《高效学习法：定语从句课件精讲》

高效学习法定语从句课件精讲欢迎参加《高效学习法定语从句课件精讲》课程！本课程由语法精英团队精心打造，总时长120分钟，专为高中生和大学英语学习者设计定语从句是英语学习中的重要环节，也是考试的常见难点通过本课程的学习，您将系统掌握定语从句的概念、分类及用法，提升英语表达的准确性和流畅度本课程难度为中级至高级，将通过大量实例和练习帮助您攻克定语从句难关，让复杂语法变得简单易懂让我们一起开始这段语法探索之旅吧！课程目标掌握定语从句的基本概念和分类理解定语从句的本质和类型熟练识别定语从句的引导词准确选择适合的关系词精通定语从句的正确使用方法灵活运用于不同语境提高英语写作和阅读中的定语从句运用实际应用于考试和交流通过本课程的学习，您将全面掌握定语从句的核心知识点，建立系统的语法体系我们的目标是帮助您不仅能在考试中正确应对定语从句题目，还能在实际英语表达中灵活运用这一重要语法结构，提升语言表达的准确性和丰富性什么是定语从句？修饰功能连接作用语法定位定语从句用来修饰名词或引导词连接主句和从句，在复合句中起到定语的作代词，提供更详细的信息形成完整的复合句结构用，表示什么样的表达价值帮助实现精确、简洁的英语表达定语从句是英语中最常用的复合句型之一，它通过在句中插入一个从句来修饰特定的名词或代词（即先行词）定语从句使用关系词（如who,which,that等）连接主句和从句，增加表达的丰富性和精确性在理解定语从句时，可以将其视为对先行词的进一步描述或限定，相当于汉语中的......的结构掌握定语从句，是提高英语表达水平的关键一步定语从句的基本结构先行词关系词从句被定语从句修饰的名词或代词（The book）连接主句和从句的词（which）包含主语和谓语的完整陈述结构（I boughtyesterday）定语从句的基本结构由三个核心部分组成先行词、关系词和从句本身先行词是被修饰的对象，通常是主句中的名词或代词关系词连接主句和从句，在从句中担任一定的语法角色从句则是一个包含主语和谓语的完整句子结构以例句The bookwhich I bought yesterdayis interesting.为例，The book是先行词，which是关系词，I bought yesterday是从句关系词which在从句中作宾语，指代先行词The book通过这种结构，定语从句完整地修饰了先行词，提供了更多信息定语从句的五大核心要素关系词先行词连接主句和从句的引导词，在从句中担任特定语法角色被修饰的名词或代词，是定语从句修饰的对象从句具有完整主谓结构的陈述句，提供关于先行词的信息功能位置修饰和限定先行词，提供必要或附加信息定语从句通常紧跟先行词之后，保持修饰关系清晰理解定语从句的五大核心要素，是掌握这一语法结构的关键先行词是修饰的目标，关系词则建立起修饰关系，从句提供具体内容，位置确保修饰关系明确，而功能则是整个结构的目的所在这五个要素互相配合，形成了完整的定语从句体系学习定语从句时，应当注意每个要素的特点和用法规则，才能准确理解和运用这一重要语法结构定语从句的分类限制性定语从句非限制性定语从句提供必要信息，限定先行词的范围，缺少会导致句意不明或改提供附加信息，不限定先行词范围，仅作补充说明使用逗号与变不使用逗号与主句分隔主句分隔例句The students who study hard will succeed.例句My brother,who livesin Beijing,is adoctor.（只有努力学习的学生才会成功，说明是特定的一类学生）（我的兄弟是医生，顺便提一下他住在北京，住在北京只是额外信息）定语从句主要分为限制性和非限制性两大类型，它们在功能、标点和语义上有明显区别限制性定语从句对先行词进行限定，缺少会导致句意不清；而非限制性定语从句则仅提供补充信息，删除后不影响主句的基本含义理解这两种类型的区别，对于正确使用定语从句至关重要在实际应用中，应根据表达意图选择合适的定语从句类型，以准确传达所需信息限制性定语从句特点不使用逗号限制性定语从句与主句之间不使用逗号分隔，表示与主句紧密相连提供必要信息所包含的信息对明确先行词的身份或范围至关重要，缺少会导致句意不明或改变典型例句The studentswho studyhard will succeed.（只有努力学习的学生才会成功）可省略现象关系词在特定条件下可以省略，特别是当关系词在从句中作宾语时限制性定语从句是英语中最常用的定语从句类型，它对先行词进行限定和修饰，所提供的信息是区分和确定先行词所必需的在例句The studentswho studyhard will succeed中，whostudy hard明确指出只有努力学习的学生才会成功，而不是所有学生限制性定语从句的另一个重要特点是关系词在某些情况下可以省略，特别是当关系词在从句中充当宾语时例如The book that I bought yesterdayis interesting.中的关系词that可以省略非限制性定语从句特点使用逗号分隔非限制性定语从句与主句之间用逗号分隔，表示从句是对先行词的附加说明例如Beijing,which is the capitalof China,has manyhistorical sites.提供附加信息从句内容是对先行词的补充说明，不影响先行词的指代范围即使去掉非限制性定语从句，主句意思仍然完整清晰关系词不可省略非限制性定语从句中的关系词绝对不可省略且不能使用关系代词that引导非限制性定语从句典型例句My brother,who livesin Beijing,is adoctor.（我哥哥是医生，他住在北京——住在北京只是附加信息）非限制性定语从句是对先行词的补充说明，它与限制性定语从句最明显的区别在于使用逗号与主句分隔这种从句提供的是额外信息，即使删除，也不会影响对先行词的理解在使用非限制性定语从句时，必须注意关系词不能省略，且不能使用that作关系词正确把握这些规则，是准确使用非限制性定语从句的基础关系词大盘点关系代词who（指人，主语）whom（指人，宾语）whose（所有格，指人或物）which（指物，主语或宾语）that（指人或物，主语或宾语）关系副词when（时间）where（地点）why（原因）复合关系代词whatever（无论什么事物）whoever（无论什么人）whichever（无论哪一个）定语从句中的关系词是连接主句和从句的关键，正确选择和使用关系词是掌握定语从句的基础关系词根据其功能和用法可分为关系代词、关系副词和复合关系代词三大类关系代词主要包括who,whom,whose,which和that，它们在从句中担当主语、宾语或表示所属关系关系副词when,where和why则分别用于引导与时间、地点和原因相关的定语从句复合关系代词如whatever,whoever和whichever则用于表达无论...的含义，具有更复杂的语法功能关系代词who指代对象句法功能专门用于指代人的关系代词，不能用于指代物在定语从句中作主语，后接谓语动词使用示例常见搭配I know the manwho livesnext door.（我认识住在隔壁的那个人）people who...,studentswho...,anyone who...,those who...关系代词who是最常用的指代人的关系词，它在定语从句中担任主语的角色使用who时，应确保其指代的先行词是人或拟人化的事物，并且who在从句中必须作主语，直接连接后面的谓语动词例如在句子The doctorwho treatedme wasvery kind中，who指代先行词doctor，并在定语从句who treatedme中作主语掌握who的正确使用，是准确形成定语从句的第一步关系代词whom基本用法whom是专门用于指代人的关系代词，在定语从句中作宾语，即动词或介词的宾语例句The teacherwhom wemet yesterdayis fromAmerica.