浙江杭州西湖区四校联考2024-2025学年高中毕业班复习教学质量检测试题（二）初三语文试题含解析

浙江杭州西湖区四校联考2024-2025学年高中毕业班复习教学质量检测试题

（二）初三语文试题注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

一、积累

1.下列句中加点字的注音或书写全都正确的一项是（）A.就连日月也躲开了，任风云勾勒秋的形容，惴惴地酝酿（1询ng）,不承望竟淅淅沥沥地下起一场秋雨来，雨滴宛若•••••跌落凡尘的精灵，漫舞轻歌，却又缥缈（piM）无着•••••B.古诗词是中国传统文化宝库中颗璀璨夺目的珍珠，最早的诗歌可追朔到没有文字的远古时期，驰骋（chen）于诗•••的原野，我们可以喜看草长莺飞，可以静听潺潺（chAn）流水・••••C.它的皮，光滑而有银色的晕圈（yun）,微微泛出淡青色，这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强（jiang）挺立••的种树，它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的札枝••••D.享受春天，坐在卧室的窗前，听鸟儿第一声腼腆的啼鸣；坐在园圃（pu）的栅栏边，看如云般绯红（传i）的樱花:••••坐在大都市的立交桥上，凝望穿梭人群中神采奕奕的面孔••••

2.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.在孙中山民主革命思想的旗帜下集结起来的湖北革命党人，蓄势既久，敢为天下先，勇敢地打响了辛亥革命的“第一枪”，一举光复武昌B.武昌起义军政府旧址内恢复原貌并开放陈列的有军政府大门、军政府礼堂、黄兴召开军事会议的会议室、孙中山会见宾客的会客室等C.武昌起义纪念馆以近400件展品包括文物真迹、历史图片、美术作品以及图表、模型和场景等，全景式展现武昌起义恢弘壮阔的历史D.武昌起义赢得全国响应，清朝统治顿时瓦解，2000多年的封建帝制随即终结武昌因此被誉为“首义之区”，红楼被尊崇为“民国之门”

3.填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是（）牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨，,，,o这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去

①那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖

②汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推参考答案

一、积累

1、D【解析】A酿niango B骋cheng C晕圈yuno o

2、C【解析】试题分析A.准确，“第一枪”这一双引号具有强调的作用B.准确，句子中”用于需要解说的话语之后，表示下文是解说，其发挥作用到句号C.不准确，“武昌起义纪念馆以近400件展品”后面的使用不正确，因为后面有“包括”这一词语，故应改为D.准确，“首义之区”“民国之门”双引号使用正确，特定称谓故选:Co

3、D【解析】本题考查语句排序做这类题型应该先根据已有的句子，找出开头句和结尾句本题中，根据“这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去”可知，

③为最后一句，据此可以排除c项；根据“牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨”可知，

⑤为第一句，据此可排除A、B两项，故选D

4、C【解析】一空，开创指创立，开拓创建开始从头起；从某一点起开发以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；发现或发掘人才、技术等供利用开拓指从小到大地发展，扩大，对象一般是范围较大的泛指扩大，扩充；以及采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称语境指孔子创建了中国语录式的散文体裁,所以自然选“开创”二空，承载指承受装载；担当或蒙受承担负担或担当语境所支配的是“厚重责任、端庄思维”，所以选“承载”三空，根据上文“并不”一词，应选表示并列关系的关联词语“而是”四空，“他的思想后来成了千年正统”是原因，“他的文风也就成了永久的楷模”是结果，所以选“由于”因此选C

5、⑴风烟望五津⑵海日生残夜⑶霜重鼓寒声不起【解析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字此题要注意“津”“残”“霜”等字的书写

6、

（1）杜少卿，黄英

（2）

①答案示例1作者用杜少卿的形象，揭露了黑暗的科举制度，表达了对于功名利禄的藐视、对于封建礼教的批判、对于人格自由的追求，是作者的自况答案示例2杜少卿在黑暗科举制度下出污泥而不染、藐视功名富贵,作者用他离经叛道的行为，挑战封建礼教,尖锐抨击戕害（残害）文人的科举制度,塑造了具有民主思想、独立人格尊严的形象，是作者理想的自况

