2025音乐社的工作计划音乐教学计划8篇word模板范文

最新音乐社的工作计划音乐教学计划（通用8iX«J计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家最新音乐社的工作计划音乐教学计划（通用8篇）音乐社的工作计划篇一音乐课堂教学生活化即在音乐教学中，启发学生联系已有的生活经验和知识背景，运用多种充满生活气息的教学手法进行教学，把生活经验音乐化，音乐问题生活化，在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥，以此来激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的想像力和创造性，提高学生的音乐素质，培养高尚的审美情趣，最终达到育人的目的音乐新课程标准指出教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系因此，作为一名音乐教师，如何立足于学生生活实际，关注学生的需求，关注学生的发展，有效的改变学生的学习方式，让他们主动的、富有个性的开展音乐学习是我一直在教学实践中探索的问题为了组织小学低段学生开展有效的音乐学习，对于每节课的设计我都进行了积极的思考，分析学生的学情和原有的知识经验背景，然后依据课程标准的了解学生的声音条件（声线、声带的能力等），音乐理论基础（包括音准、节奏、乐理知识等）课后找出适合该写生的发声练习曲和声乐演唱作品（开始都是固定歌曲演唱，有了一定的基础，老师再给学生选择新的作品）第4-7课时联系歌唱的站姿以及哼鸣学习一级歌曲《洗手绢》；乐理知识认识简谱，五线谱中的七个音第8-10课时发声训练哼鸣、长音、呼吸练习复习歌曲《洗手绢》学习新歌《国旗，国旗真美丽》乐理知识五线谱中的高音谱号，低音谱号以及谱表发声训练哼鸣、长音、呼吸练习复习歌曲《国旗，国旗真美丽》学习新歌《好孩子要诚实》乐理知识音符第五周发声训练重点练习跳音复习歌曲《好孩子要诚实》学习新歌《小鼓响咚咚》乐理知识休止符根据每节课「2首作品的课堂要求，依次学习歌曲二级《多快乐》《祖国，祖国我们爱你》《小红花》《春晓》；三级《金孔雀轻轻跳》《幸福的花朵》《春天的孩子》《童谣》；四级《各族小朋友在一起》《小桥流水》《造月亮》《小溪流》《抱》；五级《让我们荡起双桨》《荷塘边的歌谣》《天上的布达拉》等等注具体教学需要再根据每个学生的不同情况和不同阶段来进行选择歌曲和练习曲、乐理知识等因材施教音乐教学计划音乐教学计划音乐教学计划音乐教学计划音乐教学计划--〉音乐社的工作计划篇六本册教材共有15课，按音乐课程标准划分为歌表演、听赏、音乐游戏、律动四个学习领域其中属于歌表演学习领域的有12课，通过唱唱、跳跳、演演让学生大胆、自由地把歌曲的情绪表演出来，体验歌表演带来的乐趣属于听赏学习领域的有5课，通过听听、想想、说说让学生在欣赏中陶冶情操属于音乐游戏学习领域的有4课，通过做游戏让学生感受音乐和生活是不可分割的属于律动学习领域的有3课，主要是调动全体学生运用身体的各种造型来感知音乐学情分析

1、学生由幼儿园转入小学，习惯较差，无意注意多一些

2、学生的唱歌习惯的养成有待进一步的培养

3、音乐课的课堂常规需要在教学中不断地养成和教育

4、学生来自四面八方，技能与方法在不同程度上有所差别教学目的要求

1、引导学生用不同的音乐表达方式来大胆、自信的表现歌曲

2、启发学生利用各种声势动作和创造性表演来表现歌曲

3、不断引导学生养成歌唱的习惯

4、用音乐启迪学生的智慧，培养学生的音乐想象力教学重点

1、良好学习习惯的养成，初步掌握正确的歌唱方法

2、对歌曲情绪的正确表达

3、能自己随歌曲内容和音乐的速度来做出简单的动作

4、能听辨出音乐中的各种声响

5、能运用肢体语言为音乐解说教学难点

1、良好学习习惯的养成和巩固，音乐能力和歌唱方法的培养

2、激发学生学习音乐的兴趣，培养学生丰富的音乐想象力

3、培养活而不乱的课堂秩序，提高与同学合作进行歌表演的能力教学措施

1、从学期初就对学生进行养成教育，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，并且长期坚持下去，每节课都要督促检查

