班主任工作发言稿简短（8篇）

班主任工作发言稿简短（8篇）班主任工作发言稿简短（精选8篇）班主任工作发言稿简短篇1各位领导，各位老师大家好！大家好，我是高一

（14）班班主任首先很荣幸能在这里和大家交流在座的于工作上都是我的前辈和榜样作为一名90后的班主任，在刚毕业时就担任这项工作起初我认为是既然生命给我一张一望无际的大脸，那就让我接受这个惨淡的事实，经过一段时间的工作，我觉得自己还是很幸运，真心感谢学校的信任给我这个锻炼自己的平台于自己，我一直认为压力越大，激发出的潜力越大，能做的，做的好的事情越多因此，我相信这几年是我最需要努力,进步最大，成长最快的时候班主任工作的确是一项繁杂庞大又需要耐心和智慧的细活儿刚接手一个班级，作为一个毫无经验的新手，整天都在慌忙中度过,所以感谢在这期间所有给我指正，帮助的前辈老师们我的、班级工作主要分为以下几个大块一，每周一个值周班长（从班干部开始到普通同学）记录班级的日常情况，班主任签字目的是记录班级的常规纪律，卫生，仪容仪表，出现的问题，班主任强调过的重点，班级工作计划，为班级做出贡献的同学等等这项工作对记录孩子的成长和面对家长的问询都有好处二，每一科列、队形广播体操比赛中，取得第一名的好成绩，可见鼓励孩子多么重要

4、多元化评价办法，促使学生养成良好的习惯上学期，我们班级采取了“我是班级小明星”评价办法，诵读、纪律、卫生、路队、作业分别用不同颜色的星代替，那一项表现好就发一颗，每十颗就换一张相同颜色的表扬贴，贴在评比栏里，定期评出每一项的“班级小明星”，颁发证书，奖品有的孩子们在幼儿园的奖励比较多，对发星不感兴趣，于是一开学我就和孩子们强调了“星星”的重要性，“星星”代表着我们班很高的荣誉，是你进入小学老师对你表现的一种肯定，代表着老师很喜欢你同时我又通过博客，发表了一篇《多鼓励孩子们的奖励》，让家长也重视孩子们的这种奖励，准备个小盒子，将孩子们每天得到的星星收藏起来，于是我们班孩子们对这种奖励非常重视，为了得到星星，得到老师的表扬，都做得很努力上学期我们以鼓励为主、对于出现违反班级规定的现象，引导并监督其改正这学期，具体到每一个方面，我制定了19种鼓励卡，包括学习、纪律、作业、诵读、劳动、路队六个方面，奖励给各方面表现最突出的孩子，这个鼓励卡起到了非常大的鼓励作用另外我们班从这学期开始实行加分减分制度，奖罚并用，每两周评选一次，包括学习、纪律、卫生、诵读、作业、路队几个方面，评选出前几名发奖鼓励，后几名采取一定的惩罚措施，例如纪律后5名，也就是扣分最多的5名同学，下一周课间只能呆在位上看书画画，上厕所跟老师请假，这种惩罚措施是全班同学集体商量通过的

5、充分发挥班干部的作用我觉得能将班级管理好，必须发挥小班干部的作用，毕竟我们的精力有限我们不能小瞧了一年级的孩子们，只要我们引导好，他们的能力很强从上学期开始，我就刻意的培养我们班的小班干部，在班级管理上，我们班班干部起了非常大的作用我们班所有的孩子都是班干部，让每个孩子都有事情做，每位孩子都有不同的职责，在监督别人的同时，接受别人的监督纪律监督员每天6个人，教室里3个，楼道里3个，另外，我们还有卫生、安全、眼保健操、图书、窗台、窗帘等监督员、班干部必须以身作则，要想监督好他人，自己必须首先要做好，这学期我特地选了一些调皮的孩子当纪律监督员，他们的纪律比上学期有了明显的好转，特别是轮到他们执勤，他们都很认真的记着当天的情况，反映给纪律委员，班长我们班的小班干部很负责任，将班级管理的很有秩序，例如纪律委员会帮助上课的老师整纪律上课，在老师来之前提前将纪律整好，等着上课的老师；卫生委员会监督值日生干好每天的值日，谁没有按时值日提醒谁，并监督好当天的卫生；有时放学了老师过去晚了，路队长也会提前整好队等着我们等等有时我在想，班干部能发挥一定的作用，帮助我们管理班级，我们得给他们一定的权力这学期，我不参与加分减分只负责监督,加分减分每一项内容都有一名班干部完成，其他监督员把检查结果反馈给他，他来加分减分例如纪律，上课老师来之前纪律委员负责整纪律，表扬最先做好的几名同学加分鼓励，最后坐好的几位同学扣纪律分，所以班干部来整纪律上课孩子们也能很快坐好，有时我在那，只需要说，马上要上课了，纪律委员到前边来整纪律，说完了直接等着上课就可以了，纪律委员会把纪律整好，等着老师上课我们班课间纪律，给课间主动看书的同学加分，在教室打闹或在楼道内打闹的同学扣分，监督员监督的比较到位，有的同学扣了几分之后，也会意识到自己扣分了，自觉地注意自己的言行

6、班级文化建设（展示图片）（介绍图片），我们的班级是“绿芽中队”，这是我们的班级名片，和班级公约我们学校非常重视学生读书习惯的培养，我们班的孩子坚持在家每天读书半小时，这一面墙，“我读书，我快乐”，是孩子们在家读书的照片，还有家长为孩子们写的读书反馈,我们学校为每一个班级配备了书橱，这是我们班的书橱，家长为我们班孩子们捐赠的图书，我们在学校里也有专门的午读时间，阅读课，诵读课，这是我们班评出的“读书小明星”为督促孩子们的书写，我们也定期举行班内的书法比赛，评出“书法榜样”，这是我们的书法展示栏，我们的“开启新希望，情智新飞扬”黑板报，这是我们的宣传栏，展示的是美丽日照，少对知识，我们班的荣誉栏

