秦老师：教学管理经验总结（二）《以梦为马，点亮求知星火》

）年学校教学管理工作经验总结（二2024（以梦为马，点亮求知星火）在燎原教育的广阔天地里，每一所学校都是一颗璀璨的星，照亮着孩子们求知的道路我校在上级教育主管部门的指导下，以课程改革为强劲引擎，将提升师资水平与提高教学质量作为核心使命，大胆革新教研模式，扎实推进校本教研建设秉持“抓常规，夯基础，重实践，创特色”的理念,脚踏实地、开拓创新，在教育的征程上留下了一个个坚实的脚印，各项工作均取得了令人瞩目的成果此刻我将代表学校，以“以梦为马，点亮求知星火”为主题，从六个方面向大家详细汇报我校的教育教学情况

一、深耕教学常规，夯实教育根基

1.健全教研架构，精细分工协作教育教学常规是学校发展的生命线我校严格遵循普宁市教育局《关于开展我市中小学教育教学常规工作检查的通知》，精心构建“校级一一教研组一一备课组”三级一体教研体系，选拔学科骨干教师担任教研组长与备课组长，组建起一支高效有力的教研团队，分工明确，协同共进开学首周，召开全校教学常规工作会议，精准部署本学期教学任务，确保各项工作稳步推进每学期，我们组织2次校本教研活动、4次教研组主题教研活动，每周开展1次集体备课，让教研活动在有序中迸发实效

2.提前规划布局，教学有章可循开学前，各线条组长精心制定教研组、科组及教师个人教学计划，为整个学期的教学教研工作绘制清晰蓝图教务处负责收集整理，将各项资料归档入库，形成宝贵的教学资源库，为教学工作的持续优化提供坚实支撑

3.量化常规要求，落实激励机制教务处制定《我校各科作业要求》，对各学科作业种类、次数、批改标准进行细致量化，要求每位教师每学期听课评课不少于20节每学期开展2次教学常规评比，不定期进行教学抽查，配套完善的激励措施，为评优评先提供客观依据，充分调动教师积极性

4.组织多元学习，促进交流研讨采用“走出去请进来”的策略，积极组织教师参加各级各类培训同时，原则上要求各科教师每周观看一次线上教学视频，并组织交流讨论，让先进的教学理念与方法在思维碰撞中落地生根，助力教师专业成长

5.坚持教学反思，推动持续改进鼓励教师撰写“教学反思”，梳理课堂教学思路，总结经验、反思不足教导处定期检查，对优秀的予以表扬，对落实欠佳的给予指导并跟进整改，为教师的专业发展保驾护航

二、丰富教研活动，提升教学能力

1.搭建成长平台，助力教师进阶每学期常态化开展轮教互听、新教师汇报课、公开课等活动，为不同层次教师提供展示自我、锻炼提升的舞台通过听课评课，教师们相互学习、取长补短，不仅提升了课堂教学水平，还促进了教育科研能力的发展，对优质课堂有了更深刻、全面的理解

2.聚焦课堂问题，深化教学研讨学校领导深入教学一线，调研分析课堂教学现状，引导教师将课堂中的实际问题转化为研究课题，借助备课、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等多元方式，开展深入的课堂教学研讨在观察、分析与评价教师课堂行为的过程中，推动课改理念落地,实现教学理念与行为的深度融合

3.勇攀科研高峰，引领教学变革教学改革与科研是提高教学质量的关键各教研组在学校与教务处的带领下，以提升课堂教学质量为目标，勇于探索、大胆创新，积极投身课题研究近年来，学校连续开展省、市、县级课题研究，5个课题已成功结题，目前还有2个课题正在研究中，教研氛围浓厚课题研究成果丰硕，涵盖语数英思维导图导学案、创意集、习题集、论文集、案例分析集、学生优秀作品集等,并实现跨校推广，赢得了良好的社会反响

三、强化学情调研，靶向教学提升教务处要求各年级各学科每单元开展学情调研，精准把握学生知识掌握情况，及时调整教学策略，确保教学目标明确、有的放矢，有效提升学生核心素养每学期，教务处组织4次学情调研，全面了解教师教学与学生学习状况，为教学质量的提升提供有力保障、打造特色办学，培育多元人才

1.传承非遗文化，弘扬本土精神自2012年10月起,我校成立少儿英歌队，积极参与各级活动与比赛，屡获佳绩少儿英歌已成为我校的一张亮丽文化名片，传承和弘扬了地方非物质文化遗产，培养了学生对本土文化的热爱与认同感

2.构建艺术矩阵，激发兴趣潜能学校大力推进艺术特色教育，组建朗诵、书法、篮球等兴趣小组，为学生提供多元化发展平台，激发学生的兴趣爱好与潜能，促进学生的全面发展

3.以赛促教促学，点燃成长激情学校积极组织各类比赛，如主题征文、书信活动、读书笔记、手抄报、写字比赛以及朝阳读书线上答题等，形成“以赛促研，以赛促教，以赛促学”的良好氛围师生在各级比赛中表现优异，屡获佳绩，充分展现了我校的教育成果与师生风采

五、盘点教学成绩，正视现存不足近年来，我校师生在各级各类学科与非学科竞赛中表现出色近一年，师生获得省级表彰5人次（学生3人次，教师2人次），揭阳市表彰H1人次（学生83人次，教师28人次），普宁市表彰174人次（学生120人次，教师53人次）；学校集体荣获揭阳市表彰2项，普宁市表彰H项在去年街道

五、六年级综合质量抽测中，学校综合名次名列前茅这些成绩的取得，不仅是对我们教育教学工作的肯定,更是对每一位师生辛勤付出的最好回报学校在教育教研工作中虽然取得了一定的成绩，但我们也看到了困难和不足

1.课堂效率，还有提升空间有时候，老师们讲得口干舌燥，学生们却听得云里雾里如何让课堂更生动、更有趣、更高效，是我们需要思考的问题

2.学生差异，还要更加关注每个学生都是独一无二的，如何因材施教，让每个学生都能得到发展，是我们努力的方向

3.教学资源，还要更加丰富我们学校的教学资源还有限，如何利用有限的资源，创造无限的可能，是我们需要突破的瓶颈

4.教师信息技术、科研能力还要进一步提升作为学校教学线领导，我们深知教育工作的艰辛与不易教育没有捷径可走，只有一步一个脚印，脚踏实地地耕耘老师们每天用辛勤的汗水浇灌着每一颗求知的心灵，用那滴水穿石的力量，日复一日，年复一年，用耐心和毅力，将知识的种子播撒在学生的心田用行动诠释了教育的真谛，用坚守点亮了无数孩子的梦想，只为让学生们站得更高，看得更远

六、展望未来面对未来，我们要努力的方向

1.向课堂要效率积极探索新的教学模式，让课堂充满活力，让学生爱上学习

2.用爱心浇灌成长关注每一个学生，尊重每一个学生,让每一个学生都能感受到教育的温度

3.齐心协力，多方搜集，资源共享

4.AI赋能，智创未来科技的高速发展，AI已走进校园，教师要不断学习，与时俱进，为迎接教学改革做好准备!教师是立教之本，兴教之源，大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国最后，我想说的是教育是一场温暖的修行,需要我们用心去感受，用爱去浇灌我们相信，在上级教育主管部门的指导下，我们谨守教育的初心，践行教育家精神,以梦为马，点亮学生心中求知星火，定能为燎原教育高质量发展贡献力量！。