2、认真分析教材，了解学生，根据学生年龄特点精心备课，认真上课

3、教师的教学方法要灵活多样，才能充分调动学生的学习积极性

4、充分发挥低年级学生的好动的特征，培养学生音乐想象力和创造力

5、在集体舞和歌表演中培养学生小组合作的意识，懂得合作带来的愉悦音乐社的工作计划篇七根据学校和苑区的工作计划，结合本学期的工作时间，紧紧围绕“激励机制打造活力课堂活力校园”这一中心，制定以下计划，努力完成好本学期的工作任务

1、自我分析担任音乐教师16年，有丰富的课堂教学经验和专业训练经验，能够驾驭课堂，使之成为自己理想的音乐课堂如果有一节音乐课没有上,在校园里碰到学生，学生会问我“为什么不给他们上课，我们想你”说明我是个比较受学生欢迎的音乐老师不足之处是不能及时的记录反思自己在课堂上的得与失，也不会写，明知道这节课很成功，或者某个环节失败了，就是不会用文字将这些总结下来

2、学生情况分析1学生正处于变声期，唱歌较困难2学生素质差，胆子小，缺乏自我表现的能力，不敢在人前唱歌3学生对音乐的学习，观念不正确主要表现在，对音乐课淡漠或者对音乐书上的歌曲淡漠本年度目标

1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师，学会用笔记下自己的得与失

2、兴趣调动与任务驱动相结合，结合各班级量化考核的制度，激励学生不断上进，使音乐课堂活而不乱增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能

3、指导学生正确的发声方法，学会保护变声期的嗓子，让学生不仅能唱歌而且会唱歌，同时用音乐的美启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力三年目标:倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师

1、和班主任紧密结合，利用本班的激励机制，让敢唱的学生、唱好的学生及时得到奖励，没有唱好和不敢唱的学生有自己的努力方向，进而大胆的唱出自己心中的歌让自己的音乐课堂充满活力，活而不乱

2、以教育科研为龙头，多和本专业的教师交流学习，营造研究氛围，进行研讨活动，充实自我，学而不厌，促使自己成为研究型教师

3、认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式

4、七八年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性

5、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型

6、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程总之，运用好激励机制，让自己的课堂充满活力，让学生在快乐中学习同时，要求自己要不断更新教育理念、不断努力探索、充实自己、逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民教师音乐社的工作计划篇八整洁、优美的环境及科学、细致的功能室管理，会为学校的艺术教育提供良好的工作保障，使教师的音乐教学及音乐活动得到提升，及更好、更全面地实施素质教育为了能最大限度发挥音乐教室的作用，特制订此计划如下

一、明确主要任务及目标按国家的新课程标准，学校开齐开足音乐教学课程本学期的主要任务是，安排好音乐教学及音乐活动同时管理好音乐室内的各类器材,做好器材管理工作

二、具体工作措施

1、做好常规管理工作“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则为了做好这项管理，将做到以下几点

（1）保持音乐教室各类教材、器材存放整齐，清洁有序室内桌椅完好无损

（2）做好帐册登记音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相符

2、做好常规记录要求教师每一次使用器材都要填写《器材使用登记表》，在音乐教室上课的教师上课后要填好每一堂课记录同时做好报废破损记录、借还登记记录

3、基本要求

（1）要求学生到音乐教室上课，应提前排好队，有序进入教室下课时依次离开教室，不得拥挤

（2）要求使用音乐教室的班级，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的器材，如有损坏将照价赔偿3音乐教室一切设备、教具，未经负责管理的教师同意，不得擅自使用或拿走4保持音乐教室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室5音乐教室使用完毕后应切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开，却保安全

