班主任会议记录范例（19篇）

班主任会议记录范例（19篇）班主任会议记录范例（精选19篇）班主任会议记录范例篇1会议内容首先由副书记关羽昌用ppt,做了题为《成就学生“中国梦”一一外国语学院班主任工作经验交流及培训会》报告具体内容如下

一、道德品质过硬化政治素质及品德修养情况，为人师表及对学生思想高中学生引导情况班主任带有须具有较高的政治觉悟，拥护党的路线、方针、政策，自立自强的教育事业，热爱学生工作品德优秀，人格高尚,心态健康阳光，追求积极向上教学及工作经验丰富，组织运营管理能力较强

二、履职尽责日常管理精细化守校规校纪情况；凝聚力班级凝聚力和帕尼诺区荣誉感情况；班级（教室）文化建设和文化氛围情况；班委会和团支部队伍建设及作用情况；对班级学生基本情况了解程度与学生建立友好关系,形成良好的支持系统

三、就业教育生命安全教育平时化建议结合就业趋势，自主招生趋势和自身专业特色，继续加强专业建设，增大专业建设的投入，加强学生对专业技能的掌握同时适当地调整其他日常管理的力度，适度减轻学生专业学习外的负担，也让班主任更多地侧重在培养学生的职业素养，帮助学生做好职业规划和人生规划班主任会议记录范例篇3会议主题20_年春季学期教学安排会议时间20_年2月15日会议地点学校会议室会议议程

1.介绍教学大纲和教材内容

2.分配教学任务和课程

3.讨论学生学习情况

4.制定每周作业及考试计划会议结论

1.班主任负责监督学生的作业及课堂表现

2.班主任应定期与家长沟通学生的学习及生活情况

3.制定考试计划并及时反馈成绩信息给家长班主任会议记录范例篇4你不快乐是因为你可以像不够只猪一样懒，却不能像懒得只猪一样懒得心安理得其实，就拿到手边的名单那会，心情是低落的,这次带的班级还是人唯一一的人能那一个班，而且也须是个艺术班!但很多老师都说海陵中学的希望在这，在我没拿到成绩之时，我是坚信不疑的，但基础不好不是放弃的理由！极多同学理解能力不错的，深信自认只要自己去努力引导他们，半年之后，他们之中的大部分同学都会有一个不错的的成绩！本学期班主任工作计划基本思路

1、纪律、思想方面宽严适度严之有理有节，宽之有情有据我要有爱心要慢慢地有意识地引导他们献爱心逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的.人格，号召他们要始终保持继续保持远大的理想抱负，为自己的前途、母亲为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，避免出现不良思想作风曼延

2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，特别是艺术班，时刻提醒他们优异的文化科成绩更这有利于他们进入好的重点院校！引导学生尽快形成适合自己特点的行之有效的表现形式学习方法既要学会独立思考还要勤于团结协作、不耻下问平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解充分信任班干部，依靠班干部及时向蓬托尔老师老师征询了解本班存在的问题，集思广益加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中均的困难，为全体师生和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境

3、基本目标根据本班实际和现状，我提出要求班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”这样让人人感到有责任有危机感，而令每个人不敢落后这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于相互竞争相互学习的良好氛围，严格执行学生成长个人量化表力争踏进文明班级之列不愧对每一位学生及学生家长,对家长的每一分钱并负责，争取使每个学长都有不同程度的进步现在学生都已经十几岁了，都已经有了自己的人生观，受到外界诱惑的方面很多，所以我就要加强管理，把诱惑扼杀在萌芽中均，学生家长让学生能够及时的认识到当前的形势，认真努力的学习班主任会议记录范例篇5

一、校长作动员讲话经验交流是一次论述，更是一次学习，班主任教员要提高认识,认真对待，积极发言，通过这次交流会，希望大家取长补短，共同进步

二、交流发言

1、《怎样严格管理班级》简化班级制度；加强班委会的建设,让班委会成为管理班级的得力助手；作为班主任，一定要用个人的学生道德特质来感召学生

2、《重视习惯养成、抓好班级管理》作为老师和授课教师，不仅要教好书，更要结合实际抓好学生的终身教育思想道德教育；班级文化氛围很重要；班主任不仅要做好学生的工作，还要做好家长的教育工作

