湖南省娄底市实验中学2025年初三5月模拟试题语文试题含解析

湖南省娄底市实验中学2025年初三5月模拟试题语文试题注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

一、积累与运用

1.下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（）•••A.《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左丘明根据鲁史编写的这是一部编年体的史书，也是一部文学名著《战国策》是一部国别体的史书，《邹忌讽齐王纳谏》就出自该书B.鲁迅先生有三部小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》《社戏》《孔乙己》《故乡》均出自他的小说集《呐喊》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》则出自他的散文集《朝花夕拾》C.《马说》的作者韩愈，《小石潭记》的作者柳宗元，两人均是唐代人；《岳阳楼记》的作者范仲淹，《醉翁亭记》的作者欧阳修，两人都是北宋人这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家D.古代对人的称谓可以说是丰富多彩愚，是对自己的谦称；子，是对人的尊称，相当于现代汉语的“您”；夫子,既可以是学生对老师的尊称，又可以是妻子对丈夫的称呼

2.下列句子中没有语病的一项是（）oA.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章B.他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白C.在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围

3.下面句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩••••B.《哈利•波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜••••C.在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面••♦♦D.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套••••

4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是•••A.2010年的夏天是属于南非的，第十九届世界杯足球赛一定会让球迷们热血沸腾••••B.部分同学意志不坚定，经营者随之应变地逃避检查，是黑网吧难根除的主要原因••••C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统书包只好甘拜下风了••••参考答案

一、积累与运用

1、C【解析】唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称范仲淹不属于“唐宋八大家”C项有误

2、D【解析】A.词语重复，去掉“核心”；B.用词不当，删去“表面”改为“脸”；C.用词不当，把三条”改为“三种”故选Do

3、C【解析】C.“济济一堂”的意思是形容许多有才能的人聚集在一起与语境不符成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等在判断成语使用正确与否时，一定要认真理解句意，根据句意进行判断

4、B【解析】B“随机应变”的意思是跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付，强调办事的机智灵活，用于褒义用在此语境中，感情色彩不当

5、D【解析】A.蠢蠢欲动比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱；使用错误B.沧海桑田大海变成桑田，桑田变成大海比喻世事变化很大；使用错误C.不耻下问乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思；使用错误D.坚忍不拔形容意志坚定，不可动摇使用正确故选D

6、

1.宿锦囊箪

2.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然羹饭一时熟，不知贻阿谁饭疏食饮水，曲肱而枕之

3.

（1）就

（2）于是，就

（3）同向，先前

（4）以……为快乐

4.A

5.参考A.霸王别姬，鳖与乌骨鸡同烹，甲鱼有攻击性，素有鳖中霸王之称，姬与鸡谐音得名霸王别姬，内涵丰富，有英雄悲壮凄丽之感，意境雄浑，厚壮有力，审美新奇，档次颇高！B.花好月圆，虾仁与鸽蛋同蒸，虾仁蜷曲鲜红与鸽蛋的黄橙圆融搭配，构成一幅花好月圆的美好图景内涵丰富，寄寓着人们幸福圆满的甜蜜期盼C.踏雪寻梅，白萝卜丝上点缀红辣椒，红白相间，萝卜丝的纯白亮泽营造了雪飘大地的冰洁，红辣椒的点缀似是雪地上那株赫然出现的红梅得名“踏雪寻梅”，意境清新，情趣高雅，展现着文人雅士高洁傲岸的志趣与怡然自得的适忌、OD.荷塘月色，荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹤鹑蛋同蒸，这道菜色彩丰富，好似月夜下，清亮的月光，穿透夜幕的漆黑，洒在碧绿的荷叶上，映衬着满塘的荷花别样的红艳，实在是良辰美景得名“荷塘月色”，意境深邃清幽，梦幻斑驳，诗意飘然，流露出超然物外的自我追求【解析】

1.此题考查的字形需要注意“囊”、“箪”的书写

2.此题考查的名句的默写理解型默写抓关键词是个重点，例如《游山西村》一题中的关键词是“招待客人的热情”，《木兰诗》一题中的关键词是“亲人团聚大备家宴”，《行路难》一题中的关键词是“仕途坎坷而不思饮食”，《十五从军征》一题中的关键词是“独自吃饭”，《论语》一题中的关键词是“贤士安贫乐道”

