2025音乐鉴赏心得体会word模板范文

最新音乐鉴赏心得体会通用当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助最新音乐鉴赏心得体会通用篇一音乐就是我们的生活调色板，欣赏美妙的音乐，进入音符的世界，徜徉于静谧的音乐殿堂，这就是音乐欣赏的魅力本站小编整理了学习音乐鉴赏课程心得体会，希望对你有帮助在本学期，我选择了《音乐鉴赏》课作为选修课起初我选修《音乐鉴赏》课，也仅仅是因为觉得鉴赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松其实我本人自认为我自己是一个严重缺乏音乐细胞的人，甚至可以说我对音乐是一无所知的但是在现代这个音乐无处不在的社会熏陶之下也或多或少的接触了一点音乐当然我接触的音乐也只是皮毛而已不得不承认有时候当心烦意乱的时候，静静的聆听音乐，心情就会好很多我想音乐作为一种艺术，带给人的有时候不仅仅是美感，还有精神的吧当然了，虽然我平时很喜欢听音乐，特别是在流行音乐方面，但也仅仅是停留在喜欢听的层次方面,而不是会去欣赏或鉴赏它但在上过几堂课之后，我的想法有了些变化我渐渐地就被它吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力课堂上老师不但教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我们学会聆听，还给我们介绍了好多经典的乐曲和一些非常有特色的民族乐器这史厚重感如百年老酒般醇厚积淀，醇香诱人;神秘感如同神秘轶事一般若隐若现，又之遗留爪影鸿迹;更带着我们传承的风尚与寄托，让人迷醉不已如今，每次心烦意乱之时，或者无聊寂寞之时，又或者生活中压力很大时，我都会找点曲调来轻松舒缓一下自身，从中获得一些现代生活难以得到的平静和静心如很多夜晚时分，一曲佛教音乐《清心咒》可以让我感觉一天的烦躁忽然远去，心不在烦恼，思绪也不在纠结郁闷有时，也在自己出门时早早准备一点激昂的音乐来振奋自己，给自己一个好心情去面对门外的风景虽然依旧不怎么喜欢流行音乐（以至于和同学去唱k时只能听着），但其他的音乐那么多选择怎么也给我的日常生活多增添了一丝旋律，一丝充实五.结束语这学期的音乐欣赏课一眨眼就即将结束了而我与音乐之间联系是那样的没完没了、永远都不会完结这个学期的音乐欣赏课使我对音乐有了另一个新的起点，从这个起点出发，我的音乐之旅才刚刚开始我的生活也由此多了一丝旋律和音调，而满耳朵不是充斥着都市高分贝的杂乱噪音80后我也通过音乐得到了一分积淀和平静~〉最新音乐鉴赏心得体会通用篇二交响乐的再创作对于指挥家演奏家教授而言，是毕生的事业，对我则是享受业余生活的最重要内容我从1983年3月开始狂听中央乐团的〃星期音乐会〃，场场不拉骑着自行车带着4岁的女儿，往返于海淀影剧院，是我周末最激动的享受中央乐团转到北京音乐厅后，我们俩去的机会就少了我便大量买磁带，现在是大量买cdo20多年一路听下来，资料也看了乱七八糟一大堆，但脑子始终不清醒，捋不出头绪这次有幸能聆听吕先生的教授，是真真儿的将我的欣赏层次由感性向理性足足儿的推进了一大步我万分感谢学校领导能给我们老年大学学员这样享用终生的关怀，并再次叩首吕先生的充满激情的精彩教授我非常喜欢德彪西和拉威尔的作品，有几盘cd反复听了几十遍，欣赏中总有许多的感受转瞬即失无法抓住，十分遗憾，我以为自己的脑子有问题吕先生的课驱散了我的自责，我对印象派音乐的感受大体基本正确在音乐中在光影下许多鲜艳的镜头在重新组合，组合的方式前所未有，光怪陆离的〃碎片〃在没有〃做作〃的状态里顺其自然的整合，呈现的是在大自然中人与万物的和谐当我再听这些作品时，脑子清凉了，潜意识中再也没有为〃抓不住什么〃而产生丝毫的忙乱我极从容的走进音乐，很随意的坐在大师们身旁，全身心的观览风光，又全然忘记了大师们的存在，君子之交平淡如清水，来之随意不须理由，离之自由不用挥手印象派音乐用另眼看世界，看到自然界比人类更有力量，这种散淡的精神视角具有无限的包容性，在意识形态纷乱的今天，意义非同一般我赞同音乐欣赏是3度创作的说法，我对古典主义音乐的欣赏，自认为是可以无偿享用并不断实现这笔最珍贵的精神财富之价值的具有最现实主义意义的不可或缺的最后过程我在聆听中，诠释贝多芬第九交响乐的合唱部分，那是全人类的圣咏，是对共产主义理想的音乐宣言;我许多次噫不住热泪，在德沃夏克的〃念故乡〃中，遥想几万年前人类的故乡，那时的地球是如何的郁郁葱葱;在生不如死的悲痛中，我一次次借用柴可夫斯基〃悲怆〃的巨浪以撞碎心中的〃小小悲〃；吟唱李斯特的交响诗歌，我感受着英雄塔索的悲伤与胜利;萎靡不振时，我选择布鲁克纳第一交响乐的谐谑曲，在极优美的旋律衬托下，奔放的号角在旋转中攀升，召唤起深埋的丰富；当无聊袭来，我听听卢托斯拉夫斯基的交响合唱〃灾难中的宁静〃，许多的大主题大命运随即显现;我痴迷于瓦格纳的乐剧，他让我知道了天堂在哪尼伯龙根指环就如当今世界的能源命脉，谁都想染指指环的故事在全世界继续到处上演，人类自己永远也拉不动结束的大幕，指环将亲眼见证人类的兴衰奥!我已热血喷张，但安魂曲一定是我最后的乐章，我迟早要听着〃弥赛亚〃去渡河，这可算是我的一个愿望古典主义音乐是我和朋友们永远的发烧话题，她已成为精神财富而深入到我们的生活我祝愿老年大学的音乐欣赏课越办越好！最新音乐鉴赏心得体会通用篇三看完这部音乐剧之后我被深深震撼了一个钢琴师，一个一生都在海上演奏的钢琴师，就像“1900”自己说的那样，没有人知道他的存在他能读懂船上每一个人的心声并用音乐的形式诉说出来，他的音乐没有特定的章法总是率性而为，随心而动整部电影与音乐紧密结合、血脉相连1900,生在大海上，葬在大海上，大海是他永远的归宿他对大海的依恋、执着，最终都体现在他指尖下流淌的音符中他不是在单纯的在弹音乐，而是在书写他自己的人生这种感情随着爵士乐的一次次重复变得更加明显最后他与音乐、那架钢琴、“弗吉尼亚”号船一起沉入海底主人公1900他一生都在海上他8岁时，一天夜里偷偷溜进餐厅,来到钢琴前，弹起了自己即兴创作的曲子这是他第一次弹琴，安静、自然、随性、干净几年后1900成为了钢琴师，一次暴风雨中他巧遇了迈克斯图尼才有了那段随船而动，他在暴风雨之夜在大厅里的演奏让我久久难以忘怀，他似乎是和大海、风雨共奏舞曲，他是那么的从容自如，音乐就像他身体的一部分自然的从他的指尖轻轻地流出，浑然一体他谱出的乐曲似天籁，他跟着自己的心走，由心谱出乐曲跳跃的音符，无拘无束轻快的风格，自由自在在这里，音乐描绘了1900的内心，单纯正如迈克斯所描述对的“好像大海轻摇着我们，顺流飘荡，任意东西在家具和灯具间徜徉我意识到我们到底在做什么一一我们在和还共舞，完美的、疯狂的舞者在夜幕金色大厅中沉醉在欢乐的华尔兹里”后来有了每次即兴表演创作，有了用音乐刻画生动的人物1900用音乐向坐在他身边的迈克斯描绘了自己视野中出现的四个人物一个看起来好像和情夫串通谋杀亲夫，正夹带家里的珠宝潜逃老女人，音乐中明显的吉普赛风格表现出了她的雍容华贵一位思绪万千却无法释怀，陷入了深深往事伤感的男人富于弹性和张力的探戈节奏，又看到了一个流着眼泪的年轻女子正在与情人共舞最后，曲调时快时慢，带着些许的诡异,一位穿着别人礼服混迹于头等舱的偷渡客展现出来许多年后，爵士乐始祖提出与1900比琴技时，1900用他那体验人生百态的音乐、抚慰人心的音乐赢得了胜利他和号称发明了爵士乐的钢琴手比拼时，他演奏时仿佛自己幻化出了许多个自己和自己共同弹奏，当他弹完时所有的听众都震惊了，他们已深陷在那绝妙的音乐中直到1900遇到一个迷人的女孩他立刻爱上了她，随兴弹奏了一曲柔情似水的曲