2025暑假支教社会实践报告总结范文（13篇）word模板范文

精选暑假支教社会实践报告总结范文（篇）13社会实践报告是对自己参与的社会实践活动进行复盘和总结的一种重要方式下面是一些社会实践报告的典型案例，通过阅读可以更好地了解如何撰写高质量的报告参考范文支教暑假社会实践报告在日常生活和工作中，报告的使用成为日常生活的常态，报告成为了一种新兴产业一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编精心整理的精选支教暑假社会实践报告范文，欢迎阅读与收藏进入大学，社会实践变得越来越丰富志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智这便是我想参与这次支教最初的目的而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题有多想去？当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强？“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任当我被选入今年支教团队的时候、当我经过长途跋涉来到广西省柳州市的一个小山村一一融水县本洞村从此开始了我们刻骨铭心的支教征程没有宽敞明亮的教室，没有崭新漂亮的书桌，也没有先进高端的教学设备，就这样环境简陋，资源匮乏然而我们有一群最可爱的学生，他们很听话，很懂事，怀着一股子对学习的热情劲儿和满腔对知识的渴望劲儿早晨天微微亮，他们就来到了学校，为了我们队员休息而不吵不闹课堂上他们认真听讲，积极回答，他们说很喜欢听我们讲课，他们说最喜欢英语课，因为以前从来没学过，他们是一群纯真无邪的孩子,就像一张张等待涂色的画纸我们是一群拥有知识的老师，生怕自己漫不经心的一个小错误会带来更大的伤害大家都很努力认真，很礼貌细心，很欣慰他们在学习上有所收获一些孩子的情况总是不乐观，所以我们为此组织了家访工作下面就是一个家庭存在的烦恼:她特别粘人，总是不说话，而且很不合群我们走进她家，这是一座很有当地风俗与特点的土房子，分为上下两层，走进去光线非常黯淡，黑灰色的墙壁上挂着各种不同的袋子,看起来脏兮兮的，地上和桌上乱七八糟，老旧的灶台前堆满了柴火交流和了解后才知道，她和爷爷奶奶生活在一起，爸爸妈妈在外打工，一年回来一次就因为自己是女孩，所以父母很不喜欢她，甚至说想卖了她她说自己很喜欢这个家，不想去学校上课，现在只喜欢和我们在一起苍老的奶奶饱经风霜，满是皱纹的脸上眨着疲惫的双眼，衰弱的听力很影响交流，她说孩子有吃有穿，健健康康就行了，这个家谈何教育走的多了才知道无能为力的感觉有多迷茫，我们的能力很小，他们需要更多爱心的温暖那天大暑，太阳猛烈我们五个队友组织起来，去赶集卖衣服起得晚了，来到镇上已经车水马龙，转了一圈都没有找到合适的摊位正在迷茫和无助的时候，一位好心的阿姨邀请我们摆摊在她店门口之后短暂的交谈才了解到，她的女儿是和我们年龄相仿的大学生，所以自己很能体会到我们的辛苦无论是那安静的遮阳伞，还是那摇头的电风扇,都是阿姨对我们真诚的关爱我们扯着嗓子大声叫卖，终于感动了不少人来捧场，忙起来根本感不到热，当看不到围起来的人，我们就烦躁起来，感觉快要被晒融化我们的坚持终于换来了不少收获，虽然饿着肚子，但还是觉得挺值得至少那些汗水没白流，第一次觉得收获这么深刻我们的支教活动不局限于单调的课堂学习，还包括运动会和绘画赛在运动赛场上到处是活泼的身影和欢乐的笑声同学们积极参加，顽强拼搏，尤其在背夹篮球、两人三足和足球比赛中，他们不仅努力扮演好自己的角色，而且相互之间不断团结，形成配合跌倒了再爬起来,咬着牙努力冲向终点，淅淅沥沥的雨丝毫挡不住孩子们的热情，每个人都沉浸在那种快乐中，运动会结束后，许多孩子意犹未尽，不忍离场绘画赛安排四个孩子共同完成一幅作品，他们自由组合地围坐在一起，严肃认真地讨论着之后就埋下头一笔一色勾勒描绘起来，他们之间分工明确，互相协作远航巨轮，宇宙飞船一幅幅画看起来笨拙生硬，却代表着他们五颜六色的梦想希望这些不仅能带给他们自由自在的快乐，而且能交给他们真诚牢固的友谊时间过得真快，在一起的日子总觉得不够，不知不觉就到了最后一天，最后一份礼物送给他们一一结业典礼几天的排练，调整全部在今天登台亮相了一大清早，学生都穿上新衣服络绎不绝地赶来，今天是不背书包的轻松一天，整个舞台都属于他们鲜艳的颜色跳跃着，悦耳的音乐飘荡着，快乐的笑脸旋转着；舞台下都是喜笑颜开的当地村民一切都洋溢着节日的喜庆氛围，丝毫没有离别的感伤支教活动就这样顺利结束了，平静而不平凡我们的心里都有股莫名的痛楚，夹杂着深沉的不舍，毕竟呆了这么久，和这里的一切都产生了感情，突然的离别变成五味杂陈的难受最大的希望和心愿是可以留给每个孩子一些有用的东西，使他们变得更加懂事回来后朋友问我支教有哪些收获，我说心里很复杂，有种说不出的感觉，毫无疑问自己成熟了一种脱胎换骨的成长，不仅我们，而且他们参考范文支教暑假社会实践报告今天是来到中学的第二天，大家不顾昨天的疲劳，六点半准时XXXX集合向中学出发来到中学时已经是六点四十五分，大部分XXXX XXXX同学们已经在教室里看书了，还有一部分同学在打扫卫生区同学们见到我们，都亲切的跟我们打招呼问好看着他们灿烂的笑脸，我们的困意一扫而去，他们给我们带来了满满的正能量，我们也打起精神，开始了崭新的一天七点是学生们早读的时间，听着他们琅琅的读书声，我们仿佛看到了当年的自己当时，我们也是坐在相似的教室里，坐在相似的位置上,读着相同的课文“呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙”我们也在心里默念着这令人回味无穷的课文结束早读后，我们来到了办公室准备今天下午的语文复习专题讲座队员们集思广益，结合自己的学习经验，提出了不少复习方针整理完毕后，由龙璨同学制作其他同学则在进ppt,行紧张的准备在课间，我们也去到了班级里和同学们聊天，也收集到了不少他们对我们接下来活动的一些建议与期望到了下午第三节自习课的时间，负责语文的队员们去到了各个班级进行专题讲座同学们反应热烈，纷纷提问，队员们一一作出了细致的解释我们的罗璇同学担任摄影师，记录下了这宝贵的瞬间讲座结束后，我们也与同学们进行了交流，记录下了他们的建议，以便改进接下来各科的讲座到了晚自习的时间，队员们纷纷来到自己管理的班级讲台下同学们奋笔疾书，讲台上队员们在精心的回复白天收到的小纸条对于一些比较难回答的问题，队员们还把同学们叫到办公室进行面谈晚自习结束以后，队员们把今天大家收到的纸条做了一个小统计，我们发现问得最多的还是高考复习时的心态，于是我们准备做一个关于这方面的专题讲座十一点是学校寝室熄灯的时间，男生们去到男生寝室，女生们去到女生寝室进行查寝工作，队员们催促大家早点休息，明天保持好的精神上课，学生们也十分体贴，纷纷向我们告别道谢走在回宾馆的路上时已经是十一点二十了，大家不顾一天的辛苦，对今天工作的不足以及需要改进的方面进行了激烈的讨论，同时队长孙畅给大家分配了明天的任务回到宾馆已经是晚上十一点四十，队员们还是在一起奋笔疾书,解决今天没有回复的小纸条结束今天的任务时，已经是半夜，大家拖着疲惫的身躯回到各自的房间躺在床上回忆自己的一天，虽然苦些累些，但是我觉得今天的工作还是十分的有意义的能够给这些学弟学妹们传授自己的经验是一件让我感到十分荣幸的事，我自己也从他们身上学到了不少接下来的几天里,fighting!!!参考范文支教暑假社会实践报告有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹支教是一种经历，是一种磨练，更是一种财富真的很荣幸能够参加这次活动对于我来说，支教的目的在于实现大学生的社会责任感，毫无疑问我们生活在一个环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等也经常能看到各种与教育的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育的人的感人故事我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任当我亲身经历过后，对责任二字有了更深的理解我敢肯定，这次支教是我二十年来做的最有意义的一件事，也是我大学征程中最重要的一步月日经过个小时的火车我们同行的人顺利到达了我们的支7161816教地-陕西杨陵、这一路上我们怀着对支教的热情、对于这么长时间的车程我们完全没有感受到疲惫、经过长途跋涉我们先到达了西安、我们又转车到了杨陵揉谷中心小学、学校的硬件设施很不错、不足的是没有相关的老师授课、我们的到来将会弥补这一块、当地的校长也是热情的接待了我们、各方面都很照顾我们！一切安顿好、在老师的带领下我们品尝了杨陵区的特色、虽然奔波了这么长时间、但我们很快乐加油！