2025第二学期教学的工作总结（17篇）word模板范文

第二学期教学的工作总结（精选篇）17教学工作总结旨在通过总结经验、交流思想、分享智慧，提高教学质量和效果接下来请大家看看以下教学工作总结范文，希望能给大家带来一些启示和灵感参考范文学年度第二学期教学的工作总结写字是我国的传统文化，而书法是中华之瑰宝，是亿万人民广泛使用的文字表现形式能否写一手漂亮的汉字或懂点书法已成为衡量一个人有无文化的重要标志之一为了迎接写字项目验收和提高我校写字教学，全校欣起班班每天一练，且特开一个书法提高班，决定让我作为书法提高班指导教师现将该项工作作如下总结

一、教学内容

1、汉字的笔顺笔画，重点教学汉字的“八种基本笔画”

2、部分汉字的结构

3、历代书法家练字故事

4、书法的章法

二、取得的成功

1、学生对书法产生了浓厚的学习兴趣养成了天天练字的好习惯

2、学生对汉字的“八种基本笔画”有了一定的认识和了解，运笔方法略见成效

3、掌握了学习书法的方法，基本掌握了汉字的临摩技巧将本学期的语文教学工作回顾总结如下本学期继续承担144班的语文教学工作全班共有46个学生，其中10个学生基础较好，31人属于中等生，有5人属于学困生经过一年的相处，学生与教师比较熟悉，大部分学生基本上都能跟上教学节奏,但还存在一些不足主要不足为

1、有五六个的同学汉语拼音没有过关，影响到生字词的听写、默写

2、阅读潜力普遍不高，大部分同学只粗略地读文章，精读很不到位

3、个别同学如赵子豪、付玉杰等同学的书写马虎，作业格式不规范

4、存在个别的作业拖拉现象，如姜彦辰等

（一）制定教学计划开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学计划教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标培养学生的语言感受潜力，构成较高的语言表达潜力学会从资料提要中体会思想，分清文章主次会听、会说、会写、会阅读对不同的课型确定重难点教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作

（二）规范学生的学习习惯正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习重点培养的学习习惯包括以下几方面:

1、课前预习，课后复习每一天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法新课授完，必要求复习用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促透过一段时间，学生明白该如何预习了，也能自觉复习

2、正确的上课方法“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，用心思考学会听课，学会做笔记

3、写工整字，做规范作业强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导统一规范作业格式

（三）针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破

1、汉语拼音利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音

2、字词记忆从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写

3、课文朗读课堂上用了较多的时间，对学生进行朗读训练与指导

4、阅读从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平

5、积累引导孩子积累语言材料，开辟“日积月累”用来抄写成语，并进行听写巩固

（四）为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录增加学生的语言积累

2、每位学生都有一本改错本，因人而异，收集整理错题，定期复习

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标

2、学生的语言综合运用潜力有所提高

3、学生的语言积累有所增加

4、学生朗读水平有了显著提高

1、培优辅差工作由于时间紧、任务多等主客观原因，虽然采取了不少措施，但是收效甚微

2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够将作为下学期的教学重点突破

3、教师没能充分“备懂”学生，所教资料、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，课堂气氛不够活跃有成绩也有不足本人将从这学期的教学工作汲取优点、吸取教训I加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作参考范文第二学期的语文教学的工作总结第二学期语文教学工作计划金秋送爽的九月，新的学期开始了，2010—第二学期成为昨天，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误；有经验，也有教训下面，就将我本学期的工作总结如下

一、班级情况本班有学生35人学生现在已经具备一定的学习方法，有一些良好的学习习惯，能够完成老师教给的学习任务，学习成绩良好一部分学生学习习惯好，自觉性强，头脑灵活，成绩优异一部分学生自制力较差，学习习惯不好，必须由老师监督并督促完成，成绩很一小学语文教学工作总结般，个别差其余学生学习积极性很是比较强的有一定的上进心，但学习习惯差一些，比较粗心、马虎，容易出错，学习方法不得当，需要教师对其进行指导和辅助总起来说，本班学生他们心地善良、单纯，比较听师长的教导，热爱劳动、热爱集体，集体意识强,对学习有兴趣，只是在学习方法及学习灵活程度上稍有欠缺，生活和学习习惯有待于进一步加强培养一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒针对这一情况，我在班上进行民主选举，选出责初三语文教学工作总结任心强、在同学中威信较高的同学，将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合一些小活动对表现好的学生进行奖励一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读