3.此题考查的是文言词语的意思做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来“饮少辄醉”意思是“喝得很少就醉了”，“辄”意思*是“就”“因往晓之”意思是“于是去开导他，“因”的意思是“于是”“乡为身死而不受”翻译为“从前为••了礼义宁愿死也不接受”，“乡”是通假字，同“向”意思是“从前，先前”“好之者不如乐之者”翻译为“喜欢*它的人不如以它为乐的人”“乐”在这里是意动用法，解释为“以……为乐”

4.此题考查的是传统文化常识A“越菜”——“瓯菜”故选A

5.此题考查的是语言表达能力“霸王别姬”有英雄悲壮凄丽之感，由于是鳖与乌骨鸡同烹，鳖是素有霸王之称，姬与鸡谐音，含义丰富“花好月圆”寄予着人们对美好生活的向往，其中虾仁蜷曲鲜红好像是“花”，鸽蛋的黄橙圆润似“月”，两者相融搭配，画面和谐“踏雪寻梅”创造了一种清幽的意境，表现了文人雅士高洁傲岸的志趣与怡然自得的适意白萝卜丝洁白似“雪”，上面点缀的红辣椒好似雪中盛开的梅花，红白相间，色彩明丽“荷塘月色”意境深邃清幽，梦幻斑驳，诗意飘然荷兰豆似飘摇的荷叶，胡萝卜似袅娜的荷花，黑木耳似夜幕的漆黑，上置鹤鹑蛋同蒸，好似月夜下，清亮的月光，，实在是良辰美景

7、

（1）在水一方

（2）落红不是无情物

（3）城春草木深

（4）二十三年弃置身

（5）巴山夜雨涨秋池

（6）我欲乘风归去

（7）五十弦翻塞外声，沙场秋点兵

（8）枯藤老树昏鸦

（9）思而不学则殆

（10）不以物喜，不以己悲【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是藤，殆

8、

1.【示例一】孙悟空大闹五庄观，他完全不顾事情的原委就把人家的果树推倒，也不思考自己有没有实力保护好身边的师徒们，而且对于对手的实力评估十分不准确，不思后果，最后才导致要前去寻找菩萨帮助这体现了孙悟空做事冲动、鲁莽、做事不计后果的特点【示例二】悟空上山寻妖索要袈裟，与黑汉熊精相斗悟空在洞外打死一小妖，得到请贴，变为老住持赴会因被识破，只好请来观音才要回袈裟这体现了孙悟空爱显摆、好胜的性格

2.【示例】我选择《围城》，《围城》里运用比喻进行讽刺分地方很多书中有句话说“这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来”文凭本是一个读书人的学历的证明，作者将它比喻为“遮羞布”，讽刺了当时社会不重真才实学、追求留洋“镀金”、弄虚作假的教育状况【解析】

1.要求学生仔细阅读含“闹”的回目，选择自己最熟悉的一章简单的概述情节然后结合情节内容，评价人物的性格即可如鲁智深在拳打镇关西后，为了避祸出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的关照下入五台山当了和尚，可是在寺里却全不尊僧人规矩，处处惹祸，这体现了他直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地不怕性格特征；林冲被发配沧州，途中险遭解差谋害，鲁智深跟至野猪林相救，体现了他见义勇为嫉恶如仇，粗中有细的性格，尽显英雄本色

2.讽刺手法一种修辞手法，言辞或情景所表达表面意思与其本意相反结合小贴土中的讽刺方法，选择《围城》或《格列佛游记》，结合其具体内容，分析讽刺手法的运用即可《格列佛游记》中夸张的讽刺手法，如在小人国，其国王只是比其他臣民高出一个指甲的高度，而他却把自己任命成宇宙界最神圣、最高的统治者然而，小人国的臣民想要升官，采用的方式则是跳绳也就是说跳绳的高度是和职位成正比的如对于一个部长来说，并不是要求他有多少的才能，而只要身手敏捷即可通过主人公游历小人国的经历，作者是在讽刺18世纪英国政府的平庸和无能

二、阅读

9、

1.

（1）C

（2）A

（3）B

2.诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联在烛光下饮酒的场景，流露出终老山林的惆怅【解析】

1.《秋暮吟望》完整的诗句是小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥

2.考查对作者思想情感的理解此诗内容时令是秋季，时间是暮色夕阳诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡，实则是对现状不可改变的无奈之叹;中间两联寒山，落叶，霜风，残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞;尾联在烛光下饮酒的场景，流露出终老山林的惆怅后面三联以斜阳、落叶、孤鸿、残菊、短烛、低横北斗等低沉意象为主，缀词成章，惆怅失意之情溢于言外

10.

1.

