还剩46页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
月考总结报告范文篇15总结是对自己一段时间的学习和工作进行回顾和总结，有利于发现问题和提高效率以下是小编为大家汇总的一些经典总结范文，欢迎大家共同学习和分享参考范文学生语文月考总结报告从这次月考试卷来看，难易适中，题型多样，重难点突出，既考查了基础知识，也测试了基本能力从整体来看，学生做的还不是很理想为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现对这次考试做如下反思
一、考试情况分析1五六两个班学生间差距较大六班学生整体水平比五班要好2学生基础知识掌握的不牢固，平时做过、老师讲过的题目学生记忆不牢固，回答不全面，导致失分3阅读能力有待加强对文本中心把握不准，而且回答问题不准确、不全面4写作方面，学生的写作思路不很开阔，而且语言太平淡，两个班中涌现出的优秀作文微乎其微
二、反思教学中存在的问题
1.对基本的字词强调不够，一些学生在这上面丢分非常可惜有些选择题学生把握不准，个别地方出错因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中选取了一些具有代表性的主题，如“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高通过他们自己从选材一一加工一一表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显并在
12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的因此，发展多方面的教育力量是必要的首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况争取他们对教育工作的支持和配合到本期末,我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足
一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深
二、班规的形成和落实未能落到实处
三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！参考范文第二学期月考成绩总结报告20xx年学校工作在教育局各科室的正确领导下，按照教育局的工作要求，结合学校教育教学实际，较好地完成了本年度的工作总结如下:
一、按计划完成各项指标情况
1、教学成绩及格率100%；
2、教学成绩优秀率全校达95%;
3、德育合格率100%;o
4、队员参与活动率100%;
二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍
1、加强了师德建设本学期教导处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神目前，全体教师敬业爱岗，团结协作同时，我们严格对照局长中提出的“十不准”现象进行的查摆，坚决执行局长提出的“十不准”通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了太平川四小教师的良好形象
2、加强教师校本培训1全员培训、集中学习、集中训练利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平2结合名师工程，进行骨干培训严抓校级骨干教师的培训一是送到县、市、省里参加上级培训，培养树立骨干教师二是继续抓好8名校级骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作用⑶梯次培训、自我学习、个性实践1组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数近一万字2结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高每组帮教对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的，如范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖老师的课件制作是强项，关艳英老师的作文教学经验比较突出，两位老师互相帮助，取长补短，共同提高
三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量
1、抓实抓好“三为本”工作
1、集体备课根据王局长的讲话精神本学期结合学校实际开展了4次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点一是按照进修学校下发的《集体备课“五步走”实施意见》有序的进行;二是结合学校实际，合理安排，保证时间；三是对内容的选择上作到了有针对性，注重实效性
2、日常备课以“双三课”为切入点，开展了说课，评课，课件制作等系列培训活动
2、认真抓好课堂教学，向课堂要质量课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道在教学中要求教师体现心理念，认真处理好学、教、练三者的关系在师生平等的基础上强调教学互动因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好习惯从而培养他们的探索精神和科学态度在这方面较突出的是李辉老师我们还注重了基础知识，基础知识的教学，并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式
