，思传统”为主题，采访同学，可以让同学谈对清明节的熟悉情况，谈自己在清明节时应该做哪些事；采访校长，可以让校长谈对同学们的活动的感受，谈对如何继承传统节日的看法，或谈自己的别样体验……总之，采访的问题要具体、有意义

四、综合性学习与写作

13、参考例文我心中的金东人文精神我的家乡一一金东区是一个美丽富饶的地方诗坛巨匠艾青、人民的音乐家施光南都是金东区乃至全中国大名鼎鼎的人物诗坛巨匠艾青出生于金华市金东区从1933年写《大堰河一我的保姆》始用至今艾青是中国新诗发展史上坚持最久，成果最丰他是我国现实主义诗人的杰出代表，诗坛泰斗，贡献最大的诗人，也是世界诗坛的巨匠之一人民的音乐家施光南为中国成立后我国自己培养的新一代作曲家，被称为“时代歌手”金华市金东区源东乡叶村人,1940年8月22日在四川省重庆市南岸出生，为施复亮之子《打起手鼓唱起歌》、《祝酒歌》、《周总理，你在那里》、《生活是多么美丽》、《月光下的凤尾竹》等脍炙人口，深得民心其实，金东区不仅人才辈出，还是一个拥有许多非物质文化遗产和文物的城市，有布龙（五龙嬉珠）、拉线狮子、说书、打行锣、金华火腿制作、泥制砂罐茶壶等，真可谓是能说会道啊、可是，金东区最美丽的还是它的山山水水，文人景观，赤松黄大仙，大佛寺，浙中桃花源，名人故居，古建筑村落，主题公园，每一个都令人流连往返，但是最美得，还是赤松黄大仙赤松黄大仙景区位于金东区赤松镇境内景区是以黄大仙文化为核心，融自然山水为一体，以观光朝觐、休闲度假为主要功能的综合性风景区元机洞地处赤松山顶最高平台，正对迎神门，可俯瞰大仙湖是赤松黄大仙宫的主殿正殿设计另创一格，古朴中带有喜气洋洋正中供奉黄大仙师画像，不管你站在左边或右边，黄大仙师的眼神都眷雇着你，令你精神一振，百邪不侵在主殿左侧供奉太上老君，道德天尊，慈善祥和；在主殿右侧供奉观音大士，慈航道人，神韵不凡，让人不禁肃然起敬殿外每日香烟袅绕，香客云集尘钟暮鼓，仙乐飘飘，经韵琳琅振响前来虔诚朝拜者络绎不绝，观光游客纷至沓来在元机洞左下方，殿内正中供奉西王母娘娘，斗母元君，九天玄女元君神像在道教中皆具有崇高地位的女神环殿四周分别供奉四大天王神像和六十甲子值年太岁像六十甲子值年太岁是按中国夏历干支纪年排列为序，每六十年一循环，每年有一位太岁值年每位太岁皆有名次，多为战国时代之前名将宿儒，皆有史可证元辰殿整体呈圆形设计，匠心独具殿顶彩绘十二生肖，绘有龙凤呈祥的民族图案等融合了雕塑建筑绘画诸多美学为一体，是具有浓厚艺术价值和宗教文化气息的综合体现王淮丞相之墓故址位于赤松山后湖旁，现墓已于2002年由香港赤松黄大仙学会修复王淮字季海，南宋金华人绍兴十五年（公元1645年）中进士，荐御史大学士，后官至左丞相，赐少师封鲁国公，卒谥文定，为金华历史上官位最高之人墓区周围苍松翠柏，群山掩映，碧水环绕墓前有宋代的石雕羊、虎，雕上古朴有力，形态惟妙惟肖怎么样？看了我的介绍，何不亲自去我美丽的家乡一一金东区去游玩一番呢？【解析】结合对“金东区”的介绍，围绕“我心中的金东人文精神”进行写作注意“人文精神”是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现“金东人文精神”就是之金东自己独特的精神文化能够体现这种精神文化的有开国文臣宋派、诗坛巨匠艾青、人民音乐家施光南；金东，琐园、蒲塘、山头下等古村落古朴惊艳；金东，“农村居家养老”“垃圾分类”闻名全国；金东，古婺窑火、木版年画传承传统艺术……结合自己的认识，采用议论文、散文、小小说等体裁进行写作即可注意其他征稿要求正确理解“金东人文精神”的内涵，明确作文的要求，根据“金东自己独特的精神文化”，进行发散性联想，尤其要注重合乎材料，又合乎话题，绝不能超出话题限制的范围诵的名篇D.陶渊明早年曾几度出仕，但都因为不满当时黑暗的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活••••

