2025届高考语文作文写作主题之美美育 写作讲评（全国）

届高考作文写作主题之美美育写作讲评2025••文题阅读下面的材料，根据要求写作（60分）美育是促进美的欣赏、美的感知和美的创造的过程，既是审美教育、情操教育，也是心灵教育……关于美的话题历来众说纷纭，我们每个人也行走在追求美丽人生、建设美丽中国的路上以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

一、审题立意分析

1.核心关键词定位材料核心聚焦于美育”的内涵，即促进美的欣赏、美的感知和美的创造，它兼具审美教育、情操教育与心灵教育的功能，同时强调了其与“美丽人生美丽中国建设的关联写作时需紧扣美育这一核心，深入探讨其在个人和社会层面的重要意义及作用隐性要求要从个人对美的追求上升到对建设美丽中国的思考，体现出个人与社会的紧密联系以及美育在其中的桥梁作用

2.立意方向参考个人发展视角美育是个人全面发展的催化剂，它能提升个人的审美素养，培养创造力和想象力，让人在面对生活时拥有更敏锐的感知和更丰富的情感体验，从而塑造独特的人格魅力和精神世界例如，通过欣赏艺术作品、参与文化活动等方式，个人能够不断丰富自己的内心世界，提升自我认知和自我表达能力如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也的感慨，让我们明白美不仅仅是视觉上的享受，更是一种精神上的触动和心灵上的共鸣我们开始用思考和情感去剖析美，发现美背后所蕴含的文化、历史和人性的光辉而当我们达到见天地心”的境界时，我们的审美已实现了质的飞跃宗璞在《紫藤萝瀑布》中，从眼前盛开的紫藤萝花，联想到生命的长河是无止境的此时，美不再局限于具体的事物，而是与天地万物、宇宙人生融为一体我们能够从一朵花的凋谢中领悟到生命的轮回，从一片云的变幻中感受到自然的神奇我们以一颗敬畏和包容的心去接纳世间的一切，在平凡中发现伟大，在细微处感受无限审美觉醒的过程，是我们不断提升自我、完善心灵的过程它让我们在忙碌的生活中，停下脚步，用心去感受身边的美，用灵魂去触摸世界的温度当我们真正拥有了见天地心”的审美境界，我们会发现，生活处处皆风景，每一个瞬间都值得我们去珍惜和品味让我们踏上这场审美觉醒的旅程，从看山是山的懵懂，走向见天地心”的豁然开朗，用美的眼睛去发现世界，用美的心灵去拥抱生活点评分析整体写作思路清晰文章以审美认知的发展过程为线索，巧妙地将看山是山”看山不是山见天地心”三个阶段依次展开，构建了一个层层递进的写作框架这种思路清晰明了，符合人们对审美认知从浅到深、从表象到本质的规律，使读者能够轻松跟上作者的节奏，理解审美觉醒的逐步演变过程素材运用恰当丰富文学作品素材作者善于运用初高中课文中的经典篇目作为素材，增强了文章的说服力和文化底蕴如引用朱自清的《春》，形象地说明了看山是山阶段人们对自然表面美的直观感知；以苏轼的《赤壁赋》为例，阐述了“看山不是山时对美深层内涵的探寻昔助宗璞的《紫藤萝瀑布》，展现了“见天地心境界中美与天地万物、宇宙人生的融合这些素材的运用精准贴切，与每个阶段的审美特点紧密结合，使抽象的审美概念变得具体可感素材多样性除了文学作品素材，文章还从自然现象（花的凋谢、云的变幻）等方面进行举例，进一步丰富了审美觉醒的表现形式，让读者感受到审美觉醒不仅仅局限于文学艺术领域，而是贯穿于生活的方方面面主题深刻明确文章围绕审美觉醒这一主题，深入探讨了审美认知的不同阶段及其意义从最初对美的简单感知，到后来对美深层内涵的挖掘，再到最终与天地万物融为一体的审美境界，深刻地揭示了审美觉醒是一个不断提升自我、完善心灵的过程同时，强调了审美觉醒能让我们在生活中发现美、珍惜美，使文章具有积极的现实意义和启示作用语言表达流畅优美文章语言简洁流畅，表达准确生动作者运用了比喻、排比等修辞手法，如如同刚睁开双眼欣赏世界的孩童”，形象地描绘了看山是山阶段的懵懂状态；用美的眼睛去发现世界，用美的心灵去拥抱生活”，富有感染力和号召力此外，文章在论述过程中，语句通顺自然，过渡衔接自然流畅，使文章整体连贯统一佳作示范2:让美育的根系穿透时代岩层在时代的浪潮中，科技与物质的发展如高楼大厦般拔地而起，而美育，恰似那深埋于地底的根系，努力穿透时代的岩层，为我们的精神世界输送养分美育是培养人认识美、爰好美和创造美的能力的教育，它在人生的发展过程中必不可少正如蔡元培先生所说谋求知识与感情的调和，方能孕育出更伟大而高尚的行为在当今这个快节奏的时代，人们往往忙于追求物质的满足，而忽略了精神层面社会和谐视角美育有助于促进社会的和谐与包容在一个多元文化的社会中，美育能够引导人们尊重和欣赏不同的文化、艺术形式，增进人与人之间的理解和沟通，减少文化冲突和误解例如，各类艺术展览、文化交流活动等能够让不同背景的人汇聚在一起，共同感受美的力量，促进社会的和谐共生文化传承视角美育是传承和弘扬民族文化的重要途径每一种文化都蕴含着独特的美学价值，通过美育，我们能够深入了解和传承本民族的文化传统，让传统文化在现代社会中焕发出新的活力例如，传统的民间艺术、建筑风格等都承载着丰富的文化内涵，通过美育的推广和传播，能够让更多的人了解和喜爰这些传统文化国家发展视角美育是建设美丽中国的重要支撑美丽中国不仅包括自然环境的美丽，还包括社会文化的美丽美育能够培养公民的环保意识和审美情趣，弓I导人们积极参与到环境保护和文化建设中来，为实现国家的可持续发展和文化繁荣做出贡献例如，在城市规划和建设中融入美学理念，打造具有文化特色和艺术氛围的城市空间

