2025年英语（一）考试大纲原文（非英语专业）

年全国硕士研究生招生考试英语L考试大笄英语专业）2G5考试性质I英语「考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一招生考试科目其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔装目标I（―）语言知识考生应掌握词汇、语法、语篇和语用等方面的语言知识，并能在特定情境下的语言活动中加以有效运用词汇考生应掌握560个左右的单词及相关附表中的内容（见附录J附录的词汇表仅包含单词的基本词形，未包含单词的读音词、意义和形态变化等，考生应在听、说、读写等语言实践中学习和掌握这些内容同时，考生应掌握单词的习惯用法包括搭配、固定表达等并掌握单词之间的语义关系，如上下义关系、同义关系、反义关系等，此外,考生还应掌握转化、合成等英语构词法能根据常用的前缀和后缀见附录2进行单词的派生掌握常见的缩写词（见附录2》英语「试卷中出现超出词汇表及相关附表的单词时，不会给出中文注释，但会严格控制此类单词的数量影＜•・夕2语法、语篇、语用语法知识指词、词组、分句、句子等语法单位的类别、构成和功能等，语篇知识指书面和口头语篇的组织结构及上下文的衔接和连贯语用知识指特定语言运用情境中的言语功能、话语规范及语体、修辞等表达形式本大纲不列出语法、语篇、语用知识的具体项目，考生应在听、说、读、写等语言实践中学习和掌握这些内容，提高准确性、丰富性和得体性，能知东运用于具体语境，有效把握和传递信息，实现特定交际意图

（二）语言技能考生应掌握理解英语话语意义的能力，包括听力理解能力和阅读理解能力；掌握运用英语表达意义的能力，包括口头表达能力和书面表达能力英语L拷试重点考查阅读和写作两种技能1阅读考生应能读懂多种话题、多种类型的语言较复杂的文字材料话题包括科技、经济、教育、社会、历史、文化等，类型包括新闻、评论、报告、论文、专著等对所读材料，考生应能陛解主旨要义；濯解文中的具体信息；3旗据上下文推断单词和词组的含义；4作出判断、推理和引申；5理解作者的意图、观点和态度；6理解文章结构和上下文逻辑关系；7防析文中使用的修辞手法、论证方法等；8比较文中事实、观点、态度等的异同2写作考生应能写多种类型的应用文，包括书信、通知、告示、纪要等，并能写不同功能的文章，包括描述性、叙述性、说明性、论述性文章写作时，考生应能做到1内容切中题意，按要求完成试题规定的任务；2狠据任务需求选择较丰富的语法结构和词汇；，3语言表达规范用词准确语法、拼写、标点正确；4侔构匏,层次清晰，内容连贯，合乎逻辑；，5相据写作目的和对象选择恰当的文体和语体考试形式、考试内容与试卷结构III考试形式为笔试考试时间为虎中满分为吩

（一）考试形式考试使用份试题册和张答题卡考生应按要求将选择题的答案涂写在答题卡相应题号的选项上将非选择题的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内匿试内容试题分三部分，包括英语知识运用、阅读理解和写作，共区小题第一部分英语知识运用该部分考查考生在具体语境中综合运用语言知识的能力共初懑,懿0分共份在一篇约2胴的文章中留出2）个空白要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项填入空白，使填补后的文章语句通顺、意义连贯第二部分阅读理解该部分由A、B、C三节组成考查考生理解书面英语的能力共例题每题扮共A节劭题考查考生概括主旨要义、理解具体信息，作出判断、推理和引申等能力要求考生根据所提供的4篇文章的内容限长度为66F词从每题所给的4个选项中选出最佳选项，映小题拷查考生理解文章结构、上下文逻辑关系以及概括、比较等能力本节有旃备选题型每次考试从这3种题型中选择一种进行考查备选题型包括1在一篇5醺的文章中留出5个空白，要求考生从文后所给的7个选项中选出最佳的颈填人空白使填补后的文章结构完整、内容连贯、合乎逻辑2上篇5唠的文章的段落顺序已打乱，要求考生根据文章的内容和上下文逻辑关系将所列段落冲按正确顺序排列，其中43个段落的位置已给出3在一篇50800词的文章前或后有7个小标题或概括句，要求考生从这7个选项中为文中5个指定的语段分别选出最佳的小标题或概括句的」、题）考查考生理解语篇中概念或结构较复杂的语句并将其译成汉语的能力要求考生将一篇约4洞的文章中的5个画线部分共约3a司译成汉语，译文准确、完整、通顺第三部分写作该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力共2小题，共3汾曜（I〃题凄求考生根据规定情景写一篇约瞰点符号不计算在内的应用文，类型包括书信、通知、告示、纪要等共吩掰（小题）要求考生根据提示信息写一篇69卿点符号不计算在内）的短文提示信息的形式为文字、图画、图表等共2H