②答案示例1:自重自爱，不卑不亢，热忱刚烈，敢于追求自由、平等和独立的人格，不依附于富贵之家，不畏权势，具有强烈的自尊心和反抗精神答案示例2性格刚柔并济，自重自爱，不卑不亢；注重内在的旨趣、修养，心灵强大，热忱刚烈，敢于追求自由、平等和独立的人格，为了捍卫人格独立而勇敢地放弃对富贵之家的依附，凭借自己的力量主宰自己的命运，凭借自己的才学养活自己；不畏强横，不惧势力，具有强烈的自尊心和反抗精神

（3）生性善良，博学多识，喜爱艺术，鄙视战争，用正确的见识、高明的见解、理智、仁爱治理国家，国家法律十分简明适用布罗卜丁奈格国王（大人国的国王）【解析】试题解析

（1）此题考查学生对文学名著《儒林外史》的阅读与识记能力解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理甲文选自《儒林外史》，人物A是杜少卿；丙文选自《聊斋志异》之《黄英》

（2）

①吴敬梓塑造人物A是杜少卿她是在黑暗科举制度下出污泥而不染、藐视功名富贵之人作者用他离经叛道的行为，挑战封建礼教，尖锐抨击残害文人的科举制度，塑造了具有民主思想、独立人格尊严的形象，作者用自况的写法，表达了对于功名利禄的藐视、对于封建礼教的批判、对于人格自由的追求

②沈琼枝是《儒林外史》中人性最为高洁、思想最为进步的一个女性形象她相貌出众，而且文能在南京立足，武能防卫自身她持重老成又形式乖谬，颇有游侠之风，不卑不亢，入富室不贪恋荣华，见名流不卑躬屈膝简-爱虽其貌不扬、出身卑微，俚却是独立叛逆、追求平等、真诚善良、蔑视名利、勇敢执着等独特的性格特点据此可归纳概括两个人性格相同点作答

（3）大人国国王是一个性格儒雅，聪明，善于思考，思想深邃，有自己独特的见解和主张他公正无私，治国有方格列佛曾向他提出一项对其极有利的建议，使用火药，但国王拒绝了，这说明他蔑视权利，主张和平他酷爱音乐，博闻强识，但由于环境的限制，与世隔绝，对于外界事物所知不多，有些固执己见他待人热情，正义，仁慈，容易接近，不喜欢阴暗，虚伪，残暴的人，心中都是美好的念头在格利佛的心中，他是理想君主的形象据此可概括作答

二、阅读

7、

（1）至I」，等到

（2）同“慧”，聪明

（3）详尽

（4）击鼓【解析】试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思

（1）“及鲁肃过寻阳”中的“及”是“等到”的意思；

（2）“甚矣，汝之不惠”的“惠”通“慧”，聪明智慧；

（3）“前人之述备矣”中的“备”是古今异义词，“详尽”的意思；

（4）“一鼓作气”中的“鼓”是名词如动词，“击鼓”的意思

8、

1.泛观前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右乱之

2.D

3.

（1）一年以后（过了一年），即使（就是）想进谏，也没什么可说的了

（2）周、隋两朝的晚期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国（一言堂会让一个国家灭亡）

4.王之蔽甚矣愿选贤才，澄僚友之选

5.“乃”为“于是、就”的意思，“即”为立即、立刻”的意思，说明齐王下令和唐高祖发布诏书速度快，行事果断说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王【解析】试题分析

1.在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿关键是要弄懂句子的意思【考点定位】理解或翻译文中的句子能力层级为理解B

2.阅读两文，梳通文意，把握内容，再读懂各选项语句的意思，分析表述的要点，梳理两文的内容，找到相关的信息点，比较判断正误本题用反选排除法，A“讽刺”一解说是错误，B“燕、赵、韩、魏”皆向齐称臣，并不是齐国打败了它们，C备驱驰”意思是为主要骑马服务答案为D【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C

3.疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺本题要解释清楚关键词语有“期”“虽”“进”“结”“丧”，翻译后要疏通句子所学课文，做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句【考点定位】理解或翻译文中的句子能力层级为理解B4,阅读两文，梳通文意，把握内容，再根据题中的信息提示，一一梳理内容，找到相关的语句填答即可【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C

