2025高一下学期班主任工作总结（模板18篇）word模板范文

上新高一下学期班主任工作总结（模板篇）18通过班主任工作总结，我们可以发现问题、找到解决方法，提高我们的班级管理能力接下来，小编为大家分享一些班主任工作总结的范文，一起来看看吧参考范文高一下学期班主任工作总结本学期，我担当了文科班高一年七班的班主任高一年七班是本学期刚组建起来的一个文科班，而高一年又是为高考打基础的重要阶段，同时本学期还面临着劳动技术和信息技术这两科会考这一重大任务回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和社会负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效现将本学期的工作要点具体总结如下任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好,他们受益的将是一辈子因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育根据学生的心理生理特点，从本班女生多男生少的实际出发，开展了一次较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会，对学生进行心理健康教育同时，加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向上的和谐班集体育；7给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学生申请国家奖学金；8对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长9加强文理分科的指导，如期进行文理分科安排1以身作则，努力做学生的榜样；我清晨730就进教室了，一是督促学生晨读;二是检查清洁卫生每天下午我最后一个离开教室，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，教他们做人的道理我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率2用爱去温暖和包容学生教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲密的朋友关系正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁我针对班级优差生差距大这一情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意两条

一、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现;

二、发现动情点孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的班主任要细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等班主任要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来，要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来引导学生健康成长⑶细节决定成功，教育教学工作都落到了实处，用教师的人格魅力影响学生4多和科任老师交流，了解班级情况，把握发展方向班级班风正、学风浓，所有同学待人礼貌，快乐成长班级管理在全年级位于前列张毅获邵阳市一中刘卫奖学金，班级多次获卫生流动红旗我组织了本班同学为隔壁班的刘雨琴捐款活动我着力做好每个细节，因为细节决定成败在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯并把它们落到实处我注重后进生的转变，经常找学生谈心，努力帮助他们，我真心希望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师，！在带班工作过程中，我还有还有很多地方值得去琢磨、研究和改进也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面发展参考范文高一下学期班主任工作总结在这过去的一个学期里，在其他老师的帮助和指导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我通过一步步摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都能取得一定的进步经过上个学期的工作经验，我发现我们1723班学生的特点是1学生在行为上比较活泼好动，个别学生还比较顽皮，但是思维上比较懒惰，不愿意开动脑筋思考问题，养成依赖老师的习惯2学习的主动性差，自觉性不高，需要反复强调、做工作3因为部分学生家庭环境的影响，许多学生没有养成良好的行为习惯，综合能力和素质还有待提高针对以上特征和工作计划，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效

1.利用每周二的学风点评时间和班会课，对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯

2.经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观因此同学们在仪容仪表上都能做到符合中学生行为规范和校纪校规如果有不良现象，马上进行监督并集体共同监督经过上个学期不太理想的成绩，大部分学生已经从松懈的状态中转变过来，只是经过一个学期的迷茫暂时找不到方向经过引导教育，大部分学生已经重整旗鼓，重新对学习燃起斗志

1.各种学习习惯开始养成，大多数同学都能按时交作业以及及时修正，抄袭现象较上学期有了明显好转能够在自习时间合理安排自己的时间，有计划地学习

2.课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师的赞许；课后同学们也纷纷利用课余时间或自习时间积极向老师请教问题，掀起一股勤学好问的风气

1.发挥班干部的带头监督作用我经常对班干部进行教育和培养，教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法

2.正确引导班级舆论班主任在班级各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成能够扶持正义、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论

3.加强与家长的交流与沟通使学校教育和家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通和理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的感情以上就是我这学期担任班主任工作的心得和体会参考范文高一下学期班主任工作总结以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级

二、班情分析从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上,班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体

三、总体设想

1、重视班级日常管理力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学牛.，从而使班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯建成文明班级

2、深化学生道德教育强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准

3、注重进行法制教育班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生

4、抓好班级常规工作各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明,工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶

5、认真做好思想工作加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件

6、培养锻炼干部队伍严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台；定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理

四、具体目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

五、具体措施一继续抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效2多了解关心学生,努力开导学生，做好心理专家和引导者3利用时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想4对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶二常规工作1积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气2适当调整班干部组织,每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力3加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态4鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识三学风建设1经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作2做好后进生转化工作3加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等4加强学生早、午自习等时段的自主管理四活动安排2月利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短3月结合学校安排开展各种活动,培养学生关心集体、关心他人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育工作，提升班级整体面貌4月进行前途理想教育有效利用学校教育资源，进行专题讲座,牢固树立“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的意识同时做好复习工作，迎接期中考试5月对期中考试进行分析总结,对有进步的同学表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,指导他们调整学习方法,提高学习兴趣6月对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和同仁们交流请教,重视班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质这学期我主要从以下几个方面入手，现总结一下

一、以身作则，言传身教孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行”在以前，我做科任老师时，我就常常听到这样的话“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多大要建设一个积极向上的班集体，班主任必须严以律己，以身作则，然后才能严格要求学生凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生比如我在一班就规定“不准穿拖鞋进教室、禁止抽烟，我自己首先就必须不穿拖鞋、不抽烟;必须“按时起床，不迟到、不旷课”，班主任就必须先做到在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力

二、尊重学生，关爱学生“教书育人”是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职如何育人我认为，爱学生是根本爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力例如在学生无故旷课，缺席的情况下,我就先不做出处罚，在了解事情经过以后，针对学生的情况再对症下药再比如我们班曾经有学生想辍学回家，我就想方设法的开导他们，让他们重新回到学校，继续让他们保存理想，永不放弃学习

三、增强班级的凝聚力高一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的集体主义精神是在活动中产生的，因此，我主要是通过校运会和每周开展的阳光活动来提高学生的集体荣誉感，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭

四、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、团结、奋进”的班集体加强班级管理，首先就要选拔好班干部由于没有担班主任的经验,我在选拔和培养好班干部的事情上非常慎重，我在借鉴其他班主任和上学期的经验后，根据学生自己的能力和特点让学生担任相应的职务，上学期在班长的选拔上我采取的是轮流制，一个班长担任一个月，任期满后担任副班长，使之形成坚强的集体核心而在本学期我通过培养后确定了一个班长，在班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去同时，给予定期的指导监督这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心我会通过各种方式让学生有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性主题班会，以帮助他们成长，形成一个“真诚、严格、团结、奋进”的班集体

五、积极抓好后进生工作后进生的教育历来是班主任工作的难点我们应该尊重、热爱、理解学生没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱我们应该知道无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值但是，在本学期发生了一件始料不及的事情，我们班平时表现良好的一个学生，由于上学期遗留下来的原因，用刀砍伤了一个回来考试的学生由于这个学生平时表现良好，我平时也没有把他往坏处想，以致发生了这样性质恶劣、影响较坏的事情，这也是我工作上的一个失误所以在今后的工作中，我应该认真的把握每一个学生的思想和心理动态，对每一个同学都不能掉以轻心参考范文高一下学期班主任工作总结这学期我主要从以下几个方面入手，现总结一下

一、以身作则，言传身教，孔子说过〃其身正，不令而行；其身不正，虽令不行〃在以前，我做科任老师时，我就常常听到这样的话〃老师自己都做不到，还要求我做！〃可见，教师的言行对学生的影响有多大要建设一个积极向上的班集体，班主任必须严以律己，以身作则，然后才能严格要求学生凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生比如我在XX班就规定〃不准穿拖鞋进教室、禁止抽烟〃，我自己首先就必须不穿拖鞋、不抽烟；必须〃按时起床，不迟到、不旷课〃，班主任就必须先做到在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力