月日今天是我们支教的第二天、一大早我们一行人一起在食71616堂吃了具有特色的小米稀饭、吃的很撑，吃完饭之后我们开始了对学校各教室的了解、由于揉小属于陕西省农村义务教育薄弱学校改造计划项目、该学校的教学设备真的很齐全、这也给我们带来了一定的压力、我们更应努力的备课了、中午在老师的带领下我们来到镇上吃了简单的便饭后开始准备一些厨具、接下来我们将自己做饭好开心！因为我负责的是舞蹈这部分、下午打扫了舞蹈教室、晚饭是在老师和小伙伴们的共同努力下完成的、真的很好吃！明天就要与孩子们见面了好期待！月日今早一起就有些小激动、因为马上就和小朋友们见面了原717本定的是点上课、可孩子们早早的就来到了学校按着每个孩子的兴趣9她们自己选择了班级一切安排好后我们就开始上课了，我们班级里算是人数最多的班级了有个小朋友、这些孩子们对舞蹈、美术真的非常感22兴趣、看到孩子一张张笑脸、喊你的每一句老师、真的非常高兴、非常幸福这一节课下来感觉真的很开心！月日与前两天一样早晨我们一行人一起去吃早餐、在回来的路上718就感受到了强烈的太阳、这几天的杨陵真的是太热了！将近度的高温40让我们真的很难忍耐、不过看到早早来到学校的孩子们、一切都不是问题了！孩子们的热情依旧、她们都很努力的练习着每个动作!在课间的时候、有个孩子问我老师、你明年还来吗我说你希望我来吗孩子回答说我希望你每年都来!孩子的回答让我挺感动的、我说我会争取每年都来看你们！与孩子们在一起真的很开心！还与孩子们一起玩了老鹰抓小鸡、看见孩子们这么高兴、别提我有多开心了由于天气太热、下午只能在宿舍休息、今天的晚饭是由鸣哥和东哥还有王老师做的、超好吃、平时不爱吃面条的我今天吃了好多、吃完饭后我们又来到操场、我和明月开始压操场、这一天又这么愉快的过去了参考范文支教暑假社会实践报告今年暑假，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村，了解民情参加暑期“我的中国梦，奉献在基层，我真的感到很荣幸中国石油大学春晖公益组织“聊望未来”支教队一行人来到山东18省聊城市莘县八里庄小学开始了天的暑期支教15炎炎夏日，莘莘学子炎热的天气也阻挡不了孩子们的学习热情听闻支教队即将到达，附近的孩子们便早早地来到了校园，八里庄小学校长杜守荣召开开学动员大会，为孩子们讲解日常安排百变课堂，寓教于乐为了开拓孩子们的视野，支教老师们精心准备了趣味数学、美术、天文、历史等丰富的课程在课前的自我介绍中，老师采用各种各样的自我介绍方法给予每个孩子展现自己的机会，这也增进了孩子们之间的感情相比于教学成果，支教队队员更注重教学过程，寓教于乐，让孩子们获取知识的同时，还能收获一份快乐，实现乡村孩子与大学生的共同成长在美术课上，支教老师耐心讲解手工绘画过程，教孩子们设计自己的名片、制作黏土“玉米”…课堂上老师积极解答每个孩子的疑问，协助孩子们完成作品，培养每个孩子们的动手能力这些作品也将成为每一个孩子这个夏天最难忘的记忆，最特别的礼物在体育课上，老师首先让孩子们进行课前热身，防止不必要的意外伤害随后，老师教给孩子们手语操、幼儿舞蹈、啦啦操等体育课程，旨在强化孩子们身体机制，培养孩子之间的合作能力在安全课上，老师给孩子们讲解了各类自然灾害，教孩子们自然灾害预防方法和自然灾害发生时的做法安全课教给孩子们安全常识和应急方法，让孩子们能够在日常生活中，懂得提高自我保护能力，培养良好应急心态在地理课上，老师给孩子们讲解地理常识“老师，我们的家在哪里啊？”看到山东省地图后，孩子们问道老师为孩子们指出聊城在山东省的位置地理课让孩子们学习到了地理知识，开阔了孩子们的视野趣味百科进乡村，学习游戏两不误为助力乡村教育发展，实现大学生与乡村小孩子的共同成长，针对不同年级的孩子，支教老师们开设百科课程，举办了百科竞赛每一个农村孩子都对外面的世界有着很大的好奇心，为了向孩子们普及更多的常识，让孩子们学会更多的实用知识，吸纳更多外界的新鲜事物在支教期间，紧贴孩子们的年龄段和学习阶段，支教老师开设百科课程除此之外，针对比较难以理解的事物，支教老师利用动画片的形式，以一种孩子们更容易接纳的方式让孩子们学会知识同时，为了检验孩子们学到东西，经过一天的准备，支教老师们于月日当天举办百科竞赛将游戏与学习结合，寓学于乐，让孩子们在731感受比赛的气氛中，也能学会更多知识止匕外，支教老师在百科竞赛中设置了必答题和抢答题在必答题答题过程中，为增进孩子们之间的感情，培养孩子们合作交流能力，支教老师将孩子们进行分组，每一个小组可以进行讨论，必须回答出必答题中的题目在抢答题环节，为让孩子们更深切感受比赛的气氛，支教老师采用积分制的形式，答对整个团队加分，答错则扣分在这个环节中,孩子们争先恐后，踊跃发言“百科竞赛对于我们还有孩子们都有好处，它不仅检验了孩子们在前半段支教期间是否学到了东西，加深了孩子们对知识的记忆，而且能检查每一个老师的教学成果”举办百科竞赛的老师索一鸣说据悉，在本次百科竞赛后，支教队还将举办“故事圈”、文艺汇演等活动“我觉得这次活动最重要的意义，是让平时比较安静的同学也能参与其中，积极发言”支教队队长印涌强说道“聊望未来”，薪火相传“这是我第二年来莘县实践地，我发现这些小孩子还认得我，现在我一到教室，这些小孩子都会围上来喊着‘老师支教老师金冶良说“纵使力量微薄，只要能为孩子们送去一份希望，便已足够”队长印涌强鼓励支教队员这是“聊望未来”支教队今年暑期支教的第一天，也是他们来到莘县实践地的第十二个年头支教长路漫漫，还需每个支教队员脚踏实地，一步一个脚印，不忘初心，方得始终参考范文支教暑假社会实践报告今年暑假，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村，了解民情参加暑期“我的中国梦，奉献在基层，我真的感到很荣幸参考范文暑假支教社会实践报告实践时间年—月—日至年—月—日共近天！20_20_18实践目的社会实践活动已逐步成为了引导、教育和服务大学生提高综合素质，增长才干的有效形式，是大学生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体同时学校与学院也大力的号召大学生实践和我们自己为提高自身的社会实践能力，我们结合了自己的实际情况和长久以来的打算，顺应社会的需求我参加了“—学校—志愿者服务团支教”，锻炼自我，服务新农村建设！—县—镇—小学的基本情况:老师七人，在校生人，在我们开课几97天后学校的学生达到人左右，开一，三，五，六年级，课桌较差，设120施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就一个简易的篮球场，其它是泥巴地体育器材稀少！学生有些要走一个多小时的山路，将近二十多个同学中午都不回家吃饭！各方面的情况都很差，但学生们很懂来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子我才体会到了支教真正的伟大与独特支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出因祸得福，并不熟悉的队员们由于这件事更加相互了解作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科而这两科第二天都有课程安排当地村政府给了我们教学提供了很大的帮助，专门腾出最大的一间会议室作为教室来上课的孩子们大都是附近居住的孩子们，他们爷爷奶奶白天要干农活，有的父母长期在城里打工，假期时间都是孩子们都独自在家外语方面，与我搭档教学的是级英语系的同学由于教学的对12xx象那些学生们年龄跨度很大，有上着幼儿园的小朋友，也有已是初中生的大同学，所以这次英语教学不同于学校中普通的英语教学，要求我们在设计课程时既要让小朋友们听懂，又要让大同学们不会觉得课程内容过于简单第一节课，我们首先教低年级学生个英文字母，以及父母、动作、26动物等简单词语，配合英语动画片以及课堂实景互动，使课程更加生动便于小朋友理解，大同学们也不会觉得枯燥;而后的英语情景对话事!有些学生是跟爷爷奶奶一起住，有些是与外公外婆住在一起!大部分都是留守儿童!路很难走，坡度很大!本情况:老师七人，在校生人，开一，三，五，97六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间实践方法走访调研、组织活动、支援教育实践队人员组成领队__、_（化工学院）队员、、、—O、、、O实践纪实—年—月一号下午点整，我在—等我的队员们，我知道他们一定很8辛苦，由于去—要赶客车，从—来最好是坐这是早上点的火车,他们只6能在—火车站熬一夜，在—正是最冷的时候—年—月—号早晨点钟，在—购买了一点物资我们匆忙的坐上开11往—的最后一班车，经过个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达3目的地—小学我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校校长很热情地招待我们，为我们处理住宿的问题，以后的的几天我们将住在这里晚上大家整顿安置好东西，计划了未来几天的事情，带着旅途的疲惫休息了支教记事