①浅陋，目光短浅

②虚夸，夸大

2.小信用，未能让神灵信服，神不能赐福啊

3.宾语前置句即可【解析】

1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解注意鄙:鄙陋，目光短浅力口虚报夸大

2.本题考查文言文翻译在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句注意以下关键词小信未孚（fii）（这只是）小信用，未能让神灵信服孚，使人信服福名词作动词，赐福，保佑

3.本题考查对文言文句式的理解宾语前置是普遍存在于句子中的一种语法现象，一般都包括否定句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置等大多宾语前置，要具备两个条件一是宾语必须是代词二是有宾语前置的标志出现“何以战”是宾语前置句正确语序以何战类似句子有“何陋之有”“宋何罪之有？”“问女何所思？问女何所忆？”“忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》”等译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战？”鲁庄公说“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话”曹刿说“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去”

11、

1.优点方便快捷；容量很大缺点轻浅化，不能用于阅读一些沉静的、意蕴深藏的文字；碎片化，只能见缝插针地进行阅读，阅读内容通常短小零碎

2.不再受书写材质的束缚，文字不再要求精简，内容不再限于国家大事，文字的形式变得丰富（可以创作诗词、书札、文章等），表达方式变得多样（可以进行抒情、议论），书写变为自由自在

3.举例论证论证了手机不适合阅读沉静的、意蕴深藏的文字这一观点，进而论证了手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点

4.纸质书是文化的承载和传递者；纸质书具有艺术的美，书依托纸而存在；书店的增加，方便了纸质书的阅读和购买；年轻读者对纸质书有天生的好感【解析】

1.本题考查筛选信息根据第二段中的“一部手机，就是一个高浓缩的书房，在见缝插针的地铁里读一读手机上的文字，也不失为一种温暖的抚慰”可知手机阅读的优点是方便快捷，容量大根据“我认同手机阅读的便捷，同时担忧手机阅读的轻浅化和碎片化”可知手机阅读的缺点是轻浅化和碎片化

2.本题考查对文章重点词语的理解回答此类题目时应该结合原文，要分析出里面的引申义和比喻意义，只有这样，才能真正理解其含义结合文中“当文字转移到纸页上，化作诗词、书札、文章，书写才自由自在，才成为一种均等的权利，抒情、议论也才成为可能，并蔓延出灿烂的文学史，有了我们浩大、辉煌的纸上文明”理解分析，“均等”指不再受书写材质的束缚，文字不再要求精简，内容不再限于国家大事，可以创作诗词、书札、文章等，可以进行抒情、议论，书写变为自由自在据此整理作答

3.本题考查论证方法常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证和引用论证细读第三段划线句可知，这是一个具体的例子，所以是举例论证这种论证方法一般是为了具体有力的证明作者的某种观点结合本段语境可知，这处举例是为了证明手机阅读改变了思维方式和传播方式的观点

4.本题考查筛选信息根据第五段中的“文字需要阅读，文化则需要抚摸、感受、相融我们的文字，从来都是文化的一部分“可知纸质书是文化的传承者根据第六段中的“书的艺术，实际就是纸的艺术抽去一张纸，美就会被抽空，文化也会被肢解“可知纸质书具有艺术的美，是书的依托根据第七段中的“像诚品、言几乂、方所、西西弗这些品位高尚的书店也不断刷新着我们对书店的老印象，让阅读和选购变得更加轻松、时尚和舒适，“可知因为书店的增加，方便了纸质书的阅读和购买根据第七段中的“居然多是年轻读者--在电子时代长大的一代，对阅读，尤其是纸质书的阅读，竟然有着天然的好感“可知年青的读者对纸质书有天生的好感

12.

1.从文章内容来看，“皇后”指的是母亲；“被放逐”指的是步入晚年的母亲在父亲去世后，变得不乐观，不振作，仿佛一位被放逐的皇后

2.A

3.⑴“霉味”本指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道，这里指母亲因父亲去世情绪低落，内心孤独而眼神茫然，毫无生机整句话生动地写出母亲内心的悲伤消沉（或不乐观、不振作）⑵使用动作描写，通过“拿起”“思考”“停顿”“放”等词语，形象地写出了母亲的衰老

4.阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》在文中起到了引导故事情节发展、促使故事情节发生转折的作用（意对即可），从母亲看这本书引起了我看这本书的兴趣，体现出我对母亲的关心关注，写出了我希望改变母亲低落情绪的具体做法,表达了我对母亲的爱，为下文写我的转变做了铺垫

