2025年护士执业资格考试题库（内科护理学专项）——护理健康教育试题

年护士执业资格考试题库（内科护理学2025专项）一一护理健康教育试题考试时间分钟总分分姓名

一、选择题要求选择一个最符合题意的答案i.下列哪项不是健康教育的核心目标？A.提高个体的健康素养B.预防疾病和促进健康C.提高生活质量D.改变不良的生活习惯E.增强社会和谐

2.下列哪项不是健康教育的四大支柱？A.知识教育B.技能教育C.行为干预D.心理教育E.生理教育

3.下列哪项不属于健康教育的策略？A.讲座B.演示C.社区活动D.网络宣传E.医疗干预

4.下列哪项不是健康教育的原则？A.预防为主B.教育先行C.针对性强D.实用性高E.政策引导

5.下列哪项不是健康教育的评价方法A.知识测试B.技能评估C.行为观察D.生理指标检测E.心理状态调查

6.下列哪项不是健康教育的目标群体A.儿童B.青少年C.中年人D.老年人E.企事业单位员工

7.下列哪项不是健康教育的传播渠道A.报纸B.电视C.网络D.电台E.通讯

8.下列哪项不是健康教育的实施环境A.家庭B.学校C.社区D.医疗机构E.商场

9.下列哪项不是健康教育的评价指标A.健康知识知晓率B.健康行为形成率C.健康问题解决率D.健康生活质量满意度E.健康教育资源利用率

10.下列哪项不是健康教育的实施步骤A.确定目标人群B.制定健康教育方案C.组织实施D.效果评价E.持续改进

二、简答题要求简要回答问题

1.简述健康教育的定义

2.简述健康教育的四大支柱

3.简述健康教育的原则

4.简述健康教育的目标

5.简述健康教育的传播渠道

6.简述健康教育的实施环境

7.简述健康教育的评价指标

8.简述健康教育的实施步骤

9.简述健康教育的意义

10.简述健康教育在临床护理中的应用

四、论述题要求论述健康教育的关键要素及其在护理实践中的应用

1.关键要素健康教育的关键要素包括明确的目标、有效的传播策略、参与式的方法、持续的评价和改进

2.护理实践中的应用在护理实践中，健康教育的关键要素可以应用于以下几个方面a.确定护理对象的健康教育需求，制定针对性的健康教育计划b.运用多种传播渠道和策略，如讲座、宣传册、网络平台等，提高护理对象的健康知识水平c.采用参与式方法，鼓励护理对象积极参与健康教育过程，提高其自我管理能力d.定期对健康教育效果进行评价，及时调整教育策略，确保教育效果

五、案例分析题要求根据以下案例，分析护士在健康教育中的职责和作用案例某患者，男性，45岁，患有高血压，长期服用降压药物近日，患者因血压波动较大，情绪波动明显，对药物治疗产生抵触情绪

1.护士在健康教育中的职责a.了解患者的病情和需求，制定个性化的健康教育计划b.向患者讲解高血压的病因、症状、并发症及治疗方法c.指导患者正确服用降压药物，并观察药物疗效和不良反应d.鼓励患者调整生活方式，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒等e.定期评估患者的健康教育效果，调整教育策略

2.护士在健康教育中的作用a.提高患者对高血压的认识，增强患者的自我管理意识b.帮助患者正确认识药物治疗的重要性，减少抵触情绪c.促进患者调整生活方式，降低高血压并发症风险d.提高患者的生活质量，降低医疗负担

六、应用题要求根据以下情景，回答相关问题情景某护士在社区开展高血压健康教育讲座，邀请社区居民参加

1.护士在讲座前应做好哪些准备工作？a.确定讲座主题和内容b.准备相关宣传资料和教具c.选择合适的讲座时间和地点d.邀请社区居民参加e.制定讲座流程和注意事项

2.护士在讲座中应如何与社区居民互动？a.鼓励社区居民提问，解答疑问b.分享典型案例，提高社区居民的参与度C.运用多媒体手段，丰富讲座内容d.引导社区居民积极参与讨论，提高健康教育效果e.强调健康生活方式的重要性本次试卷答案如下

