2025青蓝工程师徒结对徒弟心得大全（16篇）word模板范文

精选青蓝工程师徒结对徒弟心得大全（篇）16心得体会是一个不断完善和改进的过程，我们应该始终保持学习和成长的态度以下是一些精选的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发和帮助参考范文青蓝工程师徒结对方案本年度我校继续实行“青蓝工程”，我担任合同老师刘照军的师傅虽然每个老师都有自己的‘特长、优势，但是也各有需要提高的地方结合实际，特制订出本学期我们的师徒结对计划如下对象分析刘老师是参加工作三年的年轻教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师但是，由于刘老师工作经验不够丰富，需要帮助他迅速成长“一对一”结对帮扶形式一年、努力克服教育教学中的低效行为1快速提高自身的教育教学综合能力

2、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长

3、学习有关理论书籍，提高教学理论水平

4、发表一篇区级以上论文、案例或教学设计

5、积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得

1、坚持每周与刘老师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难,趣，2并把信息技术知识运用到生活中总之，就是受益匪浅同样，刘老师在给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的缺点，比如太死板，完全跟着课本走，不够灵活，留给学生实际操作的时间太少了等等,在刘老师的耐心指导下，我少走了很多弯路一年来发现自己真的有在成长、在进步，我要真心感谢刘老师以及我们科组的老师我会更加努力，更加主动地、虚心向师父多学习，多请教，积极创新，多听师父和其他老师的课，多参加比赛提高自己的能力，成就更好的自己参考范文青蓝工程师徒结对方案提高幼儿园教育教学质量的关键在于教师，做好教师的培养工作，是我园可持续发展的重点工作为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，充分发挥老教师、名优教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下尽快有效的开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，快熟成长，从而造就新的一批在我园有影响、有专长、有特色的幼儿教师，实现我园教师队伍素质的提升，以更好适应幼教改革的需要按照幼儿园工作计划，本年度继续实行“青蓝工程”导师制，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现制定以下方案明确目标，讲求师徒结对效果，实行自由结合，方便指导，方便备课，因人而异规定指导期为一年，通过师徒之间协作研究，开展听课、评课活动在传帮带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高主要是针对近年内走上教学岗位的新教师的基础培养通过开展“青蓝工程”活动，努3力使青年教师做到半年入门、一年过关、三年一一五年成骨干师傅市区园级教学能手、基本功和优质课执教着、优秀班主任等;徒弟急待提高的青年教师、准备晋升高一级职称的和刚走上教学岗位的新教师（上岗不足年的青年教师必须拜师学艺）