5.分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点本题可以从两人纳谏的行为和结果来分析两个的形象特点【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D

9、

1.C

2.C

3.B

4.关羽看信后非常高兴，把信给宾客看【解析】选自《三国志》作者陈寿年代西晋年代陈寿参考译文关羽字云长，本字长生，河东解县人逃命到涿郡时，正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险关羽后来跟随刘备投靠刘表刘表死后，曹操挥兵平定了荆州，当时刘备想从樊城走，往南渡长江，另外派遣关羽领了数百艘船到江陵会合曹操一直追，追到当阳县长坂那个地方，刘备连忙转向汉津港，正好与关羽的水军会合了，那么他们就一起去了夏口后面，孙权借兵给了刘备抵抗曹操，曹操看他有兵了赚不到什么便宜就退兵了后面刘备占领了江南的几座城市，那个时候就封拜关羽的官阶，让他当襄阳太守、荡寇将军，驻军在长江以北，抵抗曹操，守咽喉之地刘备西征平定益州，有拜关羽为管理荆州一片的都督关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过一般人，是一代豪杰,与繇布、彭越是同类的人，可与翼德并驾齐驱争个高下，然而还是不如你美髯公无与伦比地超群出众”关羽胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公关羽看了书信非常高兴，把信给宾客传看

1.本题考查重点文言词语的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断C项的解释有误,“适”的意思是“正好”

2.本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等这句话的意思是关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比根据句意可知应选C点睛本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构

3.本题考查对文章内容的理解解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案B项有误，从“稠人广坐，侍立终日”可知，在人多广众的场合，关羽、张飞整天侍立在刘备左右，并不是任何场合都不分彼此

4.文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“省”“示”是此题中的关键词语，一定要解释准确

10.

1.她是一个迷信、残忍，毫无同情心的女人她蛮横，没有一丝和冯歪嘴子商量的余地；她残忍，对于刚生产的产妇，刚落地的娃娃，只是要他们“搬”“赶快搬”，全然不顾外面的天寒地冻

2.对于一个新生命，在人的心里竟然没有一丝怜悯、一丝同情、一丝对生命的敬重这些寒冷的意象，寒冷的细节，让我们看到了惨不忍睹的人心的荒凉与人性的死灭

3.从选段中可以看出是个地位低微，逆来顺受的人从全书看，冯歪嘴子是个敢于打破封建传统规矩的奴隶，他执著地追求爱情和幸福，要争得做人的权利，力图改变自己的命运，表现出生的坚强和勇气他的身上闪耀着战斗的韧性,活得不卑不亢，是生活中的强者，是寂寞生活中少有的乐观者【解析】

1.分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止等来整体感知的本题中的选文记叙的均是人物的言论，从中亦也看出人物的形象与品质概括时既要做到全面，又要突出重点她是一个迷信、残忍，毫无同情心的女人

2.考查对细节描写的理解“嘴里冒着雪白的白气”说明天气的寒冷，一边是“那小孩的哭声“，一边烤着炭火盆，对于一个新生命，在人的心里竟然没有一丝怜悯、一丝同情、一丝对生命的敬重这两处细节让我们看到了惨不忍睹的人心的荒凉与人性的死灭

3.此题考查学生欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力分析人物形象，准确把握主要人物的性格，是读懂小说的关键一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格；二是通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；三是把人物放在典型环境中去认识理解；四是注意文本对人物的介绍和评价从选段中可以看出冯歪嘴是个地位低微，逆来顺受的人从全书内容来看，主要是为了突出冯歪嘴的乐观态度以及其顽强的生命力，同时也积极表明其充满希望的乐观精神

11、

1.B

2.D

3.C

4.

①是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一；

②在国家发展大局中具有重要战略地位；

③旅游资源丰富；

④交通便利；

⑤地理位置优越；

⑥民生建设好；

⑦科技创新氛围好；

⑧有好的发展机遇

5.