（三）试卷结构为考生提供的指导语题目部分节测试要点题型计分信息语言数量1完形填空1篇文章英语Z亲合挪吾言轴只英语知识多项选择0约2丽）运用即14篇文章共尤括主旨要义、理解具体信息名项诜择k dfeD引申等四选一）倒麻袁阐目（娜600理解文章结构、上下文逻辑关英语B系以及概括、比较等先择搭配50阅读理解II词）僚文章的’C3匕中5处回i英译汉W的语句并将其译成汉语发部分共约嗣）短文写祚应用英语3文写作最书信、通知、告示、纪要等A规定情景0III写描述性、叙述性、说明性、史字、图画、写作B图表等论述性文章（590®0英语词）题型示例、参考答案及评分参考题型示例略）参考答案略）评分参考

一、翻译第四档Q3财很好地完成了试题规定的任务理解准确无误表达通顺清楚没有错译、漏译第三档的基本完成了试题规定的任务理解基本准确；表达比较通顺没有重大错译、漏译第二档份）未能按要求完成试题规定的任务理解原文不够准确表达欠通顺有明显错译、漏译第一档胸）未完成试题规定的任务不能理解原文表达不通顺文字支离破碎

二、写作

（一）评分原则和方法（）H般评分标准适用于A、B两节但根据两节不同的考查要点，评分时应有不同的侧重点A节作文的评分重点在于内容要点的覆盖、文章的组织连贯性、语言的准确性、文体格式和语体的恰当性对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整B节作文的评分重点在于内容要点的覆盖和调整、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性允许在作文中使用指导语或提示信息中的个别关键词语，但使用其中部分或整个语句的，将被酌情扣分坪分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后按照该档次的要求来给分（3代节作文的词数要求是00词左右B节作文的词数要求是2词左右文章长度不符合要求的，酌情扣分掰写与标点符号是反映语言准确性的一个方面评分时，要视其对交际的影响程度予以考虑英、美拼写及词汇用法均可接受目口书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次（二r殳评分标准很好地完成了试题规定的任务;第五档包含并有效阐述所有内容要点；•A节使用了丰富的语法结构和词汇；•❷吩）•语法结构和词汇准确，错误极少；B节有效地使用了多种衔接手法内容连贯、流畅层次清晰；•（7睑文体格式和语体恰当贴切•对目标读者完全产生了预期的效果较好地完成了试题规定的任务；包含所有内容要点，少数要点未能有效阐述；•第四档八卦使用了较丰富的语法结构和词汇；•A中语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才•《吩）有个别错误邳，比较有效地使用了一些衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；•（3盼）文体格式和语体较恰当•对目标读者产生了预期的效果基本完成了试题规定的任务；第三档虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点•A节语法结构和词汇基本满足任务的需求；•P西存在一些语法结构及词汇错误但基本不影响理解；•B节使用了简单的衔接手段，内容基本连贯，层次基本清晰；•2%）文体格式和语体基本合理•对目标读者基本产生了预期的效果未能按照要求完成试题规定的任务；第二档漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；•A节语法结构简单，词汇有限；•（面）存在较多语法结构或词汇错误，影响理解；•B节未采用必要的衔接手段，内容缺乏连贯性；•明）文体格式和语体不恰当•未能清楚地把信息传达给读者未完成试题规定的任务第五档明显遗漏主要内容，写了许多不相关内容；•A节语法结构很简单，词汇很有限；•（粉）语言错误很多内容很难理解；•B节未使用任何现衔接手段，内容不连贯，缺少组织、分段；•（粉）无文体格式和语体概念•未把信息传达给读者零档所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法0分）辨认。