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考点论点和论据及限时训练11模块导航•模块一知识梳理-论点•模块二知识梳理-论据•模块三浙江中考真题及热点题型特训论点1模块
一一、概述1议论文议论文又叫说理文，它是一张剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其正确的观点或错误，树立或否定某种主张议论文应该是观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理等方法，直接表达作者的观点和主张的常用文体它是不同于记叙文以想象生动的叙述来间接表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、成因、性质、功能等总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知受人的文章2论点论点需要证明什么，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可它一般具有以下几个特点
①正确性论点的说服力根植于客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人因此，论点正确是议论文的最起码的要求
②鲜明性赞成还是反对，态度要非常鲜明，千万不能模棱两可，含糊不清
③新颖性论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒，流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖
二、解题方法面揉面团，一面读书有一次，老板走进去看他在读书，想把书拿走扔到火里去，高尔基抓住老板的胳膊愤怒地叫喊“你敢烧掉那本书！”吼退了老板监视、威吓没能阻止高尔基读书，反而使他自学的信念更坚定了
五、积累篇
1、道理论据积薄而厚，聚少而为多一一《战国策》只有经过长时间完成其发燕尾服的艰苦工作，并长斯埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就——黑格尔美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现一一罗丹
2、事实论据
①陶罐积累资料唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中
②契诃夫的创作题材有一天，几个青年问俄国作家契诃夫“怎样才能获得创作题材？”契诃夫顺手拿出
③一本厚厚的日记说“这里有100个题材”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人有个青年说“真想买几个回去，这些材料太好了”契诃夫笑着说“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果”司马迁游学积累徐霞克徒步跋涉实地考察
六、勤学好问篇
1、道理论据为学之道，必本于思，思则得知，不思则不得也一一晁说之读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便会毫无用处一一富兰克林具有创造性独立思维的人才可能有创造事业一一伯克
2、事实论据
①华罗庚一生好质疑伽利略多思好问鲁班发明锯子鲁班生活在工匠之家，从小好学肯钻，随家里人参加建筑工程劳动，学会多种手艺一次，
②他的手指被草拉破出血，他便研究起茅草，发现茅草边上有许多锋利的锯齿据此，他发明了锯子他还发明了曲尺、钻子、凿子、铲子、机关锁、机动的木马车和云梯等工具两千多年来，他直被木匠奉为“祖师”例题精讲
2.阅读《多读多写》，回答问题多读多写
①语文能力的提高要靠多读多写，长期积累，不能速战速决
②俗传一句玩笑话，“千古文章一大抄”，就读他人文章以学习表达方法说，这句话却有相当的道理，一种意思，可用的表达方式（词语及其组织）不止一种，但不管其中的哪一种，都是由前人习用的框架描画或脱化而来你不读，或读而不熟，有了意思，可用的表达框架茫茫然，拿起笔就难于得心应手反之，多读，熟了，笔未着纸，可用的多种表达方式早已蜂拥而至，你自然可以随手拈来，不费思索而顺理成章这是多读作用的初步，因而笔能达意
③进一步，多读，熟悉各种表达方式，领会不同笔调的短长轻重，融会贯通，还可以推陈出新，把意思表达得更圆通，更生动
④多读，所学又不只是表达方面，还有内容方面这包括两种情况一种是吸收“思想”学作文，由不会而变为会，由不好而变为好，既要能写，既顺利达意，又要有所写，即有值得写的内容这内容，说是思想也好，知识也好，至少就初期说，面壁自然悟不出，自己观察研究也所得有限要有，就不能不吸收别人的，吸收的方法，主要当然是“读”还有一种是学“思路”思想，知识，其出现，其存在，都是有条理的，作文的内容必须合乎这个条理这条理，成文之前就要有，那就是思路的条理，也就是想得头头是道，才能写得头头是道这思路的条理也是渐渐培养成的，而培养之道，我个人的经验，就一般人说，主要是来自“学”，即读他人的其次才是“思”，因为思，至少就早期说，绝大部分是顺着他人（所读之文）的路子走的