二、教学方面总结

三、理论学习方面一方面，我不断地充实自己，积极参加继续教育培训，工作之余，我认真拜读了《让孩子成为财富》、《给教师的建议》、《墙角的小婷婷》等书籍，加强自身的学习，从书中了解孩子们的想法，在工作中处理好孩子们出现的问题，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平另外，我二年级语文教学工作总结还坚持听优质课，虚心向其他老师求教，以使自己的业务能力进一步提高今后我将更加努力地学习、锻炼、进步,让自己成长为一名合格的、优秀的小学教师这学期，对学生工作我尽心尽力去干好，在学生身上，我注入了全部的精力和感情，但班里的学生学习差距较大，两极分化严重，以至于我付出诸多的努力在一小部分学生那里并没有换来期待的优良的成绩，这个结果是我深深的遗憾，也为我今后的工作敲响了警钟，我还需要改变自我，提高完善自己，需要再进一步地学习，否则将无法将努力与收获划上等号当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进参考范文八年级第二学期英语教学的工作总结时间匆匆，一个学期又过去了这个学期本人上初二年级3班的英语课本人知道自己经验尚浅，所以对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习以下是本人在这个学期的教学情况总结在这一个学期中，本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照〃有事业心、有责任心、有上进心〃、〃爱校、爱岗、爱生〃、〃团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取〃的要求去规范自己的行为严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到严于律已、以身作则、为人师表正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势初中的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差别所以开学后，先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向初中组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点做到提前一两周备好课，写好教案开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短上课前都提前到班级做好准备，做好基本的准备工作，调整好状态课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏因为英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进行辅导充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英语的语感除了了教学，本人还注意了解学生的情况爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件经过这学期的教学，本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感比如，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的机会而有的学生英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信心，激发学习英语的兴趣我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用〃爱〃字改变他们，理解尊重信任他们爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途对于英语学习成绩较差的学生，适当降低要求，避免其产生逆反心理在这个学期的校园科技文化艺术节上，本人还认真辅导学生本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成绩这有利于学生综合素质的提高，并培养学生的集体荣誉感积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程本人还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文本人所撰写的《高中英语新课程下学生的优化》已编入学校所印发的《教育教学论文汇编第6辑》并参加学校组织的青年教师专业知识水平测试比赛，以提高自身的素质参考范文八年级第二学期英语教学的工作总结这个学期本人任教八年级1,2班，这两个班学习态度，基础知识较差堂气氛不够活跃为了锻炼他们的胆量及活跃课堂气氛，我经常组织同学上课表演，并进行讲评；鼓励同学们举手回答问题，并给予加分的奖励英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生在初一的时候就不想学究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕，弃”的不健康的心理这使我不得不改进教学方法现特将这个学期教学工作总结如下相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，并进行思想感情的沟通，使自己成为学生欢迎和爱戴的人上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；牛活上，我是他们的父母，关怀备至在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如我教授的是仁爱的版本，听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施班级部分学生比较活泼，学习成绩也比较稳定，但差生较多为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩,我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦,效果很好英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错针对这种情况，我把教材难度降低，并采取加分方式鼓励学生积极发言，在课堂上只要同学们能举手就有分加，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌并加奖励分，这样越来越多的学生都举起了手另外，我利用每天的晚修前的时间和每个周二下午第三节课辅导英语，主要针对基础较差的同学，这样他们在课堂上便有“话”可说当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了

1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学多向老教师学习经验

2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

3.对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长

4.教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感

5.采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作总之我在这个学期中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作今后，我将更加努力把工作做的更好参考范文第二学期教学工作总结首先,我确实做到了认真备教案无教案不登讲台虽然是初中一年级的英语，内容非常简单但是，让学生学得轻松，简单却并不是容易的一回事为此，教师必须熟悉教材，驾轻就熟我每天都要花大量的时间备教案,下载课件，修改课件尽量使课堂轻松活泼,容量大,学生学得有兴趣我知道，精度的备课就是在节省学生的时间我希望自己的课堂给学生的感受是:时间少，收获多,课本难,轻松学其次,我比较注重学生对语法知识的把握也许是这两年带初三的

4、学生的学习进步很快，多数学生的作品受到学校领导和老师们的好评，部分学生的作品使人见了拍案叫绝

5、这项教学受到了广大学生家长的支持和赞誉都说孩子在这一学期的写字进步很大，希望这一课题永远开下去

三、存在的问题

1、多数学生的毛笔需要换新，由于我们的书写纸是毛边纸而没有毡容易把桌子弄脏影响学生写字的正常发挥，也给工人打扫教室增添了负担

2、由于没有投影仪，教师在示范的时候多数学生不能看清楚老师的运笔方法，给学生的学习带来不便

3、多数学生在家练习的时间较少没按照老师的学习任外按时完成有拖欠作业现象

4、有部份班级老师认识不到位，若班另有其它学习任务会耽搁学生的练字时间或干脆不来练字

5、学生手中没有一本名家字贴，多数情况下是按照自己的想象在练字，这样也会影响孩子的进步，更有可能形成事倍功半的局面，或永远也练不好字

四、下期打算

1、找学校帮助解决以上存在的各种困难

2、人人制定学习目标

3、建议学校以活动促进写字教学

4、扩大写字教学的影响面总之，写字教学是一项长期的教学任务，并非一朝一夕就能达到目的，需要教师和学生坚持不懈的练习才能获得成功经验,感觉词汇,语法对做题非常重要因此,我在传授课本知识的同时，适当地补充了一些词在目标检测题中遇到的词组，我也提醒学生尽量记住因此，学生的词汇量在我看来还是满意的如果不是这次判卷，发现别的学校的学生写得作文那么优秀里面许多词汇也是初一书上所不曾有的而他们却能在作文中准确运用，真是太了不起了！第三,从不一个练习题一个练习题地讲而是精讲习题,提高了效率,抓住了重点每天晚上，在两个班分别抽查几名学生的作业从中发现共性的问题第二天在课堂上重点讲学生不会的这样,我们过了两本练习一本目标检测，一本学习计划

一、对学生的口语不够重视学生口语不过关,直接影响学生的听力水平能否在每节课前花几分钟练习口语教师定标题，学生口头准备对于超常表现的学生，不吝啬表扬

二、没有做到面向全体在两个班中分别有二十名，也就是三分之一的学生跟不上队伍我也对他们缺少耐心和个别辅导致使他们越来越没有信心,成绩越来越差能否通过个别谈心,重燃他们学习的欲望哪怕是只学点皮毛