（我们昨天遇见的那位老师来自美国）在这个例句中，whom在定语从句中作动词met的宾语，指代先行词teacher正式场合与口语区别whom主要用于正式英语中，尤其是书面语在日常口语中，人们常用who代替whom，即使在作宾语的情况下正式The manwhom Isaw isMr.Wang.口语The manwho/that Isaw isMr.Wang.关系代词whose表示所属关系在定语从句中表示谁的，表达所有关系指代范围广泛既可指人也可指物，表示所属关系的唯一选择替代结构指物时可用of which代替，但较正式关系代词whose用于表示所属关系，相当于sbs或sths例如The girl whose hairis longis mysister.（那个头发长的女孩是我妹妹）句中whose指代先行词girl，表示girls hairwhose的重要特点是既可以指人也可以指物当指物时，也可以使用of which结构代替，例如I livein ahouse whoseroof is red.可以改写为I livein ahouse,the roofof which isred.不过of which结构较为正式，在日常表达中whose更为常用掌握whose的使用，可以使我们的语言表达更加简洁自然关系代词which指代物体句法功能多样指代整句话which专门用于指代物体，不指代人在例句which在定语从句中可以担任主语或宾语的角which还可以指代整个主句内容，表示对前述The bookwhich is on the desk ismine.色作主语时直接连接谓语动词，作宾语时则可事件的评论或反应例如He missedthe中，which指代先行词book，在从句中作主以省略（在限制性定语从句中）train,which madehim latefor the语meeting.which是指代物体的关系代词，在定语从句中使用广泛当which在从句中作宾语时，在限制性定语从句中可以省略，例如The moviewhich Iwatched last night was excellent.值得注意的是，which还有一个特殊用法，即可以指代整个主句所表达的事件或情况这种情况下，which总是引导非限制性定语从句，并且必须使用逗号与主句分隔例如He won the firstprize,which surprisedeveryone.（他获得了一等奖，这让所有人都感到惊讶）关系代词that多重功能广泛指代可以在从句中作主语或宾语可以指代人，也可以指代物作主语The carthat isred belongsto me.例The personthat calledis my friend.2作宾语The movie that wewatched was例The bookthat I bought is interesting.excellent.与的区别which/who使用频率仅用于限制性定语从句，不能用于非限制性定语在口语中使用频率高于which和who从句3风格更自然，不那么正式不能用在介词后面在美式英语中尤其普遍某些特定情况下必须使用that关系代词that是英语中最常用的关系词之一，它具有很强的适应性，可以指代人或物，在从句中既可作主语也可作宾语例如The moviethat wewatchedlast nightwas excellent.（我们昨晚看的电影非常精彩）that与which/who的主要区别在于它只能用于限制性定语从句，不能用于非限制性定语从句；不能直接放在介词后面（介词必须后置）；在某些特定情况下必须使用that而不能用which/who，如先行词是all,everything,anything等不定代词时掌握that的正确使用规则，是提高英语表达准确性的重要一环关系词省略现象可省略情况示例关系词在从句中作宾语The bookthat/which I bought yesterdayis interesting.关系词在介词后作宾语The penthat/which Iwrote withis blue.关系副词where,when,why This isthe reason why I came late.不可省略情况示例关系词在从句中作主语The manwho livesnext dooris friendly.非限制性定语从句中的关系词My brother,who livesin Beijing,is adoctor.介词+关系代词结构The companyin which he worksis famous.关系词的省略是英语定语从句中常见的现象，理解这一规则有助于使表达更加自然流畅省略的基本原则是当关系词在定语从句中作宾语时，可以省略；当关系词在从句中作主语时，不能省略需要注意的是，非限制性定语从句中的关系词绝对不可省略，无论它在从句中担任什么语法角色此外，当关系词前有介词时，若采用介词+关系代词的正式结构，关系词也不能省略省略与不省略在语气上也有微妙差异，省略关系词通常使表达更加口语化、自然，而保留关系词则更加正式、严谨必须使用的情况that1先行词是不定代词当先行词是all,everything,nothing,anything等不定代词时，必须使用that例Everything that he saidis true.2先行词有特定修饰语当先行词被the only,the very,the last等词修饰时，应使用that例This isthe onlybookthatcan helpyou.3先行词同时指人和物当先行词同时指代人和物时，应使用that例The teachersand books that influencedme most.4先行词有最高级或序数词修饰当先行词被最高级或序数词修饰时，通常使用that例This isthe bestmoviethat I haveever seen.在定语从句中，虽然that和which/who在许多情况下可以互换，但有一些特定情况下必须使用that这些规则主要与先行词的性质和修饰语有关，理解并掌握这些规则，可以避免在使用关系词时出现错误除了上述四种情况外，当先行词前有who,which等疑问词，或先行词被some,any,every,no等词修饰时，也通常使用that此外，在美式英语中，即使不是必须使用that的情况，也常常倾向于使用that而非which，尤其是在口语中必须使用的情况which非限制性定语从句介词后面指代整个主句在非限制性定语从句中，必须使用which而不能使用在正式英语中，介词后面必须使用which而不能用当关系词指代整个主句所表达的事件或情况时，必须that这类从句用逗号与主句分隔，提供附加信息thatthat不能直接跟在介词后面，必须将介词后使用which这种情况通常构成非限制性定语从句置例The book,which costs$20,is worthbuying.例He missedthe train,which madehim late.例The buildingin whichhe livesis veryold.此外，which is+形容词/分词/名词结构通常也使用which，如The solution,which isquite simple,requires onlybasic math.