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美术教室布置方案（优质篇）17通过编写计划书，我们可以更好地组织和分配资源，确保项目的可行性和成功以下是小编为大家收集的计划书范文，仅供参考，希望能给大家提供一些思路和启发参考范文教室布置方案作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用保靖县迁陵镇XX中心完小地处保靖城东，距县城
1、3公里学校布局合理，环境优美学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%,教师年龄结构合理20xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！）
（2）绿化角（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）（这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采）（有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地）（这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助他们树立自己的榜样，激励大家一起努力）（类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里）（这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心快乐度过每一天）（这里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风米）o（可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯）（这里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生形成爱护环境的良好习惯）教室是学生每天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅会让学生每天都能舒心地学习，提高学习效率，而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果参考范文教室布置方案劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象为此，青萍小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们终身发展和人生幸福奠定基础充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展
1、坚持思想引领劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质
2、坚持有机融入有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念
3、坚持实际体验让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力
4、坚持适当适度根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全
1、讲解说教，形成热爱劳动导向通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育如利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识同时争取家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯
2、榜样激励，引导热爱劳动理念小学生具有模仿榜样的特点其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要
3、家校配合，共造热爱劳动的环境开展校内劳动在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识组织校外劳动将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，组织学生参与劳动实践鼓励家务劳动教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务
4、强化措施，规范劳动行为在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为二是要及时鼓励表扬三是要循序渐进以少先队活动课、劳技课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心组织，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯参考范文教室布置方案
二、系统组成1）视频、数字展示台它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影2）多媒体投影机多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任3）多媒体计算机多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏4）视频输入系统它包括录像机、dvd机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕±o5）音响系统包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定6）中央控制系统由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作
三、系统功能1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示a、计算机信号（校园网络）、cai教学软件及制作好的课件；b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c、dvd,影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率3）举办各种多媒体会议4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用6）通过视频展示台的场景摄像功能监控会场参考范文教室布置方案创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的七一一九年级共分为九个项目