3、加强作业的批改与布置在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案3次，各种纪录2次，并认真做好检查纪录，利用月例会进行总结并和千分考核相联挂，收到明显效果
4、认真抓好课后辅导课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教
5、建立听课制度1调研课事先通知教师，让教师有在准备的上课，上课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果2推门课课先不通知教师，听课后将意见反馈给教师本学期要求教师听课不少于32节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高在教学中，定期对教学质量进行分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清，每次考试都采取拉单座，交换监考，流水批卷等形式，及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，及时整改，促进了教学质量的提高
7、严格执行教学工作奖励制度按照教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进行联挂,并严格执行了教学工作奖励制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化管理，增强了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向，避免了教师工作的无序和盲目有利于教师正确的认识自我，从而调动了工作的积极性
四、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的教研活动是这样开展的
1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划
2、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路
3、抓好教研活动一是抓好“双三课”活动的落实与拓展，本学期开展的教研活动有:新课改的领头羊，李辉上汇报课罗岩岩，孙月平上优质课，市级骨干教师范立三上示范课，又开展了部分教师的“组内提高课”和老教师的“特色课”，总体来说，都体现了新理念下的教学模式的改革各有特色二是抓了课件评比和教学开放日活动为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于四月举办了课件制作评比和教学开放周活动，两项活动与“双三课”相结合，效果达到了预期的目的，受到了家长，同行们的好评学校对活动突出的教师进行了奖励有关艳英、范立
三、岳魏、李晖、孙妍五位教师的课件在省课件大赛中获奖，岳魏、李晖课件获省电化院
一、二等奖，为我校争得了荣誉！
五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质
1、开展“五个一百”系列化教育活动
2、开展了主题为“爱人民、学本领”活动，
3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动
4、《校园之声》广播、校报、手抄报活动
5、安全、法制教育活动
6、艺术节活动运动会活动
六、防疫工作和安全工作是如何搞的
（一）、卫生防疫工作
1、成立了甲型hlnl流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个教师，每个班级
2、继续执行每日零报告制度（报告形式同上学期），在每天下午500前将零报告报学区
3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识，增强了对甲型hlnl流感的认知、发现和报告能力
4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状
6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同时认真做好通风及消毒记录
（二）、安全工作
1、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查安全隐患，确保学校无一处安全隐患
2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育
3、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌
七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园
1、春季购进花苗上万株，在校园栽花植树，