5.开放性试题，不设统一答案作答时必须使用第一人称，必须是写给母亲或父亲的，要结合文章内容，字数够、语言通畅【解析】

1.本题考查题目的含义题目是文章的眼睛，只有通读全文，明确作者的写作目的才能正确作答这个题目是比喻的修辞，把母亲比作了被放逐的皇后，生动形象地揭示了丧夫给妈妈带来的沉重打击，以及妈妈对生活的无所适从，体现了晚年的母亲的孤独和消极呼唤人们对丧偶老人的关爱据此解答，意思对即可

2.A不符合原文内容“厌恶、埋怨”错误开始只是对母亲“我实在无法理解”，没有到“厌恶、埋怨”的程度

3.

（1）本题考查对关键词语的含义的理解解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，理解其深层含义“霉味”不是指物体受潮以后的味道，而是形象化地写出了母亲情绪的低沉，缺乏生活的动力

（2）“动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点”明显使用了动作描写的方法答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的母亲的衰老的状态

4.题干问阿尔诺•盖格尔《流放的老国王》一书在文中所起的作用答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误从结构上看，母亲看这本书引起了我看这本书的兴趣，所以这本书推动了故事情节的发展，为下文写我的转变做了铺垫从内容上看，我看这本书体现出我对母亲的关注，表达了我对母亲的爱所以这本书也有揭示主题的意义

5.本题考查阅读感受的表达这是一道开放性试题，围绕着子女对年老父母的“理解”展开，言之有理即可家中的父亲，换了老年痴呆症，什么都记不住，我们总不爱与他说话，他也变得越来越呆读了本文，我心里有种说不出的难受我才知道人总会老去，总会因为身体器官的衰老而变得呆滞，而这个时候，作为后代子孙最好的作法就是理解理解这是正常用的生命现象，理解他内心的孤独，多陪伴他题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等从作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等

13、

1.附近村子里的在我家放车子的乡亲，远近的表亲，父亲的朋友

2.说明；交代当时几分钱的价值，与前面“五分钱的存车费”作比较，从而表现出了我们家轻财好善的好家风

3.⑴“腾腾”“滚滚”这两个叠词，突出了热气的乱窜、香气的扩散，渲染出集市的红火热闹⑵运用比喻的修辞，具体生动地描绘出我们贪婪快速地吃完盘子里的吃食的场景

4.示例加波浪线的句子写出了作者对当今社会世风日下的担心当下一些人为追求名利而不择手段，失去了原先的本分、友善等传统美德，这应该引起我们的重视作为青少年，我们应继承并弘扬传统美德，让社会变得更美好【解析】

1.考查对文章内容的梳理与理解通读全文，整体感知，根据第

③段“第一拨客人到了，跟母亲说一声，自己是张家姑太太的什么人，放下车子就走了，他们舍不得存车的五分钱”可知客人是附近村子里的在我家放车子的乡亲；第

⑤段“远近的表亲一般不来卖完牲畜过了饭时，他们才会驮着空筐子来”，可知客人是远近的表亲；第

⑧段“父亲的朋友来了，我们最不自在”可知客人是父亲的朋友

2.考查对表达方式的理解表达方式有五种叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明划线句子“当时三分钱一斤韭菜，七分钱一斤醋，八分钱寄一封信”用确切的钱来说明当时几分钱的价值，附近村子里的的乡亲为了省下五分钱，将车子放在我家，表现出了我们家轻财好善的好家风

3.本题考查词语的赏析解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩

（1）句中“腾腾”“滚滚”运用叠词，使描绘的景物热气、香气更加形，富于艺术魅力；使音律和谐，读起来琅琅上口，渲染出集市的红火热闹

（2）句“风卷残云般地一扫而光”将我们吃东西的样子比作风卷残云，生动形象地写出吃食的速度之快，描绘出我们吃盘子里食物的贪婪之态

4.本句考查对关键句的理解此文先写母亲父亲的待客之道，“客来了，母亲把刷了的碗再刷一遍，斟满热水，放在炕上，再端过旱烟簸梦”“父亲和客人盘腿坐到炕头，母亲在旁边盛饭”可是结尾“可惜石墩子让人偷了，不知人们还去院里放车子不母亲还总说我们待客不周一一客来了，往饭店里领，不把客让到热炕头上，叫待客的礼数吗？连卧室的门都不让人进，这是什么规矩？”可知划线的句子写出了作者对当今社会世风日下的担心原本具有的热情善良、轻财好善的好家风已不复存在，代之而来的是好面子，追求名利的不良世风作者想借此发出感慨，号召我们应继承并弘扬传统美德，让社会变得更美好