3、自愿与统筹相结合

1、短期与长期相结合

2、个人自愿、园里统筹，确定师徒人选个人申报，师徒自愿组合与园1里统筹相结合，确定师徒人选、实行自由结合制度，举行拜师活动，建立师徒关系2举行师徒结对仪式，结对期限一学年，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动、在征得师傅（蓝方）和青年教师（青方）的双向同意后签订“青蓝3协议”一式三份，师徒各执一份，档案室一份师傅做到“三带”带师魂一一爱岗敬业，无私奉献；带师能一一掌握教育教学基础知识与技能；带师德一一育德之道，为人师表徒弟做到“三学”学思想一一教育教学理念；学本领一一教育教学基本功；学做人一一为人处世，为善，求真、（蓝方）师傅1（）耐心细致地做好徒弟的思想工作，以良好的师表形象感染青年教1师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教学的同时学会为师，引导徒弟健康成长（）全面了解徒弟日常工作，指导徒弟合理安排工作计划，帮助她们2解决在教育教学中遇到的困难，指导她们取得成果调动和保护徒弟工作积极性和主动性，鼓励指导徒弟积极参加各类3竞赛活动，认真指导她们参加教研活动，从中得到锻炼和提高师傅要通过听课、说课等方式跟踪了解徒弟的教学情况，向徒弟介4绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实每学期精心指导徒弟备课，认真查教案，有批阅标记重点审阅徒5弟节教案，听徒弟课至少节，听课要认真记录，按照评价标准认真评课，22评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查每学期指导徒弟上节高质量的园级公开课或汇报课，并有针对性61的点评和指导学期末对徒弟作书面综合评价指导师徒撰写“青蓝工程”活动工7作论文或工作总结、青方徒弟2尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动汇报思想工作情1况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力在师傅指导下，对自己业务水平和教学情况认真进行剖析，确定提2高的方向和成长目标，制定师徒结对工作和学习计划积极主动参加园内教科研活动和各类教学基本功竞赛，从中得到锻3炼和提高，各种交流活动每学期不少于次并做好记录8徒弟有针对性的选择一个主题或领域，认真备课，主动求教,主动听4课，每学期听师傅的示范课不少于节听课要认真记录，写出体会或个人3见解，学期结束前听课记录上交，以备检查评比同时提倡多听其他老师的课，特别是同年级、同领域的课，5做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格徒弟每学期上好节较高水1平的汇报课按评课标准虚心听取意见并写好教学反思平时加强理论学习并注意积累资料，做好学习笔记新教师力争一6年胜任；二年提高；三一五年成为我园骨干教师每学期徒弟要撰写一篇“青蓝工程”教学经验总结或教学论文并且7请师父指正、根据师徒结对协议，同行评、家长评、看资料、看成效等对师徒结1对工作进行目标考核强化对师徒职责的考核与评价，师徒一奖俱奖，一罚俱罚、建立完善的师徒结对档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的2依据、奖对师徒结对工作中配合、协调好，徒弟教育教学有明显提升并1获奖者，设立“导师奖”，给予师傅一定物质或精神奖励、惩对师徒结对工作持消极态度、敷衍了事的给予批评，并进行谈2话参考范文青蓝工程师徒结对方案目的是使新教师尽快成长，努力提高青年教师的教育教学水平、教科研能力和管理水平，建设一支高质量师资队伍，使每一位教师都成为“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”的“五高”教师，使他们真正的融入寨桥初中教师队伍，成为寨中人中午20xx.

9.12

（一）年师徒结对的徒弟陶玲老师和师傅张敏老师与钱文栋班主20xx任说说一年来的感悟和收获

（二）魏校长宣读师徒结对老师名单

（三）魏校长和汤校长向两位辅导教师颁发聘书（拍照留念）

（四）柏敏花、朱秋菊和朱玉香三位师傅发言

（五）师傅给徒弟赠书（拍照）

（六）请徒弟发言

（七）教务处符主任和政教处邵主任分别宣读师傅和徒弟的职责

（八）有请师傅和徒弟一起签订协议合同（师傅在徒弟的两侧），本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存学校（拍照）（所有参加者拍照）

