2025年教师实习报告5篇

年教师实习报告精选篇202551在实习之前，我时常会在脑海中演绎了许多种上课的场景，怎样上好每一节课，怎么把自己所学的知识传授给学生，怎么同学之间搞好关系……太多的想法都是和搞好自己的实习第一天我没有上课而是有我的实习指导老师一张琪老师让我们在学生面前自我介绍，但在自我介绍的时候自己都特别紧张，站在学生面前都不知道该怎么说，最大的毛病就是自己在学生面前都站立都不正确，这些都是张老师和我说的也使我在上第一节课之前就得到了经验,也为以后的上课打下了基础第两天给学生第一次上课的时候还是比较紧张的此之前我也带过学生，只不过那都是我的同学，但现在面对的是陌生的面孔一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了我实习的学生是高职大一的学生，上课还是比较听话的，但有些特别调皮的就要处罚他们有省级以上课题五个；坚持以学生发展为本，崇尚科学、弘扬人文、发展个性的培养目标，努力使学生在未来迅速变化的社会中拥有合作、竞争、不断创新和可持续发展的能力营造出团结、和谐、乐观、奋进的内部环境和友好、协调、互利、互谅的外部环境现为XX省文明单位、XX市首批文明学校、XX市平安示范校园、XX市园林式校园我实习的班级是高中一年级12班，这个班级在学校里算是普通班，学生学习成绩不是那么优秀在班主任以及几个任课老师的眼里，这个班级的纪律方面也比较松散在接触这个班级之前，我心里有点担忧，害怕自己无法胜任在这个班级的各项工作记得第一次去听课的时候，我坐在教室最后面，经过了指导老师的介绍，学生边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们从这一刻起，我的角色转换了，从一个即将毕业的大四学生转换成一个实习老师关于教学方面，刚开始实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师李老师讲课，再回顾以前教过我的任课老师的授课方式，我总结、思考之后，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义我的指导老师李老师是新登中学教龄最大老师中的一个，对于数学教学方面有着广泛而深刻的经验在课堂上，李老师对于学生的回答应对自如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使很多抽象的数学问题动态地展现出来，课堂气氛很活跃，学生很激烈地讨论着老师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法几个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式听课的过程，是积累经验的过程，了解教学流程，也注意到一些好的教学方式第三周，我便开始自己走上讲台，第一节课上的是习题课，习题课说简单也简单，不过想要真正上好习题课也是不简单的，我把要讲的习题的过程详细地写出来了，还考虑了各种各样做这种题目会出现的想法我提前五分钟来到教室里，让学生先准备好上课要讲的两张试卷，学生得知这节课是我上很激动，有几个学生还为我加油，真是一帮可爱的学生当铃声响起的时候，面对着学生一张张的面孔，我有些许的紧张，这节课的内容还是蛮多的，可是我却提前讲完了，学生觉得我讲得太快了，我想也许是我太紧张，语速很快课后，李老师给了我一些建议，我也意识到了自己有很多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，李老师还是给予了鼓励一个星期之后，我要上一堂新课了我提前好多天准备课件，准备好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，终于算是定稿了上课的前一天，我去听了下其他实习老师上这堂课，想取长补短，结果确实有收获然后，我自己去了一个空的教室开始演练一遍下午第一节课，是学生午觉后的第一节课，我担心学生会没有反应我又是提前来到班级，把多媒体的设备连接好站在讲台桌前,看着班级里的学生陆陆续续地进入班级学生看着我站在讲台桌前,就已经猜测到这节课是我上的，有一个学生主动地帮我擦黑板，还有几个学生走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问上课铃声响后，随着上课同学好老师好的声音开始了这堂课，整堂课学生都配合得很好，我轻松愉快地结束了本次的课堂上完课后，指导老师李老师耐心地为我分析上课时的优缺点李老师的鼓励和学生的支持给了我很大的信心几次的上课实践，让我深深体会到了备课的重要性，也增强了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级五十多位学生，只有认真负责才能更好地将知识传递给学生平时除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语耐心地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，根据各个学生的情况加以勉励和开导把我平时的学生方法和学生探讨，希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教育工作者，必须要用足够的耐力和毅力去爱护每一个学生整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀高一年纪的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