3、《你还有激情吗？》教师要爱岗敬业，爱生惜生如子，对每一位学生都要倾注极大的爱和热情；要用一生的信念和源源不断的激情来呵护每学生

4、《班级管理工作要有智慧》民主管理；管理的技巧；教师威信

5、《良好班风的建议》重新制定明确的班级目标，增强班级凝聚力；建立一支得力的班委干部队伍是形成良好班风的关键

6、《班级管理要“以人为本”》应把学生看成是可变化、可变化成优秀企业的；在学习当中，应承认人与应当人之间的方法论不同和认知能力不同；师生是有自尊心的

7、《作一名不断丰富实践性学习的班主任》统一思想、形成合力；确立奠定以教学质量为中心的共识；面向全体学生，进一步健全和完善家校共教网络体系

8、确立总目标，分解小目标，逐一实施；坚持上班会，每周一主题，激励学生；抓住后进生，激励学困生，共同努力

9、转变教育观念，健全学生人格；尊重学生，关爱学生；协调各科平衡；经常与家长联系，建立和较好学生家长的良好关系

10、《如何管理班级纪律》上课说话、迟到、早退、旷课、久拖作业、抄袭作业、考试行骗等问题的具体解决方法

11、作为班主任，不仅熟习学生知识，而且还要用实际行动诠释就要师爱没有爱就没有家庭教育

12、重视班干部的选拔与管理；班级此项工作要抓细节；用爱心滋润学生心田；要大度，有规矩，宽严适中

13、及时了解学生在班级的各种表现，教给学生后处理各种问题的结构性问题方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝啬表扬;给学生提供更多良好提供支持的学习环境；关注学生，不以成绩论学生

14、提高自身素质，不断学习；平等就是老师亲密关系和学生间的关系；民主在于班干部的管理上面；教育学生要掌握方式、方法，还要有一定的技法

15、《春风化细雨、润物细无声》严格要求、先发制人；慈母情怀、多留心学生；诲人不倦、经常说教

16、《如何搞好全校管理工作》情感教育，建设温暖的班级基底；管理有的放矢，促进班级体共同进步；争取家长配合，运用家校联系途径

三、主持人总结这次实践经验交流会大家踊跃发言，气氛热烈、融洽，好多老师谈了自己的一些经验，这些经验相当很值得我们去学习，去指导我们以后的科研工作，希望我们通力合作的班主任同学们齐心协力，共同努力，早日把我们教会学校创造成一流名校班主任会议记录范例篇6会议主题学生漫画阅读会议时间20—年5月15日会议地点学校会议室会议议程

1.讨论漫画对学生的价值

2.分析学生喜好的漫画类型

3.讨论漫画教育的作用

4.讨论如何引导学生正确看待漫画会议结论:

1.班主任应推荐具有积极教育意义的‘漫画

2.根据学生喜好选取适当的漫画阅读材料

3.班主任应引导学生正确看待漫画，避免负面影响班主任会议记录范例篇7时间20—年3月4日地点会议室与会人员校长、教导主任、全体班主任会议内容

一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩

二、加强班主任工作管理的常态化加强四个方面的管理

1、动态管理随时掌握学生的现状，实施主动管理例如，⑴教师的卫生情况;

（2）学生精神面貌；

（3）学生上课、自习课纪律；

（4）学生的思想动态；

（5）学校中心活动的参与和评比；

（6）学生的学习情况，提高学生的成绩

2、台账管理.

（1）班务日志的管理有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；

（2）建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注

3、时间管理抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的有重点，有结果在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况

4、常规管理的艺术化

（1）正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人

（2）正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果

（3）良好班级氛围的创建，班风和学风的建设

（4）良好班级舆论的营造

（5）高效的班团干部队伍建设

（6）三个层面学会（尖子生、中层生和后进生）的管理

三、加强学生的心理健康教育

四、加强学生的安全教育交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等

五、开好高质量的主题班会提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”

六、班主任做好学生的成长记录和学生的综合素质评定

七、加强学生的自我管理五比活动，

（1）比守纪

（2）比文明（礼貌、诚信、卫生）

（3）比安全（交通、上下楼梯等）

（4）比爱心（孝敬父母、热爱集体）

（5）比学习（学习态度、学习进步）

八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化

九、班主任的四个意识责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识班主任会议记录范例篇8时间一年12月16日地点三楼会议室参加人员韩校长、苏校长、班主任老师主持人苏校长内容

一、校长作动员讲话经验交流是一次总结，更是一次学习，班主任教师要提高认识，认真对待，积极发言，通过这次交流会，希望大家取长补短，共同进步

二、交流发言

1、《怎样严格管理班级》简化班级制度；加强班委会的建设，让班委会成为班主任管理班级的得力助手；作为班主任，一定要用个人的道德魅力来感召学生

2、《重视习惯养成、抓好班级管理》作为班主任和授课教师，不仅要教好书，更要结合实际抓好学生的思想道德教育；班级文化氛围很重要；班主任不仅要做好学生的工作，还要做好家长的工作

3、《你还有激情吗？》教师要爱岗敬业，爱生惜生如子，对每一位学生都要倾注极大的爱和热情；要用一生的信念和源源不断的激情来呵护每一位学生

4、《班级管理要有智慧》民主管理；管理的技巧；教师威信

5、《良好班风的建议》制定明确的班级目标，增强班级凝聚力;建立一支得力的班委干部队伍是形成良好班风的关键指导学生开展专业学习、科技创新、社会实践和就业创业情况帮助学生提高就业技巧和就业创业本领，把失业者教育抓在平时，抓在当下发动周围的人，积极鼓励就业学生推荐就业单位，努力推销毕业生同时，要加强学生安全教育工作（人身、财产、消防、交通、饮食及网络安全教育），参与处置学生重大突发事件

