2025理想的初中英语大全（18篇）word模板范文

3.情感目标学生要爱学英语，爱说英语，想说英语，对英语学习要有极大的兴趣和热情.

1.指导学生掌握和熟练运用那些难理解的词、句型和句子.

2.指导学生口头熟练表达电这一话题所展开的对话内容.

3.学习一些表示颜色的词.针对初一学生害怕讲错而不敢开口这一观象,让学生要真正做到开口讲英语.

1.听录音听录音是英语学习的重要方法,也是课堂教学的重要步骤.

2.重点解释,个别操练;在每节课中，学生都会遇到一些难以理解的词、句型和短语或语法,针对这些教师需要个别解释，甚至到没语言情景进行操练.

3.指导学生展开情景对话.根据我们学校班级人数比较少这一现象，老师可以和任何一个学生进行对话,让每个学生到要做到开口讲英语.

4.教师还可以设计一些翻译的练习，来巩固本节课的内容.针对以上的教学方法而学生可以采取以下的学法

1.养成听的习惯学生要经常听录音，听老师和同学讲英语.

2.科学储备大量的知识学生必须掌握丰富的词汇,熟知语法规则.

3.及时巩固，反复记忆.凡是老师在课堂上所讲的语言难点，学生应及时整理,对学过的课文要经常复习.否则会学了新的，忘了旧的.

4.积极操练,重在口头.说教的程序

1.老师和学生进行简单的问候,然后就上节课的内容展开对话引出新的内容.

2.让学生带着问题先听录音,初步了解对话内容.

3.老师就对话内容跟读两三遍，接着对出现的新的语言点进行解释.