⑤多读，熟了，积蓄在两方面增多，既有内容可写，又熟悉如何表达，作文的困难自然就没有了这样，专靠多读，不多写是不是可以呢？据我所知，有的人，读的方面修养很高，却不轻易动笔，间或动笔，像是功夫还是相当纯熟这或许就是俗语说的，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，或者引杜甫的诗句，“读书破万卷，下笔如有神”吧？我想这意思并不完全对，或者说，话说得过于简略，以致我们理解得不全面事实是，就是不轻易动笔的人，以及“读书破万卷”的杜甫，至少在学习的时期，也是既勤读又勤写的读而不写，读多了，自然会写的事是没有的多写的作用也包括两个方面一方面，由读来的熟悉，必通过自己的笔才能明朗、巩固，成为熟练另一方面，写不只随着思路走，还是整理思路的过程，必须常写，内容才可以精粹，更有条理
⑥生而好之者也许没有，培养而成为书淫、诗癖的却所在多有我还记得老师行辈中的一些人，他们亲口说，“多年了，工作之暇，如果眼前没有书，手里没有笔，总觉得没着没落”就这样，他们有的未及上寿，一生却读了古今中外无数著作，写了上百万字他们没觉得烦腻，反以为乐，原因就是多年如此，成了难于改变的习惯准此理，多读多写并非难事，办法是养成习惯，使之成为乐趣第
⑤段引用“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”和“读书破万卷，下笔如有神”的目的是什么？I模块三浙江中考真题及热点题型特训阅读下面的选文，回答问题人生需要“顶住”
①“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不放弃，能顶住！”……
②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”
③赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量“顶住”，既是一种姿势表象，也是一种内心观念“顶住”，不是无可奈何的被动选择，更不是安于现状的消极保守对于人生而言，“顶住”，是一种态度，一种责任，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”
④“顶住”是执着，坚持不懈人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然世间事，除了岁月，没有“不费功夫”就得来的好事曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”年复一年的“顶住”，最终才能积珪步以至千里
⑤“顶住”是毅力，坚忍不拔“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”爱迪生说，失败了一千次并不可怕，最起码我知道这一千次的努力都是不可行的，于是我就会做出第一千零一次的努力袁隆平培育出高产杂交水稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程成功路上,不仅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得能受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”
⑥“顶住”是定力，坚定不移当年长征，尽管起初红军不知道战略转移何时才能结束，不知道最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，坚信“不论我们自己能否到达胜利的彼岸，我们的旗帜一定能到达”正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军不怕远征难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带志行万里者，不中道而辍足马克思说，他能创立剩余价值受选前后坚持40余年时间进行《资本论》的研究撰写，关键是“目标始终如一”凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山
⑦的确，生活中我们经常会遇到难题，面对压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能始终飞翔在希望的田野上（选自《人民日报》有删改）
3.请写出选文的中心论点
4.选文第
⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？袁隆平培育出高产杂交水稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程
5.第
⑥段画曲线部分能否删去？请具体阐明理由
6.请简要分析选文的论证思路阅读下面文本，完成下面小题说“勤”
