2024年天津师范大学辅导员考试真题

年天津师范大学专职辅导员2024公开招聘考试试题《综合知识》（满分分时间分钟）100120【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）oA.再次申请行政许可的时间B.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D.需要进一步补充哪些申报材料【答案】C

2.教育法规的调整对象是（）oA.教育物质关系B.教育经济关系C.教育社会关系D.教育思想关系【答案】C

3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决A.无记名投票B.少数服从多数C.记名投票D.自觉性【答案】BCD

44.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与自我的关系方面B.人与他人的关系方面C.人与社会的关系方面D.人与自然的关系方面【答案】ABC

45.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）0A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.教学可使科研的成果得到进一步传播D.教学与科研很难两全其美【答案】BC

46.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）oA.责任心B.开放性C.神经质D.精神质【答案】ABC

47.教师实现人生价值体现在（）A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中D.人生价值体现在个人同自身的关系中【答案】BCD

48.（）是企业对员工最基本的规范和要求A.较高的工作能力B.良好的职业修养C.良好的职业道德D.较好的工作技能【答案】BC

49.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）A.学科体系规划B.学科内容建设C.学科基地建设D.学科建设管理【答案】:ACD

50.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）oA.沟通学校与社会的联系B.扩大学生的实际知识C.加强理论与实际的结合D.利于学生获得完整的知识体系【答案】ABC

51.高校教师职业理想的作用（）0A.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提B.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证C.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力D.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证【答案】:ABC

52.烹调师职业道德行为规范包括（）A.优质服务，热情周到B.精益求精，技艺精湛C.钻研业务，推陈出新D.文明安全，讲究卫生【答案】CD

53.高校科研体制改革应注意（）0A.实行科研任务的承担主体由集体转向个人B.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制C.科研管理部门要转变职能、提高服务意识D.应加强行政管理E.解放思想、更新观念【答案】:ABCE

54.以下有助于大学生心智技能形成的教学指导是（）A.指导学生科学练习B.加强学生的语言表达能力训练C.促进学生程序化知识的形成D.促进产生式知识的自动化【答案】ABCD

55.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.勤警示C.细管理D.多落实E.巧沟通【答案】ACDED.口头表决【答案】A

4.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准,保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来对（）要注重早期培养，加强制度建设,严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼A.优才生B.先进个人C.贫困学生D.党的积极分子【答案】D

5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》，继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博土学位，到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名A.2000B.1000C.1500D.500【答案】B

6.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+12的功效A.研究能力B.组织管理能力C.教学能力D.沟通能力【答案】B

7.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）A.课堂教学能力

8.社会服务能力C.指导学生能力D.科学研究能力【答案】A

8.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出头

8.相互帮助通力合作C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.严以律己，以诚待人【答案】C

9.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师个人的高度肯定【答案】A

10.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）oA.多样性B.迫切性C.差异性D.单纯性【答案】B

11.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障A.学科基地B.学科团队C.学科课程D.学科方向【答案】A

12.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）A.高校校训B.高校教学大纲C.高校教学计划D.教育治理【答案】:B

13.“教学永远具有教育性，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）oA.关注每一位学生B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的成长D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】B

14.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用这体现了高等教育心理学方法论的（）A.发展性原则B.理论联系实际原则C.教育性原则D.客观性原则【答案】C

15.大学生品德评价指标体系一般不包括（）A.构建意义B.构建的具体指标C.构建程序D.构建原则【答案】C

16.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）A.管理多样化B.主体多样化C.客体多样化D.机构多样化【答案】D

17.学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相应的纪律处分A.全部课程考核成绩B.当天上午（或下午）考核成绩C.该课程考核成绩D.当天课程考核成绩【答案】C

18.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织A.人格B.性格C.能力D.气质【答案】A

19.以下哪点不属于心理过程范畴（）A.意志过程B.认识过程C.个性特征D.情感过程【答案】C

20.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）A.人本主义心理学B.行为主义心理学C.认知心理学D.格式塔心理学【答案】D

21.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）o A.丰富性与狭隘性并存B.外显性与内隐性并存C.强烈性与敏感性并存D.稳定性与波动性并存【答案】B

22.在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是（）A.道德行为B.道德认识C.道德情感D.道德意志【答案】A

23.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求这表明（）oA.学习内容及方法的变化B.人际环境的变化C.生活环境的变化D.角色地位的变化【答案】D

24.教师道德品质的构成要素是（）A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德信念C.道德认识、道德情感、道德行为D.道德认识、道德情感、道德意志【答案】D

25.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）oA.辅助动机B.主导动机C.外在动机D.内在动机【答案】C

26.为报达家长而努力学习属于（）A.好奇心B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力【答案】:B

27.我国现行的高等学校领导体制是（A.党委领导下的校长负责制B.校长负责制C.党委集体领导制D.校务委员会负责制【答案】:A

28.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的这种心理防卫机制是（）oA.投射B.升华C.合理化D.退化【答案】C

29.教育心理学的创始人是（）oA,加涅B.华生C.桑代克D.布鲁纳【答案】C

30.下列对价值的认识错误的是（）oA.价值的哲学意义是一个关系性的范畴B.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提C.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义D,价值不能考察人生价值【答案】D

31.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭关系指导B.家庭教育指导C.家庭生活指导D.家庭经济指导【答案】B

32.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）oA.准备律B.联想律C.练习律D.效果律【答案】A

33.教育社会性的最主要表现形式是（）oA.社会制约性B.自然制约性C.心理制约性D.生物制约性【答案】A

34.我国批准设置和试办的第一个专业学位是（）A.工商管理硕士B.工程硕士C.法律硕士D.教育硕士【答案】A

35.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是（）A.行政权力与学术权力结合型管理制度B.学生自治型管理制度C.行政权力主导型管理制度D.学术权力主导型管理制度【答案】C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.对现实态度的性格特征D.性格的情绪特征【答案】:ABCD

37.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.紧急救护伤者C.等待救援D.月动应急预案E.事故善后处理【答案】ABDE

38.精神文明建设包括（）A.思想道德建设B.社会体系建设C.教育科学文化建设D.经济建设【答案】AC

39.教师职业道德的培育过程包括（）A.认识B.内化C.塑造D.养成【答案】BCD

40.高等学校三项职能的关系表现为（）oA.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.培养人才的中心地位是不可动摇的D.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素【答案】ABCD

41.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.申诉、诉讼权B.获得资助权C.参加教育教学活动权D.获得公正评价权【答案】ABD

42.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）A.师德修养是师德教育的必要补充B.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.二者都是致力于教师道德养成【答案】ABD

43.教师道德修养的特点有（）0A.主观性B.曲折性C.长期性。