三、加强家校沟通，形成教育合力博客一直是我和家长交流的一个平台，让家长及时的了解班级的一些情况，活动，关于家长教育子女的一些好文章，我也会及时的转发到博客里，和家长一起分享上学期我们班建立作业反馈本,家长将孩子们在家的情况，写在反馈本上，学习情况、读书情况、做家务情况，是否听家长的话等等，什么都可以写，有不少家长写成了孩子的成长日记，记录着孩子每天在家的一点一滴，我每天不管工作多忙，都会抽出时间看看家长写的反馈，并将好的方面记录下来，在全班同学面全表扬，我发现孩子越表扬，在家的表现越好,促进了孩子们在家养成良好的习惯，家长在家教育孩子也更省心坚持和家长沟通及时交流，孩子们学习方面、生活状况，我会主动的通过电话，或校讯通与家长联系，班级的一些活动，我也会和家长联系，征求家长的意见，我们班的家长可以随时掌握孩子的学习状况，了解班级的动态，也配合着老师在家辅导孩子的学习，鼓励教育孩子我们的家长委员会对我们的班级管理起到了很大的作用家长委员会开通了班级聊天群，密切的跟家长们进行着联系，并且对我们的班级工作非常支持，帮着我们和家长下通知，商量事宜，为我们班级组织了的各项活动我们学校一年级没有开设英语课，我们家长委员会特地邀请了外教，为我们班开设了英语课，每周一次去年圣诞节，我们班在家长委员会的帮助下，在天宁宾馆举行了盛大的圣诞晚会，邀请了所有的家长和我们一起参加，特别请来了圣诞老人和孩子们一起游戏，并且家长们准备了丰厚的礼物，让圣诞老人发给孩子们，对所有人来说，这是一个难忘的圣诞节运动会,家长委员会联合家长们给孩子们每人买了一顶帽子、一个哨子、两个加油的旗子，给孩子们买来了多瓶矿泉水并为我们的运动员方队买来手花，制作广告牌，并有家长志愿者主动到学校帮我们维持秩序，在家长们的鼓励，帮助下，我们班在运动会上取得了第三名的好成绩，并获得了“精神文明奖”今年的春游，我们班也有很多家长志愿者跟随我们到太阳广场，维护孩子们秩序和安全，我们班到了太阳广场的娱乐健身场地，每位家长负责一个健身器材，孩子们玩得开心，我们也不用担心安全问题了，家长平时给孩子们买奖品更是是经常的事，我真的很感激我们的家长们，他们很支持我们班的工作，为我们的班级管理工作注入了力量班主任工作发言稿简短篇3

一、正确认识班主任工作首先，年级、学校把几十个学生交给你管理，是学校年级对你的信任一个班有十几位任课老师，为什么偏偏选你当班主任呢？这是领导们根据你以往的工作经历、工作能力和领导们平时的观察来决定的，认为你有这个能力或有当班主任的潜力，由你来带领这个班，成功的概率最大第二，用积极心态看待当班主任把每天的.几到场当做是锻炼身体的机会；把深入学生寝室、教室与学生交流当做融洽师生感情，增强教育有效性的重要手段，要相信感情投资终有回报；把组织各种班团活动和教育违纪学生当做是提高自我工作能力的练兵场；把所带班级的成功看做是自我价值体现的一部分第三，教育主管部门和学校历来对班主任工作高度重视享有较高得班主任津贴；评选先进、评优晋级优先，评选校长基金、春晖基金较大加分优势；年段考核中班级考核为优秀，只要学科教学考核合格，年段考核结论也定为优秀

二、加强学习，重视积累，不辱使命班主任工作是一项极具挑战性的工作班主任是班里的一把手,班上有各个方面的学生干部，他们的工作需要班主任不断的指导，他们在工作中可能会产生这样哪样的矛盾，需要班主任去协调去化解班上的几十个学生来自不同的成长环境，各自的性格、兴趣、习惯会有各种差异，有的在学习生活中难免会犯这样哪样的错误，需要班主任去动之以情、晓之以理，帮助其认识错误、改正错误这些都要求班主任具备多方面的能力比如动员能力、协调能力、组织能力、处理具体问题的随机应变能力，对于我们每一个人来说,可能我们某些方面的能力很强，但我们某些方面的能力相对偏弱，某些方面经验丰富，但某些方面可能还缺乏经验因此，要当好班主任这个一把手，就需不断加强学习我认为可从以下几个方面学习:

1、学习教育法律法规例如学习《中小学教师师德师风规范》、《绵阳市教师行为十不准》，让我们教育学生时不出现违规言行；学习《学生伤害事故处理办法》、《中学生日常行为规范》、《三台中学学生守则》，才能明确对于违纪学生应按照怎样的程序处理，处理到什么程度，在伤害事故发生后学生、家长、老师和学校要承担哪些责任，处理问题才会有理有据

2、向书本学习，如《班主任工作典型案例》、《班主任工作心理学》、《班集体的建设与活动的的开展》等，又如魏书生的书，李镇西的书等都能给人很多的启迪

3、利用网络学习对于自己当前遇到的班级管理问题，上网一搜，会有全国各地有丰富经验的专家老师提供很多解决办法供你借鉴

4、向身边有经验的班主任学习我们学校有很多有丰富经验的班主任，不管怎样的班，在他们手上就会大变样比如王大国、龙素英、李纲、邹文、罗仁、曾刚、刘仕金等，年轻班主任中如林宏、陈俊、陈鹏、王波、王丹、冯宗辉、刘波历、刘英、李海峰、林兰等工作也很出色

5、学校也会适时派班主任到外地培训，或请有影响的班主任来我校办讲座上一学年学校先后派了两批班主任外出学习

6、班主任自己经常总结经验教训，积累处理各种问题的方式方法，积累到一定程度，当班主任就会得心应手，处理问题时，办法就可以信手拈来

三、班主任常规工作中应抓的几项工作

1、抓规章制度的学习分阶段分别组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《三台中学学生奖励处分条例》、《德育操行给分评等方案》等发挥规章制度的作用操行等级评分、学期评语、电子化、学生表彰处分档案、交年级组和德育处

2、抓养成教育1礼仪、着装、发式等；2文明言行语言、交通文明、吸烟、喝酒、打架、早恋等3爱护公物寝室、教室、校园

3、搞主题教育1主题班会理想、感恩、勤俭节约、法制安全、爱国主义、健康教育、自强自立教育等，也可以下载一些好的励志演讲、感恩演讲的视频放给学生看，对学生进行正面引导2鼓励学生参加学校组织的各类集体活动运动会、艺术节、演讲比赛、征文比赛、志愿者活动、慰问孤寡老人、社会服务等