①中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”，唐朝大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤”这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学
②勤、对好学上进的人来说是一种美德我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”
③勤出成果马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮土德》我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外
④勤出聪慧传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒但是，他气不馁，心不灰为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读
一、二百遍才能读熟可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士这说明，即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的
⑤实践证明，勤奋是点燃智慧的火把一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报高尔基说过“天才出于勤奋”，卡莱尔也说过“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就
⑥我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含意的（文/林家箴，有删改）
7.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.第
①段作者通过引用俗语和唐代韩愈的话提出“学业的精深造诣来源于勤”这一论点，开门见山，总领全文B.第
③段列举了不同人物的事例，他们都由“勤”取得了一定的成功，有力的证明了“勤出成果”是必然的C.第
④段中的论据告诉我们，即使是天资比较差、反映比较迟钝的人，只要勤奋好学，就能成为博学之士D.文章用“勤出成果”和“勤出聪慧”两个分论点，进一步论证只要勤，就一定能赢得事业上的巨大成就
8.下列材料不适合放在第
③段充当论据的一项是（）A.管宁与华歆读书时，有达官显贵乘车路过华歆出门观看、羡慕不已而管宁不受干扰，读书如故，终成大业B.梅兰芳为练眼神，每天俯视水底金鱼，双眼紧跟着着遨游的金鱼，寻踪觅影，终于眼睛变得如一汪清澈的秋水C.司马光用园木头作了一个警枕，一翻身，便落床惊醒他天天坚持勤奋学习，终于成为了一个学识渊博的人D.祖逖每天听到鸡叫声就起床练剑，刮风下雨从未间断功夫不负有心人，经过长期练习，祖逖终成文武全才奋跃而上飞速奔跑
①春节期间，新疆军区某边防团青年官兵踏雪巡边，用行动诠释对祖国和人民的赤胆思心；浓厚的节日氛围中，青年铁路人坚守岗位，全力以赴守护万家团圆的旅途；_……新年伊始，中华大地一幕幕火热的奋斗场景，展现出新时代中国青年蓬勃向上的青春力量
②习近平总书记在二二三年春节团拜会上的讲话中指出“在农历兔年，希望全国人民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采”青春孕育无限希望，青年创造美好明天实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年一代责任在肩各行各业的青年人当勇挑重担、奋勇争先，像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章
③要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精青年正处于长知识、增才干的重要时期，应积极主动学习、不断超越自我，练就扎实过硬的专业本领男子短跑运动员苏炳添在赛前训练和比赛时，都会拿出小卷尺仔细测量，认真寻找摆放起跑器的最佳位置经年累月地总结经验、学习研究，成就了他在赛道上的成绩突破东京奥运会上，苏炳添在男子百米半决赛上打破亚洲纪录用汗水浇灌梦想、用时间磨砺本领，青年人才能更有能力和底气追逐青春梦想、担当时代重任
④要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息奋斗不只是响亮的口号，更要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神四川省马边彝族自治县民主镇副镇长、雪峰村党支部书记立克拢拢，从大山走出来又回到大山，帮助雪峰村贫困群众脱贫，用青春热血带着乡亲们睡出一条致富路；山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学老师任纪兰,心怀感恩回报乡村，大学毕业后毅然选择回到乡村执教，传递爱与温暖……他们向下扎根、向上拼搏，立足岗位发光发热，以实干创造不平凡的业绩青年人要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，就一定能够把宏伟目标变为美好现实