二、尊重学生，关爱学生〃教书育人〃是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职如何育人？我认为，爱学生是根本爱学牛.，就需要我们尊重学生配合学校开展的行为规范养成教育，经过开学前几周的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，步入校园能自觉穿好校服，佩带好校徽，男生不留长发，女生能扎发学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课能做好课间操和眼保健操；碰到教师能主动问好把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要因而我想方设法来促进学生学习

1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步

2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象

3、举行了两次有针对性的主题班会为了提高学生学习语文的兴趣，与语文科教师在班级进行一次诗词的对答比赛，大大提高了学生的学习兴趣和学习热情，对于比赛过程中表现突出的学生，特别是平时没有怎么表现的.学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心针对期中考情况，于期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法

4、常表扬学习认真和学习进步的学生对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围同时，针人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力例如在学生无故旷课，缺席的情况下,我就先不做出处罚，在了解事情经过以后，针对学生的情况再对症下药再比如我们班曾经有学生想辍学回家，我就想方设法的开导他们，让他们重新回到学校，继续让他们保存理想，永不放弃学习

三、增强班级的凝聚力高一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉，.要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的集体主义精神是在活动中产生的，因此,我主要是通过校运会和每周开展的阳光活动来提高学生的集体荣誉感，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭

四、加强班级管理，努力培养〃真诚、严格、团结、奋进〃的班集体加强班级管理，首先就要选拔好班干部由于没有担班主任的经验,我在选拔和培养好班干部的事情上非常慎重，我在借鉴其他班主任和上学期的经验后，根据学生自己的能力和特点让学生担任相应的职务，上学期在班长的选拔上我采取的是轮流制，一个班长担任一个月，任期满后担任副班长，使之形成坚强的集体核心而在本学期我通过培养后确定了一个班长，在班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去同时，给予定期的指导监督这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心我会通过各种方式让学生有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性主题班会，以帮助他们成长，形成一个〃真诚、严格、团结、奋进〃的班集体

五、积极抓好后进生工作后进生的教育历来是班主任工作的难点我们应该尊重、热爱、理解学生没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱我们应该知道无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值但是，在本学期发生了一件始料不及的事情，我们班平时表现良好的一个学生，由于上学期遗留下来的原因，用刀砍伤了一个回来考试的学生由于这个学生平时表现良好，我平时也没有把他往坏处想，以致发生了这样性质恶劣、影响较坏的事情，这也是我工作上的一个失误所以在今后的工作中，我应该认真的把握每一个学生的思想和心理动态，对每一个同学都不能掉以轻心参考范文高一下学期班主任工作总结班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键本学期，我担任高二119班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展我主要做了以下的工作开学初，我发现班中存在个别纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》的个别重要条款，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬通过这样做，促使学生良好的行为养成加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导开学初，我让每个学生制订好本学期的期中考学习目标，期中考后又让他们制订好期末考学习目标及三科会考科目的目标而对于班级的学习成绩、文明班级目标，我则征求每位同学的意见之后得出并把这些的目标张贴于班级学习园地处，时刻用目标来衡量、约束学生，提醒他们咱们共同的目标是什么，以此来激励他们！班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手

1、树立威信，热情帮助班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助要求其他同学才会乐意接受和改正

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的‘后盾，为他排忧解难班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作

3、召开会议和开展主题班会定期召开班干部会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服以及从主题班会获取精神食粮来达到一定的教育

1、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导在课堂上，要关注后进生，尊重后进生学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖

2、多与家长联系，做好家访工作许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合

3、及时疏导，细致说理有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至做出对抗我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓

四、加强对学生学习行为习惯的培养本学期加强对学生学习习惯的培养主要有

1、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢;

2、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解

3、做事有始有终，独立完成配餐作业，主动做力所能及的事情,乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯

4、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题搞好学习园地，优秀作业，并结合学校的要求组织学生参加黑板报、手抄报、甲型hlnl流感墙报比赛，增长学生见闻，告知全班学生比赛成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气协调各科任之间联系，及时交流班中情况积极及时做好家访工作老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了学生”的角度去改观一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习参考范文高一下学期班主任工作总结结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯1对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退2严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系3作为班主任本人，我以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决1对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯2发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育3检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业通过这一个学期的督促，有些学生已经养成良好的学习习惯本学期个别学生出现过夜不归宿、逃课等情况针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验1每天晚上查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情，对出现违纪的同学严肃处理和教育2定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力3安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理4出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生生病、有困难需要帮助等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友通过一年的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通同时，与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果

1、努力做好学生思想教育工作，有部分学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动

4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量

5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理

6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等总之做好一个职高学校的班主任不容易，但是我会努力的通过去年的班主任工作经验以及请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长相信语音客服班会成为一个更优秀的班级，我也能成为一名更合格的班主任参考范文高一下学期班主任工作总结今年我担任高一级

（1）班的班主任，高一班主任工作总结可以说,接到这个任务时，我忐忑不安高一班主任期末总结，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题幸运的是，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作高一下期班主任总结方法

一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们当然，我还更以自身行动、学识去感化他们针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说高一班主任总结“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习

二、培养班干部组织，让学生“自治”要管好一个班级，许多工作还得高一班主任总结doc靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”因此，挑选和培养班干部显得非常重要班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳高一班主任年终总结动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员负责“非典”期间协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用

三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通，工作总结《高一班主任工作总结》除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话高一班主任工作计划谈话的对象是全体的学生通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面学习问题、表现问题、思想压力问题等等同时，通过家访或打电话询问高一班主任工作小结、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩

四、不断学习，提高自高一班主任工作案例身业务能力及综合知识水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念信息时代中,学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，班主任工作总结师生共同进步我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作，否则会心有余而力不足总而言之，我这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以小学班主任工作总结做得好坏，影响深远，责任重大我希望自己能够不断努力,做好一名班主任最后，将我半学期来取得的一点成绩小结如下

1、本学期共4个月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班

2、多次获得文明宿舍、墙报评比第

一、花卉卫生评比第

一、班容班貌评比第一

3、军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成绩全级第一,创意设计大赛总成绩第二，英语技能竞赛总分第一，元旦演讲比赛第三,重阳敬老捐款活动第二名对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行物质的奖励

5、充分利用班级宣传阵地在班级相应地地方布置出学习园地和读书角，要求科任教师把作业完成较好的学生作业张贴于学习园地内；同时，利用班费购买了《读者》和《青年文摘》供班级学生课后阅读，还把每天的《晋江经济报》放置于读书角，以扩大学生的知识面和学习为人处事的道理

6、要求学生有自己的学习目标和共同的班级目标把学生写好的个人的学习目标和班级目标，张贴于班级墙壁上，时刻以目标激励着他们的学习

7、常与学生谈心不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前

8、加强与家长的交流和沟通对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况同时，本学期，我还将班级分成四大组，要求他们在各个方面以小组为单位展开竞争，也取得了较好的效果，学生的团结合作的意识得到了培养和发展