子，这是1900留下的唯一的甜蜜的回忆结尾这首曲子再次响起在船舱内，勾起了我们对那段如歌往事的追忆在船即将被炸毁的一刻，1900将双手悬在空中，好像在默默演奏着它，然后他缓缓地闭上了眼睛，他的脑海中一定充满了温暖的回忆故事的结尾，“1900”宁肯跟船一起被炸毁，也不愿意登岸他热爱音乐、热爱钢琴音乐是他的全部，他愿意与音乐共存亡他从不孤独，因为有音乐陪伴他的每一次演奏都是与音乐的一次对话“1900”不被很多人理解在很多人看来他的音乐可能是不着调的，可是那就是他最自然、最真实的感情的流露，他选择了和轮船一起消失，其实是选择了和音乐永生很多年后，当很多人淡忘了某部电影的情节后，相信一段熟悉的配乐就能勾起大家的回忆，以及回忆带给我们的悲伤、欢乐，这就是电影原声音乐的魅力最新音乐鉴赏心得体会通用篇四目录音乐鉴赏学习心得体会一音乐鉴赏课学习心得在本学期，我选择了《音乐鉴赏》课作为选修课起初我选修《音乐鉴赏》课,也仅仅是因为觉得鉴赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松其实我本人自认为我自己是一个严重缺乏音乐细胞的人，甚至可以说我对音乐是一无所知的但是在现代这个音乐无处不在的社会熏陶之下也或多或少的接触了一点音乐当然我接触的音乐也只是皮毛而已不得不承认有时候当心烦意乱的时候，静静的聆听音乐，心情就会好很多我想音乐作为一种艺术，带给人的有时候不仅仅是美感，还有精神的吧当然了，虽然我平时很喜欢听音乐，特别是在流行音乐方面，但也仅仅是停留在喜欢听的层次方面，而不是会去欣赏或鉴赏它但在上过几堂课之后，我的想法有了些变化我渐渐地就被它吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力课堂上老师不但教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我们学会聆听，还给我们介绍了好多经典的乐曲和一些非常有特色的民族乐器这不但使我们了解一些民族音乐，也使我们受益颇多甚至到现在还有一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边呢！就这样，渐渐地我对鉴赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了鉴赏音乐的方式方法，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐同时，我的艺术修养也得到了很大的提高同时，为了更好的使我们欣赏音乐，了解音乐家的故事老师也为我们准备了一部以音乐为题材的电影《出水芙蓉》在看这部片子的时候，我一直在猜测，这部片子里面的很多演员应该都是真正的艺术家因为他们的才情和对音乐的感悟随着旋律和表情动作挥发的淋漓尽致他们对乐器的驾驭能力和歌唱才华让我看的欣喜万分影片看起来很轻松，但那些甜美的男中音歌唱、由慢独奏《霍拉舞曲》、女音乐老师的双键盘演奏、学生们合唱《苏格兰民歌》、歌舞剧《水上圣典》等场面却让我映象很深刻我觉得如果从另一个角度来理解其最后一句的话，应该就是每个人对于同一份音乐作品，会有各种不同的感受和理解很多时候，即使同一个人在不同的环境和心境下，对于同一份作品的理解和感悟，也可能会发生很大的差异的吧另外，适当的了解作品产生的时候作曲家所处的时代背景和作曲家当时的处境，对理解音乐也许有一定的帮助的但是，那也仅仅是“适当的帮助”而已因为我们即使知道作曲家当时所处的时代环境、生活环境，我们也不可能完全了解作曲家当时的心境对于音乐而言，最重要的，还是能不能引起你共鸣再退一步讲，也就是能不能让我们觉得所听的音乐“好听”伯牙与子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能详的钟子期以一介樵夫，应该也没有什么高深的乐理知识，但是，却能感受伯牙琴声中高山流水的意境所以，我觉得，乐理知识对于欣赏（仅仅是欣赏）音乐而言，应该是不算太重要得个人认为欣赏音乐，重要的是感悟，而不是单纯的依靠知识同时，通过音乐鉴赏课学习，我对我国民族音乐也有了更深的认识以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解像大多数青年人一样，我们都很喜欢当今的流行音乐，我们对港台流行音乐更是趋之若鹫，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中国民族音乐家的姓名而通过这一段时间的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人，我被吸引了！我国民歌浩若烟海，有内蒙民歌的豪放、辽阔，江南民歌的婉转、秀丽，陕北民歌的高亢、奔放，云南民歌的明丽、清新，新疆民歌的活泼、欢快，无不给人以美的享受我开始觉得我可以从中得到丰富的体验，甚至体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩另一方面，民族音乐也因地区的差异而有不同的风格特色，这也是它们的魅力所在，正是因为这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，也越来越受我们的欢迎如今的音乐鉴赏已经开始成为我们生活中不可分割的一部分生活中总是充斥着各种各样的音乐节奏，如同生命里的行进步伐一般伴随着自己喜爱的音乐，寻找那片属于自己的天地对于大多数人来说，音乐是一种消遣娱乐的表现形式音乐作为我们生活的一部分，帮助人们舒缓工作中的压力，减轻了精神上的负担从另一方面来讲，音乐鉴赏对人的性情也有着极大的陶冶作用，它会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人，一个拒绝暴力的人因为音乐能陶冶人的性情，当你真正沉浸在音乐中时，你会忘掉世俗中一切繁杂的事，尽情的畅游在音乐中！恰当的旋律总能引起人们的欢娱感或者悲伤感，令人振奋或者令人如痴如醉，能够调节人们生活、工作、思维的节奏，可以提高这些人处理事务和学习的效率我们每天都会听到各种各样的音乐，或喜或悲，或激扬或低沉，我们感受着音乐的种种，然而很多人都把音乐仅仅当做歌来听，而并不懂得音乐的内涵、魅力、作用音乐不仅是简单的几首歌，几个曲子，它有着深刻的意蕴，它包含了很多知识在我们日常生活中普普通通的音乐但却能起着巨大的作用，让我们变得更加睿智，更加敏锐还有音乐能开发一个人的思维，启迪一个人智慧法国大文豪雨果有一句知理名言“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字一把是文字，一把是音符“可见音乐对一个人的智力的开发有着重大的作用，很多人胎教选择的就是用音乐，就因为音乐可以激发一个人的心理感应，从而开发一个人的思维时间过得很快，一个学期的选修课就要结束了虽然《音乐鉴赏》课学习的时间不是很长，但我的收获却非常多，这门课程对我的影响也非常大，我对欣赏音乐的看法不再是那么简单了通过上《音乐鉴赏》课激发了我对音乐的兴趣，使我更加注意去听、去想、去感受、去体验音乐，使我懂得了在欣赏音乐中去陶冶性情和品格我想，今后我会经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，学习音乐知识，多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟最后，我想说音乐是一种美好的特殊的听觉艺术，不同的音乐形式就像是各式各样的色彩，只有你接触的越多、越广，才会