2025年初中8年级下册道德与法治部编版教案《加强宪法监督》

《加强宪法监督》教学设计

一、教材依据《加强宪法监督》是部编人教版道德与法治八年级下册第一单元第二课《保障宪法实施》第二框题的内容

二、教材分析《加强宪法监督》这一框题的教学内容分为“监督权力行使”和“增强宪法意识”两目“监督权力行使”这目题主要介绍在我国监督公权力的制度体系中,宪法监督制度具有基础性意义，对权力的监督是宪法授予全国人大及其常委会有监督权本目还强调要全面依法治国需要健全宪法实施和监督制度，以及如何健全宪法实施和监督制度从制度的角度而言，政治理论性和专业性较强，是本框的难点第二目“增强宪法意识”在第一目强调依靠完备的制度监督公权力的基础上，重点介绍加强宪法监督需要从国家公职人员到普通公民（青少年）在内都应该增强宪法意识，教材介绍了增强宪法意识的一些具体做法，较接近学生生活实际

三、学情分析学生刚刚接触和学习宪法，对宪法实施和监督制度十分陌生，对宪法中规定的监督权也不了解，如何健全宪法实施和监督制度政治理论和法律理论都较强，学生学习和理解起来难度较大学生的宪法意识也较薄弱，认为宪法离自己较远,没有真正认识到宪法与我们每一个人息息相关，所以需要从学生生活经验出发，通过宪法学习，让学生认同宪法、践行宪法

四、教学目标

1.情感、态度、价值观目标树立权力监督意识和观念，学好宪法、热爱宪进一步增强学生学习宪法、认同宪法、践行宪法的意识加强宪法监督增强宪法意识,权力监督制度施和监督制人员的宪法意■民的宪法意

十、板书设计加强宪法监督

一、监督权力行使

1.权力行使需要接受监督的原因

2.如何健全宪法实施和监督制度

二、增强宪法意识

1.强化国家公职人员的宪法意识

2.增强普通公民的宪法意识

十一、教学反思本节课主要使学生明白需要加强宪法对国家公权力的监督，让学生理解加强宪法监督既需要健全完备的制度措施，更需要增强公民的宪法意识，认识到宪法与我们每一个人息息相关，自觉通过实际行动践行宪法，才能推动宪法的实施教师围绕着“宪法实施和监督制度”这一教学难点和“如何增强公民的宪法意识”展开教学但在授课的过程中，还是出现了诸多的不足，现将教学反思总结如下L导入中的设问“总理政府工作报告的第一句话，表明了全国人大与国务院之间存在着监督与被监督的关系，这种关系说明了什么？”对学生现有的知识结构和理解水平而言，难度较大，指向也不够明确，导致学生难以回答

2.在讲授“监督权力行使”这目时，让学生查阅宪法条文，找出关于“监督权”的规定，花费的时间较多，视频“为什么要健全宪法实施和监督制度”的视频看完后，没有及时询问学生的感受及想法，“如何健全宪法实施和监督制度”只是根据课文进行归纳，教师没有具体解释，突破难点并不理想

3.在讲授“加强宪法监督”时，播放视频“国家宪法日”后，教师没有及时设问国家设立宪法日和宪法宣誓制度的意义，尤其是对于国家公职人员而言,有何意义？

4.教师在整节课的授课中，没有充分发挥学生的主体作用，学生展示交流的较少，很多课堂问题教师都匆匆一笔带过，没有给学生充分思考的时间第一目花费时间较多，课堂节奏和时间没有控制好，导致后面内容无法充分开展，造成拖堂法增强宪法意识，自觉践行宪法精神

5.能力目标提高学习宪法的自觉性、主动性，学生能通过自己的行动遵守和维护宪法，践行宪法精神，积极推动宪法实施

6.知识目标知道和了解宪法实施和监督制度，掌握增强宪法意识的一些具体要求和做法

五、教学重难点

1.教学重点增强宪法意识的具体做法

2.教学难点如何健全宪法实施和监督制度

六、教学方法讲授法、合作探究法、情感体验法1

七、课时安排课时

八、教学准备宪法文本、微课视频、国旗、制作多媒体课件

九、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图要求学生预习教材内容并通过自主学习完成预习问题

1.为什么权力行使需要接学生通过课前课受监督？自主学习完成

2.在我国，哪个国家机关预习问题，符10前学生利用课前分钟，完成预习问题行使监督宪法实施的职权？合“先学后教”预

3.如何才能健全宪法实施和监的理念，培养学生课前预习的学习督制度，加强宪法监督工作？习4习惯.普通公民（或青少年）如何增强宪法意识？多媒体展示幻灯片材料2018年3月5日，通过正在进行在第十三届全国人民代表大会的“两会”，一次会议上，全国人大听取了把总理向全国导国务院总理李克强关于政府工人大做政府工作的报告李克强总理的第一作报告的话作句话是这样说的“各位代表为素材，一方现在，我代表国务院，向大会学生阅读材料，思考回答面体现道德与报告政府工作，请予审议，并法治课堂时政入请全国政协各位委员提出意性的特点，另见”一方面通过设总理政府工作报告的第一问引出权力监句话，表明了全国人大与国务督的话题，为院之间存在着监督与被监督的下一个教学环关系，这种关系说明了什么？节的设问做铺垫