二、写作思路构建

1、破题引入（［50字）现象切入描述当前社会中存在的一些审美缺失的现象，如低俗文化的泛滥、对传统文化的忽视等，引发读者对美育重要性的思考理论奠基引用名人名言或相关理论，阐述美育的重要意义，如蔡元培先生以美育代宗教”的观点，强调美育在塑造人的精神世界和社会文化方面的作用论点提出明确提出文章的中心论点，即美育对于个人、社会和国家的发展都具有不可替代的作用，我们应积极推动美育的发展，以实现美丽人生和美丽中国的建设目标

2、主体论证（600字）

①美育对个人成长的影响例证列举具体的事例，如某学生通过学习绘画、音乐等艺术课程，不仅提高了自己的艺术技能，还培养了耐心、专注力和创造力，在面对学习和生活中的困难时更加自信和从容理论分析从心理学和教育学的角度，分析美育如何影响个人的认知、情感和价值观的发展，如通过审美体验，人们能够更好地理解自己和他人的情感，培养同理心和社会责任感

②美育对社会和谐的促进作用对比论证对比不同社会环境下美育的发展状况及其对社会和谐的影响，如在一些文化艺术氛围浓厚的城市，人们的生活更加丰富多彩，社会关系更加和谐；而在一些缺乏美育的地区，社会矛盾和冲突相对较多案例分析分析一些成功的文化艺术活动或项目，如何通过美育促进了不同群体之间的交流和融合，如社区文化节、艺术志愿者活动等，让不同年龄、职业和背景的人在参与中感受到美的力量，增进彼此之间的理解和信任