4、培养指导学生干部，用好学生干部

5、经常找不同类型、不同层次学生谈话，掌握班上各方面情况,以便有的放矢地开展工作

四、几个强调

1、重视班级文化建设，特别是教室文化和寝室文化建设，营造优良学习生活环境，德育处团委会计划10月底进行星级教室、文明寝室评比检查、表彰

2、三台中学是四川省文明单位，是三台教育的重要窗口，社会关注度高，上级检查频繁，学生的言谈举止在某种程度上反映出学校的形象因此，我们要教育学生言谈举止讲文明，符合中学生的要求，对那些染发烫发、理鸡冠发型、染指甲、穿拖鞋、吸烟、谈恋爱的学生，班主任要及时关注，发现问题要求学生立即整改班主任要积极支持学生街道文明执勤活动，轮到自己班执勤时，要精心安排，亲自到位德育处要加强平时检查考核，及时通报

3、要求班主任24小时开通电话（上课开为振动）几十个学生在学校生活，随时可能发生这样那样的问题，例如学生没回寝室、请假、生病、打架等，都需要与班主任联系及时处理

4、班主任到岗要关注学生情绪是否异常，寝室清点人数要到位,尤其是女生每次放假，不回家学生班主任要分男女生登记，交寝管员，便于管理

5、班主任要积极参加值周工作班主任和行政领导是学校德育工作的骨干力量，肩负着比一般老师更多的对学生教育的义务和责任，我们应该认真做好值周工作对于拒绝当值周的班主任，学校在评选各类先进时将实行一票否决制

6、希望班主任支持德育处、团委会、学生会工作如国旗队、礼仪队工作，主题班会、文明行为习惯的检查、管制刀具等危险物品的排查等这些活动的开展也是在帮助班主任优化班级环境，防止意外事故的发生

7、不得变相收取学生财物或罚款班费由学生干部管理，班主任予以指导，班主任不要直接管班费，防止出现说不清、道不明班主任工作发言稿简短篇4尊敬的各位领导，各位老师大家好！今天我发言的题目是《用心教育，静待花开》送走了初三的毕业生，再次接触这群初一的孩子，感觉他们好小、好天真、好活泼，一到下课，他们就像小鸟一样叽叽喳喳地飞来飞去面对这样一群没有规矩、懵懂无知的学生，看到他们上课不懂得遵守纪律、不会自觉学习，甚至连自己的学习用品都收拾不整齐的时候，我顿时感到手足无措那一刻，我对自己说静下来，一切都会好然后第一节班会课上的时候我就告诉孩子们六个字入即静，坐则学,的学习情况每天由各科课代表向学习委员汇总，班主任签字便于班主任和家长及时了解学生的各科学习情况，及时发现问题，及时寻找原因，处理解决三，考勤每天早晨九点，中午三点过五分,准时打考勤任何请假一律附上班级统一打印请假条出现的问题，面对四十多个来自不同家庭，不同背景，不同生活学习习惯，不同思维的学生每天都会出现五花八门各种问题，怎样合理有效的处理，怎样通过个体带动全班，建立班级的量化考核,长期规划班主任工作发言稿简短篇2尊敬的各位领导上午好！我是金海岸小学一年级八班的班主任刘丽丽，很荣幸能在这里和大家一起交流一下我管理班级的一些做法一年我考入金海岸小学，在这里我感受到了大家庭的温暖，在领导们的关怀、同事们的热情帮助下，我很快地适应了教学及班主任工作，并被评为“优秀班主任”、“优秀教师”，我带领的班级一年级八班也被评为“卫生亮点班级”、“纪律亮点班级”、“班级文化亮点班级”、“活动亮点班级”、“安全亮点班级”、“疾病防控亮点班级”，并获得“优秀班级”的荣誉称号，在学校每一次的比赛、活动中，我们班均获得“优胜奖”、“优秀组织奖”，教学时间短，谈不上经验交流，只能谈一下我班主任工作一点肤浅的做法，不当之处还敬请领导批评指正并要求他们进入教室就要安静下来，坐到座位上就要开始学习一个学期下来，在全体师生的努力之下，学生的行为习惯有了很大的改观，学习自觉性有了明显提高同学团结，师生和睦，我看到了一个和谐向上的班集体下面我就谈谈我平时的几点做法

一、班级管理，勤为主对班级的管理，我从“勤”字入手

1、勤观察、勤思考一有时间就到班里去，到学生中去，观察学生的行为，思考其背后的原因只有这样才能真正了解班级的基本情况、掌握学生思想动态、及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数

2、勤谈话、勤交流这届学生大部分都是住宿生，因此，我经常利用课余时间与他们交谈，了解他们学习、生活等情况，还经常到宿舍查看他们的纪律、卫生状况如此一来，既改善了班主任与学生、学生与学生之间的关系，又顺利的推进了班级工作在与学生勤谈话的同时，要勤与科任老师沟通，发现问题及时解决

3、勤记录、勤鼓励我平时经常记录学生在各项活动中的点滴荣誉，让他们在别人的赞美中更加优秀、更加自信在跟班过程中发现学生的“亮点”时，勤鼓励、勤表扬，这样学生的优点就能充分展现出来众多的班主任工作，离不开落实平时我比较注重把每项工作都积极落到实处因为唯有落实到位、落实到学生心中，才能影响、改变他们的思想和行为，我们的工作才有意义、有价值

