《初中生网络安全教育主题班会课件》

初中生网络安全教育主题班会互联网已成为青少年生活中不可或缺的一部分，它既是学习工具，也是社交平台，更是娱乐空间然而，网络世界既有机遇也有挑战，尤其对于正处于成长阶段的初中生而言，网络安全意识和技能的培养显得尤为重要本次主题班会旨在帮助同学们认识网络安全的重要性，了解常见的网络风险，掌握基本的防护技能，培养健康、文明的网络使用习惯，共同构建安全、和谐的网络环境班会导入什么是网络安全网络安全定义网络安全是指通过采取措施保护计算机、网络和数据免受未经授权的访问、使用、披露、中断、修改或破坏的能力网络与生活网络已深度融入我们的日常生活，从学习资源获取、社交互动到娱乐休闲，几乎无处不在安全意识在享受网络便利的同时，培养网络安全意识是每个网络使用者的基本责任网络安全不仅关乎个人信息保护，也涉及到网络行为规范和健康的网络使用习惯作为初中生，了解网络安全的基本概念是安全使用互联网的第一步互联网在我们生活中的作用学习工具社交平台互联网提供海量学习资源，微信、等社交媒体使我QQ包括在线课程、教育视频、们能够与亲友保持联系，分电子书籍等，帮助同学们扩享生活点滴，拓展社交圈展知识面，提高学习效率据调查，的青少年每天94%都会上网与他人交流娱乐空间网络游戏、视频网站、音乐平台等提供丰富的娱乐内容，满足青少年的休闲娱乐需求互联网已成为现代青少年生活的重要组成部分，影响着我们的学习方式、交友模式和娱乐选择了解互联网在生活中的作用，有助于我们更加理性地使用网络网络空间的开放与风险信息海洋无国界特性潜在危险互联网包含海量信息，既有珍贵知识，网络空间突破了地理限制，使得信息和网络诈骗、个人信息泄露、网络欺凌等也有垃圾内容我们每天接收的信息量威胁可以跨越国界传播这种开放性既风险广泛存在特别是对于缺乏社会经是前所未有的，但其中真假混杂，需要带来便利，也增加了管控难度和安全风验的青少年，更容易成为这些风险的受我们具备辨别能力险害者网络空间就像一个巨大的海洋，机遇与风险并存作为初中生，我们需要认识到网络的双面性，在享受便利的同时，保持警惕，学会保护自己初中生常见上网途径智能手机平板电脑台式电脑笔记本/调查显示，超过的初中生拥有智能平板电脑因其较大的屏幕和便携性，成家庭电脑仍是许多学生进行较为复杂操90%手机，这已成为最普遍的上网设备手为许多学生学习和娱乐的首选特别是作（如编程学习、图像处理）的重要工机的便携性使得学生可以随时随地上在线课程和电子书阅读方面，平板提供具相比移动设备，电脑通常能提供更网，但也增加了家长监管的难度了更好的体验稳定的网络环境和更全面的功能了解不同上网设备的特点和使用场景，有助于我们更合理地分配上网时间，避免过度依赖单一设备带来的不良影响网络使用现状调查网络安全对青少年的重要性心理健康保护防止网络暴力和不良内容对心理的负面影响财产安全保障避免成为网络诈骗的受害者个人信息保护防止隐私泄露和身份被盗用网络安全对于处于成长关键期的初中生尤为重要这一阶段，青少年的判断能力和自我保护意识还不完善，但却已经开始大量接触网络良好的网络安全习惯不仅能保护个人信息和财产安全，还能预防网络欺凌和不良内容对心理健康的伤害培养网络安全意识是一项长期的任务，需要学校、家庭和社会的共同努力每一位同学都应该认识到网络安全的重要性，并将安全意识融入日常的网络活动中班会目标与学习意义提高认识掌握知识增强对网络安全重要性的认识和理解学习基本的网络安全知识和防护技能形成习惯增强警惕养成健康、文明的网络使用习惯提高对网络风险的识别和防范能力本次班会的目标是帮助同学们全面了解网络安全的基本知识，掌握必要的防护技能，提高风险防范意识通过学习和讨论，希望每位同学都能够认识到网络安全的重要性，并将安全理念应用到日常的网络活动中这些知识和技能不仅对当前的学习生活有帮助，更是适应未来信息化社会的必备素养网络安全教育是一种终身学习，我们今天所学的知识将伴随大家一生你对网络安全吗？问卷调查50%38%密码简单问题陌生链接点击率半数同学使用简单密码或多平台使用同一密码超过三分之一的同学会点击陌生人发送的链接65%个人信息分享大部分同学在网上分享过敏感个人信息我们对全校初中生进行了网络安全意识调查，结果显示当前学生的网络安全意识普遍不足调查发现，的同学存在密码过于简单或多平台使用相同密码的问题，这极大增加了账号被盗的风50%险此外，超过三分之一的同学表示会点击陌生人发送的链接，而的学生承认曾在网上分享过敏65%感个人信息这些数据反映出我们在网络安全防范方面还有很大的提升空间请同学们积极参与互动投票，了解自己的网络安全状况网络安全意识现状安全意识不足现实问题突出调查显示，仅有的初中生学生曾主动关注过网络安全新近年来，针对青少年的网络诈骗、网络欺凌和个人信息泄露38%闻和知识，多数学生对网络安全知识了解不足事件呈上升趋势据统计，我校去年就有起学生因网络安15全问题导致的财产损失或心理伤害案例大部分学生缺乏基本的网络安全防护意识，如不定期更改密码、轻易点击不明链接、随意在公共场所连