给我们在生活中增添色彩，使我们的生活五彩缤纷，因而人们的生活离不开音乐这就是我学习了《音乐鉴赏》课后最深的感受音乐鉴赏学习心得体会二音乐鉴赏课的学习心得体会（1458字）通过对音乐鉴赏课一个学期的学习，我对音乐有了一个全新的理解，而且自己的音乐鉴赏能力也有了一定的提高在选音乐鉴赏课之前，我认为音乐只是用来听的其实不然，音乐的功能不只是这些，所谓的音乐,广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活一）古典主义音乐古典主义音乐是历经岁月考验，久盛不衰，为众人喜爱的音乐其特点是理智和情感的高度统一；深刻的思想内容与完美的艺术形式的高度统一创作技法上，继承欧洲传统的复调与主调音乐的成就，并确立了近代鸣奏曲曲式的结构以及交响曲、协奏曲、各类室内乐的体裁和形式，对西洋音乐的发展有深远影响古典主义时期音乐的发展在器乐方面成绩比较显著，它完善了一套纯器乐的大型曲式，如独奏奏鸣曲、二重奏、三重奏、四重奏、室内乐、协奏曲、交响曲它的主要特点是作品具有生活的真实性和鲜明的时代感；曲式结构规范，主题乐思发展严谨，功能和声完善，配器细腻，音色力度变化丰富；作曲技法上创造了动机展开的发展手法，用旋律模进、变速度、变节奏、变调性、变和声织体等，造成乐曲发展趋势并规范了奏鸣曲式和奏鸣交响套曲此外，在古典主义时期还确定了交响乐队的组织形式，形成了完整的双管编制乐队而在此之前的乐队里，只有弦乐组是完整的木管乐器、铜管乐器及打击乐有组织的充实到乐队后，加强了乐曲的和声效果,乐队演奏时能产生浑厚、均衡、色彩丰富的音响这种乐队组织形式一直影响着以后的音乐发展在古典音乐派别中，以“交响乐之父”海顿、“音乐天才”莫扎特和“乐圣”贝多芬为代表的维也纳古典乐派，在音乐史上竖立了一座不朽的丰碑这一乐派的主要特征是反映人类普遍的思想要求，他们追求美的观念、强调风格的高雅，给予人们乐观向上的进取精神“维也纳古典乐派”有以下风格特征强调理性、思想性和作品的社会意义；世俗因素增强（民间音调与舞蹈节奏运用）；音乐作品结构严谨匀称（整齐的方整性乐句）；主调和声成熟并占统治地位；乐思发展清晰，逻辑性强，旋律追求优美动人的气质；情绪明朗乐观（但由于理性精神的影响，往往比较克制、沉着，而不是狂热的倾诉）；曲式多采用奏鸣曲和奏鸣套曲曲式（与后来的浪漫乐派形成鲜明的对比）；简单的说，崇尚理性、逻辑严密、内容充实、形式严谨、含义深刻、语言通俗是这一音乐时期的典型风格特点二）浪漫主义音乐不但使我们了解一些民族音乐，也使我们受益颇多甚至到现在还有一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边呢!就这样，渐渐地我对鉴赏音乐有了更深刻的理解，也懂得了鉴赏音乐的方式方法，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐同时，我的艺术修养也得到了很大的提高同时，为了更好的使我们欣赏音乐，了解音乐家的故事老师也为我们准备了一部以音乐为题材的电影《出水芙蓉》在看这部片子的时候，我一直在猜测，这部片子里面的很多演员应该都是真正的艺术家因为他们的才情和对音乐的感悟随着旋律和表情动作挥发的淋漓尽致他们对乐器的驾驭能力和歌唱才华让我看的欣喜万分影片看起来很轻松，但那些甜美的男中音歌唱、由慢独奏《霍拉舞曲》、女音乐老师的双键盘演奏、学生们合唱《苏格兰民歌》、歌舞剧《水上圣典》等场面却让我映象很深刻我觉得如果从另一个角度来理解其最后一句的话，应该就是每个人对于同一份音乐作品，会有各种不同的感受和理解很多时候，即使同一个人在不同的环境和心境下，对于同一份作品的理解和感悟，也可能会发生很大的差异的吧另外，适当的了解作品产生的时候作曲家所处的时代背景和作曲家当时的处境，对理解音乐也许有一定的帮助的但是，那也仅仅是“适当的帮助”而已因为我们即使知道作曲家当时所处的时代环境、生活环境，我们也不可能完全了解作曲家当时的心境对于音乐而言，最重要的，还是能不能引起你共鸣再退一步讲，也就是能不能让我们觉得所听的音乐“好听”伯牙与子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能浪漫主义音乐是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在十九世纪初这个时期艺术家的创作上则表现为对主观感情的崇尚，对自然的热爱和对未来的幻想浪漫主义音乐强调个人主观感觉的表现，作品常常带有自传的色彩；作品富于幻想性，描写大自然的作品很多，因为大自然很平静，没有矛盾，是理想的境界；在艺术形式和表现手法上，是继承古典乐派，但内容上却有很大的差异，夸张的手法也使用的特别多浪漫主义音乐的主要思想内容是反对外族侵略和民族压迫，反对封建统治和民族分裂为了表现这些内容，为了塑造民族英雄形象，反映爱国主义和民族统一思想，浪漫主义音乐特别注意吸收民族民间音乐的精华浪漫主义音乐以它特有的强烈、自由、奔放的风格与古典主义音乐的严谨、典雅、端庄的风格形成了强烈的对比音乐鉴赏学习心得体会三音乐鉴赏课学习心得（2542字）一直以来我对音乐有种说不清道不明的情愫，音乐是人类最古老最具有普遍性和感染力的艺术形式之一音乐以其独特、美妙的艺术魅力伴随人类历史的发展，伴随我们每一天的生活聆听一场音乐会，会使我们陶醉其中，观看一场歌舞晚会，会使们激动万分演奏家精湛的表演，令我们羡慕不已，歌唱家动听的歌声，令我们跃跃欲试，这是因为音乐是美的艺术追求美是人类的天性，高层次的审美追求会使人的精神得到升华,情操受到陶冶，生活也将变得更加丰富而充实我记得小学的音乐老师是一位气质高雅的女教师，莫名的我们都很喜欢她，记得那时候课本叫唱游，一直都是跟着老师唱唱跳跳，后来我们还学了一学期口琴，那个时候能够吹出一首曲子非常兴奋课堂上老师没教什么乐理知识，只是教我们唱，不过我的音乐老师组织了校合唱团，那个时候她说我的声音不错，她希望我去参加她的团，那个时候我很高兴，也去上了课，在那段时间我学了些乐理知识，包括识五线谱，简谱，不过只学了一学期就升学了，后来也就没再学，高中回老家念书,音乐课几乎被那些所谓的主课占用了，也没上什么课，也就荒废了本来这次选修音乐鉴赏课是因为学院要求修艺术类的课才选的，之前也是抱着一种随便听听的心态，不过渐渐地我被吸引了，它让我再次感受到音乐的魅力课堂上老师不但教给我们一些基础乐理知识以便我们更好的学习，还叫我们视唱，还给我们能介绍乐曲和一些优秀歌唱家的作品这不但使我们会唱，还让我们了解一些民族音乐，使我们受益颇多一些优美的民族音乐一直萦绕在我耳边，最让我印象深刻的是《康定情歌》，以前一直听别人说起这首曲子，可从来没认真听过，也没唱过，在课堂上我不但听了，还会唱了还有阿柄的二胡独奏《二泉映月》深感人心，我终于明白音乐给人带来的震撼和情感的共鸣，音乐是最能抒发人类情感的至于音乐鉴赏课有没有必要学习一些基础乐理知识和视唱知识，我不是很清楚，我个人认为如果仅仅就欣赏而言，不是很重要，音乐是作曲家（当然也包括演绎者）心灵的吟唱，所以，要用心灵去感受如果过多的用乐理知识去分析一部音乐，那其实是对音乐的肢解我认为，其实音乐的技巧即使对于作曲家来说也不是最重要的，更重要的是内涵就像那些世代传颂，脍炙人口的诗词往往不是那些格律谨严的诗词;那些精于格律的诗词家，其作品往往是苍白的、空洞的技巧的堆砌音乐也是同样的道理周国平先生有过这样一段话，比较有趣他说“音乐家用天国的语言叙说天国的事情，诗人用人间的语言述说天国的事情诗人痛苦了，因为俗人根据人间的事情来理解人间的语言，总是误解了诗人音乐家可以免于此患，反