三、对于学生中存在的不动脑筋，照抄他人作业的行为听之任之致使许多学生包括会做题的学生也因偷懒而抄袭他人课下没有学习效果能否通过严格的监督检查，杀杀学生的不良风气并通过个别学生在老师面前做题查出学生的知识欠缺并有针对性地查缺补漏

四、初一年级对学生的写作重视不够能否从初二年级开始要求学生多看一些阅读理解方面的短文并试着写英语日记可以一周两篇,一篇范文日记，背诵，一篇自创日记教师面批学生理解后再改写

五、原以为超范围的，不学不记不讲也没关系这次吃了它的大亏以后,不能以教材为基准,而要以大纲为本让学生多学点，吃饱点,甚至吃撑点参考范文第二学期教学工作总结本学期以来，我校教学管理工作在学校领导班子的领导下，在各处室和年级组的积极配合下，在全体教师的共同努力下，教学处各项工作按计划有序进行教学秩序井然，各位教师都能认真履行教书育人的职责，教学处各室工作人员工作积极主动为更好地发扬优点，弥补不足,特把教学处工作总结如下

1、为做好教学处各处室工作，为教学一线服好务，开学初召开教学处工作人员会，认真学习岗位职责，牢固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展

2、及时制定了本学期工作计划，召开了首席教师和备课组长会议通报总结上学期教学常规中存在的问题，各首席交流了各组本学期的教研活动计划，收齐了备课组计划万校长分析了上学期各年级、各科襄樊统考成绩；针对教学工作中存在的问题提出了改进措施，强调教研组要认真组织开展主题教研活动（如英语组的英语角）和主题课外活动，以丰富学生的课外生活和培养学习兴趣刘校长就教学处工作做了指导性讲话，指明通过比较统考成绩感觉压力大，虽然有重点班，但成绩不尽人意；处罚力度不够，不备课不批改作业没按规定处罚；教师积极性有待进一步提高，部分有经验教师成绩平平，说明积极性不够、有潜力可挖；教研活动、集体备课要有实际内容，不能流于形式

3、各年级按教学处工作计划分别召开了襄樊期末统考成绩分析会,主要是找出了存在的种种问题，提出了改进的措施，制定了新的奋斗目标万校长组织召开了高

一、高二重点班教师会，班主任分析了学生学情及成绩以及各科存在的问题，以寻求解决办法，提高教学质量；会上还讨论了重点班管理办法，并商定培养目标高

一、高二重点班又分班召开了科班会，制定了班级目标、学科目标和重点学生培养对象及培优补弱目标

4、万校长从生源、师资和管理三个方面客观地分析了我校教学现状及改进措施，并印发到每位教师针对高

一、高二教学实际情况，对课程设置进行了变动

1、进一步加强教研组和备课组建设，每月定期召开首席教师会，充分发挥首席教师的引领作用，把集体备课落到处而不是流于形式每月进行一次教学常规检查，对于检查中发现的问题当场汇总并通知到责任人，检查结果于次日上午就上传到学校网站并且在各办公室张贴公布

2、修改了《xx市高级中学学籍管理办法》，初步建立了高

一、高二学生电子档案，以准确掌握学生流失、转学、休学等异动情况

3、组织了高二年级教学视导为强化教育教学管理，规范教育教学行为，提高教育教学质量，全面检查任课教师的教案编写、作业批改、课堂教学情况、检查评估任课教师的教学质量，教学处于4月7日至4月15日对高二年级进行了教学视导绝大多数教师使用了多媒体辅助教学，增强了学习的趣味性，教师使用多媒体的能力明显提高在这次教学视导中存在的问题有少数教师还不会使用多媒体辅助教学或使用不熟练，个别教师生搬硬套下载课件，课堂教学效果不理想；有些蹲点领导未参与听课，有些组内教师未全员听课，这是对活动的不重视，对讲课教师的不尊重；少数教师作业批改次数少，不达要求

4、狠抓考风考纪建设，促进良好学风校风形成按照考试常规要求，落实考试管理制度对于大型考试都进行了具体、周密、操作性强的安排，确保了考试的顺利进行本学期更加严格了考试纪律，加大了巡视和监考力度，加强了对学生手机舞弊和老师监考不力的处罚力度成功地组织了期中考试、高二毕业考试、中考、高考和襄樊期末统考每次考试前，召开全体教师会，学习考试规则，明确监考要求考试后针对命题情况、各年级成进行详细的总结，对进步突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬，分析了考试的成败得失，探讨了如何加强对学生的管理，如何调动学生学习的积极性和主动性，采取什么样的措施弥补存在的问题，进一步明确了今后的工作重点和工作方向对于考试期间违纪的师生及时作了通报，并在考后及时把期中考试师生违纪情况通报及处理意见及时上传到校内网备课组长按教学处安排写出了期中考试试题评价和考试成绩分析报告

5、加强教学过程的管理，在抓教学常规的基础上，本学期增加教学随机检查的次数和力度，结合随堂听课和师生座谈会，总结教师教学的成功经验和存在的问题，及时反馈，研究措施，切实提高了教学过程管理的实效，特别是加强了对高