四、心理健康素质教育贴心化对学生心理状况把握情况，要做到不把学生的心理问题当作问题来处理要掌握一定技巧和策略以良好的心理素质和积极的成见来影响学生班主任要有较强的“认同感、亲和力”，要营造良好的班集体氛围是提高学生心理素质的有效途径心理问题无小事及早发现促解决家庭、同事（同学）和社会支持系统出问题或是个人价值观和信仰缺失就很可能出现心理疾病值得认同的两类学生第一类是性格过于内向、很少与人交流、被班级边缘化的学生第二类是情绪变化突然且较大的学生多管齐下发现问题方法一，足够用心，利用好各种资源，在我看来发现学生的心理问题其实不难，最常见的方式就是和学生聊天平时在与学生，特别是与班干部谈话过程中，应有意识地了解班级中其他教师中同的大概情况，敏锐察觉有可能产生心理问题的察觉学生因此需要跟班级的学生骨干保持联系，最好能在每个宿

6、《班级管理要“以人为本”》应把学生看成是可变化、可变化成优秀人才的；在学习当中，应承认人与人之间的基础不同和认知能力不同；学生是有自尊心的

7、《作一名不断丰富实践性学习的班主任》统一思想、形成合力；确立以教学质量为中心的共识；面向全体学生，进一步健全和完善家校共教网络体系

8、确立总目标，分解小目标，逐一实施；坚持上班会，每周一主题，激励学生；抓住后进生，激励学困生，共同努力

9、转变教育观念，健全学生人格；尊重学生，关爱学生；协调各科平衡；经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系

10、《如何管理班级纪律》上课说话、迟到、早退、旷课、久拖作业、抄袭作业、考试作弊等问题的具体解决方法

11、作为班主任，不仅教给学生知识，而且还要用实际行动诠释师爱没有爱就没有教育

12、重视班干部的选拔与管理；班级工作要抓细节；用爱心滋润学生心田；要大度，有规矩，宽严适中

13、及时了解学生在班级的各种表现，教给学生处理各种问题的.方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝啬表扬；给学生提供良好的学习环境；关注学生，不以成绩论学生

14、提高自身素质，不断学习；平等就是老师和学生间的关系;民主在于班干部的管理上；教育学生要掌握方式、方法，还要有一定的技巧

15、《春风化细雨、润物细无声》严格要求、先发制人；慈母情怀、多留心学生；诲人不倦、经常说教

16、《如何搞好班级管理工作》情感教育，建设温暖的班级体;管理有的放矢，促进班级体共同进步；争取家长配合，运用家校联系途径

三、主持人总结这次经验交流会大家踊跃发言，气氛热烈、融洽，很多老师谈了自己的一些经验，这些经验很值得我们去学习，去指导我们以后的工作，希望我们的班主任老师齐心协力，共同努力，早日把我们学校创造成一流名校班主任会议记录范例篇9会议主题卫生教育会议时间20—年11月10日会议地点学校会议室会议议程

1.分析学生的卫生情况

2.讨论学生卫生习惯的养成

3.讨论清洁卫生问题

4.讨论健康饮食会议结论

1.改进教育方式，增强学生的卫生意识

2.严格要求学生的卫生习惯

3.安排班级卫生人员，维护卫生环境

4.加强健康饮食教育，培养健康的生活方式结语班主任会议是学校管理的重要环节，通过开展各类班主任例会、班主任研修等活动，不断加强教师的教育教学水平和教育教学质量,同时也确保了校园环境的和谐有序班主任会议记录范例篇10会议日期20—年3月8日出席人员全体班主任、教导主任、校长会议主题:落实计划、从细节开始抓主持人校长

一、简要总结2星期工作

二、简单讲一下本学期的德育工作重点

（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；

（二）以“四好”少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年）“三会”（会休息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；

（三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯；

（四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质；

（五）继续加强法制安全教育，共建和谐校园；

（六）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质;

（七）推进学校的健康教育和环境教育

（八）加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力；

三、本周主要要做的两件事

1、各班利用班队活动围绕“养成良好的学习习惯”开展班队活动，我们看课程表到时候会听课或巡课第二发动学生为班级添一点绿色

2、安全落实班主任送学生制度，强调学生过公路注意事项课间及午间，希望班主任老师加强教育督促，有在教室及走廊学习区域内奔跑，特别是雨天的走廊内，低年级班主任老师更要关注学生的安全班主任会议记录范例篇11一.常规工作

1.2月17日10:00公寓楼全面开门

2.19日下午5点晚点名（各位同学请提前10分钟组织到位，5点例会准时开始）19日晚自习各班班长，确认学生返校情况，并做好登记

3.开学初期要求人、财、物安全教育，杜绝接待校外人员现象

4.班会、晚自习全部正常

5.第一周班会严格清查人数，未按时返校无特殊原因学生从严处理，并计入学生本学期考勤考核第一周班会、素质教育主题以收心教育、安全、校纪校规、仪容仪表（加强督促检查仪容仪表，奇装、异发学生及时要求整改）、同学间关系等为主要内容开展，并做好相关记录