1、国旗、班训、名言警句（10分）讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句
2、班级管理栏（15分）班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览
3、图书角（15分）位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设
4、卫生角（15分）工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角
5、室内物品摆放及卫生（15分）课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好
6、班级个性化园地（20分）根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能
7、整体效果（10分）整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的,各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分学校领导组织带队，抽调部分教师20xx年9月19日（第四周星期五）课间操参考范文教室布置方案
二、制作副标语（位置教室两侧墙面尺寸大）纵向
1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢
2、厚积分秒之功，始得一鸣惊人
三、教室后墙，（尺寸中）横向笑看人生峰高处，唯有磨难多正果
四、高考倒计时牌（位置前墙门内侧尺寸小）横向光阴易逝，岂容我待？离高考仅有x月x周
五、迎门标语（位置前门门面尺寸小）纵向我的绚丽人生从这里起步！
六、目标制定（位置后墙右侧尺寸小）横向对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！第一批本科（一行留空）第二批本科（两行）第三批本科（两行）
六、光荣榜（位置后墙左侧尺寸小）横向光荣榜阶段进展年级前100名年级前200名年级前300名年级前400名年级前500名
七、走廊（尺寸超大）一生之苦今日吃，三年之乐来日享！参考范文教室布置方案边翠华主题概述班级文化对于学生的影响是耳濡目染，潜移默化的渗透和熏陶过程环境造就人，班级文化中的环境文化也会对班级产生很大的影响因此，班主任在进行教室布置时应细心雕凿本文将结合我们班教室布置，谈谈自己的几点看法在每个学校里，都可以看到这样的情形，同一个校园内的不同班级存在着不同程度的差异，有的甚至很明显有的班级集体意识强，有的班级学习氛围浓，有的班级热爱课外活动……，这些差异不仅体现了不同班级之间的个性特征，更反映了班级发展水平的差异那么是什么因素导致了这些差异呢？因素有很多，有学生的个性，有老师的风格等，但是班级文化建设存在着差异是一个很重要的因素班级文化是校园文化的组成部分，它在一个班级中是看得见，摸得着，时时刻刻能感受到的我认为班级文化包括环境文化、精神文化和制度文化三个方面环境文化是指教室环境的布置；精神文化是指班级目标、班级道德、班级舆论、班级学习风气以及班级成员之间的人际关系等方面；制度文化是指班级成员共同制定的各项规章制度，包括班规、操行分制度、奖惩制度等俗话说得好“环境造就人”冯恩洪说“环境是一种教育力量我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业这是一种更高层次的教育”而作为学生在校时间最长的地方一一教室，无疑又是所有学习环境中最为重要的组成部分，它能使孩子们不知不觉，自然而然的受到熏陶,走进一个布置得合理美观、窗明几净的教室，会使人精神抖擞，长期处于这样的环境里，学生就会得到美的熏陶和滋润因此我们在进行教室布置时应细心雕凿我们既要让教室布局合理，也要赋予教室环境一定文化色彩和教育意识，增强环境育人的功能，一旦我们使班级的各种物化的东西，都能体现班级的个性和精神，都能给孩子一种高尚的文化熏陶，那么班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用学生是班级的主人，教室的布置理应听取他们的意见，让他们参与到其中来所以学生是教室布置的主要执行者，教师参与其中并从旁指导，扮演着辅导者的身份在教室布置前，我和全班同学共同讨论决定布置的内容与形式后，电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘，以便存放教学资料从20xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等
二、项目目标与策略
（一）充分提高教师的信息化应用意识目标1T教师能利用网络教学资源，进行电子备课策略学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查目标「2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率策略学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课