（九）魏校长对师傅和徒弟提点建议和要求

（十）周校长讲话（^一）宣布活动结束H参考范文青蓝工程师徒结对方案本学期学校新进位新教师加一位选平师，为了帮助新教师尽快适应和5胜任本职工作，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年“师徒结对”工作方案对青年教师的总体培养目标是一年基本规范，二年站稳讲台，三年形成特色要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求，尽快熟悉所教年级学科教学内容，掌握备课、书写教案等担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握管理好班级的工作方法、导师职责1指导帮带教师制定为期三年的成长计划；指导帮带教师制订学期教1学计划每月帮助帮带教师备课至少次，提高其分析、处理教材和分析、21教育学生的能力，每月检查帮带教师备课次，并提出建议，记录下来1一学期至少听徒弟课节，并进行评析、指导，提高其课堂教学310能力每学期指导徒弟至少上一堂组内或校内汇报课4鼓励、指导、帮助帮带教师积极参加各级各类竞赛活动，以得到更6多的锻炼和提高、“帮带教师”职责2在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖1析，明确提高的方向和成长途径每学期与师傅一起认真制定自己的成长计划每月向指导教师提供教案次，请导师指导备课方法，提高备课能21力主动听指导教师的课或组内老师的课，每周至少节，听课要认真32记录，并写出体会在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动7师傅徒弟学科年级、材料上交每月，师徒都要上交听评课记录到负责老师处检查帮1带教师要上交一篇案例，一本成长记录，一份拜师小结、结对效果主要看教育教学工作的实绩帮带教师在被指导期间，2是否有各类发表或获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班级的班风如何；工作方式是否有所改进等等、对履行职责的指导老师在学校的绩效考核中适当进行奖励3参考范文青蓝工程师徒结对方案实现学校可持续发展，关键的是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍，做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重我校以创“小班化实验和新优质初中创建”为契机，充分发挥校园骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升、从总体入手，提高全体教师的素质1改变师徒结对只针对徒弟的做法，对学校“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质、着眼于长远，分层次，分目标2改变“平面培养模式”为“立体培养模式”实行一师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标、讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相3互切磋，融洽关系，共同提高丁正平老师和肖香老师结对；周孝连老师和朱丽老师结对；钟芳芳老师和李祥宇老师结对；杨鹏老师和李婷慧老师结对；周爽老师和仇伟明老师结对；杨群老师和杨健老师结对；朱春巧老师和李奇老师结对；吴春花老师和李昕老师结对吴江老师和徐超老师结对；徐梓林老师和周建老师结对、自愿与统筹相结合

1、短期与长期相结合2入门式主要是针对新教师的基础培养通过结对，使其一年内迅1速入门到自己的教育教学工作协作式是一项广谱、奠基工作师徒之间协作研究，互相促进，2共同提高，争取年内成为校级骨干教师开展听课、评课活动,互相切磋，2互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化，为提高式教师的培养奠定基础提高式对参加工作年以上，有发展潜能的一线教师，在协作式35培养的基础上，通过师徒结对工作，争取在年内成为市区级骨干教师3师傅做到“三带”带师魂一一爱岗敬业，无私奉献；带师能一一掌握教育教学基础知识与技能；带师德一一育德之道，为人师表徒弟要做到“三学”学思想一一教育教学理念；学本领一一教育教学基本功；学做人一一为人处世，为善，求真师傅、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视1野，不断充实、每学期听徒弟课不少于节，认真评课，评议优缺点，做好评课记25录，写出指导意见，期末上交备查、认真审查徒弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有4针对性，提出改进意见、每学期师傅至少开出一节示范课供徒弟学习

5、按要求写好带徒心得或体会6徒弟、每学期至少向师傅开课节以上，请师傅给予指导

23、徒弟要选择一个教育教学主题进行针对性的研究，及时上交一份研3究材料，年度结束时写出研究报告、平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好读4书笔记、主动听课，每学期至少向师傅听课节，认真记录，并写出体会或55个人见解，期末上交备查、强化目标考核多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效1等）对师徒结对工作进行目标考核、实行动态滚动管理提倡立体式、多层次的动态培养模式建立师2徒结对博客群，每一阶段师徒结对工作要及时总结发布，在共研共享的基础上，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程年终纳入教师综合考评，作为晋级、评优的依据参考范文青蓝工程师徒结对方案启动青蓝工程，旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用，促使学校的青年教师在较短时间适应教育岗位的基本要求，让学校的部分教师实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用学校今年分配来一名美术教师，我校选一名骨干美术教师做师傅，新分配来教师为徒弟、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，力求形1式多样，各具特色，长期坚持，注重实效、青蓝工程的实施，要做好指导教师的选择和师徒的合理组合指导2教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重点进3行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动