正俗人听不懂天国的语言”从另一个角度来理解其最后一句，也就是每个人对于同一首音乐作品，会有各种不同的感受和理解很多时候，即使同一个人在不同的环境和心境下，对于同一首作品的理解和感悟，也可能会发生很大的差异适当的了解作品产生的时候作曲家所处的时代背景和作曲家当时的处境，对理解音乐也许有一定的帮助但是，也仅仅是“适当的帮助”而已因为我们即使知道作曲家当时所处的时代环境、生活环境，我们也不可能完全了解作曲家当时的心境对于音乐而言，最重要的，还是能不能引起你共鸣再退一步讲，也就是能不能让我们觉得所听的音乐“好听”伯牙与子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能详的钟子期以一介樵夫，应该也没有什么高深的乐理知识，但是，却能感受伯牙琴声中高山流水的意境所以，我觉得，乐理知识对于欣赏（仅仅是欣赏）音乐而言，不是太重要欣赏音乐，重要的是感悟，而不是知识但说到音乐鉴赏与基础乐理知识和视唱知识的联系时，我还是要承认他们之间是有一定联系的音乐知识是音乐鉴赏的重要内容之一，和其他门类的科学知识一样，由于高度理论，故难免显得机械、枯燥、单调、乏味，所以我们一般特别不喜欢音乐课上讲乐理音乐知识可分为音乐常识和乐理两类，音乐常识很容易掌握，而乐理则缺乏形象性、生动性，咬文嚼字的概念往往可以让我们迅速失去对它的兴趣然而，乐理又是音乐知识的核心内容，只有掌握了乐理，才能使我们的音乐欣赏从必然王国迈向自由王国，才能从“欣赏”音乐提升到“鉴赏”音乐，才能做音乐的主人因为乐理提供了解析音乐作品的武器、打开音乐神秘大门的钥匙在艺术与心灵的碰撞中，激起知识的火花，真正感受知识的力量与魅力补充与乐理完全对应的、美妙的听赏资料，只有在动听的音响活动过程中细细地、尽情地品味旋律特征带来的震撼，才能真正领略所谓“音乐的灵魂”那丰富的内涵，进而享受音乐带来的快乐，陶冶情操，完善人格视唱包含了丰富的音乐词汇，有节奏、旋律音调、和声、调式以及各种体裁，这些元素不仅具有广泛的代表性，而且是音乐中的经典而且在视唱的过程中培养了我们的音乐感觉，同时提高我们的学习兴趣因此音乐鉴赏课上学习一些基础乐理知识和视唱知识还是有必要的通过一学期的音乐鉴赏课学习，我对我国民族音乐又有了更深的认识以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解像大多数青年人一样，我们喜欢当今的流行音乐，我们对港台流行音乐更是趋之若鹫，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中国民族音乐家的姓名通过这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人，我被吸引了，我国民歌浩若烟海，内蒙民歌的豪放、辽阔，江南民歌的婉转、秀丽，陕北民歌的高亢、奔放，云南民歌的明丽、清新，新疆民歌的活泼、欢快，无不给人以美的享受，从中得到丰富的体验，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩民族音乐风格上地区差异而不同，这也是它们的魅力所在，因为只有这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎音乐鉴赏学习心得体会四《音乐鉴赏》课的学习心得（1789字）通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世界各地，也学到了不少音乐知识和一些伟大音乐家的成功事迹第一堂课，老师给我们听的是中国传统的古典音乐一一《梁祝》这是一首值得让人细细品味的优秀名曲它源自于一个古老而优美动人的民间传说讲述了一对青年男女因无法与封建礼教的婚姻约束作抗争，最终化为两只蝴蝶的一段凄美的爱情故事整首曲子富有丰富的创作灵感，时而欢快，时而悲愤，时而舒缓，时而激昂从旋律风格的变化中可以领悟到，剧情也是一起一伏地在变化悠扬的笛声中，我们仿佛可以看到一对青年男女在花间嬉戏的场景；悲凉的曲声中，我们也能感受到祝英台因梁山伯的离去而万分悲伤曲子的最后一段也表现出一丝欣喜的韵味，那是两人双双化蝶后所表现出来的对美好爱情的向往与渴望终究，还是一个完美的结局在欣赏之余，老师也带领同学们一起哼唱这首千古绝唱一一《梁祝》，这让我们对它的理解更深了一分除了《梁祝》，我们我们也欣赏了其他的古典音乐，有铿锵有力、催人奋进的《十面埋伏》，也有别具情调、另有风情的《春江花月夜》，还有欢快悠扬、舒缓惬意的《高山流水》我们更是被钟子期与俞伯牙的深厚情谊所感动在聆听中国当代著名音乐家唐建平的《圣火2008》之时，思绪将我们拉回到那极不平凡的一年一一2008o雪灾、地震，这些给中国带来无比剧痛的灾难深深地印在中国人民的脑海里然而，面对这些困难，中国人民并没有屈服相反，我们凭着顽强拼搏的精神战胜了这些困难，挽救了众多生命《圣火2008》表现的正是中国人民这种百折不挠、英勇奋斗的大无畏精神2008,对于中国而言，自然是不平凡的一年这一年，中国举办了第29届夏季世界奥林匹克运动会一一北京奥运会，向全世界人民展示了中国的魅力和骄傲奥运圣火，它指引着胜利的曙光；奥运圣火，它象征着顽强的意志；奥运圣火，它点亮了不灭的希望这首《圣火2008》帮助我们回顾了中国在2008年走过的曲折征程，也突显了中国人民面对困难不放弃、不屈服的顽强斗志跟《圣火2008》相似风格的还有舞剧《红色娘子军》，它以芭蕾舞剧的形式，表现了在抗日民族时期，中国人民不向日本恶势力屈服的大无畏精神《红色娘子军》在中国艺术领域的地位颇高，因为它融入了西方的音乐元素，以芭蕾舞的表演方式，展示了中国人民的英雄故事这种中西结合的完美风格，更是在艺术领域的一大突破妙哉！妙哉！除了欣赏中国的古典音乐之外，我们当然也学到了诸多西方音乐史在西方那个充满诱惑又十分神秘的艺术世界里，一代又一代极具音乐才华的艺术家诞生了，如贝多芬、柴可夫斯基、约翰•施特劳斯、海顿等传承着浪漫主义风格的西方交响曲，它给我们带来了一场视听盛宴贝多芬，这个在我们看来再熟悉不过的音乐名人，事实上也有着不为人知的阴暗的一面性格古怪，脾气粗暴，这都是我以前不曾了解到的有关贝多芬的形象但是伟人毕竟是伟人，他们都有着为世人所认可的璀璨的艺术作品《命运交响曲》就是非常具代表性的一个例子奔放、激昂的旋律寓示着绝不向命运低头，命运应由人自己主宰我喜欢它的风格，喜欢它的不为困难所压倒的坚强意志首章激昂澎湃的音乐宛如一场暴风雨在肆虐，它在考验人们的斗志而我们，正应该要接受它的考验，全力以赴，冲破黑暗的束缚，迎接胜利的曙光而到了第二章，音乐曲风有变，旋律开始变得舒缓，像是一群水手刚刚经历了一场恶斗，现要稍作休息，重新在心中唤起对幸福生活的美好向往与渴望但是从第三章开始，曲风重又回到激昂、澎湃的风格它意示着平静是暂时的，稍作休息之后我们要做的是持之以恒地同命运作抗争，一直这样不停地奋斗下去！