三、语言表述

14、同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机【解析】本题属于仿写，仿写句的类型看，大致可分为三种以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系首先要为“同情”选择合适的喻体，然后写出这个喻体的作用，注意上下文之间的衔接点睛仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略

四、写作

15、追梦路上有你宁可三餐无肉，不可一日无你披星戴月向前行生活有时枯燥，但当你决定选择静下心来读一本好书，你会发现生活其实很有色彩原本我以为读书是一件无聊之举，我只把书籍当成作业从没用心读过书，我也不明白古人那些书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的精神粮食，我讨厌读书，但是有一次老师让我写读后感，我不得不读《童年》，我读着读着，就对书中的故事情节产生了浓厚的兴趣，渐渐的我喜欢上了书，与书成为了朋友，并立下大志要做一名作家风雨交加及磨难我每天都会抽时间读书，尽管作业很多，学习任务繁重，我从没有放弃过读书，读书的时光是我一天中最快乐的时光,我陶醉其中，精神和心灵上得到了很好的慰藉，无论狂风还是暴雨，书中保存着我的善良，催促着我成长梦想路上,固然有些挫折，但还好有书在陪我，书籍已经成为我生活中无法分割的一部分了我渐渐懂得了高尔基的名言，书籍是人类进步的阶梯，因为我的作文水平在逐步提高，作文中的词汇也越来越生动，我从一个讨厌读书的孩子变成了一个渴望读书的少年阳光相伴复前行曾经，放肆的追违那不平凡的世界，书籍是我的一个加速器，扩张我的视野，使我的生活充满色彩，原本我们把读书当成一项繁重的任务，而现在读书是一项功课之外我最喜欢的消遣当夕阳落下，留下一抹凄美的余晖，我喜欢抱书久坐，阅读那些稚嫩的文字，体会作者写作时的情感，莫不是人间最大的欢乐啊？一口香茗，一篇好文章；让我的世界充满意境和朦胧美当一天的夕阳缓缓落下，我接触到了书中久违的光芒，感谢我的追梦路上有你【解析】

（1）本题考查学生写命题作文的能力要写好命题作文，我们必须做到三点一是个性化的审题是命题作文的基础；二是材料的别出新意是命题作文的关键；三是得体的表达方式是命题作文的根本写作时围绕“追梦”，重点写如何追，写自己的努力、奋斗，着重表现自己的个性和精神二是“在路上”，“在路上”是动态性词语，意味在整个过程中要体现出自己的思考、领悟三是“你”，“你”可以是同学、朋友、老师、家长等的陪伴能结合自己的体验与感受，写出积极向上、充满正能量的文章即可注意以记叙为主，综合运用多种表达方式，抒发自己的真情实感

（2）此题是材料作文，名言警句，广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意根据理解“事者，生于虑，成于务，失于傲”事情都产生于思虑、谋划，成功于努力和实十，失败于傲慢、轻视旨在引导我们在做事的时候要多思考多努力理解材料中的第二句学业由于勤奋而精通，由于玩乐而荒废强调学业、事业与勤奋之间的联系其立意是人活在世上，不能游戏人生，要留下精彩就必须勤奋有为这样审题后考生就可以根据自己擅长的文体，来写这篇作文注意要自拟题目，还要注意选材和构思的新颖D.骇人听闻的校园伤害事件一再发生，提醒我们每一个学生要增强自我保护意识

5.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光A.B.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!••••C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教••••D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神••♦♦

6.阅读下面的文字，完成下列小题民以食为天，在中国文化中，吃的意义不言而喻吃是一种文化，一种艺术，甚至是哲理、思想的载体，吃的艺术、吃的文化、吃的哲理是中国文化的重要组成部分关于吃的成语洋洋大观，丰衣足食、风餐露sti、钟鸣鼎食、花天酒地、jin衣玉食、酒Mng饭袋等不一而足粗茶淡饭、d如食瓢饮、不为五斗米折腰等饮食的内容、方式在中国文化中上升成为人生态度、风格品质的象征古人有置酒食招待客人的热情《游山西村》,”有亲人团聚大备家宴的幸福《木兰诗》,”有仕途坎坷而不思饮食的愁苦《行路难》“,”有老兵归乡独自吃饭的潸然泪下《十五从军征》,”还有贤士安贫乐道的高尚情操《论语》“,,乐亦在其中矣”