2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮助下对31间，868平方米办公室进行改造和修缮如今的校园面貌可以说是焕然一新总之，过去的一年成绩不少，但是，也存在着不足，今后，我们要发扬成绩，克服不足，“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关怀下,我们太四小学的教育会焕发出勃勃的生机!再创佳绩参考范文学生语文月考总结报告我叫一-，在一次考试中，我考了一分，全班平均分是一分，分是一,我的分数比分差一分，比平均分差一分，在班里位居一名综合分析，此次考试存在以下问题第一思想不重视认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果平时我的语文成绩不错，在班里居中上游第二从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实在基础知识项目被扣一分，占全部被扣分数的一虬原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟第三从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会由以上几点，我决定在今后的学习中，做到第一重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验；第二平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状；第三上课注意听讲，认真记笔记我保证，在以后的语文考试中，一定要提高自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我！次考得并不理想，但是我相信自己的实力下一次考试，我一定会努力的！参考范文初一第一次月考总结报告初一第一次月考是检验学生的一个重要考试，那么初一第一次月考总结怎么写呢？下面小编就和大家分享初一第一次月考总结，来欣赏一下吧当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分还有，虽然口中老说“这些题目老师根本就没有讲到……”其实,到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的因此，我们一定要做到定时定量学习我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试!这次考试之所以没有考好，总结原因如下1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对2准备不充分毛主席说，不打无准备之仗言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏
2、阅读课内阅读做的还可以，比如《列夫托尔斯泰》这课，的两个选择题学生把握不准失分严重
3.写作《人到初二》，作文的形式、语言都不新颖、优美只能七拼八凑写成了一篇作文，没有可读性
三、反思下一步的对策与措施现在大部分学生死记硬背，缺乏学习的主观能动性和创造性对学习知识不会举一反三
1.注重基础知识和基本能力的教学万丈高楼必须有扎实的地基在教学中要在字、词、句最基本的知识上下功夫，不求快，但求实在上好每一堂课
2.课堂教学中应注重培养学生良好的学习习惯和阅读理解的能力在教学中要善于创设情景，让学生参与进来，并尽可能让学生多说,多让学生尝试、分析，培养学生独立思考的能力和习惯习惯决定性格,性格决定命运学生良好习惯一旦养成，对其学习有着极其重要的帮助,而且要教会学生从课文中获取对解题有用的信息
3.加大阅读量，让学生在空闲时间多读书，多积累，并养成写读书笔记的习惯并能运用到自己的写作中
4、让学生多说，培养口头表达能力养成写日记的习惯，平时训练学生的观察力，思考力，、让学生多练，力争写出更优秀的作文
5.注重当堂练习，多次强调对学生严格要求，做到一丝不苟，抓实、抓牢
6.深入钻研教材、认真备课，提高课堂“含金量”还要控制课堂的气氛，把握学生的心理，让他们愿学、乐学，体会到学习的乐趣
7、学习上有困难的学生，尤其是边缘生，帮助他们制订适合自己3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失第三，确定目标明确自己想要的，制定计划，按部就班的走失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求
一、课内重视听讲，课后及时复习新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系
二、适当多做题，养成良好的解题习惯要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正在平时要养成良好的解题习惯让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如实践证明越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的
三、调整心态，正确对待考试首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去卷子发了下来，我心中刚才的热火，现在哗啦一下子被一盆凉水扑灭了，哎!考这样的成绩怎么见人呀!数学99分，英语
99.5分，还可以说的过去，可是语文81分，政史地生88分，在小学我从来没有考过这样的分数啊!哎!现在真是后悔也来不及了，愧疚充满了我的心我默默的坐在椅子上，反思，想一想课堂上，我有没有认真的记笔记没有，笔记我只是在书上画画，什么也不写我下定决心，今后一定要记老师讲的重点、难点，子曰“温故而知新，”记的笔记不只是记记就可以了，而是要经常温习笔记，这样在可以记得牢固在学完一课时，我还要主动的预习下一课的知识内容，这样老师讲的知识我们就可以提前掌握了，课堂上老师再一点拔，我们就可以掌握的更熟练了这次的月考，我的主要失误就是语文阅读问答题失了分，所以我平常要多看一些好文章，并进行批注，老师说过阅读题有80%的答案都在文章里，只有把这篇文章理解透了，答题才不会有失误;数学上，这一次的整张考卷上面的题都是老师讲过的知识，这一次我粗心大意，把2当成了有理数，下一次，我一定记住老师教给我的课外知识，这样我的知识才可以比别人高出一些正如老师说的，你每一天多学