（二）加强行政管理目标2学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公策略2T经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行以分组的方式让班上的所有同学参与布置在布置完成后，让他们发表意见及想法交流，然后作适当的微调这样做既培养了学生的动手能力,也能增强班级的凝聚力，更可以让学生知道教室布置的不易、珍惜劳动成果，让每位学生为美化自己的教室出一份力，让教室充满人情味，成为学生真正温馨的家园同时，通过教师与学生的共同参与，不但能减少师生间的嫌隙，而且能融洽学生间的气氛，提升了班级的向心力和凝聚力我们首先要让课桌排列整齐，既要考虑到尽可能让学生的位置考前，又要考虑太靠前则会出现反光现象，影响前排的同学看黑板；同时也不能挤太紧，要留够距离，否则，当个子大的学生坐下时就可能挪动课桌，导致课桌排列不整齐我们的讲台比较大，桌面的正中间有电脑显示屏，左边的部分要用来放实物投影仪，右边的一部分既要放小盆景、粉笔盒、黑板擦等小物品，看起来很零乱，我和学生在商量布置教室时，负责布置讲台和黑板的小组中有位同学就马上举手说“这个问题交给我！”第二天，一进教室就发现粉笔、黑板擦等小物品整齐的放在一个漂亮的月饼包装盒中，小盆景放在旁边，讲桌看起来一点都不零乱了黑板右侧，学生用彩色胶带分成小格用于写每天的课表、清洁卫生等人员安排，刚开始是每天用粉笔画格子，一旦要修改，很容易就将格子擦花，很不美观，重画又费事，最后几个学生想出这个办法，一劳永逸，还很漂亮黑板左侧，是用公布栏，用于张贴重要信息和通知后墙的黑板，由宣传委员牵头、板报小组负责定期办黑板报我们学校很早就将班级文化建设纳入班级考核，在每学期开学前就已经确定了3个主题，如本期黑板报主题为九月份，以“喜迎教师节、中秋节,弘扬民族美德，做文明的人”为主题；十月份，以“爱家、爱校、爱祖国，做有爱的人”为主题；十二月份，以“纪念一二九运动，缅怀革命先烈，奋发求学，做有志的人”为主题；十一月和一月是自主命题这块黑板正上方写着全班同学共同决定的班训“自信、自律、自尊、自强”教室的布置应注入一种浓郁的文化气息“让墙壁说话”，把教室的墙变成营造文化氛围的阵地，使学生时时感受着高雅的文化氛围，激励学生、引领学生去发现美、追求美、展示美靠操场的墙壁上挂着侧墙设计小组的原创作品，两幅字画“少壮不努力，老大徒伤悲”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进后墙黑板两侧，有两块大小适中的展示栏，用于张贴学生自己优秀的手抄报、手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌浓郁的文化氛围，幽雅的读书环境，让学生在潜移默化中受到熏陶，启发学生的学习兴趣，陶冶学生的性情，达到培养学生优良气质，加强学生素养的目的教室的布置要体现班级的特色我们班是数学班，学生活泼好动、思维敏捷靠走廊的墙壁上展示栏用于展示特色，培养学生自信心和克服困难、敢于创新的勇气，激发学生学习数学的兴趣，让学生爱数学、主动学数学我们设置了优秀作品展、数学擂台、挑战自我等板块展示栏用于轮流展示同学们的优秀手抄报、综合实践活动课成果报告、小课题研究报告或小设计等；数学擂台展示擂主的考题，先由数学课代表当擂主，由他先出题，其余人谁先解出谁接任擂主；挑战自我用于展示老师出的题，这些题一般要求一题多解、巧解，或是难题我们在电视机下面放了一棵树，给它浇水、施肥、擦去叶片上的粉笔灰，让教室生意盎然虽然树不大，但和讲桌上的小盆景却也能起到绿化环境，把绿意和美感带入教室的效果教室的绿化可以让长时间读书的学生们在休息的时间中让眼睛得到舒缓，达到保健的效果随着学生成长的需要，教室环境也应该不断地更新，教室是动态的、是与时俱进的、是有灵性的、是充满生机活力和希望的因此，班主任还必须经营管理好教室，让教室永葆青春、焕发生命活力还有一点值得注意记得，我上学时，美术老师提到过“留白”；装修房子时一位设计师的话“如果墙壁上挂满了字画，地板上放满了物品，你就会很压抑，一天的劳累很难释放，如果遇到情绪不好，也很难调节装修是要讲究留白的”为何有的教室张贴的满满的，却有一种压抑的感觉原来，教室布置自然也要留白留白，要自然，要随意，不要机械地割裂，要让色彩和谐在教室布置的时候，无论是墙壁，还是空间，一定要从形式、颜色等方面恰当留白总之，教室是学生每天生活的空间，是学校教育的重要场所教室文化是校园文化的主要窗口，把教室的布置融入到班级的管理中，通过对教室的精心布置，形成了良好的教室环境，这不仅有利于学生身心的健康发展，还有利于师生产生良好的情绪，以景育人，以境教人，潜移默化，真正达到育人的功效参考文献
1、《中国德育》2009年第一期《教室的留白》；
2、《嘉州教育》2008年
11、12期《教室环境原来如此美丽》参考范文教室布置方案为践行社会主义核心价值观，切实加强基层服务型团组织建设，进一步推动“共青团员义务星期六”活动的开展，我院青年志愿者协会将带领我院青年志愿者开展“践行社会主义核心价值观，净化教室各角落”的志愿服务活动校园是与我们的学习生活息息相关的环境，一个美丽的校园，一个干净温馨的教室，能够让人心情怡然自得，提高同学们的学习兴致和学习质量通过清扫同心楼和文虎楼教室，为广大师生提供一个干净和谐的学习环境，呼吁大家从身边的小事做起，并以身作则带动身边的同学自觉保持教室清洁，共同创造良好的学习环境同时借此增强团队的合作精神和我院志愿者的凝聚力，充分发挥和弘扬志愿者精神践行社会主义核心价值观净化教室各角落物机院14级志愿者同心楼和文虎楼教学教室
1.宣传阶段向各班下发通知，并由各班学委说明具体的活动内容、时间和地点等，加大宣传力度；由青协干事画海报，摆在奇迈大道宣传
2.沟通阶段一方面，事先与保安进行沟通；另一方面，提前通知各教室的‘同学带走或整理好东西，以便能够顺利地进行清洗活动
3.报名阶段同学自主自愿向各班宣传委员报名，各班宣传委员于12月4日前将各班志愿者名单交给活动负责人
4.志愿者名单整理阶段整理志愿者名单进行分组分区并确定每个楼层的工作负责人（负责点名并监督活动的开展）
5.活动前期会议阶段包括服务团队会议和志愿者培训会议，由负责人主持会议，分配任务，公布各小组志愿者名单，设立各组组长，并强调活动流程、活动内容、活动方式及注意事项等
2.各楼层工作负责人做好督查工作并汇报出勤情况
3.各楼层工作负责人到各个班级进行清洁工作指导，监督活动的开展
4.清扫完毕后，各楼层工作负责人对各班级进行检查，确保活动质量
5.活动结束后负责人清点人数，志愿者一起合影留念
1.工作人员及志愿者应深刻了解此次活动的流程、方式、目的及注意事项等；
4.清洁时要注意安全，认真清洗打扫，不要应付了事；
5.自愿者要带好清洁工具，工作人员要做好自己的本职工作；
6.活动过程中，若教室中有未带走或整理的书本等，志愿者清洗时要小心，尽量不乱动桌上的书物参考范文教室布置方案学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤环境育人又是德育工作的一个重要方面为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的特别特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“我的‘教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建设生态、书香、童趣总体要求重视学生的创意，鼓励学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，充满童趣