做，学生们总是有很多自己的想法和主张由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题，我就以朋友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议实习期间，刚好赶上学校的校运会，我被学校分配作为终点裁判员校运会的前一天，我们还去操场彩排校运会那天，我们都穿上学校女老师的制服，走在裁判员的队列中，开始了新登中学第55届校运会我在终点裁判处，可以看到所有的跑步比赛，我为我们班级的学生加油助威这次校运会，我们班的分数还不差，大多分数都是我们班男生获得的经过这次的校运会，我发觉班级的集体感加强了作为班主任，每天早读课之前就得到教室为了使教室保持新鲜的空气，教室里是不允许吃早饭的早读课之前还有一个早早读，专门是读历史、政治或是地理的待到早上第二节课后，班主任要跟着学生一起晨跑，大致有一千米左右身体是革命的本钱，看来学校非常重视学生的健康一天之中，有两次眼保健操，班主任也要过去巡视下下午的课外活动以及夜自修之前的读报唱歌课，大多都是学校有安排的，不是考试就是打扫卫生有些时候，指导老师也会安排我去监考或是管理班级的一些事情最终，学校还安排我们作为期中考试的监考老师，能参加学校这么大型活动，我真是兴奋激动，拿出自己一百分的精力来完成作为实习班主任的每一天，我很享受和学生们在一起的每分每秒，学生是那么可爱，那么充满活力，也使我真正体会到作为一名老师的快乐这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验作为一名数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟十年树木，百年树人实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事有一次,我答应他们，他们吃完午代就让他们在操场自由活动但因为那天突然有急事所以他们吃完午保后就让保育老师带他们上去睡觉了下午上班，有个小朋友说老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求而这些也是我以后要注意和提高的我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径同时，还应该要做到言而有信只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象有一位有经验的幼儿教师说“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到当然这些要求不是过份的例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的高职学生和初高中生是不一样的，也和本科生是不一样的所以要想上好一节课就要充分考虑学生的状况我们在学习实习的主要内容是太极拳的教学，太极拳虽然我在学校也有学过，但当时学的时候也不怎么精，也给自己的教学带来了困难，所以现在都要重新自己学习第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了张老师看了我的第一节课说还行，学生不是很乱只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住记得有一次,我在给学生教太极拳时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他跳蛙跳，跳完之后他说“老师，腿疼的！全班人哈哈大笑……现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求课下还会积极虚心请教有经验的老师，及时在教案中写好课后总结离实习结束只剩不到一个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了在实习期间自己最大的进步除了对太极拳动作的掌握，再者就是拓展训练，它使我学到了很多的东西，也为我在以后的人生目标上有了指导而这些都是实习老师给我的人生宝贵经验，特别是张琪老师，在此我要特别感谢张老师，谢谢他这一个多月来再我细心照顾和指导但我要学习的东西还很多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满意的答卷再次感谢实习老师在我在生活上的关心，在教学上的指导，人生目标上的指引祝您们工作顺利，身体健康220XX年X月X日到X月X日之间，我和其他28位同学来到龙陵第二中学进行为期40天的教育实习40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的在二中校领导、老师及带队教师的支持和指导下，在音体美组老师特别是指导老师张老师和班主任熊老师的帮助辅导下我的实习工作得了比较圆满的成功、教学工作实习学校给我安排的教学科目是《初中美术》由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了两个班级的课分别是193和194班共上了4节课这是门操作性较强的课，要注意动手能力的培养与训练在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法他们都是按课本和资料进行讲解学生自己做的时间较多在上课过程中课堂气氛比较活耀，与学生互动多也就是老师先讲，讲的时间尽量少，剩的时间让学生自己动手做，这样的方法不但让学生能学到知识，而且能更好的发挥学生的动手动恼能力