（一）—年—月—号今天起了个大早，开学第一天，什么都有点陌生即然有两个学生比我还早，洗漱完毕准备动员大会!大会上—校长的发言还是很给力的,我们志愿者自我介绍那样伟大！下午，大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲干净，抬水有点辛苦!还是有点累下午三年级的第二节课是我的，我上的是体育课!我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与梦想，但同学们很害羞，基本上不说话，偶尔有学生说也只是寥寥几字:大家好，我叫_!同学们基本上的梦想都是成为一名老师，少部分同学希望成为一个好学生，有一个同学希望成为一名警察为人民服务，有一个同学希望能好好读书！同学们的梦想与他们的环境有很大的关系！自我介绍完后，我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西，如果我回来队没有站好就不能完，结果我回来他们站得好整齐!我都有点觉得是不是他们怕我，也许我有一点严厉了吧

（二）支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一，我们决定在孩子们进行一些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平时接触不到的东西，丰富农村孩子的知识面，开阔孩子们的视野我们在—小学天的支教时间里开展了15作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让孩子们见识一些没有见过的东西，同时也是为了增强更多的学生自信心支援教育期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平时基本接触不到的内容，针对情况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们侧重对其纠正

（三）年—月—日晴20__今天是情人节!无感觉，今天印象最深的是去家访，我和—去总共家访四家!总共学生人!我们去家访，他居然叫我在这里教他们了,我说老13师和你们一样也是学生，也要回去读书，老师还有几年才能毕业老师还有几年才能毕业，老师回去还有许多事情要做他说毕业以后来这里教书啊我说看吧，因为小孩子真的不能给他承诺什么，特别是他对有感情的人说的话会记得特别清楚所以呢，不能乱承诺我觉得呢，这里的小孩已经不像以前那样不礼貌，我想是以前学校老师根本没有东西借给他们玩，通过我纠正了几次，现在借东西会先叫老师了，情人节岁我在21—小学支教，有点累，也有点小感动每天都很高兴一年级的很多小同学还给我糖吃，真好玩，他们读书你声音有多大他们就有多大一个感觉，他们读书声音太有激情了很喜欢教一年级跳棋乒乓球等多种体育器材，丰富孩子的活动内容;此外，我们还为孩子们准备了奖状、笔记本铅笔等文具，奖励优秀，鼓励孩子们积极参与