三、充分发挥专用教室功能作用音乐教师上好每一节音乐课，正确使用多媒体设备，确保要求音乐教室的利用率达到百分之百，并将利用课后的业余时间，开展音乐兴趣小组成员开展第二课堂活动，如训练鼓乐队、合唱团、电子琴等充分发挥了音乐教室的功能2015年3月12日2014—2015年上学期音乐教室管理工作总结音乐专用教室在领导的重视下，在迎接督导评估中新添置了许多设施设备，顺利的通过了上级领导的检查纵观此项工作主要抓了以下几个方面

一、认真上好每一节课，保持好音乐教室的环境卫生，桌凳完好无损，各类器材存放整齐，清洁有序得到了领导肯定

二、做好帐册登记，做得心里有数

三、设施设备摆放有序

四、为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥了专用音乐教室的作用上好每一节音乐课，正确使用电教设备，音乐教室的利用率相当高

五、在业余时间，组织学生在音乐教室和舞蹈教室进行合唱和舞蹈训练为每年举办的中小学汇演做积极准备

六、以上是我在音乐教室管理中所做的一些工作，在今后，我要不断完善自己，把音乐教室管理工作再提一个新台阶2015年7月2日为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下

一、音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明,做好使用记录、报废破损记录明细

二、做好常规基础工作“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案1每学期参加由总务处组织召开理员会议，完成器材准备、卫生等工作以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序2做好帐册登记音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符3做好常规记录，设施设备摆放有序

三、充分发挥专用教室功能作用为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我将充分发挥专用音乐室功能作用音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能2015年8月12日2015—2016年上学期音乐教室管理工作总结音乐功能室工作是学校艺术教育工作的重要组成部分今年顺利完成了预定的工作目标

1、重视音乐功能室的管理工作由于学校各级领导及老师重视音乐功能室工作，音乐功能室有条不紊地动作起来，充分发挥了功能室潜在的功能根据要求，对音乐功能室进行了进一步的休整、美化，使环境及设备提升了更高的标准为保证音乐教学及音乐活动的顺利开展提供了坚实的物质基础

2、音乐功能室工作规范化我们制定了音乐功能室的管理规则及仪器管理制度，负责教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行我也特别请注意做好安全防护工作注意物品的合理放置，保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，做到科学、安全、规范

3、器材管理有序化为使器材管理更加有序，仪器和添置的新设备及时分门别类，按类入柜有序放置期末清点仪器设备数目，检查损坏程度

4、仪器设备维护、保养经常化根据仪器设备不同的要求做好通风、防尘、防潮等工作，对损坏的仪器及时维修，对有问题的仪器设备及时调试，及时做好损坏维修记录,使仪器设备处于可用状态经常教育学生要积极参与活动，爱护仪器设备，养成良好的习惯