1、有绿色植物（10分）摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶植物不求数量很多，但求管理到位，富有生机，能为班级增添几抹绿意
2、图书角（10分）专柜专用，图书摆放整齐人均至少2册，有班级图书借阅制度，方便孩子借阅，有专人管理图书角全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方图书角能时刻保持整洁有序，图书无卷角等现象
3、教室黑板报（20分）整洁新颖美观，符合教育主题，有卫生知识，无字迹模糊等现象
4、队角（10分）内容丰富，如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等，能展示队员风米
5、创意展示栏（20分）后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展示栏，由各班自行设计，要求有主题有内容，美观精致同时注意黏贴物要易取易贴
6、教室卫生（20分）教室干净整洁，无卫生死角地面洁净，窗明几净，物品摆放整齐,走廊也保持干净，总体给人赏心悦目之感
7、其他（10分）教室墙面张贴的其他资料整洁完好，没有原班级痕迹全体行政、年级组长（z）、语文教研组长（z）、美术教研组长（z）o
1、各年级按30%比例评出最美教室，其他班级设分项奖最佳生态教室、最佳书香教室、最佳童趣教室
2、将最美教室拍摄成图片，利用周会课进行宣传
3、组织学生对“最美教室”进行参观、学习参考范文教室布置方案活动意义及目的’为展示班级风采，加强同学们的班级意识，促进班级团结，提高班级凝聚力，增强学院各班级之间的沟通与联系报名时间n月5日X11月7日比赛时间11月13日X11月15日全体10级班级09级自愿参加
一、报名阶段（11月5日xll月7日）报名方式详情各班咨询班长、团支书
二、活动阶段（11月8日xxxll月15日）准备阶段各班级按照活动展示阶段要求积极准备，以求达到班级文化形象最佳展示效果展示阶段（11月13日xll月15日）
1、班级调查问卷
2、班级形象设计、班服设计、班徽设计（a4纸，有颜色要求）；
3、班级文化展示，如班级逸闻趣事漫画展、班训、班级相册、班级语录（可以绘画书法等多种形式展示）要求H月12日以班为单位贴在规定的版面上，版面自行设计地点玻璃展厅
三、投票阶段（11月13x11月15）o11月13号一11月15号展评，每班派五人进行投票，每人三票
四、奖项设置略参考范文教室布置方案【】创立更好的班级，做更好的自我！本次教室布置围绕“团结友爱，欢乐和谐；诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的
1、前黑板上方的字“一分耕耘，一分收获”（是教育学生要勤奋好学，仅有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成）
2、前黑板的左边上方硕果累累（是学生们以往获得的荣誉榜，记载了他们以往的成就）
3、前黑板的左边下方班级公约（那里以缓和的方式明确了学生每一天应当做什么，不应当做什么）
4、教室的左边墙壁我们的约定（让学生写下心中的梦想，并激励他们朝着自我的目标努力前进）
5、教室前方的左下角
（1）书香小屋（创立活动图书馆，由两张课桌组成，并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自我的课外书拿出来与其他同学分享，共同提高！）
（2）绿化角（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，并且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）
6、前黑板的右边上方班级展示栏（那里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自我以往的风采）
7、前黑板的右边下方班务栏（有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地）
08、教室的右边墙壁星星之火（那里有班级之星、提高之星，能够让学生能够了解到班上同学的状况，帮忙他们树立自我的榜样，激励大家一齐努力）
9、右边的侧面的最终一面墙心语星愿（类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都能够写出来并贴在那里）
10、后黑板上方的字“欢乐生活，欢乐学习”（这是期望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态，开心欢乐度过每一天）
11、后黑板的左边墙壁欢乐少先队（那里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采）
12、两个开关处能够用彩色纸写下温馨提示“少壮浪费电，老大没电用”（能够提醒学生随时关灯和电扇，构成节俭的好习惯）
13、教室后黑板的左下角温馨一角（那里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生构成爱护环境的良好习惯）教室是学生每一天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅仅会让学生每一天都能舒心地学习，提高学习效率，并且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果n参考范文教室布置方案进行美术特色教育的阵地，展现学校美育成果的平台现状物品多且杂四面墙壁一面临窗，一面黑板，两面环厨
1、进一步归置整理原有物品核对入账
2、将物品分类整理，整理收拾室内卫生
3、整理分类物品入柜
4、在对窗墙壁讲台位置悬挂学生优秀美术作品或世界著名艺术作品
5、靠窗墙壁悬挂教师示范作品
6、屋梁悬挂壁毯作品（设想）
7、管理制度上前，使用记录上墙、美术教室管理员必须认真管理好教室，保证器材完好、摆放整策略2-2利用校园网络实现无纸化办公