一、高二重点班的管理力度，取得了较好的成效

6、主题课外活动蓬勃开展英语组坚持每周六的英角活动，还组织了英语作文竞赛，物理组织了物理竞赛、化学组组织了第二届化学竞赛并举办了化学与奥运橱窗展，地理组主办了老河口乡土风情橱窗展，语文组组织了书画竞赛、编制了《碧野》第二和第三期极大地调动了学生的学习兴趣，丰富了学生的课外生活，开阔了学生的视野

1、安排组织了计算机水平能力测试，促进教师更好地掌握现代教育技术手段，为提高课堂教学效率提供了技术支持

2、为提高教师自身业务素质，组织了高二教师水平能力测试，从专业知识方面了解了高二教师的现状，为选拔三教师提供了依据并以适当的方式把测试成绩通知到教师

3、本学期学校加大了对教科研的重视和奖励力度，我校教科研工作取得了很大的进步分别有地、市级的几项课题在我校立项，很多青年教师都在各级专业报刊杂志上发表了很多优秀的稿件，更有很多教师的优秀论文、优秀教案和自己制作的课件分别获省、地、市级的奖励分项详细统计了20xx年学校教科研成果，兑现了对教科研突出教师的奖励各教研组按照教学处的安排间隔一周召开一次本组教师全员参与的教研活动，充分发挥首席教师和备课组长的引领作用，努力提高教师的整体教研能力

1、为促进教师对自身教学的反思提高、完善自我，在期中考试后召开了学生谈会，多方听取信息，及时了解学生的学习情况和老师教学方面存在的问题，共性问题如下有些教师课堂上对学生管理不严格，只管教不管学，对于不注意听讲的学生、睡觉的学生管理力度不够，应加强课堂纪律的管理课堂提问次数少，不能给学生创造发言的机会讲课缺乏激情，语言不生动，不能调动学生的学习积极性和激发学生的学习兴趣，课堂气氛沉闷对于作业和练习检查不到位，批改次数少和学生交流沟通少，不能及时了解学生的学习情况并把反馈情况通报给科任教师，以改进教学工作，提高教学质量

2、高一在学期末组织了科任教师评班主任活动，为全面了解各班班级管理工作的得失，为高二选拔班主任提供了依据教学处工作中还有很多需要改进和完善的地方，主要表现在对教学管理力度不够大，对教师业务能力、学生作业、课堂教学情况等了解不够，对教学后的反馈与矫正力度不大作业检查只停留在次数和批改情况上，对批改质量的检查还需加强教研形式单一，多数只是停留在听评课上对教师自身专业知识提高的检查督促力度不够今后我们将更加努力，把学校的教学工作做得更好参考范文第二学期教学工作总结本学期即将过去，可以说紧张忙碌而且收获多多总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学,收到很好的效果为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结本学期我校实行了电子备课，一人主备多人跟帖讨论的形式非常有利于教师之间的集思广益，互帮互助我们在备好每一节课的同时更关注学生的发展根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、自己的教学经验及方法等方面有待提高本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩参考范文第二学期教学工作总结随着中考的结束，本学期教学工作已经完成，我们预计今年的中考能取得好成绩，获得升学和就业双丰收，特将本学期的教学工作总结如下在教学过程中，听、说、读、写四种能力既要全面抓，又要重点抓每节课都有说、读训练，每周都有听写训练，每月都有综合训练另外,根据英语学科特点和学生的学习情况，侧重加强听力训练和写作训练我们在进行课本知识梳理和语法知识系统两轮复习以后，中间还特别进行了听力和写作的专项训练，训练效果良好结合英语的学科特点和学生的实际情况，在平时的教学中，由于我要求学生把每天学习的主要内容及时的掌握下来，我采取优、中等生隔天查，差等生天天查，尽可能不让一名学生掉队经过一学期的努力，绝大多数的学生有了不同程度的提高，教学效果相当明显定期召开学习经验交流会让优秀学生、进步学生谈学习经验，让落后学生分析原因，每位学生都要在听后写出体会及下次考试的奋斗目标，以便今后对照和总结由于我的坚持和学生们的努力，充分挖掘学生们的内在潜力，绝大多数的学生有了很大的提高，为中考取得好成绩打下了坚实的基础一分汗水，一分收获，辛勤的劳动换来的一定是丰硕的成果以上就是本学期我的工作总结参考范文第二学期教学工作总结本学期学校教导处工作围绕学校中心工作，认真践行科学发展观、深入贯彻党的十八大精神，实现中国梦坚持以人为本，育人为本，规范教学管理，科研创新，切实提高教育教学水平，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展本学期已经结束，我校在中心校领导的关心指导及本校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩下面就我校工作总结如下

一、认真抓好教学常规检查我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制度，采取层层抓落实，定期检查教师的教案和作业批改情况，及时了解教师的备课情况，有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况在开学的第一周，为了了解教师的备课和作业批改情况，杜绝教师不备课就去上课的现象教导通过检查来看，每位教师都比较自觉备课,有的还超前备课，教学后记能认真撰写

二、积极开展教学常规教研活动我校为加强教学常规管理，向课堂要质量通过有计划地开展教研活动，有效地促进教师的成长本学期我校分别，组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取，要求每个星期都有一位教师上一节公开课，通过组织教师互相听课，不断提高教师的教研能力

三、开展学雷锋、做好事活动民们的称赞在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各种好人好事150件次