（一）青方职责、认真贯彻师德规，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表

1、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的2帮助，虚心学习，有疑必问、要积极创造条件听师傅的课此外积极参加两校的教研活动和备课3活动；积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动、每学期按学校规定或自行研读教育理论专著，并认真做好读书4笔记，写好读后感、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理解决5教学困惑、听课我和刘老师建立一个不定期的互相听课的制度刘老师可随3时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会听刘老师的课了解其最真实的课堂行为，、评课每一次听课，随时可能是随机评课我们会从教学设计、教4法、学法、课堂组织等多方面进行共同探讨，畅所欲言通过说课评课，力求让刘老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励学生质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏、课后反思要求刘老师养成每次课后写反思的习惯课后反思要坚5持，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写几句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法总之，希望经过一年时间两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，自我反思，努力提高教学水平参考范文青蓝工程师徒结对徒弟发言稿尊敬的各位领导、老师大家下午好！今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表在这里发言我在感到荣幸的同时，说实在的心里还有点忐忑不安面对在座的经验丰富的老教师和富有想象力的青年教师，心里感到很惭愧，因为我自己也是一名需要帮扶的对象，所以如有用词不妥当的地方，还请各位多多指教！措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术、学年结束时作师徒结对的汇报总结6

（二）蓝方职责、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业在师德、工作态1度、教学业务、班级管理等方面做出榜样、每学期初指导青方订出学期教学计划，帮助审核教案篇以上;每210周至少听取徒弟方的课不少于一节，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查次以上，每学期指导青方上汇报课节

31、每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践3写一篇教育教学论文、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作4好必要的指导、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，5传授班级管理的方法和艺术、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结

6、学校教科部门每学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬1业爱岗和为人师表教育、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场

2、每学期督促青年教师完成“师徒结对”成长档案，结合平时抽查进3行考核、学校成立领导小组，由校长担任组长，各部门负责人共同参与同1时成立青蓝工程考核小组附领导小组:组长XXXo副组长XXXo组员XXXo、制定好青蓝工程年度实施计划，科学安排重点工作和重要活动

2、逐步完善青蓝工程激励机制一方面把青蓝工程活动情况作为先进3年级组考核容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面表彰优秀师徒，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩止匕外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予精神奖励参考范文青蓝工程师徒结对方案以老带新、优化配对，互教互学，共同促进，使青年教师迅速成长,脱颖而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，从而造就一支思想好,互质高，能力强的师资队伍

（一）师、指导教师要做到“三带”带师魂一敬业爱岗，无私奉献；带师能1一掌握教学基础知识与技能；带师德一育德之道、指导徒弟备课，帮助徒弟修改教导，指导教法

2、查阅新教师批改的作业，提出改进意见

3、每学期听新教师上课次以上，评议优缺点，使其日臻成熟

45、向徒弟提供信息，推荐经验文章，使其视野开阔，不断充实

5、每学期指导新教师上汇报课一次

6、每学期辅导徒弟拟定份测试卷71—2

（二）徒、尊重指导老师，谦虚谨慎，接受批评

1、无条件、接受指导老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指2导、认真备课，每堂课写出详案，主动求教

