班级期末工作总结小班（14篇）

班级期末工作总结小班（14篇）班级期末工作总结小班（精选14篇）班级期末工作总结小班篇1寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张，却又充实而快乐现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足

一、保教工作

1、提高幼儿的自理能力我班老师和保育员密切配合，加强保育工作在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣比赛、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善

2、培养幼儿良好的常规俗话说没有规矩，不成方圆幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证在日常教育中，我全班同学的集体荣誉感很强，都会为了一面流动红旗而开心、难过……在“文明银行”储蓄活动中表现相当积极，既求个人发展又求班级全体同学共同进步虽然在街道进行的“班级文化建设评比”中，我班只得到三等奖，但我相信下学期经过全体师生的共同努力，我们定会更上一层楼的

四、与家长沟通，交流学生情况本学期召开了一次家长会，与家长交流沟通学生情况利用家长来校或通过电话联系，及时反馈学生的在校情况，特别是学生生病、或情绪波动时，及时跟家长沟通，让家长了解学生的在校情况，及时与孩子沟通，了解孩子身体情况，做好学生的思想工作我坚信“信任学生，宽容学生，欣赏学生，教育就能创造奇迹”班级期末工作总结小班篇3第一个学期就这样结束了，我们迎来了希望已久的寒假时间飞逝，斗转星移，转瞬成为初一同学已半年多了回首这半年的一点一滴，心中涌生出了很多感受这半年中经受的每一天,都已在我心中留下了深深的印记，这些印记见证了我半年来学习生活的成长在新的一学期，我将通过不断地学习，不断地探究，尽力的完善自己时间就是这么无情地向前走着，而我们却在为它努力追逐着在日常生活上，以前我是一个不爱劳动的孩子，而通过2天体能训练生活和这半年老师和同学们的关心，使我养成了独立性，现在我已经能做一些力所能及的家务了在学习上，我深知学习的重要性，抓紧了任何学习的.机会一位学长姐也曾对我们说过抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟在这一学期我的学习成绩在始终不断的提高，从前一百到前七十，再从七十名到班级前五十名，在老师的关心下，我渐渐转变自己的学习方法，使我的学习效率事半功倍，下学期我肯定连续努力,反思自己的不足，主动改正在纪律方面，我基本可以做到敬重老师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校与班级的各项纪律，遵守公共秩序，遵守公德；不迟到、不早退、不旷课；在学校穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物在这学期里，我通过与老师和同学的接触发觉，在初一二班这个大家庭里学习生活是一件特别美好的事，每当我遇到困难，老师同学们都很主动地关心我，关怀我，我这半年来的成长离不开他们对我的关心，身为初一二班的生活委员，每当别人遇到困难，我都情愿伸出我的手去关心他，在工作上主动配合老师，在自己的岗位上发光发热不经意间一学期已经过去，盼望下学期能够在各个方面连续进步，成为班里同学的榜样班级期末工作总结小班篇4总觉得时间过的真快，一晃眼间，这个学期就过了本学期我带七年级11—14班的生物课，课程进度相对较紧张的，原因有很多,其中一个原因是开学两周的时间里学校安排初一新生训练队列和课操，所以只上了两课时，第二个原因是初一新生刚入初中，还没有养成很好的学习习惯，需要老师慢慢培养，不能讲得太快，所以每节内容都讲的较吃力从总体情况分析11班、13班和14班三个班级里好学生相对多一些，个人素质较高，班主任管理规范，班干部能起到协助作用，大部分学生都很跟上老师的讲课速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老师能跟班而且还有很好的加分激励机制，使课堂气氛很活跃，学生的学习积极性很高，使我的课堂教学能很顺利进行，课堂教学的效果也很好，效率也提高很多12班学生中积极回答问题的较少，课堂纪律需要老师不断提醒和维持，学生整体素质相对其他三个班的要稍弱些，所以本次期中考试成绩情况也符合上述的分析11班、13班和14班的特优目标和学优目标均能超额完成，并且高分数也较多，而唯独12班的特优目标差得很多，高分学生数太少了所以，班级管理的规范程度和课堂纪律的好坏是决定学科成绩优劣的一个重要因素总结经验与教训成绩相对较好的班级之所以好，除了课堂纪律作保证外，我想还有就是班主任能再平时抽挤时间让学生背诵本周所学相应知识点的良好安排也是有关的如14班就安排了每周三早上晨读前读生物，中午1点到1点20分背诵，然后用10分钟时间课代表让全体学生默写主要知识点，然后交给科任老师及时批改,对过关和不过关学生采取不同的奖惩措施，这样坚持下来，学生对所学知识就有很深的印象，而不至于出现临考之前的手忙脚乱，疲于应付那么多需要背记的知识点13班班主任也能配合科任教师的要求，让课代表把老师整理的要点及时抄给全体学生，整理答案其实也是一种学习和复习还有就是临考前我能把相关知识点进行串讲，以考试题的形式进行，既做了题又复习了旧知识，这样的课题效率是高的相反地，12班对上面这样的安排就差很多了，知识点没有及时抄给全体学生，班主任也没有安排背诵的时间和抽查的奖惩措施，最后的复习课也是因时间紧而匆忙串讲，使复习的效率打折扣了关于措施