1.阅读上文，根据拼音填写汉字

2.填写上文划线处的诗文

3.解释下列加点字的在句中的意思

（1）饮少辄醉（）*

（2）因往晓之（）*

（3）乡为身死而不受（）■

（4）好之者不如乐之者（）*

4.下列关于温州美食说法错误的一项是（）A.温州菜自成一派，称为“越菜”，选料以海鲜为主，强调鲜活生猛；烹饪讲究重油轻荧，菜品口味鲜美B.温州传统的点心小吃有楠溪麦饼、白象香糕、莘嵯五香干、泰顺婆饼、洞头猫耳朵、虹桥绿豆糕、清江三鲜面等等，富有地方风味C.温州百姓有家酿米酒的习俗秋收后，用糯米酿酒，俗称“老酒”，以备在过年和正月里饮用D.传统的温州年夜饭有“六字方针”，讲究圆、稳、红、余、吉、全

5.现代许多菜名多以写意手法命名，用字典雅瑰丽，含意隽永深远，充满了诗情画意例如，菜名龙凤呈祥，是鸡与蛇同烹，神态和情趣与龙凤相似，得名“龙凤呈祥”内涵丰富，能够代表着吉祥如意，表示喜庆之意请任意选择下面一个菜名，参考示例，加以解释和鉴赏A.霸王别姬（鳖与乌骨鸡同烹）B.花好月圆（虾仁鸽蛋）C.踏雪寻梅（白萝卜丝上点缀红辣椒）D.荷塘月色（荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹤鹑蛋）

7.古诗文默写所谓伊人，o（《诗经•兼葭》）,化作春泥更护花（龚自珍的《己亥杂诗》）国破山河在，o（杜甫《春望》）巴山楚水凄凉地，o（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）君问归期未有期，O（李商隐《夜雨寄北》）,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒（苏轼《水调歌头》）八百里分麾下炙，,!（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）,小桥流水人家（马致远《天净沙•秋思》）子曰学而不思则罔,O（《论语•为政》）《岳阳楼记》中体现范仲淹旷达胸襟的句子是“，

8.名著阅读

1.看人物看下面含“闹”的回目，从中选一个，结合具体情节，谈谈你对人物的认识《西游记》第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊黑怪第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观《水浒》第三回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山第四回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林人物（填孙悟空或鲁智深）认识

2.品艺术讽刺手法的运用使小说更具艺术效果请赏析《围城》或者《格列佛游记》的讽刺艺术/【小玷士】伟家言对的讽射手金才以下几、小.你可以连苏某力一个来赏析A.运W0书却,流有讽制

8.送同多张.比嗷等造打讽制C.设夏才营冲父爱打讽制\/我选作品，O

二、阅读

9.阅读下面这首诗，完成下列小题秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝

①，闲吟了不为秋悲1,2o烟水极天鸿有影,3o二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥注

①“老一枝”意为终老山林

1.请从A、B、C三句中选择合适的诗句填入原诗123处A.新月偏明落叶时B.霜风卷地菊无姿C.寒山常带斜阳色

1232.本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析

10.十年春，齐师伐我，公将战曹刿请见其乡人日“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋”乃入见问“何以战？”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分入”对日“小惠未遍，民弗从也”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对曰“小信未孚，神弗福也”公曰“小大之狱，虽不能察，必以情”・对曰“忠之属也可以一战战则请从”《曹刿论战》

1.解释下面加点的词肉食者鄙2弗敢加也••

2.翻译下面的句子小信未孚，神弗福也

3.你从所学课文中找一句和“何以战”句式相同的句子

11.阅读下面的文字，完成后面小题在“无纸时代”，读纸质书祝勇

①现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及，这将写作者推向前所未有的尴尬位置，高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”

②“书”这个词，原本是指一本具体的书，就是《尚书》——中国第一部历史文献集，后来意义变宽，指所有的著作生活要人们去挣扎、奋斗，因此，一部手机，就是一个高浓缩的书房，在见缝插针的地铁里读一读手机上的文字，也不失为一种温暖的抚慰现在手机上的书算不算书，我不知道假若让我决断，我认为手机上的书不叫书，只有纸质书才是书我认同手机阅读的便捷，同时担忧手机阅读的轻浅化和碎片化我相信载体的变迁，必定带来内容的变化当年我们古老的文字在甲骨、青铜、竹简、布帛、纸页上不断转移，与之伴随的必定是语言和内容的变化比如青铜器上的文字必然是精简的，所记内容也一定是国家大事，所谓“祀”与“戎”，也就是祭祀和战争当文字转移到纸页上，化作诗词、书礼、文章，书写才自由自在，才成为一种均等的权利，抒情、议论也才成为可能，并蔓••延出灿烂的文学史，有了我们浩大、辉煌的纸上文明，像王羲之《兰亭序》、李白《上阳台帖》、苏轼《寒食帖》，还有9亿字的《四库全书》