4.分角色进行表演对话.把新学的单词写在左边,而右边学着这节课的重难点和一些重要的句子.布置作业背诵la部分,预习sectionb.参考范文我的理想初中英语作文理想，是春天的一簇繁花;是夏天的一缕灼阳；是秋天的一习秋风;是冬天的一片雪花山溪的理想是汪洋，囚鸟的理想是蓝天，物亦如此,何况人乎纵观古今中外，无不抱着远大的理想只有被理想充实的人们才会充满对生活的爱，才会找到果实累累的金秋，扬起生活的风帆那么，我的理想又在何处呢直到今天，才有了答案小时候，我就十分地佩服他们，佩服他们高超的写作技巧和丰富无比的想象力只见他们笔尖一挥，原本一件微不足道的小事也变得丰富多彩，饶有趣味了像朱自清先生的散文《匆匆》，让我感受到了时间的流逝，更让我明白了人生的哲理这些美文更加坚定了我成为一名作家的决心为了让这个理想成为现实，我如饥似渴地阅读着举世闻名的名篇佳作，汲取着养分j.k罗琳、雨果、鲁迅……一系列文豪的作品不断充盈着我的知识宝库我从中悟到了许多日常生活中所无法体会到的人生哲理，只觉受益匪浅当然，漫漫长路怎会一帆风顺记得有人这样说过“一代代名家即是历史上的丰碑，又是现实中看似无法跨越的高墙丰碑可供后人敬仰与追随，高墙又使人望而却步我认为，要想成为一个真正的作家，必要的是扎实的基础在日常学习生活中，我时刻坚守这样的信念，多读、多思、多学、多练多读是指博览群书，积累好词佳句，让作品充满诗情画意；多思是指在欣赏别人作品时，要善于分析和吸收，并创造性地运用在自己的作品中；多学是指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅仅在词语上死下工夫，写出的文章可说是空洞无力、华而不实的；多练就是勤动笔，这也是提高写作水平的重要环节，像一杯茶一样，需要你去冲泡、品味理想是一座山，这边的景色独好，那而边呢是什么模样？参考范文我的理想初中英语作文理想是什么呢？理想就是进步，就是发展，就是和平，就是我们共同拥有一片蔚蓝的天空但理想既是以一种获得，理想也是一种牺牲，人类就在获得和牺牲中不断地进步、发展理想是海中的风向标，理想是高山的’上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸每个人都有美好的理想有的想当白衣天使一一医牛.，有的想当人类灵魂的工程师一一老师，有的想当人民的守护神一一警察而我的理想是当一名作家为什么我会想当一名作家呢？那是因为我觉得作家不仅可以把没有生命的东西写得活灵活现，作家还可以给人们带来知识和启发我希望我可以用一只普通的笔去描述我的故事和我的想法用美好的文字去编织一个个完美的结局，用温馨的文字去温暖每一个人的内心，用尖锐的文字去表达人民的愤怒和无助，用悲伤的文字让每一个人感动得潸然泪下……我希望我的文字可以感染每一个人，告诉他们“你们并不是孤身一人，在你孤单的时候，你的身边还有文字在陪伴着你，倾听你的故事，希望你不要忽略它们我之所以会把文字看得那么重要，全都是因为它们带给我的感动和美好，当你细细地品味它们时，你就会发现有一丝丝涟漪在你心中荡漾为了朝向这个目标前进，我会更加努力地学习写作的技巧和方法，增加自己的词汇和学识，以及多看一些课外书假如，我真的成了一名作家的话，我希望当大家看到我的书时会眼前一亮，在看到搞笑的部分会开怀大笑，在看到感动的部分会落下幸福的眼泪，在看到温馨的部分会觉得心中暖暖的并且陶醉在其中，在看到美满的结局时，嘴角会不自觉地勾起一抹灿烂的微笑这就是我的理想，一个单纯而美好的理想我希望在若干年后，我的理想会变成现实，但是不管以后会怎么样，我都会为了自己的理想而奋斗即使这条路既漫长又艰辛，但我始终相信拨开乌云就会看见彩虹让我们一起为了自己的理想而努力吧！让我们创造出属于我们自己的那一片蓝天，寻找美丽的彩虹吧！参考范文我的理想初中英语作文在我很小很小的时候，我就为自己建立了一个远大的理想，那就是，长大后，我必定要当一名教板一方面是因为我爸爸是老板，我被爸爸的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了；一方面是因为我觉得老板特别巨大可以为祖国出一份力，还可以为祖国培养出更多热爱祖国，热爱人民，有科学文化，又有较高探索精力的人才我每天站在小卖部的收银台上，向“小蜜蜂们”出售东西，我的顾客个个都是小富翁记得有一次，一位客人走进来说“小兄弟，给我来两个煎包”我递给他收了钱后，在他走出门的时候，我深深地鞠了躬说“欢迎再次光临”那位顾客说“你这个小老板还挺会做生意的嘛！