这种结构常用于非限制性定语从句，提供对先行词的补充说明或评价理解必须使用which的场合，对于正确形成定语从句至关重要特别是在正式写作中，准确区分which和that的用法，是展现语言能力的重要方面需要注意的是，虽然在某些情况下只能使用which，但在许多情况下which和that是可以互换的，尤其是在限制性定语从句中关系副词when替换关系先行词特点when=介词in/on/at+which，两种形式可互基本功能先行词通常是表示时间的名词，如time,day,year,换引导与时间相关的定语从句，相当于in/on/at moment等例The momentwhen hearrived=Thewhich也可以用于date,occasion,instance等表示特定时间moment at whichhearrived例I stillremember theday when we firstmet.点的词正式场合偏好介词+which，口语中常用when（我仍然记得我们第一次见面的那一天）关系副词when用于引导时间状语从句，它在定语从句中相当于in/on/at which结构，但表达更简洁使用when时，应确保先行词是表示时间的名词在某些情况下，when可以省略，尤其是在口语中例如Do youremember the time whenwe wentto Beijing不过，当when在从句中作主语或与介词搭配时，则不能省略掌握when的正确使用，有助于准确表达与时间相关的修饰关系关系副词where基本功能先行词特点引导与地点相关的定语从句，相当于in/at which先行词通常是表示地点的名词，如place,house,city,country等使用示例替换关系This isthe placewhere I grew up.（这是我成长的地方）where=介词in/at+which，两种形式可互换关系副词where用于引导地点状语从句，它在定语从句中起到连接作用，同时表示地点使用where时，先行词必须是表示地点的名词，如place,house,school,city等where在从句中相当于in which或at which，但表达更为简洁例如The universitywhere I studied is famous.（我曾就读的大学很有名）这个句子也可以改写为The universityin which Istudiedis famous.，但使用where更为自然流畅在某些情况下，where也可以省略，尤其是在口语中，如This isthe placewhere I met her.关系副词why基本功能与使用规则why是引导原因状语从句的关系副词，在定语从句中表示原因，相当于for which结构例句This isthe reasonwhy I came late.（这就是我迟到的原因）使用why时，先行词通常是表示原因的名词，最常见的是reason，也可以是explanation、cause等why在从句中作状语，表示为什么，它连接主句和从句，同时表达原因关系限制性与非限制性对比练习限制性定语从句非限制性定语从句转换练习The womanwho iswearing ared dressis my teacher.My mother,who works in ahospital,is verybusy.限制性转非限制性（穿红色连衣裙的那位女士是我的老师）（我的母亲在医院工作，她很忙）The studentswho studyhard will succeed.→这是限制性定语从句，who iswearing ared dress用来限这是非限制性定语从句，who works in ahospital只是对These students,who studyhard,willsucceed.定woman的范围，表明是特定的一位女士，而不是其他女my mother的补充说明，不是用来区分哪一位母亲使用逗非限制性转限制性士没有逗号分隔，从句信息是必要的号分隔，从句信息是附加的Beijing,which isthe capitalof China,is developing.→The citywhich isthe capitalof Chinais developing.理解限制性和非限制性定语从句的区别，是正确使用定语从句的关键限制性定语从句提供必要信息，用于限定先行词范围；非限制性定语从句提供附加信息，只是对先行词的补充说明在实际应用中，应根据表达意图选择合适的定语从句类型如果需要明确区分特定对象，应使用限制性定语从句；如果只是提供额外信息，则应使用非限制性定语从句通过对比和转换练习，可以更好地掌握两种类型的区别和使用方法定语从句的位置原则基本原则定语从句通常紧跟在它所修饰的先行词之后，保持修饰关系清晰例外情况当先行词是代词或被定语从句修饰的名词是另一个较长定语从句的一部分时，可能不直接相邻就近原则当有多个可能的先行词时，定语从句通常修饰最靠近它的那个名词避免歧义合理安排定语从句位置，避免造成指代不明或修饰关系混淆定语从句的位置安排是保证句子意思清晰的重要因素基本原则是定语从句应紧跟其所修饰的先行词，这样能确保修饰关系明确例如The manwho iswearing a hat is my uncle.中，定语从句who iswearing ahat紧跟先行词man，表明从句修饰的正是这个名词在某些复杂句中，尤其是涉及多个名词或多个定语从句时，位置安排变得更为重要应用就近原则，即定语从句通常修饰最靠近它的名词，可以避免产生歧义如果确实需要修饰较远的名词，可能需要重新组织句子结构，以确保意思表达准确合理安排定语从句位置，是构建清晰、准确语句的重要技巧特殊先行词情况代词作先行词当先行词是代词如one,those,anybody等时，定语从句必不可少，且通常使用限制性定语从句例Those whowant tojoin usshould signup beforeFriday.特定名词作先行词当先行词是time,place,reason等特定名词时，经常使用相应的关系副词when,where,why引导定语从句例This isthe placewhere I grew up.专有名词作先行词当先行词是专有名词（人名、地名等）时，通常使用非限制性定语从句，因为专有名词本身已经确定了特定对象例Beijing,which isthe capitalof China,has manyhistorical sites.不定代词作先行词当先行词是something,anything等不定代词时，定语从句通常由that引导，不用which例Is thereanything that I cando foryou不同类型的先行词对定语从句的形式和关系词的选择有着重要影响理解特殊先行词的处理方法，有助于正确构建定语从句当先行词是代词时，定语从句通常是必要的，因为代词本身含义笼统，需要定语从句来明确其指代范围当先行词是表示时间、地点、原因的特定名词时，可以使用对应的关系副词引导定语从句，使表达更加简洁而当先行词是专有名词时，由于其本身已经明确指代特定对象，定语从句通常只提供附加信息，因此多用非限制性定语从句不定代词作先行词时，关系词的选择也有特定规则，如通常使用that而非which定语从句嵌套什么是嵌套定语从句1嵌套定语从句是指一个句子中包含多个定语从句，且这些从句之间存在层级关系，一个从句可能包含在另一个从句中2嵌套结构示例The bookwhich Ibought in the shopwhere wemet is very useful.（我在我们相遇的那家商店买的那本书很有用）这个句子中包含两个定语从句理解方法