5、音乐教学与研究方面积极安排好音乐教学活动所需仪器，在教学活动中充分发挥音乐仪器的功能，让学生在教师科学、合理的教学环节安排下体验、提升教学完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用我们还发动学生自制一些简单的小乐器，发挥孩子们的想象力与动手能力，让孩子们在亲自制作与展示中感受的学习音乐的快乐我们还经常组织教师听课、学习、交流、反思，使我们音乐教学综合水平得到提高和完善从音乐教学活动情况来看，学生基本上能掌握各种音乐活动的基础及技能，仪器使用效果良好，取得了不错的效果2015年12月18日要求和教材的编写意图，凸现音乐教学生活化、活动化、人文化的特点,使教学切实为学生的发展服务为此，我进行了让生活走进小学低段音乐课堂有效性的尝试有专家指出脱离儿童生活世界的间接经验知识传授所产生的结果往往是低效的，甚至是无效的教学中在构建知识、发展能力的基础上培养学生积极的音乐学习情感，增进音乐学习的信心，是值得我们深入探讨的问题在教学中，我常常创设情境积极转变教师的角色，把自己放在和学生平等的地位，和同学们一起学习、一起做游戏，努力引导学生把生活经验和课本知识有机结合起来关注学生的内心需求，关注学生在学习活动中的表现，成为学生学习的促进者这一熟悉的生活情境引入，激发了孩子们参与音乐活动的热情和兴趣让学生在具体的情境中经历音乐实践的过程，感受音乐实践的必要性，让他们感受到音乐与生活的紧密联系，展现音乐的魅力音乐教师们都有这样的经验，低年级学生，尤其是一年级学生，教学内容主要是学唱歌曲，偶尔有创编的任务对他们来说也是很难的首先，他们积累的词汇很少；其次，他们写字很慢，创编歌词往往要花很长时间这样就没有时间来表演歌曲和拓展歌曲了，所以老师们常常省去了创编歌词部分我通过不断在平行班的教学尝试中发现，其实，生活可以帮我们解决这个难题最近，我在一年级上了一节二年级的唱歌课《不再麻烦好妈妈》，而且歌曲有创编歌词的要求在第一个班上课时，学会了歌曲，还剩10分钟时我让孩子们创编歌词，就遇到了这个难题，直到下课时只有几个孩子写出了两三句歌词，很多孩子根本就没写，竟然玩起来了我问他们为什么不写呢？他们委屈的说不会写课后，我认真分析了原因，主要还是我没有抓住学生的生活经验来引导，直接让他们创编歌词孩子们不知所措，更何况有很多字不会写接下来的一个班，同样的创编我先让他们把平时生活中帮妈妈做的事儿说一说，然后再出示一些劳动的图片来引导，最后让他们在伴奏音乐中直接唱出所编创的歌词结果与上一节课大相径庭，孩子们很出乎我的意料虽然没有将歌词写出来，但伴奏音乐刚停，就有孩子举手，在我的伴奏音乐中，他们中的很多人井然有序的将四句新歌词都唱出来了我当时忍不住对她们说，你们太有才了更有孩子将妈妈换成了爸爸、奶奶、爷爷，而且主动来表演看来，创编歌词对一年级的孩子来说，不是做不到，而是可以做的很好关键是老师如何设计，怎么引导只要我们认真分析，深入反思,把学生生活经历和教材相关的内容巧妙结合起来，就能使我们的课堂充满想象和创造的空间如何使学唱变得轻松、容易，让学生感兴趣，是我一直在教学中思考的问题通过实际教学的尝试，我发现，教学方法是学生对学唱感兴趣的关键在特定的生活情境中教唱，会让学生在不知不觉中学会歌曲音乐课以学生的心理发展为前提，强调学生的学习内容和学生的生活经验、情感体验、科学认识的紧密结合这个环节的设置适应儿童的认知特点，从孩子们感知较为清晰的生活中的事物为教学活动的起点，由寻找春天的声音引出节奏，激发学生的学习欲望，然后让学生在各种声音的模仿与模唱等音乐实践活动中掌握难点并在集体个人小组等自由灵活的形式中进行，通过以上体验探究合作等方式和过程，变枯燥的学习为有趣的活动，解决了歌曲的难点实践证明，音乐教学过程中不能孤立课本知识，简单的去教一句学一句，学生在这种教唱过程中容易失去学习动力和兴趣，更谈不上创造力我们应该努力挖掘教材中可表现因素，找到学生已有的生活经历和教学内容的结合点，精心设计，营造出相关的生活情境，让学生在生活中获得知识和美的体验，并加以引导，激发他们的创造力音乐社的工作计划篇二音乐教研组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，围绕学校教学、教研的研究，努力提升音乐教学水平，不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量