5.经典诗文默写

①为什么我的眼里常含泪水？

②岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，O

③我是你额头上熏黑的矿灯，;，是失修的路基

④后来啊，我在外头，母亲在里头

⑤故曰，,固国不以山溪之险

⑥,出则无敌国外患者，国恒亡

⑦使人之所恶莫甚于死者，

⑧，万钟于我何加焉？

6.名著阅读完成下列小题A披挂，拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来，把门军人见了，那里敢拦当；见A头势不好，尽皆吃惊，都四散走了A抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前……A见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人选段中A是（人名），其绰号是“o选段中A搜人其实是为了o下列文学名著内容及常识的表述，不完全正确的两项是（）（）A《西游记》作者吴承恩，明代小说家书中观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和黎山老母、普贤、文殊化成美女,招四人为婿B《阿长与〈山海经〉》中的阿长给“我”买来了《山海经》，这让“我”一时对她发生了空前的敬意C《小王子》中我在撒哈拉沙漠遇到了小王子，小王子叫我给他画一幅画，我第一次画的是山羊，第二次画的是生病的羊，第三次画的是老的羊，第四次画的是一只箱子D《钢铁是怎样炼成的》中，保尔参加艰苦的筑路时得了伤寒这次病愈后，保尔在烈士公墓前悼念革命战友，思考生命的意义E《格列佛游记》中佛林奈浦是利立浦特国王的一个大臣，对国王阿谀奉承，想方设法让其开心；对人民颐指气使，看不起平民，认为他们比自己低级

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题叶秀发传宋濂秀发师事吕祖谦、唐仲友，极深性理之学，以余力为文，辄擢庆元丙辰进士第初授福州长溪簿，丁父忧而归服除，转庆元府学教授秩满关升循从政郎、建宁府政和令丁母忧，服阕调安庆府桐城丞金人犯薪、黄二州，桐城为邻壤，万目睽睽不相保骑兵将迫，家人号泣求避，秀发叱之日“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾？苟先*去之，与邑民何异？”修城浚濠，日为备御计会金人使谍者至，秀发擒之，亟斩于城门以徇金人计沮不得近,邑赖以完事定，制闽忌其功不自己出，上其擅斩非法降迪功郎，俄以前事罢免秀发退居余十年，无一毫缺望意，*独愤李诚之之冤，上书讼于朝初，诚之守薪，薪陷，一城士卒皆战死无降者，诚之亦望阙再拜，拔剑自到议者不录其忠，反咎其不能全人，故秀发不平而讼之史弥远当国，人有自桐城来者，弥远以秀发事为问，其人历言抚绥安定之详，且谓“某等得保首领至今，皆叶桐城之赐，不然已无桐城久矣”弥远颔之，从容问参知政事宣缙，其言同弥远叹曰“几失贤矣！“命知高邮军寻转承议郎绍定庚寅九月卒，年七十

1.下列句中的“以”与“俄以前事罢免”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）A.故临崩寄臣以大事也B.策之不以其道C.令辱之，以激怒其众D.以中有足乐者