我下次一定再来顿时我的脸犹如十月的柿子一一红通通的人总是生活在现实与虚幻中，人们正把虚幻努力变为现实我受到挫折时，那理想会给我勇气，我永远相信巨大的理想只有通过忘我的斗争和就义才干胜利地实现我相信，只要我心中有这个想法，并为着这个愿望去努力，就必定会实现参考范文把理想比做太阳的初中英语作文假设没有太阳，天上一片黑暗，庄稼和植物都不能生长这个世界是荒凉的，世界是可怕的，世界有太阳，夏天又热了，让人生琲子夏天的太阳真厉害，而我理想的太阳没有这个缺点那样，我可以在夏天里无忧无滤地尽情玩耍了理想的太阳，在冬天天天出来，我们会感到温暖理想的太阳能治病，比如感冒，咳嗽，不用吃药打针，只要在太阳下晒晒就好了小学生作文（中国大学网）参考范文我的理想初中英语作文人的一生中，每个人都有自己想要珍藏的东西，想要珍惜的东西而那个东西无所谓贵还是便宜，因为意义不同，让人不得不想要去珍惜每当我一看到我那粉红色的书包，就会想到我儿时的梦想，当一名优秀的人民教师小时候，看着邻居的姐姐背着书包去上学，心中很羡慕，真的很希望自己也可以背着属于自己的书包去上学，似乎那是世界上最幸福的事情，最想要做的事情小小的人小小的梦想，却也很满足和快乐后来,到了上学的年龄，妈妈给我买了第一个书包，粉红色的，中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！它的下面还写着一句天蓝色的英文:hello!,终于我也有属于自己的书包，可以跟邻居大姐姐一样可以去上学，跟许多小朋友一起分享生活的点点滴滴，更重要的是可以离自己的梦想越来越近了因为我可以在知识的海洋里尽情地畅游，学到自己所需要的知识，为自己做人民教师打下坚实的基础从学校和家之间，不管风吹雨打，这个书包一直陪伴着我，好像我的书包里装着的并不只是我的书，还有知识，我的梦想，我的未来不过任何东西都有一定的期限，东西会坏的，我的书包也如此后来也买了好几个书包，却没有像第一个书包那么记忆深刻和值得珍藏也许最初的总是最好的，永远留在心灵的最深处是做一名律师世界上有几十亿人，多人，也就代表会有许多不公平的事，所以需要有人去解决他，这个解决的人，有个伟大的的名字一一律师，律师的职责是相互有矛盾的，一般律师就会用道理去判断谁对谁错，而我，就是想用律师的称号，去帮助有需要的人我讲个事例吧如果男人把女人告上法庭的话，你猜会是谁赢我猜是男人赢，为什么呢？因为男人一般都有钱，有事业，有权利，而女人一般都没有男人那么有钱，所以我觉得会是男人赢如果我做了律师,我一定不会让这么不公平的事情发生我觉得大家肯定会想当律师有什么好的，还要呗那么多条法律、法规我知道那么多条法规是很难背，但是我相信，“阳光总在风雨后”，只要自己努力，就肯定能背完每当我看到电视上那些衣着端正而严肃的律师们为人们洗清冤屈时，一种敬佩感油然而生我多么希望在不久的将来，我也能像他们一样，站在庄严的法庭上，为人们洗清冤屈，让害人者得到应有的惩罚我知道律师这条路很难走，所以我必须从现在开始，从每个方面去研究法律，去明白法律的意义去明白为何这世上要存在法律律师这条路，离我还是很远的我必须一步一个脚印，脚踏实地、慢慢地走向律师这条遥远的路现在，成为一名出色的律师，已经是我崇高的理想但是，我知道光于想象是不够的，我还要付诸于行动，才有可能实现我的理想为了实现我的理想，我已经暗暗下定决心从现在开始勤奋学习，用我的努力和汗水使我的理想不再是梦！理想是海中的风向标;是高山上的雪莲;是海浪中的小船每个人都有自己独特的理想有人想成为满腹经纶的文学家;有人想成为万众瞩目的大牌明星;也有的人想成为伟大的科学家而在我幼小的心灵深处,也一直埋藏着一个美好的愿望，那就是长大以后当一名救死扶伤的医生也许你会问我，为什么要当一名医生那就是受到了我爷爷的影响我的爷爷是一名军人，经历过无数次与生死较量的战争，仍安然无恙记得有一次，爷爷和他的两位战友一起去侦察敌情不料被敌人发现了，在枪林弹雨中，爷爷的两位战友都牺牲了，只有爷爷死里逃生还带回了一份敌人的秘密文件因此那一战打胜利了别人都说爷爷是吉人自有天相，骁勇善战然而天妒英才，爷爷在40岁那年，患了肝癌当时肝癌是一种不治之症，国内根本无法医治爷爷不得不回老家养伤在老家的一段日子，爷爷的病稍有起色，又不知从哪感染了风寒爷爷每天都要咳嗽好长一阵子，每次咳完就躺在床上，不省人事终于在五年前，病魔夺走了爷爷的生命家中没了爷爷的咳嗽声，却也没了我们的欢笑声一切都被披上了一层灰幔，是那么渺茫，一切都变得冷冷清清从此，立志当医生的这个理想就像一个种子一样在我的心中生根发芽了我知道，要想成为一个人人尊敬的医生首先要有博大的胸怀，其次还要有精湛的医术所以现在我必须学好科学文化知识有伟大理想的人，生活永远闪烁着光芒我相信，只要拥有信心和毅力，我的白衣天使之梦就一定会实现的!参考范文初中英语论文许多英语教师在英语教学中也会针对学困生开展许多工作，但是却收效甚微，造成这一结果的原因就是他们没有区别对待学生及学生存在的问题，如学生a英语成绩不好，是因为其在学习上长期放任直流而造成的结果，而学生b则是因为回答问题错误被同学嘲笑后，产生了消极心理，c同学则是从小对英语不感兴趣，如今想进步却不知从何做起教师只有认清学困生存在的问题，掌握其思想特点，有的放矢，消除学生消极心理，如利用课堂提问的机会，对学生b多加表扬，鼓励其树立学习信心利用甲方的机会，与学生a的家长进行深入交谈，与其携手加大学生学习监管力度利用课下交流的机会，鼓励学生c循序渐进，掌握故事连串、图片联系、反复使用法等可靠的词汇学习方法，强化词汇记忆能力，建立自己的词汇库总之，初中英语教学尤其是词汇教学具有一定的复杂性，学困生转化和教育工作具有一定的难度，教师只有因材施教，因势利导，才能消除学困生消极心理，提高学生学习兴趣