接等网络游戏沉迷、过度使用社交媒体等问题也日益突出，影响WiFi学生的学业和身心健康发展网络安全意识的缺乏与网络风险的增加形成了鲜明对比，这也是我们开展本次主题班会的重要原因提高网络安全意识，不仅是保护自己的需要，也是成为负责任的网络公民的基本素养什么是网络诈骗危害程度常见骗术网络诈骗不仅会造成财产损失，还可能导致个人概念定义冒充熟人借钱、虚假中奖信息、游戏装备交易诈信息泄露，引发更多安全问题对于经济来源有网络诈骗是指利用互联网作为媒介，通过虚构事骗、虚假购物网站、免费领取礼品等是针对青少限的初中生来说，即使小额损失也可能造成较大实或隐瞒真相的方式，骗取他人财物的行为诈年的常见诈骗手段诈骗分子会利用青少年辨别影响骗分子往往利用受害者的信任、贪念或恐惧心理能力较弱的特点精心设计骗局实施诈骗网络诈骗手段不断翻新，但其基本原理和特征具有相似性学会识别诈骗的基本模式和预警信号，对防范网络诈骗至关重要记住网络上没有免费的午餐，异常的好事往往暗藏风险网络欺凌与网络暴力言语攻击网络辱骂、嘲讽、贬低隐私侵犯传播他人隐私照片或信息群体排挤有组织地孤立和排斥特定对象谣言传播散布虚假信息损害他人形象网络欺凌是指利用互联网平台对他人进行持续性的骚扰、威胁或伤害的行为与传统欺凌不同，网络欺凌具有匿名性、快速传播性和持久性等特点，往往会对受害者造成更严重的心理伤害根据年的统计数据，青少年网络欺凌案件较上一年增长了，其中初中生是网络欺凌的高发群体值得注意的是，许多参与欺凌的同学并不意识到自己的行202312%为已经构成了欺凌，也没有认识到这些行为可能带来的法律责任病毒与木马主要危害防护方法窃取个人信息、损坏系统文件、远程控制安装正版杀毒软件、定期系统更新、谨慎设备、勒索加密数据下载软件、不点击可疑链接传播途径应对措施通过下载不明软件、点击可疑链接、打开未知附件、使用被感染的盘等方式传播使用专业工具清除、寻求技术支持、必要U时重置系统计算机病毒是一种能够自我复制并能够感染其他程序的恶意程序，而木马则是伪装成正常程序但实际会执行恶意行为的软件这些恶意程序不仅会影响设备性能，还可能窃取个人信息，甚至造成重要数据丢失在我校上学期的一次调查中，发现有的学生电脑曾感染过病毒或木马，其中大部分感染源来自游戏外挂下载和盗版软件防范病毒和木马需要我们保持警惕，养成良好的网25%络使用习惯账号安全与密码管理常见密码问题简单密码（如）、多账号使用相同密码、长期不更换密码是导致账号被盗的主要原因据统计，超过的初中生账号密码强度不达标12345660%多因素验证多因素验证是指除密码外，还需要提供其他验证方式（如短信验证码、指纹识别）才能登录账号，这大大提高了账号安全性定期更换建议每个月更换一次重要账号的密码，尤其是在使用过公共设备或可能遭遇钓鱼网站后，应立即更改密码3-6密码是保护个人账号安全的第一道防线设置强密码并妥善管理是预防账号被盗的基础强密码通常应包含大小写字母、数字和特殊符号的组合，长度不少于位，且不应使用容12易被猜测的信息（如生日、电话号码等）除了密码管理，开启多因素验证也是提高账号安全性的有效方法当今大多数主流平台都提供了多因素验证选项，强烈建议同学们启用这一功能，特别是对于重要的邮箱和支付账号网络隐私泄露何为网络隐私泄露途径网络隐私包括个人身份信息（姓名、身份证号、手机号）、社交媒体过度分享个人信息•位置信息、聊天记录、浏览历史、照片等私密数据填写不明问卷调查表•使用不安全的公共对于未成年人来说，家庭住址、学校信息、日常活动规律等•WiFi也属于敏感隐私信息，需要特别保护下载来源不明的应用•点击钓鱼网站链接•账号密码被盗•网络隐私泄露不仅会导致垃圾信息骚扰，还可能引发更严重的安全问题，如身份盗用、精准诈骗、网络跟踪等去年，我市就发生了多起未成年人因个人信息泄露而遭遇精准诈骗的案例保护网络隐私需要提高警惕，减少不必要的信息分享，谨慎授予应用权限，定期检查社交媒体隐私设置记住一旦信息在网络上泄露，想要完全收回几乎是不可能的网络谣言与虚假信息谣言产生由误解、故意编造或断章取义形成的虚假信息快速传播通过社交媒体、即时通讯工具迅速扩散群体接受大量用户未经核实便转发分享负面影响造成恐慌、误解甚至损害他人权益网络谣言具有传播速度快、影响范围广、危害程度深的特点特别是在重大公共事件发生时，网络谣言往往会大量出现以疫情期间为例，关于病毒传播途径、防护方法的虚假信息曾一度引起社会恐慌面对网络信息，我们需要培养批判性思维，不轻信、不盲从、不随意转发遇到重要信息时，应通过官方渠道进行核实，避免成为谣言的传播者实名举报网络谣言也是我们应尽的社会责任网络信息的真实性辨别信息来源检查内容合理性判断查看发布者是否为官方或权威机构信息是否与常识相违背••检查网站域名是否为正规网站内容是否存在明显夸张或极端表述••确认信息是否有明确的出处和时间文中是否有明显的情感煽动词汇••多渠道交叉验证通过多个权威媒体对比查证•利用专业辟谣平台核实•咨询师长或专业人士的意见•在信息爆炸的时代，提高媒体素养，培养辨别信