31.which Ibought inthe shop修饰book理解嵌套定语从句的关键是找出每个从句修饰的先行词，然后从内到外或从外到内逐层分析

2.where wemet修饰shop首先确定主句The bookisveryuseful.然后分析第一层定语从句which Ibought inthe shop4常见错误最后分析第二层定语从句where wemet嵌套定语从句最常见的错误包括关系词选择不当、从句位置混乱导致修饰关系不明，以及从句结构不完整例如，容易混淆的情况错误The manwho I met who worksin that company...正确The manwho worksinthatcompany,whom Imet yesterday...定语从句嵌套是较为复杂的语法现象，但在实际使用中非常有用，可以在一个句子中表达多层次的修饰关系掌握嵌套定语从句，需要对定语从句的基本结构和关系词的使用有深入理解在使用嵌套定语从句时，应当注意控制句子的复杂度，避免过度嵌套导致句子晦涩难懂一般建议在一个句子中最多使用两到三个定语从句，并合理安排它们的位置，确保修饰关系清晰明确此外，也可以考虑将部分定语从句转换为分词结构或其他简化形式，使句子更加简洁流畅介词关系代词结构+常见搭配使用示例in which（在其中）,at which（在那时/那地）,to whom（向那人）,with which（用那物）The companyin whichhe worksis famous.（他工作的那家公司很有名）正式与非正式表达常见介词搭配正式The hotelat which we stayedwas luxurious.with,in,at,on,to,for,from,about,through,by等常用介词均可与关系代词搭配非正式The hotelwhich/that westayed atwas luxurious.介词+关系代词结构是一种较为正式的定语从句形式，常用于学术写作和正式场合这种结构中，介词位于关系代词之前，整体引导定语从句例如The cityin which I was born has changed a lot.（我出生的城市变化很大）在非正式英语中，特别是口语中，介词通常后置，即放在定语从句的末尾，而关系代词则可能省略例如上述例句可改为The citythat/which Iwas bornin haschanged alot.理解并掌握这两种表达方式，有助于根据不同场合选择恰当的表达形式，使语言既正确又得体介词关系代词还是关系副词？+关系副词对应的介词+关系代词示例where in/at whichThe citywhere Ilive=Thecity in which Ilivewhen at/on/in whichThe daywhenwemet=The dayon whichwe metwhyfor whichThe reasonwhy Icame=The reasonfor which Icame在定语从句中，关系副词和介词+关系代词结构常常可以互换使用，但它们在使用场合和语气上有一定差异关系副词（where,when,why）表达更简洁，更适合日常交流和非正式场合；而介词+关系代词结构（in which,atwhich,for which）则更正式，常用于学术写作和正式场合选择使用哪种形式时，应考虑语境的正式程度和语言习惯例如，在口语中，This isthe housewhere Igrewup比This isthe housein which Igrewup更为自然；而在学术论文中，后者可能更为适宜此外，在某些特定情况下，两种形式可能有细微的意义差别，如the timewhen强调时间点，而thetimeduring which则强调时间段理解这些差异，有助于更精确地表达想要传达的意思高考真题中的定语从句

（一）近五年高考定语从句题型分析2018-2022年高考英语试题中，定语从句考点占比约15%，主要以完形填空、单项选择和阅读理解形式出现定语从句考点规律高考重点考察关系词的选择、定语从句的识别以及限制性与非限制性定语从句的区别关系词的指代对象和在从句中的成分是命题重点解题技巧与方法分析先行词性质（人/物），确定关系词在从句中的成分（主语/宾语/状语），然后根据从句类型（限制性/非限制性）选择合适的关系词易错点剖析易错点包括关系词混用（who/which/that）、非限制性定语从句误用that、介词后关系词选择错误、关系词省略情况判断不准确等高考中的定语从句题目通常具有一定的规律性，熟悉这些规律有助于提高解题效率和准确性定语从句在高考中是重要的语法考点，不仅以单独题目形式出现，还常融入阅读理解和完形填空中解题时应特别注意关系词的选择首先确定先行词是人还是物，然后分析关系词在从句中的句法功能，最后根据从句类型选择合适的关系词对于介词+关系代词结构，要特别注意介词的选择和位置通过大量练习和分析历年真题，可以熟悉定语从句在高考中的考查方式和解题技巧高考真题中的定语从句

（二）关系词选择类题目定语从句辨认题目翻译与改写类题目这类题目要求选择正确的关系词填入空白处解题时应分析这类题目要求识别句子中的定语从句及其类型例如辨认这类题目要求将含有定语从句的英语句子翻译成中文，或将先行词性质和关系词在从句中的句法功能例如The下列句子中哪一个包含非限制性定语从句中文句子翻译成含有定语从句的英语句子book_____I borrowedfrom thelibrary wasvery解题关键查看是否有逗号分隔的从句，以及关系词的使用例如把我喜欢这本你推荐给我的书翻译成英语helpful.情况非限制性定语从句通常有逗号分隔，且不使用that正确答案I likethe bookwhich/that you分析先行词是book（物），关系词在从句中作宾语，recommended tome.可用which或that，也可省略高考中的定语从句题目形式多样，除了关系词选择、定语从句辨认和翻译改写外，还可能涉及定语从句与其他从句的区分、定语从句的简化等内容针对不同类型的题目，应采用不同的解题策略在备考过程中，应做到以下几点一是熟练掌握各类关系词的用法规则；二是大量练习辨识不同类型的定语从句；三是提高对复杂句结构的分析能力；四是积累常见的定语从句表达方式通过系统学习和针对性训练，定能在高考定语从句题目中取得好成绩定语从句在写作中的应用丰富描述使用定语从句可以为名词提供更详细的描述，使文章内容更丰富、更具体简单句Imeta teacher.She taughtme English.使用定语从句Imeta teacherwho taughtme English.增强连贯性定语从句可以将多个短句连接成结构紧凑的复合句，提高文章的连贯性和流畅度非连贯表达The bookis interesting.Iboughtit yesterday.连贯表达The bookwhich Ibought yesterdayis interesting.避免重复通过使用定语从句，可以避免重复使用相同的名词或代词，使语言表达更简洁重复表达I likethe city.The cityis famous for its history.避免重复I likethe citywhichis famousforitshistory.在英语写作中，恰当使用定语从句能显著提高文章质量定语从句不仅能丰富描述，增强连贯性，避免重复，还能体现语言的多样性和复杂性，展示作者的语言能力然而，使用定语从句时应注意以下几点首先，避免过度使用，特别是避免在一个句子中堆砌多个定语从句；其次，确保关系词选择正确，与先行词和从句结构匹配；最后，注意定语从句的位置，确保修饰关系清晰在不同类型的写作中，定语从句的使用也有所不同在描述性文章中，可以多用定语从句来丰富细节；在议论文中，定语从句可以帮助精确表达观点；在记叙文中，适当使用定语从句可以使情节描述更加生动根据写作目的和文体特点灵活运用定语从句，是提高英语写作水平的重要策略复合关系代词用法Whatever WhoeverWhichever无论什么事物无论什么人无论哪一个表示无论什么东西/事情，既可引导名词性从表示无论什么人/任何人，可引导名词性从句或表示无论哪一个，用于有限选择范围内，可作句，也可引导让步状语从句让步状语从句代词或形容词使用复合关系代词是由wh-词与-ever组合而成的关系词，常用于表达无论...的概念它们可以引导名词性从句，也可以引导让步状语从句，增加语言表达的灵活性例句分析