四、认真抓好毕业班备考工作我校认真抓好毕业班备考工作，学校为学生订各种复习资料和模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高学生的学习成绩

五、扎实开展食品、安全宣传教育活动5月20日下午四点半，我校在多媒体召开了以“安全教育”为主题的全体学生家长大会家长与会率高达百分之八十五校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校园溺水伤亡事故并就从防学生溺水，防交通安全，食品安全、以及校园安全等方面的安全对学生家长进行宣传教育校长通过鲜明的案例，向学生家长做了详细的解释和说明通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，积极配合学校，齐抓共管，搞好孩子的安全教育6月24日下午，我校领导利用课余时间的讲话，召开安全教育签名动员大会罗备校长要求学生在炎热的夏季里，不要私自到大海、河沟、鱼塘、水井游泳，防止意外伤亡事件的发生每天下午上课前，各班主任和值日老师要深入班级，了解学生的到校情况，发现学生缺勤要及时报告校领导并和学生家长取得联系，及时跟踪掌握学生的有关情况教将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文八年级第二学期英语教学的工作总结时间就像总也握不不住的沙，从指缝间穿溪而过，忙碌的一个学期,又结束了，学期末大家都如荼如火进行着“XX英语”的展示在

一、二年级班级里，传来阵阵孩子高亢流利的英语对话，家长在现场观摩，与孩子展开互动，不时高潮迭起学校的大力支持，老师的热情教学，孩子的积极参与，在各级领导和实验学校的共同努力下，XX英语学习实验得以顺利开展、稳步推进在这学期里，学生对英语学习产生了浓厚的兴趣并能大胆、自信的开口说英语，实验教师们在教学等方面也有了更多的收获和感悟现将XX英语教学工作总结如下

一、前期工作打基础

1、首先，学校大力支持是开展XX英语实验工作其次，详阅有关XX英语教材内容提前做好XX英语的备课工作，仔细观看思考XX英语光盘，尽量做到每节输出课有主线，让学生上过不会忘记

二、具体工作显成效

（一）规范管理抓基础

1.小组内定期研究讨论XX英语实施中存在的问题和策略

2.进一步建立健全各项制度为了使实验教学有章可循，学习并制定XX英语课题管理制度，切实强化充实各项制度

（1）例会（座谈会）制度

（2）听课评课制度

（3）培训学习制度

（4）家校联系制度

（5）资料收集建档制度等

（二）开展活动促教学育学生注意防雷知识，在上、放学路上打雷、下雨时，不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让学生接受一次安全教育，树立安全防范意识做到防患于未然，加大预防溺水教育和防溺水、防交通、防雷电等安全事故的工作力度我校认真贯彻教育局通知精神本学期，我校扎实开展安全教育宣传活动，我校充分利用校园网、黑板报、广播、召开主题班会等形式对学生进行安全宣传教育，收到良好的教育效果

六、积极组织学生参与片区开展的教研活动本学期我校教导处按照片区教研组开学制定的教研计划，有目的地组织学生开展校内作文比赛和“中国梦、海南梦、我的梦”征文活动并按照一定的比例，挑选学生优秀作品参与片区的评比

七、严格实行教师考勤管理制度我校本学期，重视教师的考勤管理制度，实行教师坐班制，有效地杜绝教师的脱岗现象教师的考勤情情况当月公布，做到教师心中有数

八、主要成绩在本学期县级以及中心校举行的小学生作文竞赛中六年级陈永达同学荣获全镇第一名；三至六年级数学应用题竞赛五年级纪明蔚同学荣获全镇第一名；三年级荣获总全镇分第五名；四年级陈厚言同学荣获全镇第五名；六年级陈永达同学荣获全镇第四名；五年级语文、数学双科竞赛，荣获全镇总分第三名；同时我校周德丛老师在本学期语文教学论文评选中，荣获县级三等奖

九、不足之处

1、从本学期统考成绩来看，我校的统考成绩和上学期相比有所进步，但是团体不够突出

2、教师参与上级教育部门组织的论文评比的热情不高今后要加强班级团体的培养和辅导，强化六年级毕业班的管理工作，严格把关六年级的教学质量，为社会和学生家长交上满意的答卷参考范文第二学期教学工作总结本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力,以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高现将本学期教科室工作情况作一个简单的回顾与总结教科研工作的基础是广大教师教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍而教师的科研能力来自学习，来自实践为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节教科室和教导处有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、下沉领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果本学期我们积极做好教师的继续教育工作,组织教师上网学习并认真完成研修记录册，将校本研修和教师的继续教育有机结合起来同时我们继续抓好“学科教研日”的校本研修活动，继续开展学科课堂教学大赛，这学期举行了天长一小语文学科课堂教学大赛通过各项教研活动的开展既锻炼了教师，提升了他们的教研能力,也让我们发现了大批优秀的教师为了提高教研的实效，我校规定每周二下午语文教研组学科教研日开展活动，每周三下午为数学教研组学科教研日开展活动，每周四下午为综合教研组学科教研日开展活动教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人组内教师广泛参与在创建、日常管理和青年教师队伍培养方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用有效开展课题研究可以更好地促进教师专业化的成长，使一大批普通的教师成为名师本学期我校正在研究的有两个滁州市级课题语文课题是《中高年级阅读教学中“主问题导学，整体性把握”教学模式研究》，数学课题是《在“综合与实践”课堂教学中帮助学生积累数学活动经验的研究》这两个课题都在按照自己的课题计划开展研究，课题组在整理资料，争取下学期结题本学期我们也积极申报了滁州市科学课题《科技体育在小学科学课中的延伸与运用》，课题组正在开展前期的准备