3、主动听课（以听指导老师的课为主），每学期不少于节，做好听420课记录、做教学的有心人，积累平时所阅读的资料和教学心得

5、每学期上一堂有较高水平的汇报课（或公开课）

6、每学期向指导教师请教拟，拟份切实合理的测试卷71—

2、每学期写好一篇拜师心得

8、每年由科研处组织，各教研组操作，分别为新教师聘定学科教学的1指导教师、由教务、科研两处及时总结、推广师徒结对的宝贵经验，表扬先进

2、师徒结以每学年评议一次，各职能部门参与，对师徒进行综合评议

3、师傅是否有带徒经历以及带徒业绩效果与职评挂钩

1、对评议不合格的新教师延长见习期，推迟转正

2、每年根据上述基本职责所规定的内容检查完成情况，并结合上交《青3年教师培养登记表》情况、徒弟的教学情况进行综合考核，分优、良、合格、不合格、四个等次，颁发证书和奖金奖金数额逐年而定、校级汇报课获“优秀”等次者给师傅颁发证书和奖金.4参考范文青蓝工程师徒结对方案女，担任九年级班语文教学工作素质高，团结同事，工作热情，XX,1富有爱心，能够把自己在学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及学生们的喜爱力争“五年成为骨干教师”、备课指导1牛课钦老师第一次教初三，为避免教材不够熟悉带来的弊端，我会主动和她研讨教法学法，主动出练习题，帮她防患教学上容易出现的问题，通过“师徒同课异构”，“徒弟听师傅的随堂课”等活动，指导其如何备课，如何处理教学中的细节，如何驾驭课堂二人共同备课商量好教学内容及教学方法后，牛老师再去上有准备的课教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有个性与特长这是年轻所赋予她们的特点而作为我，要引导牛钦老师找准自己的特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格、开课研讨2经常开示范课，每学期师傅、徒弟要听对方节课，每次听课后与牛钦8老师讨论成败之处，互相取长补短，共同进步我的指导对于牛钦老师的成长是外因，成长的内因也不能忽视忽视因此，我打算引导她用心灵去感悟教育，用热忱去打动学生的心作为从教三年的教师，我引导她要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候、督促理论学习3推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关语文学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考引导牛钦老师向理论寻求答案，终身学习，为己所用、撰写论文及反思4引导牛钦老师，通过笔，记录自己的实践与思考，并持之以恒，养成习惯在教育教学工作中，指导牛钦老师，用心观察之余，还应学会用自己的笔，记录自己的行，抒写自己的思考态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功，当她持之以恒地思，日积月累地著，相信牛钦老师的教育教学感悟会越来越深刻，越来越理性督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，以备今后的提高与完善总而言之，在学校给予厚望的青蓝工程中，我会倾注我的心血和汗水，争取圆满完成学校交给我的任务，不辜负学校的期望参考范文青蓝工程师徒结对方案充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领作用，通过传、帮、带，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、骨干教师创造条件同时，也使师傅在结队过程中，教学相长，实现“双赢”，达到自身师德、教育教学艺术，教育管理能力和科研水平的同步提高、确立教师良好的人生观、价值观，行为准则和师德规范，成为一名1优秀的教育工作者、三年内所任班级学生学习能力有较大提高，教学成绩达到学校3指标及同类学校水平，教学工作得到学生认同及大部分家长认可、能出色完成青年老师各项任务、要求，完成年级学科组常规工作，4具备一定的.科学研究能力，能胜任科研课题组成员从事教学工作上以上，思想品质优良，教学作风严谨，工作踏实负责，8有较强的事业心，有比较丰富的教育教学经验、思想作风、师德规范上做了表率关心青年老师的思想进步，勉励1青年教师敬业爱岗、关心学生、就注重对青年教师的业务培养主动热情传授教育、教学知识经验，2对青年教师的教学活动给予具体指导，使青年教师逐步成为具有优良品德、扎实的基础功底、踏实的工作作风的骨干教师、虚心向师傅学习，学习师傅的好思想好品质、好经验好作风，虚心1接受师傅的指导、督促、甚至批评、主动向师傅汇报思想情况及业务进步情况，自觉养成勤听课、多动2手、善思考的好学风和好教风、努力做到一年内具备教学常规技能，两学年内具备熟练的教学技3能并胜任本职工作，三年内成为学校教学骨干、指导教师制定《指导青年教师工作计划表》，学期初有工作计划,学1期末有总结，上交学校、师傅指导徒弟备课，会写详细教案，每学期审阅教案份以上;新教23师要写好每课教学反思，每学期向学科组上汇报课二次（期中及期末），并写反思、师傅要给徒弟开展示范课教学，每月不少于两次徒弟每学期听课3不少于节，并有详细的听课记录，第一学期做到新授课先听师傅的课再20自己上课、师傅应经常听徒弟的课并评课，每周一节以上

