湖南省常德市汉寿县第一中学2024-2025学年高三下学期开学考试语文试题

湖南省常德市汉寿县第一中学学年20242025高三下学期入学考试语文试题

一、非连续性文本阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一作为纯粹的文学理论术语，误读由布鲁姆提出他认为文本的意义依阅读行为而产生，阅读行为使文本内在的差异关系活动起来，使意义在这种关系中得以产生这样，文本的阅读一方面是实现文本意义的前提，另一方面它还对文本有合理的、必然的倒转基于此，他认为“阅读，如我在标题里所暗示的，是一种异延的、几乎不可能的行为，如果更强调一下的话、那么，阅读总是一种误读”许多相对主义者认为这是一种绝对的、偏激的理论，它排除正读的可能性事实上，我们所谓的正读，是在一种理想条件下才会产生的解读，而此时的读者也是“理想的读者”误读是一种有意义的、创造性的解读方式，是在理解或部分理解了文本信息的基础上进行的主观与客观相符合的阅读阐释学理论家狄尔泰曾说“阐释活动的最后目的，是比作者理解自己还更好地理解它”按阐释学家的方法解读后的文本带有自我的烙印，是独一无

二、不可复制的误读是对读者自我的充分肯定，创造性的合理的误读是自我的实现与满足误读是对已有结论或权威观点的挑战，它能带来文学的新的意义，观点和研究方法，它最大的贡献在于能使文本意义增值对于一些文本或艺术品来说，其意义是一个被无限发现的过程不只是新的误解源泉不断被清除，以至意义从遮蔽它的所有事件中透露出来，而且新的理解源泉也在那里源源涌现，揭示了意想不到的意义因素（摘编自张璐《论文学增值的途径一一文学误读》）材料二在个性化阅读中往往产生“误读”现象，而“误读”现象产生的原因是很复杂的，且从以下三个方面加以探究其一诗歌意象的跳跃性引发不同的理解如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，共含六个物象“鸡声”“茅店”“月”“人迹”“板桥”“霜”诗人凸显鸡声和脚印，再由鸡声及茅店再及空中月；由脚印联系到桥板再到霜通过物象的逆序安排，早行人的形象呼之欲出这是从视像的角度来欣赏若从内容来看，此联写鸡啼，状残月，描人迹，绘银霜，有声，有色，有光，有温度，但所突出的重心还是“诗眼”一一“早”字诗把“早”字巧妙地形象化，具体化这两种解读都属于对此诗的“正解”其二语言结构的开放性促使误读的形成文学作品作为艺术信息的符号形式，具有二重性，即语义信息与审美信息语义信息是一种有着确定性意义的信息，属表层意义，它解释、说明事物，是理解审美信息的基础，也是步入艺术世界的阶梯；审美信息是一种意象性信息，属深层意义，它熔铸了作家主体的情绪、体会，负载情感意味，且模棱两可对于一首诗来说，语言结构的特殊性、开放性，使得所营构的境象存在多面性，本身即具有“潜在的意义系统”或“信息容量”，它们往往超越一般语言之能指、所指阈限这种开放性结构,从纵向上讲，随着历史的推移，不同时代的人，对同一作品会有不同的感受，审美趣味的变化也会造成艺术评价的差异，所谓“诗文之传，有幸有不幸焉”从横向上讲，诗歌一经面世，就要面对所有的读者，当它们面对不同的阶层、不同的文化背景、不同的审美角度和审美趣向的读者时，它们就表现出了最大限度的非限制性和灵活性如北宋科学家沈括读了杜甫《古柏行》中的诗句“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺”后就指责杜甫诗中的古柏“无乃太细长乎”，因为他计算出四十围“乃是径七尺”，他以精确的科学记数来解诗，拘泥于生活的真实其三诗歌语句的浓缩性造成解读的分歧语言精练是诗词重要特点之一，这一特点主要表现形式便是语句的浓缩性在中国古诗词中，缺失主语、使用倒装句式、采用典故、频繁类比等手段都可增强诗词语句的浓缩性如对“江枫渔火对愁眠”句中的“江枫”的理解,人们常常把它解释为“水边的枫叶”事实上，这里的“江枫”指寒山寺外的两座桥，即江桥与枫桥句中省略定语“江”和“枫”的中心语一一“桥”“江枫渔火”实指此两桥下的渔火，与“火红的枫叶”无关由于这一省略，遂成误解这应属于解读中的“反误”现象诗词鉴赏的结果不外乎三种一是“正读”；二是“误读”，包括“正误”和“反误”“正读”现象让人欣慰，而“误读”现象应区别对待，不可盲目既不能全盘否定，也不可全盘肯定我们承认审美鉴赏中的差异性，同时，应把握审美鉴赏的共性或客观标准的存在我们必须意识到“诗无达诂”中还有“诗”在，“空白”之外还有“文本”在文本中已经写出来的部分其实为读者提供了“重要的暗示或提示，这正是对“个性化”阅读的一种规范多元解读不是乱读说诗、赏诗一旦脱离作品的整体性而随心所欲，就可能落入“蔓延的相对主义或感情用事的唯我论”（摘编自蔡雪妹《论古典诗歌鉴赏中的误读现象》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.布鲁姆提出“误读”理论，认为阅读行为可以使文本内在的差异关系活动起来，是文本意义产生的前提B.误读能够让读者实现自我的充分肯定和满足，同时它挑战已有结论或权威观点，能够最大程度使文本意义增值C.文学作品具有语义信息与审美信息的二重性，其中审美信息更加深层，它负载着情感且模棱两可D.中国古诗词中缺失主语、使用倒装句式、采用典故、频繁类比等手段可以增强诗歌语句的浓缩性，这使得诗词语言更加精炼，却也造成解读的分歧