⑤要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前通往光荣的道路不会总是鲜花铺就，但青春的火焰一旦被梦想点燃，就会产生百折不挠的恒心和斗志“排雷英雄战士”杜富国在2018年的一次扫雷行动中，为保护战友身受重伤，永远地失去了双手和双眼手术后两个月，杜富国就在跑步机上练体能；生活能基本自理后，他练抓握、练写字……经过锲而不舍的努力，他终于成功归队杜富国的故事告诉我们坚守希望、披荆斩棘、勇攀高峰，任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐
⑥明天的中国，希望寄予青年青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当新征程上，广大青年要与祖国共进、与时代同行，在梦想的指引下奋力奔跑，在奋斗中实现人生价值，努力让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！《人民日报》（2023年02月05日05版）
9.在这篇文章中，作者所要表达的主要观点是什么？作者是如何提出自己的观点的，请简要梳理
10.请根据语境，在第
①段的横线上续写一句话
11.下面是感动中国2022年度人物陆鸿的事迹，你认为可以作为哪一个分论点的论据，为什么？江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地
12.阅读回答问题从古籍经典中汲取人文精神许民彤
①据报道，有媒体对山东大学、中国人民大学、华东师大、中山大学、西安交大等全国十几所高校的古典文学接受情况进行了调查，经常接触古典文学的大学生仅占27%,偶尔接触的占60%,大学阶段的古典人文整体阅读量大大下降，可以说大学生与古典人文教育渐行渐远
②当今社会阅读心理浮躁，人们更多的是被畅销、流行、时尚、网络书籍所吸引，那些优秀的中外文学经典尚且乏人问津，更不必说那些古籍经典了但是，古老的作品，与现在的人们的阅读环境、阅读心理和阅读需求，毕竟是有很大区别的今人如要更好地阅读文化古籍，应该掌握一定的阅读层次和境界
③大学生接受古典文学教育，对于学习古汉语、提高写作能力，有莫大的好处从阅读审美的情感体验角度说，没有别的事情能比读古人的原著、名著更能给我们精神上的快乐大概一则是由于古代语言之优美，再则是因为作者的伟大和眼光之深远，其作品虽历经数千年，仍无损其价值
④阅读经典古籍，是与古人的对话，是汲取古人的经验和智慧，解决我们当下的问题在长期的历史演变中，每个时代有每个时代的问题，但是，另一方面，人类也有着相同或相似的需求和渴望因此，人类一直被一些共同的难题所困扰和挑战，也积累了许多应对这些难题的共同经验和智慧这些人类的共同经验、智慧和启示，就积淀、保留和贮存在古籍经典这些传统文化的纯粹精神的形式之中可以这样说，古代的预言家和哲学家，在我们的心灵世界里，与现代最有领悟力的作家一样，都是同时代的人如今，我们生活的问题、生命的问题、心灵的问题、精神的问题、人生的问题等等，大都可以从经典文化古籍中找到相应的解说和答案，或得到新的启示
⑤在上面提到的调查中，有的大学生谈到阅读《论语》时说，“以前读《论语》，就是为了应对考试中那四分的诗词名句填空，而现在，我能多多少少汲取到精神养料孔子也不再是一个给万千学生带来苦难的‘老头子，而是一个真正能启迪人心灵的老先生还有的大学生说，“感动于司马迁，感动于他年少时的贫寒刻苦，感动于他年轻时的勇于探索，感动于他不惑时的坚强意志，或许也是感动于他懂得自己，明白自己前进的道路并能一直走下去现在的我看不清楚自己，或许只有更多的经历才能打开前方的微弱灯光愿借司马迁来鼓励自己不畏艰难，永远向前”这些都表明大学生对古典文学的接受更多地与生活体验相结合,并将之引入自己的精神成长过程
⑥文化经典古籍，作为文化传统，是一种历史的创造和存在，是我们的祖先世世代代发明和积累起来的精神财富它是我们历史和文化的基础它的气息我们可以呼吸到，它的因子充满了我们的血液，它构成了我们精神生长的客观环境，所以，从根本上来说，我们都是它的受益者文化是既向后看也向前看的为了使我们前进的步伐不发生偏差，就不要轻视我们祖先积累下来的庞大而又十分有价值的遗产，对古籍文化的传承、学习、发展和创新是必要的
⑦人文，是一个民族灵魂的核心，是一个民族精神的支撑，是一个民族文化的本质，而大学正是人文精神的源泉大学中的古典文学教育对于学生的治学和做人都有好处从古典人文教育中，我们能够习得如何为人仁爱、诚信，了解中国文化传统中的道德、公理、良知，人性本善这些优秀的内涵显然，从阅读古籍、接受古典文学教育这一点上做起，对培养大学生的人文素养，乃至大学的人文精神，是大有裨益的小沐通读全文后，画了个思维导图，请你帮忙补充相关内容
④结合作者的观点请你选择一本你读过的古籍经典，说说阅读后对你的影中心论点从古
②作者先由,接着籍经最后O本文结构由分到典总，思路清晰，论证严密中汲
③从议论文的角度说说文章第
⑤段引用大取人学生阅读经典的感受有什么用文精响，作为本文的论据:_____________________华1234市民素养定义城市品格