《命运交响曲》给了我们很多启示，在物欲横流的当代社会，我们应该始终怀着一颗充满斗志的心来迎接人生中的风风雨雨音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的《音乐鉴赏》，它不仅是一门简单的艺术理论课通过对这门课的学习，我学到了很多，也受用了很大它使得我对音乐的热爱又增添了几分，它教会了我在欣赏音乐的同时也认真领悟它所传达的思想和反映的人生主题音乐鉴赏学习心得体会五音乐鉴赏学习感受（979字）一个学期的音乐欣赏课即将结束，通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映这些体会都是在音乐鉴赏课上了解的，一学期的音乐鉴赏课程，虽说时间很短，但是它使我在生活中对音乐的理解有了更加明确的认识，通过老师的讲解，体会音乐中所要表达的情感，感受音乐所表达的独特魅力，这门课程让我学到了很多很多以前我听音乐，只是觉得好听，也不去想其中所要表达的东西，只是单纯的听音乐，而且喜欢听流行的音乐，不喜欢古典类的音乐现在才发现，只有真的理解了音乐所表达的情感，才能真正的从心里感受它所带给你的感受一首欢快的音乐，它的旋律，欢快跳跃，所带给你的感觉就是快乐的，幸福的然而一首悲伤的歌曲，只要听到它的旋律，你就会感觉到一种压抑，从内心中产生了一种悲的情感，一旦理解，就能感受其中的情感这是我学到的，无论听什么音乐，只要旋律一响起，你就能理解作曲者在音乐中注入了怎样的情感这就是音乐鉴赏的所在，理解了音乐所要表达的情感，才能更好的理解其中的内涵而且从音乐的角度去欣赏周围的人和事物，生活态度也积极了很多优美的旋律在耳边涤荡，使我们感到放松，内心变得宽广要知道音乐无时无处不在，潜移默化的影响着我们的心情，激昂的时候兴奋，低落的时候忧伤，每次上课的时候，一听起优美的音乐感觉时间都过的很快，不知不觉一个半小时就过去了，意犹未尽教室里的音响效果虽然不好，但是我们都全身心的投入到精彩的画面和欣赏中去了，感觉不到自己与音乐之间的差距老师的热情、同学们的积极性就是最好的表现开始学习这门课程就感觉到音乐的魅力，一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，还欣赏了歌剧《猫》的片段或许真的是这样我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的《音乐鉴赏》，它不仅是一门简单的艺术理论课，还是一个教会我们感受高品质生活的学科通过对这门课的学习，我学到了很多，也受用了很大它使得我对音乐的热爱又增添了几分，它教会了我在欣赏音乐的同时也认真领悟它所传达的思想和反映的人生主题，教会了我们面对高品质、有意义的东西是要慢慢的静下心来去理解、品味、感受--＞最新音乐鉴赏心得体会通用篇五音乐欣赏课已然结束，在此感谢音乐老师专业知识的传授，使我从简单的听歌这样的肤浅理解，到懂得欣赏音乐元素基本欣赏方法的转变，音乐欣赏心得开始学习这门课程就感受到音乐的魅力，或许真的是这样;我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式通过一个学期的学习，我们通过聆听这种方式，阅读并分析有关音乐的背景和资料，从而得到了审美的愉悦大千世界最不能缺少的是声音，而声音中最不能缺少的是音乐音乐是世界上所有声音的诠释，是社会生活的调味剂，没有音乐世界将枯燥乏味，生活也将死气沉沉，没有活力因此以北约丰富我们的生活，陶冶了我们的情操我们未懂事就已对音乐产生了兴趣，各种各样的儿歌经常能在耳濡目染后从我们的口中唱出当我们真的对音乐产生了兴趣以后就知道音乐的好听与否，初步对音乐有了一定的认识当然这种认识只能局限在对音乐的兴趣上，认为好听就好听，而不能对其有深刻的认识，如音乐中所包含的感情，展现了什么样的意境，富含什么样的寓意等，那是我们无法体会出来的如今，通过音乐常识这门课，我们学习到了有音乐的基本知识，在老师的教导下，我们懂得了如何起鉴赏，如何去欣赏，并深深的感悟到了音乐中不仅能产生赞扬，歌颂人或事物的效果，而且人得喜怒哀乐，对事物的叙述，激发我们的激情，对人或事物的讽刺等，都可以在音乐中完美的展现出来，但是这也需要有一定的音乐鉴赏，欣赏水平才能体会得到，现在我学会了如何去鉴赏，欣赏音乐，我想在以后的生活中，将在音乐的音符中过的更加的多姿多彩总的来说，这门课程的学习提高了个人素质的修养，并且对音乐欣赏这一欣赏类有了进一步的认识在今后的学习中，会学以致用，进一步提高音乐欣赏能力最新音乐鉴赏心得体会通用篇六在大学生涯中的最后一次选课中，我选择了《音乐鉴赏》，没有什么特殊的原因，只因为我喜欢音乐听音乐是我的业余爱好，也是我娱乐消遣的方式，不管是开心或是不开心，我都会去听音乐，因为音乐能带给我心灵的慰藉，平静我浮躁的心情在音乐中，我可以达到忘我的境界，忘却一切烦恼与忧愁在短短的几个星期的课中，老师给我们讲述了很多有关音乐方面的知识，介绍了很多乐器，也让我们欣赏了众多乐曲这其中，在讲到有关民族音乐的知识时，让我无比兴奋每次接触中国民族音乐都仿佛经受了一次心灵的洗礼，它的每一个音符仿佛都融入了我的血液，它的每一个起伏仿佛都牵起我驿动的心每次倾听都有新的感受，每次关注都会感到无比的振奋，总感觉那些音乐融入了中国的历史，文化，灵魂在不断深入学习与了解中，我的心情既有激动又有赞叹，我的心被中国音乐的精髓冲刷得越发清净透明了，我的民族自豪感被中国音乐灿烂的历史激发得空前激越豪迈了！详的钟子期以一介樵夫，应该也没有什么高深的乐理知识，但是，却能感受伯牙琴声中高山流水的意境所以，我觉得，乐理知识对于欣赏（仅仅是欣赏）音乐而言，应该是不算太重要得个人认为欣赏音乐，重要的是感悟，而不是单纯的依靠知识同时，通过音乐鉴赏课学习，我对我国民族音乐也有了更深的认识以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解像大多数青年人一样，我们都很喜欢当今的流行音乐，我们对港台流行音乐更是趋之若鹫，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中国民族音乐家的姓名而通过这一段时间的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人，我被吸引了！我国民歌浩若烟海，有内蒙民歌的豪放、辽阔，江南民歌的婉转、秀丽，陕北民歌的高亢、奔放，云南民歌的明丽、清新，新疆民歌的活泼、欢快，无不给人以美的享受我开始觉得我可以从中得到丰富的体验，甚至体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩另一方面，民族音乐也因地区的差异而有不同的风格特色，这也是它们的魅力所在，正是因为这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，也越来越受我们的欢迎如今的音乐鉴赏已经开始成为我们生活中不可分割的一部分生活面对着中国音乐如此璀璨的历史，我不觉感到自己的无知与渺小或许，对中国民族音乐，我还知之甚少，但我从中得到的知识、震撼与感悟却是比任何时候都多的我们说，音乐是流动的诗歌，是浪漫的思想，是历史的传承，是文化的积淀中国民族音乐则是艺术这份璀璨的天空中，最耀眼的明星其是世界上非常具有特色的一种艺术形式中华民族在几千年的文明中，创造了大量优秀的民族音乐文化，形成了有着深刻内涵和丰富内容的民族音乐体系这一体系在世界音乐中占有重要的地位我们要认识中国音乐，不能仅仅会唱一些中国歌曲，听几段传统乐曲，还必须从民族的、历史的、地域的角度去考察中国音乐，了解中国音乐，从而真正理解中国音乐的内涵，了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值中国民族音乐分为民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐一般而言，民族乐器可分为四大类即吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器属于罗类的有大锣、小锣、汤锣、云锣、八音锣、马锣等，属于钱类的有大钱、小钱、四钱、简钱等，这是根据乐器的形制和特点而划分的类别民族器乐的主