4、师傅指导徒弟进行学期总结，期末写好汇报上交学校

5、学校通过学期中、期末检查组对师徒教育教学活动的落实和开展情1况，进行监督、检查、验收，并给予奖励、师傅每学期写总结，汇报工作开展情况，以及取得成果的情况青2年教师需写出思想总结和业务情况报告，并接受学校考核小组的阶段性成果验收、学校对师傅的劳动成果在每月分配方案中加以体现，每周按二课时1计算在期末绩效奖方案中给予一定的奖励对未达目标者给予提醒，并规定达标期限、青年教师代表学校参加片、区以上教学活动，均给予奖励，师傅享2受同等奖励师傅职称学科徒弟备注何涓、樊碧珊小一语文王锦淳教学及班主任樊碧珊小一语文吴妙菊班主任赵丽贤小高语文戴文君、黄晓冰教学及班主任张丽敏小一语文张丽冰教学及班主任纪佳艳小高语文吕洪发、陈琳教学及班主任连晓蓝、陈伟生小一数学伍冬娟教学谢敬源、连晓蓝小一数学吴妙菊教学参考范文青蓝工程师徒结对方案学校的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的老师结为师徒，使我在教学上有了引路人两位老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作的动力在老师的带教下，我制定了学习计划如下教师担负着为祖国托起明天太阳的重任，作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发孩子潜能，让孩子们在快乐中学习在常规教学工作外，我要积极地向她们学习，从中吸取一些教学经验，认真听两位老师的课，做好学习笔记，同时还多接触其他语文老师,听他们如何上课在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的其他教学活动在备课方面，做到先周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要保证教案有完整的教学环节有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重用活教材，多设计一些活动和游戏，让学生在游戏中学习新知、巩固旧知在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系用灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，简单有趣的游戏，激发学生学习语文的兴趣，让学生在学中玩、玩中学同时，要注意体态语与表情语的使用，用自己的情绪来感染学生，并且投入到课堂当中，与学生在交流中学习在作业批改方面，做到每次留下的作业都要认真及时批改，全批全改，及时复批在师生关系方面，既要严格要求学生，同时也要尊重理解学生，宽容和关心学生只有这样，师生之间才能形成一种和谐的关系，才能更加有助于教学工作的顺利进行孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真教师应该用无限热情，无限希望，无限的爱去爱护他们，在有经验的两位老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与同学们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路两位老师在多年工作的经验总结中告诉我反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策总之，在以后的教学工作中要不断地向两位老师学习加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远是一个和蔼可亲的好老师参考范文青蓝工程师徒结对方案为加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师更快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，为学校打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍奠定基础组长XXX o副组长XXX o组员XXXo导师拥有丰富教育教学管理经验的优秀教师、优秀班主任徒弟学校新入职教师结对名单