1.继续保持好的课堂纪律，促进课堂效率的不断提高

2.继续整理知识要点梳理本，及时通过课代表抄给全体学生，并尽快整理答案，即当成学习的一种途径，又当成复习的一种手段

3.用好手上仅有的同步学习这一材料，及时抽查，适当奖惩

4.及时进行单元检测，做好知识的沉淀同时规定不同号的同学有不同的过关要求和奖惩，以激励学生不断进步

5.和家长交流和沟通，争取他们的配合，参与到检查孩子对所学知识的掌握情况

6.和部分同学进行交流和沟通，增进感情，传授学法，让其掌握技巧，不断进步最后我相信要是能做好这几点，所带班级的学习和成绩都将会不断进步和提高的我自信，我努力，我收获班级期末工作总结小班篇5仿佛就在昨天，孩子们刚刚入园的情景还历历在目，不知不觉中大三班40名活泼、可爱、孩子在这个温暖快乐的大家庭已经生活了三年三年的时间转眼即逝，又到了和孩子们挥手道别的时候，这一刻我们和孩子们的心都牵在了一起三年中的每一天都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水回想这一学期，大三班的教室里充满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的场地上留住了孩子们的活泼身影孩子们在长大，在进步，我们的大三班这个家也在不断地成熟，不断地长大下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作这学期是孩子在幼儿园的最后一个学期，他们即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而营造洁净卫生的环境，让孩子有健康的体魄，较好的卫生习惯顺利度过传染病多发期是我们在保育方面的要点在此基础上，我们重点抓了班级特色建设和文明礼仪教育在这一学期，进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展

一、重视班级常规教育，做好幼小衔接工作幼儿园生活的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地迎接一个新的天地------------小学那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？我们在本学期从培养幼儿自学遵守常规，形成良好的生活、学习习惯入手做好幼小衔接工作我们帮助幼儿建立良好的生活、学习常规，加强规则意识，为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路为培养幼儿养成正确的书写姿势，握笔和坐势正确，一开始我就提出要求，正确示范，让孩子有正确的模仿，然后我又通过练习书定自己名字等活动巩固幼儿养成的习惯,平时，认真观察孩子们发现个别幼儿的不良姿势，及时纠正另外,我常常安排丰富有趣的晨间活动吸引幼儿早起、不迟到，积极坚持参加幼儿园晨间活动，在生活处理方面，时时提醒幼儿抓紧课间休息时间解大小便，教他们学习自己削铅笔，整理书包，学会管理自己的衣物和文具用品，我知道持之以恒是常规培养的关键，因此，我经常对幼儿的常规进行检查，并通过各种游戏巩固幼儿已有常规,我还利用班内幼儿乐意担任值日生的热情，让值日的幼儿提醒同伴遵守常规

二、注重日常礼仪渗透，细化礼仪内容我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德作为新一代接班人，幼儿应该从小讲文明、懂礼仪，我们在本学期着重开展了礼仪教育活动我把礼仪养成教育自然灵活地渗透在一日生活中的各个方面，随即进行对每个环节的行为提出具体要求，把礼仪内容细化到个环节中如入园要求幼儿仪表整洁、进餐做到文明用餐，保持桌面干净，爱惜粮食，吃完自己的一份饭菜，餐后自觉收拾餐具入厕要求幼儿互相礼让，随手冲马桶，便后洗手做到节约用水午睡要求幼儿安静入睡，不打扰小朋友入睡，上床时将鞋子、衣服摆放整齐，起床时自觉整理床铺人民教育家陶行知认为“人格教育，都赖六岁以前的培养，凡人生杰度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础”为了使活动不流于形式，我们在整个学期开展了各种形式的活动有升旗礼仪、进餐礼仪、公共场合利益、排队走路、倾听礼仪等等，我们开展了《让座歌》、《各国的问候礼仪》、《礼貌歌》等具体教学活动，及时在礼仪展板上展示我们当月的礼仪很多内容和活动片段，把每月做为一个阶段，进行总结表扬选出每月礼仪明星这样幼儿既可以在平时受到奖励又能得到阶段性的鼓励