要乐种有吹打乐、丝竹乐、鼓吹乐、弦索乐、锣鼓音乐民族器乐的演奏形式有独奏、齐奏、重奏、小合奏、大合奏凡是我国的民族乐器（包括我国各兄弟民族乐器）演奏的乐曲，统称为民族乐曲对乐曲的时代背景、作曲家的生活、思想、创作意图等的了解是欣赏民族音乐的重要一环节，也只有这样才能真正了解民族音乐的内涵欣赏民族音乐作品，不仅需要通过听来辨别音高、音乐力度节奏等基本的要素，同时要力图把这些要素所形成的主题、旋律、乐段、乐章等加以分析，从而加深对乐曲的体会，这还不够，还要在此基础上增强对音乐的感受能力，当我们有了对音乐的感受力时，我们自身的感情就必然有了某种体验中国民族音乐有其巨大的自身价值，这也是其将拥有美好前景的重要因素中国民族音乐的价值主要包括一方面，线性音乐的审美价值我国几千年来形成了自己独特的“线”型单声织体的音乐表现体系，使民族旋律不仅具有婉转迂回的曲线美，更具有深刻的表情意义它不同于西方音乐以旋律、和声、复调共同完成音乐的表现内容，而是仅以单声旋律完成音乐表现内容的全部它经过长期充分的发展，早已复杂而多样，形成了人们独特的单声音乐审美观念另一方面，重意的音乐审美价值我国的民族音乐作品多若繁星，其音调幽婉深邃、韵味悠长，是一种令人回肠荡气、消魂摄魄的音乐美因为具有重情、重自娱、重意的音乐审美特质，加上世界听众重视了它的价值功能和表现特征，赢得了世界听众的欢迎尽管我们的民族音乐具有上述价值，但是我们的民族音乐还是出现了危机也许是我们这代人生活的社会环境变了，我们对民族文化，特别是民族音乐好像不再那么重视了我们时常在问我们自己这样一个问题为什么我们国家从来就没有出现过世界级的大作曲家这个不容辩驳的事实反映了一种内在必然性，足以让我们冷静而严肃地深思我们常常会不无骄傲地宣称自己对世界文化做出了多么巨大的贡献，也许历史上确曾如此，可现实中当我们同别人相比较的时候，我们还能骄傲的起来吗？造成这种现状的根本原因究竟是什么？我们还能漠视这种现状再持续下去吗这不仅是一个极为严肃的话题，而且也是我们的民族音乐究竟应走什么样的道路的大是大非问题民族的自豪与骄傲不能只是一句空话，它需要我们拿出切切实实的行动和成果我以为，造成以上现状与我们封闭的文化传统、教育传统、思想观念等方面有着必然关系而人的思想观念、思维方式又在很大程度上受到传统的制约因此封闭落后的文化传统是深层次的最根本最直接的原因陈旧的思想观念严重地束缚着我们的思维，遮挡着我们的视野，使我们不能看清事物的本质，总是被夹在传统与现实的冲突中来回徘徊这样的现状必须尽快改变，具体地说，就是我们迫切需要真正弄清音乐的民族性与世界性的关系问题此问题不解决，我们的音乐便得不到健康快速的发展，最终必然导致我们民族音乐在更大程度上的损失可喜的是，我国当代一批青年作曲家们敢于突破传统，做出了大胆的举动，冲击了国内沉闷的创作空气和极端保守思想他们从美学上、从创作思想上提出了全新的认识，在创作手法上大胆吸收西方现代作曲技巧，以他们独特的视角对中国音乐进行思索和创造，为中国音乐真正走向世界开拓道路“新潮”的意义已远远超出音乐范畴，在文化层面上来看，它实际是对我们文化传统的反叛，是思想观念上一次质的飞跃现在看来这种冲击传统的大胆行为显然是具有非常积极和极其重要的现实意义的尽管他们的行为缺少明晰的强有力的理论支撑，目前尚处于探索阶段，实际效果上也谈不上成功，但是，它确实动摇了我们的民族音乐传统，促使我们去思考，在音乐的道路上我们究竟该何去何从这个问题确已到了必须作出理性选择的时候了中国有一句谚语，叫做“站得高，望得远”我们之所以总是在一个老问题上纠缠不清，得不到根本解决，那是因为我们的思维方式出了问题，看问题的角度有偏差当我们走投无路，左右徘徊时，不妨变换一个位置，站在一个更高的位置对之重新加以审视，则很可能会收到意外的效果这就是说，倘若我们换一个立场，站在全世界和全人类的高度来审视我们的民族音乐，我们便会茅塞顿开、豁然开朗身为当代大学生，我想我们有责任也有义务为我们的民族文化的发展做出自己应有的贡献以崇敬的心态认真学习中国民族音乐，不仅是一个艺术学者所必须拥有的素质，更是一个中国人发扬自己民族灿烂文化的必要前提最新音乐鉴赏心得体会通用篇七当人需要用音乐去放松心情的时候，可以纯粹地从听觉上享受音乐，即从欣赏音乐过程中，由于感受旋律、节奏等音乐所包含的基本要素时达到放松心情的效果在这个层面上，我们不一定要具备很多音乐知识或者有高层次的欣赏水平，只要“打开耳朵”去听音乐即可在欣赏音乐时，你便会感受到到旋律是优美的或者是动听的，并且凭直觉去选择个人觉得悦耳的歌曲或乐曲去欣赏例如在听很多的交响曲时，很多时候我们仅仅是欣赏它的旋律，从中获得心情上的释放在欣赏音乐作品时，也可以从更深的层面去体会歌曲和乐曲中的情感和内涵我们可以通过反复的欣赏同一首歌或者乐曲，通过联想，通过思考，从而得出这首歌曲或者乐曲所渲染的感情更进一步地，我们可以去了解音乐作品的时代背景、风格、体裁以及其音乐语言的特点和作者生平等等，更深层的体味音乐作品的内涵这个过程中，我们就需要对音乐的基本知识有所了解以及具备一定得欣赏能力而在更深入的欣赏音乐作品的时候，我们既可以获得欣赏过程中的快感，还可以培养我们的音乐审美能力和陶冶情操正如当我们在听交响曲时，如果我们知道的作者创作用意，创作背景，我们就能听音乐作品更为深刻的内涵在欣赏同一个音乐作品时，往往每个人所领略的感受或者从中听出来的内涵是不一样的，跟作者的创作的原意也不一定相同这是跟几个因素有关系的第一，这与我们对该音乐作品的本身的了解相关在不了解作者创作时的感情，音乐作品所处的时代背景等与该音乐作品相关的具体内容时，我们在欣赏该音乐作品时或许就不会真正体会的出作者相凭借该作品所要表达的思想感情例如在欣赏贝多芬《致爱丽丝》这首音乐作品时，如果我们不了解该音乐的题目以及与该音乐相关的一系列信息，我们大概会觉得旋律悦耳，再根据个人情感赋予它一些内容不过当我们知道这个作品的题目以及可能是写给一位贝多芬的学生还有作者的‘背景，我们或者会赋予这首作品一些浪漫的色彩，并且体会到更多与作者相近的情感在我们听《wearethechampion》，我觉得此作品就是一首鼓励人心的歌曲，而从来没想过原来作者创作用意是鼓励同性恋的第二，与我们的人生阅历相关在我们听同一音乐作品的时候，人们通过联想来丰富音乐作品的思想情感因此，我们给这首歌赋予的内涵就会具有个人主观色彩在音乐面前人人都是平等的，人人都有欣赏音乐的权利每个人都有选择自己爱好的音乐的权利，欣赏自己偏好音乐的自由欣赏音乐不应该是刻意的一个音乐作品创作出来供大家欣赏，人们就可以根据自己的个人主观思想从中听出不一样的感受，不一定要刻意让自己体会到作者的原意欣赏古典音乐或流行音乐皆是欣赏音乐，不必从中区分高尚与低俗因为每一个音乐作品都是该作者的心血，抒发情感的产物人们只要从欣赏音乐当中获得心情的放松，情感的释放即可最新音乐鉴赏心得体会通用篇八忘不了第一堂课走进大教室的那种感觉满满的几百人坐在大教室内，人头攒动；忘不了老师每一次风趣幽默的点名；忘不了老师在百忙之中给我们上的每一节课；忘不了每节课都在音乐的陶冶中度过时间很快，转眼我们这学期就将结束了，我们的音乐鉴赏课也快结束了起出我选修《音乐欣赏》课，仅仅是因为觉得欣赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松但在上过几堂课之后，我的想法有了些变化想想这学期在这堂课上的收获，还真是很多，我对欣赏音乐有了更深刻的理解，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我感觉我的艺术修养也得到了一定的提高音乐是美好