2025高中作文保持谦虚姿态行稳人生之路志存高远勇毅前行藏而不露是一种韬略

高中作文保持谦虚姿态，行稳人生之路；志存高远，勇毅前行；藏而不露是一种韬略

1.阅读下面的材料，根据要求写作“三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人”讲的是楚庄王养精蓄锐、励精图治、振兴楚国的故事“葱兰不采，无异蓬蒿干将不试，世比铅刀”此句的意思是蕙兰如果不被采摘就如同无用的蓬蒿；干将这样的宝剑如果不展露锋芒，就会被世人看作不锋利的铅刀“鸟,，蕙兰,，“干将,，等类似的遭遇给我们人生成长带来了很多的启示，请以“藏与露的联系”为主题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章

2.阅读下面的材料，根据要求写作《周易》有云“君子藏器于身，待时而动”可是也有人认为成大事者应当创造机会，主动出击去年12月初疫情解封后浙江省商务厅组织“千团万企拓市场抢订单行动”，联动企业赴境外参展、开展商务洽谈，即为一例务厅组织“千团万企拓市场抢订单行动”为例，以此证明第二句话的观点等待时机与创造机会是截然不同的观点，强调的重心并不一样前者强调藏锋守拙，积蓄力量；后者强调积极主动，寻找适宜的路径对这种具有辩证关系的话题，并不建议“既……又……”的写法,可以侧重于一个角度，顾及另一方面即可，这样可以用较多的笔墨将一种主张写得更深刻一些从时代特征和青年的特点来说，选择“创造机会，主动出击”也许更有话可说在写作时，可以先表明观点当代青年，应该创造机会，主动出击文章主体部分可以安排成分论点并列的形式分论点一，主动出击可以为我们争取更多的机会；分论点二，主动出击可以化被动为主动；分论点三，主动出击可以绝处逢生最后，再重申观点,照应开篇立意