二、关注个体，爱先行没有惩罚的教育是不完整的，我们要做的是奖罚分明，严而有度在这里，我想说一说我们班的班长我们班的班长是一个聪明帅气、阳光大方的男孩子无论是智商还是情商都比较通透开学初，他毛遂自荐当了班长，管理班级方面很积极，深得老师们喜欢但是在班级工作过程中，我发现他学习不踏实、毛毛躁躁、爱管闲事、遇事从不在自己身上找问题为此我多次找他谈话，教育他要有责任、有担当前段时间他在宿舍受伤了，跟我说是同学不小心碰的，于是带他看病、包扎…，一阵手忙脚乱后，终于处理完毕本以为这件事情就这样过去了，但是当天下午另一个当事人跟我说,是班长在宿舍说脏话，先动手，才引发冲突继而受伤的于是我问那个同学“那我问你的时候，你怎么不说？”，他说“是班长让我这么跟你说的，他跟我说，这样老师就不会批评我们但是我觉得不应该说谎，所以找你承认错误”我当时听了特别生气，就把班长叫到跟前询问情况，一开始，他仍然没有说实情，问了半天才承认是他的问题作为班长，他不但没有起到榜样作用，反而挑起事端，怂恿同学说谎于是我暂停了他的班长职务，一番苦口婆心的教育之后，他也认识到了自己的问题，并做出了检讨，还确定了期中考试目标我当即决定，只要他达到了目标就恢复他的‘班长职务，当时恰逢期中考试，我找他谈心，提起约定，他信心满满我想如果目标达到了，正好“官复原职”，如果没有达到，再借此机会进行鼓励教育相信经过这件事，他会明白，学习成绩不是衡量一个学生好坏的唯一标准，学会做人才是最重要的除此之外,在班级管理的时候，不仅要关注优等生，对于特殊学生更是要多关爱、勤沟通，一视同仁瘦小的李同学因为老师和同学们的关心爱护，上课不再紧锁双眉，古诗默写错别字也少了很多三天不犯错就浑身痒痒的张同学也因为我和各学科老师的不断鼓励，变得越来越积极向上这几天还得到了各学科老师的一致好评

三、家校沟通，合为贵这里我说的“合”，是合作、合力的意思记得这样一句话如果你在班主任工作中忽略了家长这一力量，那你永远是一条腿走路由此可见，家长和老师共同教育孩子是最便捷的教育途径毕竟教育的是她们自己的孩子，而老师是唯一一个和孩子没有血缘关系而又希望孩子成才的人只要家长能认识到这一点，我们就可以借助家长的力量做好教育工作记得上次举办清明诗会的时候，我们班的节目从内容选择，到背景音乐、视频的剪辑，再到学生的服装、化妆等等所有的工作都是高钱涵妈妈组织家长们一起完成的家长的支持配合是对我们工作的肯定和认可，家长对工作的参与，是以自身为榜样给孩子树立学习的典范试问，有这样的家长供我们借力，何愁我们的教育没有成效？

四、运用“形散神不散”特点做好班主任工作“形散神不散”是散文的特点，也是班主任工作的特点班主任工作千头万绪，无法一一道尽，确实很“散”，但其“神”是“不散”的，那就是时刻关注学生，培养学生良好品质，使每个学生成长为最好的自己！最后我想说静待花开，需要我们在付出努力之后，依然保持一颗宁静的心，不急不躁，耐心等待，教育亦是如此让我们在教育之路上探索前行，不疾不徐，种植风景，收获幸福我的分享到此结束，谢谢大家！班主任工作发言稿简短篇5新学期已经到来了，咱们班主任老师又开始要忙碌起来了，一个学校最辛苦的角色就是班主任，我们可以堪比是孩子们在学校的妈妈，我们的工作要做的面面俱到上学期各位班主任老师都干的非常不错，工作中有些非常好的例子，朱秋萍，周明雅，王娟，刘红玉，杨萌竹，王爱青这些老师,政教处各项工作做得非常积极，上交的材料从来不漏交，不少交，在疫情防控工作中各项数据上报即使，严格追踪在家外出的学生信息，在上学期末政教处检查各项疫情防控材料，物品时，这些班级的材料很完整，不漏填，不超前填，请病假的学生需要到校后上交的材料都很全面，班级管理我相信大家都是有目共睹的，学生纪律,无论是下课上课还是就餐这些方面，这些班级做得很好，在上学期疫情防控阶段，学校要求上厕所排队，有班干部管理，或老师跟队低年级的老师大部分做得很好，能跟班，高年级的会找班干部带领,管理很到位，贾刘伟老师我见过许多次自己带队上厕所，管理有序,低年级张芳，刘冠中，朱秋萍老师，这些都是我们班主任队伍中做得比较突出的，还有很多干的好的老师我没有说到，并不代表大家做得不好，那么新学期即将开始，我们想要开好头，抓好班主任工作，想要新学期干的不辛苦，有头绪，那么今天我们一起来学习一下班主任一天的工作职责都包含哪些，帮助班主任老师新学期更轻松的开展工作一，班主任的职责班主任工作包括什么呢三个字，人，事，物

（一）人的管理（学生）

1、品德教育一一也是养成教育，新学期，好习惯的养成很重要,想要一学期干的不累，这个头要开好，根据学生年龄和心理特点，对学生进行品德教育和行为习惯的训练早上到校在规定时间，不提前，不在校园周边买东西，进校门见到老师问好，下课文明游戏，无声就餐，放学做到快静齐，关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，六五班杨萌竹做得很不错，跟学生处的像朋友，遇到学生有犯错的时候不要一味的指责，要了解事情背后的原因，上学期周明雅老师班级有几个孩子去社区做坏事，老师做得很好，家长也会很配合，即解决了问题也让孩子在错误中吸取教训，得到了一次教育

2、家校合作一一认真作好家，校联络工作可以适当的进行家访，关心和指导学生的校外生活我校每学期可会进行一到两次家长会，但是目前疫情现状不利于我们开集体的家长会，那么班主任老师要不定时的和家长们进行沟通，让家长做好配合工作，尤其是问题学生，后进学生

（二）事的管理——日常工作与活动

1、制定计划一一根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班级工作计划，确立班级工作目标（远期，中期，近期）跟我们上好一节优质课是一样的，大家要用心制定新学期计划，通过本学期的日常管理和活动我们要让班级发展最后呈现一个什么样的结果是我们每一位班主任老师需要认真思考的，有的班级可能就是干到哪说到哪，到学期末还是一盘散沙，或是管理没有方法和针对性，这样的管理是无效管理

2、建设班级文化一一培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学，守纪，崇美，向上的班风

3、重视班干部选拔和培养，班干部和值日生都是需要认真负责的学生，对于一些拉帮结派，或是没有管理能力的学生我们要弃用，尤其是学习小红帽值日生的选拔，必须要有责任心，有正能量，不能无故不到岗，或者是老师换人没有通知到政教处，这样的事情如果发现不再培养使用，学期内我们要有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次班干部会议，明确职责，总结好的，分析不好的，使班级工作顺利开展开好每周一次的班队会，做好班队会记录，按时上交政教处，学校讲话后的时间一定要充分利用，在教育，不要直接写作业，讲课，就如家长车辆不让停学校两侧这个事情来说，就要多说，才能有效果而且要落实，任何事情讲完之后要落实，就如早上未带红领巾和家长送门口来说，要问为什么，今后该怎么做，一次两次超过三次该怎样等