二、创新词汇教学方法，激发学生求知欲学困生在课堂上经常会有注意力分散、学习积极性低下等表现，但是，这些并非说明学困生不求上进因为从心理学角度来讲，几乎所有的’学生都想成为优等生，不过是有些人在学习上确实有困难，许多时候，他们在感觉徒劳无功时才会消极以待这就要求教师认清形势，优化教学方法，激发学生求知欲，从根本上解决学生词汇学习动力不足问题如在牛津译林版英语七下unit3findingyourway词汇教学中，教师可以利用梯度进行方向词汇教学，教导学生辨别方位、进行方向表达其次，教师还可以利用多媒体教学、师生对话等形式引出bus、taxi、trolleybus、train、fasttrain、交通方式，让学生掌握更多的与交通知识相关的词汇如platform（月台、站台）、bun（铺位）、rack（行李架）等词汇当然，教师还可以利用利用生动的故事、形象的图画、动感的影响创造良好的教学情境，丰富学生学习体验；利用合作教学、探究学习，给学生提供表现自己、自主学习的机会，营造宽松和谐、积极向上的学习氛围，让学生主动参与到英语学习中去

三、鼓励学生参与合作学习据统计，自卑心理、依赖心理是阻碍学困生学习的主要因素，绝大多数学困生都有较强的自卑和依赖心理，许多人还因此对自己产生怀疑，在英语课堂上不敢回答问题，不敢与他人进行问题讨论，对英语学习持恐惧心理学生如果不能有效克服这种自卑和依赖心理，只会给学习带来更加严重的影响为了提高学生英语学习成绩，教师必须要消除学生自卑及依赖心理这就要求初中英语教师在教学中正视学生个体差异，结合学生兴趣、能力和性格，为学生量身定做学习目标，并在此基础上开展差异教学、合作教学，为学生合作学习营造氛围，鼓励学生参与合作学习，使学生在与其他学生的交往、互帮互助中重拾英语学习信心，培养其合作精神、集体意识和自主学习意识如在某些新单词学习中，教师可以先收集一些通过增加字母能变成另外一个新单词的单词，让学生分组进行扩词比赛，开展合作学习这样不但可以加深学生对单词的记忆，扩大学生词汇基础，还可以让学生在协作学习中提高英语学习的积极性综上所述，初中英语学困生教育具有一定的挑战性英语教师要结合学生个性特点开展英语词汇教学，帮助学生制定合理的英语词汇学习策略，以在提高学生英语成绩的同时转变学困生学习思想，提高英语教学质量参考范文初中英语论文教师的教学方法选择不当，影响了学生学习英语听力的积极性目前，有部分教师教授英语听力的方法落后，仅仅局限于单方面的让学生听录音，进行做题听力训练，使得学生一上英语听力课就心里紧张，演化成心理障碍，阻碍对英语听力的学习此外，教师不能及时发现学生学习中存在的问题，没有进行及时的解决和引导，导致学生学习没有积极性，不能和教师形成良好的互动，影响了对英语听力的学习

二、英语听力学习中的技巧众所周知，在学习英语的过程中，没有正确的英语听力就想说出一口流利的英语那是不可能的因为，“听力是学习语言的前提”，是学习英语技能的不可或缺的重要组成部分不能掌握英语在学习过程中的听力技巧，也就很难提高使用英语进行语言交际的实际能力

（一）运用听写训练的方法进行精听精读精听就是指学生再进行听力训练时要选择课文或是平时考试题库中的听力资料来进行听力的训练听得时候要每一个词、每一个句、每一段都要彻底弄明是什么意思、什么语调、有没有连读、有没有歧义等这几个方面然后要将精听得内容进行听写训练，即录音读一句暂停,然后你写下来，然后在写下一句，直到听完一段落对于初次练习可以选择一段，然后逐渐加量听完后将听写的段落与原文进行比对，找到有出入的地方，然后分析原因，是因为没听清，还是单词没听过，还是有连读听不出，还是听成其它的词，都要做记录，尤其是近音词和同义词，最容易混淆了学生要专门对这类词进行积累总结，整理一个小本子记录自己平时听力中出现的错误最后再听一遍，检查自己是否还有没有没听懂的地方每次听写半小时为宜，之后再隔2到3天后，再进行听写训练，看看自己是否真正将这一段听懂了虽然这种方法有些费时，部分学生不愿意去实行，但实践证明这是提高听力水平最有效果的方法，认真按照方法做，坚持一个月你会发现你的听力水平会有一个质的飞跃学生们最容易将“write”写成“right”，将“know”写成“now”,最多的就是丢掉句子中的冠词，连读的地方将词写错通过听写比对就可以找到自己听力中存在的问题，然后反复听，形成英语的逻辑思维，直至听力水平的提高

（二）教师推荐经典的书籍或是影视资料进行泛读和泛听英语的听力练习不应该是仅限于课堂上，而要贯穿于平时的生活中教师可经过筛选给学生推荐各个年级适合阅读的书籍，或是推荐适合的原声英语影视剧让学生们去看，从中积累词汇，形成听力思维在进行书籍的泛读时，学生要有意识的将自己不认识的单词记录下来，并运用词典将其意思查明白，以便记住新的词汇，不断积累，增加词汇量经典的句子也要摘抄下来，并且每天留出一刻钟时间进行诵读，培养语感在进行影视剧的观看时，学生也要有意识的将一些常用的词汇和日常用语进行分类记录，并尝试运用到实际交流中，从而提高语言的使用能力