2.下列对文章的理解有错误的一项是（）•••A.叶秀发在他父亲母亲去世后，都回家守丧，可见他的孝心B.金人入侵时，眼看桐城不保，叶秀发并没有听从家人建议躲避起来，而是每天谋划防备抵御金人的计策C.桐城之战后，叶秀发对于议事者看不到他的忠诚，反而责怪他，感到非常不平，所以上书朝廷D.史弥远当政的时候，他向从桐城来的人询问叶秀发的情况，听后他很赞赏叶秀发并重用了叶秀发

3.解释下列句子中的加点字

①苟先去之苟*

②诚之亦望阙再拜再

③反咎其不能全人全

④寻转承议郎寻*

4.翻译下列句子庭下如积水空明，水中藻行交横，盖竹柏影也会金人使谍者至，秀发擒之，亟斩于城门以徇阅读下面的文言文，完成后面小题

8.小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣取环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄隶而从者，崔氏二小生曰恕己，日奉壹

1.下列句中加点词语的解释正确的一项是A.从小丘西行百二十步西西面B.斗折蛇行斗北斗星■C.卷石底以出卷弯曲*D.凄神寒骨凄凄凉A.如鸣佩环，心乐之渔人甚异之■太守归而宾客从B.潭西南而望C.不可知其源今有人于此，舍其文轩D.以其境过清以中有足乐者*

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

3.对原文有关内容的概括和分析准确的一项是A.全文寂寥清幽，郁郁落落，形似写心，实则写景，情景交融，寓情于景

8.文中写景，按游览观察的顺序，非常自然循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭里的游鱼，近看了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景C.文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝D.文中小石潭景物的幽清与作者心境的清雅相映衬，抒发了作者对小石潭深深的喜爱之情

9.阅读下面甲乙两段文言文，回答下列小题于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王曰“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷伏伽

①曰“臣闻性相近，习相远今皇太子诸王左右执事，不可不择大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也泛观前世子姓

②不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之愿选贤才，澄僚友

③之选”帝

④大悦，即诏“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹”

①伏伽孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元

②子姓子孙，子孙辈僚友指官职相同的人

④帝指唐高祖

1.用“/”给下面句子断句（限断三处）泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之

2.下列关于（甲）（乙）两文的叙述，正确的一项是（）A.齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏B.齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家C.“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰D.孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳

3.用现代汉语写出下列句子的意思期年之后，虽欲言，无可进者译文周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者译文

4.劝谏有多种方式邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了的结论；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖___________________O（用原文语句回答）

5.联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点王日“善”乃下令……大悦，即诏……*♦

10.阅读下面文章，完成下列小题培养自己的“静能量”

①云南省勤海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人茶山听起来很美好，待起来可不好受远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单静下来就好了

②静，就是潜下心来，保持安静有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就

③静的好处很多《大学》里说“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得“诸葛亮告诫过我们“夫君子之行,静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”显然，安静也是一种“能量”,甚至是一种很强大的“能量”为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”每天不管在家还是外出，总要独坐两小时

④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧

⑤培养“静能量”，要学会追求安静但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！

⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么

⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁鹫，处处可以历练，“结庐在入境,而无车马喧”培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的不过,于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益（选自《人民日报》，有删改）

1.本文的中心论点是什么？

2.第

③段运用了哪些论证方法？有何作用？

3.请为第

④段补充一个事实论据

4.请结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量”