二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的是184班刚由初一升到初二，班上有54位学生由于人数较多，第一次面介绍完我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感我的工作勉强做到了这一点一些学生感到很惊讶也拉近了与学生的距离接下来的时间我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流了解学生情况下午放学后还跟学生一起活动很快根据情况制定了工作计划交由原班主任熊师审批接下来，我就按计划把一件件事做好首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读、搞卫生晚上下到班里跟班晚自修进行一些答疑辅导对于在晚自修等违纪现象较为严重的学生对其进行思想、纪律教育除了常规工作外我还组织学生参加学校各种活动在上班会课时,对班上的好人好事进行表扬，批评不良现象在实习中，我遇到的难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师当回事的学生在这所学校，体罚现象很严重原班主任也跟我说过对那些学生不能仁慈因为他们根本就不会听你的话凡是不听话的就狠狠的罚罚到他们怕为止!但我不同意这个观点因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶我们要多去关心他们的成长所以，在平时我就特别留意那些学生多去找他们谈心，了解他们的基本情况当他们有一点点进步的时候我就在班上表扬他们激发他们的自信心一个半月下了也取得了一定的成效一个多月的实习已经结束了其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索这一个多月的里有我的很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜地叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富在此，对带队老师周老师、指导老师吴老师、原班主任李老师及其它所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢!谢谢你们！3

一、教书育人，提高自身素质老师就像学生的一面镜子我们应该从自己严格要求，影响感染学生只有不断充电，才能维持教学的青春和活力老师跟学生之间也是很贴心的实习的这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务跨科目听课时，发现他们这些学校都在使用多媒体教学,而且收益都很好回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错我希望这股浪潮继续下去

二、求实创新，认真开展教学、教研工作实习期间，我力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，积极开展一些美术方面的竞赛，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平

三、加强反思，及时总结教学得失反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足美术教学中有特色、有创意的东西还不够多本来想在美术选修课开设“儿童水粉画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业实习的心得作为一名实习美术教师，平时发现美术教学很轻松，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那么容易美术这门科学是一门激励人兴奋的学科它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋美术是具有趣味性的学科它要通过实习来掌握知识，它通过想象力和创造力完美的结合而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂如果把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应该准备好教学用具初中阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，学生的逻辑思维任然需要很多的感性材料来支持，想象力发展的有意性迅速增强且多为有意识，有目的，想象力中的创造成分增多，想象中的现实性不断发展，情绪情感的发展也处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性情感内容日益丰富，深刻；因而初中美术教学的目的越切合初中生的身心特征就越容易实现美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系如何增长学生知识，何发展学生的智力，也成了美术教学的目的之一使学生具备初步的绘画与艺如术设计的基本技能知识，提高学生的美术鉴赏能力，增强学生的民族自豪感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富学生的精神生活，培养美术人才！在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学尽管生涩,但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐,当然也少不了挫折和困难的存在20XX年X月XX日，我来到我的实习学校——XX中学学校地处秀丽的富春江畔的千年古镇——XX镇20XX年，学校成为XX省一级重点中学学校现占地130多亩，总建筑面积28300平方米，绿化面积15873平方米，所有教学设施均按一级重点中学要求配备校园布局合理，建筑群与绿地相互映衬，是工作、学习、生活的理想场所学校现有班级52个，教职员工190余人，其中特级教师3人，高级教师50余人，一级教师80余人，外籍教师2人，省优秀教师3名，XX春蚕奖”获得者、省优秀青年教师各1名，还有一批杭州市教坛新秀和XX教坛中坚，师资力量雄厚学校办学指导思想是“团结务实，和谐发展，争创一流”近年来，学校以建设高质量、高品位、有特色、现代化的示范性高级中学为奋斗目标全面实施“以人为本、和谐教育”的学校管理新模式坚持科学管理，实现了从刚性管理向柔性管理的转变；坚持科研导向，现。