三、结束语学习任何一种语言，没有正确的听力作为前提，就不可能说出流利的语言，学习英语也是同理由此可见，对初中生英语听力的训练应该放在英语课程的首位无论采用哪种技巧，都离不开学生的努力坚持，掌握了技巧不等于就提升了能力，重要的是要将学习技巧运用到每一天的执行当中去，日积月累，才能有所提升此外，教师也应该努力探索提高学生学习英语积极性的方法，不断发现问题、解决问题、总结问题努力给学生创造英语语言使用的情景，提高学生使用语言交流的机率，以便使学生的英语听力水平得到进一步提升，为以后英语的更深一步的参考范文初中英语论文当教师辛辛苦苦批改完学生的作文并发放给学生后，有时候会出现这种情况，学生或者将作文置于一旁不再重新观看，或者仅仅改正一下教师标注出来的错误导致这种情况发生的主要原因是因为教师的评价方式过于单一，一般来说就是学生将作业交给教师，教师根据学生的完成情况给予等级然后发还给学生，之间两者很少或者没有交流和沟通这种评价方式导致师生之间缺乏基本的交流，学生在长期单一的评价下逐渐失去对评价的重视程度，同时也失去了作为学习的主体意识，很难再取得应有的进步

2.1学生英语写作学习态度的教学相对于口语英语来说，英语写作性质更偏向于目的性较强的社会行为，它是进行书面交流的基础但是英语写作比口语英语更加正式，它的词语必须是书面化的，它的句子必须遵循一定的语法原则对于初中生来说，由于英语基础知识的薄弱，在面对英语写作时，他们往往会感到无所适从，不知道从哪里入手开始文章的构思，也不知道怎样才能将已经学过的语法知识应用于语句的书写因此在进行实际的初中英语语句教学之前，教师要对学生学习英语的态度进行引导，要使他们明白英语学习的重要性，要帮助他们树立英语学习的信心，这样在遇到困难时就不会轻易退缩了

2.2审题和确定写作中心方面的教学教师在进行英语写作教学时，往往会依照考试的格式向学生布置写作任务，包括写作的目的、内容和单词数量学生必须认真阅读题目要求，明白题目的用意，以免写作时偏离中心思想，要确保能够抓住题目的要点并重点在文章中体现出来虽然对于初中生来说，英语写作中所应用的词汇越多越好，但是也不能够随意增加文章要点，这样会显得文章重点不突出因此教师在进行教学的过程中，要训练学生审题的能力,教师可以先给学生一个作文题目，然后引导学生向大致方向思考并以提问的形式询问学生的完整构思，最后根据学生反馈回来的情况对每一种构思进行讲解，帮助学生补充和改正其中不恰当的地方

2.3写作词汇量方面的教学词汇是文章最基本的构成单位，尤其是对于初中生来说，有时候在写作时能够理清楚大致思路，但是却在某一个单词上面卡壳，从而放弃了原本的思路，导致了整片文章脉络不清，这就是因为词汇量不足所导致的教师增加词汇量的方式多种多样，但是最重要的一点是要遵循一定的教学规律，这样学生才不会觉得词汇学习比较混乱教师可以围绕课本的内容增加词汇量，初中课本中每一篇课文都会有它的核心内容，像购物、运动和食物等等，相应的课文中的重点词汇也是在这些范围之内的，但是课本的词汇毕竟是有限的，因此教师可以在课本的基础上拓展同一范围内的词语，扩充学生的词汇量此外，英语单词的构成往往有一定的规律，比如许多以“er”结尾的单词大都表示职业人，像“teacher”和“worker”，教师可以根据这些规律来扩充词汇，这样也有利于学生的记忆

3.结语初中英语写作能够比较全面地反映学生的英语水平，包括词汇、语法这种基础知识水平，也包括语句和文章构思这种灵活应用的能力教师应该从学生的实际情况出发，制定符合学生发展规律的教学计划，激发学生的学习兴趣和帮助其梳理自信心，重点培养学生的写作能力，这样才能够保证初中英语写作教学的质量参考范文初中英语论文课堂的对子活动和小组都是合作学习形式论文参考文献格式我们常用的方法有以下几种

1.学生小组成绩分阶法这一方法是spavin在1986年提出来的学习组由成绩不一样的四到五人组成，既有男生也有女生教师每周传授新知识，每个学习组利用教师发的练习题或其他辅助手段学习可问及其他相关材料，通过互教互问或小组讨论的方法完成学习任务

2.拼合法教师把一篇文章分为若干部分，每个小组负责一部分教师在讲解一部分新知识后，将任务交给各组，并提出相应要求每个组员有各自的任务，教师只给予必要的建议与指导学生通过讨论完成小组任务如在教授新单词时，教师明确分配各个小组一定数量的生词，让他们在第二天的课堂上教其他学生由于一个小组中既有优等生又有后进生，因此，一个小组的同学会一起查词典，共同商议这个词的近义词、反义词、固定搭配等如何讲透彻更有趣的是初中英语论文，有一些同一个小组的学生配合，一个表演，一个教这个单词，这样生动活泼的教授方法使学生更容易记住且不易忘记