1、校本培训更富特色教科室积极配合上级主管部门做好教师培训工作，参加了“小学教师继续教育”，本校还组织了全体教师进行新课标理念的培训

2、服务教师更加主动收取教师课题论文，认真组稿、推荐参赛,并取得较好的成绩

1、围绕课题出成果本学期围绕正在立项的两个课题，安排教师积极撰写课题论文和研究报告，并上报到教体局参加评比

2、形式多样求实效除论文外，本学期我校有多位教师参加各级各类教学比赛并获奖刘群老师获苏教版全国小学语文教学比赛特等奖，绍丽丽、龚媛两位老师分别获得天长市小学科学说课比赛一等奖的

一、二名，纪田翠老师获滁州市心理健康教学评优一等奖，薛乃懿、卜慧洁分别获得滁州市小学数学评优

一、二等奖在辅导学生写字、绘画、学生数学小论文等方面均有好大的收获

1、学校课堂教学改革培训者层次不高，视觉不广，对课程改革的指导作用发挥不够

2、教师专业发展的自觉性有待提高

1、开展好全员读书活动深入学习课程标准、课堂教学改革理念,切实把课改标准要求分解到各学科各年级并加以实施

2、以立项课题研究为龙头，做好微型课题的研究工作尤其以校级微型课题研究为载体，把解决教师教学实际中的问题融入教研教改之中提高教育科研的实效性

3、狠抓教研常规管理不放松，改进检查办法，走进教研组研讨会、走进教师课堂、走进教室、走进学生，力求使认真做好教学教研常规成为教师的自觉行为

4、加大对青年教师的培养力度，切实落实“一帮一”措施落实对结对帮扶的考核管理

5、抓好“名师工作室”的建设及辐射带动，确保各学科名师工作室的顺利启动及正常开展活动参考范文第二学期教学工作总结回首每个学期的工作，有太多的共同点，接新班、定计划、培养班干……仔细品味每个细节，共性中又尽显着一个个不同不同的孩子需要不同的教育方法，不同的阶段需要不同的管理方式，在一个个相同点与不同处之间，我不段地摸索着，总结着在上学期工作的基础上，根据班级实际，本期工作我主要从以下几个方面开展开学初，我即为学生灌输了“班兴我荣，班衰我耻”的精神，大到学校活动，小到班级小组，都注意培养学生的集体注意观念“快乐每一天，进步每一点”既是我工作的目标，也是全体学生的努力方向为使学生有充足的自信，我率先垂范，以自身的自信去感染他们，用赏识的眼光去关注他们，用激励的语言鞭策他们，用爱的行为影响他们，用成功的喜悦唤醒他们为增强集体意识，在日常形为管理中，我把每月夺旗的活动放在心上，并且使其很好地发挥了作用一个学期以来，我班连续夺得“卫生红旗”荣誉的取得鼓舞了士气，学生值日更积极了,质量也更高了虽说我们负责的是一直三楼的楼梯，但卫生一直保持特别干净这全部要归功于“卫生红旗”的取得尝到了“成功”的甜头,我又不失时机的告诉学生，“付出终有回报”，学习亦如此鼓励学生一鼓作气，坚持到期末日常生活中，鼓励学生事事为班级争光，为班级添彩，实现“人人为班级，个个是主人”以增强主人翁意识，促“班级精神”的形成良好育人氛围的形成，良好学习环境的创造，和谐是关键个个因素之间的关系都是非常重要的和谐班级的创造，我主要从以下几个方面入手

1、师生之间的和谐教育的本能就是爱，爱是教育的基础面对不同性格，不同爱好的学生，我用爱心，耐心感染他们，用恒心去感化他们一年来，我以“先做人，后求知”的目标来要求、引导学生，始终把做人放在第一位我充分利用班会课，结合学校感恩教育活动的开展，在班里开展感恩父母,感恩老师，感恩朋友等一系列感恩教育活动，不段从报刊、杂志上选取感人文章，组织讨论学习，并要求学生在日记中记下自己的真实感悟，让学生从文章中，从现实生活中用心感受情感的无私和伟大，感受人性最纯洁的一面课余时间，我会主动走到学生中间，陪学生聊天，了解他们的喜好与学习的困惑有一次批改胡蕊薪的作文《老师，我想对您说》，我发现这个各方面都很优秀的女孩，心胸并不宽阔当时我便在教育随笔中写下了《乖乖女的思考》，而后，就在思考如何化解她心中的矛盾，和别人的相处如何宽以待人思绪再三，我提笔给她写了一封信，信中，我以一个朋友的身份，给她讲与人为善的道理，消除她对老师的误会，对同学的误解事后，我还真诚地请她看我的日记《乖乖女的思考》看后她流泪了，在回信中，她感谢我对她的帮助，信中“老师，我爱您”五个字尤为醒目，署名是你的朋友一一蕊薪心与心的交流，使我赢得了学生的信赖，拥有了珍贵的友谊纸条传阅、书信交流等方式，使我走进了更多孩子的心中，也使学生感受到了“老师是最亲的人”，师生关系和谐了，我也从中汲取了更多的工作热情与动力