6.卫生方面室内外清洁，宿舍卫生，清洁区（19号下午6点学工处检查）二.重点工作

1.安全问题开学第一周学生资金充足，各班加强资金、贵重物品、外出安全以及吸烟、酗酒等安全教育

2.安全一级响应常态化，再三强调，学生必须配备学生卡和胸牌才能刷门禁进门遗失以上证件需要补办的，时间为下周一到周三（没卡的学生需要打电话给班主任领进来；穿校服不能作为进门依据）对于安全一级响应要适应，安全工作常态化，请各位同学配合学院安全维稳工作

3.开学第一周书记带领辅导员、班主任进宿舍安全检查，一是清点学生行李是否有违禁物品，二是消防安全检查要求学生安全用电用水用暖备注以上内容请同学们注意查看班主任会议记录范例篇12会议主题礼仪教育会议时间20_年10月10日会议地点学校会议室会议议程

1.分析学生的‘礼仪意识

2.讨论如何加强学生的礼仪教育

3.讨论校园礼仪教育的重要性

4.制定校规校纪会议结论

1.设立礼仪小组，强化班级礼仪教育

2.联合其他科任教师，组织学校礼仪教育活动

3.制定校规校纪，规范学生的行为班主任会议记录范例篇13会议主题安全教育会议时间20_年7月15日会议地点学校会议室会议议程:

1.分析学生安全教育的现状

2.讨论如何加强学生的.安全意识

3.讨论学生在校安全的细节处理方法

4.制定应急处理措施会议结论

1.安排安全教育课程，提高学生安全意识

2.建立安全责任制，规范学生行为

3.制定应急处理手册，培训教职工的应急处理能力班主任会议记录范例篇14

一、对班主任管理工作职责的认识一定要到位我担任训导主任工作多年，一直未能寻到一条完善成熟的管理的路线，败笔有好多，遗憾亦更多我们到知道，班主任是学校教育教学内容工作的最为最基层组织者，指导者，对创建良好的班集体，培养全面发展战略的人才，具有举足轻重的作用记得有一位班主任曾说过一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这位班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生们不能做好，那么这个班主任一败涂地无疑是失败的”我信奉这句话，总的来说学生是产品，那么班主任这一角色，时刻影响着我们的每个产品，班主任不经意的一句话，可能影响到我们学生的一生；张老师无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班主任扭转乾坤我们作为与师生距离最近，接触最多的教育者，我们不能失败如果不幸失败了，陪葬我们的可能出现是几十个，甚至几百个乃至上千个学生的幸福！可见，班主任在学校工作中有着不可缺少，不容替代的重要性

二、要尊重学生，关爱学生教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的最终目标首要目标天职我认为，“有了爱便有了一切”爱学生是根本，爱学生就需要尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯等，然后对症下药，帮助学生确立健全，完善的人格人格尊严是平等的我发现当一个学生在被认同，尊重后，他可能会有傲人惊人的潜力和张力，如我们班的一位女中学生成绩很糟一直很差，

六、七十分的水平，刚出生当同学们听闻她刚出生五个月，就被妈妈抛弃的时候，同学们对她有些偏见，远离他，不和她做朋友，说她是个没妈的宝宝，她变得非常地孤独、无助，心灵上遭受了严重的受伤害对此，我经常找时间陪伴她说话、谈心、鼓励她积极推动参加各项活动等，促进师生之间的爱情观交流，很快她的成绩也进步了，话也多了，同学们对她也有了新的看法，都兴奋地和她做朋友像这种情形情况的学生我们班很多，如杜海波、朱泰尘等等可见，被尊重是学生进步的内在动力！其实，爱心的表现形式往往是通过小事具体的小事反应进来的例如每天到校走进教室，我先看看学生有没有到齐即使不坐在教室里也让学生知道班主任已经来了！遇到天冷天热的时候，提醒孩子们增添衣服，上学路上是不是注意安全每周日的晚上我孩童常常通过家校通孩子，是不是做好了充分的准备有学生感冒了，忘了吃药，我会把采买的要和白开水放在教室，亲自给学生喂药记得圣诞节那天，孩子们送给我好多好多赠予的苹果外面有华丽的包装，我心中非常感动我不舍得吃这些有着深深师生爱意的苹果啊！我便把这平安果分送交发给孩子们，一行一个，每个孩子轮流咬一口原以为一个苹果很快被捉住吃掉，谁曾想山皮了两圈还未吃完！原来呀，孩子们刚刚换牙，很多孩子呀刚掉，有的差一点，还有的刚刚露出一点点，咬不动颜值苹果啊！看着所以孩子们吃苹果的天真可爱的样子，我心里涌出的幸福感真是无法用语言来形容如果其时有相机的话，我会情不自禁的读出来，留作最美的记忆！那时学生的我无形中就把家长当成了自己的孩子！以前没有这种亲切的感觉；很多时候总是有学生在乎我，常提醒我在工作中一定要注意身体我们作为班主任，将师爱融入生活之中，让孩子们都能感受到老师对他们的关心和爱，在心田上建造爱的美好楼，就会有一个好舍安排几名宿舍学生骨干，以通过他们在发现同学情绪波动或行为反常变动时，做到心中有数并及时通知辅导员方法二，要充分利用学校心理咨询中心的资源与辅导员和心理咨询中心心理健康的教师保持联系，是提早发现结构性问题的好办法方法三，通过网络观察获得学生的资讯在信息社会，人分人与人之间的联系方式各种类型，学生喜欢利用社交网络和博客、微博等记录生活，抒发感情，如果我们能够充分利用网络的优势，会让我们的工作获得事半功倍的效果