（一）时间年月日时分20xx9121600

（二）地点厚德楼三楼小会议室主持人祁钢参加人员相关处室、结对老师摄像活动报道仪式第一项祁钢副校长公布结对名单，解读“青蓝工程”的目的意义；仪式第二项往期导师、徒弟代表发言；仪式第三项本期导师、徒弟代表发言；仪式第四项导师上台，领导颁发聘书；仪式第五项相关处室介绍“青蓝工程”具体职责；仪式第六项徐建平校长、金松伟书记分别作指导性总结作为学校的一名老教师，我欣喜地看到学校的发展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高学校要继续发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更重要的是要有一批好的教师队伍青年教师是学校的未来和希望，因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也非常高开展“师徒结对”帮扶工作其目的就是通过“传、帮、带”的方式，使青年教师的教育和教学技能得到不断地提高，从而使自身快速地成长所以我们应该感谢学校能给我们提供这样一个相互切磋技艺的平台，相信我们在未来的工作和学习中一定能互勉互励，共同进步！我想对在坐的每一位新教师说一句我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的想想自己曾经在教学上也是初出茅庐、茫然、不知所措的新教师如今我也成了师傅，成了“老人”了，这既让人感觉兴奋，又让我感到有些时光流逝年轻不复的失落呢其实我这位所谓的师傅还很不成熟，好多方面还非常欠缺今天，我们签订的“结对”协议，虽然不是一张正式令状，但这对我们来说也是一份沉甸甸的“责任书”今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态作为师傅，我们首先要做到，言传身教，率先垂范在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率的作用我们会将自己的工作和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责从高从严要求新教师，使之成为一名称职的教师，为我们十三小的优秀教师培养工作尽我们的全力，不辜负学校对我们的信任和嘱托时代在发展，知识在更新，好教师的标准也在改变因此，老教师也要与时俱进，不断学习新教师身上也有许多值得老教师学习的地方,他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念的掌握，他们运用现代教育技术方面等都比我们要强得多，正所谓教学相长，教和学总是相辅相成，相互促进的希望我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！谢谢大家！参考范文青蓝工程师徒结对徒弟发言稿尊敬的各位领导、老师下午好!我代表新老师发言非常荣幸在此，请允许我代表新老师向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意对于我们来说，在工作生涯刚刚起步的时候，领导和前辈们就如此关心着我们，搀扶着我们，我们是幸运的、是幸福的通过此次拜师，我们青年教师也决心在今后的工作中，努力做到以下几点首先，我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风，像老教师一样，把爱心和热情投入到教学工作中去其次，加强学习学习师傅们一丝不苟的工作态度；学习师傅们班级管理独特的管理方法；学习师傅们与时俱进的班级管理理念虚心地向老教师学习教学业务，学习他们钻研教材研究教法的精神，真诚地向老教师请教他们已在教坛上认真耕耘多年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格每一位老师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方在日常教学和班级管理中我们一定会勤学多问，不断提高自身素养更加主动地钻研教材、学习最新的班主任管理理念在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路，教学风格和班级XXX O［青出于蓝而胜于蓝〃是大家共同的美好心愿，我们也深知这将是一段漫长而艰苦的路企盼明天，我们相信，在学校领导的正确领导下，通过老教师们的言传身教，以他们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在［三尺讲台〃上，实现人生的价值在这里，提前祝各位老师节日愉快！谢谢！参考范文青蓝工程师徒结对方案我校启动“青蓝工程”，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在迅速适应教育教学岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，进而为成长为优秀青年教师、学科带头人创造条件，同时也有利于促进骨干教师教育教学水平的提高“青蓝工程”由学校工会牵头，协同教学处、政教处齐抓共管青蓝工程领导小组负责青蓝工程实施的督导与考核组长校长书记副组长XXX o成员XXX o青方岁及岁以下的青年教师3535蓝方工作五年以上的骨干教师、青蓝工程基本形式青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不1断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助力求形式多样,各具特色，长期坚持，注重实效、师徒结对要求要做好指导教师的选择和师徒的合理组合，由教学2处为青年教师安排教学指导老师，由政教处为青年教师安排德育指导老师或担任副班主任指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师师徒组合采取学校安排与征求意愿相结合的办法、青蓝工程的推进方式紧密结合教育教学工作，每学期突出一个重3点进行强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教育教学汇报展示活动

（一）青方（徒弟）职责、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表

1、加强理论和业务学习学习现代教育教学理论，每学期保证认真阅2读本教育理论专著，并认真做好读书笔记

1、认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必3问提倡多听课，每学期听师傅的课不少于节，每学期上汇报课节

101、积极参加教科研活动参加一项校级或区级及以上课题研究，积极4参加教研活动和备课活动，积极参加学校和上级职能部门组织的的优质课比赛、论文评比等各项竞赛和研讨活动，每学期撰写教育教学论文篇1主动请教指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，

5.主动参与班级管理，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术、学期结束时作好一份工作学习的汇报总结6