的，音乐是神奇的，一首动人心扉的音乐，能唤起人们甜蜜的回忆，能奇迹般地给人以生活的勇气和奋进的力量它是我们的心灵之友，给我们以精神的慰藉音乐鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，很喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及温柔，对我们的理解，最重要的是老师有一颗不老的心，和愉悦的生活态度让我印象最深刻的是，班上有学生违反纪律打扰到老师上课了，老师的处理方式，我觉得很容易接受，而且老师同样保持很投入地讲课一堂90分钟的课，老师总能带动大家的听课兴趣，每堂课给我们讲许多有意义的内容这也是唯一一门可以让我聚精会神连续听两节的课课堂上老师随口的哼唱就唱出了味道，让我仿佛看到了艺术大家的身影，不愧是音乐老师啊老师为我们放的每一首歌曲又让我们驰骋在音乐的世界里，为我们介绍的每一首民乐、管弦乐，每一种乐器又让我们徜徉在音乐的海洋里同时，这些都深深的培养了我们的音乐素养，提高我们心灵的感悟能力在老师的带领下，我们也欣赏到了许多著名的曲目，让我们懂得什么是情，什么是美歌词，才喜欢上它的，很庆幸自己在选修课上有机会更深层次的了解到音乐的真正内涵，虽然还没真正入门，但至少比以前有了很大的提高，从老师的教学中我了解了音乐的相关知识，第一次知道原来音乐可以划分出好多类，而且可以从不同要求去细分，从体裁大体可以分为声乐、器乐和戏剧乐经过上音乐鉴赏选修课，多多少少使我了解了一些音乐乐理的知识，也使我领略了中外闻名的音乐乐曲，我对音乐有了新的认识在还没有上课之前，因为对音乐没有太多的了解，思想中总以为上音乐鉴赏的选修课是一种比较枯燥无味的过程也许是我不太了解音乐的缘故在还没有开始之前就已经这样惧怕，而且我一直不明白，为什么选修课程都是一些诸如音乐美术影视等等一类的课程在我记忆中，从高中开始就没有音乐美术等课程，久而久之也就将它们淡忘了而如今，感觉又回到小时候上音乐课，因为唱歌的时候总跑调，我因此一度对音乐灰心丧气但是在看电视搜台的时候听到有好听的歌曲总要停下来去听，也许是对音乐的“另类”喜欢，我选择了音乐鉴赏作为我的选修科目在这一段比较曲折的过程中，在学习乐理知识的同时，也非常荣幸能够听到各种各样乐器演奏的中外名曲这也使得我在课程结束以后觉得受益匪浅我觉得，我的收获还在于对于音乐我又有了一个更深层次的了解与认识，对音乐认知领域更加广阔由于从小就没有被音乐知识熏陶过的我，对音乐的专业知识可谓是一窍不通，更不用说知道音乐的类型有哪些尽管我平时经常听歌，但听的都是些流行歌曲对其它类型的音乐的了解真的少得可怜，只知道一些如贝多芬的《欢乐颂》、门德尔松的《婚礼进行曲》这种耳熟能详的乐曲我们每天都会听到各种各样的音乐，或喜或悲，或激扬或低沉，我们感受着音乐的种种，然而很多人都把音乐仅仅当做歌来听，而并不懂得音乐的内涵、魅力、作用音乐不仅是简单的几首歌，几个曲子，它有着深刻的意蕴，它包含了很多知识在我们日常生活中普普通通的音乐但却能起着巨大的作用，让我们变得更加睿智，更加敏锐还有音乐能开发一个人的思维，启迪一个人智慧法国大文豪雨果有一句知理名言〃开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字一把是文字，一把是音符〃可见音乐对一个人的智力的开发有着重大的作用，很多人胎教选择的就是用音乐，就因为音乐可以激发一个人的心理感应，从而开发一个人的思维音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙，把视野投向另一个关于美的音乐世界她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉，扩充我们生命的宽度和深度，寻找到生命的精神支柱，找到灵魂的归属时间过得很快，一个学期的选修课就要结束了虽然《音乐欣赏》课学习的时间不是很长，但我的收获却非常多，这门课程对我的影响也非常大，我对欣赏音乐的看法不再是那么简单了通过上《音乐欣赏》课激发了我对音乐的兴趣，使我更加注意去听、去想、去感受、去体验音乐，使我懂得了在欣赏音乐中去陶冶性情和品格音乐鉴赏这门课程带给我们的不只是音乐本身，更加包括如何以一个绅士的姿态面对音乐、面对艺术，真正的静下心来感知和享受音乐带给我们的激情与安慰音乐艺术领域中有着无数的伟大作家，他们同样用他们的思想与精神为我们诠释艺术的真谛，每一部作品都是作家的心血集成，都是他们在挖掘内心，挖掘社会，挖掘时代后的结晶听古典音乐，它的每一个音符都好像是在你的心头跳动，每一个旋律都像是能踏入我们的内心深处，让我们的心境与思绪也随着音乐的起伏而变化，我想这就是音乐永远能带给我们奇妙的感受，也是音乐亘古不衰的道理所在我想，今后我会经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，学习音乐知识，多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟最后，我想说音乐是一种美好的特殊的听觉艺术，不同的音乐形式就像是各式各样的色彩，只有你接触的越多、越广，才会给我们在生活中增添色彩，使我们的生活五彩缤纷，因而人们的生活离不开音乐这就是我学习了《音乐欣赏》课后最深的感受音中总是充斥着各种各样的音乐节奏，如同生命里的行进步伐一般伴随着自己喜爱的音乐，寻找那片属于自己的天地对于大多数人来说，音乐是一种消遣娱乐的表现形式音乐作为我们生活的一部分，帮助人们舒缓工作中的压力，减轻了精神上的负担从另一方面来讲，音乐鉴赏对人的性情也有着极大的陶冶作用，它会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人，一个拒绝暴力的人因为音乐能陶冶人的性情，当你真正沉浸在音乐中时，你会忘掉世俗中一切繁杂的事，尽情的畅游在音乐中！恰当的旋律总能引起人们的欢娱感或者悲伤感，令人振奋或者令人如痴如醉，能够调节人们生活、工作、思维的节奏，可以提高这些人处理事务和学习的效率我们每天都会听到各种各样的音乐，或喜或悲，或激扬或低沉，我们感受着音乐的种种，然而很多人都把音乐仅仅当做歌来听，而并不懂得音乐的内涵、魅力、作用音乐不仅是简单的几首歌，几个曲子，它有着深刻的意蕴，它包含了很多知识在我们日常生活中普普通通的音乐但却能起着巨大的作用，让我们变得更加睿智，更加敏锐还有音乐能开发一个人的思维，启迪一个人智慧法国大文豪雨果有一句知理名言“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字一把是文字，一把是音符“可见音乐对一个人的智力的开发有着重大的作用，很多人胎教选择的就是用音乐，就因为音乐可以激发一个人的心理感应，从而开发一个人的思维时间过得很快，一个学期的选修课就要结束了虽然《音乐鉴赏》课学习的时间不是很长，但我的收获却非常多，这门课程对我的影响也非常大，我对欣赏音乐的看法不再是那么简单了通过上《音乐鉴赏》课激发了我对音乐的兴趣，使我更加注意去听、去想、去感受、去体验音乐，使我懂得了在欣赏音乐中去陶冶性情和品格我想，今后我会经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，学习音乐知识，多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟最后，我想说音乐是一种美好的特殊的听觉艺术，不同的音乐形式就像是各式各样的色彩，只有你接触的越多、越广，才会给我们在生活中增添色彩