（五）年—月—日20_来—已经家近天了，我感觉我们的教育不够严格，有点娱乐化了！10我有一点不满意，我自己上课我有点不满意，学生多了许多，学生年龄与知识水平上也有一定的差距，上课有点不好把握这里的学生通过这段时间的家访，我们发现这里的学生有几家相当贫困，但我们的力量真的微不足道!我们能提供的帮助是那样的渺小，这里的学生非常懂事，也许这就是他们高于城里的人的财富!但我又想起了高中老师说的她亲身经历的一个学生给她说的一句话“人什么都可以没有就是不能没有钱，一个人什么都可以有就是不能有病”，对于他们我们真的有点伤感，一个是我们的老师去他家家访的时候，他可能害怕我们去他家家里，他怕我们嫌弃他家太简陋了，早早地就把椅子抬到门前来给我们坐，他父亲去世了，我们也不好意思去追问，他说他母亲去外面打工了，由于一些顾虑我们没详细问，因为我们猜测他母亲应该是不管他了！他和他爷爷住在一起，有些我们也不好意思详细问，怕引起他内心的伤痛！毕竟他还只是一个三年级的学生，他还要走一个多小时的山路来读书，他给我们的感觉像这个家的小主人一样，但他真的太小了！

（六）我自身的不足有时上课过于严肃，以至于有时候想活跃一下班上气氛都感觉有点别扭!上课的连接跨度有时有点大，另外一个原因这里的条件受限，因地制宜啊!我原先打算的是来这里开体育课与数学课!但由于是冬天，加上—的天气，基本上每一天都是小雨，这里的可用的操场一一一个简陋的的篮球场!所以我的备课基本上行不通，对于一年级我开始交他们《三字经》，但他们声音太大，很让我震撼的连接跨度有时有点大，另外一个原因这里的条件受限，因地制宜啊！通过前后十五天的社会实践活动，我想实践队的每一位队员都会学到很多东西大家体会到了深厚的友情从来自各个班级、各个学院，到相识、熟悉、互相配合、一起工作，这个过程让大家享受到了合作的愉快，体会到友谊的可贵，同样让大家更进一步认识到团队精神的重要性参考范文暑假志愿支教社会实践报告回来在家已经过些日子了，看着这次支教活动中拍的照片，仿佛一幕幕都还在眼前，挺想念那些孩子，也挺想念我们这些老师，也想念在希望小学的每一天平凡的十多天教学任务，我们过着不平凡的人生经历学校的重视，领导的来访，让我们更加觉的，此次的实践活动，是值得付出，值得努力现在就简单的回顾下我参与这次希望小学支教活动的全过程，也给自己留下点可以为之自豪的东西面试组长的短信发到我手机的时候，当时就有种热血沸腾的感觉，因为平时大多就在电视上看看那些师兄师姐们，不辞艰辛，不辞劳苦，到需要老师，最需要我们的学校去，尽自己的最大的一份力量，去帮助那些渴望知识，渴望理想的孩子们，现在我也有这样的机会拉，真的很高兴,也很紧张，因为首先要提交一份自己的个人信息表格，再要面试，选拔后还要培训等等一系列的环节前面两个尤为重要，因为这决定你是否能加入这个团队，实现自己的愿望小心翼翼的准备了好些天，提交了个人信息，之后就是漫长的等待面试通知，结果是喜人的，不枉多日的失眠，顺利通过了面试，虽然那天还是紧张的不行，但还是发挥正常，没什么可遗憾旅途出发那天，我们个个都是大包小包，背着提着拉着都有，而且早上的一小段行走，就把我们累的够呛，从学校出发，徒步到工交站点，虽然就那么一千多米，却在这个早上，差点败下阵来，我们带的东西太全拉，使我们不堪重负，但是却让我们这个集体的团结力量，聚集在一起,并肩作战，到达了火车站后，统一着装的我们，立即吸引了很多旅客的目标，也感受到我们肩负着的，是不一般的使命上了火车后，我们终于可以轻松下了，有可以坐的椅子，就是舒服，在火车上最打发时间的当然就是聊天和打牌，我们的座位号被分了三组，正好有一组可以在一起打牌，还有一组可以聊天，剩下的一组当然是睡觉，毕竟旅途劳顿，也是个不错的选择，虽然我们才刚刚起跑这次最值得我们以后注意的是，火车下站后，一直找不到车去我们的希望小学，结果还好聚集了所有人的智慧和力量，有惊无险的安全到达了目的地，赶上了晚饭，一天的奔波，再加上在火车上中饭也没着落，饿的够呛，在我彻底崩溃之前,还好有队友提供了粮草，才得以见到我一直梦想去的希望小学上课吃的住的喝的，都准备好之后，终于要开始我人生的第一堂课了，由于我们上的是小学生，而且我教的是地理，所以感觉压力挺大的，原因有三，首先怕自己讲太深，小孩子们又听不懂，讲太浅又怕他们无聊,没什么东西可学，真是放嘴里怕化了，捧手里怕疼了其次，自己是学理科的，也就那么点水平和内涵，担心怕把他们教坏了最后，地理嘛,肯定要画画地球，画画动物之类的，大家可知道我画画是一窍不通，没那天赋所以，综合这主要的三点，一直让我无法定下思路去备课，明天是我们开学的第一天，虽然没我的课，但是已经紧张的不知所措但我从小就明白一句话，船到桥下自然直，也算是自我安慰下吧第一天的仪式，很简单也很隆重，看着他们排着队，听着政教主任讲话，仿佛自己也回到了小时侯，大家排着整齐的队伍，听着领导在台上讲话，我们很调皮的在互相打闹，脸上是无邪的笑容晚上还是在绞尽脑汁的备课，真是痛苦不堪，查阅了很多资料，发现了一个现象，要不就是高年级的东西，要不就是很简单，幼儿园都知道的知识，头痛的厉害，明天难道我真的要发呆的上完一节课吗，而且以后该怎么办，人越是发急越是发乱，直到最后整个人发傻，后来洗了个澡，设法冷静，也请教了队友，出个主意，在不断的讨论中，终于找到了一个知音，美术老师，哈哈，她的出现帮我解决了所有问题，因为她会帮我负责黑板上的画画，和课堂所需的一切跟图画有关的东西开始了第一堂课，由熊猫拉开了序幕其中穿插了许多由小朋友表演的节目，都是现场表演，他们很活跃，也很认真，感觉我们所做的一切都是值得的，有时他们会很调皮，有时会逗你开心，也有时不听你指挥，扰乱课堂秩序，有时我也会发发飙，震慑下他们，到后来发现，这已经是毫无作用，因为他们闹起脾气会比你更凶哈哈上每堂课都会有其他的老师到场听课，一个是学习别人之长，另一个也是对上课老师的支持和鼓励吧就这样，我总共上了节课，每节课都是新的内容，因为大班和小4班是不一样的班级，所有也就是说上了节没有重复内容的课每当备4课，也是一天当中最头疼的事，很无奈但又很想去做呵呵，人就是这样的矛盾家访在上了将近一半的课程之后，组长决定大家来一次家访，也了解下当地的人文生活情况，也让自己这次的支教之行，更加富有意义，我和教英语的黄老师一起去了一起来上课的姐弟俩的家，他们来自外省，暑假跟随着母亲来外婆家玩，所以这次家访，我们也就是跟她们的母亲聊聊，感觉挺亲切的，我们的想法，她的想法，是如此的亲近，我们交流的过程，是如此的自然，我们学到的是，相信我们都长大了，此次来支教的老师们生活课间的休息，这些可爱的小朋友，简直是形影不离，粘的很，时不时的跟来一招，抓打抢哭都用上了，而且还是一群小朋友对着你一个干,呵呵，有时还有两帮人马为你，而互相撕杀一局，为了就是单独占有他们喜欢的那个老师，负责教奥运会知识的陈老师，是所有小朋友眼中最受的，也是被欺负的最惨的，也是唯一的一位老师我们的每一顿用餐,也是从头笑到尾，因为我们这个团队，幽默的人才太多了我们的娱乐也丰富多彩，从最初的双扣，玩到后来的杀人游戏，再同过来看我们的书记和老师也过瘾了一把洗澡也是玩出来的，比看谁猛，在凉凉的夜里，使劲往身上倒水，是山里的水，纯自然，也挺营养感悟这个团队是个有激情的