1.Whatever youdo,do itwell.（无论你做什么，都要做好）-whatever引导让步状语从句

2.Ill giveyou whateveryou need.（我会给你无论什么你需要的东西）-whatever引导名词性从句

3.Whoever comesfirst willget theprize.（无论谁先来，谁就能得到奖品）-whoever引导名词性从句

4.You canchoose whichevercolor youlike.（你可以选择任何你喜欢的颜色）-whichever作形容词修饰color复合关系代词使表达更简洁有力，在书面和口语中都有广泛应用引导的定语从句as作为关系代词的特殊用法asas在某些情况下可以作为关系代词引导定语从句，这是一种特殊的用法当as作为关系代词时，它可以指代人或物，在从句中可以作主语、宾语或表语as引导定语从句主要出现在以下几种结构中

1.such...as...结构Such problemsas wediscussed yesterdayare important.

2.the same...as...结构This isthe samebook as Ibought last week.

3.固定表达中As isknown toall,practice makesperfect.引导的定语从句than典型例句基本用法1He hasmore booksthan I need.than在比较结构中可引导定语从句，表示比较关系2（他有比我需要的更多的书）4常见错误结构分析混淆than引导的定语从句和比较状语从句3than引导的从句通常省略部分内容，是不完整的从句结构than引导的定语从句是比较结构中的特殊形式，它通常出现在含有比较级的句子中这类定语从句的特点是结构常常不完整，往往省略部分内容，需要根据上下文来理解完整意思例句详解

1.He hasmore booksthan I need.（他有比我需要的更多的书）完整结构应为He hasmore booksthan the booksthat I need.

2.She knowsmore thanshe tells us.（她知道的比告诉我们的多）完整结构应为She knowsmore thanthe thingsthat shetellsus.分隔定语从句现象现象描述典型例句使用场景注意事项分隔定语从句是指定语从句不紧跟A mancame inwho was通常出现在先行词后有动词短语或使用分隔定语从句时需谨慎，避免其先行词，而是与先行词分隔开的wearingahat.介词短语，而定语从句较长的情况造成指代不明或歧义情况（一个戴帽子的人走了进来）分隔定语从句是英语中的一种特殊现象，虽然通常定语从句应紧跟先行词，但在某些情况下，定语从句可能与其先行词分隔开来这种现象主要出现在以下情况一是当先行词后跟有动词短语且定语从句较长时；二是当先行词是句子的主语而定语从句很长时；三是为了平衡句子结构或强调某一部分内容时例如