息真伪的能力至关重要面对网络信息，我们应保持理性质疑的态度，特别是那些重大突发、惊人发现类的信息，更要谨慎对待辨别信息真伪不仅需要专业知识，也需要批判性思维建议同学们关注一些官方媒体和专业辟谣平台，如人民日报、中国互联网联合辟谣平台等，这些平台能够帮助我们获取准确信息，避免被谣言蒙蔽不良网站及内容过滤自我防护培养辨别能力和自控意识技术过滤使用内容过滤和家长监控工具法律约束了解相关法律法规和举报机制不良网站主要包括色情、暴力、赌博、邪教等内容的网站，这些网站对未成年人的身心健康发展有着极大的危害长期接触不良内容可能导致价值观扭曲、学习成绩下降，甚至诱发违法犯罪行为为了保护青少年健康成长，我国制定了严格的网络内容管理制度，建立了网络不良信息举报中心同时，家长和学校也可以通过安装网络过滤软件、设置访问限制等技术手段，帮助未成年人远离不良内容作为初中生，应该增强自我保护意识，遇到不良信息时，及时关闭并向成年人报告法律法规与网络道德未成年人保护法网络道德准则《未成年人保护法》明确规定国家、社会、学校和家庭应尊重他人隐私，不未经许可传播他人信息•当加强对未成年人的网络安全教育，提高未成年人网络安全文明用语，不辱骂、攻击他人•意识和自我保护能力尊重知识产权，不侵犯他人著作权•法律还要求网络服务提供者应当建立有利于未成年人健康上不传播谣言和虚假信息•网的服务规范，不得向未成年人提供可能影响其身心健康的不沉迷网络，保持健康生活方式•信息法律法规和网络道德是规范网络行为的两大支柱法律法规是底线要求，违反法律将面临法律责任；而网络道德则是更高的自律要求，体现了一个人的素养和修养作为初中生，我们应该了解相关法律法规，遵守网络道德规范，成为一名负责任的网络公民网络虽然是虚拟世界，但我们的行为却会产生真实的影响，应当对自己的网络行为负责网络文明与自律行为文明表达时间管理在网络上发表言论时，应使用文合理规划上网时间，避免沉迷网明用语，尊重他人观点，即使存络可以使用时间管理应用，设在分歧也应理性讨论，避免人身定上网限制，确保学习、休息和攻击和情绪化表达社交的平衡信息把关不随意转发未经核实的信息，不参与网络谣言的传播发布内容前，应考虑其真实性和可能产生的影响网络文明是网络空间和谐发展的基础作为新时代的初中生，我们应该积极践行网络文明，自觉抵制网络不良风气，共同营造健康、积极的网络环境自律是最好的保护培养良好的网络使用习惯，需要从小事做起，如设置使用时间限制、不随意添加陌生好友、不在网上发表过激言论等通过自律行为，我们不仅能保护自己，也能为营造良好的网络环境贡献力量网络诈骗案例分析11诈骗开始小明收到一条短信，称他在某购物平台抽奖活动中获得了一台最新款手机，只需支付元快递费即100可领取2诱导行动诈骗者提供了一个链接，要求小明点击进入并填写个人信息，包括姓名、地址、身份证号和银行卡信息3资金损失小明填写信息并支付了所谓的快递费，随后诈骗者利用获取的银行卡信息盗走了小明卡内的2000元零花钱4事件处理小明发现被骗后告知父母，一家人立即冻结银行卡并报警，但由于诈骗者使用虚假身份，钱款很难追回中奖骗局是针对青少年常见的网络诈骗手段之一据统计，我校去年有名学生遭遇类似诈骗，平均每人损失约5元这类诈骗利用了人们对免费获取和意外之财的心理期待，制造虚假的中奖信息诱导受害者上当1500防范此类诈骗的关键是保持理性思考正规的中奖活动不会要求支付任何费用；不轻易点击陌生短信中的链接；重要个人信息不随意填写；对天上掉馅饼的好事保持警惕如发现被骗，应立即联系银行冻结账户并向公安机关报案网络诈骗案例分析2诱惑广告社交媒体上出现利息秒批无门槛贷款广告0下载应用诱导下载非正规借贷并要求授予各种权限APP小额借贷先放小额贷款建立信任，后引导更大金额借贷高额利息通过各种名目收取高额费用，导致借贷金额迅速膨胀校园贷诈骗以青少年为主要目标，利用部分学生对金钱概念模糊、缺乏风险意识的特点，诱导其陷入借贷陷阱据统计，年全国共发生针对未成年人的网络借贷诈2023骗案件余起，平均每起案件损失达元以上50005000在我市，去年就有多名高中生因陷入校园贷而背负巨额债务，不仅造成经济损失，还对学生的心理健康和学业发展造成严重影响作为初中生，我们应认识到未满周18岁不具备完全民事行为能力，不应参与任何网络借贷活动同时，合理规划零花钱使用，学会量入为出，是预防陷入借贷陷阱的基础网络欺凌案例分析账号被盗案例分析入侵过程小李收到一条查看谁偷看了你的空间的链接，好奇心驱使下点击并输入了账号密QQ码实际上，这是一个钓鱼网站，专门用来窃取用户账号信息账号被盗不到半小时，小李的账号密码被修改，无法登录随后，黑客利用其账号向好友QQ列表发送相同的钓鱼链接，并冒充小李向好友借钱损失扩大由于小李习惯使用相同密码，其网游账号也被盗，游戏装备被转走一些私密聊天记录和照片也被公开，造成了严重的隐私泄露账号被盗是初中生常见的网络安全问题之一据统计，约有的学生曾经历过账号被盗的20%情况，原因多为点击不明链接、在不安全的网站登录账号、使用简单密码