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文本内容:
、金句“不是非此即彼的单选题,而是统筹协调的多维方程式”1用于探讨环境保护与经济发展、传统与创新等辩证关系时,可用此句打破二元对立思维,引出系统性解决方案、金句五千年文明长河奔涌至今,激荡出的浪花名叫2用于衔接古今案例,适用于文化传承、科技创新等主题如填入”数字时代的甲骨文“,即凸显传统与现代融合、金句”若无之积淀,便是空中楼阁;若无之升华,亦无法持续涌出活力3A BB A之泉“用于分析理论与实践、继承与创新等关系,如若无传统技艺的积淀,数字文创便是空中楼阁“、金句托尔斯泰曾言’一切美都是由光明和阴影构成的,与亦如此,二4xx xx者既对立,又统一“用于探讨理想与现实、机遇与挑战等矛盾统一体,如短视频的传播力与碎片化危害,恰如光明与阴影共生”、金句当狂欢的潮水褪去,裸露的礁石上刻着5o用于从网红经济、饭圈文化等社会现象转入本质批判,如填入理性精神的缺失,,、金句动兮静所伏,静兮动所倚与从来都不是截然对立的悖论6xx xx,用于论证快节奏与慢生活、科技发展与人文关怀等动态平衡关系、金句”当个体微光汇聚成星河,时代的画卷便有了最温暖的底色”7用于由平凡人物案例过渡到集体精神,适用于“青年力量”社会责任感”等主题、金句“达摩克利斯之剑始终高悬头顶,唯有,方能拨开迷雾见月明8用于讨论人工智能伦理、生态危机等话题时,强调忧患意识与解决方案、金句“历史的胶片缓缓转动,镜头从切换到”用于对比古今案例,如从“敦9煌飞天的飘带”切换到翱翔的轨迹“,展现文明延续性“C919金句”最快的脚步不是冲刺,而是坚持;最慢的步伐不是小步,而是徘徊
10.II用于论证厚积薄发、量变到质变的哲学,适用于科、金句江山留胜迹,我辈复登临11用于写完名人事例后,引出我辈〃的志向与做法,关联古今,转到对现实的描写与抒情,适用于青年素养、责任担当等话题、金句历史照亮未来,征程未有穷期12用于非常万能的过渡句,历史〃一词可替换成创新〃奋斗〃奉献〃等,适用于各种作文主题、金句莫为霜台愁岁暮,潜龙须待一声雷13用于此句暗含不飞则已,一飞冲天而起的气势,可用于表达时机未到,姑且积蓄力量,适用于坚持、等待时机等主题>金句星光不问赶路人,韶华不负追梦者14用于适用范围广泛,几乎任何正能量的作文都可用它来过渡,强调只要努力追求,就会有所收获、金句凡是过往,皆为序章15用于常用于总结过去,告别往事,展望未来,迎接新生,让读者从过去的叙述中过渡到对未来的思考、金句人生代代无穷已,江月年年望相似16用于从古代到现代、昨天到今天、从先人到今人、从前辈到吾辈的叙述过渡中,体现时间的流转和某些情感或道理的传承>金句当灵魂失去庙宇,雨水就会滴在心上17用于从物质到精神、从心灵到信仰、从现实到理想等方面的过渡,引发读者对精神层面的思考、金句吾尝疑乎是,今以……(历史/现实)观之,得无信乎?〃18用于可以在提出一个观点后,通过这样的句子,用历史或现实中的例子来进行佐证,实现观点与论据之间的过渡、金句再见少年拉满弓,不惧岁月不惧风19用于适用于青春无畏、勇敢追梦、少年拼搏等主题,展现出少年的热血与无畏,激励读者在青春时期勇敢追求梦想、金句生逢盛世当不负盛世,生逢其时当奋斗其时20用于适用于青年使命、时代机遇、民族复兴等主题,强调青年在这个美好的时代,要肩负起自己的责任,为实现民族复兴而努力奋斗。
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