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.两则材料论述的内容都与“误读”相关，材料一阐释了其内涵等，材料二则主要探究了其产生的原因B.材料一中作者认为误读是文学增值的途径，对误读持积极肯定的态度；而材料二中作者区分了“正误”和“反误、所持态度更为保守C.诗歌意象的跳跃性、语言结构的开放性、诗歌语句的浓缩性共同造成了个性化阅读中的“误读”现象，“误读”是解读诗歌不可避免的D.多元解读并不意味着随心所欲、漫无边际地胡乱解读，需要有一定的规范，不能脱离文本的整体性

3.下列选项中不能作为论据支撑材料一观点的是（）A.莎士比亚”一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”B.《吕氏春秋》记载“鲁哀公问于孔子日，乐正夔一足（脚），信乎？‘孔子日，……若夔者一而足矣’故日夔一足，非一足也”C.叔本华说”记录在纸上的思想无异于在沙上行走者的足迹……我们也许能看到他走过的路径，但要知道他在路上的风景，则必须用我们自己的眼睛”D.童庆炳说“读者的理解虽与作者的创作本意有所抵悟，但作品本身却客观上显示了读者理解的内涵，从而使得这种，误解，看上去又切合作品实际”

4.材料二在论证上有什么特点？请简要说明「

5.“执子之手，与子偕老”这句诗出自《诗经・风・击鼓》这首战争诗，描写战士上战场前立下誓约，用来歌颂战友间的情谊现在却用来形容恋人间的至死不渝，并被读者广泛接受请结合材料一简要分析读者为何广泛接受