或多平台使用相同密码等预防账号被盗的关键措施包括设置复杂密码且不同平台使用不同密码；开启双重验证；不点击来源不明的链接；定期检查登录记录；不在公共电脑上保存密码等如果发现账号被盗，应立即修改相关密码，联系平台客服冻结账号，并告知亲友防止被二次诈骗木马攻击案例分析感染途径危害后果张同学热衷于一款网络游戏，为了快速获取游戏装备和提升仅一周时间，张同学的多个网络账号被盗，游戏装备被转等级，他从网上下载了一个所谓的游戏辅助工具实际移，银行卡中的零花钱被提现更严重的是，木马还窃取了上，这个工具中包含了木马程序家庭电脑中存储的重要文件和照片安装后，木马程序在后台悄悄运行，不仅监控张同学的键盘这起事件不仅造成了经济损失，还泄露了家庭隐私，影响了输入，还能远程控制他的电脑，窃取存储的账号密码信息整个家庭的网络安全最终，张同学的电脑不得不重装系统，家里的网络账号也全部更换了密码类似的木马攻击案例在我校并不少见上学期某班就有名同学因下载游戏外挂而导致电脑感染木马，造成不同程度的损失5这些木马程序通常伪装成实用工具、破解软件或免费资源，诱导用户下载安装防范木马攻击需要我们养成良好的上网习惯只从官方渠道下载软件；安装并及时更新杀毒软件；不轻易点击可疑链接；不使用破解版软件和游戏外挂；养成定期备份重要数据的习惯个人信息泄露案诱导填表诈骗者通过社交媒体发布免费领取礼品的活动，要求参与者填写详细的个人信息表格，内容包括姓名、电话、家庭住址等敏感信息信息收集这些填写的信息被整理成详细的个人资料库，包含了受害者的基本情况、家庭背景、活动习惯等这些信息可能被用于精准诈骗或直接在黑市上交易后续危害信息泄露后，受害者往往会收到各种诈骗电话和信息，甚至面临身份被盗用、隐私被侵犯等风险一些不法分子还会利用这些信息进行更有针对性的诈骗活动个人信息泄露是网络安全中最常见也最容易被忽视的问题在一次校园调查中，发现超过的65%学生曾在网络问卷或活动中填写过真实的个人信息，其中大部分人并未意识到这些行为的风险保护个人信息的关键在于提高警惕性不轻易在网上填写真实个人信息；参与网络活动时使用化名；避免在公开平台分享自己的位置信息和日常行程；定期检查社交媒体的隐私设置；警惕以免费礼品为诱饵的信息收集活动记住在网络上，免费的往往是最贵的虚假广告与网购陷阱小张在社交媒体上看到一则广告，宣传某品牌运动鞋特价销售，只需正常价格的三折出于对便宜货的心动，小张点击链接进入了一个看似正规的购物网站，并迅速下单支付了元然而，一周后既没收到商品，网站也无法访问，卖家联系方式也无法接通198虚假购物网站通常有这些特征网址不规范；网站设计粗糙；商品价格异常低；支付方式不正规；缺乏详细的联系方式和售后政策一旦上当，由于多使用微信或支付宝的转账功能而非购物功能，消费者很难通过平台投诉渠道维权，资金追回难度极大预防网购陷阱，应选择知名电商平台购物，确认店铺资质，不轻信社交媒体上的超低价广告，尽量使用平台担保交易而非直接转账网络谣言扩散事件谣言起源快速传播疫情期间，网络上出现某食物可预防病毒的信息经社交媒体和家庭群组大量转发，小时24不实信息内阅读量超百万辟谣处理社会影响官方媒体和专家发布辟谣信息，平台删除相关引发抢购潮，相关食品价格飙升，部分民众延内容误正规防护网络谣言的传播常常利用人们的恐慌心理和信息不对称，特别是在公共卫生事件等敏感时期在年疫情期间，我国各大社交平台共处理了超过万202010条与疫情相关的谣言信息，这些谣言不仅干扰了正常的防疫工作，还造成了社会资源的浪费和公众心理的恐慌面对网络信息，特别是与自身健康安全相关的重要信息，我们应该保持理性，通过官方渠道如卫生健康委员会、疾控中心等权威机构获取信息，不轻信、不传谣同时，我们也应该提高媒体素养，学会识别谣言的特征，如消息来源不明、内容夸张煽动、缺乏科学依据等不良内容影响案例内容接触认知影响小王通过短视频平台接触到大量暴力格斗内逐渐认为暴力是解决问题的有效途径，模仿容，观看时间日益增加视频中的行为方式心理变化行为改变对暴力内容逐渐麻木，寻求更刺激的内容以在校园与同学发生冲突时使用过激方式，造获得满足成他人受伤不良网络内容对青少年的影响深远而隐蔽暴力内容长期刺激可能导致攻击性行为增加、共情能力下降；色情内容可能造成性认知扭曲、心理发展不健康；游戏成瘾则可能引发注意力下降、学业荒废等问题预防不良内容影响需多管齐下学校可加强媒体素养教育；家长应关注孩子上网内容，设置内容过滤；同学间应互相提醒和监督；平台也应加强内容审核和分级作为初中生，我们要提高自我保护意识，主动远离不良内容，一旦接触到应立即关闭并告知家长或老师法律追责案例网络欺凌案网络诈骗案某初中生创建群聊恶意辱骂同学，并传播其隐岁学生利用游戏平台实施诈骗，骗取多名玩16私照片法院判决公开道歉，赔偿精神损害家装备法院判决返还赃款，罚金8000费元，接受心理辅导元，并被记入不良行为记录5000涉及侵犯名誉权涉及诈骗罪••侵犯隐私权对未来升学就业造成影响••传播有害信息案某高中生在社交平台传播暴力、色情内容处罚行政