4、校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评

5、成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课参考范文高一下学期班主任工作总结班主任工作又过去一年了本学期对待班级，我一直采取“无为而治”的办法，因为我一直都坚信只有“不管”才能学好，所以我不强加给学生很多条条框框，给他们最大程度的自由一学期过去了，觉得效果特别明显所以本学期在担任班主任工作中，我就有了一些新的体会首先，热爱班主任工作，学会享受班主任工作的乐趣班主任要对自己有明确的目标和自我期待，并能从班主任工作本身获得快感因此,班级大小事情我都放手给班干做，并且积极参与其中另外，对于我们班性格内向、成绩较差的学生，我会尽量避免正面谈及成绩，从侧面通过各种途径（如安排学习好的同学同位）激励他们的学习其次，不对自己和他人提过高的要求我觉得我们都想自己的工作出色，在各个方面都很优秀，这样的想法是好的，但人的精力是有限的对自己提出的要求过高，根本很难办到，结果就会郁郁寡欢，在工作中,就会带着消极的情绪，遇到问题，矛盾时，就不容易调节，控制如果把目标定在自己可能达到的范围内，自然就会心情舒畅例如，电话家访，不一定非要在较短的时间把班上的学生家长全部联系一遍，可以根据学生的表现，分类，分层，然后确定在一段时间内逐个、逐批的打电话给家长对他人的期望也不要过高有的班主任，帮助某个学生改掉晚修违反纪律的坏习惯，希望找这位学生谈过话以后，他就能做到一段时间后，发现他又有了晚修讲话的行为，就很失望，认为竖子不可教也，对这名学生失去信心，甚至，一听说他做错什么，就很厌烦这也是一种消极的情绪状态我觉得不妨根据他的实际情况帮他定出阶段性的目标，及时地肯定他的进步，并结合实际情况调整目标，逐步并最终实现既定目标正确的对待自己和他人，认识自己的长处和短处，对别人学会谅解、谦让这样，在遇到问题时，就不会生不该生的气；其实，我觉得作为班主任最好的收获，是自己所带班级的优秀和进步（例如被学校评为先进班），是学生对自己班级的一种热爱第三，要有平常心平常心就是对事情没有什么特别的想法，因势利导，不刻意强求什么班主任都会认为自己是最好的，这没有错但同时也要看到自己是一个平常人，不要由于学生的不服而大动肝火，给别人脸色看，要学会坦然的自我暴露，而不是费心的伪装自己当然，有平常心，并不代表就不思进取既然做了教师，做了班主任，就要胜任这个工作在今天要想做到这一点，就需要不断地学习，不断地进步，热心研究第四，建立良好的人际关系任何一个班级的好坏，并不完全是由班主任决定的，任课老师的真心配合，学校的良好风气，家长的支持等因素都会对班级的发展起重要的影响因此，班主任应该在工作中尊重他人，包括尊重学生，你只有真正的尊重学生，他们也才会与你交心，愿意接受你的教育与帮助第五，保持冷静的态度冷静是班主任应该具有的积极的情绪，班主任一定不能把自己生活中的不开心迁怒于学生，要冷激的处理班级的违纪现象，重在疏导第六，掌握适当的调节方法当班主任遇到挫折后，在工作过程中的不愉快，进行适当的宣泄可以找自己的好朋友，信得过的人倾诉，说说自己苦恼的事，这样可以得到同情和帮助，心情就会舒畅或者转移注意力，对一时解决不了的烦恼，不如先把它放在一边，去从事别的活动，选择自己喜欢的事去做在出现消极情绪时，可以给自己一个积极的暗示，凡事往好处想，应微笑，放松，承认现状，用积极的话语使自己振作，迅速排除不良情绪参考范文高一下学期班主任工作总结高一

（45）班属于第三层次班级为了搞好班级建设，做到因材施教，本学期我主要做了以下工作在8天的军训中，在与同学们朝夕相处的这些日子里，我基本上了解了同学的个人品质（意志力、吃苦耐劳精神、团结合作精神、生存力量等）、个人抱负和爱好爱好、特长，性格特征等，这为我选定临时班委打下了良好的基础班委确定后，我制定了班长、纪律委员、生活委员、宣扬委员、文艺委员、各学科代表、各组长等职责，使班委分工明确，各负其责同学入学的第一个班会，我就让同学进行自我介绍姓名、毕业学校、抱负、爱好爱好、特长从而发觉尽管大多数同学的升学分数都较低，但他们都很有抱负和抱负，他们上高中的目的也都格外明确上高校于是依据班情有抱负、有升学的愿望，但基础较差、学习习惯较差、缺乏养成意识等针对同学所存在的主观愿望与自身客观条件的差距这对冲突，我给班级的定位是加强组织纪律观念、克服自身缺点、独立按时完成作业、认真上课、养成预习、复习、勤学好问的良好习惯同时，我在班上设立了7项奖遵纪模范、劳动乐观分子、进步最快、成果优秀、关怀集体、自我设计、仪容仪表奖，规定每学期评比一次