①城市的价值观引导市民品位，市民素养定义城市品格时隔十年，上海市社会科学联合会又一次发布《上海市民人文社会科学知识与素养调查报告》通过对有效样本的调查分析,可以得出这样的认识上海市民更加重视人文素养，对城市价值更加认同
②亚里士多德说“求知是人的本性”在上海市民看来，对知识的每一次汲取都有助于人生升华知识并不意味一切，但很多时候学识水平决定着一个人的发展边界知识素养的不同着实可以让人看待事物的角度、处理问题的方式呈现出明显差异
③不仅如此，上海市民对自己的认识和环境的态度也越发从容理性大多数市民认为自身的能力和性格才是成功的关键因素孟子说“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之”城市发展日新月异，追求卓越历久弥坚，这充分体现了上海市民“反求诸己”的主体自省与自我革新
④除此之外，当谈及人生理想时，多数市民将自己的兴趣和社会需要列为重要因素兴趣是点燃人生理想的火炬，社会是实现人生理想的赛场每一代人有每一代人的长征路，上海市民在时代条件下积极谋划人生、创造历史，让人生在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花
⑤上海的市民素养不仅呈现在问卷访谈的分值数据中，还生动展现在实地调研的许多细节中在浦东新区，调查员邀请一位30多岁的饭店服务员回答问卷在半个小时里，她思路清晰、对答如流，对考查人文知识的所有客观题都做出了准确回答；在静安区，几位古稀之年的市民不仅充满热情地配合问卷调查，还在回答完所有问题后饶有兴趣地讨论起个别题目,并拉着调查员一起探讨
⑥可见市民素养并不是职业和学历的附属，也不是年龄和精力的专利一个具有世界影响力的国际大都市，必定是一座人文底蕴深厚、充满活力生机的城市一个真正让生活更美好、让市民更幸福的温暖城市，必定是一座塑造人文精神与蕴含人民情怀的城市在宝山区一家修车铺，一名来自外地的50多岁个体户填写问卷时有些吃力调查员尽己所能提供讲解与指导，直到夜色已深才不得不放弃调查令人□□的是，这位“新上海人”主动提出第二天一早前往下一个调查点配合完成问卷
⑦城市作为巨大的生命集合体，每一位居民都是城市品格的培育者、提升者，也都是城市品格的承载者、守护者正因如此，我们才会说“人人都是软实力”上海的市民素养提高了，未来的上海需要继续坚持不懈厚植城市精神，弘扬城市精神品格，全力彰显城市发展的持续动力（选文摘自《解放日报》，有删改）
13.联系上下文，在第
⑥段□□内填入合适的词语，恰当的一项是（）A.兴奋B.吃惊C,疑惑D.感动
14.本文行文思路清晰，请根据提示完成下面的表格3______4______2______观点
（1）上海市民将个人兴趣和社会需要列为决定人生理想的重要因素实地调研细节/
15.选文第
⑤段画线部分中的两个事例能否删去其中一个，请简述理由阅读下文，完成下面小题找到自己的“燃点”
①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”
②人们欣赏“燃”、点赞“燃”，是因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是论点的位置一般有四个文题、开头、文章中间、结尾但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此当开头与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾的是为了呼应论点在明确了论点的性质之后，我们来看看议论文的中心论点经常呈现出的方式:1文章标题点明中心论点；2文章开头提出中心论点；3文章结尾归纳出中心论点；4文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点；5文章没有直接提出中心论点，但始终围绕某句话展开论述
三、常见题型1本文中作者的主要观点是什么？请概括回答【题型示例】美的断想线，有曲线和直线之分曲线很复杂，而直线却是最简明、最理想化的因此，我曾一度向往直线，希望在各个方面都能够“一直前行”渐渐地，我发现生活中的直线几乎是没有的，而曲线却是无所不在后来，我终于明白曲线比直线更富有魅力那一条条的曲线，有弯曲，有转折，能引导你的视线作变化无穷的追逐，能引起你无限的遐思……曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成的曲线的美，在于自然那皎洁的明月，是由曲线构成的；雄伟的山峰，是由曲线构成的；波涛汹涌的大海，是由曲线构成的大自然一切的一切，几乎都是由曲线构成的大自然是美丽的，曲线是美丽的曲线的美，在于人生在人生的道路上，不可能一帆风顺，大多数人的人生路是崎岖不平的而正是由于这崎岖不平的人生风景线，才使得生命更充实，更有意义当一个人走完了他坎坷的一生，蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣慰人生的曲线，给人希望，催人奋进，它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美古往今来，有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着坚强的毅力，完成了巨著一一《史记》失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章张海迪，高位截能量的充分释放的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量