①加速湾区内人才的流通，推进港澳和内地间的经济往来和民间往来；

②促进区域内的政府、企业和机构的深化合作，共同发展，改善港澳和内地的隔阂；

③成为带动我国经济发展新增长极，是我国改革开放40周年后对外开放的新门户，在“一带一路”倡议中发挥重大作用；

④粤港澳大湾区将建立优质社区生活圈，成为世界级城市群；

⑤成为全国乃至世界的创新之都；

⑥成为世界级旅游目的地

⑦基础设施完善【解析】

1.A.“科技、创新和合作”排序有误；C“之一”缺少；D.逻辑关系有误原文为建设粤港澳大湾区，既是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试，也是推动“一国两制”事业发展的新实践

2.D错误【网络调查】中原文为由于科技与创新是推动粤港澳大湾区成为世界级城市群的重要因素，在此背景下,可以关注创新经济发展新阶段下的新兴行业I）项语言表述因果关系不成立

3.C错误，“粤港澳三地的强势城市包括广州、深圳和香港”表述有歧义【各抒己见】原文为香港特别行政区行政长官林郑月娥粤港澳三地都有强势城市，都争当龙头，粤港争雄，深广争雄，多重竞争止匕外，还有两种制度，两个特区，三种关税，南沙、横琴和前海三个自贸区，是全球最独特、最复杂的湾区

4.考查对材料的分析与概括根据题目要求仔细阅读材料，从材料中寻找与题目有关的段落或句子，如“是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位”“在民生建设与公共交通方面，广深港高铁、港珠澳大桥等工程的开通，以及虎门二桥、深中通道的开建对粤港澳大湾区内的整体发展具有重要策略意义”“粤港澳大湾区旅游资源丰富，区内城市在旅游产业方面具有很强的互补性”“粤港澳大湾区的海陆空公共交通体系愈发完善，城市间的沟通更加紧密”，分条概括作答即可

5.本题考查学生思维的拓展能力解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受根据“港珠澳大桥的通车条件有望进一步放宽，尤其是为了更加便利粤澳两地人员往来交流”“加速了湾区内人才的流通，从而可以让更多来自香港和澳门的人来到内地就业、旅游、科研、养老等，推进港澳和内地之间的经济往来和民间往来”“今后，粤港澳大湾区不仅将成为带动我国经济发展新增长极，还将是我国改革开放40周年之后对外开放的新门户，在“一带一路”倡议中发挥重大带动作用”“这些基础设施与配套工程的建设，不仅意味着粤港澳大湾区内优质社区生活圈的建立，也意味着休闲旅游、养老、教育、文化娱乐生活性服务业将迎来又好又快的发展阶段”分点提取作答即可

三、应用

12、

（1）图一捕捉刻画典型细节“红领巾”图二准确定格专注伏案写作场景

（2）只有读书才能引领我们抵达远处，想要幸福，就做一个读书人（意对即可）【解析】

（1）此题考查学生对图像人物的观察能力，注意观察细节结合细节分析，如图一在体现人物身份特征时，捕捉并刻画典型细节“红领巾”图二在体现人物身份特征时，准确定格专注伏案写作场景