0.1,一个月你就可以多学到30个
0.1我相信，在我的不懈努力下，我一定会考的比这一次好，一次跌倒不算什么，站起来向前继续走，直到目的地!我为自己定下了目标，就是保住第二，力争第一！参考范文初中生的月考总结报告月考是初中生必经之路，那初中生月考总结怎么写比较好呢？下面小编就和大家分享初中生月考总结，来欣赏一下吧时间如流水般淌过,转眼间第一次月考席卷而来我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛使我为今后的学习惴惴不安当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不小心;在家长面前却说因为没有复习现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去；如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的因此，一定要做到定时定量学习学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学；学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈；学习社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着知识，就是以后走上社会必须的法宝；借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结一个月都过去了，月考也过去了，真快现在知道自己月考成绩不好的同学，在怎么懊悔也没用了，都应经过去了，如果要怪，也只能怪自己考试时的状态状态好坏是两码事，它会直接影响到你的成绩状态好，是你好好复习，认真检查，这是付出，既然是付出就一定有回报，哪怕只有一点点，也要争取状态不好，就是在别人复习时，自己在玩，别人比自己多学一点，考试时遇到没复习到的重点，不是一定不会，那肯定也有点迷糊虽然成绩没发，但我们通过考试前和当时的状态，考试成绩可想而知复习时，用功的好坏也会影响成绩有些人说，我在家里把所有课本都读了多遍，为什么考得还是这么烂有些人又说，我在家里只是认认真真的复习了一遍，考得还不错这可不是侥幸，有些人虽然读了多遍，但他们并没有用功，根本是在应付而另一种是在用心想把这个重点记住弄会所以大家复习时一定用功，不然作用很小有些人已经知道自己的成绩了，他们每天都会去老师办公室，急于知道自己的成绩，想知道错因，及时改正有些人纯属凑热闹我每次去都被老师轰出来，所以还不知道成绩想想当时的状态和现在的分数,我估计也好不了哪儿去我们现在已经过了月考，就不能再沉浸在兴奋和痛苦当中了，我们要以积极乐观的心理面对学习真次失败并不代表永远失败，月考已经过去了，成绩已不重要了，重要的是自己通过月考发现的不足祝，好成绩月考是初三学生必经之路，也许有的人不把月考当回事，也许有的人太把月考当回事，考不好会在学校哭，而我，只把月考当成一次挑战自己，反思自己的好机会以前，我把月考当做是一件倒霉的事情，因为每次月考完总要经历一次谈话，不论考得好与坏，考得好了，老师会说要保持住，不然到了中考完一掉下来怎么办考得不好了，那更是劈头盖脸一顿骂初一的时候，我们老师不同于其他老师，我们老师会经常考试，因为初一我总想加入学校乒乓球队，一开始，我的成绩属年纪二十四名，老师不让加入乒乓球队说是成绩这么好不用加也可以考上重点高中，第二次考试因为自己的不重视历史等课程所以一下子倒退到了150名，于是乎我便又去找老师，老师说你这为了进乒乓球队都不惜牺牲自己的学习？于是老师又以成绩差的原因，把我打了回来，后来已经不想进了，因为我觉得反正老师是不想让我进，老师肯定是怕我耽误学习，因为两只腿走两条路很容易痛的，所以我决定为了自己以后认真努力学习现在我把月考当做反思，因为这样可以提高我的估分能力，学习方法和学习技巧，以便于我以后的更好运用和中考的优异成绩，以及上了高中不至于太过于吃力，太累，而弄垮自己虽然有时候会考砸，但这个成绩不能代表全部，不能代表将来成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由爱迪生人，为了发明电灯，失败多少次，才终于取得最后的成功，战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄勤奋着，就是美丽的人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自己我们要永不言败，胜不骄，败不馁，给小同学做榜样参考范文学生语文月考总结报告不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力下一次月考，我一定会努力的这次语文月考没有考好我要深刻反思首先，要学会审题我要改掉考试不细心读题目的坏习惯有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也和答题技巧有关系正确的答题首先需要认真审视题目不应该文章匆忙看一遍就答题而应该是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语,反复斟酌，然后再看文章针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