1.主动出机，争取机会

2.创造机会，主动出机

3.藏锋守拙，积蓄力量

4.例文:宁可备而无用，决不用而无备56岁的邓清明是我国第一批航天员，他虽然多次入选“神舟”系列飞行乘组，但都是作为备份航天员出现，一直都未飞天作为一名备份航天员，他在24年里始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练在他的眼里，“宁可备而无用，决不用而无备”“宁可备而无用，决不用而无备”这句话，应该是我们所有人做事和做学问的态度只有提前做好一切准备，在机会来临时才能够牢牢抓住，在任务来临时才能够顺利完成古语说“君子藏器于身，待时而动”每个人都有建功立业的想法，但仅仅有想法还不够，还必须要掌握过人的本领，具备承担重要任务的能力诸葛亮高卧隆中，胸中就已经有了三分天下的蓝图，所以才有了刘备三顾茅庐，才有了后来的三足鼎立姜太公垂钓渭水，其实腹内早已熟知天文地理，文韬武略，最终，周文王慧眼识才，一起建立了千秋霸业有一段话，令人感慨万千15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会”；18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会”俗话说“书到用时方恨少”，其实不止是书，所有的知识与技能，都需要提前储备只有我们提前做好准备，不断充实自己,才能让自己的人生不留遗憾机会，永远是留给有准备的人，留给有能力的人如果不是诸葛亮已有“卧龙”之名，刘备不会上门来请；姜子牙如果不是满腹经纶，也等不来周文王邓清明不会等需要上天了再训练，事实证明,正是他24年如一日的坚持，才使得他终于能够随着神舟15号飞船飞上太空，实现了飞天梦想一个人的发展如此，一个国家的发展也是如此只有未雨绸缪,早做准备，才能处乱不惊，才能长盛不衰正是我们国家有了充足的人才储备，在我们科技遭遇卡脖子时候，才能自力更生，不落人后正是我们有了充足的粮食储备，才能做到手中有粮，心里不慌正是我们建设了强大的军队，有了足够的军力储备，才能让列强只能虎视眈眈，不敢轻举妄动正是我们有了强大的国力储备，才使得我们的国家在动荡的世界局势中，稳如磐石我们在加入少先队时，有一句誓词时刻准备着，为共产主义奋斗终身这不是一句空话，而是实实在在的道理我们有报国之志，还要有报国之能我们不仅要在思想上准备着，更要在行动上准备着时代青年既要抱负远大，又要意志坚强，更要身负本领，才能在新征程上担负起民族复兴的历史使命“宁可备而无用，决不用而无备”，应该成为我们的座右铭【详解】本题考查学生写作的能力审题:这是一道引语类材料作文题材料一关注点有二，一是“器”，二是“藏”“藏器于身”固然重要，“待时而动”也十分关键可以理解为扑下身子充实和提升自己,要有学问与能力；机会总是给有充分准备的人留着；懂得韬光养晦,隐忍待发材料二选取了《论语泰伯》的话“士不可以不弘毅，任重而道远”宋代大哲朱熹对・这句话的解释是，“弘，宽广也，毅，强忍也，非弘不能胜其重，非毅无以至其远弘大刚毅，然后能胜重任而远道”意思是有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命和责任，路途又很遥远材料三介绍的是,56岁的航天员邓清明终于圆梦太空期间他曾数次与梦想错过，无缘飞天，但是他心中的信念从未改变，“宁可备而无用，决不用而无备”从这里也可看出邓清明心怀高远抱负，能“待时而动”对此，写作重心可以放在韬光养晦上，对此一方面可以从实力储备方面说人要有过硬本领，胸中有学问、韬略与才干，这样才能得到社会认可；另一方面可以从思想精神储备上说明要壮大并发展内在精神（包括思想、品德、才干），经得起暂时的外来诱惑；即使暂时做“备份，宁可备而无用，决不用而无备，也不能放弃自己此外，也可立足于时代新青年的身份，联系当今的时代背景，进一步思考青年一代的使命和担当，把个人前途与国家民族的命运紧密联系在一起说明个人的成长、成才路，民族的伟大复兴梦，没有哪一个能够一蹴而就，因而必须要意志坚强，背负重任，奋然前行于漫漫征途因此，时代青年既要抱负远大，又要意志坚强，才能在新征程上担负起民族复兴的历史使命立意