（2）题干要求谈谈“幸福在远处”的含义此题要结合读书人的含义（拥有过去、现在和未来的人，叫读书人）来分析也就是从读书人是幸福的，读书人有美好未来等角度阐述即可

四、综合性学习与写作

13、我与夏天的亲密接触古今中外，人们往往都爱称颂春光的美好因为春日里杨柳婀娜，万紫千红，令人心旷神怡而我却独爱夏天夏天的太阳是炽热的，像火一样烘烤着大地然而，这正是一切生命的源泉，它使一切生命获得了能量花草树木允吸着雨露，承受着阳光，蓬勃向上，五谷杂粮无不努力进取春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天银装素裹，都曾使人倾倒，但是，夏姑娘也有自己苍翠欲滴的盛装，夏天的哪一个角落不充满着象征生命的绿色呢？当你登上山巅，极目四望碧绿的原野，那深绿色的层峦叠峰，像海洋上巨大的波涛，一浪接一浪，透施连绵，一直伸向遥远的地方，同灰蓝的天空连成一片整个大地变作一块向四处绵延伸展的巨大地毯，郁郁葱葱，充满生机夏日的天空变幻莫测，时而多云而低矮，仿佛是催人行动的命令，时而阳光直射，毫不宽恕，像是威严的老人，时而电闪雷鸣，大雨倾盆，以至“东边日出西边雨”，像个性格不定型的孩子正是这高温多雨的季节，各种植物生长迅速，积极的孕育着果实，大豆结满了鼓鼓的的青绿豆菜，玉米抱上了胖胖的娃娃，果子缀满了枝头，催动着一个成熟的秋天夏姑娘生性活泼，但我又觉得她是淳厚朴实的，她储蓄能量，抚爱万物，她辛勤劳作，滋润果实，她任劳任怨，从不为取得诗人的称颂而炫耀我爱夏天，爱储蓄着巨大力量的夏天，爱绿色生命覆盖的夏天，爱万物蓬勃生长的夏天，爱朴实、真诚的夏天【解析】这是一道半命题作文，文题所填可以是人物，可以是某一事物（比如“网络）可以是一处风景或文化遗址，选材的范围也比较广泛此题关键在“亲密接触”，它是指写作者与对方之间有密切的往来或关系，对他的了解、理解和感想,比如可以写与家人与密友的往来，表现彼此之间“亲密”的关系，文意落点在“珍惜亲情”“珍惜友情”上“亲密接触”，不仅是行为上的，更是心理情感上的，要写出“接触”的“亲密”，就要运用丰富的细节描写，要使文章内容充实，有一定的意义，必须写出“亲密接触”后的收获与感想，以事写“接触”，以情与感写“亲密”题目参考:我与花儿亲密接触；我与书籍亲密接触；我与失败亲密接触；我与大海亲密接触；等等半命题作文想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了

③过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸.

④牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄

⑤两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头A.

①④⑤②③B.

①②④⑤③C.

⑤④②③①D.

⑤①②④③

4.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是孔子了中国语录式的散文体裁，使散文成为一种有可能厚重责任、端庄思维的文体孔子的厚重和端庄并不堵眼堵心，仍然保持着一个健康君子的斯文潇洒更重要的是，他的思想后来成了千年正统，他的文风也就成了永久的楷模A.开始承担要是由于B.开发承载而是由于C.开创承载而是由于D.开拓承载却是因此

5.默写⑴城阙辅三秦，o王勃《送杜少府之任蜀州》⑵，江春入旧年王湾《次北固山下》⑶红旗半卷临易水，O李贺《雁门太守行》

6.根据名著片段内容，回答问题当下，小厮在下浮桥雇了一只船，A坐了来家忙取一件旧衣服、一顶旧帽子，穿戴起来，拿手帕包了头，睡在床上叫小厮“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来我病好了慢慢来谢邓老爷”小厮打发差人去了娘子笑道“朝延叫你去做官，你为甚么装病不去？”沈琼枝听见，也不言语，下了轿，一直走到大厅上坐下，说道“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门？把我悄悄的抬了来，当作娶妾的一般光景我不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”B曰“妾非贪鄙;但不少致丰盈，遂令千载下人，谓渊明贫贱骨，百世不能发迹，故聊为我家彭泽解嘲耳然贫者愿富为难，富者求贫固亦甚易床头金任君挥去之”甲文中人物A的姓名是____________________________________________________________,丙文中B的名字是请从

①②中选做一个

①吴敬梓塑造人物A的目的是_________________________________

②沈琼枝与简-爱共同的性格特点是请写出《格列佛游记》中最理想的英明君主形象及其代表

二、阅读

7.解释下列句中的加点词1及鲁肃过寻阳《孙权劝学》■2甚矣，汝之不惠《愚公移山》3前人之述备矣《岳阳楼记》

（4）一鼓作气（《曹刿论战》）（）■

8.阅读下面甲乙两段文言文，回答下列小题于是入朝见威王，日“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王日“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷伏伽

①日臣闻性相近，习相远今皇太子诸王左右执事，不可不择大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也泛观前世子姓

②不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之愿选贤才，澄僚友

③之选”帝

④大悦，即诏“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿土罕进直言伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹”

①伏伽孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元

②子姓子孙，子孙辈僚友指官职相同的人

④帝指唐高祖

1.用“/”给下面句子断句（限断三处）泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之

2.下列关于（甲）（乙）两文的叙述，正确的一项是（）A.齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏B.齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家C.“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰D.孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳

3.用现代汉语写出下列句子的意思期年之后，虽欲言，无可进者译文o周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者译文

4.劝谏有多种方式邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了的结论；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖_____________________________O（用原文语句回答）

5.联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点工日“善”乃下令……大悦，即诏……••

9.关羽字云长，河东解人也亡命奔涿郡，先主

①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮先主为平原相，以*羽、飞为别部司马，分统部曲先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日随先主周旋，不避艰险从先主就刘表表卒，曹公

②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉*津，适与羽船相值，共至夏口孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北先主西定益州，拜羽董督荆州事羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类亮知羽护前，乃答之日“孟起

③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德

④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也”羽美须髯，故亮谓之髯羽省书大悦，以示宾客（节选自中华书局《三国志•关羽传》，有删节）（注释）

①先主指刘备

②曹公指曹操

③孟起马超的字

④益德张飞的字

1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.先主于乡里合徒众合聚集*B.先主斜趣汉津趣奔赴*C.适与羽船相值适前往*D.孙权遣兵佐先主拒曹公拒抵御

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A.羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类B.羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类C.羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类D.羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类

3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮B.关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此C.曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合D.诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽

4.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语羽省书大悦，以示宾客

10.晌午，冯歪嘴子那磨房里就吵起来了冯歪嘴子一声不响地站在磨盘的旁边，他的掌柜的拿着烟袋在他的眼前骂着，掌柜的太太一边骂着，一边拍着风车子，她说“破了风水了，我这碾磨房，岂是你那不干不净的野老婆住的地方！”“青龙白虎也是女人可以冲的吗！”“冯歪嘴子，从此我不发财，我就跟你算帐；你是什么东西，你还算个人吗？你没有脸，你若有脸你还能把个野老婆弄到大面上来，弄到人的眼皮下边来……你赶快给我滚蛋……”冯歪嘴子说“我就要叫她们搬的，就搬……”掌柜的太太说“叫她们搬，她们是什么东西，我不知道我是叫你滚蛋的，你可把人糟蹋苦了……”说着，她往炕上一看“唉呀！面口袋也是你那野老婆盖得的！赶快给我拿下来我说冯歪嘴子，你可把我糟蹋苦了你可把我糟蹋苦了”那个刚生下来的小孩是盖着盛面口袋在睡觉的，一齐盖着四五张，厚敦敦的压着小脸掌柜的太太在旁边喊着“给我拿下来，快给我拿下来！”冯歪嘴子过去把面口袋拿下来了，立刻就露出孩子通红的小手来，而且那小手还伸伸缩缩地摇动着，摇动了几下就哭起来了那孩子一哭，从孩子的嘴里冒着雪白的白气那掌柜的太太把面口袋接到手里说“可冻死我了，你赶快搬罢，我可没工夫跟你吵了……”说着开了门缩着肩膀就跑回上屋去了王四掌柜的，就是冯歪嘴子的东家，他请祖父到上屋去喝茶我们坐在上屋的炕上，一边烤着炭火盆，一边听到磨房里的那小孩的哭声

1.选段中大部分篇幅都是掌柜太太的话语，从中可以看出她是一个怎样的人？

2.对于孩子的描写，选段中突出了两个细节一是“从孩子的嘴里冒着雪白的白气”，二是听到磨房里的那小孩的哭声这两处细节描写有什么作用？

3.选段中的冯歪嘴子有何特点？结合全书，谈谈你对这个人物的认识

11.阅读下面文字，完成下列小题（权威发布）2019年2月18日中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》），并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实《规划纲要》前言如下粤港澳大湾区包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市（以下称珠三角九市），总面积