，使我们的生活五彩缤纷，因而人们的生活离不开音乐这就是我学习了《音乐鉴赏》课后最深的感受通过对音乐鉴赏课一个学期的学习，我对音乐有了一个全新的理解，而且自己的音乐鉴赏能力也有了一定的提高在选音乐鉴赏课之前,我认为音乐只是用来听的其实不然，音乐的功能不只是这些，所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一;是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀;它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活一）古典主义音乐古典主义音乐是历经岁月考验，久盛不衰，为众人喜爱的音乐其特点是理智和情感的高度统一;深刻的思想内容与完美的艺术形式的高度统一创作技法上，继承欧洲传统的复调与主调音乐的成就，并确立了近代鸣奏曲曲式的结构以及交响曲、协奏曲、各类室内乐的体裁和形式，对西洋音乐的发展有深远影响古典主义时期音乐的发展在器乐方面成绩比较显著，它完善了一套纯器乐的大型曲式，如独奏奏鸣曲、二重奏、三重奏、四重奏、室内乐、协奏曲、交响曲它的主要特点是作品具有生活的真实性和鲜明的时代感；曲式结构规范，主题乐思发展严谨，功能和声完善，配器细腻，音色力度变化丰富;作曲技法上创造了动机展开的发展手法，用旋律模进、变速度、变节奏、变调性、变和声织体等，造成乐曲发展趋势并规范了奏鸣曲式和奏鸣交响套曲此外，在古典主义时期还确定了交响乐队的组织形式，形成了完整的双管编制乐队而在此之前的乐队里，只有弦乐组是完整的木管乐器、铜管乐器及打击乐有组织的充实到乐队后，加强了乐曲的和声效果,乐队演奏时能产生浑厚、均衡、色彩丰富的音响这种乐队组织形式一直影响着以后的音乐发展在古典音乐派别中，以“交响乐之父”海顿、“音乐天才”莫扎特和“乐圣”贝多芬为代表的维也纳古典乐派，在音乐史上竖立了一座不朽的丰碑这一乐派的主要特征是反映人类普遍的思想要求，他们追求美的观念、强调风格的高雅，给予人们乐观向上的进取精神“维也纳古典乐派”有以下风格特征强调理性、思想性和作品的社会意义;世俗因素增强（民间音调与舞蹈节奏运用）；音乐作品结构严谨匀称（整齐的方整性乐句）；主调和声成熟并占统治地位;乐思发展清晰，逻辑性强,旋律追求优美动人的气质；情绪明朗乐观（但由于理性精神的影响，往往比较克制、沉着，而不是狂热的倾诉）；曲式多采用奏鸣曲和奏鸣套曲曲式（与后来的浪漫乐派形成鲜明的对比）；简单的说，崇尚理性、逻辑严密、内容充实、形式严谨、含义深刻、语言通俗是这一音乐时期的典型风格特点二）浪漫主义音乐浪漫主义音乐是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在十九世纪初这个时期艺术家的创作上则表现为对主观感情的崇尚，对自然的热爱和对未来的幻想浪漫主义音乐强调个人主观感觉的表现，作品常常带有自传的色彩;作品富于幻想性，描写大自然的作品很多，因为大自然很平静，没有矛盾，是理想的境界;在艺术形式和表现手法上，是继承古典乐派，但内容上却有很大的差异，夸张的手法也使用的特别多浪漫主义音乐的主要思想内容是反对外族侵略和民族压迫，反对封建统治和民族分裂为了表现这些内容，为了塑造民族英雄形象，反映爱国主义和民族统一思想，浪漫主义音乐特别注意吸收民族民间音乐的精华浪漫主义音乐以它特有的强烈、自由、奔放的风格与古典主义音乐的严谨、典雅、端庄的风格形成了强烈的对比音乐欣赏课作为广西大学最热门的人文校选修课之一，直到这个大四上学期才选上了音乐欣赏这门课我感到十分庆幸我是一名工科化学专业的大四学生，上学期中大量的专业课程、专业实验、生产实习以及找工作的事情弄得我的生活紧张烦躁，一堆的压力积聚在心头无法排解每天通过玩网络游戏，看网络小说等东西来缓解平日紧张的生活节奏，可惜这些又容易让人沉迷而忘却正事，而且这些玩完之后总给人一种空洞、贫乏、无聊、寂寞的感觉，总导致脾气的轻易暴躁，心情极易被周围环境惹起波澜，又郁结于心生活总是处于一种颓废、没有朝气的状态而这些，音乐欣赏给了我解决答案作为一个“必修”的校选修课，这个学期我上的是姚绍昭老师的音乐知识欣赏选修课十几周的学习下来，虽然未必获得什么所谓的人生感悟，又或者所谓个人修养的提高，再或者其他的一大类所谓的大道理这些东西对于年轻叛逆的青年们来说其实是最为讨厌的，而且，由于阅历的问题，我们也真的听不入耳，记不上心但是，姚老师所带来的轻松愉悦的课程和贴近我们年纪的讲解让我至少也获益匪浅一个学期下来多多少少使我了解了一些音乐乐理的知识，也使我领略了中外闻名的音乐乐曲，我对音乐有了新的认识使我从简单的“听歌”这样的肤浅理解，到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的概念的转变开始学习这门课程就感觉到音乐的魅力，或许真的是这样我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式，可以通过音乐宣泄出心中情绪、压力和感动就是我们对音乐最好的解释，能够从音乐中收获人生一二就是我们最大的幸运一.由流行音乐产生的音乐怨念我记得读初高中的时候，还是很多时间在听歌的，但大学以后，就少有听歌啦，也许是时间的匆忙，又或者心思的太多音乐欣赏对不断放纵大学生活的我来说，只是一个久远的名词了时常想，小时候的喜欢听歌也只是那时的娱乐太少，而周围同学哼唱时给的一种羡慕的压力罢了吧而如今长大了之后，阅历有些提升，年少的幻想也不多了，对流行音乐有不怎么感冒了一百首流行歌之中，至少有九十九首是情情爱爱的，而且还是死去活来的那种Y,生活中又么夸张吗而且大多流行音乐的基调又都是为赋新词强说愁的那种，少有激昂向上的曲、词每次想获得一种轻松愉悦的感觉，又或者排解下紧张的快节奏生活的压力，又或者得到一种大勇奋进的激情，可总是一听就被败坏了，各种乱七八糟的曲调，越出格越吸引眼球越商业化的越来越多，真正纯净的音乐在流行音乐中那地方还有守望着的对我来说，流行音乐已经逐渐成为了一种消遣而不是欣赏！！而大多时候，消遣的还是自身一开始上课，姚老师就给我们说到“本学期的音乐欣赏不需要你们获得什么好深入的研究之类的，这些东西一个学期也学不了同学们只要能通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣就可以啦！可以出去生活的压力，缓解现代生活的浮躁虚华的心情，又或者能获得一些体会是最好的事情了”的确，正如老师所说，音乐艺术只是净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的东西，赋予太多就成了累赘，欣赏就更是无从谈起三.音乐与乐器的鉴赏学习过程中，我们除了对音乐的学习欣赏，同时也对各种乐器也认识啦一下，中国的传统乐器最早的吹奏乐器有骨笛、骨哨等，填，以及管、萧、笙等，让古典音乐的发展更加丰富多彩此外还有击奏乐器也极为常见，如罄、鼓又或者如西方的竖琴、钢琴、提琴、萨克斯、号、吉他等等，总之，时代的发展，乐器也是一个最好的见证者再美的词与声音如果没有乐器的陪伴是无法打动人的听觉器官的，就像红花总要有绿叶来陪的当然有些乐器本来就能演奏出最打动人心的音乐古筝的《梅花三弄》、《平沙落雁》，钢琴的《命运交响曲》乐器欣赏本身就是一门音乐欣赏，如果用乐器来代表音乐这是不为过的在不同的乐器奏乐中我们在寻找着属于它本身所具有的那份真谛音乐鉴赏能力的重要体现就在对不同乐器以及它所体现的思想的诠释有这深刻的体会四.个人的兴趣要说音乐的欣赏，我最喜欢的还是华夏几千年流传的古典音乐历。