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文本内容:
年成人高考《语文》经典题型强化题库2025解题技巧全攻略与实战练习考试时间分钟总分分姓名
一、基础知识题要求本部分主要考查对语文基础知识的掌握,包括字音、字形、词语、成语、文学常识等
1.下列字音、字形全部正确的一项是:A.沉鱼落雁ydn雕梁画栋didoB.惊鸿一瞥pi风和日丽heC.满城风雨jing欢歌笑语yuD.雕虫小技chao雅俗共赏yd
2.下列词语中,没有错别字的一项是:A.惊鸿一瞥B.雕梁画栋C.满城风雨D.雅俗共赏
3.下列成语中,没有望文生义的一项是:A.雕梁画栋B.惊鸿一瞥C.满城风雨D.雅俗共赏
4.下列文学常识表述正确的一项是:A.《红楼梦》是我国古典小说四大名著之一,作者为曹雪芹B.《西游记》是我国古典小说四大名著之一,作者为吴承恩C.《水浒传》是我国古典小说四大名著之一,作者为施耐庵D.《三国演义》是我国古典小说四大名著之一,作者为罗贯中
5.下列句子中,没有语病的一项是A.他虽然学习努力,但成绩总是不理想B.他的成绩虽然不好,但学习态度很端正C.他学习态度很端正,虽然成绩不好D.虽然他学习态度很端正,但成绩总是不理想
6.下列句子中,没有歧义的一项是A.他昨天去书店买了一本书B.他昨天去书店买了一本关于历史的书C.他昨天去书店买了一本关于历史的书,这本书很有意思D.他昨天去书店买了一本很有意思的关于历史的书
二、阅读理解题要求本部分主要考查对阅读材料的理解能力,包括词语、句子、段落、篇章等
1.阅读下面文字,回答问题“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿,草色入帘青谈笑有鸿儒,往来无白丁可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形南阳诸葛庐,西蜀子云亭孔子云何陋之有?”1解释下列词语在文中的意思
①斯
②馨
③鸿儒
④案牍2下列对文章内容的理解,正确的一项是:A.文章主要描绘了作者的居住环境B.文章主要表达了作者的高洁品质C.文章主要论述了山水之美D.文章主要反映了作者的生活情趣3下列对文章表达技巧的分析,正确的一项是A.文章运用了比喻、拟人等修辞手法B.文章运用了排比、对偶等修辞手法C.文章运用了设问、反问等修辞手法D.文章运用了夸张、对比等修辞手法
2.阅读下面文字,回答问题“人生自古谁无死,留取丹心照汗青王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”1解释下列词语在文中的意思
①汗青
②乃翁2下列对诗歌内容的理解,正确的一项是A.诗歌主要表达了作者对祖国的热爱
8.诗歌主要表达了作者对亲人的思念C.诗歌主要表达了作者对敌人的仇恨D.诗歌主要表达了作者对生命的感慨3下列对诗歌表达技巧的分析,正确的一项是A.诗歌运用了比喻、拟人等修辞手法
9.诗歌运用了排比、对偶等修辞手法C.诗歌运用了设问、反问等修辞手法D.诗歌运用了夸张、对比等修辞手法
四、作文题要求本部分主要考查学生的写作能力,要求学生根据给定的话题或材料,写一篇不少于600字的作文作文题目我的梦想请以“我的梦想”为题,结合自己的实际情况,谈谈你的梦想以及实现梦想的途径
五、文言文阅读题要求本部分主要考查学生对文言文的理解能力,要求学生阅读文言文材料,回答相关问题阅读材料子路、曾皙、再有、公西华侍坐子日“以吾一日长乎尔,毋吾以也居则日不吾知也如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对日“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也”夫子哂之“求!尔何如?”对日“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民如其礼乐,以俟君子”“赤!尔何如?”对日“非日能之,愿学焉宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉”点!日“哂尔,尔何如?”对日“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零,咏而归”夫子喟然叹日“吾与点也!”1解释下列词语在文中的意思
①摄
②饥谨
③端章甫
④喟然2下列对文章内容的理解,正确的一项是A.子路、曾皙、再有、公西华都是孔子的学生B.孔子问学生们如何治理国家,学生们分别回答了自己的想法C.孔子通过询问学生们的问题,表达了自己对他们的期望D.孔子通过询问学生们的问题,表达了自己对他们的不满3下列对文章表达技巧的分析,正确的一项是A.文章运用了比喻、拟人等修辞手法B.文章运用了排比、对偶等修辞手法C.文章运用了设问、反问等修辞手法D.文章运用了夸张、对比等修辞手法