团队，这个团队是有爱心的团队，这个团队是我喜欢，也向往的团队，我很高兴认识在一起支教老师们，也很高兴认识在这大山里的孩子们，也很高兴和家长们交流，这里的人民很淳朴,这里的天空很蓝，森林很绿，空气是相当的好，两边学校的各个领导，给了我们最大的支持，也给了我们最大的信心我们很团结，无论遇到什么问题和困难，我们都能尽自己的努力去帮助，去解决，所以感觉，我们是一个真正的团队，勇往直前并且能带给小学生快乐和知识的团队短短的十多天的支教活动，即将结束的时候，给我们最大的感动是,一个个小学生们，拿着小本本，要我们写下自己的联系方式，以便以后能跟我们联系，等真正要离别的那个早上，我们组织了一个晚会，他们的精彩表演，也让我们觉的，他们确实把我们所教的都学会了，而且个个都很棒当最后一个节目表演结束，我们听到的不是掌声，而是全场的哭声，大家哭成一片，各个点都在流泪，老师也是难以掩饰自己的不舍，有的都一个人在偷偷的哭泣我们喜欢这里，大山，孩子，和这所带给我们无穷人生价值的希望小学将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印word参考范文暑假支教社会实践报告我们面对的情况是从小学到高中几个教学组都有学生，而且所有学生都挤在一间教室里我们意识到，原先“一个老师一节课”的计划是行不通的，要解决这个问题，必须按照分组同时上课，这样做既提高了课堂效率，又有助于老师们近距离的接触学生们，给他们更多有针对性的帮助、针对学生的特点合理调整计划2众所周知，一到五年级的小学生最多能在三十五分钟之内集中精力，我经过分析和对孩子们的观察得知，我负责的小学组的学生不能做到在一个小时的课堂上保持精力集中针对这个问题，我做出了以下调整将一个小时的课堂分成两部分，前半个小时我给学生们讲解课本1的基础知识，而后半个小时则用来做练习，这样既有利于孩子们在课堂上及时巩固学到的知识，而且这种听课与做题结合的方法能够缓解孩子们在课堂上的疲劳，从而对学习更感兴趣下午第四节尽量在室外上课，这样做既可以使孩子们感到新鲜，2从而更容易集中精力，而且可以减少孩子们的读书声对高年级学生们的影响在最后一节课上，我们一般会集体背诵课文，然后让孩子们挨个在大家面前讲故事，以锻炼他们当众发言的能力如果孩子们表现得好，学得快，我们还会做一些小游戏我始终认为，教育小学生，要针对他么烂漫爱玩的天性，在游戏中教会他们知识，而填压式的教育只会是孩子厌恶学习、注重孩子们综合素质的提高3在教授课本知识之外，我们还特别注重孩子们综合素质的提高，我们教孩子们下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，给他们的课余生活增添了很多欢声笑语另外，我还特别注重对孩子们阳光性格的塑造，我平等的对待每一个孩子，不以学习成绩论学生，以求学生们不会产生自卑感比如说我的学生于洋，他自尊心比较强，平常在课堂上，如果有个知识点别人都学会了，就剩他没有学会时，于洋就会急得大哭这时我会先让其他同学做练习，我单独用各种方法教会他，决不让他落后！久而久之，于洋独立思考的能力提高了一大截，成绩也非常优异了！不过于洋还是有些内向，课间和小伙伴闹了矛盾，他就一个人坐在教室里不出去玩，这是我会动员其他孩子组织一个好玩的游戏，然后让于洋的好朋友邀请他去玩，笑容就又会在于洋的脸上绽放、对专业知识的运用4作为法学专业的学生，怎样将专业知识运用到社会实践中去呢？我的教授对象为小学生，理解力有限，所以我没有选择向他们讲授具体的法律条文，而仅仅告诉了他们一些“宪法是我国的根本大法”“法律面前人人平等”等原则性的知识，让他们对法律有一个初步的认识在村里，我们积极向村民讲解实用的法律知识，比如《债权法》《物权法》等，努力在村民心中树立“运用法律的武器保护自己合法权益”的观念、与身边的人相处5我们七个志愿者住在村长的母亲家中，与老人在一个厨房做饭1怎样与两位老人相处对我们来说是一个挑战，因为在学校我们身边只有同龄学生，在家中爷爷奶奶都宠着我们，很少与我们计较所以，教学主要是针对高年级同学，他们学习的是书本上的英语，真正的口语发音很是问题，且不敢说、不愿说我们通过掌声鼓励、奖品激励、面对面口语带动的方式让他们打破内心的胆怯与担忧，说出英语！第二节课，年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深，所以课程设计时我们首先复习了前一课的知识内容，让孩子们上台表演展示，让他们知道英语更重要的是说出来!接下来，我们教学日语由于日文书写不简单，孩子们短时间内不可能学会，所以只叫他们最常用的日文发音效果很好，大家都很有兴趣，不仅是孩子们，连在课堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着孩子们一起一句一句的学习体育运动方面，我主教的是乒乓球，与我搭档教学的是教足球、篮球来自级计通的同学，和教羽毛球来自天津大学的同学乒乓运12xx xx动作为国球，能够锻炼学生的反应能力，又有一定的运动量，不容易受伤，游戏的种类多样，同学们的运动积极性会因此增加了许多室内室外场地均可，环境基本不受影响器材方面也方便携带而说道孩子们最喜欢的课程，不用说一定是绘画手工课孩子们说他们在学校绘画手工课很多被用来上文化课程了来自级信管和物流的13两位老师王梦媛和杭薇为了给孩子们的手工课做好模板，熬夜到凌晨点2多;课前利用午休时间两人卧室隔壁的空房间里一遍遍的彩排课堂上，孩子们新奇的想象力和创造力给我留下了深深地印象张豪同学的龙和“火凤凰”画得惟妙惟肖、卜久子同学用树叶做的“小绿人”创意十足，和两个姐妹的“相亲相爱一家人”温馨和睦……这帮平时极度调皮xx xx的孩子在这手工课上显得格外的认真专注，最后的作品展示他们也不再羞涩，大胆的上台展示并说出他们亲手做出的作品，喊出他们的口号！为了树立大学生良好的形象，更好地与两位老人相处我们自觉改掉了大声喧哗、用水不节俭、睡觉晚等不良习惯，并时常为两位老人做一些家务，赢得了老人的喜爱一起支教的六个同伴对我们来说也有不同的意义，因为我们要一2起生活十六天，一起做饭一起吃饭，有人刷碗，有人打扫卫生又脏活累活大家都抢着干，有什么好吃的都给出来与大家一起分享在共同生活的这些天里，我学会了关心别人，学会了为集体的利益作贡献，真正读懂了“出门靠朋友”这句话！短短十六天的相处，却让我们这七个原本不认识的年轻人成为了无话不谈的好朋友，我们在暑假里都还保持着联系，不时的关心一下昔日的“战友”的最新动态，感受友谊的无比珍贵大学生志愿支教活动，一方面能为孩子们带去一份光明，一份希望,同时，也能锻炼自己的社会实践能力和表达能力虽然这次支教只有十六天，但却给我留下了许多美好的回忆，也给我留下了太多的感受正如西部优秀自愿支教者冯艾所说“有一种生活,没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛；没有体会过就不知道其中的快乐，有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹”！参考范文暑假志愿支教社会实践报告时间地点实践时间月日至月日共天7471916