（三）物的管理——班级财产

1、课桌椅，等木质用品一一定期清洗，如有损坏及时报修

2、电器用品一一了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用,如班班通的使用，紫外线灯的使用，不要让学生去恶意使用，一旦损坏立即报修指导学生正确使用并教育学生爱惜

3、环境布置一一班级文化是营造学生学习良好氛围的重要一点,班级文化创设的好，学生学习的气氛就到位了，比如读书角，好文章分享角，绿色植物等，其实班级就像家一样，布置的温馨人在里面也舒服

5、学生物品一一教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点尤其是书包的摆放，低年级许多都在地上扔着，找书就去地上抛，这样不像课堂了，有些班级让学生买了挂钩，可以挂在桌子侧边，或者是直接放在桌兜里面二，好习惯培养新学期政教处希望班主任老师重点放在好习惯的培养上，政教处提出几点好习惯培养要求；

（一）一声问好

1、走进校园后主动向老师，同学问好

2、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好

3、在家庭，社区也要学会问候他人

（二）两个轻声走路轻，说话轻在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯

1、在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹，靠右行

2、上下午的广播操，听到音乐，各班由小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好队伍，整齐下楼做完操后整齐无声的回班或者上厕所

3、课间休息说话要轻不要大喊大叫，文明游戏尤其是低年级

4、午间就餐，下楼整齐排队，不说话，到餐厅前先整队，再按照值班老师要求分批进餐厅，进餐厅不跑不说话，打完代后回到座位无声就餐，吃多少打多少，不浪费粮食虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话一一万事开头难记住两个一定一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力,要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手所以开学的第一个月十分重要，尤其是新班主任，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考希望今天的培训可以给大家带来收获，帮助到大家班主任工作发言稿简短篇6各位班主任老师下午好！就在前几天，接到魏主任的通知，让我在班主任例会上谈一下在班主任工作中的经验和感悟作为一名新任年轻的班主任且仅有不到一年的管班经验，让我倍感紧张和不安下面我就谈谈，半年以来，我在班主任工作上的三点感悟吧感悟一以积极的心态去对待工作在班主任工作中，班主任是面对家长学生最近、最多的一个人，因此我时刻以我们学校为荣,时刻维护学校名誉，坚决执行学校的各项制度，积极完成学校布置的各项任务，从不去推脱，也不去抱怨，总是以一种积极的心态去完成所以，我们班的很多工作，总是能很快完成说到底面对班级工作，我时刻保持了一颗积极向上的心态感悟二做孩子喜欢，家长支持的老师作为班主任，我赢得了大部分学生的喜欢和家长的理解、支持，让我感受到只有大部分家长全心全意去支持班主任工作，班主任工作就轻松了一半在面对家长和学生时，我做好了两点，第一，上好每一节数学课，让二七班大部分学生在学习成绩上都比较优秀第二，平等对待每一位学生，负责任的关爱每一个学生，有小问题总是及时的、平和的去和家长沟通，解决非常幸运，我的工作得到了家长的支持和配合和极高的评价感悟三注重培养班干部队伍从接手班主任工作以来，我就培养了一批学习好，品行好，负责任，热心、敢管理班级的班干部队伍，让我在班级日常管理中如鱼得水，可以说班级学生的风吹草动都在我的掌控之中我挑选的班干部在学习上起到领头羊的作用,品行上是端正的，还是比较热心班集体事务的，就像孩子们在竞选班干部时这样说的我要把自己的学习搞好，同时起到带头作用同样，在挑选家委会成员时，也要注重引领和示范的作用要挑选热心班级事务，孩子生活习惯好、学习好、品行好的家长这样，三力合一，班级管理工作就容易多了小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，而一年级是养成教育的最关键的时期从上个学期担任一年级八班的班主任以来，我就特别重视孩子们各项行为习惯的养成

一、好的开始，是成功的第一步入学前的第一次家长会我就在“细”字上下了功夫，做到“细想”、“细说”、“细做”家长会的精心的准备，为以后的班级管理、家校沟通打下了良好的基础家长会上，我从“作为一年级的家长，我们需要做哪些配合呢？”“孩子们要入学了，我们家长需要做哪些准备呢？”“孩子们，你们准备好入学了吗？”“如何培养孩子良好的习惯？”“家长们关注的一些问题”等几个方面，和家长、孩子们作了详细的介绍交流，并下发了入学教育手册，让家长和学生对学校生活有了全面的了解孩子们从幼儿园到小学，对小学生活了解很少，难免会出现这样那样的问题，一旦问题出现再去补救，再去告诉孩子怎样去做，为时已晚我们应该提前告诉孩子，进入小学，哪些事情应该去做,哪些事情不应该去做，以及怎样去做，如果在学校里单独对孩子强调，可能要强调很多遍，还会出现一些孩子记不着的现象，于是我在家长会上对孩子们在学校里容易出现的一些问题，做了重点的强调要求，并让家长配合在家教育孩子例如小学和幼儿园不同，没有课间餐，不能将零食、饮料带到学校，更不能独自带零钱，到周回顾自己半年以来的班主任工作，非常荣幸二七班在我的带领下平安的走过也非常高兴二七班学生的数学成绩在两次考试中越来越好，也非常幸运二七班家长对我教学和带班的评价:李老师是个负责任的老师我想，这就是一个老师的幸福当然，在咱们学校，有经验的班主任实在太多了，你们的代班经验是那么的丰富，所带的班级是那么的优秀，值得我用整个教学生涯去学习我的每一个不成体系的班级管理方法，也许在你们的眼里仍然有着众多的瑕疵所以，面对非常优秀的你们，一直是我学习的榜样以上就是我在班主任工作岗位上的一点点感悟，感谢魏主任给我这次机会谢谢大家的聆听，最后祝愿幸福和快乐伴随各位班主任生活的每一天！班主任工作发言稿简短篇7尊敬的各位领导、各位同仁，大家晚上好首先恭祝大家新年快乐！兔年吉祥！很幸运从大学毕业出来就能加入石安中学这个如此温暖的大家庭这里有团结务实和关心教师的领导班子，更有着勤奋工作、积极向上、互帮互助的教师队伍能成为石安中学的一名教师，我非常荣幸同时也非常感谢学校领导给我们年轻老师搭建了这么一个学习和交流的平台在过去的几个月里，作为一名新教师，在校领导的信任与鼓励下，在各位老师的帮助支持下，让我成长、进步、收获了不少有过成功，有过失败，成功也好失败也罢，都是一步一个脚印脚踏实地走过来的，都将成为我教师生涯中的一笔财富但无论怎样，我都会踏踏实实的工作，实实在在的做人说是教学经验交流，我觉得教学经验是谈不上的，只是谈一谈我从教以来教学的一些体会，与大家分享，如有不当之处，敬请批评指正