拘留由监护人代替，并责令其监护人接受家庭教育指导违反《网络安全法》•记入档案•未成年人虽然在法律责任承担方面有一定特殊性，但这并不意味着可以无视法律根据我国法律规定，已满周岁的未成年人实施犯罪行为需要承担刑事责任；已满周岁不满周岁的，对于故意杀人、故意伤161416害致人重伤或死亡、强奸、抢劫等严重犯罪同样要负刑事责任此外，即使年龄较小，未成年人的违法行为也会被记录在案，对其升学、就业等产生长期影响同时，父母作为监护人也需承担相应的监护责任网络不是法外之地，每一位网民都应该对自己的网络行为负责个人基本防护原则不轻信不透露不随意点击对网络上的信息持怀疑态度，特别是那些保护个人敏感信息，包括身份证号、家庭不点击来源不明的链接，不下载未知来源过于诱人的好事天上不会掉馅饼，免住址、银行卡信息等在社交媒体上不发的软件，不轻易扫描陌生的二维码使用费的往往是最贵的遇到中奖特价独布过多个人隐私，不向陌生人提供个人或官方应用商店下载软件，安装杀毒软件并家优惠等信息时，多方核实，不盲目相家庭信息定期检查社交账号隐私设置定期更新系统信这三项基本原则构成了我校网络安全宣传口号不轻信、不透露、不随意点击这些简单的原则看似基础，却是预防大多数网络安全问题的有效方法如果每位同学都能牢记并遵守这些原则，就能避免大部分常见的网络安全隐患安全使用网络是一种习惯和意识，需要长期坚持建议同学们将这些原则制作成提示卡，放在电脑或手机旁边，时刻提醒自己注意网络安全当面对网络上的各种信息和请求时，先停下来思考一下，不要急于做出反应如何设置强密码避免弱密码强密码结构密码管理工具常见的弱密码包括连续数字（如）、个强密码应至少包含位字符，并混合使用大小写字考虑使用密码管理器存储复杂密码，这样只需记住12345612人信息（如生日）、常见词汇（如）、母、数字和特殊符号可以采用首字母缩写法，如一个主密码，其他密码由工具安全存储部分浏览password键盘排列（如）这类密码极易被破解，将一句话我年月日进入育才中学学习！转器已内置此功能，但使用前应确认其安全性qwerty201091应坚决避免使用换为！W2010n9y1rjrczxx设置强密码是保护网络账号安全的基础研究表明，一个位纯数字密码可在几分钟内被破解，而一个包含大小写字母、数字和特殊符号的位密码则需要数百612年的计算时间因此，增加密码复杂度和长度是提高账号安全性的有效方法此外，不同账号应使用不同的密码，尤其是金融类和重要社交账号建议至少每个月更换一次重要账号的密码，特别是在使用过公共设备后应立即更改将3-6密码定期更换设为习惯，能大大降低账号被盗的风险双重验证提高安全性何为双重验证双重验证（又称两步验证）是在使用密码登录后，还需通过第二种方式验证身份的安全机制第二种验证方式通常是手机短信验证码、身份验证器应用生成的动态码或生物识别等这就像是给账号加了第二把锁，即使密码泄露，没有第二种验证方式也无法登录设置流程以为例进入【设置】【账号安全】【设备锁】开启；微信【设置】【账号与安QQ---全】【登录保护】；支付宝【我的】【设置】【安全设置】【账户与安全】【手机令-----牌】大多数主流平台都提供了类似的安全设置，只需几分钟即可完成配置使用体验开启双重验证后，首次在新设备登录时需要额外验证，但在常用设备上通常可以记住验证状态，不会频繁要求验证这种小小的不便能换来巨大的安全提升，特别是对于存有重要信息或与支付相关的账号来说尤为必要双重验证能有效防止账号被盗，即使黑客获取了你的密码，没有你的手机或验证器也无法登录你的账号据安全研究表明，启用双重验证的账号被成功入侵的概率比仅使用密码保护的账号低

99.9%首先应为重要账号开启双重验证，如邮箱、支付账号、社交媒体账号等同时，保管好验证设备（通常是手机），注意备份恢复码如果更换手机，记得先迁移验证器虽然开启双重验证会稍微增加登录步骤，但这点不便远比账号被盗造成的损失要小得多谨慎下载与安装软件官方渠道下载安装前评估使用官方应用商店、华为应用查看开发者信息和用户评价•App Store•市场、小米应用商店等检查应用要求的权限是否合理•访问软件官方网站下载，注意核实网址真实•留意安装包大小是否与官方一致•性注意发布时间和更新频率•避免使用第三方下载站，尤其是提供破解版•的网站杀毒防护安装可靠的杀毒软件腾讯电脑管家、安全卫士等•360定期进行系统和软件更新•使用杀毒软件扫描下载文件•定期清理不使用的应用程序•不安全的软件下载是病毒和木马入侵的主要途径之一据统计，超过的手机恶意软件通过第三方应用市80%场或非官方渠道传播特别是那些提供免费破解版的网站，往往暗藏恶意代码，一旦安装可能导致设备被控制、信息被窃取对于必须安装的软件，应先了解该软件的功能和必要性，评估其对个人信息的访问需求是否合理例如，一个简单的手电筒应用没有理由需要访问通讯录或短信的权限同时，定期清理不再使用的应用程序，不仅可以释放存储空间，还能减少潜在的安全风险安全使用公共Wi-Fi公共风险防护措施Wi-Fi公共场所的免费虽然方便，但存在多种安全隐患黑客避免在公共上访问银行账户或进行支付操作Wi-Fi•Wi-Fi可能设置钓鱼（名称相似的假网络），或者在合法网络Wi-Fi确认名称，向工作人员核实正确的网络名称•Wi-Fi中进行中间人攻击，窃取用户数据使用服务加密网络连接•VPN在公共上传输的个人信息、账号密码甚至银行卡信息都确保访问的网站使用协议（网址以开头）Wi-Fi•HTTPS