5.6万平方公里，2017年末总人口约7000万人，是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位建设粤港澳大湾区，既是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试，也是推动“一国两制”事业发展的新实践为全面贯彻党的十九大精神，全面准确贯彻“一国两制”方针，充分发挥粤港澳综合优势，深化内地与港澳合作，进一步提升粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用，支持香港、澳门融入国家发展大局，增进香港、澳门同胞福祉，保持香港、澳门长期繁荣稳定，让港澳同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光，编制本规划本规划是指导粤港澳大湾区当前和今后一个时期合作发展的纲领性文件规划近期至2022年，远期展望到2035年（资料来源新华社）图一《规划纲要》中热门关键词提及频次1757462404231103■■o30|619■I I10113136^8667全股互人世球房保创改高权合联金科影才界地险新级产革地投作互融技响力关键词提及频次■系歹IJ1170136100]316117962743401042131306198663715图二2018年《中国百强城市排行榜》中国百修馍市排名蝮市年总量（亿元）人均（万元）2018GDP GDP深圳

32424722.25_____na_____

42307016.4316•di1030812,

181982029.86___________________________5«

41368.68_________________________77M3158C2282_____as_____3013协信养带一

4.16转江门体型832970同托老一流

6.29诔聿化912718路

16.174*

2342230.45nn

544183.71/港澳大湾区・・2q GDP

110685.33IX18中国GDP

860392.

056.63____________________________________注《中国百强城市排行榜》，以地级及以上城市为统计对象，以其中GDP总量排名前100位的城市作为上榜城市,而后根据经济指标（权重

0.618）和软经济指标（权重

0.382）分值计算其综合得分，以此进行排序经济指标由GDP和储蓄组成，软经济指标由环境、科教、文化和卫生组成（数据来源上海华顿经济研究院）（网络调查）在民生建设与公共交通方面，广深港高铁、港珠澳大桥等工程的开通，以及虎门二桥、深中通道的开建对粤港澳大湾区内的整体发展具有重要策略意义而广州至中山、广州至深圳的地铁，以及莞深城轨也提上了日程展望2019,港珠澳大桥的通车条件有望进一步放宽，尤其是为了更加便利粤澳两地人员往来交流，经粤澳双方商定，自2019年1月1日开始，现有粤澳私家车可以加签通行港珠澳大桥珠海口岸在人员交流和就业安排方面，为加快粤港澳大湾区九市两区的相互融合，促进城市间互联互通，实现合作共赢，港澳211L11008060402000806040200O-台人士已经可在广东入户、购房、入学等政策，加速了湾区内人才的流通，从而可以让更多来自香港和澳门的人来到内地就业、旅游、科研、养老等，推进港澳和内地之间的经济往来和民间往来在区域合作和促进发展方面，深汕合作区、广佛同城化、广州中山合作协议、横琴粤澳合作产业园、深港科技创新特别合作区等更是令区域内的政府、企业和机构可以深化合作，共同发展，以改善港澳和内地的隔阂，特别是在投资、贸易方面毋庸置疑，随着《规划纲要》的公布，粤港澳大湾区建设将是今后中国乃至亚洲经济发展的重头戏之一粤港澳大湾区具备成为世界级湾区诸多有利条件，但目前与世界一流湾区尚存在不小差距粤港澳大湾区不是一个单纯的空间、经济、产业概念，而是同时涵盖基础设施、体制机制、文化观念、生态环境等在内的全方位的综合发展战略规划今后，粤港澳大湾区不仅将成为带动我国经济发展新增长极，还将是我国改革开放40周年之后对外开放的新门户，在“一带一路”倡议中发挥重大带动作用伴随一系列重大工程的启动与开工，大湾区内港口、机场、轨交、高铁、路桥、水利等行业将迎来较大发展机遇同时，随着5G时代即将来临，推进人工智能、工业互联网、物联网等建设，加快5G商用步伐，加强大湾区内新型基础设施建设也是重点投资机遇之一这些基础设施与配套工程的建设，不仅意味着粤港澳大湾区内优质社区生活圈的建立，也意味着休闲旅游、养老、教育、文化娱乐生活性服务业将迎来又好又快的发展阶段并且，由于科技与创新是推动粤港澳大湾区成为世界级城市群的重要因素，在此背景下，可以关注创新经济发展新阶段下的新兴行业（资料来源摘自新浪专栏网络，有删改）（各抒己见）中山大学岭南学院经济学系教授林江在粤港澳大湾区规划之中，最具特色的就是科技创新成为了大湾区实现制度创新的重要抓手，而“广深港澳”科技创新走廊的本质是要打造中国版的“硅谷”，成为全国乃至世界的创新之都全国政协委员霍启刚粤港湾大湾区对香港年轻人是机遇中央用很长时间谋划大湾区建设，分了两步走，先听取了香港澳门年轻人的意见我不想用“北上”形容去大湾区，我们必须改变这个概念这其实是家的扩大，家的延伸香港特别行政区行政长官林郑月娥粤港澳三地都有强势城市，都争当龙头，粤港争雄，深广争雄，多重竞争此外，还有两种制度，两个特区，三种关税，南沙、横琴和前海三个自贸区，是全球最独特、最复杂的湾区全国政协委员、广东财经大学法学院副院长鲁晓明粤港澳大湾区旅游资源丰富，区内城市在旅游产业方面具有很强的互补性粤港澳大湾区的海陆空公共交通体系愈发完善，城市间的沟通更加紧密，这些都为大湾区旅游发展奠定了基础但旅游市场的建设不仅仅是交通设施的建设，要实现大湾区世界级旅游目的地的目标，需要构建有利于旅游资源共享、人员畅通交流的体制和机制