三、作好卫生保健工作，让孩子有健康的体魄，是祖国的未来和希望，幼儿园的保健工作，就是为保证幼儿身心得到健康发展，提高人群身体素质，我们坚持“预防为主”的方针，做好卫生保健工作，增强幼儿体质，培养体魄健壮的幼儿，确保幼儿健康成长严格执行各项卫生保健制度，坚持晨间检查，对疾病做到早发现、早隔离、早治疗，日常生活中经常注意观察幼儿的情绪，早上幼儿回园做操，注意幼儿做动作和精神状态，以保证幼儿一天生活的开展教育幼儿要讲卫生、爱清洁，饭前饭后要洗手,每天放学前整理好书包、衣服、洗干净手脸在日常生活中，耐心细致地观察幼儿的情绪及生活情况，注意对幼儿进行安全教育，做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，由于手口足病的流行，我们更加注重晨检和午检的环节，确保每个孩子健康成长班级期末工作总结小班篇6夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹下面就本学期的班级工作做如下总结

一、常规管理常抓不懈

1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如午餐前开展学儿歌讲故事，具体做法是请幼儿来当小老师，教小朋友学一些简短的儿歌这样既避免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西；

2、增设学习性的活动区域，“益智区”“建构区”“科学区”“阅读区”“巧手屋”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望

3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感

二、幼小衔接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点开学初我们就明确了本学期的班级工作重点一做好孩子的幼小衔接功作抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容我们让家长平时带孩子们去小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，使他们对学习生活有一定的了解为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性

1、王翔老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，认真上好每一节课通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握

2、叶芳芳老师每周三与周四下午开展三字经、弟子规的教学我们并不强求孩子必须学会多少，也不要求孩子能够完全地掌握字句的意义，只是希望他们能够在潜移默化之中受到我们高明博大的、宽厚笃实的民族精神，明确我们中华民族的精神是中华民族的立国之本我们时常为孩子们提供展示的舞台，请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗讲故事

三、保教工作踏踏实实在教学工作中，深入领会《纲要》《指南》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如听见《拍手》的音乐，每个小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好；听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了；听到《小燕子》的音乐就去入厕；听到优美舒缓的《小娃娃要睡觉》音乐时，不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来休息会这样，使我们的管理更加规范，常规更加好其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施首先，在集中教育活动中，通过组织不乱发脾气、好东西大家一起玩、怎么办、我们是好朋友以及我会说请、谢谢、对不起、没关系等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望

3、重视幼儿的体育锻炼我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣户外活动已成为我们班的特色同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长幼儿都能得到不同程度的发展本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置开学初，我们两位老师与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病、手足口病的发生保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质本学期还加强了幼儿的自我保护意识，平时利用班会对幼儿进行安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯

四、家长工作扎实有效本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况,如及时更换家园共育、让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的满意同时我们也利用入园与离园的时间，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相交流，相互学习，及时反思，随时调整,充分保证了班级工作的正常开展总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识在欣喜之余，我们也在反思不足，今后我们将正视我们自己，努力将工作做好，给孩子一个灿烂的童年！班级期末工作总结小班篇7疫情期间如何保证学生在家学习的有效性？如何关注每一个学生在家学习的状况？二月初，三年级语文备课组的“云上教研”带着这样的思考开始了首先，组内老师们对每一个单元的每一篇课文进行了详细解读,制作了PPT并发布在“晓黑板”班级文件中，方便学生在听完网课后，结合课文解读，复习要点同时，老师们抓紧每周两次的互动答疑环节，反馈学生的练习完成情况，及时指出其中存在的不足，对错题进行详细讲解老师们还及时批改每一课学生线上提交的作业，表扬书写认真、正确率高的孩子，并对错误较多的孩子进行勉励老师们还认真撰写每一节课的单课记录单，细致梳理学生学习中出现的问题，并在备课组群里进行及时的反馈老师们还积极参加区里的单元教学研讨、学校教研组的专题学习大家一边学习、一边思考，努力提高教学效果线上教学工作的顺利开展离不开每位老师的辛苦付出和团结努力，希望疫情早日退去，老师们能重回岗位，继续为学校的教育教学工作贡献绵薄之力班级期末工作总结小班篇8人的一生都有着悲欢离合，一切事物都根据自己的轨迹运转着:写字需要纸和笔，找地方需要地图，吃代需要勺子……当然照亮前进的路需要光时间荏苒，岁月如梭，半个学期就这么过去了，这是我踏入学校之后的第一个假期现在的心情，不知是喜悦还是哀痛此时，穿着校服的我站在镜子前，心里布满了喜悦不禁想到了开学时的我一一是如此的稚嫩，是如此的呆傻，是如此的疯癫那时我是多么的惦念学校的生活，就像突然失去了许多说不出来的东西，可是现实一遍遍的告诉我能不能适应中同学活是由不得自己的！慢慢的……一切都过去了“学校”被永久的擦掉了我才发觉了团结的同学；严峻的老师；震撼的活动…一样吸引着我从今，“中学”代替了学校现在，我的心情是哀痛的，我无法离开同学们假如说照亮前进的路需要光，那么光是什么，光就是老师、是同学、是父母这一学期是我过的最改善的一学期，在这里，我哭过，笑过，闹过同学给我暖和，笑声；老师给我学问，道理；学校给我活动，环境…从诞生到现在，我从没有过这样的感觉这里记录了我的成长与一次次的飞跃，许多事儿到现在看来是如此的可笑在学校，我们的体育课基本上是在玩中度过的，一上体育课，我们就想自由的小鸟在操场上翱翔本以为学校只注重教学的我，还天真的认为体育课是一个放松的科目，可是结果则不然体育原来很差的我，根本适应不了如此大的转折，再加上各种体育术语和专业动作更是难上加难，这才使我清楚的认识到学好体育靠的不仅是肢体，还要靠脑子通过体育老师的教导与我自身的努力，我的体育成绩最终突飞猛进犯错误是难免的在学习上的错误，老师悉心教导；在生活上的错误，同学团结体谅；在道德上的错误，父母专心指导…这个学期结束了这个学期是我生命的转折点，是我成败的转折点由于这里有光照亮我前进的路班级期末工作总结小班篇9本学期由于疫情的影响，在完成一部分线下教学后，转入线上教学，认真贯彻落实上级和学校的指示精神，针对线上教学，牛小美术教研组任课教师将以“三有”来进行专业课教学，有布置、有辅导、有反馈”为基本原则，按课表和学校的作息时间进行线上教学，在这段时间的线上教学中，运用信息技术平台和智能化软件进行高效的教学，如:钉钉、腾讯会议等，并取得了阶段性的教学成果,并针对美术专业教学的特点，积累了一定的.教学经验，为后续的线上教学的展开做出了探索

1.有布置:教师按时进行教学，展开内容并布置作业；

2.有辅导:对线上学习中学生遇到困难问题，教师在教学中对学生进行在线辅导做到有问题及时提问，教师及时解答；

3.有反馈学生在学习过程中，教师通过线上平台进行管理和辅导，每天完成作业后，用手机拍照发给教师，教师统计作业情况，对作业中出现的问题，教师对学生进行线上讲评，及时反馈；

4.做好学生上课考勤记录；

5.具体教学措施如下:各年级按课表进度和内容进行辅导，一到三年级每周一三五有美术课，四到六年级每周二周四有美术课，美术组教师必须按照课表上课，各教师以微信群、钉钉、腾讯会议为主导教学，其他软件为辅助教学，效果良好班级期末工作总结小班篇10光阴，总是不知不觉把我们载入学期的止境它在奔腾，我们在奋斗，我们无时无刻都迈着本身坚决的脚步，一步一步向前走在摔倒的角落大胆的爬起，在泪水与汗水的眼眸继承拼搏回想本学期的版务工作，有喜有忧，取得了较大的提高同学们认真学习,积极参加运动令我们欣喜，但同时，本人也清楚的观到本身的不够有时工作短缺耐心和效率，有时散乱，有时没有以身作则，造成一些负面影响，这些将在往后的工作中得以改正，以期来年的工作更上一个新台阶

一、制度与你我同行我们班本学期在班主任的指导下，在各个班委的商讨下，订定了相关的班级公约及寝室条约简单的八句话概括出了本班的风貌及特色，同学们也积极遵守相关制度，切记于心中一句“班级规定切记心，行为习惯常对比”点燃了同学们的自律心门

二、学风扶植、齐尽力在具有一个人性化及个性化制度下的班级中，同学们在学习方面也加倍勤奋耐劳了每天认真温习、预习，积极完成先生部署的任务图书馆的开放为同学们在学习方面增添了一条新道路，他们从图书馆中借阅了大量的册本来充足本身，这也是本班的一个长处之一作为一名大学生，因为国家的精良政策，使我们有机会使本身更上一层楼我们班我1/2的同学参加了成人自学考试他们孜孜不倦地“消化着”那些有关的册本，无论走到哪里，总是可以观到他们手上形影不离的书或小纸张，那些是他们进步学习的小兵器只要一有光阴，就津津有味的阅读他，因此他们在考试中造诣精良学风扶植、齐尽力，在同学们的尽力下，在先生的教育下，我们提高了以期我们会尽力，把这个班级创建为一个学习氛围加倍浓厚的班级