1.非弘不能胜其重，非备无以至其远

2.为了长远目标，要有宽广的胸怀和坚韧的品格

3.志存高远，韬光养晦，勇毅前行

4.例文:隐藏与显露有人说，人生在世，要时时注意不要太锋芒毕露，要懂得隐藏;也有人说，是金子就要发光，当仁不让，何需隐藏呢？诚然，“藏”还是“露”，这是一个值得你我深思的问题前者是一种睿智，是韬光养晦；后者是一种策略，是宝剑出鞘而我认为当“藏”则藏，当“露”则露，把握二者的平衡，方显人生智慧当“藏”则藏，是因为时机未到选择睿智地隐藏，是“十年磨剑”的积蓄，是“面壁十年”的隐忍韩信忍受胯下之辱，是为了“将以有为也”；勾践卧薪尝胆，是为了“十年生聚”后的复国他们隐忍不发,砥砺人生，该“藏”时则藏，终于有了封侯将相和“三千越甲即吞吴”的辉煌他们“藏”起的锋芒，不露则已，一露即闪光躬耕于南阳的卧龙孔明，本是个经天纬地的人才，可是因为东汉末的动乱，他“藏”起了自己的锋芒，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，俨然一代布衣缘何？因为时机未到，该“藏”则藏！只有明主刘备虔诚的三顾茅庐，他才在草庐中规划天下，指点江山孔明可谓善“藏”矣，他也将“露”的时机拿捏得恰到好处，所以才能成就三分天下的功业!可见，智者善“藏”，这“藏”是一种大智慧，是为了厚积薄发，是为了一朝喷涌！当“露”则露，这才能把握成功的机会总是内敛，总是无原则地自谦，就会失去许多大好机会懂得显露，特别是在行家面前显露，你将获得更多的帮助显露，就是要敢于张扬，敢于挑战，弄斧到班门美国曾经有七所著名的大学同时邀请华罗庚作报告于是，后生小辈的他便欣然前往有记者问他内心的感受，他便笑着说“我没必要在外行人面前卖弄，只有在同行前显露自己，才能找到自己的不足”他在美国的演讲获得空前的成功，如一颗闪亮的星星在国际数学界发光发亮是呀，当“露”则露，有实力还愁不成功？可我们国人一味遵循“酒香不怕巷子深”的古训，缺乏那种张扬的勇气更有甚者，总担忧“木秀于木，风必摧之；行出于人，众必诽之“，有才也内敛，不显山不露水，以致白白丢掉了许多成功的机会，实在是可惜藏与露应审时度势，锋芒毕露时不妨藏，无人问津时不妨露李白才华横溢，“斗酒诗百篇”，可正是因为过于恃才傲物，目无天子，故终不得志杨修学富五车，可正因为“鸡肋”事件遭来杀身之祸同理，千里马常有，而伯乐不常有，自己纵然功高盖世，才高八斗，可不善于自我推荐，又不曾遇到慧眼“伯乐”，最终也只能落得碌碌无为、抱憾终身的结果所以说，藏与露度的把握至关重要总而言之，只有正确处理好“藏”与“露”的关系，该隐藏时绝不张扬，该显露时绝不暗淡，当“藏”则藏，当“露”则露，才能让人生绚丽多彩，才能让事业一帆风顺！【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题本题由两则独立的材料构成第一则讲的是海明威的作品中，文字表达出来的只有八分之一，而藏在字里行间的则有八分之七这是他的文学创作理念，也对我们的人生有所启示隐而不晦，含而不露，学会隐藏锋芒第二则材料将花生与桃子、苹果等其他水果相比较，指出花生最可贵的是将果实埋在地里，不显露出来，蕴含着低调、谦逊的人生态度两则材料揭示了一个共同点，即藏而不露提示语部分“以‘藏与露，为话题，写下一篇文章”这一要求为考生指明了写作方向材料意在引导考生辩证思考“藏与露”的关系，对此，考生需要认识到“藏与露”相克相生、相反相成，是对立统一的“藏”是一种谦虚低调的人生态度，露则表现出刚劲张扬之美，而在当今社会中，过于“藏”可能会错失良机，过于“露”则容易引来祸患，因此二者兼顾,达到平衡方为最佳的处世之道写作时，可采用递进式的论证结构，从“藏与露”的内涵，二者的辩证关系，各自的重要性，过于“藏”或过于嚼”的危害，如何正确处理“藏与露”的关系等角度展开具体论证在论述“如何正确处理藏与露的关系时，可以从不同角度切入辩证分析，如锋芒毕露时不妨藏，隐藏功名，隐藏实力，韬光养晦，再创辉煌；无人问津时不妨露，展现才华，勇于自荐，抓住机遇，走向成功对此，你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字

3.阅读下面的材料，按要求写作材料一君子藏器于身，待时而动——《周易》材料二士不可以不弘毅，任重而道远——《论语》材料三邓清明，56岁，神舟15号飞行乘组成员曾以出色表现多次入选“神舟”系列飞行乘组，但一直未曾飞天作为一名备份航天员，他在24年里始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练在他的眼里，“宁可备而无用，决不用而无备”以上材料给你怎样的启示？请结合所给材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

4.阅读下面的材料，根据要求写作著名作家海明威在谈到他的创作追求时，形象地把自己的写作比作海上漂浮的冰山，说用文字表达出来的只是露出海面的八分之,而八分之七是藏在海面以下的许地山《落花生》里有一段话“花生的好处很多，有一样最可贵它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心”对此你有什么看法？请以“藏与露”为话题，写下一篇文章要求自拟题目，选好角度，确定立意；不得抄袭、套作；不少于800字答案