3.角色扮演这是一种很受学生欢迎的活动形式教师提出讨论主题或教学摘要组织学生练习情景对话或排演英语短剧，让每个学生扮演其中一个角色

4.小组调查1分组将学生分成4至6人一组，教师也可以根据实际情况进行适当调整2制订计划根据题目，师生一起计划调查的步骤和任务并进行分工论文参考文献格式3实施计划学生根据分工查找资料，教师及时指导4归纳分析小组归纳和分析收集的资料5报告各组在课堂上口头报告，或根据需要进行演示6评估教师和学生对各组的调查结果进行评估

二、合作学习的教学效果

1.英语学习有明显进步通过合作学习，学生口头语言交际能力有明显进步，学生在课堂上讲英语的积极性提高，课堂气氛活跃，学生回答、对话、讨论等运用语言的能力发展快，此外初中英语论文，学生学生对语法知识的掌握程度,各种水平的学生都能进步

2.改善学生间的关系在小组中，每个学生都有机会发表自己的观点与看法倾听他人的意见，使学生有机会形成良好的交际技能，增进学生间的了解，改善了他们之间的关系，从而使学生学会了欣赏其他学生的长处

3.学会合作解决问题的技能与技巧合作学习使学生学会了合作的技能与技巧，懂得在彼此意见不一致时让步妥协，用适当的方法表示自己的不同意见，积极地参与活动合作学习培养学生的合作精神与合作技能，为他们以后的学习与工作奠定良好的基础参考范文初中复习英语复习是指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些下面是老师为同学们带来的关于复习的学习方法的介绍，供同学们参考采用四维一体的方法、订好计划是搞好复习的关键，中考就像打仗，不仅靠实力，也要靠技巧，计划要细，哪个阶段做什么必须做到心中有数,我认为可采用以下方法关于复习的学习方法，希望同学们好好理解，有不懂得可以参考更多相关知识！初中英语学习之课后及时复习对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧，下面我们来好好学习吧孑1子曰“学而时习之”“温故而知新”学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘这就要求学生在复习时注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助初中英语学习之课内要敢说下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦初中英语课堂学习之课前认真预习课前预习是培养学生独立获得知识的前提课前认真预习，也是提高听课效率的可靠保证预习可使学生初步熟悉教材发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点⑴找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点:3找出本单元的疑难点文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点在预习时.要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好初中英语学习方法之心态调整对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进英语的学习是一个从量变到质变的过程总之，学无定法，每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累,同时借鉴他人比较适合自己的学习方法，自己再创造性地板发挥，持之以恒，相信你一定会把英语学好！初中英语学习方法之适度的限时练习加强英语适度的限时练习是必要的，希望可以很好的提高英语的学习效果定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力希望上面对适度的限时练习学习英语知识讲解，可以很好的帮助同学们的英语学习，相信同学们会考出很好的成绩的哦参考范文初中英语教案在本节课结束时，学生将能够用正确的语言谈论如何学习；用by+doing的结构描述自己的学习方式；能够就英语学习与他人进行简单的口语交流通过本课学习，用目标语言谈论如何学习英语，就英语问题进行简单的沟通，同时在与他人的合作与交流中帮助他人，树立自己学习的信心采用小组合作探究、听力练习、对话练习、猜测问题和角色互换的学习策略，利用视频、PPt和制作课件等来展开课堂教学环节等，进行“询问和谈论学习方法、解决困惑”的课堂教学和练习本单元的教学法建议短语教学一一采取情景引入展开启发式的教学方式，让学生在思考中输出自己的语言，并在句型中学会运用；语音教学一一让学生进行听对话并跟读听力材料；口语教学一一采取对话练习和角色互换对学生进行教学；听力教学一一采取听音配对、听音打钩和听音对应等的方式进行听力教学和听力技巧指导；口语教学一一通过创设情境让学生进行对话练习和角色互换活动，来进行语言的输出通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信学习并掌握howdoyoustudy...istudy...by....