1.下列说法符合文意的一项是（）A.从图一看出，《规划纲要》中热门关键词提及频次最高的依次是创新、科技和合作B.从图二看出，深圳、香港和广州GDP总量均突破两万亿元，佛山紧跟其后，东莞有望跻身万亿榜单C.粤港澳大湾区在国家发展大局中占有重要战略地位，是我国开放程度最高、经济活动最强的区域D.粤港澳大湾区的建设，是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试，更是推动“一国两制”事业发展的新实践

2.下列关于对网络调查内容的概括，不符合文意的一项是（）•••A.2019年粤港澳地区交通将更加便捷，尤其是粤澳两地人员的往来较2018年便利B.港澳台人士可在广东入户、购房、入学等，这是粤港澳大湾区加速人才流通的一大举措C.在区域合作和促进发展方面，尤其是在投资、贸易方面，区域内的政府、企业和机构可以深化合作，共同发展D.因为科技与创新是推动粤港澳大湾区成为世界级城市群的重要因素，所以人们就要关注创新经济发展新阶段下的新兴行业

3.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）•••A.林江认为，“广深港澳”科技创新走廊的本质是要打造中国版的“硅谷”，这与粤港澳大湾区的整体规划思路相吻合B.霍启刚认为，粤港湾大湾区对香港年轻人是机遇，他鼓励香港年轻人要抓住机遇，勇于开拓进取C.郑月娥指出，粤港澳三地的强势城市包括广州、深圳和香港，而全球最独特、最复杂的湾区当属南沙、横琴和前海三个自贸区D.鲁晓明指出，粤港澳大湾区旅游发展基础好，目前需要构建有利于旅游资源共享、人员畅通交流的体制和机制

4.结合材料，请分点概括粤港澳大湾区的区域优势

5.生活在广州的你，对粤港澳大湾区的发展有怎样的预测？请结合文本并联系实际，谈谈你的看法

三、应用

12.2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加［选插图识相貌］材料一校报《名家档案》栏目内容节选曹文轩，中国儿童文学作家著有《草房子》《火印》以及大王书系列等，他获得的“国际安徒生奖”，被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”陈忠实，中国当代著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年的茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目，陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家（图一曹文轩）（图二陈忠实）校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为《名家档案》栏目的插图请说说两图是怎样体现人物身份特征的图一图二［析题词导人生］材料二曹文轩与学校文学社记者的访谈记录（节选）读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来的，也是没有过去的读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方什么叫读书人？我这里简单下一个定义拥有过去、现在和未来的人，叫读书人曹文轩接受文学社记者采访后，欣然为学校文学社题词（见下图），请结合材料二，谈谈“幸福在远处”的含义中施自处4

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的文字，按要求作文夏天款款而来，我们接触到盛夏的气息；电影频频热播，我们接触到了电影的魅力；风雨姗姗而至，我们接触到了自然的恩赐在人的一生中，我们会接触到很多的人和事，在这些人和事中，总会有我们亲密接触的，你最亲密的接触又是什么呢？请以“我与的亲密接触”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章提示和要求请自主选择词语，把题目补充完整可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩考虑到内容的充实，文章不要少于600字。