三、我行我秀，杰出在属于我的舞台开展富厚多彩的运动，全面成长同学们的素质富厚多彩的运动是加强班级凝聚力，进步学生素质的、紧张道路本学期，我班在班主任万晴先生的指导下，班干部的尽力下，顺利的开展了十项班集体运动该中有宝葫芦农庄环保运动、平安知识抢答大赛、心理座谈会、诗歌朗诵比赛、羽毛球暨投篮比赛、齐聚美味居.包饺子运动等等…同学们都积极介入此中在系里，我班同学也不失热情,在“芳华的旋律”红歌会比赛中独占鳌头且代表系里参加学校的比赛，造诣也同样优异在一届卒业晚会中，我班的同学也积极介入此中，精心排练了一个今世舞他们在学习和运动中有序的支配了本身的光阴，通过展现自我，从而锻炼自我.同学们找到了属于本身的舞台，找到了属于本身的杰出霉畚运动都顺利举行，在放学年的工作中我们也将奋不顾身，争取做得更好！

四、节约勤俭、愉快生活“德、智、体、美、劳，五不误”，生活是多姿多彩的有一个温馨的小家庭，一个连合和蔼的人人庭，同学们的生活素质也广泛进步了在他们身上折射出了节约勤俭、勤劳耐劳的亮点，生活的素质进步，文明素养也随之进步了本学期的班务工作完成总体上来说是对照顺利的，不管是完成系里的照样校里的，或者是本班本身宁定的长处总是在不够的背影中折射得那么莹亮，面对不够，我们将认真改正，一步一个脚印,带着一颗坚决的心，尽力的把这个班塑造得加倍美好请相信，有我们的尽力及奋斗，08外语五年二班这个家庭将会走得更好！班级期末工作总结小班篇11一场突如其来的疫情让20_年的新学期没有如约而至，原本的教学计划也由于突发的疫情不能实施为了响应国家停课不停学的教育方针，我们采取了网上授课的模式这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战对于近期的网络授课，我从以下几个方面做了总结

一、首先课前精心准备网络授课教学内容、授课计划和教学课件备课内容包括课件、教案等认真备好每一节课，重在“精”，落于“实”课堂内容非常丰富，并且利用云校家平台进行导学推送，组织好学生做好课前的准备学习、利用云校家平台线上开展美术教学活动

1、根据空中课堂的教学进度，组织学生按时收看空中课堂的美术课，并且全天为学生答疑解惑线上作业做到及时关注完成情况和效果，及时督促，做到及时批及时评及时反馈，进行优秀作业展评

2、及时批改作业，调动学生学习积极性

三、开展美术素养教育教学活动为了丰富学生的课余文化生活，培养学生对美术的兴趣爱好、提高技能，经教导处安排，全校开展了美术素养特色教学活动首先我加入了二年级（

1、

2、3）班级微信群，向家长积极宣传活动的目的，并且获得了家长的大力支持我通过云校家平台，向学生推送范品和具体制作步骤，为学生提供了一个很好的学习参考学生通过观看制作视频，能够及时完成作业，并且拍照上传到云校家平台我也能及时的了解到学生的作业情况，及时给出指导以及评价通过这段时间的学习，使学生的美术素养得到了很大的提升经过这几周的线上教学，学生逐渐适应了线上学习、交流、提交作业等学习方式，教师和学生初步形成默契在取得成效的过程中还存在一些问题

1、学生刚开始学习的积极性很高，但是慢慢的放松了对自己的要求，不及时交作业的情况越来越多，教师难以掌握学生的整体学习水平

2、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动受限

3、在教学过程中有个别学生学习主动性不够，不能积极的融入到教学活动中，影响学习效果

4、部分学生只做了文字性回答，没有上传作品图片，存在敷衍现象总的来说线上教学提供一定的便利条件，但是由于小学生年龄较小，自我控制能力较差，导致作业不能及时上交，个别同学对待作业不够认真教师不能及时进行辅导纠正，存在评价滞后性等问题目前，线上教学已经结束，复课即将开始在接下来的教学工作中，我将及时查漏补缺，把学生在家遗漏下的知识点，重新讲解给学生，让学生能够更好的掌握知识要点让我们在新的学期和学生们一起出发，继续奔跑，顺利完成本学期的教学工作班级期末工作总结小班篇12学期即将结束这学期以来，经过师生的共同努力，我们班也取得了不少的成绩为总结经验，弥补不足，现总结