1、在我心中，对学校时常怀有一颗感恩之心我们每个新教师都清楚，在就业形势极为严峻的今天，是石安中学给予了我们一片施展才华抱负的天地，我们没有理由不努力工作我非常热爱并珍惜石安中学的这份工作同时我也认识到了我们新教师成长的迫切性与必要性，我时常告诫自己“静下心来生活，静下心来工作”

2、作为老师，要为人师表，所谓“己不正，焉能正人”作为我们新分教师，更是要不断加强自身的师德修养，不断规范自己的教学行为，在学生面前树立好的榜样，时刻带着笑容上课，带着笑容与学生交流用实际行动去感染学生，打动学生对学生要有一颗关爱之心同时要注意关爱学生的方式与方法善于发现学困生身上的闪光点，多激励切不可做言语的巨人，行动的矮子说话算数，在学生面前树立威信

3、在教学方面，我严格要求自己认真学习新课改、TingVoA纲说明认真把握备课关，尽可能多地查阅资料同时坚持多听课说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业的布置等听完课后在自己教案已经打好框架的基础上，进行修改后再进入新课学习同时我也注意到了教学反馈的重要性，每一节课下来我都认真写好教后反思，以便在下一个班的教学过程中改进或下一节课补充、完善我还发现了一点一一“教学贵在落实”

4、对自己要有一颗负责之心懈耽不思进取就是对自己的不负责，对自己的不负责就是对学生最大的不负责我始终认为，人应该趁着年轻多做些事情，趁着你还有激情，趁着你还有闯劲，趁着你还有精力多花时间搞工作，做好学校安排的每一项临时工作，把握住每一次锻炼的机会在教学方面，经验谈不上，我只想送给大家八个字“抓住机遇”“永不言弃”同时我也认识到了新教师最大的难处在于，感觉需要学习的东西太多，可是又不知从何下手，感觉一切都趋向于未知数好在学校十分重视新岗教师的成长与培养，拜师让我受益匪浅在此衷心感谢指导教师张小辉老师无私的关心帮助与耐心指导，同时也十分感谢范老师以及数学组其他老师在平时教学中的指点期末考试离我们越来越近，而教学业绩又是摆在我们教师面前一个永恒的话题，就像朱主任在年级会上说的，“教师用什么来捍卫自己的尊严，那就是教学业绩”，在教学班额如此大、教学任务如此重的情况下，我们又如何把教学业绩抓上去呢，这就需要我们特别注意复习的方式与技巧作为新教师，这方面的经验是很欠缺的，不过还好涂老师和王老师两位班主任老师给予了我很大的帮助,他们帮我分析班上的情况，让我发现在期末考试这段很少的时间里,要取得成绩就得讲究策略，主抓b、C优之间的学生下面是我对期末复习的一些打算与心得，与同仁们交流，望各位同仁不吝赐教多提意见

1、认真分析近几年的期末考试试卷，包括试卷中的常考点，难度比例等，以便在复习中有的放矢，对于常考、常出错的地方，要做好记号，复习的时候进行强化训练

2、制定好期末复习计划，我准备先进行知识点的系统复习，对于常考点进行针对性练习，力争让学生都能熟练掌握，复习完后给学生理出一个本册书的知识框架图，让学生不再感觉知识点的零乱无章把教科书由厚变保然后进行摸底检测，每次检测认真分析学生的试卷，然后再进行补充强化复习期末复习的时间是有限的，合理分配各章的复习时间，是取得成功的一大关键，所以我觉得还要认真分析各班学生各部分知识的掌握情况

3、多听课，向有经验的教师多请教期末复习策略、技巧精心准备每一节复习课，尤其是对例题和练习的选择一定要有针对性，并且要有梯度重复机械化的练习只会让学生感到厌倦，浪费了时间，取不到好的教学效果多注意典型例题的复习与巩固，利用好学案上典型例题后面的针对性练习，复习课重在引导学生进行自主练习，教师要及时发现指导个别学生

4、注意加强题型归类训练考查同一知识点，可以从不同的角度，采用不同的数学模型，作出多种不同的命题，复习时要善于将习题归类，集中精力解决同类问题中的本质问题，总结出解决这一类问题的方法和规律如下面的应用题题目1甲乙两人同时从相距1000米的两地相对而行，甲骑自行车每分钟行80米，乙骑摩托车每分钟行200米，问经过几分钟，甲乙两人相遇？题目2从东城到西城，汽车需8小时，拖拉机需12小时，两车同时从两地相向而行，几小时可以相遇？题目3一项工程，甲队单独做需8小时可以完成，乙队单独做需10天，两队合作需几天完成？通过解答可知上述应用题，虽然题目表达方式不同，有的看似工程问题，有的看似行程问题，但本质基本相同，数量关系，解答方法基本一样通过这样的归类训练，做有心人，加强方法的积累和归纳，分析异同，把知识从一个角度迁移到另一个角度，提高举一反

三、触类旁通的能力

5、注意一题多变与一题多解的训练和巩固为最大限度地减轻复习的负担，从题海战术中解脱出来，必须优化复习过程，提高复习效率，一个行之有效的重要途径就是要在复习时通过解答各类题目，巩固和运用有关知识技能，提高解题能力

6、加强同学之间的合作与交流在复习时，加强同学之间的合作与交流是十分重要的，十个指头有长短；三人行，必有我师；尺有所短，寸有所长以上就是我的发言，谢谢大家！班主任工作发言稿简短篇8本学期我担任七