求最后组织语言，回答问题通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误第二，要多做各种题型平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的只怪自己买的练习题做的少不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础考试技巧贵在练习生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法第三，调整考试心态语文是基本知识，我们没有学不好的理由但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州本次考试我就是这个情况今后我要做到战略上藐视，战术上要高度重视不要放弃任何一道题不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力下一次月考,我一定会努力的参考范文初一年级月考总结报告时间过得飞快，一眨眼之间月考已经结束了你是否想要写初一月考总结吗？下面小编就和大家分享初一年级月考总结，来欣赏一下吧月考是我们用来检测学生近期学习情况，同时也是我们教师反思自身教学的载体，从学生的考试中我们能很好对以往工作进行总结，也为下一阶段的教学提供一个指导
1、爱岗敬业，乐教善教；团结协作，荣辱共当语文组成绩的取得是每一位组员辛勤工作的结晶，是语文组扎实有效备课的硕果语文组所有老师都能够按时上下班，从没有无故迟到早退的现象，大家乐于上班，办公氛围浓厚，没有晚自习的也都到晚七点以后才离开，大家认真批改学生的作业我们备课组思想高度统一，人人争着做事，从没有相互推诿现象，集体备课讲究实效，每一位成员都能自觉把备课组的事当做自己的事去做
2、狠抓语文教学的常规工作，培养学生的学习习惯习惯是可以培养的，也是可以养成的，更是有益的我们要求学生认真练字，规范书写，我们大家一致认识到它的重要性，那我们就一直坚持，我们要求学生答题规范，对于不合格的答卷，一定要求学生重做我们认识到听课的重要，我们就坚持听课制度，相互学习，相互提高应该说我们不仅学生有良好的学习习惯，我们老师也养成了良好的教育教学习惯
3、让学生真正喜欢语文，扎扎实实走好每一步学好任何一门知识，兴趣是第一关，因为学生是学习的主体，只有学生真正的融入知识，才能将知识真正的内化教师所要做的是让学生如何信任你，喜欢上你的课，而不是把上课当成一种负担平时要认真钻研教材，认真备课，实现课堂知识性与趣味性统一的化对于基础知识部分，一定要加强检查力度，定期来个小检测，适当运用一定的记忆曲线规律学生学习需要老师的指导，让学生明确哪些知识是需要识记的，这不仅仅有助于学生掌握当前所要学的知识，也可以培养学生的自信心，不输在基础知识上第一次月考已经过去，纵观初一的语文成绩，考得还是比较理想的,但我们要做的不是满足止步，我们还会认真总结，分析得失的经验，争取更大进步通过一个月的月考，我想应该为过去的一个月的学习好好做个总结我认为我这个初中生做得非常不称职，因为我的潜意识并没有承认我现在是一名初中生这一事实正因为这样，我仍然保持小学的学习习惯，比如说中午我仍然处于一种亢奋状态中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了饭就应该午睡，晚上就多了学习的时间，我却没有做过这一点我对于学习仍旧像小学那样肤浅，认为只要将主要三门课语文、英语、数学，学好就行了，所以我根本不会预习或者复习那四门课程，更没有心情理睬，副科四门居然年级，排名靠在顶在后面，大大拉下了我在年级上的排名，直到我知道了分数，才在心里，暗暗后悔，可是后悔还来得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以重点就是在复习和预习上，我做得不够好首先是语文，我复习的时候都不知道要复习什么东西，所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而己，预习的时候就标个自然段，读起课文来一月十行，从不从其他教材上获得深入了解而数学呢，我对新知识有一个了解的过程，所以开始老师说什么，我根本听不懂，只有学习新知识后一两天，我慢慢消化所学习的东西英语预习呢，我也只是草草地读几遍而已，上课认真听讲,课后也不复习上的东西，就是把一个单元的单词背背而已通过了整个学习情况，我要重视新规定学习计划将早晨起床时间定为5:30,晚睡定为10:00,中午睡一小时，早晨过后读四十五分的书先复习今天学习的知识，再写今天老师所布置的作业，接着把明天需要学习的课本通过教材了解深入，第二天上课也就轻松不少了时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再仔细地浏览的学习计划总之，这次考试既有成绩，也有不足我会及时总结教训，不断进取，争取期中考试成绩再上一个新台阶参考范文五年级月考工作总结报告期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累