一、加强德育，努力贯彻未成年人道德建设指导性文件，认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》1开展爱中华，诵经典活动我们中华有着五千年的文化历史,有着博大精深的文化体系，有着深厚的文化底蕴思想道德建设之

4、结合我班幼儿年龄特点，开展了我爱我家和可爱的小动物等主题活动在开展我爱我家主题活动中，我们通过和孩子交谈，让孩子做爸爸妈妈，让他们体会父母的辛苦，感受家的温馨，通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要，知道要关心家人，爱护家人在可爱的小动物主题活动中，我们和家长一起找资料、做调查,做手工等，感受小动物们的特征，了解小动物的生活习惯，知道要爱护小动物在各种活动中，体验主题活动带来的快乐和成就感

5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点小班集体教学活动，往往需要教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐

6、小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体，比如开展主题活动时，我们为每个主题都一是爱国教育，爱我们的祖国首先要让学生了解一下祖国的文化，亲身感受一下古文化，以增强自豪感，激发更加热爱我们的祖国的思想感情这学期，我们继续让学生学习古诗词，学习《老子》学生在学习的过程中，不仅可以感受到中华民族语言的美，激发爱国热情，同时也能够丰富积累，培养语感，提高语言的感悟能力我们利用早自修、课余时间，定时定量的让学生学习古文化由于这种安排时间不长，不用那么多的理解、分析，老师也不会有那么多的提问，学生只是在不断地诵读中静静地感受语言的美，因此兴趣很高再加上根据学生的年龄特点，他们的整体记忆能力普遍很强，他们往往会在诵读之余，不由自主地脱口背出来一个学期以来，他们也积累不少的古诗词虽然说，让小学生学习古文化的利弊还在争议之中，但我想如果他们有兴趣，又不加重学习负担，何况古文化中都蕴藏着朴素的做人的道理，这样学习，肯定是利大于弊，肯定是让他们终身受益的2开展爱心大行动活动几十年前，外国的一本《爱的教育》，经夏沔尊翻译后，曾经影响了一批又一批的教育者斯霞、霍懋征等老一辈的教育者们都用她们的实际行动谱写了一曲又一曲爱的赞歌笔者相信，一个人如果缺乏爱心，他的人格也是不健全的中国古代有泛爱众的思想，近代有爱心教育生活在一个充满爱的集体才是最温馨的、最幸福的开展爱的教育，首先班主任自己要充满爱心，一心系班级，对学生不打骂，不体罚，与学生平等相待，能为班级的发展奉献自己的全部身心当然，爱心并不是纵容，小学生自我管理能力弱，不免会做出违反规章制度的事作为班主任爱之深，责之切，决不能置之不理，也决不能简单处理，而要本着育人的目的，运用科学的方法引导他们走向正道学生生活在一个班主任为他们创设的和谐、温馨、民主的环境中，自然就容易培养出爱心学生的学习成绩可能会有差异，但奉献自己的一颗爱心人人可以做到在工作过程中，我们抓住一切契机，教育学生互相团结，互相帮助，多站在别人的角度想事情，多替别人想一想学生有困难，引导学生及时伸出援助之手学生就觉得班级就是一个温暖的家，在学校学习就是生活在一个温暖的大家庭中你说这样的班集体，还会有打架、骂人的生吗？3学《守则》、学《规范》《小学生日常行为规范》和《小学生守则》是规范小学生行为准则的尺度没有规矩，不成方圆即使是长大了出去工作，我们也要生活在法律法规之中因此，我们要教育学生从小遵守规章制度使学生懂得只有遵守规章制度，才能做得更好未来的社会是一个充满合作的社会，在这样的社会里，个人主义是行不通的我们不仅仅要培养出具有敏捷思维，敢于创新的学生，还要教育出能够遵守规章制度，具有合作精神的学生这就要求学生从小养成一个遵守的习惯为了适应社会的发展，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》进行了部分修改这学期，我们班联系班级实际，开展了多种形式的活动，学习新的《规范》《守则》，使它们能够深入人心再联合生活实际，逐条落实久而久之，学生就能够将这些《规范》、《守则》，从原来的认识化为自己的行动

