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文本内容:
年成人高考语文经典题型强化题库《文2025言文阅读技巧》试题考试时间分钟总分分姓名
一、文言文实词积累要求正确理解并解释下列文言文中的实词i.
①臣亦有过失矣，且已矣，吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（《论语》）
②三人行，必有我师焉（《论语》）
③温故而知新，可以为师矣（《论语》）
④学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）
⑤敏而好学，不耻下问（《论语》）
⑥默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？（《论语》）
⑦发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔（《论语》）
⑧三人行，则必有我师（《论语》）
⑨择其善者而从之，其不善者而改之（《论语》）⑩温故而知新，可以为师矣（《论语》）
二、文言文虚词运用要求选出下列各句中加点词的意义和用法不相同的一项
1.A.且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮（《逍遥游》）B.且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮（《逍遥游》）C.且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮（《逍遥游》）D.且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮（《逍遥游》）
2.A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（《论语》）B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（《论语》）C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（《论语》）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（《论语》）
3.A.三人行，必有我师焉（《论语》）B.三人行，必有我师焉（《论语》）C.三人行，必有我师焉（《论语》）D.三人行，必有我师焉（《论语》）
4.A.温故而知新，可以为师矣（《论语》）B.温故而知新，可以为师矣（《论语》）C.温故而知新，可以为师矣（《论语》）D.温故而知新，可以为师矣（《论语》）
5.A.学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）B.学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）C.学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）D.学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）
四、文言文断句与翻译要求请对下列句子进行断句，并翻译成现代汉语
1.古之学者必有师师者，所以传道受业解惑也
2.君子不器
3.君子以文会友，以友辅仁
4.己所不欲，勿施于人
5.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
6.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
8.会当凌绝顶，一览众山小
9.千里之行，始于足下
10.世有伯乐，然后有千里马
五、文言文阅读理解要求阅读下列文言文段，回答问题文言文段子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子曰“以吾一日长乎尔，毋吾以也居则曰不吾知也如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥瑾由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也”夫子哂之“求，尔何如？对曰“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民如其礼乐，以俟君子”“赤，尔何如？对曰“非曰能之，愿学焉宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰“异乎三子者之撰”子曰“何伤乎？亦各言其志也”曰“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雪，咏而归”问题
1.子路、曾皙、冉有、公西华四人在孔子面前的态度如何？
2.子路提出的“比及三年，可使有勇，且知方也”体现了怎样的思想？
3.公西华在回答中提到的“端章甫”指的是什么？
4.曾皙描述的“莫春者”指的是哪个季节？他通过这样的描述表达了一种怎样的情感？
5.孔子对四位弟子的回答有何评价
六、古诗词鉴赏要求阅读下列古诗词，回答问题诗《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼问题
1.请解释“白日依山尽”中的“依山尽”
2.诗句“黄河入海流”描绘了怎样的景象？
3.诗句“欲穷千里目，更上一层楼”蕴含了怎样的哲理？
4.这首诗的主题是什么？
5.这首诗的语言特点是什么？本次试卷答案如下
一、文言文实词积累
1.
①臣我；亦也；有过失犯过错；矣了；且并且；已已经；矣:了；吾我；尝曾经；终日整天；而连词，表修饰；思、思考；矣了；不如不如；须臾片刻；之所学所学的东西；也了
2.
②三人三个人；行行走；必有一定有；我师我的老师；焉在这里
3.
③温故温习旧知识；而知新而获得新的理解；可以可以；为师成为老师；矣了
4.
④学而不思学习而不思考；贝就；罔迷惑；思而不学思考而不学习；则就；殆有害
5.
⑤敏敏捷；而连词，表并列；好学热爱学习；不耻下问不以向地位、学问比自己低的人请教为耻
6.
⑥默而识之默默地记住（所学的知识）；学而不厌学习而不感到厌烦;诲人不倦教人而不感到疲倦；何有于我哉对我有什么困难呢？
7.
⑦发愤立志；忘食忘记了吃饭；乐以忘忧快乐得忘记了忧愁；不知:不知道；老之将至衰老将要到来；云尔如此
8.
⑧三人行三个人一起走；贝IJ就；必有一定有；我师我的老师；焉:在这里
9.
⑨择其善者选择他们的优点；而从之学习他们；其不善者他们的缺点；而改之改正他们
10.⑩温故而知新温习旧知识，而获得新的理解；可以为师可以成为老师;矣了
二、文言文虚词运用
1.A.且连词，表递进；举世全世界；而连词，表转折；誉之称赞他;而不加劝却不加以劝勉；举世全世界；而非之非难他；而不加沮却不加以沮丧
2.B.吾我；尝曾经；终日整天；而连词，表修饰；思思考；矣7;不如不如；须臾片刻；之所学所学的东西；也了
3.C.三人行三个人一起走；必有一定有；我师我的老师；焉在这里
4.D.温故温习旧知识；而知新而获得新的理解；可以可以；为师成为老师；矣了
5.A.学而不思学习而不思考；则就；罔迷惑；思而不学思考而不学习；贝I就；殆有害
四、文言文断句与翻译
1.古之学者必有师师者，所以传道受业解惑也断句古之学者/必有师师者，所以/传道受业/解惑也翻译古代的学者一定有老师老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的
2.君子不器断句君子/不器翻译君子不拘泥于某一器物或技艺。
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