三、充分体现素养训练开展丰富多彩的班会活动为了培育同学的综合素养，充分呈现他们的个人爱好和特长，体会成功的喜悦，活跃课余生活，本学期我班开展了以下活动

1、捐款献爱心活动（唱歌、小品、诗朗诵等形式）资助家庭经济困难的同学，使她从返课堂

2、讲文明、讲礼貌从我做起（演讲、抢答、玩耍等形式）通过演讲的形式使同学们生疏到讲文明、讲礼貌的重要意义，知道应当怎么说，怎么做？

3、《跨世纪新年晚会》（唱歌、舞蹈、小品、玩耍等综艺活动）同学们自编、自导、自演、自己成功地主持了这个晚会，他们的才能得以充分发挥和呈现，他们的脸上荡漾着幸福的.微笑通过学校的卫生评比活动、眼保健操评比、广播操评比、冬运会等集体活动进行集体主义训练，增加了同学们的集体荣誉感我班在广播体操竞赛中获得高一第三名，在冬运会中获第四名利用班会学习《蒙自一中规章制度大全》和《高一班级暂行管理条例》以及《中同学日常行为规范》等，作到思想工作在前，批判惩处在后，以表扬鼓舞训练为主，一但违纪肯定照章严惩在校长的领导下，在政教处和同学会的有效管理下，经过一个学期的严格要求，绝大多数同学在守纪，学习习惯的养成、卫生保持等方面都有了肯定的进步但是在很多方面我的工作还没有做好，需要深化进行争辩如如何依据不同同学的共性做好同学的思想工作？如何调动双差生的学习主动性？怎样才能使慢班不慢？等我信任一分耕耘，一分收获参考范文高一下学期班主任工作总结光阴似箭，一转眼半个学期就快过去了回顾这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做教师这么累，做一个好的班主任更累可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的教师兼班主任，从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，但同时也充满信心可以说经过一个学期的工作，我开始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了一定的效果概括来说本学期的工作有以下几点

1、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何生活,以及如何做人的道理让他们在思想上有根本的认识和转变室对他们进行突击检查，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决

3、组建强有力的班委集体学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监督，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的能力，形成一个强有利的班集体，使班级开始朝向良性循环发展并不时地对他们的工作进行监督和指导但由于个方面的原因，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我经验的不足，未能做好每个细节工作

4、加强后进生的转化工作后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育特别是几个比较懒散的学生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好

5、设置合理的奖惩制度一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批评，而应该及时有效地对他们进行奖励，这样不仅会激发他们的自信心，还可以鼓励他们更加努力地学习比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等由于经验不足，这方面应该说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，希望在下学期能做的更好

6、主动联系和协调各课任教师，及时了解班级学生的学习和表现刚开始由于经验不足加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的情况了解不到位特别是班上的调皮生胡罗斌，经常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽误上课进度因此，对这其进行谈话、批评、教育，并及时跟踪了解他们的的表现，应该说也取得了一定的效果

7、加强与学生家长的联系，平时一发生什么问题就及时联系家长,了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命！所以现在高一二班原有学生56人，有一人休学，无流生，收费中饭费学费也收齐学生也无重大违纪事件，当然三项竞赛不是很如意，这也是今后要加强，努力方向这是本学期作为班主任工作一点小小的体会这一学期工作已经圆满地画上了一个句号经过一学期的努力,收到了一定成效,现总结如下第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策戈I」,组织，总结，收到较好的效果.第二,开展丰富多彩的活动.素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展.因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目标.通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质.对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中.第四，成立自律小组，以学生管理学生,提高其自我管理的意识.自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力，使班级的各项常规管理正常化,制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律.第