（二）现代文阅读n（本题共3小题，18分）阅读下文，完成下面小题菜大爷刘奇叶菜大爷是居住在城郊西村的一位退休工人菜大爷姓蔡，“菜大爷”不是他的真名，而是邻里送给他的一个雅号菜大爷的住房是20世纪90年代建造的砖瓦民房，后面有个小菜园子退休后，他把下地种菜当作一种乐趣菜园子一年四季都能产菜，除了供给他与老伴儿老两口平常生活吃菜外，总是还剩余不少菜于是，菜大爷在闲余之际也挑着自己种的菜到菜市场上去卖菜市场离菜大爷的家很近，穿过一条街道就到了买菜的很有眼光，尝过菜大爷的菜后,下一次哪怕菜大爷卖得比其他的摊位贵，也会被一扫而光人们知道，菜大爷种的菜用有机肥料施肥，吃起来好吃又健康，属于真正绿色环保的蔬菜菜大爷除了平常注意累积肥料，还经常去附近的养猪场挑猪粪施肥渐渐地，前来买菜的人们都知道了菜大爷的菜好，亲切地称他为“菜大爷”知道大伙儿对他种的菜十分钟爱,每次上市场卖菜归来，菜大爷心里头总是乐滋滋的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，但菜大爷觉得现在的生活很不错,他喜欢这种自娱自乐卖菜的滋润生活，所以一直没有答应儿子离开这个城市，他也打心里舍不得这个菜园子隔壁的邻居老李头也卖菜，但他的菜是从外地贩来的蔬菜，属于无机肥料种植的那一种,味觉营养都没法跟菜大爷的菜比，人们一般不喜欢买他的菜，所以老李头每天卖菜总是早上出去，很晚才归来，有时候还要剩余些许残菜回来偶尔，老李头会同菜大爷一块去市场卖菜，两人年龄相仿，又是邻居，还算谈得来一天，老李头天没亮就贩回满满一担的蔬菜，在家里照常分拣为几元一把的小份后，刚要挑市场上去卖，突然感到肚子一阵绞痛，顿时瘫倒在地上这一切正好被菜大爷瞧见了，他赶紧叫车把老李头送进了医院急救，接诊医生说是急性阑尾炎，需要做切除手术手术后的第二天，菜大爷去医院看望老李头时，老李头躺在床上动弹不得，老伴儿正在给他喂粥，一见菜大爷来了，老李头两口子一个劲地道谢见老李头手术很成功，菜大爷也为他高兴聊天中，一贯热心肠的菜大爷问老李头还有什么需要帮忙的没有，如果有就尽管说，邻里邻居的互相照应嘛老李头听了，却欲言又止的样子，菜大爷便追问他是什么事情原来，他是心痛前日贩回的一担蔬菜还放在家里没有卖掉，担心自己住院几天后，那一担蔬菜会白白地烂掉，怪可惜的菜大爷听了，未加思索地答应帮老李头把菜挑去市场上卖了回去后，菜大爷二话没说，到了老李头家便把那担蔬菜挑去了市场才到菜市场口，买菜的人们就一窝蜂围拢上来，容不得菜大爷说明一下这菜的来源情况，那担菜又被一扫而光了，哪有菜大爷陈情解释的空隙？望着一副空空的担什和一堆零零碎碎的钱币，菜大爷愣在那里好一阵，仿佛做了一件大亏心事似的当天下午，菜大爷把卖菜的钱如数交给了老李头，说了一声家里有事就走了老李头高兴地接过钱一点，居然比平常赚的钱要高出一倍多他心里对菜大爷钦佩得五体投地！半个月之后，老李头出院了，特地买了两瓶好酒去敲隔壁菜大爷家的门，结果敲了半天没有人应老李头问其他邻居，邻居说，菜大爷老两口搬儿子那儿去了菜大爷为什么突然搬走了呢？好久好久，老李头仍没有想明白（选自2016年第4期《小说月刊》）

6.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）A.小说开篇交代“菜大爷”雅号的由来，一方面暗示菜大爷受到了邻里四周的爱戴，另一方面也为下文写他特别重视清名埋下伏笔B.小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，这是倒叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙C.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫而光”，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎D.小说注重从细微处表现人物的内心，比如菜大爷替老李头卖完菜后，“望”的动作，“愣的神情，寥寥数语，就刻画出他的愧疚E.小说语言质朴，笔调从容，在淡定的叙述中，展现了当前社会的世态人情，表达了作者对主人公的感慨和敬意，富有浓郁的市井生活气息

7.小说设置老李头这个人物，在文中起什么作用？请简要分析

8.小说以菜大爷突然搬走为结尾有什么好处？结合全文，谈谈你的看法

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题材料一。