（1）班班主任，为了更好的管理好班级，查找自己的不足之处，寻找与兄弟班级的差距，汲取同仁们在班级管理方面的成功做法，我将本班情况做如下概括

一、本班基本情况及优点本班共有32名学生，男生17人，女生15人，经过前半学期的努力，学生在生活习惯、学习习惯、文明礼貌、上都有了很大的变化，涌现出了以刘洋洋、王小念、张家熙、王武洲等这样的尖子生,为后进生的学习树立了榜样，在良好学风养成上起到了带头模范作用

二、存在问题

1、作为刚入校不久的七年级学生，作息时间不规律、良好习惯还未养成、认知理解能力有限、卫生习惯差，经常迟到，上课注意力不集中，课间喜欢大吵大闹，课间操不认真，排面不整齐，步子乱等现象，更有甚者，喜欢乱翻别人的东西，生活自理能力太差，不论大小事宜，班主任必须亲力亲为

2、由于种种原因，学生基础知识薄弱，两级分化严重，学习内容欠账太多，有个别学生10以内的加减法还不能脱口而出，抄作业现象时有发生

3、由于部分学生是单亲、离异、留守儿童，家庭监管不力，缺乏关爱，自信心不足，性格孤僻，沉默寡言，学习积极性不高，不求上进，受社会不良习气影响，攀比心理强，沉溺于手机上网聊天,早恋、打架斗殴时有发生

4、个别后进生自由散漫，破罐子破摔，没有集体意识，还有顶撞老师现象，杰度及其蛮横，喜欢用不上学、辍学、玩失踪来威胁老师，老师迫于压力，只好好言相劝

三、整改措施

1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯，完善班级各项管理制度，制度要走在事情的前面，防患于未然，召开安全教育主题班会,保管好自己的财物、相互监督，鼓励举报坏人坏事，自己能做的事情，不必劳烦家人、同学及老师，养成良好的作息就寝习惯，早睡早起，劳逸结合利用大课间充分发挥文体委员及班干部的作用，增强集体荣誉感以及班级凝聚力

2、对学生实行分层教育教学，让优等生讲题，学生自己动手做,充分发挥小组长的带头模范作用，将课堂还给学生，教师针对学生存在的共性问题集中讲授，学会换位思考，多站在学生的角度思考问题，充分利用课余时间给学生补课，在确保合格率的前提下，使处于及格边缘的学生能尽快步入到合格的行列

3、多深入学生中间，课堂是学生的好老师，下课后是学生的好朋友，多关心后进生，上课经常提问，多鼓励，使后进生能感受到班级的温暖，经常与家长保持联系，家校共建，争取获得家长的理解与认可，密切关注学生的学生生活动态，对于能避免的冲突（学生之间、学生与家长），尽快将矛盾消灭在萌芽状态，处理好师生关系，多找学生谈心，了解学生内心深处的真实想法，“晓之以理，动之以情”，让学生形成正确的是非观和人生观围的小卖部、地边摊买东西，要想买东西让家长带着去买不准将游戏卡、贴画、小玩具等与学习无关的东西带到学校，课上不准出现与上课无关的东西，以防孩子上课注意力不集中，手中玩东西针对孩子水杯容易丢，上课出现喝水的现象，我要求水杯上贴上标签，写上班级姓名，进教室第一件事，将水杯放到窗台上，不要带到位上；在家里把铅笔削好，不要将小刀、卷笔刀带到学校，等等由于家长会的强调，在上述问题的管理上确实轻松了很多，平时没有过多的强调，孩子们也没有往学校带零食、玩具的现象，手中没有玩耍的东西，上课纪律也比较容易管理；水杯放到窗台上，下了课喝水，也避免了学生上课口渴就惦记喝水，听讲不认真的现象家长会结束之后，我又带领孩子们参观了我们的校园，在参观的过程中告诉孩子们，哪些地方是危险区域，不适合我们玩耍，今天参观完之后，没有老师的允许，任何人不得到这些地方单独玩耍这次参观消除了孩子们好奇心里，让孩子们知道了哪些区域我们可以去，哪些区域我们不能去，确保了孩子们日后的安全，到目前为止,学校里不让孩子靠近的区域，我们班孩子都没有单独去过

二、用心做好每一件事，培养学生良好的行为习惯

1、做好入学礼仪训练，从细节处指导学生开学前两周是我们的礼仪训练周，我们通过孩子们喜欢的儿歌来引导孩子们的礼仪常规，这些儿歌是我们学校老师根据一年级孩子的年龄特点，自己编写的，针对性很强，指导了孩子的行为礼仪孩子们学会了儿歌，具体怎样做还需要我们老师一项一项的来指导,教给孩子们如何候课，如何上课，走廊里如何行走，如何走路队等等，每一项都要指导到位，例如课前物品的摆放，我们班统一要求,同桌的物品对齐，放到两个桌子中间，课本在最下边，练习本在中间，铅笔盒放在最上边，上一节课下课的时候，做好下一节课的课前准备为确保整洁的学习环境，要求桌子时刻保持对齐，竖着沿线对齐，横着小组之间对齐，将简单的事情做好，下了课每人将自己的桌子主动摆齐，同桌之间相互监督此外，我们班实行“班级零纸片”制度，地面保持整洁，不允许有纸张的出现这一点实施起来有点困难，需要从根源上杜绝废纸的出现有的孩子喜欢写错了字，就将纸撕掉，本子没有写完，全都撕完了，或是将本子撕掉折纸玩，还有的孩子喜欢将纸撕成碎片片，扔得到处都是针对这种现象，我一开始就和孩子要求，养成节约用纸的好习惯，用自己的练习本时，当你写错了字，擦掉或划掉，紧接着在后边写，不要空着纸或将纸撕掉，没有老师的允许，任何人不准撕纸，同学之间相互监督，没有撕纸现象，自然而然，扔纸现象，折纸现象也就没有了另外，准备一个垃圾袋，放在书包里，垃圾随手放到自己垃圾袋里，放学之后自己带走因此，我们班的地面卫生一直保持着干干净净，下午打扫卫生时，也省下了很多力气，只需要扫扫灰尘,拖拖地就可以了我还给孩子们准备一个小盒子，断了的铅笔芯，不要扔到地上，下了课放到讲台上的小盒子里，避免地上出现铅笔划痕，还给孩子们准备一个笔筒，捡到铅笔橡皮等学习用品放到讲台前的笔筒里，丢东西的同学自己到讲台前找入学前两周，我都是每一个课间亲自陪孩子们上厕所，先在教室里让去厕所的孩子排好队，沿着走廊的右侧到厕所门口，边走边和孩子们背儿歌“走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄，不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕”，同时和孩子们强调在走廊内靠右行走，静悄悄的不能大声喧哗，不要在走廊里追逐打闹，上厕所时右进右出，轻轻推门，便后冲厕等等，每天都反复不断地强调，两周之后,当我放手让孩子自己上厕所的时候，我发现孩子们都能自觉地排着队，在走廊内静悄悄的靠右边行走，因此我们班的楼内秩序经常受到学校的表扬另外，我们班的路队也经常受到其他老师和家长的称赞，一开始训练孩子的路队，以及带孩子们走放学路队时，我都是站在队伍的最前边倒着走路，边走边给孩子们喊着口号，让孩子们的眼睛都看着老师，抬头挺胸，手拉手踏齐脚步每次我都仔细观察每一个孩子的表现，走的好的同学，及时进行表扬，当孩子们出现交头接耳说话时，我就及时点名警告，并在每天在班内及时的总结我们的路队情况，慢慢地我们班抬头挺胸的孩子越来越多，说话，交头接耳的孩子越来越少，路队也越走越齐，越走越好有时送放学路队,只有整齐的脚步声，没有乱说话的声音，也得来了家长和老师频频的称赞