https://有可能被窃取有研究显示，超过的青少年会在商场、70%使用移动数据代替公共处理敏感事务•Wi-Fi餐厅等场所使用公共，却很少考虑安全问题Wi-Fi使用完毕后，将该网络设为忘记该网络•公共的安全风险常被忽视，但其潜在危害不容小觑特别是在人流密集的场所，如购物中心、机场和咖啡厅，黑客更容易趁Wi-Fi机设置钓鱼网络或实施数据窃取如果必须使用公共，可以考虑使用（虚拟私人网络）服务，它能够加密你的网络连接，保护数据传输安全目前市场上Wi-Fi VPN有多种针对青少年设计的简易应用，使用方便且价格合理此外，养成随时关闭不使用的和蓝牙功能的习惯，也能有效VPN Wi-Fi减少网络安全风险保护个人信息的实践保护个人信息需要从日常小事做起首先，应对社交媒体账号进行隐私设置微信可在【设置】【隐私】中限制谁可以查看朋友圈、添-加我的方式等；可在【设置】【隐私】中控制个人资料可见范围、设置访问权限等QQ-其次，避免在网上过度分享个人信息不要发布能够标识个人身份的照片，如学生证、身份证；不要晒出家庭住址、车牌号等敏感信息；不要实时分享自己的位置信息，特别是在独自一人时；填写网上表格时，对非必填项保持谨慎此外，定期检查应用权限，撤销不必要的信息访问权限；使用完公共设备后及时退出账号；定期清除浏览记录和信息这些看似Cookies简单的操作，能有效降低个人信息泄露的风险防范网络诈骗实用技巧核实真实身份收到陌生联系时，通过官方渠道验证对方身份如自称银行客服，可挂断电话后拨打银行官方客服热线确认；朋友借钱可通过视频或电话核实警惕资金操作对要求转账、汇款、充值的请求保持高度警惕，特别是以保证金、验证金、激活费等名义索要钱财的行为合法交易不会要求先付费后领取不要急于行动诈骗者常制造紧急感，称限时优惠、立即处理遇此情况应冷静思考，与家长商量，给自己留出决策时间学会识别骗局熟悉常见诈骗类型冒充熟人、虚假购物、游戏装备交易、免费领取礼品、兼职刷单等，提高警惕性防范网络诈骗的核心是保持理性思考，不被眼前的利益或紧急情况冲昏头脑记住天上不会掉馅饼的原则，对网上的好事保持适度怀疑特别是那些零投入、高回报、快速致富的项目，往往是精心设计的陷阱当遇到可疑情况时，可以使用防诈骗公式进行判断是否要求提供敏感个人信息？是否要求转账或支付？是否制造紧急感？是否提供难以置信的好处？如果多项符合，很可能是诈骗遇到不确定的情况，及时向家长、老师求助是最明智的选择如何辨识虚假信息多方核实通过多个可靠渠道交叉验证信息追溯来源查找信息的原始出处和发布者背景质疑异常对过于惊人或完美的信息保持警惕在信息爆炸的时代，辨别信息真伪的能力至关重要面对网络信息，可采用以下方法进行判断首先，检查信息来源是否可靠，权威媒体和官方渠道的信息通常更为准确；其次，注意发布时间和背景，过时信息可能不再适用于当前情况；第三，分析信息内容，夸张煽动性的表述往往是虚假信息的特征遇到重要信息时，应进行多平台比对例如，看到一条关于学校政策的消息，可以查看学校官网或咨询老师进行核实；遇到健康相关信息，可以通过正规医疗机构网站或咨询医生来验证培养批判性思维和求证习惯，有助于我们在信息海洋中辨别真伪，做出明智判断如有疑问，向家长、老师寻求帮助永远是明智之举网络沉迷自我调节时间管理合理规划设定上网时间限制，使用手机自带的屏幕时间制定学习、娱乐、运动的平衡时间表管理功能社交互动培养兴趣增加面对面交流，参与集体活动发展线下爱好，如体育、音乐、阅读等网络沉迷已成为影响青少年健康成长的重要问题据调查，约的初中生存在不同程度的网络依赖，主要表现为上网时间过长、情绪波动大、学习效率30%下降等自我调节是预防网络沉迷的关键，需要从意识和行动两方面入手首先，应认识到适度使用网络的重要性，了解长时间沉迷网络对身心健康的危害；其次，可以利用技术手段辅助自控，如设置应用使用时限、开启免打扰模式、使用专门的时间管理应用等；此外，培养多元化的兴趣爱好，丰富课余生活，是替代网络成瘾的有效方法当感到难以自控时，不要羞于向家长、老师或心理咨询师寻求帮助心理防护与求助途径遭遇网络欺凌保存证据，停止回应，告知可信任成年人心理自我保护正确认识自我价值，不被网络言论过度影响寻求专业帮助学校心理咨询室、青少年心理热线必要时报警涉及违法犯罪行为可拨打或校园警务室110网络欺凌和网络暴力可能对青少年心理造成严重伤害如果遭遇网络欺凌，首先应保持冷静，不急于回应挑衅，同时保存相关证据（截图、聊天记录）；其次，可采取技术措施减少伤害，如屏蔽对方、调整隐私设置、举报不当内容等；最重要的是及时向可信任的成年人（家长、班主任、心理老师）寻求帮助我