③美育对国家发展的重要意义历史回顾回顾历史上不同国家在发展过程中对美育的重视和实践，以及美育对国家文化软实力和国际竞争力的提升作用，如古希腊时期的艺术教育培养了众多杰出的思想家和艺术家，为西方文明的发展奠定了基础；现代德国在工业设计领域的卓越成就离不开其对设计美学的重褥口推广现实意义结合当前我国的发展战略和目标，阐述美育在推动科技创新、文化产业发展和社会文明进步方面的重要作用，如通过培养具有创新精神和审美素养的人才，促进科技与艺术的融合，推动文化产业的转型升级，提升国家的文化软实力和国际影响力

3、升华收束（150字）哲学思辨从哲学的高度探讨美育与人生、社会和国家的关系，强调美育是人类追求美好生活的重要途径，是实现人的自由全面发展的必然要求未来展望展望美育在未来社会的发展前景和趋势，提出一些具体的建议和措施，如加强学校美育教育、普及社会美育活动、推动美育与科技的融合等，为实现美丽人生和美丽中国的建设目标提供有力的支持行动号召呼吁读者积极参与到美育的实践中来，从自身做起，从身边的小事做起，用美的眼光去发现世界、用美的心灵去感受生活、用美的行动去创造未来，共同为建设美丽中国贡献自己的力量拟题示范

1.《美育之光，照亮美丽人生与中国之路》（对仗式，突出美育对个人和国家的双重作用）

2.《以美育之笔，绘就美丽中国画卷》（比喻式，形象地表达了美育在建设美丽中国中的重要作用）

3.《美育连接个人与国家的精神纽带》（强调美育在个人与国家之间的桥梁作用）

4.《让美育之花在美丽中国绽放》（富有诗意，表达了对美育发展的美好愿景）

5.《美育赋能，开启美丽人生与国家新征程》（体现了美育对个人和国家发展的推动作用）注意事项

1.避免误区避免空谈美育的重要性，而缺乏具体的事例和分析，要结合实际生活和社会现象，使文章具有说服力注意不要偏离美育这一核心话题，避免将文章写成关于其他主题的论述避免过于片面地强调美育的某一方面作用，要全面、客观地阐述美育在个人、社会和国家发展中的多方面意义

2.加分策略融入最新的文化艺术事件和现象，体现文章的时代性和现实针对性，如一些热门的艺术展览、文化节活动等运用优美的语言和丰富的修辞手法，增强文章的感染力和可读性，如比喻、拟人、排比等适当引用经典的文学作品、艺术作品或名言警句提升文章的文化底蕴和思想深度

3.结构创新可采用总分总的结构框架，在开头提出中心论点，中间分别从个人、社会和国家三个层面进行论证，结尾总结全文，升华主题也可以采用问题分析解决”的结构模式，先提出当前美育存在的问题，然后分析问题产生的原因，最后提出解决问题的建议和措施举一反三

1.命题作文•请以美学为衣，纫山河作裳”为题，写一篇文章，表达你对自然之美、文化之美，以及两者关系的思考

4.材料作文阅读下面的文字，根据要求作文作文题1晨曦初破，长城宛如一条蛰伏苏醒的巨龙，在金色光芒的轻抚下，蜿蜒的身躯诉说着岁月的沧桑；暮色沉沉，壶口瀑布如万马奔腾，澎湃的水花裹挟着磅礴的力量，在夕阳的映照下奏响激昂的自然乐章北京故宫，以严谨规整的布局、精雕细琢的装饰，尽显皇家的威严与庄重，诠释“天人合一”的传统美学思想徽州古村落，白墙黛瓦在青山绿水间错落有致，马头墙在岁月的洗礼中风姿绰约然而，在城市化进程中，一些地方对自然环境过度开发，许多承载历史记忆的传统建筑被拆除请结合材料，围绕“山河之美美学价值传承与发展”等关键词，写一篇文章，体现你的感悟与思考作文题2:中央美术学院开设“数字艺术”专业，学生用AI生成绘画、VR技术创作沉浸式展览；某乡村小学用废弃电路板制作雕塑，在全国美育展中获奖要求结合材料内容，写一篇议论文，题目自拟，体现科技赋能美育创新”的主题