2、做到“腿勤、口勤”，抓常规坚持不懈有时我用“陀螺”来形容自己，每天来来回回的‘奔跑于办公室和教室早上，中午我一般都比孩子早到教室，当孩子进教室看到我在，都会放下水杯自觉地到位上晨诵或午读，先来的同学为后来的同学做好榜样，慢慢的晨诵、午读也都养成了良好的习惯每次下课铃响，我都会到教室陪着孩子们，检查孩子们的课前准备是否做好，桌椅是否摆齐，地面是否干净，接着站在门口，表扬鼓励在教室里自觉读书的同学，制止打闹现象，同时提醒教室外的孩子们,楼道内静悄悄地行走，不要追逐打闹，上课预备铃响迅速的进教室等等有时我们会发现，孩子们在语文课上、数学课上上课记律很好，到了美术、音乐等课上就开始放松，不听老师的话，每次遇到上这样的课，我都会提前几分钟把纪律整好，让孩子们坐端正等着老师上课，这样就节省了上课整纪律的时间，等老师上课之后，我再离开教室回办公室，下课铃一响，我又重复同样的事情，一般铃声没停，我就等在教室门口了教室外上体育课，一年级的孩子在教室还比较有约束力，一旦到了操场上就不听指挥，体育老师很难管理，于是每堂体育课，我都跟着管纪律，体育老师负责上课，于是我们班的体育课纪律一直很好此外，每天我都会利用一定的时间总结我们班的卫生、纪律等情况，表扬好的方面，提出改进的地方，并告知孩子们应该注意的事项，并且每天早上上课前，会将当天的班干部、值日生每人的职责说一遍，提醒当天的班干部、值日生负好责，监督好当天的纪律、卫生长此以往，我坚持了下来，尽管有时候很累，看着一群听话的孩子，看着良好的课间秩序，整齐的桌椅，整洁的地面，听到其他老师对我们班上课纪律的称赞，我感到很幸福

3、多鼓励孩子、增强孩子的自信心，提高集体荣誉感管理班级，思想教育很关键，孩子们一入学，我就制作了我们的“班级树”，并告诉孩子们我们班是一个温馨团结的大家庭，老师就是你们的妈妈，同学们之间就是兄弟姐妹，同学之间应该互帮互助、团结友爱，为我们这个大家庭争光我们班不允许出现打架、欺负同学的现象、不允许出现骂人的现象，一旦出现严肃处理随后我时刻提醒着孩子们，并用自己的行动关爱着每一个孩子，团结、友爱已经成了我们的班风，我们班很少出现打架、骂人的现象孩子们喜欢听故事，我就经常用小故事形式，教育孩子如何尊敬老师,如何感恩他人，如何帮助他人等等，此外我还经常用自己的实际行动，来感化孩子，让孩子们更喜欢老师、更尊重老师鼓励孩子是很重要的一个方面，有的时候我会发现我们班的孩子越是表扬，表现越好，从一开始教这个班，我就给孩子们灌输了一种观念，一年级八班是全年级最好的班级，我们一年级八班的孩子们是最优秀的，我们要争取各方面做得最好，老师有信心、同学们也要有信心于是孩子们心目中就有一种信念，自己是最优秀的,我们班是最优秀的，要尽最大努力给班级争光走路队，有时我和同学们说，我们一年级八班的小火车就要开动了，有一个零件松动了，就会影响火车的前进，我们不要做那个松动的零件，每听到这句话，孩子们就会自觉地踏着整齐的脚步声前进有时我会说，我们出了校门，代表的就是我们一年级八班的形象，让他们看看我们的班级是最优秀的，我们的路队走的最好，孩子们会自觉的走好有时其他班的老师送完路队走过我们班级，会称赞一句“你们的路队走得真好！“孩子们听了更来了精神，脚步也踏的更响了我们班的路队一直走的不错，很有精神，看来表扬的力量是巨大的有时上课，我也会孩子们说，说其他的老师都愿意到我们班上课，很喜欢我们班的孩子，因为我们班的同学最听话，上课纪律最好，孩子们听了会很高兴，更喜欢上这些课，纪律也越来越好多鼓励孩子，表扬孩子，孩子会更听话前一段时间的队列队形、广播体操比赛，我就给孩子们加油鼓劲，凭我们上课时的表现，我们班肯定能拿第一，现在其他班都跟我们班比，说只要超过了八班就能拿第一，我们要努力，可不能让他们赶上孩子们的信心十足，他们觉得，我们就应该拿第一，他们的集体荣誉感很强，所以训练起来很卖力最后比赛安排，我们班排在了全校最后一个，当时真是有点担心，除非比其他班级超出很多，我们才能拿高分于是我跟孩子们说，由于我们班最好，所以把我们的比赛安排到了最后，每一次演出都会把最精彩的节目放到最后，压轴，同样，我们学校也把最好的安排到了最后，压轴比赛时，真是出乎我们的意料，队列队形比赛整齐划一，对孩子们来说就连比较难转向比赛，也没有一个孩子出现差错，广播体操同样也做的很齐，最后我们班在队。