③如果心不想走，脚就不会出发状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自调“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉“有理想的人，生活总是火热的”心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停
④实际上，每个人都有自己的“亮度”即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方
⑤“燃状态”，也不一定有鲜花和掌声相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
⑥哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧
16.为什么作者认为我们需要找到自己的“燃点”？
17.请结合文章内容分析，第
⑤段举电影《燃点》的例子有何作用？
18.简要分析全文的论证过程
19.文中说“燃代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神”请你联系你初中阶段所学过的课文，列举一个让自己生命“燃”起来的人物，讲一讲他“燃起来”的具体表现并加以简要的评说瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！
⑤这生命力的本身也是一种美美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的求索，是柳暗花明时的欣喜！谁能说曲线不美呢？【问题】写出本文的论点2概括文章分论点【题型示例】从香菱学诗谈起
①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益
②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”
③这个故事启示我们，要虚心好学
④怎样虚心好学呢？
⑤要不耻不知科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模
⑥要不耻下问《论语•公冶长》载“子贡问曰孔文于何以谓之文也？子曰敏而好学，不耻下问，是以谓之文也意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习这就是成语典故“不耻下问”的由来自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博他的《齐民要术》闻名于世但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊信求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师
⑦要不耻相师古人说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”意思是说，老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师每个人都有自己的长处和短处认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师是大可不必的”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的谦逊，而且还要有雪“输梅一段香”的雅量，放下架子，不耻相师我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服
⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领【问题】分别概括出第
⑤⑦段的三个分论点（3分）〜
四、规范要求“答准答全”是答题的最终要求，要做到这一点需要答题者在实践中不断摸索，不断总结规律，总而言之，要注意以下几点
1、审清题干在审题时要注意的点很明确，在一篇议论文中可以有很多论点，在中心论点只有一个，其余的都是分论点所以在解决这类题目时，需要在题干中辨别需要寻找的论点是中心论点还是分论点
2、理清层次不管是中心论点还是分论点，在表述过程中都需要注意，论点一定是一个完整的判断句，不能模棱两可；而且反问句与比喻句也不能作为论点，论点必须是陈述句【方法小结】方法指导关于论点从标题、开头、结尾等处找（也要注意中间），通过分析论题找论点，由语言的表述形式判断论点（肯定或否定句），根据语言标志来判断论点（“总而言之”“我认为”“足以证明”等），根据论据判断论点；例题精讲