③当书从纸页转移到电子屏幕上，改变的绝不仅仅是外壳，而是思维方式和传播方式网络呼唤点击量，因此造就了“标题党”，而一些沉静的、意蕴深藏的文字，显然是不适合手机阅读的手机的书库中当然也可以下载各类经典，但有谁会在手机上读黑格尔、韦伯、陈寅恪、钱钟书？

④有人说，纸的时代已然过去，就像甲骨时代、青铜时代终将过去一样但我仍顽固地认为，纸质书的时代不会消亡

⑤文字需要阅读，文化则需要抚摸、感受、相融我们的文字，从来都是文化的一部分因此，我们碰触到的不应该仅仅是冰冷的显示屏，更应该是温润的纸页——那是我们的文化，古代中国的四大发明之一纸从自然中来，带着生命的气息，牵动着汉字的呼吸筋脉，与我们的生命血乳交融

⑥“中国最美的书”“世界最美的书”，都依托纸而存在书的艺术，实际就是纸的艺术抽去一张纸，美就会被抽空，文化也会被肢解

⑦当然，我们还没有到悲观的时候我们看到，书店不仅没有减少，反而在增加，在各大城市不断进驻黄金地段像诚品、言几又、方所、西西弗这些品位高尚的书店也不断刷新着我们对书店的老印象，让阅读和选购变得更加轻松、时尚和舒适，在书店里翻书的，绝大多数是年轻人最近为拙著《故宫的隐秘角落》与读者面对面交流，我惊讶地发现，来聆听我回溯历史、讲述故宫的，居然多是年轻读者——在电子时代长大的一代，对阅读，尤其是纸质书的阅读,竟然有着天然的好感

⑧读纸质书，才算得上真正意义上的阅读因为这样的阅读，让我们的思想沉静、深入，体验文明的纯美与辉煌这样的阅读是可贵的，哪怕只有短短几分钟

1.在作者看来，手机阅读有什么优点和缺点？

2.如何理解第

②段中的“均等”一词？

3.第

③段中的画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？

4.作者为什么坚定地认为“纸质书的时代不会消亡”？

12.阅读下面的文章，完成下面小题被放逐的皇后金建云

①我爸去世后，我妈越活越不招人待见

②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信,妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴儿，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人

③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来

④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……

⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视

⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞

⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩儿，对我，竟有一种说不出的紧张感或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自摆在沙发上

⑨这时候，我想起过世的父亲父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中⑪t着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰•昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它”果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？⑬我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑那种很幸福的感觉涌上心头⑭是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至⑮“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独”我在心里默默地说

1.结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义

2.下面的理解，不符合原文内容和表达的一项是A.本文记叙了“我”对母亲从厌恶、埋怨到理解、尊重的心理变化B.第

②段简略描述了令“我”实在无法理解的老妈的各种状态C.第

⑨段运用了插叙，回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面，与母亲的现状形成对比D.文章的结尾写“我”放弃了对母亲所有的耍求，考虑到了她的处境和感受，理解就产生了

3.结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果⑴像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味（结合加点词的意思品析）••⑵厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……（从人物描写的角度品析）

4.结合文章内容分析，阿尔诺•盖格尔《流放的老国王》一书在文中起到了什么作用？

5.读了全文，你是否受到了某些教育和启发？你的内心是否产生了与父母说几句话的冲动？请将你的真实感受写出来吧要求用第一人称的方式，给父亲或母亲写一段话，表达读了本文后的内心感受，不少于60字