二、丰富文化生活，积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量1这学期，学校开展了一系列的活动，比如五项循环竞赛、广播体操比赛、拔河比赛等，在一定程度了丰富了学生的课余生活凡是学校里开展的活动，我们班都积极参与，并事先做好准备工作因此，无论是每周一次的五项循环竞赛，还是广播体操比赛、拔河比赛等都能够取得好的成绩，获得奖项2班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出再则，班级活动的开展，可以较大程度地培养学生当家作主的自我管理能力，增强他们的集体荣誉感这学期，我们班除了学习《规范》《守则》，还多次开展了故事会、写字比赛、画画比赛等文化活动,开展了有关心理健康教育的一些活动比如，我能行、夸夸别人等心理健康教育的活动对于提高学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的基础每次的班级活动，学生的积极性都很高一个原因是班级活动是学生业余生活的调节，另一个原因恐怕是学生在这里减少了老师对他们的束缚感,提供了充分展示他们自己的平台在多次的开展班级活动中，平时学习到的东西，在这里得到了锻炼，一些小能人，小主持人，小故事王小演讲家从中脱颖而出3教学质量是学校教学的生命，同样也是班级发展的生命没有质量，就无所谓班级的发展在应试教育向素质教育转型的今天，我们更要重视质量什么是一个班级发展的好质量呢？我想一个好的班级，首先是要有一个民主、和谐、温馨的集体环境，其次要有良好的班风、学风考试制度还没有完全废除，并且它还作为衡量班主任业绩的一个重要依据因此，作为班主任，要教给学生正确的学习方法和正确的学习观念这学期，笔者首先让学生学习名人，给他们听名人小时候学习的故事，让他们收集一个有关学习方面的名人名言，开展名人故事汇报会等，使学生们的脑海里树立起榜样的形象有了榜样就有了动力，学生的积极性被激发这时候，要教给学生正确的学习方法,让他们知道，要想成功，必须要有好的方法，思考方法的过程同样也是学习的过程这样一来，比如，一味的抄写改成了自己考自己笔者自己想出来的名字，即自己出题考自己的意思；要多次重复的死记硬背换上了带关键词背诵法，想背的时候，一拿出自己准备的关键词，记得快，记得牢，等等当然，在实际工作中，也不免会存在一些这样那样的不足，这有待于自己一方面对班级工作进行总结、反思，另一方面也需要加强学习，以提高工作效率班级期末工作总结小班篇13活动时间20_年6月25日活动地点鸿园二楼主题总结班会人数47人活动流程

一、720包饺子汤圆

二、800小组游戏竞赛

1、接力比赛

2、猜歌名

3、说反话

4、排队

5、抢凳子活动感受时间就像手中紧握的沙子，握得越紧跑得越快不知不觉大学四年已被我们耗支了一半，20年的夏天，我们有赶上了弃“二”奔“三”的日子回忆大二这一年，我们这届班委经历的点点滴滴,心理感触良多，但总的来说，还是觉得很欣慰，因为我们这一届班委相处得很融洽，那些曾经一起吃饭，一起商量班级里的大小事的日子总是令人难忘的尽管这一届的班委是清一色的娘子军，但我们还是把这个班带的很好这次的总结班会，我们以一种轻松而愉悦的方式------包饺子，煮汤圆和唱歌玩游戏，对大二这一年的生活进行了一个总结活动搞得非常成功，大家都乐在其中，围在一起吃饺子、汤圆，欢声笑语，亲如一家人！其中，把活动的气氛推向高潮的是接下来的游戏和表演，在听音乐传红帽这一环节中，大家都显示的愉悦而紧张，都怕“花”落自家音乐停后，红帽获得要进行抽签表演班里的人才真多，同学们的演技令人叹为观止，特别是苏裕才同学，幽默的表情动作让同学们乐开怀活动中的热闹气氛一直持续到晚上11点多，同学们玩的不亦乐乎，活动的热潮一浪接一浪，在大家的欢声笑语中，再次让人感到这个大家庭的幸福、美好活动的尾声大家一起打扫场地，清洗盘子和碟子，大家分工合作，乐也融融大二也接近了尾声回首过去，展望未来，过去的一年里我们相处的十分和谐、相亲相爱如一家人，希望在未来的一年，甚至以后的更长时间的日子里，大家都可以以09教本2班为荣，相亲相爱如一家人！梁海娇20_年7月1日班级期末工作总结小班篇14燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄鹏一两声，日长飞絮轻春季开学，本该是充满朗朗书声，充满欢声笑语的校园，却因一场突如其来的疫情，变得安静，只有花草在默默展示着生机在这一个多月中，美术科组的老师与同学们在云端共赴了一场“享受美、欣赏美、体验美”的.盛会为了提高美术线上教学的质量，共同研学线上教学技术，美术科组在学校教导处的指导下，开展了多次线上教研活动，就以下问题进行了讨论交流