（三）加强教师的信息化应用培训目标3通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力策略3-1学校信息技术教师对教师的培训策略3-2邀请州信息中心专家对教师进行培训策略3-3组织部分教师外出听讲座
（四）改变学生的学习环境目标4通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界,帮助学生形成自主、探究的学习方式策略4-1规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比策略4-2通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力
三、项目实施内容
1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等
2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）实施时间20xx年10月多媒体教室所需设备100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个,电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，dvd,线材,延时稳压器等共需资金约217300元
3、学校参与工作学校在**年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘**年9月26至30日由基金会检查验收
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用齐、室内整洁干净
二、美术教师必须在每节课前准备好上课的各种设备、器材
三、进入美术教室上课的班级、学生，必须爱护美术教室的各种设备、器材，用完器材后，放回原处，摆放整齐坚持教室整洁
四、班级上课后，必须派值日生认真清扫教室，整理好教室桌椅，及时关好门窗
五、管理员每一天必须清点器材，查看清理教室，保证器材完好，教师整洁
六、器材损坏及时查明情景，视情景严格赔偿“灵感可是是对辛勤劳动的奖赏”一列宾教室西墙（黑板对面）悬挂美术作品大师画作《向日葵》（荷兰）梵高向日葵是凡高的’崇拜物，他的笔触坚实有力，大胆恣肆，把向日葵绚丽的光泽，饱满的轮廓绘画得淋漓尽致在他眼里，向日葵不是寻常的花朵，而是太阳之光，是光和热的象征是他内心翻腾的感情烈火的写照《蒙娜丽莎》（意大利）达芬奇《蒙娜丽莎》是享有盛誉的肖像画杰作它代表达•芬奇的最高艺术成就画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形到达巧妙的结合，异常着重掌握精确与含蓄的辩证关系，到达神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵《虾》（中国）齐白石画家仅用寥寥数笔，便把虾的形象、质感、神态体现得活灵活现，这不仅仅体现了绘画功夫的高深，还体现了作者独具慧眼，对生活观察的细致、透切群虾戏游于水中的情状被恰如其分地表现出来，鲜活的群虾仿佛就要夺纸而出一般参考范文教室布置方案
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”
2、充分调动学生参与的进取性，尽量让学生用自我的智慧和双手来布置教室，真正做到“不一样的学生受到不一样的教育”
二、活动要求
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）0
（2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）
（4）制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观（10分）
（1）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）
（2）颜色搭配（色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感）合理，各专栏设置有特色（20分）
（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择贴合本班特色的版块资料，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色（20分）
三、评委刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝
四、评比时间20年9月18日（第3周星期三）早读时间
五、评比奖励
1、比赛分年级评奖，
一、
二、
三、五年级设一等奖1个，二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个，二等奖3个
2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元备注学校统一供给红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
四、项目的资金预算和来源资金预算XX（单位元）
五、资金提供方式
1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批
2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐
六、项目管理方法
1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会
2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复
3、另附管理制度如下表略参考范文教室布置方案创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的七九年级共分为九个项目
1.国旗、班训、名言警句（10分）讲台黑板正上方张贴崭新的国旗，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句
2.班级管理栏（15分）班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览
3.图书角（15分）位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设