1.A letterarrived thismorning which was frommy oldfriend.（今早收到一封信，是我老朋友寄来的）

2.The manis honestwho helpedyou yesterday.（那个昨天帮助你的人很诚实）使用分隔定语从句需要注意避免歧义如果分隔导致句意不清，应考虑重新安排句子结构在正式写作中，通常建议避免使用分隔定语从句，除非有特定的修辞目的或句子结构需要定语从句与同位语从句的区别结构对比定语从句先行词+关系词+从句同位语从句名词+that/whether/wh-词+从句定语从句中的关系词在从句中充当成分，而同位语从句的连接词不在从句中充当任何成分功能差异关系词使用不同定语从句修饰限定名词，说明什么样的定语从句使用关系代词who,which,that等或关系副词when,where,why同位语从句解释说明名词的具体内容，说明是什么同位语从句通常使用that,whether或wh-词what,how等例句分析定语从句The newsthat hewon theprize surprisedus.（他赢得奖项的那条消息使我们惊讶）同位语从句The newsthat hewontheprize spreadquickly.（他赢得奖项这一消息迅速传开）区分定语从句和同位语从句是英语学习中的一个常见难点虽然两者表面结构相似，但功能和意义有很大不同定语从句用于修饰和限定名词，告诉我们哪一个或什么样的；而同位语从句则是对名词内容的解释和说明，告诉我们名词是什么判断方法如果从句可以用的来连接，就是定语从句；如果从句是对前面名词的具体内容解释，可以用即来连接，就是同位语从句另外，同位语从句通常只跟在表示消息、想法、事实等抽象名词后面，如news,idea,fact,belief等理解这两种从句的区别，有助于准确理解句意并在写作中正确使用复杂句结构定语从句与状语从句的区别引导词功能对比从句作用不同定语从句中的引导词（关系代词/副词）在从句中担任某种句法成分，而状语从句的连接词仅起连接作定语从句修饰名词或代词，说明什么样的；状语从句修饰动词、形容词或整个主句，说明时间、地用，不在从句中充当成分点、原因、条件等例句对比分析转换练习提示定语从句This isthe reasonwhy hewas late.（这是他迟到的原因）有些句子可以通过改变结构在定语从句和状语从句之间转换，关键是调整引导词的功能和从句的修饰对象状语从句He waslate becausehe missedthe bus.（他迟到是因为错过了公交车）定语从句和状语从句是英语中两种常见的从句类型，它们在功能和结构上有明显区别定语从句直接修饰名词或代词，说明哪一个或什么样的；而状语从句则修饰动词、形容词或整个主句，表示动作发生的时间、地点、原因、条件等理解这两种从句的区别，关键在于识别引导词的功能和从句的修饰对象在定语从句中，引导词（如who,which,that等）在从句中担任主语、宾语等成分；而在状语从句中，引导词（如when,because,if等）仅起连接作用，不在从句中充当任何成分通过分析句子结构和引导词功能，可以准确区分这两种从句类型，从而理解句意并在写作中正确使用复杂句结构定语从句与名词性从句的区别结构特点对比功能差异定语从句修饰名词或代词，位置通常紧跟先行词12定语从句用于限定或补充说明名词，回答什么样的问题名词性从句在句中作主语、宾语、表语或同位语，相当于一名词性从句用于陈述事实或提供信息，回答是什么或做什个名词么问题混淆点分析引导词选择规则表面结构相似但功能不同，关键区别在于从句在整个句子中的定语从句使用关系代词who,which,that等或关系副词角色与引导词的功能when,where,why定语从句中引导词有指代功能，名词性从句中引导词仅有连接43名词性从句使用连词that,whether或疑问词what,how,功能when等定语从句和名词性从句的区别主要体现在结构特点、功能和引导词方面定语从句作为一个句子成分的修饰语，附属于特定的名词或代词；而名词性从句则作为一个完整的句子成分，在句中担任主语、宾语、表语或同位语的角色例句对比定语从句The bookwhichIbought yesterdayis interesting.（我昨天买的那本书很有趣）名词性从句（主语从句）What Ibought yesterdayis aninteresting book.（我昨天买的是一本有趣的书）名词性从句（宾语从句）I dontknow whichbook youbought yesterday.（我不知道你昨天买了哪本书）理解两种从句的区别，有助于准确分析句子结构，正确理解句意，并在写作中灵活运用复杂句型定语从句的翻译技巧英译中的方法与顺序调整1英语定语从句通常后置，中文定语通常前置，翻译时需调整语序中译英的表达策略2中文的字结构常需转换为英语定语从句，选择恰当关系词长定语从句的处理复杂定语从句可考虑拆分为多个简单句或使用分词结构简化定语从句的翻译是英汉互译中的一个难点，主要因为两种语言在修饰语的位置和表达方式上存在显著差异英语定语从句位于名词之后，而汉语定语则通常位于名词之前，翻译时需要进行语序调整英译中的技巧将英语的后置定语从句调整为汉语的前置定语，使用的字结构连接例如The bookwhichIbought yesterdayisinteresting.可译为我昨天买的那本书很有趣处理非限制性定语从句时，可考虑译为并列句或使用插入语，如My brother,who livesin Beijing,is adoctor.可译为我的兄弟是一名医生，他住在北京中译英的技巧识别汉语中的的字结构，根据修饰内容选择适当的关系词转换为定语从句例如住在北京的那个人是我的朋友可译为The person wholives inBeijing is myfriend.口语中的定语从句简化省略现象与口语特点口语中，定语从句的关系词在作宾语时常被省略例The moviethatIwatchedlastnightwasgreat.介词后置且关系词省略The hotelwhichwestayed atwas comfortable.非正式表达方式使用介词后置结构代替正式的介词+关系代词结构正式The companyin whichhe worksis famous.非正式The companywhich/thatheworksinisfamous.的广泛使用that口语中倾向于使用that而非which/who尤其在美式英语中，that使用频率更高非正式场合中，即使指人也常用that The man thathelped me...实用口语表达练习练习使用不同程度的简化定语从句如Do youknow thegirlwho/that istalking to John或Is thisthe bookthat youwere lookingfor口语中的定语从句与书面语相比，往往更为简化和灵活在日常交流中，人们倾向于使用更简洁、更自然的表达方式，因此定语从句常常出现各种简化现象这些简化包括关系词的省略（特别是在作宾语时）、介词后置、以及that的广泛使用等了解这些口语特点有助于我们更好地理解和参与英语口语交流在实际口语表达中，应当根据场合和交谈对象的不同，选择适当的简化程度与朋友聊天时可以使用更加简化和非正式的表达；而在正式场合如学术讨论或商务会议中，则应保持较为规范的表达方式通过有意识地练习这些口语表达技巧，可以使我们的英语口语更加地道自然学术写作中的定语从句正式写作中的准确使用学术论文常见定语从句结构非限制性从句的重要性which学术写作要求精确、清晰的表达，定语从句的使用需要严格遵循学术写作中常用介词+关系代词的正式结构，如in which、学术写作中，非限制性定语从句（尤其是由which引导的）起语法规则正确选择关系词、准确标点，避免歧义是学术写作中through which，而非介词后置形式完整的从句结构（不省着重要作用，可以添加信息、解释概念、连接观点，使论证更加定语从句使用的基本要求略关系词）也是学术写作的特点连贯例The experiment,in whichnew methodswere applied,例The findingssupport ourhypothesis,which suggestsyieldedsignificant results.a correlationbetween thevariables.在学术写作中，定语从句是表达复杂思想和建立逻辑关系的重要工具与口语不同，学术写作中的定语从句更加正式和规范，通常不采用简化形式或省略关系词以下是学术写作中定语从句的几个常见用法示例

1.界定研究范围The studieswhich focuson adultlearners showdifferent results.

2.解释概念The methodology,which combinesqualitative andquantitative approaches,enables acomprehensive analysis.