1、认真领悟音乐新课程标准的精神，认真备课、严格上课，提高音乐课堂教学的质效，严格遵守推门听课制度

2、加强音乐专业基本功练习，积极参加各类培训和教研活动，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务

1、严格执行本学期的校本教研活动，组员杨乐珍、胡纯纯、诸梦梦，每个活动过程要求全体音乐教师都参加，选题，观课、诊断式评课，集体研讨，结题报告等，并注意保存好活动的过程性材料

2、严格落实好各项“教学常规”，时刻规范自身的教育教学行为，按时到岗灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务

3、组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固抓好合唱、声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛

4、本学期开展“庆元旦”汇演活动

1、制定教研组计划

2、定好元旦汇演节目及人员

1、排练元旦汇演节目

2、音乐组集体备课及公开课

1、排练元旦汇演节目

2、音乐组集体备课及公开课

3、小学音乐优质课比赛元旦汇演节目排练及演出

1、做好学生成绩考核工作

2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料音乐社的工作计划篇三对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践要尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；要扎扎实实搞好基础教育课程改革中学艺术学科的研究，加强对青年教师的培养，重视中学音乐教师在教学业务和专业技能耐方面的提高与进修，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益，组织并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动在全国实施素质教育的今天，音乐课堂教学已成为其重要环节，素质教育的目的和任务主要凭借课堂教学来落实，要发挥音乐教育在实施素质教育中的作用就必须研究音乐课堂中如何体现素质教育因此，我们必须做到在音乐课中，给学生有意营造一种非常宽松、活泼的氛围，改变教学方式、方法，在教学中不断发现问题、解决问题，让学生无拘束的、自由的发展教研活动配当三月份

1、召开全音乐教师会议，布置新学期教研工作

2、搞好音乐学科课程教材初

一、初二下册的探讨

3、完成音乐优秀课初

一、初二课程的听课、评课四月份

1、搞好基础教育课程改革音乐学科的研究、探讨工作

2、准备市优秀教案评选

3、音乐教师教育科研活动五月份

1、做好教育研究课题的阶段总结工作

2、组织全体音乐教师进行新课程标准的学习六月份

1、音乐学科课题组活动

2、音乐课程改革经验交流

3、组织全体音乐教师做好学生的评价工作七月份做好年终总结，商讨下学期音乐教研工作音乐社的工作计划篇四全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的潜质，透过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康发展，促进社会主义精神礼貌建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用

二、教学任务

1、学会课本上的全部歌曲，透过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活

2、学会如下读谱知识弱起小节、速度记号、跨小节的切分音

3、认真完成课后的综合训练，透过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的潜质，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否

4、上好欣赏课，透过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力感染和鼓舞学生在上好欣赏课的同时，认真说民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要说世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神

三、教学重点、难点分析教学重点以审美体验为核心，提高学生的审美潜质，发展创造思维教学难点审美情操的培养，实践潜质的培养，培养学生的创造精神和合作精神的潜质

四、学情分析

1、

二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一齐难协调统一因此，要加强练习

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了必须的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏

五、工作措施

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出

2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨,贴合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣

3、用心参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学潜质

4、用心大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改善教法，提高教学效果，争取大面积的丰收

六、教材分析唱歌学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感欣赏欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不一样情绪器乐认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作潜质律动要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力音乐社的工作计划篇

五一、［教学对象］6-18岁

二、［教学目标］

1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱

2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力能做到有感情的歌唱

3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲并能很好的保护嗓子;

4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力自己能很好的演绎歌曲

三、［教学重点］培养歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理

四、［教学难点］声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用

五、［教学内容］《中国音乐学院一社会艺术水平考级全国通用教材》

六、［教学计划］根据每名学生的不同情况，进行因材施教结合教材，因每级考试要求的差异，在课堂期间，不同阶段，分别对学生的

1.音准

2.节奏

3.歌唱意识

4.发声方法5o歌唱语言

6.歌曲情感等等进行教学正常情况下，主要是以以下计划进行教学第1-3课时。