13.阅读下面的文字，完成下面小题家有客来小时候生活的村子，逢农历

三、八是大集集日就是我家的节日，会有许多客人来我家门前是一条不算宽的土路，集市就在这条路上每逢集日，天还不亮，街上就出了摊子炸保子的、蒸包子的，热气腾腾向上乱窜，香气滚滚向四下里扩散早饭吃过，路上车马行人密起来赶车的，背筐的，骑自行车的居多不远处有几个存车处，妇女或体弱年老的男人，手把着一大串竹棍做的牌子，站在路边招揽生意我家不存车，但院子里很快便放满了车第一拨客人到了，跟母亲说一声，自己是张家姑太太的什么人，放下车子就走了，他们舍不得存车的五分钱当时三分钱一斤韭菜，七分钱一斤醋，八分钱寄一封信晌午前,客人们陆续回来了，打个招呼走了暮春仲夏，口渴了，自己到院角水瓮边，掀开盖帘，摘下挂在瓮沿儿的铜舀子，咕咚咕咚灌一^气凉水对于这些客人，出身大户的奶奶很反感车子倒了砸了喂鸡的瓦盆，破筐里的猪崽拉了一地屎，五天一个集耽误很多活计，一年还要搭上几挑子水……母亲笑而不答，只要不是麦秋，头天傍黑，总要扫净院子，去远处洋井挑来甜水，再擦拭干净瓮盖和铜舀子远近的表亲一般不来卖完牲畜过了饭时，他们才会驮着空筐子来，手里还会拿一个浸了油的草纸包，里面是包子或保子按理，这包子保子足够他们饱餐的，但是街头有亲戚，在外面吃饭会被笑话，不光彩把香喷喷的纸包一放，在炕头上一坐，稀的干的饱饱地吃了，两全其美因而我家集日的午饭总是晚做客来了，母亲把刷了的碗再刷一遍，斟满热水，放在炕上，再端过旱烟簸萝簸萝里装满了新搓的旱烟，给客人把烟递过去，点上，母亲便去忙饭了细粮少，擀一剂面条，葱花儿炮锅，做一锅粮乎乎的热汤面，炒一盘鸡蛋，切一碗腌萝卜，再把客人拎来的包子保子烦一下父亲和客人盘腿坐到炕头，母亲在旁边盛饭小孩子则在另一个屋子里猫着，不许乱跑客人走后，我们最盼望的时刻来了锅台上撤下来的盘子里的吃食，被我们风卷残云般地一扫而光父亲的朋友来了，我们最不自在作为长女，我要烧火因为炒下酒菜，这火一烧就是好长时间弟弟们最受拘束，眼馋着客人崭新的自行车，拧脚蹬子不行，摸把套儿不行，掏车兜子更不行唯一可以满足的只有一个节目被父亲叫进屋里，向客人汇报考试分数——我们姐弟很少不考第一的母亲从迎门橱子里，小心地端出茶具，仔细地洗，准备沏茶茶具是父亲出外买来的，冰青色壶身上一丛墨色兰草，茶碗儿镶黑边，把儿很小巧沏茶的开水不能大柴锅烧，母亲说这水有味儿，要我提着暖水瓶去村东头刘家茶馆倒，三分钱一壶上了初中，学习紧张了，我一度很反感集日一天，实在忍无可忍了，我去质问母亲，费时费力照应客人，图啥？指着门前的路，母亲说门敞开了，路才能越走越宽，你忘了你去邻村看电影迷了路，在咱家放车子的老棒黑灯瞎火把你送回来？你奶奶开刀住院，亲戚朋友

三十、五十地帮衬？后来，我家搬离了村子，房子卖给了本家除了门前的路和石墩子，其他的我都模糊了这几年，白发母亲常念叨，那路修宽了，可惜石墩子让人偷了，不知人们还去院里放车子不母亲还总说我们待客不周——客来了，往饭店里领，不把客让到热炕头上，叫待客的礼数吗？连卧室的门都不让人进，这是什么规矩？我不敢说母亲老了我担金匆忙行路中我们会丢了不该丢的东西

1.“家有客来”中的“客”包括哪几类人？

2.选文加横线的句子属于哪种表达方式？起什么作用？

3.结合具体语境，简析下面词句的表达效果炸馀子的、蒸包子的，热气腾腾向上乱窜，香气滚滚向四下里扩散锅••••台上撤下来的盘子里的吃食，被我们风卷残云般地一扫而光

4.联系社会现实，谈谈你对选文加波浪线句子的理解

三、语言表述

14.仿照下面句式，写一个比喻句例同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿

四、写作

15.任选一题作文

（1）题目追梦路上，有你要求

①除诗歌外，文体不限600字左右

②文中不得出现真实的人名、校名、地名

（2）读下面两则材料，然后作文

①事者，生于虑，成于务，失于傲（《管子•乘马》）释义事情都产生于思虑、谋划，成功于努力和实干，失败于傲慢、轻视

②业精于勤，荒于嬉（《进学解》）释义学业由于勤奋而精通，由于玩乐而荒废读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章要求

①除诗歌外，文体不限600字左右

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。