2、学生之间的和谐学生在交流中，由于每个同学性格不同，行为方式不同，极易产生矛盾，出现摩擦，甚至成为正面冲突，以至打架真是时时有矛盾，事事有矛盾邓纪元是一个争强好胜又性急的孩子，容不得哪一个同学在老师面前指出他的半点不足，否则“下课你等着”准会伴着禁攥的拳头张口即出；郭志豪是个性格较内向的孩子，午休时，躺在上铺睡不着，就翻来覆去晃床，影响了他人休息寝室长刚把头探过去，他便当即一巴掌打过来，着实令人气愤凡此种种，我在教育中，便把“珍惜缘分,重视友情，与人为善，淡化矛盾”的思想，不断灌输给每一个学生，对班级的好人好事，大力宣传，正面引导，并定期请在学生中有一定威信的孩子在班会上交流梁致彬住院不过三五天时间，学生便纷纷问起病情，他们以信息的方式给梁致彬送去了问候、安慰，正所谓“帮助别人,快乐自己”，使得其家长连连道谢，称赞懂事的孩子们

3、学生与干部的和谐班干部是班级的得力助手，虽然他们也是班级的普通一员，但班级的和谐发展，他们的作用举足轻重经过一年的努力，马曼琳，冯银博等同学已能独立与一面，除了给他们找读以外，我及时在工作中给他们创造工作的机会，使其“理论与实践相结合”我还抽时间与他们交流工作中的困惑与经验，对他们自主开展工作给予支持，同时要求他们严于律己，宽以待人，用自己的威信影响带动全体一次青屏山活动时，冯银博等同学们在捡拾饮料瓶离开了集体，当马慢琳得知后，竟在我毫不知情的情况下，替换了“冯银博体育委员”一职，暂时由张延桢代替当时看到这一幕，我全作不知情，随着队伍走下了青屏山走至半道，我悄悄把冯银博叫到一边，笑着问“集合时，你怎么站到队伍后面去了？”他不好意思地说“马曼琳批评我了”完全没有都是学生而受批评的不满，反而再次低下了头

4、与家长之间的和谐家庭教育是学校教育的一个重要环节，作为班主任，和家长的关系显得尤为重要尤其是近几年的班主任经历，使我真切感受到要想班级工作有更大、更多、更快的进展，家长的支持，信赖是我们迫切需要的我经常与家长联系，然后有侧重地利用信息的方式及时送去“教子策略”，特别是问题学生家庭，我会从学习角度，学习基础，同学关系,尊敬师长，品格为人等给予评价，尽量多肯定，多赏识，多建议，让家长真正、全面了解孩子表现同时，为营造和谐的亲子关系，我较为关注孩子返校后的情绪变化，学生的家庭作业----------------------------------------------------日记，帮了我的大忙父母发生了口角了，某位亲人身体不舒服了，我都会及时打电话家长和家长联系，了解情况长期的坚持，家长感受到了孩子的敏感，就会适当约束自己的言行，更重要的是家长可以感受到来自老师的关心他们愿意敞开心扉与我真诚交流，我感到欣慰姚文静爸爸因过度饮酒住院;马同同爸爸手术后在家行动不便；梁致彬姥爷因车祸住院；杨藩老家四川发生地震……我都是在第一时间送去真诚的问候，以至于刘思远爸爸研究生考试、拿到“矿长资格证”的喜悦也愿意与我分享和谐可以凝聚精神，和谐可以团结集体，和谐可以发展教育，我用自己的亲身经历感知了它的内涵一万个幻想，不如一次实际行动平日繁忙的工作，一旦出现什么状况，我便会想象着班级会怎样，某个学生会怎样事实是这样的幻想耽误了时间，错过了很多教育良机久而久之，我喜欢上了写教育日记记录教育随笔，撰写教育札记，繁忙的工作中我充实了好多不说收获了多少教育智慧，至少其中的一篇篇文章影射了自己平日的工作语文教学方面，我重视“读与写”的结合，充分利用图书角、生物角、各项活动，丰富学生的写作素材授课过程中，我注意课内外的知识的有机结合，拓宽学生知识面，使其对语文学科的兴趣更浓厚我还与网络成了朋友，既吸取了先进的教育理念，也开阔了视野，丰富了知识复习期间，学生情绪不高，为调动大家的学习积极性，我在班里提出“我当老师，我出试卷”让学生参考段考试卷试题类型，模拟出题这可谓两全齐美学生既体验到了老师的辛苦，认真对待每一张试卷；又从中吸取学习的动力，因为出题时，想的是怎样难住对方，却没想到,我会让他们自己先当“考生”大家学习热情高涨，上课听讲十分认真期末考试成绩公布了，李一帆、赵万启、韩延情均取得了意想不到的成绩，胡义军也达到了优秀我用自己的爱心、信心、耐心面对工作，面对46个孩子，但扪心自问，“匠心”还做得不够，如何艺术地管理班级，育人将是我工作追求的最高境界“智慧在感悟中生成！”在今后的工作中，我会用更多、更先进的教育理论，教育理念武装自己，使自己成为一个充满智慧的人参考范文第二学期教学工作总结光阴似箭，一转眼又一个学期结束了，本学期是小班幼儿入园的第二个学期了，随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花、本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果、现将本学期的工作总结如下