1.小瓯在浏览亚运新闻的时候读到了一篇网评，于是他用老师给出的议论文评价量表对这篇网评进行了自主学习请阅读下面材料，参与和小瓯的讨论，完成任务新华网〉网评〉正文2023-10/10以体育促和平，共创更加美好未来@08:56:45_O0®®o来源人民日报国字体小大分拿到
①当互换徽章成为赛场外的热门活动，当外国运动员的亲友团得到杭州市民慷慨转赠的门票，当正值生日的选手听到全场的祝福歌声，“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，在第十九届亚洲运动会上，亚洲健儿在相聚相知中增进友谊，赛场内外的涓滴友爱之情展现出亚洲各国和各地区人民对友谊与和平的渴望
②自古以来，人类最朴素的愿望就是和平与发展在杭州第十九届亚洲运动会开幕式欢迎宴会上，习近平主席发表致辞，号召“我们要以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，抵制冷战思维和阵营对抗，将亚洲打造成世界和平的稳定锚二战结束后不久诞生的亚运会，因和平而生、因和平而兴，承载着亚洲人民对和平的美好向往实践充分证明，体育运动具有巨大的感召力，举办体育盛会是人类追求美好愿望的集中体现
③体育盛会始终与和平息息相关“心心相融，爱达未来”的杭州亚运会口号，不仅喊出了亚洲人民心手相牵、向着共建亚洲和人类命运共同体目标迈进的心声，也在世界范围引发强烈共鸣开幕式上，由超过1亿人参与数字火炬传递而汇聚成的“数字火炬手点燃火炬，打破时空界限，让数字世界与现实世界同频共振，成就“亚洲共此时”的动人瞬间西子湖畔，亚奥理事会45个成员实现“大团圆”，抛开纷争、排除杂音，在竞技中彼此成就，在交流中加深互鉴，书写团结和友谊新篇章正如亚奥理事会代理主席拉贾•兰迪尔•辛格所说，“杭州亚运会是一个和平、和谐的盛会
④亚洲各国山水相连、人文相亲，有着相似的历史境遇、相同的梦想追求拉长时间线可以看到，和平友好是亚洲历史的主流特别是近代以来，亚洲人民历经热战冷战，饱经沧桑忧患，深知和平弥足珍贵，发展来之不易今天的亚洲，拥有全球近60%的人口、近40%的经济总量和超过30%的国际贸易，是世界经济的压舱石和“推进器”举世瞩目的发展成就，离不开总体和平稳定的大环境杭州亚运会的圆满成功再次表明，和平稳定是大势所趋，发展繁荣是民心所向亚洲发展的非凡历程也充分证明，贫瘠的土地上长不成和平的大树，连天的烽火中结不出发展的硕果，要解决好各种全球性挑战，根本出路在于谋求和平、实现发展
⑤当今世界百年变局加速演进，各种新旧问题与复杂矛盾相互交织、叠加碰撞面对全球不断加深的和平赤字、持续扩大的发展赤字、日益凸显的安全赤字、更加严峻的治理赤字，亚洲和世界都处在历史演变的十字路口，如何抉择，关乎人类整体利益，也考验着各国的智慧杭州亚运会见证了中国在和平发展道路上与亚洲、与世界相互交融、相互成就的坚实步伐面向未来，中国将坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自身发展更好维护世界和平与发展
⑥“亚细亚”，意即东方日出之地亚运会的会徽上有一轮放射16道光芒的红日，寄托着亚洲的光荣与梦想以杭州亚运会为契机，包括亚洲国家在内的世界各国以天下为己任，积极做行动派、不做观望者，加强对话、凝聚共识、促进和平、推动发展、完善治理，同心同向、携手前行，就一定能建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，共创人类更加美好的未来评评价指价项优秀标准自主学习数目1【把握观点】小瓯“观点要明确”这个角度，我给这篇文章五颗心，这篇文章观点鲜明，总论点是
（1）___________O
①观点旗帜鲜我我也同意！不仅如此，这篇文章有三个分论点，明观分别是☆☆☆
②在文章中凸点要分论点一
（2）__________o☆☆显观点明确分论点二体育盛会始终与和平息息相关
③观点贯穿始分论点三
（3）__________o终分论点四中国始终坚定维护世界和平与发展四个分论点相互补充，体现了议论文观点贯穿始终，总论点在文章中得到凸显的特点
①确保材料准确，经得起推敲2【辨析材料】议
②保证材料与小瓯我觉得画线句所用的材料很好地论证了观点，☆☆☆论要观点一致很有说服力，但是不知道究竟好在哪里？你能给我讲讲☆☆言之
③注意材料的吗？有据丰富性，增加说服我没问题！你看______________力巧妙地运用多3【质疑探究】语种修辞手法，增加小瓯这篇文章的语言风格，我只给两颗星梁启超☆☆言风了语言的说服力在《敬业与乐业》中引用了大量经典、格言，又提炼了许格和感染力多精辟的警句，语言概括有力，增加了语言的说服力和感染力，而此文却没有我小瓯，你的评分是不是太低了呢按我看语言风格可打五颗星（结合文章和链接材料补全对话）【链接材料】《新华网评》专栏是新华网重点打造的评论品牌栏目专栏聚焦重大主题宣传、社会热点事件等，统筹安排、精心组织，让党中央的路线方针政策、重大决策部署等家喻户晓，让广大群众关注的话题得到及时回应，让纷繁复杂的社会舆情得到有效引导，充分展现了新闻舆论工作者的责任与担当论据提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性用来证明论点的事实和道理叫做论据论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等论据和论点的关系十分密切，是证明与被证明的关系对论据有以下要求［2］