11.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福因此，家庭是生命的摇篮、情感的港湾、文明的载体中华文化强调人伦之道，重视家庭成员之间的和谐，在几千年的发展进程中形成了一系列具有鲜明民族特色的家庭伦理道德规范，如尊老爱幼、父慈子孝、夫勤妇俭等，这些家庭伦理道德规范对维护家庭关系、家庭模式和社会稳定都具有重要作用《礼记》说“父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也”所谓“肥”，即健康、和谐、融洽之意在我国先贤看来，每个家庭成员都有自己的角色，每个角色都有自己的责任，所有角色互相配合才能成为团结协作的整体当然，家庭之中难免会有矛盾，这就需要协调协调得好，大家都心情舒畅，同心协力发展事业、发家致富，培养子女健康成长，这就是“家和万事兴”家庭关系的重要协调和保障机制之一是孝道“百善孝为先”孝道的基本内容是父慈子孝，它在社会道德生活中具有重要地位，得到普遍奉行由孝道形成的浓厚的家族亲情，对家庭稳定乃至社会稳定有着极为重要的作用孔子认为，“子生三年，然后免于父母之怀”，把“孝”的准则诉诸报恩的情理饮水思源、知恩图报，这是中华民族的传统美德懂得报恩是一个有教养的人的必备品质，古今中外概莫能外中华文化的特别之处在于，它不像宗教那样通过教堂而主要通过家庭来培育这种品质“立爱自亲始”“孝弟也者，其为仁之本与”，强调从报父母养育之恩开始，再推广到报师长教导之恩、朋友知遇之恩、国家培养之恩等亲情之爱犹如投进湖里的石子，荡开的层层涟漪由近及远传统的孝道还要求子孙继承祖辈的志向、理想及其崇高事业，弘扬祖辈进取的精神和坚忍的意志这是家族乃至民族后继有人、兴旺发达的重要精神纽带家庭关系的另外一个重要协调和保障机制是夫妇之道夫妇关系是家庭关系的核心，对待另一方的态度是衡量一个人乃至一个社会伦理道德的重要标准历史上，男尊女卑的现象在汉唐时并不明显，宋朝以后比较严重，这当然是需要批判的但即便在封建社会，也有许多忠于爱情、富不易妻的真君子如东汉时期的宋弘，不娶皇族之女，不休患难之妻，“糟糠之妻不下堂”的典故成为千古佳话汉代隐士梁鸿与其妻孟光相敬如宾、举案齐眉的故事，更是脍炙人口这些事例对今天的中国人仍有很强的启示和借鉴意义历史和现实都表明没有稳定和谐的夫妇关系，就不可能有稳定、和谐的家庭对传统夫妇之道进行合理扬弃，对于社会的稳定与和谐具有重要意义

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.男尊女卑不是自古有之，而是经过了历史的演变，汉唐时出现，宋朝是最严重的B.家庭对一个人很重要，能够提供丰富的物质、精神保障，决定了这个人一生的幸福C.家庭的每个成员都要担负起自己应该承担的责任，唯有如此，家庭才可能成为和谐的整体D.传统的孝道强调从孝顺父母始，然后由近及远、推而广之，最终达到报效祖国的高度

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章强调了“父慈子孝”是孝道的内容，论证了“孝道”对家庭和社会稳定的重要作用B.文章论证传统夫妇之道时注重辩证论证，提出对其合理扬弃在当今社会的意义C.文章先总论家庭和睦的重要性，然后列举家庭和睦的表现，从而论证家和万事兴D.文章用引用和对比的论证方法论证了中华文化是通过家庭来培育“懂得报恩”的品质的

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.如果一个家庭充满矛盾，一家人不能同心协力发家致富，家庭就不会幸福B.西方通过宗教、中国通过家庭培育熏陶，报恩思想在中西方的获得途径及内涵截然不同C.一代代继承祖辈志向、理想、事业、精神和意志是家族、民族兴旺发达的重要精神纽带D.一个家庭只有每个成员间的关系和谐，才能保证家庭关系、家庭模式的稳定，从而促进社会的稳定