六、现代文阅读题要求本部分主要考查学生对现代文的理解能力,要求学生阅读现代文材料,回答相关问题阅读材料《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,禁不住呜咽起来父亲说“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房,甚是仔细但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会其实我那年已二十岁,北京已来往过四回了,于是他嘱托茶房的几句,我在心里暗笑他的迂我因为不惯坐船水行,又因为怕荒凉,不想到浦口去,他终于不放心,怕我在路上吃苦,说“还是我送你去吧,反正我不忙”我本想拒绝他,但看他很坚决的样子,只好任他去了他陪我到渡江口我还有点怀疑我不记得他戴不戴帽子了,他也许是换了一顶硬草帽了他穿的是一件粗布长衫,黑单鞋,整旧了,显得很破旧像他这样的大人,无论在哪里,都像别人一样,穿得整整齐齐的,如今我看见他,却这样,我不禁一,惊他走了几步,回过头看见我,说“进去吧,里边没人”等走到门口,又对我说“回来!我还有几句话”等我说“回来”进去了,他低声对我说“我走了,到那边来信!”我含泪说“爸爸,你不用写信来,我写去”他站了一会,回过头去,走了我快步跟上去,说“爸爸,等一等!”他只是慢慢转过身,说“进去吧,里边没人”等我又说了一声“爸爸”,他这才慢慢地转过身,看了我一眼,说“进去吧”我含泪说“爸爸,进去吧,里边没人”等他又看我一眼,说“进去吧”我掩门进去,耳中似乎还响着他对我说“进去吧”等走到铁道边,他停了一会,远远地望见我走远,才慢慢地进了车站1解释下列词语在文中的意思
①狼藉
②典质
③踌躇
④掩门2下列对文章内容的理解,正确的一项是A.文章主要讲述了作者与父亲分别的场景B.文章主要表达了作者对父亲的感激之情C.文章主要反映了作者对家庭的思念之情D.文章主要描绘了作者的成长历程3下列对文章表达技巧的分析,正确的一项是A.文章运用了比喻、拟人等修辞手法B.文章运用了排比、对偶等修辞手法C.文章运用了设问、反问等修辞手法D.文章运用了夸张、对比等修辞手法本次试卷答案如下
一、基础知识题
1.答案B解析思路根据字音、字形的知识,判断选项中字音、字形是否正确A项“沉鱼落雁”应为“ydn”,“雕梁画栋”应为“dido”;B项“惊鸿一瞥”字音、字形正确;C项“满城风雨”应为“jing”,“欢歌笑语”应为“yu”;D项“雕虫小技”应为“chdo”,“雅俗共赏”字音、字形正确故选B
2.答案B解析思路根据词语的正确书写,判断选项中词语是否正确A项“惊鸿一瞥字音、字形正确;B项“雕梁画栋”字音、字形正确;C项“满城风雨”字音、字形正确;D项“雅俗共赏”字音、字形正确故选B
3.答案C解析思路根据成语的正确用法,判断选项中成语是否正确A项“雕梁画栋”正确;B项“惊鸿一瞥”正确;C项“满城风雨”正确;D项“雅俗共赏”正确故选C
4.答案B解析思路根据文学常识的知识,判断选项中表述是否正确A项《红楼梦》作者为曹雪芹,正确;B项《西游记》作者为吴承恩,正确;C项《水浒传》作者为施耐庵,正确;D项《三国演义》作者为罗贯中,正确故选B
5.答案D解析思路根据病句的辨析,判断选项中句子是否存在语病A项“虽然学习努力,但成绩总是不理想”语序不当,应为“虽然成绩总是不理想,但学习努力”;B项“他的成绩虽然不好,但学习态度很端正”语序不当,应为“虽然成绩不好,但学习态度很端正”;C项“他学习态度很端正,虽然成绩不好”语序不当,应为“虽然成绩不好,但学习态度很端正”;D项“虽然他学习态度很端正,但成绩总是不理想”没有语病故选D
6.答案D解析思路根据歧义的辨析,判断选项中句子是否存在歧义A项“他昨天去书店买了一本书”存在歧义,可以是“他昨天去书店买的一本书”,也可以是“他昨天去书店,买了一本书”;B项“他昨天去书店买了一本关于历史的书”没有歧义;C项“他昨天去书店买了一本关于历史的书,这本书很有意思”存在歧义,可以是“他昨天去书店买的关于历史的书很有意思”,也可以是“他昨天去书店买的一本关于历史的书很有意思”;D项“他昨天去书店买了一本很有意思的关于历史的书”没有歧义故选D
二、阅读理解题
1.答案1斯这;馨香气;鸿儒博学的人;案牍官府的文书2B3B
2.答案1汗青历史;乃翁你的父亲2A3C
三、文言文阅读题
1.答案1摄夹;饥谨灾荒;端章甫穿着礼服;喟然叹息的样子2B3B
2.答案1狼藉杂乱不堪;典质典当;踌躇犹豫;掩门关上门2B3A。
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