五、班主任工作考核办法形式个人述职在学院范围内，介绍个人的工作紧急状况民主测评在个人述职的基础上，群众组织有学院党政领导、学生教育工作办公室成员、专业教师和学生代表参加的民主测评学院评价学院党委（党总支）对班主任全年党务工作做出评价学生满意度调查发放《辅导员工作情况高年级调查调查问卷》，以所带学生为调查对象，对班主任工作满意度或进行调查

六、班主任工作考核格次班主任工作考核分为优秀、良好、称职和不称职四种班主任组织工作业绩作为个人年度某项考核、提职晋级、评优选先、进修的心情投入到每一天的学习生活中去这些看起来极其平常，因为这是作为班主任基本要素最基本的组织工作，这正是一个班主任爱心的具体体现

三、善于挖掘学生的闪光点每一个人都喜欢被表扬优等生需要表扬，学困生更需要有表扬其实学困生身上也存在着许多闪光点，需要我们去发现，去挖掘作为班主任，要擅长于发现他们身上的闪光点，要擅于给他们信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面健康发展我班的王龙跃，杜海波、赵凯、田哲等学习不好，可劳动非常积极干完后的确高兴地问，老师还有卫生要干吗？望著他们开心的样子，我总是表扬鼓励他们你们真行啊，老师特别喜欢你们的表现，如果在学习上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好师生了对待学困生，他们优点的每一个优点都要及时给予表扬，学习热情也会有较大的提高尽管理论知识他们对技能的理解能力不强，但是学习态度也会有了较大独立思考转变，因此我们班主任不要吝啬对学生的表扬，要多激励学生，特别是更要关爱后进的学生有时候我也会在班内发火，但事后想想，有何必呢？孩子们太小了！我发火的样子是不是维米县看发火呀！既然有损教师的形象了再者，这样既伤身体，又而使班级氛围很压抑其实，学生展示出不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而师生的发展学生是多方面的，只有他们在原有的基础上有所进步就可以了所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧，不能学生用同一个模式去强烈要求学生，多考虑学生自身的特点，因材施教，耐心真诚的去大力推广幼苗吧！

四、治理班级要做的“勤”班主任要做到三勤“脚勤、眼勤、嘴勤”要经常走到班级班主任中去，多与学生接触，多跟班，进行督促检查，检查去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手陶瓷材料另外，多找学生谈心,多与家长沟通，掌握学生在家的情况，以便更多的了解孩子使我的教育做得更具体更到位，会收到事半功倍效果

五、治理班级要严“严”是我的治班之道在治理班级，维持班级稳定中，“严”确实是有作用的一方面表现在“严己”这是仅限于班级而言的，班主任是一班之主，与学生接触最多，一定要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己首先要做到这样班主任工作就有说服力，才能在学生中会树立威信，才能更好的约束学生，管理班级另一方面，要“严纪”这是针对班级和学生而言的“严纪”首先制度表现为班级制度要赏罚分明，因为只有严明的纪律才能约束学生思想行为，维护班级的稳定，“不以规矩无以成方圆”为此，我专门针对制定了班级公约，班级日常检查量化表，班志，班号班风等名片张贴在教室内约内共，力求每种学生都能守纪，同时也要适当地创建些有特色的班级文化，时时影响熏陶着孩子健康成长在严格的班级管理当中，当然还要培养一批一大批得力的班里,而且的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，让班干部在班内共树立威信，鼓励他们大胆基层工作，指点他们工作方法的同时更要严格要求班干部在知识，能力上取得更大进步，力求从各方面给全班起到模范带头调节作用他们就是我的左右手对班干部工作成绩也许的组织工作同时，一定要适时表扬比如在我班主持的升旗仪式上所，我专门在国旗下会提名表扬他们看似平常的事情，实际上是对他们大加表扬，进而使得他们产生了动力，产生了激情，把他们培养成小了我们二

（五）班的精英

六、要有一颗平常心，要会自得其乐做一名班主任不容易，做极易一名优秀班主任更不容易我们应该适切颗平常心，要会从苦闷中寻求快乐，就像徐校长经常说的:我们要快乐的教育工作，快乐的生活，凡事要换一种角度思考，合理排解自己的消极情绪，以良好的心理感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果党务工作老师工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，充分利用和调动班级四方内外一切教育力量，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去，才能干好这份甜蜜的“苦差事”各位领导，各位班主任，我们每天都生活在忙碌当中，在忙碌中生活着，但千万要记住身体是革命的本钱，我们要学会给自己解压！最后，我预祝大家身体健康，工作顺心！班主任会议记录范例篇15今天，我们的班主任会召开了，这次会议记录了许多事项，包括课堂教学、学生管理、班级建设等各个方面下面我将为大家介绍会议中的一些重点内容

