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文本内容:
本轮高考改革现存的主要问题及解决方案、三十一个省市自治区都加入了本轮高考改革年上海、浙江率先开始本轮高考改革试点,实行方案,2014“3+3”文理不分科、自由选科,高考采用原始分,选考实行等级赋分制年北京、天津、山东、海南加入了本轮高考改革,执行2017“3+3”方案年广东、福建、湖南、湖北、重庆、江苏、河北、辽宁等20188省市第三批加入了本轮高考改革;由于方案过于理想化,出现了“3+3”严重的弃考物理现象,第三批加入本轮高考改革的省市执行8“3+1+2”方案,该方案避免了弃考物理现象,但出现了弃考化学现象年黑龙江、吉林、甘肃、安徽、贵州、江西、广西等省区20217第四批加入了本轮高考改革,执行方案年月教育部发“3+1+2”20217布了第三版选科指引
①,无论方案、还是方案,几乎都变“3+3”“3+1+2”成了方案有了第三版选科指引,弃考物理、弃考化学这种博“3+2+1”弈现象基本消失了,保证了国家对理工科人才的需要,同时兼顾了学生的选科权,因此第三版选科指引完善了本轮高考改革中存在的不足年又有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、2022青海等省区第五批加入本轮高考改革,执行方案和第三版选8“3+1+2”科指引年新疆、西藏也加入了本轮高考改革至此除台湾、香港、澳2024门外,个省市自治区加入了本轮高考改革31
二、第三版选科指引基本完善了本轮高考改革除了军事学,大学共有个专业门类,其中个专业门类要求9265必选物理,个专业门类要求必选化学,个专业门类要求既要选物5655理、又要选化学;必须选考历史的只有民族学一个专业门类;历史学类,首选科目不限,但是其中的文物保护技术专业要求选考化学;法学大类中的公安学类、政治学类、马克思主义理论三个专业类,首选科目物理、历史均可,但是再选科目要求必选政治可见无论是方案、“3+3”还是方案,有了第三版选科指引,几乎变成了方案,“3+1+2”“3+2+1”甚至接近文理分科第三批、第四批加入本轮高考改革的省市自治区首选物理与首15选历史的比例各地差异较大(第五批明年才有第一届新高考的考生),总平均约为;大学理工农医类招生计划大约是文史类招生计划的65:35倍以上,近年来各地理工科招生计划均在上涨,文史类招生计划均在3下降;高中物理比较难,但对应的报考面比较宽,就业也相对好一些;建议对历史感兴趣的可以首选历史,对物理感兴趣的首选物理,在历史、物理之间犹豫的也应该选物理,因为物理对应的招生计划多,报考面宽,就业也相对好一些,因为我国是制造业大国选科时,尖子生要听从内心的召唤,家长要尊重孩子的选择;普通同学要兼顾兴趣爱好和职业发展,祝每位同学都有精彩的人生!
三、本轮高考改革现存的主要问题及解决方案现在存在问题较多的是京津沪分档,分档或档的赋分311121制;浙江的选考两考、外语两考;再一个问题是绝大多数双一流高校严重的男女生比例失衡问题京津沪选考的赋分北京、天津赋分从分到分,分档共档,区分度较差401003121上海赋分从分到分,分档共档,区分度很差40703111上海赋分后有效分数只有分,选考科分,而外语科303901150分,这是多么明显的不公平、不合理呀!选考有效分值少,课时少,选考教学质量堪忧,不利于学生全面发展原始分个位数,赋分分,造成了新的不公平,如果调整为40分到分,分档共档,赋分引起的问题就会基本解决211001180浙江外语和选考两考:两考加快了教学进度,使一部分正常进度的中等生变成了差生;两次考试平均分、信度、效度、区分度很难相同,为了基本相同,命题方案不变,多维细目表基本不变,每个题号考什么基本固定,使得试卷模式化严重;两考加重了学生的负担,两考与减负矛盾应该取消高校男女生比例失衡问题近年来绝大多数双一流高校男女生比例严重失衡,这不只是教育问题,也是一个社会问题,根源之一是高考语数外两文一理,其次是选考赋分后有效分数减少如果高考两文两理,高考方案调整为赋分从分到分,4+1+1,20100分档共档,双一流高校男女生比例严重失衡问题将会得到基本1181解决本轮高考改革是一次全面的、系统的、颠覆性的改革;本轮高考改革最初的方案个人至上、脱离实际,影响了国家对理工科人才的培养,好在我们调整了高考方案,发布了第三版选科指引教育制度是由社会制度、文化传统、就业观念、主流价值观等因素共同决定的,改革一定要符合国情实践、认识、再实践、再认识,实事求是、上下一心、走群众路线,我们相信有毛泽东思想指引,智慧的中国人一定能探索出符合我国国情的高考方案!。
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