3、复习没有重点主要拉分的是其实，一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平这是什么原因呢主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学说到，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的所以我更应该珍惜时光，为自己的目多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分还有，虽然口中老说“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的因此，我们一定要做到定时定量学习从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试！参考范文初一语文月考总结报告初一语文月考这次考试之所以没有考好，我对初一语文月考总结进行了分析，原因如下
1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对
2、准备不充分毛主席说，不打无准备之仗言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏
3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失失败了怎么办认真反思是首先的第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第三，确定目标明确自己想要的，制定计划，按部就班的走失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求之前我们也了解了初一语文阅读理解的分类，阅读理解在语文整个分值中占有很大比例，相当于数学中的应用题此外，数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学那么，怎样才能学好数学呢现介绍几种方法以供参考不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正在平时要养成良好的解题习惯让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如实践证明越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去综上，我决心平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功之母参考范文学生月考分析总结报告书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了到达成功的彼岸，我们齐努力吧！2正确看待成绩学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不梦想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不梦想就是下一次提高成绩的催化剂相反，本来自我学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自我还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的落败塞翁失马焉知非福，如果经过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这一成功就显得毫无意义5他山之石能够攻玉:每次考试你的同学中总有一批表现突出的，有些的确是因为方法得当才导致学习的必然提高，他们成功的经验对你很重要，应诚恳向他们请教，学习上应不耻下问参考范文初二年级月考总结报告初二学生每个月都会经历一次月考，那初二月考总结怎么写呢？下面小编就和大家分享初二年级月考总结，来欣赏一下吧紧张的月考生活结束，我在此对这次月考的情况进行一下总结首先我对这次月考的成绩表示比较满意，满意在基本发挥出我掌握知识的水平，不满意在有些错误根本是不应该错的比如做作业时出现过的差错，过后没有认真复习，同样的错误又再一此出现，有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去我哭泣着;后悔着，可那些分数却对我不泄对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸算了，不说这些令人烦恼的一面了，说说这次能考得不错的原因这次语文我考得还可以，103分，我挺满意的如何学好语文呢，首先必须要掌握的是每课语系提示及书*解的字音、字型及解释看注音的重点是看与现今的读音不同的字；字形的重点看容易混淆的字；解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释千万不要忘了，还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情至于阅读，只能是多读多练作文吗，那就更不用说了，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句,多背诗在做文中可以引用一些名人名言为自己的文章锦上添花英语考得不好主要问题出现在阅读方面，导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少很多单词都不认识，造成句子与句子之间的关系很难明白以后我应该多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量物理的成绩我还挺满意的但是确实有一些不会的知识，主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上想把物理学好，一是认真背概念，不可多字少字;二是多做题以上就是我对这次月考的总结，在以后的大考中，我一定会发扬优点改正缺点争取取得更优异的成绩进入八年级的第一个月里，个人感觉无论是