1、课堂教学在课堂教学方面，我们班主任提出了一些有关课堂教学的观点和建议首先，她强调了老师们要在教学上注重细节，要从学生的角度出发，为学生制定更加个性化和有趣的教案和教学方式其次,她也提到了要加强班级语文和数学的教学，让同学们更好地掌握基础知识，打牢基本功

2、学生管理在学生管理方面，我们班主任强调了班级纪律的重要性她希望大家能够在规章制度方面更加严格，积极监督学生的学习和生活习惯，保持班级的秩序，创造一个良好的学习氛围此外，她还要求班主任们要耐心与每个学生进行交流，了解他们的思想和情感，及时发现和解决问题，在提高学生综合素质上做出更多的努力

3、班级建设在班级建设方面，我们班主任提到了班级卫生和环境的问题她希望大家能够注重日常的卫生和环境整治，以创造一个干净整洁、舒适美好的学习环境另外，她也强调了班级文化建设的重要性，希望班级能够建立自己的特色、文化和形象，增强班级凝聚力和向心力

4、家校搭建在家校搭建方面，我们班主任提倡加强家庭教育，鼓励家长和老师之间的沟通和协作，共同为学生的成长发展做出贡献同时，她也建议班主任要加强家校联系，与家长积极沟通交流，及时反馈学生的情况和学习进展最后，我们班主任指出，只有班主任和全体教师紧密合作，才能更好地促进学生的全面发展，提高教育教学的质量与效益希望我们班主任和各位老师都能够团结协作，共同推进教育事业的发展班主任会议记录范例篇16

一、班级建设时间20_年9月1日内容讨论班级建设的方案，提高班级凝聚力和师生关系参与人员班主任、班长、学委会议记录

1.讨论班级建设方案，制定班级管理规章制度；

2.加强班级凝聚力和师生关系，组织多种活动，增进班级感情;

3.设立学习小组，鼓励学生互相帮助，提高学习效果；

4.加强家校沟通，及时反馈学生情况，共同关注学生成长

二、与家长沟通时间20_年10月1日内容班主任与家长沟通会议，交流学生在家学习情况，及时反馈学生的学习状态参与人员班主任、家长代表会议记录

1.班主任介绍学生在校情况，及时与家长沟通学生的学习状态;

2.家长代表介绍学生在家学习情况，班主任及时反馈学生状况;

3.共同协商出学生学习计划，促进学生进步；

4.加强家校联系，共同关注学生成长

三、给学生的寄语时间20年11月1日内容为学生写下期末寄语，传达班主任对学生的关怀与祝福参与人员班主任会议记录

1.写下期末寄语，表达对学生的祝福和关怀；

2.鼓励学生勇攀高峰，实现自我价值；

3.提醒学生遵守规章制度，树立正确的‘人生观；

4.表达对学生的祝福，鼓励学生继续奋斗

四、心理健康教育活动时间20_年12月1日内容组织心理健康教育活动，关注学生心理健康状况参与人员班主任、学生心理辅导员会议记录

1.了解学生心理状况，开展心理健康教育活动；

2.帮助学生解决学习、生活中的困惑，关注学生心理健康状况;

3.鼓励学生加强自我认知，树立积极乐观的心态；

4.建立良好的班级氛围，共同关注学生心理健康

五、学生竞赛组织时间20_年1月1日内容组织学生参加竞赛，提高学生综合素质和竞争力参与人员班主任、竞赛组织人员会议记录

1.召开会议，组织学生参加竞赛；

2.为学生提供相关培训，提高学生综合素质和竞争力；

3.发掘学生潜力，引导学生积极参与竞赛活动；

4.加强沟通协作，共同关注学生成功

六、健康教育时间20_年2月1日内容加强健康教育，提升学生的健康意识和生活质量参与人员班主任、校医会议记录

1.召开会议，加强健康教育，提升学生的健康意识和生活质量;

2.校医介绍学生健康知识，提供相关健康资讯；

3.鼓励学生建立健康的生活方式和饮食习惯；

4.促进学生健康成长，共同关注学生健康

七、学生纪律时间20_年3月1日内容加强学生纪律教育，提高学生学习效率和纪律意识参与人员班主任、学生纪律管理人员会议记录

1.召开会议，加强学生纪律教育；

2.建立学生纪律管理机制，制定相应的纪律制度；

3.加强学生纪律管理，提高学生学习效率和纪律意识；

4.建立良好的班级风气，共同维护学校秩序

八、学生情绪管理时间20_年4月1日内容加强学生情绪管理，培养学生积极健康的心态和情绪参与人员班主任、学生心理辅导员会议记录

1.召开会议，加强学生情绪管理；

2.根据学生心理状况，制定相应的教育计划；

3.引导学生学会情绪调节，培养积极健康的心态;