等相关句型和词为之而奋斗我并不认为我的理想平庸，因为理想本身就具有伟大的意义童年故事，随着一个理想的实现，下一个理想也接踵而至同时，在这个过程中，我不断提高、完善自我当然，理想对每个人的一生都是十分重要的平凡的人没有理想，只能更加平庸；而成功者没有理想，则会日渐平凡，最终走向失败理想是路标，让我们不用在人生的十字路口久久徘徊伟大的人生需要理想，就如猫需要鱼一样；实现理想需要奋斗，就想鱼需要水一样因此，有理想的朋友们，努力奋斗吧！没有理想的，请尽快明确自己的目标，确立理想，使自己的人生更加充实！理想理想是一快石头，为我们敲出了星星之火；理想是一把火，为我们点亮了那颗将要放弃的心；理想是一盏灯，为我们照亮实现理想的路；理想是一条明路，引你走到理想的彼岸.“伟大的人因理想而伟大，有理想者就是一个‘大写的人我会因我崇高的理想而变为一个“大写的人！我会因我的理想让这个年代更加进步!我会因我的理想使这个年代更加繁荣，昌盛！〃理想即是一种获得有是一种牺牲”，获得的是实现理想的喜悦和欢乐；牺牲的是在实现理想中个人的利益.实现理想后却被大家误解，认为自己是为了个人的利益而去追求理想的，可是理想也会给自己带来成功的喜悦，时代进步的喜悦.那种感觉是只可意会不可言传的！理想之路理想是指路明灯没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活托尔斯泰汇学习并掌握用by+doing结构表达方式方法学习并用丰富的语言描述英语学习的方式和方法短语教学一一采取视频引入话题然后进行启发式教学，并在对话中运用；语音教学一一让学生跟读听力材料进行模仿式操练；口语教学一一采取pairwork和role-play问答式的口语交际活动或小组活动互相操练；听力教学一一采取采取听音配对、听音打钩和听音对应等方式语法教学一一通过模仿听力材料进行对话练习，在教师的纠正中培养正确的by+doing的结构意识一直以来，我都被生活中的种种困难给拌倒，那些失败的经验使我对未来失去了信心，使我整天过着没有生活目标的日子我厌倦这种生活，讨厌这种生活，我想摆脱它，但它却像长了根似的，挥也挥不去，赶也赶不走如今我已知道每个人都有自己的梦，因为有了梦，才有梦想，有了梦想，才有理想，才有为理想而奋斗的人生经历雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中怀抱着“理想”取暖；征途迢迢南飞的大雁，因为“理想”才不停地往前飞我的理想，但只是目前的理想,就是在初二的学习道路上，勇往直前，直达顶峰这个理想并非遥远而不可即，我锲而不舍地勤勉学习，为了应付目前的挑战，这最大的挑战就是战胜自己我挑战自己，在学习上多找问号，懂得不耻下问，因为学问是打开理想之门的钥匙我奋斗、挣扎、超越，就是打破无知的道路，走向理想的殿堂我树立了自己的理想，坚信自己就能实现理想是事业的大门，是登堂入室的旅程，这个旅程的尽头，就有成功在等待着，来庆祝我努力的结果为了实现我的理想，我毫不懈怠，因为我知道没有理想等于没有灵魂我要证明我拥有理想，拥有灵魂我的理想，是重点我不质疑自己的能力，我要超越自我，实现理想太阳总在有理想的地方升起，月亮也总在有理想的地方朦胧理想是永恒的微笑，我的理想不尽，我要理想之花永不合拢，为了梦，那遥远而真实的理想，我会努力前行理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃生命的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明当一名优秀的教师！我要是是一名老师的话，我一定会为我的学生们尽心尽力地付出、着想，使学生的心中有我这样一个老师我还希望在教师节时，能收到学生们的祝福，那我就心满意足了当一名老师能使自己的学生们学到更多的知识，更多的人生哲理；在看到自己亲爱的学生在认真地举起他们的小手时，当老师的是多么的快乐啊！我的理想好像很难实现，但是这是我的理想，所以我必须去奋斗下去，努力实现这个理想既然我有了理想，那么，我就将我的理想作为我学习的动力，鼓励我向前进步相信我这样努力，一定会成功的！为了我的理想，我要奋斗，向我的目标前进，为我可爱的祖国作出贡献！参考范文理想初中英语作文你知道什么是座右铭吗？人们说这些东西有特殊的意义我有一个超级座右铭，它像魔法一样起作用我的座右铭是“尽力而为”我总是这么说我的.座右铭每天都在指导我它对我很有帮助它帮助我面对挑战，带走我的工作它也让我感觉更强大例如，我在一次重要的考试中生病了我非常紧张和害怕，所以我告诉自己，“尽你最大的努力然后我尽了最大努力我全力以赴，做得很好这句格言可以让你变得自信不要担心会发生什么，不要把自己和别人比较尽你最大的努力，你就会没事如果你尽你最大的努力，任何事情都是可能的，所以每天都要尽你最大的努力将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文我的理想初中英语作文理想谁没有从我们出生就有了理想大家会问我，我的理想是什么我的理想就是长大后可以当一名随地旅游的画家我为什么会有这样的理想呢？