2025年初中道德与法治八年级下册核心素养教案1.1.2 治国安邦的总章程

八年级下册道德与法治第一课维护宪法权威教案课题

1.2治国安邦的总章程八年级备课组1主备人审核课时教学方法“读、议、展、点、练”教学法教具多媒体、课本与复习资料

一、【教学目标】

（一）

1.知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；了解我国实行的民主集中制原则及其基本内容

2.懂得宪法规范国家权力运行的重要性；知道国家机关及其工作人员如何正确行使职权

（二）

1.思考我国宪法是如何规范国家权力的，初步形成对复杂情形作出合理判断的能力

2.提高判断是非能力，培养对问题的辩证思维能力

（三）

1.认同我国宪法的核心价值追求，领会宪法的原则和精神，增强宪法意识

2.增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感

二、【教学重点及难点】重点宪法组织国家机构；宪法规范权力运行难点民主集中制原则；宪法的核心价值追求教学过程教学方法或设计意图教学环节内容▲

1.为什么必须坚持中国共产党的领导？采用提问学生或齐读等方式复习上第一环节▲

2.我国宪法的基本原则和目的各是什么？节课内容，起到承上启下的作用（时复习巩固间2分钟左右）▲

3.宪法如何保证国家的一切权力属于人民？▲

4.如何尊重和保障人权？

1.人民行使国家权力的机关是什么？用幻灯片展示本课时要解决的问题，▲

2.人民、人民代表大会和其他国家机关的让学生自主或合作完成，要第二环节自主与合关系是怎样的求学生把问题标注在书本上，并作学习

3.宪法是如何设置国家机构来行使国家权勾画出答案让学生熟系内容,力的加强感知认识（时间10分钟

4.贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方左右）面？▲

5.为什么要规范权力的运行？（为什么将权力关进制度的笼子里？）▲

6.我国怎样规范国家权力的运行第三环节:让几个学生或以小组为单位展示自主与合作通过提问或讲解等方式，让学生学生展示学习的效果，看看第二环节的问题答案找到展示自主学习的效果，培养学生自学成果与否，以及理解情况自主学习与合作学习的好习惯（时间2分钟左右）主要点拨:这一环节，教师可以通过事例、第四环节:▲

2.人民、人民代表大会和其他国家机关的视频等进行点拨或讲解，让学生教师点拨关系是怎样的在理解的基础上加深认识，搞清或讲解

4.贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方楚是什么、为什么、怎么办等问面题（时间20分钟左右？▲

5.为什么要规范权力的运行？（为什么将权力关进制度的笼子里？）▲

6.我国怎样规范国家权力的运行方法多样，让学生表述或直接以第五环节:引导学生一起总结本节课所学知识结构,幻灯片展现知识结构图，让学生课堂小结重难点在头脑脑中构建起知识框架，加深认识（时间1分钟）

1.12021•内蒙古自治区呼和浩特市】民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度它是中国共产党的根本精选近年来各省市有关本节课内第六环节:组织原则，下列体现我们党这一原则的是容的中考试题，让学生当堂训练,课堂训练有利于巩固本节课所学的知识,（作业设

①党员个人服从党的组织，少数服从多数有利于补充教师点拨中的不足和

②国家机关内部作出决策时，实行民主集中制计）缺陷，也有利于了解学生掌握知识

③党的上级组织要经常听取党员群众的意见

④的情况（时间5分钟左右）国家权力来自人民，人民选举产生国家权力机关A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④

2.[2021・浙江省温州市】宪法规定“乡、民族乡、镇的人民政府执行本级人民代表大会的决议和上级国家行政机关的决定和命令，管理本行政区域内的行政工作”这一规定体现宪法（）A.尊重保障人权B.制定程序严格C.规范权力运行D.规定国家性质

3.[2021•江苏省连云港市】我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程我国宪法的核心价值追求是（）A.完善以宪法为核心的社会主义法律体系B.维护宪法的最高权威，保障宪法的实施C.保障公民在民事活动中的权利义务相同D.规范国家权力运行以保障公民权利的实现

4.12021•湖北省十堰市】漫画《边界》告诉（）

①行使权力必须严格遵照宪法和法律I邯力箫.I/

②法定职责必须为，法无pl Vi授权不可为

③有权必有责，权责要对等，失责要追究

④有权不能任性，不能超越权限行使权力A.

①②④B.

②③④C.

①③D.

①②③④【教学反思】本节课探讨宪法是治国安邦的总章程，在学习“设置国家机构”时要注意理清思路，按照人民一人民代表一人民代表大会一人民代表大会与其他国家机关的关系这一顺序，明确，在我国人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民在“民主集中制原则”和“规范权力运行“”的理解有一定难度，学习典型事例加强学生理解课堂是学生的课堂，老师是知识的引领者，我们一定要敢于在课堂上放手让学生去体验、去实践、去感悟，这样才能让学生真正成长其中，最大感悟是老师一定认真备课，甚至进行多次备课，先自身搞懂教材内容，熟悉教材，找到紧密相连的素材，让学生感受到教师的点拨通俗易懂。