一、监督权力行使学生回答

1.为什么权力的行使需要监督？（设问）师小结监督是权力正确行使的根本讲保证，不受监督的权力将导致腐败

2.幻灯片展示一幅漫画学生翻阅宪法文本，从中找出“如何才能健全师如何对国家权力进行监督呢？这宪法有关对公权力进行监督的宪法实施和监督需要把权力关进制度的笼子里我国规定，并以小组为单位进行展制度”是本框题需要建立健全完备的监督公权力行使示的难点，主要利用的制度体系在我国现有的权力监督漫画、视频、查阅制度体系中，宪法监督制度具有基授宪法文本等多种础性意义教学方法，结合教师的讲授来突破

3.播放视频“为什么要健全宪法实难点，让学生对宪施和监督制度”学生观看视频后，结合自己的法监督制度有一理解和教材的内容，回答问题个初步的认知和“如何才能健了解

4.如何才能健全宪法实施和监全宪法实施和监督制督制度？（设问）师小结

（1）要完善全国人大及其常务委员会宪法监督制度，健全监督机制和程序使其更好的担负宪法监督的职责

（2）要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威

（3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究

二、增强宪法意识师加强宪法监督，需要完备的监督制度，但仅仅依靠制度是不行利用视频和时的，还需要人们增强宪法意识政材料信息，让学生认识到国家通过多种

1.幻灯片展示两幅图片学生观看视频和时政材料，思途径和手段增强“国家宪法日”、“宪法宣誓制考设立“宪法宣誓制度”的国家公职人员的度”目的是什么？宪法意识，目的是

24.播放视频“我国迎来第个国为了让他们珍惜家宪法日”宪法赋予的权力，

3.时政材料“宪法修正案草案提自觉规范自己的请十三届全国人大审议行为.“宪法宣誓制度拟入宪”

二、增强宪法意识学生通过小组交学生课前通过小组合作探究完活动一“我与宪法”宪法护成长流、合作、探究，讲成宪法文本的查阅，并完成自主解决探究问“探究与分享”的相关内容P26活动要求根据教材“探究与题，从而培养集体分享”请对照宪法文本，根据你的意识、合作的能课堂上，学生以小组单位以抢实际情况，填写课本中空框的内容力答的形式进行展示（请各小组以抢答的形式进行展示）抢答越多并没有出现重复的小通过查阅宪法文组则得分越高师从各小组展示的情况我们不难发本，结合生活实际现，宪法与我们每一个人息息相关找出宪法与“我”的关系，增强学授生作为普通公民的宪法意识，让学生认识到宪法与我们每一个人息息相关新

二、增强宪法意识1学生根据课前预习的情况进行普通公民（或青少.普通公民（或青少年）如何增强回答年）如何增强宪法宪法意识？（设问）意识？是本框题

2.播放微课视频“宪法的产生”的重点，通过探究活动“说说你在

3.活动二“我与宪法”践行宪生活中遵守和维学生课前通过小组合作、探究，护宪法的具体做法完成“探究与分享”的相关内法”让学生在学活动要求根据教材P28“探究与容课堂上，学生以小组单位习宪法的基础上，分享”说说你在生活中以抢答的结合遵守和维护宪法的具体做法形式进行展示抢答越多宪法文本，结（请各小组以抢答的形式进行并没有出现重复的小组合自身言行，展示）则得分越高反思自己是否做到了践行宪课

4.师小结作为普通公民，要法，进一步增增强宪法意识，我们要做到学强青少年的宪习宪法、认同宪法、践行宪法法意识鼓励宪法的生命在于实施，宪法的学生在今后的权威也在于实施建设社会主生活中，积极义法治国家，需要我们坚持宪践行宪法，维法至上，自觉践行宪法精神，护宪法的权积极推动宪法实施威通过模拟宪法宣誓，营造庄活动三“宪法宣誓仪式”全班同学进行一次宪法严、肃穆的氛宣誓模拟活动围，增强学生对宪法宣誓的仪式感，以体验践行的方式。