五、为人师表，率先垂范.在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子，一本书.因此,为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结，和学生交知心朋友这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴.这一学期工作已经圆满地画上了一个句号经过一学期的努力，收到了一定成效,现总结如下第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”通过几次班干部例会,以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足对于一名工作三年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将一如既往地去涉及，不断提高自我,突破自我，努力提高自身水平，继续为教育事业奋斗终生参考范文高一下学期班主任工作总结本学期学校安排我负责高一13班的班主任工作高一13班是一个文科平行班，班级有学生数57人，其中男生30人，女生27人,大部分学生文化基础差，学习习惯差，有不少同学甚至已身背学校“留校察看”的处分纪录刚开始接手这样一个班级时，我有一些失落甚至惶恐“但既然接手了这个班就要好好地干”，有了这样的信念后，我就开始想办法着手改变他们学校为了有效教学和分层教学，本学期初进行分班和分科，面对高一13班这样一个新班级，我立即组建新班委，使班级工作迅速步入正轨我事先进行充分的调查了解，并进行了宣传发动，吸纳那些有一定特长而且愿意为班级服务的同学进入班委，而不是只看成绩挑选班干部后来这些同学不但取得了大部分同学们的信任，而且思想进步快，成了班主任的得力助手，如班长余静、团支书朱明权、体育委员张思明等小结我们要充分的信任学生，要从学生的成长和发展的角度来培养学生好习惯形成好性格，好性格成就幸福人生从本学期初，我就开始注重培养学生良好的学习习惯和生活习惯

1、通过校纪班规约束利有班会课集中学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《新洲三中成长指南》，让学生明确了哪些事可以做，哪些事不能做同时结合班级学生的实际情况制定了《班级文明准则》，所有同学签字施行

2、加强班级文化建设，张贴各种宣传标语如本学期为管理好学生的手机，我在寝教室张帖上如下醒目的标语“今天手机不离手，后年高考无所有；今天手机不离身，将来社会最底层”，“今日昏睡，明日流泪”，“汗水是清新剂，汗水是清洁剂，汗水是助推剂”等

3、个别谈话督促，甚至利用说明书、保证书和协议书来约束学生有时可以通过家长来约束小结通过以上努力，班级学生的行为习惯有比较大的改变上课迟到、睡觉和玩手机的学生减少，专注于学习的学生在增加“人是一根有思想的苇草”，人因为有了思想而伟大，人也因为有了思想而更加明理，更懂得成为一个什么样的人本学期我利用班会、晨会、活动课其它一切能教育学生的时间及契机教育学生，教给他们做人的道理以及对他们进行理想途的教育主要给他们以下一些思想启迪