一、实践目的、给留守儿童送去爱心，让他们知道自己没有被社会遗忘，让他们1知道还有很多大哥哥、大姐姐关心自己，从而帮助孩子们树立健康的社会观，帮助他们更好地融入社会、村里的留守儿童不像城里的孩子，可以在暑假里上辅导班，我们2的支教活动正是为了解决留守儿童在暑假无人看管、无处读书的问题大学生志愿者在暑假当起留守儿童的“家教”正好可以帮助孩子们提高学习成绩，不输在起跑线上、社会实践是大学生培养锻炼才干的好渠道，一来，我们摆脱了“一3放假就沉迷网络”的日子，过上了真正有意义的生活;二来，社会实践活动可以帮助我们更好的走出校门，走向社会，接触、了解社会，从而更好的投身社会

二、实践内容根据本次活动的组织者一一商学院城乡互助工作组的整体安排，我们计划利用月日至月日这宝贵的天对历城区西营镇白炭窑村留7471916守儿童进行集中的学习辅导我负责辅导孩子们语文和数学，其他志愿者也各有所长，根据孩子们的具体需要，我们进行了分组，结果如下小学一到五年级初中一到三年级高中组崔永华负责语文和数学杨桦负责英语邢立娟负责语文数学刘振振负责英语吴冬喜负责语文程鹏负责数学刘源负责物理化学当我们真正走进孩子们的临时教室时，我们发现，原先“一个人上一节课”的计划是行不通的，因为孩子多，各个年级的孩子都有，而且只有一间教室，所以我们临时决定，分组同时上课，这样做虽然会使教室内稍显混乱造成一定程度上的互相干扰，但却是我们根据实际情况指定的最合适的方案我们将自己的支教生活安排得井井有条对于整体安排，我又根据我们教学组的具体情况进行了调整、通过各种形式，锻炼孩子们的各种能力，比如在人前发言的能力、2语言表达能力等等、根据我对各个年级课本的了解，我为各个年级分别制定了十六天3的学习计划，不同的年级，要求的难度也有所不同一到三年级的主要任务是背诵经典课文，学习生字、组词、造句；而四年级和五年级的孩子除了要求掌握基本知识之外，还要求对课文进行理解注重培养他们良好的学习习惯

三、实践结果、分组上课的策略1我们面对的情况是从小学到高中几个教学组都有学生，而且所有学生都挤在一间教室里我们意识到，原先“一个老师一节课”的计划是行不通的，要解决这个问题，必须按照分组同时上课，这样做既提高了课堂效率，又有助于老师们近距离的接触学生们，给他们更多有针对性的帮助、针对学生的特点合理调整计划2众所周知，一到五年级的小学生最多能在三十五分钟之内集中精力，我经过分析和对孩子们的观察得知，我负责的小学组的学生不能做到在一个小时的课堂上保持精力集中针对这个问题，我做出了以下调整将一个小时的课堂分成两部分，前半个小时我给学生们讲解课本1的基础知识，而后半个小时则用来做练习，这样既有利于孩子们在课堂上及时巩固学到的知识，而且这种听课与做题结合的方法能够缓解孩子们在课堂上的疲劳，从而对学习更感兴趣下午第四节尽量在室外上课，这样做既可以使孩子们感到新鲜,从2而更容易集中精力，而且可以减少孩子们的读书声对高年级学生们的影响在最后一节课上，我们一般会集体背诵课文，然后让孩子们挨个在大家面前讲故事，以锻炼他们当众发言的能力如果孩子们表现得好,学得快，我们还会做一些小游戏我始终认为，教育小学生，要针对他么烂漫爱玩的天性，在游戏中教会他们知识，而填压式的教育只会是孩子厌恶学习、注重孩子们综合素质的提高3在教授课本知识之外，我们还特别注重孩子们综合素质的提高，我们教孩子们下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，给他们的课余生活增添了很多欢声笑语另外，我还特别注重对孩子们阳光性格的塑造，我平等的对待每一个孩子，不以学习成绩论学生，以求学生们不会产生自卑感比如说我的学生于洋，他自尊心比较强，平常在课堂上，如果有个知识点别人都学会了，就剩他没有学会时，于洋就会急得大哭这时我会先让其他同学做练习，我单独用各种方法教会他，决不让他落后！久而久之，于洋独立思考的能力提高了一大截，成绩也非常优异了！不过于洋还是有些内向，课间和小伙伴闹了矛盾，他就一个人坐在教室里不出去玩，这是我会动员其他孩子组织一个好玩的游戏，然后让于洋的好朋友邀请他去玩，笑容就又会在于洋的脸上绽放、对专业知识的运用4作为法学专业的学生，怎样将专业知识运用到社会实践中去呢？我的教授对象为小学生，理解力有限，所以我没有选择向他们讲授具体的法律条文，而仅仅告诉了他们一些“宪法是我国的根本大法”“法律面前人人平等”等原则性的知识，让他们对法律有一个初步的认识在村里，我们积极向村民讲解实用的法律知识，比如《债权法》《物权法》等，努力在村民心中树立“运用法律的武器保护自己合法权益”的观念、与身边的人相处5我们七个志愿者住在村长的母亲家中，与老人在一个厨房做饭怎1样与两位老人相处对我们来说是一个挑战，因为在学校我们身边只有同龄学生，在家中爷爷奶奶都宠着我们，很少与我们计较所以，为了树立大学生良好的形象，更好地与两位老人相处我们自觉改掉了大声喧哗、用水不节俭、睡觉晚等不良习惯，并时常为两位老人做一些家务，赢得了老人的喜爱一起支教的六个同伴对我们来说也有不同的意义，因为我们要一2起生活十六天，一起做饭一起吃饭，有人刷碗，有人打扫卫生又脏活累活大家都抢着干，有什么好吃的都给出来与大家一起分享在共同生活的这些天里，我学会了关心别人，学会了为集体的利益作贡献，真正读懂了“出门靠朋友”这句话!短短十六天的相处，却让我们这七个原本不认识的年轻人成为了无话不谈的好朋友，我们在暑假里都还保持着联系，不时的关心一下昔日的“战友”的最新动态，感受友谊的无比珍贵