3.建立逻辑关联These results,which contradictprevious findings,suggest anew directionfor research.掌握学术写作中定语从句的正确使用，有助于提高学术论文的质量和专业性，使论证更加严谨有力定语从句的简化方法转换为分词结构1当定语从句的主语与先行词相同，且包含be动词或行为动词时，可简化为分词结构例The manwho istalking toJohn is my uncle.→The mantalking2转换为不定式结构toJohn is myuncle.当关系词在定语从句中作宾语，且有情态含义（如可能、义务、需要等）时，例The bookwhichwaswritten by Mark Twain isfamous.→The可简化为不定式book writtenbyMarkTwainisfamous.例Ineeda penwhichIcan writewith.→Ineeda pento writewith.例She wasthe lastpersonwhoarrived.→She wasthe lastperson转换为介词短语3to arrive.某些定语从句可简化为介词+名词/代词/动名词的结构例The manwho hasa beardis myfather.→The manwith abeardis myfather.例The reasonwhy hewas absentis unknown.→The reasonforhis absenceis unknown.定语从句的简化是提高英语表达简洁性和流畅性的重要技巧通过将定语从句转换为分词结构、不定式结构或介词短语，可以使句子更加简洁明了，避免句子结构过于复杂简化时应注意以下几点首先，确保简化后的意思与原句相同；其次，考虑简化后的自然性和可读性；最后，根据语境选择最合适的简化方式在学术写作和正式场合，适度的简化可以提高语言的精炼度；在日常交流中，更多的简化则有助于表达的自然流畅掌握定语从句的简化方法，是提高英语表达能力的重要一环定语从句的特殊用法习语性表达中的定语从句成对关联词的使用文学作品中的创新用法英语中有许多包含定语从句的习语性表达，这些表达作为整体某些定语从句使用成对关联词，如such...as,the在文学作品中，作者可能会使用非常规的定语从句结构来达到使用，具有特定含义same...as,as...as等特定的修辞效果例如as farasIknow（据我所知）,now thatyou例如Such booksas yourecommended areworth这包括有意打破常规语法规则、使用独特的定语从句位置或创mention it（既然你提到这个）reading.（像你推荐的那样的书值得一读）新的关系词用法等这类表达中的定语从句结构通常较为固定，应作为整体记忆和He hasthe samebook asIboughtyesterday.（他有一理解这些创新用法有助于欣赏文学作品的语言艺术使用本和我昨天买的一样的书）定语从句除了基本用法外，还有一些特殊用法值得关注双重身份的关系词是其中一种，如在There arefew peoplehere whospeak Chinese中，who既引导定语从句，又表示veryfew的意思，带有一定的限制性另外，定语从句在特定结构中的用法也有其独特之处例如，在There is/are...结构中，定语从句常用于进一步说明或限定主语如There issomething thatI wantto tellyou.在强调结构It is/was...that/who...中，that/who引导的从句虽然形似定语从句，但实际上是一种特殊的强调结构了解这些特殊用法，有助于更全面地掌握定语从句，提高语言表达的准确性和丰富性常见写作错误分析1关系词选择错误混淆who/which/that的使用范围，或在必须使用特定关系词的情况下选择错误错误The bookwho Iread yesterday...应为which/that错误My mother,that worksin ahospital...应为who2从句结构不完整定语从句中缺少必要成分如主语或谓语，或关系词省略不当错误The manwho yesterdayinthepark...缺少谓语错误The reasonIcameis...关系副词why不应省略3指代不明确关系词指代不清或定语从句修饰对象不明确，导致句意混淆错误I talkedto theteacher aboutthe studentwho wasvery angry.不清楚谁生气4标点使用错误限制性与非限制性定语从句的标点混用，影响句意错误Students,who studyhard,willsucceed.暗示所有学生都努力学习正确Students whostudyhardwillsucceed.只有努力学习的学生会成功定语从句是英语写作中常见的错误来源之一，识别并纠正这些错误对提高写作质量至关重要除了上述四种主要错误类型外，还有一些其他常见问题如定语从句位置不当导致修饰关系不清；关系副词与介词+关系代词结构混用；在非限制性定语从句中误用that；以及不恰当地省略关系词等要避免这些错误，应当注意以下几点首先，明确关系词的使用规则，包括其指代对象和在从句中的功能；其次，确保定语从句结构完整，包含必要的主语和谓语；再次，合理安排定语从句位置，使修饰关系清晰；最后，正确使用标点符号，区分限制性和非限制性定语从句通过有意识地练习和检查，可以逐步减少定语从句使用中的错误高级定语从句技巧同传承前省略承前省略现象解析同传承前省略是一种高级定语从句用法，指在定语从句中省略与主句相同的部分，使表达更简洁这种现象通常出现在以下结构中

1.含有one,some,any,many等代词的结构

2.含有比较级或最高级的结构

3.使用all,both,each,several等词的结构这种省略不仅使句子结构更简洁，还避免了不必要的重复，是高级英语写作的重要技巧高级定语从句技巧插入式表达非限制性定语从句作插入语非限制性定语从句可以作为插入语，在句子中间插入补充信息、评论或解释，使表达更加丰富和灵活例The newpolicy,which nobodyhad expected,was announcedyesterday.（新政策昨天公布了，这是谁都没有预料到的）正式写作中的应用在学术论文、新闻报道、正式演讲等场合，插入式非限制性定语从句是一种常用的修辞手段，可以增加文章的信息量和逻辑连贯性例The researchfindings,which havebeen publishedin severalscientific journals,provide newinsightsinto climatechange.增强文章流畅性的方法插入式表达可以避免句子结构过于线性和单调，使文章更有层次感和韵律感通过适当使用逗号分隔，可以清晰标示插入式定语从句的范围注意控制插入内容的长度，避免过长导致主句结构被打断，影响理解插入式定语从句是提升写作水平的重要技巧，它不仅可以在不打断主要思路的情况下提供额外信息，还能使句子结构更加多变和有层次在使用这一技巧时，有几点需要特别注意首先，插入式定语从句必须是非限制性的，两边都需要使用逗号分隔；其次，插入内容应当是对前面内容的补充说明，而不是核心信息；最后，应避免插入过长或过多的从句，以免影响句子的清晰度插入式定语从句在各类文体中都有广泛应用在叙述性文章中，它可以提供背景信息；在议论文中，它可以增加论证的深度；在说明文中，它可以补充细节或解释掌握这一技巧，能够显著提升写作的成熟度和专业性，使表达更加丰富多彩且条理清晰单句改写为定语从句简单句合并前The manis myteacher.He istalking toJohn.（那个人是我的老师他正在和约翰交谈）确定共同元素两个句子的共同元素是The man和He，他们指代同一个人选择适当关系词由于共同元素指代人，且在第二个句子中作主语，应选择关系代词who合并后的句子The manwho istalking toJohnismyteacher.（那个正在和约翰交谈的人是我的老师）将简单句合并为含有定语从句的复合句，是提高英语写作水平的重要技巧这种改写不仅可以使句子结构更加紧凑，还能减少不必要的重复，增强文章的连贯性合并的步骤和方法如下

1.确定两个句子中的共同元素（通常是名词或代词）

2.将第二个句子变为定语从句，用适当的关系词替代共同元素

3.将定语从句放在第一个句子中共同元素的后面

4.必要时调整语序和时态，确保句子结构正确例如The bookis onthe desk.Iboughtthebookyesterday.→The bookwhichIboughtyesterdayisonthedesk.这种句型转换不仅适用于写作，也是提高阅读能力和语法分析能力的有效方法通过大量练习，可以逐步培养将复杂信息整合为简洁表达的能力综合练习