（1）论据要真实
（2）论据要充分
（3）论据要典型
（4）论据要新鲜
（5）论据要新颖
一、事实论据通过列举（填概括的事例）具体、准确地论证了（近观点），进而论证了（远观点）
二、道理论据使论证确凿可信，更具说服力【积累】
一、理想篇
1、道理论据志当存高远——诸葛亮一个有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福一徐特立一个没有理想，生活就会没有重心，就缺少朝气为自己建立一个正确的目标，朝向这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义一一罗兰
2、事实论据
①燕雀安知鸿鹄之志（略）
②周恩来为中华崛起而读书新学期开始，沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么？于是有人回答说“是为了家父读书”有人回答说“为明礼而读书”也有人说“为光耀门楣而读书”当魏校长点名要周恩来回答时，坐在后排的周恩来站起来，庄重地回答”为中华之崛起而读书”
③马克思的理想1835秋天，马克思中学毕业，面临着职业选择当时，在马克思的同学中对选择职业有种种考虑，许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事但是马克思觉得，一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业，马克思在他的毕业论文结尾写道“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福……”
二、立志篇
1、道理论据:一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益一高尔基古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志一一苏轼有志不在年高，无志空话百岁一一石玉昆
2、事实论据周处立志好学鲁迅异医从文许多科学家、发明家，都是从小立志（爱迪生、爱因斯坦、高斯）美国科学家爱迪生，29岁发明留声机，33岁发明白炽电灯泡德国物理学家爱因基坦，26岁提出狭义相对论，37岁提出广义相对论德国数学家高斯，17岁就提出最小二乘法，24岁出版《算术研究》，开创近代数论，32岁提出行星轨道的计算方法
三、谦虚篇
1、道理论据满招损，谦受益一一《尚书》虚心使人进步，骄傲使人落后一一毛泽东当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候一一泰戈尔
2、事实论据
①马克思厌恶别人歌颂自己有一次，马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家，《共产党宣言》和《资本论》是划时代的著作，马克思知道后很不满意，给库格曼的回信说“过分的赞扬我的活动是十分令人厌恶的，一切总归有个限度”
②竺可桢“我知道太少了”竺可桢是我国现代气象事业的奠基人1974年1月23日，是他逝世前两个星期的日了，这天，照例有少人来看望他，因他病情日重，竺夫人便把所有的亲朋好友留在房外猛然间，竺可桢听到外孙女婿的声音，便迫不及待地叫他进去竺可侦的外孙子婿是中国科学院高能物理研究所的研究人员，而竺可桢深感自己缺乏“基本粒子”这门新学科的知识，并为此着急而曾五次向晚辈求教现在，他又抓信这个机会，要求“补课”了竺老病重，听觉受到严重损伤，带上助听器也听不清外孙女婿的讲话，只得要求把讲的写下来竺夫人劝他休息，竺老缓慢地吃力地说“不成，我知道得太少了”当他听完国外研究基本粒子的近况，以及杨振宁的《规范场》取得的新进展后，满意地笑了
四、勤奋篇
1、道理论据只有坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成材的一一华罗庚伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹可以创造出来一一鲁迅人生在勤，不索何获一一范晔
2、事实论据
①王羲之苦练成“书圣”刮目相看
②头悬梁锥刺股
③自学成才的高尔基高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的但即使过着这样的生活，他也总是抓住每一分钟空闲时间读书店老板不许他读书，他千方百计地弄到书，躲到阁楼上、储藏室里阅读夜晚借月光或自制的小灯盏照着读书，没有蜡烛，他就把老的烛盘上的蜡油收集起来，装在一只罐头盒里，再注入一些灯油，用棉线卷一根灯芯照着读书在面包房当工人时，他用零碎的木棒在揉面的台子上架起一个临时的书架，一。
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