四、实践总结大学生志愿支教活动，一方面能为孩子们带去一份光明，一份希望,同时，也能锻炼自己的社会实践能力和表达能力虽然这次支教只有十六天，但却给我留下了许多美好的回忆，也给我留下了太多的感受正如西部优秀自愿支教者冯艾所说“有一种生活,没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛；没有体会过就不知道其中的快乐，有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹”！参考范文暑假支教社会实践报告在市郊的生活中，我总希望自己确实能做点什么，哪怕只影响到一个小孩，都会让我心境坦然、温暖、纯净总之，希望自己在这个年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹”第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了站在校门外远眺，崭新的教学楼,宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情让我们很温暖，少一些旅途的劳累第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况，他们对我们的到来表示热烈，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”参考范文暑假社会实践报告支教校本课程在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、学生实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校精神文明建设相结合，与综合实践活动相结合，积极进行综合实践活动研究，拓展校本课程的内涵

三、开展“争做一名合格的中学生”主题教育.教育学生向“五好”标准看齐，具体要求是在家做孝顺父母、关心1亲人、勤俭节约、热爱劳动的好帮手;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好标兵;在学校里做团结友爱、尊重他人、善于合作的好伙伴;在社区和公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境的好卫士;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的好主人.配合《加强改进未成年人思想道德建设行为》？实施方案，进行学2习宣传活动，以“争做一名合格的小学生”为载体，开展各项教育活动，提高学生公民道德意识

四、重视家庭教育.能注重家长学校的建设，办好家长学校，提高家教水平沟通学校1一一社会一一家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务,再创家长示范学校家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理.能充分利用我校周边良好的教育资源，争取各单位的支持，为学生2提供社会实践的机会，进行生动有效的教育改进和提高学校内容和形式，认真制订好各个年级家庭教育的主题，利用学校有效宣传渠道，把学校对学生的要求与目标、学生的学习活动情况等以班主任为主要桥梁形式向家长宣传加强平时与家长联系和沟通，交换教育方法与建议,保持家庭教育与学校教育的统一性每个学期，都举行不同年级学生家长学校活动，让家长了解对孩子教育教学的有关精神，了解孩子的思想动态、学习情况等，能使用科学的教育方法和手段

五、以班队活动为载体，促进精神文明建设工作的开展.能加强爱国主义、集体主义、社会主义教育学校把法制教育、思1想政治教育、品德教育、纪律教育作为精神文明建设工作长期坚持的重点根据学生身心发展规律，寓精神文明建设于教育活动之中，积极开展有益于青少年健康成长的校园文化活动学校有计划地组织学生观看爱国主义影片;参观精神文明建设教育基地;利用学校广播及板报、墙报等系统对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶;组织学生开展道德教育读书读报活动等.能加大贯彻《中学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，2培养良好的班风、学风各年级、各班根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，根据《精神文明建设纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

六、深化德育科研、心理健康教育工作心理健康教育是学生素质提高的主要因素，教师要了解青少年的心理，应用心理的原理，采取恰当的教育方法和手段，提高学生心理素质，并认真开展我校的精神文明建设课题”学生问题行为的成因与对策”树立向科研要质量要效益的现代意识，重视精神文明建设的科研工作，提高决策的科学性能加强心理品质教育学校重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，请心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力经常性通过板报、讲座、咨询、问调查等形式进行心理健康教育结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率能加强科普教育围绕学校校本课程，办特色学校的指导方针，对学生进行讲科学，爱科学的培养，组织好科技活动，培养学生的创新能力，在科技创新上获得好的效果