三、应用

12.综合性学习二十四节气中，既是节气又是节日的，就只有清明《历书》有云“万物皆齐洁而清明，盖时当气清景时，万物皆显”清明这个节气，因此得名重庆一中初三年级某班举行“话清明，思传统”的清明主题活动，请按要求回答以下题目（诗话清明）艾钟依同学收集了关于清明节的背景资料请认真阅读链接材料，完成题目中华民族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史清明节在仲春、暮春之交扫墓祭祖和踏青郊游是清明的两大主题这天，人们除了扫墓祭祀先祖，还有许多“踏青访春”活动，如在郊外放风筝、荡秋千、蹴鞠，还有插柳植树,祈求长寿等寒食在清明之前根据以上链接材料，下列诗句不是描写清明节活动的是（）A.杨柳枝，芳菲节，所恨年年赠离别B.马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒C.风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？D.梨花风起正清明，游子寻春半出城（寄语清明）请仿照例句，自己创作一句清明寄语，表现清明节的特点［示例］端午节龙舟竞发千帆舞，汩罗江畔吊屈原中秋节月到中秋圆，亲人心相连清明节（探访清明）艾钟依打算在学校进行采访，以了解大家对清明节的熟悉情况，并对传统节日的继承出谋划策请帮助他完成以下采访问题设计采访对象同学采访问题______________采访对象校长采访问题_____________

四、综合性学习与写作

13.重磅征稿“我心中的金东人文精神”暨第二届“宋瀛杯”文学大赛征稿启事为庆祝新中国成立70周年，金东区举办“我心中的金东人文精神”暨第二届“宋派杯”文学大赛金东，孕育了开国文臣宋派、诗坛巨匠艾青、人民音乐家施光南；金东，琐园、蒲塘、山头下等古村落古朴惊艳；金东，“农村居家养老”“垃圾分类”闻名全国；金东，古婺窑火、木版年画传承传统艺术…….举办此次征文大赛旨在传承历史文脉,提炼金东人文精神，挖掘更多优秀作家，创作更优文学作品，提出更佳真知灼见，更好推动“人文富区”战略实施活动将设置创作奖和网红奖创作奖设一等奖3名，奖金3000元；二等奖6名，奖金1200元；三等奖9名，奖金各800元；优秀奖若干名，奖金各300元网红奖，10名，奖金各800元征稿要求文章体裁议论文、散文、小小说等（诗歌除外）每篇不少于500字内容要求必须以一句话提炼“我心中的金东人文精神”（可以用作标题或副标题，也可在文末点题）参赛作品须为原创作品，不得套作、抄袭；不得透露个人信息投稿邮箱idw3186@

163.com金华市金东区文学艺术界联合会金华市作家协会2019年3月29日参考答案

一、积累

1、B【解析】A旖旎（nD,篷勃一一蓬勃C强（qiMg）词夺理D镌（ju^n垓I],风彩一一风采

2、C【解析】本题考查标点符号的运用A项错误，出现两个连续的问句时，第一个问句后面应该是逗号，而不是问号；B项错误,顿号应该为逗号；C项正确；D项错误，双引号应改为书名号-《白夜行》故选C

3、B【解析】此题考查的是字音字形A项中的“咫”应为“zhi”，“真缔”应为“真谛”；C项中的f窜”应为“cu5n”，“羿日”应为“翌日”；D项中的“名符其实”应为“名副其实”故选B

4、C【解析】A沸沸扬扬像沸腾的水一样喧闹形容人声喧扰，议论纷纷用在此处不符合文意B连篇累牍牍指古代写字的木片，形容篇幅过多，文辞冗长不符合语境D瓜田李下比喻容易引起嫌疑的地方不符合语境故选C

5、因为我对这土地爱得深沉我蘸着南海没有渔船的苦水照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;域民不以封疆之界入则无法家拂土则凡可以辟患者何不为也万钟则不辩礼义而受之【解析】本题考查学生默写古诗文的能力此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字“蘸”“隧”“瘪”“疆”“患”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析

6、

（1）花荣，小李广，营救宋江

（2）B C【解析】

（1）阅读名著要注意掌握以下内容

①作者姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等

②作品内容主要内容、主要人物、故事情节等

③作品主题及现实意义此段故事选自于《水浒传》，此段中的人物是小李广花荣闯刘高寨营救宋江的故事

（2）B项“一时对她发生了空前的敬意”不完全正确原文是这又使我发生新的敬意了，别人不肯做,或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了C项有误正确是在撒。