（二）蓝方（师傅）职责、教书育人，为人师表，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等1方面做出榜样、每学期初指导青方订出学期教学计划，每学期随堂听青方课节以210上，课后及时评析，指导青方上汇报课节以上

1、每月为徒弟上节示范课，指导青方教师参与教科研活动

31、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作4好必要的指导、向青方传授班级管理的方法和艺术

5、徒弟提供一学期的学习笔记、听课笔记、公开课（评优课、汇报课）2教案及评课材料（文字和图片）、参加课题的材料、教学论文（至少篇）、1开展或参与德育工作的资料（文字和图片）学期总结份师傅提供一学期1的听课笔记、为徒弟上示范课的教案、及其他辅导徒弟的材料、学校考核小组根据师徒完成职责的数量、质量情况及学科管理、班3级管理等进行综合评定，评选出优秀师傅和优秀徒弟，给予表彰奖励参考范文青蓝工程师徒结对徒弟发言稿尊敬的各位领导，各位老师大家好！在今天的蓝青工程师徒结队仪式上，我能作为徒弟代表发言，感到非常的荣幸在此，我要向给我提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以往和以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意时光飞逝，弹指一挥间，我已经离开了大学校门步入工作岗位两年了回忆往昔，我是幸运的，幸福的因为在我的教学生涯和成长道路上，我遇到了很多好领导、好老师、好同事在实验中学工作的这两年虽然时时感受到身上的责任和压力，但感触最多的，还是身处这个大家庭所得到的强烈的归属感和幸福感在过去的两年里，我觉得我一直都是一个幸运儿因为这里的老师们给了我很多的帮助和支持忘不了杜校长时时对我工作细节和方式上的提醒忘不了李飞雪老师对我学科工作的支持忘不了李主任在我刚刚踏上工作岗位时教学教育的悉心指导正是在她的无私关心和热情提携下，才让我这个曾经在教学上茫然不知所措的新教师，得以自信的立足于三尺讲台在这里我想向这些领导和老师们表达我最诚挚的感谢，谢谢你们！参考范文青蓝工程师徒结对徒弟心得体会刘建成徒弟吴丹转眼间，我步入茵卓大家庭将近一年了，回顾这段时间，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师父刘建成老师的关爱与带领下，我也成长了不少俗话说“万事开头难”，记得上学期开始在进入茵卓时，作为一名教师，繁重的课时，来自教学的压力，来自管理学生的压力，都使我承受了巨大的心里压力经验的缺乏，作为新老师的我总是不能很好的处理这样或那样的问题但是这个学期同样是在各种大大小小的活动，完了还要抽测考试的高压下，我相对于上学期，做起事情要游刃有余些了这都要得益于我的师父建成老师对我的帮助与鼓励每次我在工作上遇到难题需要求助刘老师，他都会不厌其烦的向我说他的想法包括学校上边安排了什么任务，刘老师也会提醒我别忘了做那其实信息这个学科还不太一样，除了负责教学，还要维护学校的设备这个学期还要抽测考试，为了能够让我专心于教学，抓学生的成绩，所以很多事情他能做的都自己做了，这让我很感动在抽测之前，刘老师也一再的跟我强调抽测的重要性，学生的成绩代表了学校的水平结果这次抽测正好抽中了我的班级，自己感觉考的不是很理想，本以为刘老师会对我很失望，没想到刘老师反而还鼓励我要对我们的学生有信心，我们学校的学生都很聪明的！好在今天得知了成绩，并没有那么糟糕师徒结对最基本的活动形式是相互听课评课，这也是大多数徒弟向师父学习的过程中最直接的一种方式刚开学时因为准备青年教师赛课，也常常去听刘老师的课，也收获颇多刘老师的课最大的特点是条理性强，思路清晰他的课给人感觉从容不迫，特别容易理解课堂氛围也很好，真正做到了让学生在快乐的学习氛围中发现信息技术的乐。