校设有心理辅导室，每周一至周五开放，提供专业的心理咨询服务此外，全国青少年心理健康热线也提供小时免费咨询对于涉及违法犯罪的网络行为，如敲诈勒索、严重侵犯隐私、发布非法内容1235524等，应及时向公安机关报警记住遭遇网络伤害不是你的错，寻求帮助是明智而勇敢的选择家校协作筑牢网络安全防线家长指导方法班级网络管理与孩子共同制定合理的上网规则，如使用时间、可访问内容等班级微信群和群是学生、家长和老师交流的重要平台，也是网•QQ络安全教育的延伸为确保这些平台健康有序，我校制定了以下规定将电脑放在公共区域，便于监督使用情况•安装家长控制软件，过滤不良内容群内禁止发布与教育无关的广告和推销信息••定期与孩子沟通网络使用情况，了解其网络活动不传播未经证实的信息，特别是涉及学校政策的消息••以身作则，做网络使用的好榜样尊重他人隐私，不在群内公开讨论特定学生的问题••文明用语，理性表达，营造积极健康的交流环境•网络安全教育需要家庭和学校的密切配合学校定期开展网络安全教育活动，而家长则负责在家庭环境中监督和引导这种协作模式能够形成全方位的保护网络，帮助学生建立健康的网络使用习惯除了班级群管理规定外，学校还建立了网络安全事件报告机制，鼓励学生和家长及时反馈遇到的网络安全问题每学期，学校也会组织家长参与网络安全教育培训，提高家长的网络素养和监护能力只有家校携手，才能为学生创造安全、健康的网络环境网络安全法律知识普及隐私保护相关法律网络言论法律责任《民法典》明确规定公民享有隐私《网络安全法》规定，网络用户不得权，未经他人同意，不得公开其个人利用网络编造、传播虚假信息，不得信息、私人活动等在网络上传播他侮辱、诽谤他人散布谣言、进行网人隐私照片、聊天记录等行为，可能络欺凌等行为可能触犯法律，情节严构成侵权，需承担民事责任重者将受到治安处罚甚至刑事处罚知识产权保护《著作权法》保护文字、图片、音乐、视频等作品的著作权未经授权传播、使用他人作品，特别是用于商业目的时，构成侵权尊重知识产权是网络文明的基本要求网络空间不是法外之地，网络行为同样受到法律规范《中华人民共和国网络安全法》、《未成年人保护法》、《个人信息保护法》等法律法规共同构成了网络行为的法律框架了解这些法律知识，有助于我们在网络活动中明确边界，避免触碰法律红线值得注意的是，未成年人虽然在法律责任承担上有特殊保护，但这并不意味着可以肆意妄为已满周岁的未成年人对于部分严重违法行为需要承担刑事责任；此外，民事侵权责任一14般由监护人承担，但也会对未成年人的成长档案产生影响网络言行需谨慎，法律责任须铭记网络安全警示教育警方通报案例专家讲座内容校园安全教育地方公安机关定期发布网络犯罪典型案例，提醒公上月，网络安全专家王教授来校进行专题讲座，重学校定期组织网络安全教育活动，包括观看警示教众提高警惕近期通报中，以网络刷单为名的诈点讲解了个人信息保护、常见诈骗手法识别和应对育片、举办知识讲座、开展模拟演练等今年上半骗案件高发，多名学生因参与所谓的刷信誉活动措施专家强调，当前针对青少年的网络诈骗手段年，全校共开展次网络安全主题班会，发放宣传4而上当受骗，损失几百至数千元不等不断翻新，需保持警惕，遇到可疑情况第一时间咨资料余份，有效提高了学生的安全意识2000询家长或老师通过警示教育，我们能够从他人的经历中吸取教训，避免重蹈覆辙网络安全教育不仅是知识的传授，更是风险意识的培养和应对能力的提升只有充分认识到网络风险的存在和严重性，才能在日常生活中保持警惕，做好防范措施学校将继续加强与公安机关、网络安全专家的合作，定期开展警示教育活动，及时更新网络安全知识，帮助同学们提高网络安全防范能力同时，也鼓励同学们主动学习网络安全知识，关注相关新闻动态，增强自我保护意识校园网络安全活动展示我校高度重视网络安全教育，定期组织丰富多彩的主题活动上学期的网络安全手抄报比赛吸引了全校的班级参与，共收到作品余份，优秀作80%300品在校园内展出；网络安全伴我行演讲比赛中，来自各年级的名选手通过生动的语言和真实的案例，展现了青少年在网络世界中应有的理性态度和防15护意识网络安全漫画大赛则从艺术角度诠释了网络安全理念，参赛作品以幽默风趣的画面和贴近生活的情境，让抽象的安全知识变得直观易懂此外，学校还举办了网络安全知识竞赛，全校参与率达，平均答题正确率为，这一数据表明多数同学已具备基本的网络安全知识，但在某些专业领域还需加强95%78%学习这些活动不仅丰富了校园文化生活，也使网络安全教育更加生动有趣，让安全意识潜移默化地融入学生的日常生活中网络安全知识有奖问答103050参与班级知识题目奖品数量全校初一至初三年级共十个班级涵盖网络安全各个方面的精选问题设置一二三等奖和参与奖共五十份为了检验同学们对网络安全知识的掌握情况，激发学习兴趣，我们特别设计了这个互动环节问答内容涵盖密码安全、个人信息保护、网络诈骗防范、网络文明等多个方面，题型包括选择题、判断题和情境应对题，全面考察同学们的网络安全素养以下是部分题目示例下列哪个密码最安全？