1、学会尊重学会尊重老师，尊重课堂，尊重自己，尊重其它熟识或不熟识的人

2、在你的思想的原野里种上庄稼吧，因为只有种上庄稼，它才不会长野草，才不会荒芜你只有勤奋学习，才不会收获一片荒芜

3、优秀是一种习惯，要让自己成为一个优秀的人，就不要拒绝一个小的优秀细节和习惯

4、只要你愿意学习，每一个老师都会给你提供最大的帮助只有学生热情的学习才能激发出老师最大的热情小结教学生明理，教学生做人应是每一个教育工作者的责任和义务，我们要把我们的人生经验和人生智慧传递给我们的学生，让他们更快更好的成长我班学生普遍学习基础差，行为习惯差，是一个名副其实的差班，班级中的那些扎堆的“差”生、“职业违纪人”，给我的班级管理工作带来了极大的挑战，面对这些“后进生”，我采取了各种对策和措施，如充分利用班会、晨会和其它时间对他们进行教育；利用个别谈心进行提醒、通过家校沟通获家长支持，还利用典型事例进行教育、身边的事例现场教育，今年我班杨志、孙庭伟、叶敏等同学打架，我就让他们在班会课上谈打架后的感受，对其他同学进行献身说法，收到很好的效果；为了教育好这些“后进生”，我有时候还采取“反弹琵琶”，“软硬兼施”,甚至“挑拨离间”、“以暴制恶”措施经过一学期的努力，我班”后进生”的转化工作取得了明显的进步，近两个月来，我班未发生一起打架事件；学期结束前，我班有至少四人次的校纪处分降等甚至予以撤消学生的精神面貌也大为改变回顾一学期来的班主任工作，虽然依然有很多不尽人意的地方，如部分同学仍然缺少明确的学习目标和学习的动力，还有不少同学仍然经常迟到、旷课、玩手机，还有个别同学甚至游离在上学和不上学的边缘,尽管还存在这样那样的问题，但本学期来我的收获还是大于失败的，有了这一点，我就有了更加前进的动力，我相信高一13班的未来会更加美好参考范文高一下学期班主任工作总结在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务现就本学期班主任工作经验做如下总结一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容,富有教育意义在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”另外，定期召开班干部会议,研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效参考范文高一下学期班主任工作总结从初中毕业来到高一，学生们非常容易放松自己，很多的学生们觉得离高考还有三年的时间，觉得还很长，所以高一的第一个学期就很容易放纵自己，学习的态度就不怎么重视身为班主任，我自然就要十分重视这一点，高一就是高中的开始，就是这三年的基础，如果基础不掌握好的话，后面的学习就很容易有听不懂、不想听的想法出现，这样就会影响他们整个高中的成绩，从而影响高考这第一个学期，我是丝毫不敢马虎，在自己没有课的时候，还经常去教室外面走一走看一看，有没有学生那个上课不听课的情况这一个学期，我就在课上面收缴了好几个手机缴了手机后，我会帮他们先收起来，让他写一份检讨给我，保证以后都不带手机来学校了，等待周末放假的时候再让他带回无交给家长如果欺骗老师没有交给家长，让我第二次抓到了就直接联系家长过来领人，回去反省两天再来上课再就是与其他的老师配合，遇到课堂上面不好好听课的同学，要及时制止，不能听之任之

二、班级建设班级建设不仅仅需要我这个班主任来弄，来需要各个科任老师、以及各位同学的共同配合才行所以我就经常与各位老师老天，邀请各位老师一起管理班级在班级工作上面，老师们不能上完课就不管了，要多关注学生们的情况，比如作业完成情况啊、上课的学习态度啊、课后请教老师老师要积极回答啊等等班上，在一开学的时候，我就开展了班干部的选举，通过同学们自己的投票情况，选出了各个班主任，要求各个班干部积极管理班级，在老师不在教室的时候，班干部要负起责任来，遇到违反课堂纪律的现象,要及时制止，并且带头遵守纪律在就是，我和同学们一起商讨，制定了班上的班规，因为是同学自己参与制定的，所以大家更愿意遵守这样，班主任、老师、班干部和同学共同建设起这个班级，这一个学期的工作，大家的努力下，情况还是很不错的，大家的学习成绩也有相应的收获，在这场期末考试里面，班级平均分进了前三虽然这一学期的成绩还算不错，但是同样有不小的问题存在，班上有不少没有及格的同学，下一个学期，我需要十分注重后进生的成绩提高下一学期，我需要仔细分析这些没有及格同学的科目，与他们谈话,制定他们各自的学习计划再就是督促那些及格了的同学，不能放松自己，新学期继续努力，继续保持参考范文高一下学期班主任工作总结高一下学期班主任工作总结这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，取得了一定的成绩，多年班主任的工作摸索使我懂得了重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任在此，我将这一学期的工作开展情况做简单汇报1加强班干部管理，让学生自治自理；2加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度；4重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；5定期出版黑板报，召开家长会，从多方面了解学生的一言一行；6始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教。