1.定期召开XX英语教学研讨会，明确任务，制定近期工作方案，促进常规工作

2.举行公开课、观摩课、展示课活动

3.写好教学反思，提高课堂教学水平

4.创设英语学习环境

三、建立多种形式的评价机构，多种形式表扬，给学生及时的评价我一直都很欣赏鼓励试教学，也在不断完善黑板评价栏，精心布置墙壁评价栏，个人评价和集体评价相结合，同时也与兄弟学校进行学习交流xx英语的一大特点就是每节课都要进行及时的评价在XX英语课上，我采用多形式的评价给学生以鼓励如看到学生英语说得很好，我就对他们说“wonderful”，同时伸出大拇指；当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或给一个xx小印章每节课在“sumup”环节，我都组织学生认真总结，并叫宝贝们填好xx英语记录卡此外我还把他们每节课的评价在教室xx英语环境布置的墙面上反映出来，他们的成绩以“代币制”的形式来体现这样学生随时都能看到自己小组的成绩,他们学习英语的积极性就更高了

四、及时与家长联系，让孩子更好的学好xx英语xx英语的学习，需要家校配合这学期末，为了让家长进一步了解xx英语，我校请家长观看参加了xx英语汇报晚会，在晚会中家长认真观看，小朋友有组织有纪律的表演节目，特别是“littleredridinghood小红帽和canihelpyou”的情景剧，小朋友们特别自信，家长们看到孩子们的表现，嘴角都露出了肯定的微笑在游戏环节，家长的参与度特别高，但不乱，达到了游戏设计的目的此外，我之前经常与家长联系，打听孩子们在家学英语的情况，家长们都反映孩子们在家能够观看光盘，平时检查作业时，让我很开心的是宝贝自己主动完成作业，主动请我检查

五、随时与XX英语专家、老师探讨在授课时，经常会遇到一些问题为了及时解决这些问题，我经常浏览XX英语网站，认真阅读别人的教学经验，只要没课就拿着听课本去听课，这个学期共听了60节英语课，其中有48节是XX英语课，10几节常规英语课，随时与xx英语专家、老师探讨、请教取别人之长,补自己之短我告诉自己，做一行爱一行，爱一行突破一行，承载XX就突破xx,这样才有信心去突破更高层次的常规课以上是我这学期xx英语工作的总结做了一年的xx英语教学工作感受颇多，这一年里，有收获也有很多不足感恩我的同课老师给我的指引，感谢我的三位搭班班主任，感恩一路有你们给我的帮助，感恩一路有你们见证我成长，我会不负众望与你一路同行，在创新中XX文档为doc格式点击下载本文文档参考范文八年级历史教学的工作总结第二学期一转眼，又迎来了一年中热烈的盛夏，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号，回顾本期的历史教学工作，总结如下经常阅读学习新课标和教学专业知识，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念

1、树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生主体作用

2、营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活

3、不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力

4、历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”，耐心细致解答学生的疑难问题积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力，不断进步利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等辅助历史课堂教学，增强直观效果，提高学生兴趣开展了学唱和欣赏历史歌曲，举行历史知识竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了学生学习历史的积极性做到开学有计划，期末有总结，课课有教案平时，认真学习新课程标准，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案尽力上好每一节课,向45分钟要质量课后，及时批改作业，认真辅导学生总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成教学有收获，也存在一些不足，主要是教学质量还不太理想，与先进学校相比还有不少差距今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量参考范文第二学期四年级数学的教学工作总结时光流逝，又一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束本学期我们全组老师们辛勤付出，默默耕耘我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升现就本学期开展的工作做如下总结本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高冀教网本学期进行了三次教学常规检查，并针对问题进行分析，制定改进措施

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益

1、发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动本学期，组织了两次校内研讨课每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享各年段备课组采取一备二磨三改的形式，认真地开展了备课组活动

2、积极组织教师参加各级教研活动组织教师们参加校内外教研活动，通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础教师们通过听课、交流，开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索同时，老师们还积极参与到市、县教研所开展的教研活动中，并且还申报了短时培训，以提高自己的业务水平

三、存在的不足与改进的方向

1、听课及评课的基本功仍有待于进步如对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上

2、运用理论指导实践不够因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师们研究课题还存在很大的困难，课题研究缺少生命活力故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文八年级第二学期英语教学的工作总结

1、认真积极的备课上课因为本学期地理生物中考，课下要相对地少留作业，因此要把相关的练习留在课上；况且本学期本身时间又短，于是备课时就加重了任务:要认真整合教材，化繁为简，尽量在课堂上就充分的练习，以减轻学生课下负担即“老师忙在课下，闲在课上，学生闲在课下，忙在课上”

2、积极参加教学教研活动为了配合xx区英语优质课评比在我们年级举行，我利用课活，午间和早自习时间，带领学生积极预习，学生们的密切配合赢得了讲课老师的好评而且在观摩这三天的优质课后，我也学到了很多

3、经常与同学们聊天沟通现在的孩子们生理心理都在一天天长大，而且还不喜欢父母和班主任的苦口婆心，反倒是比较接受我这个英语老师，我经常利用这点于课余时间跟他们聊天，走进他们的小圈子，给他们提点小建议在与他们交流中也有喜有忧喜的是同学们长大了，心理更成熟了；忧的是没有升学压力，心思不在学习上参考范文四年级第二学期语文教学的工作总结时间飞逝，本学期的各项工作接近尾声为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高在此，。