1、如何在线上教学中提高学生对于美术的兴趣，激发学生的积极性；

2、如何根据学情，设置符合线上教学的情况的课程，在减轻学生负担的同时保证教学质量；

3、加强科组交流，可采用集中备课的方式，增加互动，探讨如何利用设备或软件，增加网课的趣味；

4、如何筹备本学期的艺术节，做好学生作品征集以及展出方案设计了主题墙，便于幼儿学习与操作环境能育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能

7、开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面能力的发展本学期,我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服比赛、我们都来念儿歌、庆六一自助餐活动、学做小老师、拍球比赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感

二、家长工作

1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独会谈，了解新生情况，我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并详细记录、整理同时也让新生和家长对我班的二位老师有所认识和了解我们的学期主要活动同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了电话家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长

2、充分利用家园联系册、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系我们坚持每一个月发放一次《家园联系册》，并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和意见；每周给不经常来园的小朋友家长打一次电话，交流幼儿在园的表现

3、定期更换家长园地中的内容，根据家长比较想要了解的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看

4、通过幼儿园网站和博客及时向家长传递班级的最新活动信息我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活

5、通过家长开放日活动，让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况家长们对我们的工作给出了很高的评价

三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向成绩

1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展

2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高，所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了收拾整理玩具等特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步每个孩子都学会了折上衣，幼儿饭量增加了，动手能力增强了，自理能力更是提高了不少！

3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园，出勤率较高，并能积极参加体育锻炼

4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高存在的问题

1、幼儿的各种行为习惯，如三轻轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任班级期末工作总结小班篇2时间飞速，转眼间，一个学期又将结束回首即将过去的一学期，班级工作围绕“刻苦钻研、求真务实、开拓创新、团结奉献”的目标，从学习品质、行为习惯、学生特长、班级文化建设四方面开展班级工作，取得了比较理想的成果

一、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长我们通过开班会让学生知道，做任何一件事情都是有规则的，如在大街上走路有交通规则，如果不遵守交通规则，就容易产生交通事故;和小朋友做游戏，有游戏规则，如果你不遵守游戏规则，小朋友就会让你退出游戏……在学校里学习，也要遵守学习的规则，否则你的学习成绩就会受到影响同时还可充分利用教材资源，强化其规范意识，培养良好的行为习惯班级全体师生共同确立的班级公约也起到了约束作用

二、下大力度提升班级物质文化在班级物质环境文化建设中，我们秉承着学校的办学理念，追求着一种目标“让环境成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，一座充满人性光泽的学园、乐园和精神家园”我精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透“书香班级”教育班级布置结合“泉州市班级文化建设十个一”要求进行，力求把教室装扮成“学习的乐园、成果的展台、求学的平台”

1、学习园地是“小荷风采”有四个板块a.雏鹰展翅、b.妙笔生花、C.博学多闻、d.英语天地专门展示学生中的优秀作品，可以起到榜样和示范作用

2、班级介绍制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感特别是“文明银行”月份积分情况表，让学生在竞争中不断前进！

三、让班级精神文化从阅读中汲取营养阅读对学生的成长具有求知、开智、立德、审美等多重功能，我们通过升旗仪式、班队会等形式告诉孩子，读书能使我们视野开阔；读书能使我们更美丽，读书能使我们思想深邃阅读离不开环境在我班设有图书角，书柜里放满了各类有益书籍，为学生创设了较好的文化氛围，激发了学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯我还设置了每天20分钟作为阅读时刻，在班级开设读书课，以指导阅读、学习摘录、汇报心得等形式开展阅读通过学生捐书的方式努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片、写好读后感、设计好书推荐卡……让全体学生“感激书籍，享受阅读”我班还结合学校特色一一国学，布置国学角“诗情语韵颂经典”一幅诗配画使学生受到教育，并开展制作“诗集”的活动,将这一特色进行到底在班级精神文化建设方面我们还注意到如下几点

1.注意形成向上向善的班级风气

2.积极文明的班级舆论，包括学生认识和判断事物的思维方式和能力、非正式群体的影响力、学生意见的表达方式等

3.创建学习型组织我积极倡导科学文化知识的学习，进行文学艺术的熏陶、传统美德的教育等活动，使学生的能力、智力得到发展，思想得到净化,从而使班集体形成正确的舆论、严谨的学风、健康向上的班风

4.实施自主化管理管是为了不管，制度的执行最终是为了走向规范化的自我管理本学期我仍沿用旧习惯一一值日班长制此举不但让更多的学生参与班级管理，同时也加强了学生的自主化管理每天的早读时间，值日班长早早地就到位指导同学们做好早读、打扫卫生等工作，一切都是紧张而有序

5.形成班级合力。