（一）关系词选择123填空练习分析与答案常见误区选择正确的关系词填入空白处先行词是house（物），关系词在从句中作介词in的宾混淆介词+关系代词与关系副词；误用what（它不能引导语，可用which或省略，也可用where替代inwhich定语从句）；忽视先行词的性质（人/物）和关系词在从句中The house_____I livedin asa childhas beendemolished.的功能答案A或B都可接受A.where B.which C.what D.whose关系词选择练习是提高定语从句应用能力的重要方法在选择关系词时，需要考虑三个关键因素先行词的性质（人或物）、关系词在从句中的功能（主语、宾语、定语等）以及定语从句的类型（限制性或非限制性）更多练习题

1.This isthe reason_____I couldntattend themeeting.（答案why或for which，因为先行词是reason）

2.The students,_____had finishedtheir exams,were celebrating.（答案who，因为是非限制性定语从句，先行词是人，关系词在从句中作主语）

3.Do youknowthewoman_____car wasstolen（答案whose，表示所属关系）通过这类练习，可以逐步掌握关系词选择的规律和技巧，提高定语从句的使用准确性综合练习

（二）句型转换1合并为带定语从句的复合句2定语从句转换为分词结构3限制性改为非限制性定语从句将两个简单句合并She hasa brother.Her brother简化定语从句The manwho isstanding atthe gate改变定语从句类型Students who work hardwillworks in a bank.ismyuncle.succeed.答案She hasa brotherwhoworksinabank.答案Themanstanding atthe gateismyuncle.答案Students,whoworkhard,willsucceed.（注意意思发生了变化，前者指努力的学生会成功，后者指所有学生都努力且会成功）句型转换练习是巩固定语从句知识的有效方法，通过这类练习可以加深对定语从句结构和功能的理解在进行练习时，应特别注意以下几点首先，确保转换前后的句子表达的意思相同或符合要求的变化；其次，注意调整语序、时态和必要的语法形式；最后，根据语境选择最自然、最符合语言习惯的表达方式这类练习不仅有助于掌握定语从句的使用技巧，还能提高整体的语法分析能力和语言运用能力通过反复练习和分析，可以逐步形成对英语句型结构的敏感性，提高写作和口语表达的准确性和流畅性建议在练习过程中，结合实际语境，理解不同句型表达的细微差别，培养语感，而不仅仅是机械地套用规则综合练习

（三）翻译与改错中译英练习示例与答案那个站在门口的男孩是我的学生The boywho isstanding atthe doorismystudent.我去年买的那本书很有趣The bookwhich/thatIboughtlastyear isinteresting.英译中练习示例与答案The citywhereIwasbornhaschangedalot.我出生的那座城市变化很大My brother,who livesin Shanghai,is adoctor.我的兄弟是一名医生，他住在上海定语从句错误改正错误示例与更正The bookwho Iread yesterday...（错误）The bookwhich/thatIread yesterday...（正确）This isthe reasonbecause Icame late.（错误）This isthereasonwhyIcamelate.（正确）翻译与改错练习是检验定语从句掌握程度的重要方式在中译英练习中，关键是识别汉语中的定语结构（通常是...的...形式），然后选择合适的英语定语从句结构表达注意英汉两种语言在定语位置上的不同汉语定语前置，英语定语从句后置在英译中练习中，则需要将英语中的后置定语从句转换为汉语中的前置定语或其他合适的表达方式对于非限制性定语从句，常常可以译为并列句或使用插入语的形式定语从句的错误改正练习主要涉及关系词选择错误、从句结构不完整、关系词省略不当等常见问题改正时应注意分析先行词性质、关系词在从句中的功能以及定语从句的类型，据此选择正确的关系词和结构通过这类综合练习，可以全面提高定语从句的应用能力，为英语写作和交流打下坚实基础学习方法与记忆技巧定语从句六步学习法

1.理解基本概念与分类关系词选择口诀

2.掌握各类关系词用法人用who和whom，物用which和that

3.识别定语从句结构主语宾语都可that，非限不用逗号分

4.练习关系词选择所有格用whose不分人物，时地因用when where

5.句型转换与翻译练习why

6.实际应用与创作常用句型模板图示记忆法积累并记忆常见的定语从句句型模板，如使用思维导图或表格整理定语从句的类型、关系词和使用规则The+名词+who/which/that+从句+谓语...通过视觉化方式记忆规则和用法，加深印象Thisisthe+名词+that+主语+动词...有效学习定语从句需要系统的方法和实用的记忆技巧系统学习应当从基础概念入手，理解定语从句的本质和功能，然后逐步掌握各类规则和用法在实践中，应当注重多读多写，通过大量输入和输出来巩固所学知识记忆技巧方面，除了口诀和图示法外，还可以采用情景联想法（将语法规则与具体场景联系起来）、对比记忆法（通过对比不同类型的定语从句来强化记忆）和错误分析法（分析和记忆常见错误，避免自己犯同样的错误）此外，建立个人的例句库也是一种有效方法，可以收集各类定语从句的典型例句，并定期复习，强化记忆最重要的是，将所学知识应用到实际语言使用中，通过实践来检验和巩固学习成果总结与延伸学习掌握高级应用学术写作、文学欣赏与语言创新实际运用与练习写作应用、翻译技巧与口语表达理解特殊规则省略现象、特殊用法与常见结构掌握基础概念定语从句类型、关系词选择与基本结构本课程系统讲解了定语从句的核心知识点，从基本概念与分类、关系词用法、特殊规则到高级应用技巧，为学习者提供了全面的定语从句学习体系定语从句作为英语中最常用的从句类型之一，不仅在考试中频繁出现，也是实际语言运用中不可或缺的重要结构学习定语从句不是孤立的，它与其他从句类型（如名词性从句、状语从句）有着密切联系建议在掌握定语从句的基础上，进一步学习其他从句类型，形成完整的从句知识体系推荐的进阶学习资源包括《英语从句大全》、《高级英语语法》以及各类英语语法网站和应用程序此外，定期阅读英语原版材料，特别是包含丰富定语从句的学术文章和文学作品，能够帮助巩固所学知识并提升语感最后，建议使用本课程提供的实用例句库进行定期复习和练习，将知识转化为实际应用能力。