4.卫生角（15分）工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角
5.室内物品摆放及卫生（15分）课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好
6.班级个性化园地（20分）根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能
7.整体效果（10分）整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的,各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分学校领导组织带队，抽调部分教师20xx年9月19日（第四周星期五）课间操参考范文教室布置方案
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”
2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的学生受到不同的教育”
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）
（2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）
（4）制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观（10分）
（1）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）
（2）颜色搭配（色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感）合理，各专栏设置有特色（20分）
（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色（20分）刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝20xx年9月18日（第3周星期三）早读时间
1、比赛分年级评奖，
一、
二、
三、五年级设一等奖1个，二等奖1个；四设一等奖1个、二等奖2个；六年级设一等奖1个，二等奖3个
2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元备注学校统一提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取参考范文教室布置方案
一、总体构思孩子在班级里学习的时候，必须“入境”、“入静”，即做到目的明确、思想集中、心里踏实、适度紧张，付诸行动选择班训“宁静致远、行胜于言”为核心价值观让学生有一个安静的学习环境，敢于行动，实现自己的目标与班级目标
二、具体设计
1、后黑板用作黑板报，按学校的要求实施布置布置过程中，每6人为一组，全班参与编绘
2、信息栏平台信息栏是同学们获取班级信息与学校相关信息的公开栏
3、光荣榜它在北墙的左侧，我们将把每个月班级中表现优异或进步较大的同学公布在上面激励其他同学向他们学习，让同学之间良性的竞争起来，赛起来，在营造良好学习环境的同时，无形间也造就了浓厚的竞争氛围
4、我们的收获这在东墙的两侧，每两周更换一次，展示学生在练字时的优秀作品等
5、班级标语“尽最大的努力，做最好的自己”在黑板报的上方，让学生充分发挥自己的主观能力性
6、班训位于前面黑板的正上方让学生知道我们每天要怎样去做，怎样去奋斗
7、图书角图书角是我们班级的知识宝库，我们称之为“小小图书角，大大知识海”因为我们的学生都来自农村，条件比较艰苦，所以没有要求学生捐多少书，让学生充实学校的图书馆只要求它们多借书、多看书，看好书参考范文教室布置方案
2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育个性化、人性化、情感化1地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线2讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁3卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角1班级口号各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求2奖状奖状张贴评比栏内3班级个性化园地设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等各班还可自主设置具有班级特色的专栏4图书角布置要整洁，有目录、读书心得体会等5黑板报围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义1教室布置能体现班级风格如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标
（2）班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色
（3）开发其他有创新园地周二（20xx年9月18日）中午1OOo校领导行政人员
六、奖项设置政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设
一、
二、三等奖一等奖2个，奖金50元/个；二等奖3个，奖金40元/个；三等奖4个，奖金30元/个；参考范文教室布置方案本次教室布置围绕“团结友爱，快乐和谐；诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的设计具体如下（是教育学生要勤奋好学，只有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成）（是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就）（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么）O（让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进）
（1）书香小屋（创建活动图书馆，由两张课桌组成，并引用李苦禅的名言“鸟欲。
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