因为小的时候曾经上过美术培训班那里有许多同学画的水粉画我当时就在惊讶，没想到小小的水彩居然可以画得与现实这么地逼真在学美术的时候，我的艺术天分居然被培训班的老师称赞从此，我当画家的理想就渐渐萌生出了嫩芽在以后的日子里，我就是不断地学习画画和不断地学习科目因为我知道如果没有好好地学习，就算画得再好也没有特色所以我要好好地读书，争取以后考到艺术学院除了之外，我还看了一些有名画家的名画如达芬奇的《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这幅名画准确地利用了人物的表情，这是达芬奇的特色绘画所在还查找到了一些绘画资料与书籍所以最快乐的事莫过于为理想而奋斗此后，我希望我理想的嫩芽快快长大，开花结果我不断地用书的知识来灌溉它理想的嫩芽所以理想就像天上的星星抓也抓不到，但我们可以用它来照亮前进的道路参考范文我的理想初中英语作文我想我和常人不一样，因为我的理想可能要比别人多得多，我想当一名医生，也想当一名设计师、一名音乐家和一名美术家显然，我比别人贪婪，但我一定会做好我要做的事我也不知道为什么，我生来就对身边的事物充满好奇，一定要研究个明白，否则我寝食难安每当我看到医生在救死扶伤，我的心里便很感动病人难过，医生也跟着焦虑每当我生病，医生都会很小心的照顾我，医生的那些举动总是会深深地打动着我的心，就像一天的第一缕阳光照在身上一般的温暖所以我想当一名医生，我想当一名医疗水平全面的医生，人的病因各方面都懂一点，这样就能够像白衣天使一样，给人温暖的感觉，同时也能挽救很多人的生命我想当一名设计师，即设计楼盘又设计衣服我是一个玩具迷，到现在还喜欢玩具现在大城市里一排排整齐高大的楼房，但还没有一个玩具摸样的楼我长大了要做一个高大的公寓玩具楼，让那些有着孩子梦的人住进去，价格还要便宜，让那些穷人也住进去我现在越来越大了，也越来越知道装扮自己，但是现在的衣服还不算太合我的胃口，所以我要做更方便、更帅气、漂亮的衣服出来，好让我们中国的衣服在世界上数一数二，漂亮、方便的衣服当我看到一幅漂亮的画，我就想把这幅画画下来，等我会画很多画后，我要画一些激励中国人斗志的画我之所以想当音乐家，是因为我觉得演唱能锻炼人们的情操，享受音乐之美什么钢琴、吉他、横笛、萧我都想学，我想像肖邦一样，用乐曲为祖国奉献人的生命是有尽头的，人终将死亡，在我毕业后的十年里，我想当设计师，之后的相当医生，再之后的，我想当音乐家，等我老了，没力气了，就当个画家如果想要完成以上的理想，很简单，那就是从现在起珍惜每分每秒，好好学习，天天向上！参考范文初中英语作文微笑，这个词多么温暖!它能让任何人快乐而这种幸福来自心底它不像热情的笑声，只是温暖，让你的心温暖母亲的微笑就像春风，当你悲伤时，温柔的微笑，它会使你再次快乐；当你失败时，它会让你站起来，再次努力工作；当你放弃的时候，它会让你再次尝试微笑，很容易，但也很有用所以，让我们学会微笑吧每个人都需要别人的微笑当我们给别人一个微笑的时候，我们也会感到快乐也许下一次，当你需要微笑时,得到你微笑的人会把你的微笑给你让我们学会经常微笑，我相信它甚至能让整个人感到温暖带着微笑生活，每天都是阳光参考范文我的理想初中英语作文完整的人每一个人都应该有理想，而我的理想，是当一名海洋生物学家我从小觉喜欢动物，特别是鱼类不管是什么鱼，不管大大小小,什么金鱼、鲫鱼、白条、锦鲤、孔雀鱼我都养过有一天，我偶然在电视上看到一副有趣的场景，那是水下摄像机拍下的一段海洋生物介绍在蔚蓝的海底，到处都是艳丽的珊瑚和海葵，一群可爱的小丑鱼，正在海葵里欢乐的玩耍紧接着，一条大白鲨从上方游来，他是海中的顶级猎食者，他的到来让那些小鱼躲得躲，藏得藏等大白鲨游走之后，刚才还静静的海底又恢复了生机……一切让我目瞪口呆，我不曾想象，海底竟然如此的有趣，如此的迷人从那以后，我开始翻阅有关各种海洋生物的书，查找各种海洋生物的资料，更加深入它们我也迷恋上一种海洋精灵一一海豚我越深入海洋，我就越喜欢它我翻开日记本，写下一行字我长大以后要当海洋生物学家！海洋生物学家可不是嘴上说说就可以当的，必须要付出努力才行从现在开始，我要在课上打起十二分精神，打好基本功;特别在科学课上，科学老师的话要铭记在心课外多去图书馆看书，增长知识我打算考取青岛海洋学院这样，我就能向我的理想更进一步我相信有一天，我一定会实现我的理想的，我是不会放弃的！参考范文初中英语作文各位老师各位评委今天我说课的内容是选自七年级仁爱版unit2topic2sectiona标题是:whatcolorishishair这一话题在整个初中教学过程中是非常重要的.而我根据学生的实际情况和新课标理念把教学目标定为

1.知识目标:学生要牢记所有表示颜色的单词、短语、句型.

2.能力目标:学生能听懂对话录音，激发培养学生学习英语的乐趣.。