1.例文藏与露中国有句话“智者深藏不露”顾名思义，聪明的人是不会轻易让别人知道自己的底细的，就像楚庄王养精蓄锐、励精图治，振兴楚国一样，这便是艺术中深藏不露的魅力从某种程度上说，过分的表露反而浅薄，而深藏不露却是智慧的表现深藏不露，不是对才华的扼杀，而是让智慧升华就拿杨修来说吧，这位风流才子可是众所周知的，饱读诗书，才华横溢，是千年难得的天才，可最终却落得身首异处的下场为什么呢？就是因为杨修太有才了，而又恃才傲物，锋芒毕露，最终惨遭杀害而相反，清朝的纪晓岚同样才思敏捷，但就乖巧多了，从不炫耀，不仅替皇帝解决了大大小小的难题，还造福于人民深藏不露不仅没有扼杀他的才华，还使他懂得用智慧游刃有余地立于官场，并受到皇帝的重用可见，做人不必表露无遗，有时候深藏不露方是大智慧,此所谓“高调做事，低调做人”吧深藏不露，不是使个性泯灭，而是让魅力迸发挪威小提琴家欧雷布尔・从小就学习拉小提琴，在他第一次开始巡回演出时却受到一位音乐评论家的批判，说他是一位未经正式训练的音乐家他忙向老者请教老者说，虽然你有天赋，但你过快将其表露出来会使你轻狂而无法超越自己，于是音乐家收起暂时的“光芒”，回到家里重新练习，终于在他再次举办音乐会时，轰动了整个欧洲正是因为欧雷布尔收敛“锋芒”，潜心修练，才铸就了后来的一代宗・师所以说，深藏不露并不是将个性泯灭恰恰相反，它让个性展现得更加完美深藏不露，不是贪生怕死，而是韬光养晦，等待时机正如诸葛亮隐居，闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒，这样一条卧龙深藏不露，他在耐心地等待明主的到来“良择木而栖，良臣择主而事”，他在韬光养晦中等待，终于迎来明主刘备的三顾茅庐，并最终成就三国鼎立的伟业试想，如果诸葛亮张扬个性，在董卓、吕布、袁术之流前显山露水，又有何意义？深藏不露，让他争得了最好的时机因此，尽管社会竞争激烈，尽管有人鼓吹当仁不让，我们还是要有适当地深藏不露的智慧，这样才能够成就大文章【详解】本题考查学生的写作能力审题关系型作文主要有这几种关系

（1）矛盾关系

（2）取舍关系

（3）并列关系

（4）递进关系

（5）转折关系各个概念间的关系是多种多样的，不止以上几种关系，审题时应根据具体话题题目作灵活分析关系辨明了,写作的思路也就清楚了，审题立意的任务也就基本完成这道材料作文，主要由两则独立的引语构成，第一个讲的是楚庄王养精蓄锐、励精图治、振兴楚国的故事主要强调“深藏”；第二个讲的是蕙兰如果不被采摘就如同无用的蓬蒿；干将这样的宝剑如果不展露锋芒，就会被世人看作不锋利的铅刀主要强调的是“露”才能显示价值，可以说两个各有各的优势，各有各的长处两者存在一定的联系，在审题时要避免以下两点

（1）顾此失彼，只抓一点关系型作文的审题应重点把握话题内部几个概念之间的关系，在其关系之间寻找突破口切忌割裂二者间的联系，在行文时只谈一点，把另一点置之度外，造成偏题跑题现象“藏与露”，我们就不能只谈“藏”，也不能只谈“露”，而是两者都要涉及

（2）平均用力，泛泛而谈关系型作文既要突出关系，又要有所侧重，分清主次，突出重点，不能平均用力，泛泛而谈“藏与露”中，“藏”，《现代汉语词典》解释为“躲藏、隐藏”“收存”“储藏”；“露”，《现代汉语词典》解释为“显露、表现”“藏”与“露”之间各有长短藏，表现出含蓄，内在的力量与趣味；露，表现出劲健和刚折之美藏与露是一个关系型话题，它们之间相克相生、相反相成，是对立统一的立意时可以主张“藏”批判“露”，也可批判“藏”主张“露”，或者是辩证地看待立意