5.任务驱动型作文当下，人们越来越关注自然与文化的价值学校将举办守护山河之美，传承美学价值主题征文活动，请结合上述材料，以青少年的责任与担当为视角，写一篇文章投稿，谈谈你的认识与思考初高中课文与美育相关的作文素材及示范

1.《春》（朱自清）素材核心通过细腻的自然描写展现美的感知力示范片段‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿点评朱自清以触觉、嗅觉的叠加描绘春风，不仅传递自然之美，更体现美育对感官的唤醒这种描写可引申为“美育教会我们用多维视角感知生活，适用于自然与心灵成长类主题

2.《荷塘月色》（朱自清）素材核心自然与心境的交融体现审美境界示范片段曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子……月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”点评作者借月光与荷塘的意象，将内心的孤寂转化为诗意栖居的意境此例可用于论证〃美育能调和现实与理想，赋予困境以审美意义〃

3.《从百草园到三味书屋》（鲁迅）素材核心童年趣味与美的启蒙示范片段”单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……点评鲁迅以童趣视角观察微小生命，展现美育对想象力的激发适用于美育培养发现平凡之美的能力〃或〃教育与天性保护〃等议题

4.《论语》选段素材核心“游于艺”的美育理念示范片段孔子日〃志于道，据于德，依于仁，游于艺〃点评此句强调艺术修养与道德提升的关联，可结合爰因斯坦拉小提琴、钱学森爰音乐等事例（见），论述美育是完整人格的基石（）

5.《红楼梦》选段林黛玉教香菱学诗素材核心艺术教育对心灵的塑造示范片段香菱苦吟大漠孤烟直，长河落日圆，黛玉点拨诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的点评通过学诗过程展现审美能力的进阶，可用于美育需实践与引导结合或艺术对情感表达的深化等主题

6.《谈美》（朱光潜）素材核心美学理论与生活关联示范片段“美是事物的最有价值的一面，美感的经验是人生中最有价值的一面点评直接点明美育的哲学意义，可结合法国数学家托姆火光灿烂”的案例（），强调功利之外，审美赋予生命更高价值

7.《爰莲说》（周敦颐）素材核心象征手法传递精神之美示范片段予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖点评以莲花喻高洁品格，体现美育中的以物喻德适用于美育与品德塑造传统文化中的审美意象”等主题

8.《岳阳楼记》（范仲淹）素材核心自然景观与家国情怀的融合示范片段“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……点评借壮阔景色抒发先忧后乐”的胸怀，可论证美育培养超越个人得失的精神境界运用建议多维度引用结合课文名句与课外事例（如爰因斯坦、钱学森），增强说服力辩证视角对比统一店铺招牌破坏城市美学，反思美育缺失的后果文化传承关联叶嘉莹诗词教学案例，强调美育对传统文化的活化作用佳作示范1:审美觉醒从“看山是山到“见天地心”在这个纷繁复杂的世界里，我们对美的认知如同一场漫长而深邃的旅程，从最初的看山是山，逐渐走向见天地心”的审美觉醒看山是山，是我们审美旅程的起点就像初入艺术殿堂的新手，只能看到事物的表象在朱自清的《春》里，初读时，我们看到的是春草的嫩绿、春花的娇艳、春风的和暖、春雨的细密，这些如诗如画的景致是那样直观地展现在我们眼前此时的我们，如同刚睁开双眼欣赏世界的孩童，被自然表面的色彩和形态所吸引，只懂得用眼睛去捕捉那些显而易见的美这是一种纯粹的、简单的感知，是审美启蒙的基础阶段随着阅历的增长和心灵的沉淀，我们进入看山不是山的阶段我们不再满足于表面的美，而是开始探寻美的深层内涵读苏轼的《赤壁赋》，我们不再仅仅看到赤壁的壮丽景色，更能感受到苏轼在逆境中豁达超脱的心境他面对江水、明月，发出逝者。