4.关注学生心理健康，共同维护学生身心健康

九、毕业典礼筹备时间20_年5月1日内容筹备毕业典礼，为学生送别祝福参与人员班主任、毕业生会议记录

1.召开会议，筹备毕业典礼；

2.确定典礼流程、安排毕业生表演内容；

3.撰写毕业寄语，为学生送别祝福；

4.共同关注毕业生未来发展，祝愿学生前程似锦

十、班级总结时间20—年6月1日内容班级总结，回顾班级建设的成果和不足参与人员班主任、班级学生会议记录

1.召开会议，回顾班级建设的成果和不足；

2.总结学生学习和生活情况，分析班级状况;学习的重要依据晋升职称时，同等条件下，有张老师经历者优先工作负责或工作失误造成严重后果者，学校予以解聘第一点，班主任工作时一种义务，工作职责也较细，宏观的大框架里，什么事都是你的，班主任确实是要走入班级，担起责任第二点，班主任是责任，要为班级、班级的每个同学负责，让学生在二十年中得到锻炼第三点，用心去做，担起责任，努力跟学生做朋友，尽管分工不同，但是首要目标只有一个，培养学生再就是学生就业问题，要充实观念，统一认识，把学生的好事装进心里去，有好的沟通渠道教师们需要清楚培养人的方式和目的，把就业当做大事学院做得好班主任组织工作一直都做的很好，积极作用专业指导老师对于学生有很好的引导作用

一、定位与方向要与辅导员的工作有所区别，做良师益友，是旗帜，班长是班级的一员班主任和辅导员的沟通很极其重要，辅导员是拥有者的身份，班主任的角度却不同

二、如何做好班主任，自身缺乏英语专业的急著知识有事，但是相对于学生成长有一定的经验，把学生比作孩子一样，体现自身资源的优势

三、走进学生，常交流让学生接纳自己，多关爱学生，最为关心的是的安全问题和感情问题四是要做好类别引导，因材施教五是要尊重学生六是做好学生的服务工作走进小学生的内心世界，对于学生的错误要更多的包容七是班级

3.制定下一学期的计划，为班级建设提供指导；

4.共同关注班级发展，祝愿班级越来越好班主任会议记录范例篇17会议主题学生思想教育会议时间20_年8月10日会议地点学校会议室会议议程

1.分析学生的思想状况

2.讨论如何加强学生的.思想教育

3.讨论如何弘扬中华文化

4.制定国学课程会议结论

1.加强学生心理健康教育，提高学生情感世界的稳定性

2.制定国学课程，弘扬中华文化

3.安排精神文明类活动，营造健康向上的家庭和谐氛围班主任会议记录范例篇18地点会议室出席人员学校领导、各班班主任主持人记录人会议纪要

1、各班上交上学期班主任工作手册、班级工作手册，截止日期为9月20日

2、各班欠费名单、欠费状况已发至班主任处，班主任核实每位学生的欠费理由，于今天下班前将欠费调查情况上交

3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育班主任会议记录范例篇19时间20_年03月28日地点东莞市信息技术学校名班主任工作室参会人员请假人员记录会议内容:20_年3月28日（周二下午第

5、6节），本校名班主任工作室第四次会议在学生处谢培璇副主任和主持人宋晓红老师的组织下顺利召开会上就当前日常量化管理出现的问题进一步提出具体的改善方案以下是本次会议的主要内容

一、风纪检查

1、讨论内容每月的风纪检查中，各检查小组对发型尤其是怪发的定性标准、指甲的检查标准存在较大的差异和越来越严苛的趋势，希望接下来的风纪检查中有所完善

2、讨论结果及解决方案对学生不标准发型做照片采集，作为模板进行宣传教育，以此作为检查发型的评判标准，确保公平性、统一性，更便于班主任自查本班学生的发型关于指甲，建议适当降低标准，不要过于苛刻同样，也拍下几个指甲样板作为学校检查和班级自查的标准其他方面，例如耳钉，有些学生穿了耳洞会用一根细软的小棒插在耳洞里，检查的时候，有些扣分，有些没扣分，建议检查人员明确并统一标准、班主任沙龙活动

1、讨论内容本学期班主任沙龙活动将按计划展开，会议对此活动的参与对象，参与方式，主题，开展形式等做了商讨

2、讨论结果参与对象全体班主任参与方式自愿报名主题待定开展形式考虑结合团建活动、头脑风暴、色彩测试、班会设计等环节设计活动沙龙将3节连堂，为了让更多的班主任参与其中，视需要调整相关课程