七、加强法制教育踏踏实实做好“珍爱生命”的宣传工作，让安全深入学校、让学生走向社会，加强交通安全法制教育健全法制副校长的聘用制度，定期邀请法制副校长来校对学生进行法制安全方面的教育，做到时间保证、人员落实、效果明显将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印word支教的倒数第二天音乐课级市场营销的同学计划教孩子们唱12xx《爸爸去哪了》队员们课前拿着手机，一张张纸地帮孩子们抄写歌词，一遍遍练习课堂上要演唱的歌曲当音乐响起，“白日依山尽，黄河入海流……爸爸爸爸，你们去哪里呀……”孩子们唱了起来，听着孩子们那么质朴的声音，我能看见队员中不少女同学眼眶已经开始湿润了随后，我们四名男生联合献唱五月天的《倔强》••••••我就是我自己的神在我活的.地方我和我最后的倔强；握紧双手绝对不放；下一站是不是天堂；就算失望不能绝望我和我骄傲的倔强；我在风中大声的唱这一次为自己疯狂；就这一次我和我的倔强歌曲的选取是为了在此次支教给孩子们带去快乐的同时也给他们带去希望，教会他们在建立理想并懂得为之奋斗，也许他们不知道以后的生活会怎样，但也要用尽全力的拼搏，始终去拼搏，去寻找梦想中的天堂歌唱完后，我发现不少孩子都哭了，因为我知道，大家也都知道,歌曲的结束也代表着我们此次支教活动接近尾声最后一天中午，村长热情招待了我们餐桌上大家聊着笑着，互相敬酒、闹酒，试图用这笑声掩盖内心即将离别的惆怅我只记得当时我喝得不少，吃完后回到住处就倒在了床上……事后队友告诉我我倒床过后哭了奇怪的是我已经不记得上一次哭是什么时候，古语说“男儿有泪不轻弹”，而这次哭我确信自己当时是到了动情之处此次支教，为期一周，时间非常短，但留给我的感想却很多很多对支教的看法从被选进入支教队，开始为这项活动在网上查找资料开始，就能看见不少对大学生支教质疑的声音有人问“我们这群塔尖上闪耀的麦芒在短短一两周里，能给乡村的孩子们带去什么？”有人评论“大学生短期支教是一场乡村假期旅行运动”……对于这一切的评论，结合我们这次的实际实践，我有自己的观点看法七天时间非常短暂，因为我们下一批还有来自其他学校的志愿者们来此支教临别前一晚，队长许震中问我们如果让大家在这里再呆一个星期，大家愿意吗？“愿意！”这是大家唯一的答案！七天的相处，支教队一行人，开始大都是陌生的，如今虽生活在11不同的地方，每天我们在群里都会像在支教期间一样聊到深夜因为我们一同经历过常人不曾经历的事情我们一起谈心到凌晨;一起啃馒头、喝稀粥;一起在乡间漫步歌唱；男生们冲上一次凉水澡，一条腿上就能被蚊子咬二三十个包；女生们上一堂手工课，前一天晚上基本就不会合眼;上厕所是头顶蓝天，脚踩大地，在田间搭建的简易厕所方便;村里的自来水早上点至下午点是不供应的……这一切看似艰苦，实则已成为一段美95好的回忆，值得去分享，成为我们人生的一宝贵的财富，为我们所回味从支教回来后的一两天，我不知怎么的感觉开始不适应城市的生xx活当我们打开电脑、拿出手机，进入所谓“社交网络”的媒体同时便关上了自己的大门科技与快节奏充斥着我们生活的繁华的城市，孩子们被父母老师强迫着去学各种各样的“爱好”；地铁公交上人们用手机代替面与面的的交流在这城市中生活条件是非常好，但需要烦心的事也随之增多回想这群农村的孩子们，上课时眼神充满着渴望，下课玩耍笑得是那样的天真，即使到了放学也从没想过要回家，骑着自行车载着他们的小伙伴跟随者我们这些小老师们回住处，询问明天上什么课即使在打篮球、踢足球时跌倒手上擦破，也能笑着站起来抹去眼角的泪珠继续奔走打闹晚上点，村里家家户户大都熄灯休息，一片安详宁静在这里上课我们9为孩子创造快乐的同时自己也快乐着所以我想此次支教在改变孩子们思想的同时，对于身处城市中的我们是否也该改变一下自己的生活态度我们生命有限，不要浪费时间在网络上到外面的世界去，放下你分心的一切，用新的方式过生活参考范文支教暑假社会实践报告当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子我才体会到了支教真正的伟大与独特支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出因祸得福，并不熟悉的队员们由于这件事更加相互了解作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科而这两科第二天都有课程安排当地村政府给了我们教学提供了很大的帮助，专门腾出最大的一间会议室作为教室来上课的孩子们大都是附近居住的孩子们，他们爷爷奶奶白天要干农活，有的父母长期在城里打工，假期时间都是孩子们都独自在家外语方面，与我搭档教学的是级英语系的同学由于教学的对2xx象那些学生们年龄跨度很大，有上着幼儿园的小朋友，也有已是初中生的大同学，所以这次英语教学不同于学校中普通的英语教学，要求我们在设计课程时既要让小朋友们听懂，又要让大同学们不会觉得课程内容过于简单第一节课，我们首先教低年级学生个英文字母，以及父母、动作、26动物等简单词语，配合英语动画片以及课堂实景互动，使课程更加生动便于小朋友理解，大同学们也不会觉得枯燥；而后的英语情景对话教学主要是针对高年级同学，他们学习的是书本上的英语，真正的口语发音很是问题，且不敢说、不愿说我们通过掌声鼓励、奖品激励、面对面口语带动的方式让他们打破内心的胆怯与担忧，说出英语！第二节课，年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深，所以课程设计时我们首先复习了前一课的知识内容，让孩子们上台表演展示，让他们知道英语更重要的是说出来！接下来，我们教学日语由于日文书写不简单，孩子们短时间内不可能学会，所以只叫他们最常用的日文发音效果很好，大家都很有兴趣，不仅是孩子们，连在课堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着孩子们一起一句一句的学习体育运动方面，我主教的是乒乓球，与我搭档教学的是教足球、篮球来自级计通的同学，和教羽毛球来自天津大学的同学乒乓运动2xx xx作为国球，能够锻炼学生的反应能力，又有一定的运动量，不容易受伤，游戏的种类多样，同学们的运动积极性会因此增加了许多室内室外场地均可，环境基本不受影响器材方面也方便携带而说道孩子们最喜欢的课程，不用说一定是绘画手工课孩子们说他们在学校绘画手工课很多被用来上文化课程了来自级信管和物流的两3位老师王梦媛和杭薇为了给孩子们的手工课做好模板，熬夜到凌晨点多；2课前利用午休时间两人卧室隔壁的空房间里一遍遍的彩排课堂上，孩子们新奇的想象力和创造力给我留下了深深地印象张豪同学的龙和“火凤凰”画得惟妙惟肖、卜久子同学用树叶做的“小绿人”创意十足，和xx两个姐妹的“相亲相爱一家人”温馨和睦……这帮平时极度调皮的孩xx子在这手工课上显得格外的认真专注，最后的作品展示他们也不再羞涩，大胆的上台展示并说出他们亲手做出的作品，喊出他们的口号！支教的倒数第二天音乐课级市场营销的同学计划教孩子们唱2xx《爸爸去哪了》队员们课前拿着手机，一张张纸地帮孩子们抄写歌词,一遍遍练习课堂上要演唱的歌曲当音乐响起，“白日依山尽，黄河入海流……爸爸爸爸你们去哪里呀……”孩子们唱了起来，听着孩子们那么质朴的声音，我能看见队员中不少女同学眼眶已经开始湿润了随后,我们四名男生联合献唱五月天的《倔强》最美的愿望一定最疯狂我就是我自己的神在我活的地方我和我最后的倔强握紧双手绝对不放下一站是不是天堂就算失望不能绝望我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强歌曲的选取是为了在此次支教给孩子们带去快乐的同时也给他们带去希望，教会他们在建立理想并懂得为之奋斗，也许他们不知道以后的生活会怎样，但也要用尽全力的拼搏，始终去拼搏，去寻找梦想中的天堂歌唱完后，我发现不少孩子都哭了，因为我知道，大家也都知道,歌曲的结束也代表着我们此次支教活动接近尾声最后一天中午，村长热情招待了我们餐桌上大家聊着笑着，互相敬酒、闹酒，试图用这笑声掩盖内心即将离别的惆怅我只记得当时我喝得不少，吃完后回到住处就倒在了床上……事后队友告诉我我倒床过后哭了奇怪的是我已经不记得上一次哭是什么时候，古语说“男儿有泪不轻弹”，而这次哭我确信自己当时是到了动情之处此次支教，为期一周，时间非常短，但留给我的感想却很多很多从被选进入支教队，开始为这项活动在网上查找资料开始，就能看见不少对大学生支教质疑的声音有人问“我们这群塔尖上闪耀的麦芒在短短一两周里，能给乡村的孩子们带去什么？”有人评论“大学生短期支教是一场乡村假期旅行运动”……对于这一切的评论，结合我们这次的实际实践，我有自己的观点看法七天时间非常短暂，因为我们下一批还有来自其他学校的志愿者们来此支教临别前一晚，队长许震中问我们如果让大家在这里再呆一个星期，大家愿意吗？“愿意！”这是大家唯一的答案！参考范文支教暑假社会实践总结年月日，我们集结在微指尖团队的旗帜下，带着梦想和希望,xx75。