1.藏而不露是一种韬略（主张“藏”）

2.竞争需要显露才能（主张“露”）

3.也藏也露彰显人生智慧（辩证处理“藏露”关系）

4.“藏”是一种态度，“露”是一种深度，“藏”是为了更好地“露”（辩证处理“藏露”关系）素材

1.有这样的一个“他”，来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见他自认渺小，深藏自己的善行,却塑造了伟大，流露出一个城市的良心青岛市红十字会收到上千笔捐款中，很多捐款者都署名“微尘”每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都藏起自己的真实名字，却流露出“微尘有情，大爱无声”的爱心平凡的人露因藏更精彩，他们藏起自己的善行，只是默默地用行动温暖别人的心，他们露出博爱无私的可贵品德

2.袁隆平荣获国家最高科学技术奖仍然躬耕田间，致力于水稻研究；居里夫人获得诺贝尔奖仍然废寝忘食的研究；爱因斯坦身载多项荣誉，但仍专心研究……这些伟大的科学家并没有因为地位的显赫、荣誉的云集，而放弃了研究科学的精神他们深藏自己的地位，露出努力钻研的科学精神

3.藏与露应审时度势，锋芒毕露时不妨藏，无人问津时不妨露李自才华横溢，“斗酒诗百篇”，可正是因为过于恃才傲物，目无天子，故终不得志杨修学富五车，可正因为“鸡肋”事件遭来杀身之祸诸葛亮饱读诗书，胸藏玄机，虽隐居深山，可刘备仍三顾茅庐,慕名而至，终使一个大智者才华发挥的淋漓尽致主张露的人认为千里马常有，而伯乐不常有，自己纵然功高盖世，才高八斗，可不善于自我推荐，又不曾遇到慧眼“伯乐”，最终还是深入未识，碌碌无为所以说，藏与露度的把握至关重要

4.21世纪的人们往往太急于显露自己了，有点成就，就急于宣告全世界登报、上电视、网上新闻满天飞……但是一旦要他大展才能时，他就只有那零星的优点这就是所谓21世纪社会的浮躁因此，我想在此谈谈韩潮！韩国目前是全亚洲影艺界发展最盛的国家，因为他们以孩子的青春作代价，而且这些明星十分渴望表现自己，都想在镜头多呆几分钟，韩国的SM公司培养大量青少年从事影艺界，所以出现了六年级就开始从艺的疯狂的现象，最小的明星有15岁他们的歌、舞蹈是包罗万象、千姿万态，但他们有一个共同点太爱表现、太爱显露自己了，总是渴望把自己的所有优点一下子展现给观众，然后受到观众的崇拜这可真是“露骨”正因为他们太爱表现自己，就像树上的苹果、桃子那样，人见人爱；但是他们的接下来却是无声无名，他们只在观众眼中一晃而过，就像在空中瞬间闪过的流星说真的，他们所表现出的优点有时并非真正属于自己的优点，还没有形成自己的独特个性，这种“显露”显得何其肤浅、何其短暂，何其让人感到痛惜！结构本文是一篇议论文，文章在“藏与露”的关系中选取了“藏而不露”的观点文章的开头，由大家熟知的名言开篇，结合材料中第一则的故事来提出文章的观点“深藏不露却是智慧的表现”既联系了材料又提出了观点接下来文章的主体部分采用并列的形式来展开论述由三个小分论点来支撑论述文章的中心论点，如“深藏不露，不是对才华的扼杀，而是让智慧升华”“深藏不露，不是使个性泯灭，而是让魅力迸发”“深藏不露，不是贪生怕死，而是韬光养晦，等待时机”在论述中，文章主要运用举例论证、对比论证的论证方法来证明论点，这样能使人们清晰易懂最后，总结升华中心论点文章整体结构采用“总——分——总”的形式，条理清晰，道理晓畅，是一篇很好的议论文

2.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式的材料作文题材料第一段是《周易》中的一句话，大意是说，君子要把有利的武器藏在身上，等待时机而行动进一步引申就是，君子们一定要具备足以实现自我理想的技能，静静的等待施展才能的最佳时机,然后一举成功材料第二句话是说，要想成大事，应该创造机会，主动出击明显，两句话的观点是相反的材料第三句以浙江省商。