一、选择题

1.Do健康教育的核心目标是提高个体的健康素养，预防疾病和促进健康，提高生活质量，改变不良的生活习惯，增强社会和谐，这些都是健康教育的目标，但不是核心目标

2.Eo健康教育的四大支柱是知识教育、技能教育、行为干预和心理教育

3.Eo健康教育的策略包括讲座、演示、社区活动、网络宣传等，而医疗干预不属于健康教育策略

4.Eo健康教育的原则包括预防为主、教育先行、针对性、实用性高、政策引导等

5.Eo健康教育的评价方法包括知识测试、技能评估、行为观察、生理指标检测和心理状态调查

6.Eo健康教育的目标群体包括儿童、青少年、中年人、老年人以及特殊人群,如企事业单位员工

7.Eo健康教育的传播渠道包括报纸、电视、网络、电台和通讯等

8.Eo健康教育的实施环境包括家庭、学校、社区、医疗机构和公共场所等

9.Eo健康教育的评价指标包括健康知识知晓率、健康行为形成率、健康问题解决率、健康生活质量满意度和健康教育资源利用率

10.Eo健康教育的实施步骤包括确定目标人群、制定健康教育方案、组织实施、效果评价和持续改进

二、简答题11健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病,促进健康和提高生活质量12健康教育的四大支柱是知识教育、技能教育、行为干预和心理教育13健康教育的原则包括预防为主、教育先行、针对性、实用性高、政策引导等14健康教育的目标是提高个体的健康素养，预防疾病和促进健康，提高生活质量，改变不良的生活习惯，增强社会和谐15健康教育的传播渠道包括报纸、电视、网络、电台和通讯等16健康教育的实施环境包括家庭、学校、社区、医疗机构和公共场所等17健康教育的评价指标包括健康知识知晓率、健康行为形成率、健康问题解决率、健康生活质量满意度和健康教育资源利用率18健康教育的实施步骤包括确定目标人群、制定健康教育方案、组织实施、效果评价和持续改进19健康教育的意义在于提高人们的健康素养，预防疾病，促进健康，提高生活质量，减轻医疗负担

20.健康教育在临床护理中的应用包括向患者提供健康知识，指导患者正确用药，促进患者调整生活方式，提高患者的生活质量等

三、论述题健康教育的关键要素及其在护理实践中的应用

1.关键要素健康教育的关键要素包括明确的目标、有效的传播策略、参与式的方法、持续的评价和改进

2.护理实践中的应用在护理实践中，健康教育的关键要素可以应用于以下几个方面a.确定护理对象的健康教育需求，制定针对性的健康教育计划b.运用多种传播渠道和策略，如讲座、宣传册、网络平台等，提高护理对象的健康知识水平c.采用参与式方法，鼓励护理对象积极参与健康教育过程，提高其自我管理能力d.定期对健康教育效果进行评价，及时调整教育策略，确保教育效果

四、案例分析题护士在健康教育中的职责和作用

1.护士在健康教育中的职责a.了解患者的病情和需求，制定个性化的健康教育计划b.向患者讲解高血压的病因、症状、并发症及治疗方法c.指导患者正确服用降压药物，并观察药物疗效和不良反应d.鼓励患者调整生活方式，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒等e.定期评估患者的健康教育效果，调整教育策略

2.护士在健康教育中的作用a.提高患者对高血压的认识，增强患者的自我管理意识b.帮助患者正确认识药物治疗的重要性，减少抵触情绪c.促进患者调整生活方式，降低高血压并发症风险d.提高患者的生活质量，降低医疗负担

五、应用题护士在健康教育讲座前的准备工作

1.护士在讲座前应做好以下准备工作a.确定讲座主题和内容b.准备相关宣传资料和教具c.选择合适的讲座时间和地点d.邀请社区居民参加e.制定讲座流程和注意事项

2.护士在讲座中应如何与社区居民互动a.鼓励社区居民提问，解答疑问b.分享典型案例，提高社区居民的参与度C.运用多媒体手段，丰富讲座内容d.引导社区居民积极参与讨论，提高健康教育效果e.强调健康生活方式的重要性。