•A.123456B.abcdef C.Xm@2024!D.88888888公共场所使用免费时，可以进行网上银行操作（判断对错）•Wi-Fi收到陌生人发来的链接，正确的做法是什么？•活动设置了丰富的奖品，包括防窥屏膜、密码本、书签等与网络安全相关的实用物品，鼓励同学们积极参与通过答题讲解再答题的模––式，帮助同学们巩固网络安全知识，提高防范意识网络安全宣传海报展示为增强网络安全宣传效果，提高视觉传达力度，我校美术组和信息技术组的同学们共同设计了一系列网络安全宣传海报这些海报主题鲜明、内容丰富、设计新颖，覆盖了网络安全的各个方面，包括密码保护、防范诈骗、个人信息保护、健康上网等海报设计采用了青少年喜爱的动漫风格和鲜明色彩，融入流行元素和校园生活场景，拉近了与学生的距离部分海报还巧妙运用二维码技术，扫描后可获取更详细的网络安全知识这些作品不仅张贴在校园显眼位置，也以电子版形式在校园网站和家校平台上展示，扩大了宣传覆盖面海报中使用的网络安全主题词汇包括强密码保护你的数字世界、谨防钓鱼，不点击可疑链接、个人信息，保护先行、文明上网，理性表达等，这些简洁有力的口号有助于同学们记忆和实践网络安全知识网络安全承诺签名仪式文明交流合理上网网络言论文明有度，不参与网络欺凌和谣言合理安排上网时间，避免沉迷网络影响学习传播和健康保护隐私持续学习不随意泄露个人及他人信息，谨慎设置社交媒体隐私选项主动学习网络安全知识，提高自我保护能力1为强化网络安全意识，增强责任感，本次班会特别设置了网络安全承诺签名仪式环节全班同学庄严宣读《安全网络使用承诺书》，内容包括遵守网络法律法规，不浏览不良网站，保护个人账号安全，理性使用网络，助人自助等方面随后，同学们在印有网络安全，人人有责的大型展板上签名，以示对网络安全重要性的认可和对自身行为的承诺这一仪式不仅具有象征意义，更重要的是通过公开承诺的方式，让每位同学都明确自己在网络世界中的责任和义务签名展板将保存在班级教室，作为常态化的提醒和监督班主任表示，网络安全不是一次活动，而是持续的行动，希望同学们将今天的承诺转化为日常的习惯，共同营造健康、文明的网络环境网络安全知识总结账号安全设置强密码，启用双重验证，定期更换密码信息保护2谨慎分享个人信息，设置社交媒体隐私选项风险防范警惕网络诈骗，不点击可疑链接，不轻信网络信息健康使用合理安排上网时间，培养多元兴趣爱好文明行为理性表达，尊重他人，不参与网络欺凌本次网络安全主题班会涵盖了五大核心知识点，为同学们构建了全面的网络安全防护体系从技术层面的账号安全、信息保护，到行为层面的风险防范、健康使用和文明行为，形成了立体的网络安全知识框架每位同学都应掌握这些基本技能创建并管理强密码；保护个人敏感信息；识别常见网络诈骗手法；合理控制上网时间；文明参与网络互动；遇到问题时及时寻求帮助这些技能不仅适用于当前的网络环境，也是未来数字生活的重要保障网络安全知识是一个不断更新的领域，鼓励同学们持续关注相关动态，及时学习新知识，适应不断变化的网络环境，成为真正的数字时代公民主题班会小结与倡议知识收获建议与倡议了解网络安全的重要性及基本概念定期更换重要账号密码，开启双重验证••掌握常见网络风险的识别与防范方法谨慎对待网络信息，不轻信、不盲从••学习账号安全管理和个人信息保护技巧控制上网时间，保持线上线下生活平衡••认识健康、文明使用网络的重要性文明上网，拒绝网络暴力和谣言传播••自查自律定期检查社交媒体隐私设置•评估自己的网络使用习惯是否健康•反思自己的网络言行是否得体•主动学习和更新网络安全知识•通过本次主题班会，希望每位同学都能认识到网络安全的重要性，掌握基本的防护技能网络安全不是一朝一夕的事情，而是需要持续关注和学习的领域网络环境不断变化，新的风险也在不断出现，只有保持学习的态度，才能跟上时代的步伐作为新时代的中学生，我们不仅要做网络的使用者，更要做网络的守护者从现在开始，让我们每个人都行动起来，从小事做起，养成良好的网络使用习惯，共同营造健康、文明、安全的网络环境每个人的参与和努力，都将为构建更加美好的网络世界贡献力量谢谢大家！共同守护网络安全互动提问欢迎同学们就网络安全话题提出问题，班主任和信息技术老师将予以解答举报渠道网络违法和不良信息举报中心，校园网络安全举报邮箱12377safe@school.edu.cn咨询资源学校心理咨询室每周一至周五开放，中国青少年网络安全教育网www.cyberpolice.cn感谢大家参与本次网络安全主题班会！希望通过今天的学习和讨论，同学们对网络安全有了更深入的认识和理解记住网络安全关乎每个人，不仅是保护自己，也是保护他人；不仅是技术问题，更是素养和责任问题本次班会结束后，我们将开放互动提问环节，欢迎同学们就网络安全相关问题进行提问同时，也请大家关注班级公告栏和学校网站上发布的网络安全资讯，定期更新安全知识如遇到网络安全问题，可通过上述渠道寻求帮助或进行举报最后，让我们共同努力，做网络安全的倡导者和践行者，为构建清朗的网络空间贡献自己的力量！网络安全，人人有责；网络文明，从我做起！。