三、完善德育品牌的申报资料

1、讨论内容陈先老师已拟出德育品牌申报资料的初稿，接下来需收集整理相关资料对初稿进行细化和补充

2、讨论结果及解决方案1结合学生的三年培训计划，整理出学校三年的窗口德育主题，将资料系统化参考案例，结合我校实际,到学生处领

四、部分学生没有校徽，建设班风决定一群人的‘特征和谐的氛围、归属感、制度上的完善毕业班还有班级的文化班主任是个良心活，用心去做工作通过谈话等方式更加贴近的走进学生内心，学生需要关心，要从一点一滴做起，计划跟班级每个女同学都做一次谈话班主任此项工作需要用心做，在学生中慢慢建立信任和感情，共同努力把班主任班主任工作搞好从做班主任其他工作到现在，思想上有了变化，心态上才也有了变化，开始是好友的心态，现在则更多的有点像对待孩子，开始参与学生中的大小事情，充分采用更好的方式去跟学生交流，网络上的交流，微信、微博，关注网络上的思想动态，用学生喜欢的方式交流，会跟高中学生走的更近心理上的关注，坚持对心理问题学生高度关注专业老师多交流，在学风、考风建设方面投入更多班主任工作的是由教师的责任决定的，同辅导员工作有共性的地方，但是也要明确分工辅导员倾向于政治体制思想意识形态教育、管理、行为培养，工作要讲究质量，研究工作的方式方法班主任老师要在学生中传递正能量，言传身教，跟学生交心，积极推动乐观的对待学生第一职责是投射爱，传递正能量，倾听学生；第二职责是在专业培养上加大学生能力培养，综合素质的培养，岗位需求什么，培养什么，牢记班主任工作的职责，尽量创造综合能力培养的机会全院要一盘棋，齐心协力进一步提高提高学生的综合素质，拿出一个比较合理、可行性强的计划同时自身也要加强学习，缩小时代的差距，减小与学生沟通的距离，本着学习的态度和学生共同进步班主任会议记录范例篇2时间20_年3月14日（周二下午第

5、6节）地点东莞市信息技术学校名班主任工作室参会人员宋晓红、廖绍华、刘家敏、黎丽华、颜厥塔、温召雄、赖鸿燕、郑伟娟、叶发伟、陈辉先请假人员邱雪红、朱燕燕供稿黎丽华审核刘家敏编辑温召雄会议内容本校名班主任工作室第三次会议在主持人宋晓红老师的组织下顺利召开会上就当前日常量化管理出现的问题进行了认真的探索和研究以下是本次会议的主要内容

一、每月的风纪检查

1、讨论内容:每月的风纪检查中，各检查小组对男生发型、女生烫发、指甲等检查的标准存在较大的差异，就目前检查的标准、形式，有越来越严苛的趋势，某种程度上增加了班主任管理的难度和学生的.负面情绪

2、讨论结果及解决方案建议适度调整检查标准，严格管理和人性化管理相结合，再细化、明确标准，抓重点问题学生

二、男生宿舍部分生活老师存在语言不当

1、讨论内容较多男学生反映有个别生活老师在日常管理中用语比较粗鲁、情绪比较激动，与此同时面对责难学生也随之采取过激的态度，造成小事变大、大事变难的情况

2、讨论结果及解决方案建议再加强对生活老师的培训，同时班主任教育学生处事时保持良好的态度

三、女生宿舍的日常管理过于严苛

1、讨论内容较多女学生和班主任反映宿舍的内务管理标准过于严苛，打击了班主任和学生的积极性

2、讨论结果及解决方案建议生活老师以帮助学生形成良好的卫生和作息习惯为目的，适度降低检查标准，可增加加分项目，提高学生的积极性，更加人性化地管理，营造更加愉悦的宿舍生活氛围

四、小卖部文具供不应求

1、讨论内容学生反应小卖部作业本和文具存量极少，造成学习日常的不方便

2、讨论结果及解决方案建议小卖部增加学习用品的存货量，方便学生购买

五、优秀班级的评比

1、讨论内容每个班级的学生各异，管理难度各异部分班级学生基础较差,重点教育的学生较多，但班主任依然尽心尽力管理，甚至付出更多的时间和精力然而，量化系统上的分值数据并不能全面反映班级管理的情况若在评选优秀班级时，以量化系统数据为主，会打击一些班主任的工作积极性建议适当增加其他评价形式和渠道，更好地进行综合评价

六、德育品牌课题申报的主题

1、讨论内容目前，围绕我校德育品牌申报的主题谈论的范围较大且广，不好把握，较难确定德育品牌创建的主题考虑是否能借鉴长安机电学校“牵手德育”模式抓住一点包装提升突出亮点特色

2、讨论结果及解决方案建议结合我校实际和特色，抓其中一个点进行提升例如我校倡导“事事有人做，人人有事做”的理念，从此引申到让学生参与日常管理，建立学生的自信心，潜移默化地转变学生同时“自信”的“信”也是“信技”的“信”，体现了对我校内涵的引申

七、增强学生的就业竞争力

1、讨论内容就往届毕业班的就业情况和高考班的高考情况，我校学生的竞争力不够强高考班的自主招生中，被录取的名额很少，主要原因是考证外的软件和技能没有了解或掌握，学生报考时能选的专业较少，高考竞争力明显弱于其他考生。