从学习态度和学习状态来说都比七年级要高出一个层次尤其在语文与历无论从任何一方面来说都有着不俗的表现，对于新增的物理科目也可谓是游刃有余，英语因为坚持努力自学的缘故也取得一定的提高，不再像以往的学习与作业中有种举步维艰的感觉而本人身为惠高学习部副部长，在本次的新学期的招新宣传中也取得了不错的成果，将学习部这样一个人少势衰的部门发展壮大所以我可以很负责任的说，八年级的第一个月较之七年级是一个十分不错的开端而也就是在这种环境下，我迎来了八年级的第一次月考，由于地理和生物暂时不考的缘故，我丢失了两门拉分的科目，然而剩下的六科对于我而言也并无严重的软肋，何况其中四门是我的王牌强项，所以在考试之前我一直以为此次考试我大可高枕无忧当然在考前，我延续我本人的优良传统进行了严密的复习，不过由于太过悠哉的缘故，在考前两天的中秋节我才开始正式的复习工作，时间上显得有些仓促，但还是以一个比较良好的状态去应对此次第一次月考，希望能够实现“开门红”然而令我始料未及的是，考试成绩下来后，我的强势科目数学竟然给了我一个下马威，才取得了105分的成绩，而历史94分也与我原来所预估的要低上5分，语文由于作文超出固定范围的缘故才取得了112分的成绩，虽说不错，但在这个强手云集的班里也是堪堪上游物理98分，没有出现失手，便暂且不议英语107,由于此次英语整体难度较大，取得如此成绩虽不能说可喜可贺，也是一个细微的进步而政治的分数在班上而言也属上游六科中，除了数学惨不忍睹，历史出现荒谬的失误外，其他科目的情况也还“过得去”，但取得更好的分数也非我力所不能及的，而数学此次作为我强势的杀手铜何以滑铁卢得如此惨重，确实是值得我痛定思痛的一个问题此次数学试卷由我班的数学老师出题，而我所处在的班级作为全年级四个实验班之一，老师出卷的难度自然较之平时要高一个层次我自信自己千锤百炼，谅他不管多难的题也休想把我拉下金字塔的顶端，然而此次老师出的一个几何中的运动问题由于题型陌生也着实让我咋舌了一番，但实事求是地说，也并未脱离我能力的范围，因此我十分果断地解出了第一道小题，可此时由于在一道题目上所费周折颇多，时间已所剩无几，而我偏又不合时宜地发生了内急，因此不得已中断了思考然而还未来得及细想，便打响了收卷铃，因此出现了一个可以说是技术上的硬性错误然而这也不过导致我4分的丢失，而其中最令人追悔莫及的莫过于一道选择题的失误和一道作图题的丢分选择题是一道最为基础的关于三角形边长的问题，而我因为没有仔细地通过计算来验证“三角形任意两边和大于第三边”这个定理而导致我白白丢失了三分作图题是我最为拿手的最短路径问题，而我也第一眼看穿了其作图原理，但由于刚开始没能细致地分析题目，而导致出现了第一次作图错误，尽管我在最后的关头发现了这个致命的错误，并及时予以了改正，可由于作图仓促而铅笔又太过粗钝的缘故，因为作图痕迹模糊潦草，最终五分的题目完全丢失而其中也出现了另外两处由于过程太过繁密潦草、字迹不端的物体零零散散地丢失了3分经总结，原因无非为以下几点
（1）分析题目不够谨慎细致，对自己水平的过分自信与一味追求速度的浮躁导致“阴沟里翻船
（2）做题目时没有保持一种沉稳平静的状态，下笔做题时字迹潦草凌乱，位置安排显得条理不清
（3）没有做到“工欲善其事必先利其器”，考试工具没能准备得足够齐全以保万无一失
（4）考试时没能保持的状态，因为内急等内外部因素的困扰而导致思考中断
（5）没能很好地把握时间，在思考一道题目时优柔寡断，耗时太长以上五点是需要我近一段世间以“心静”为原则去进一步改善的，而同样在数学方面的努力也应该加大力度，将我这难得的优良传统发扬光大除了一道六分的简答题，这张试卷我的答题都堪称完美而何以一下就痛失六分，便是我在审题时没有抓住关键性的“题眼”，原题目为“哪场战争将中国推进了半殖民地半封建社会，并简述这场战争给中国社会带来的影响”，我便是没有抓住“推入”这个关键性的词汇，结果竟然像记年代大事表一样，将四次侵华战争的名称、签订的条约、带来的影响都无一例外、“面面俱到”地写了上去，还天真地自以为答题“天衣无缝”“无懈可击”，却不像六分尽失其中而由此也警醒我在往后的考试过程中都要分外注意审题的问题，过去我从来没有意识到这个问题的重要性，在反思的时候也总是轻描淡写地一笔带过，而唯有这次的惨痛教训才使我在这个问题上彻底觉醒而在语文方面，由于我平常在博客上自由散漫惯了，虽说文笔自认尚佳，但是由于每次都如滔滔江水无法停歇，在辽阔无垠的“田野”上横冲直撞，因此尚不能很好地应对被圈养的应试作文而在这方面我就需要在文章结构的构思上下功夫，力求做到以语言的精炼优美，文章结构的精巧短小取胜，同时也应遵从一些作文应试化的法则，加强文章的各个段位的联系和过渡的矗立，以及结尾的立意与升华，万不可再在快要捉襟见肘的时候才草草收尾，否则便得不偿失至于英语方面，除去看图填词，笔试的其他题目都表现不错，算上作文总共也只丢了四分，听力虽说遇上了些障碍，但通过自己的记忆反复思考回味，也总算是“连滚带爬”地过了关但是看图填词却真地令我不禁瞠目结舌，太阳与风的故事中文版我是耳熟能详，可这次的英文版却让我不知如何是好了，于是只好战战兢兢地填完了全部空格，结果十五分的题目，我却丢了
8.5分后来在听自己的老师讲评时，我才猛然发现这里面的填空格都曾经是我本人在复习的时候遇到过并也曾背诵过的，但何以在运用到实际文章的时候我没能看出端倪呢这也侧面反映出我虽然对语法句式的掌握日益纯熟，但却并没能适应英语的文章环境，在警示我加大英语的阅读量与提高自己的理解能力的同时，也让我在句式的掌握方面还要更上一层楼，而我也将在英语这条道路上更加顽强地努力着此次数学班上高分的不少，连平日里那些向我请教题目的同学都有不少拿到了no分以上的分数，这虽然从侧面能说明并非我本人水平的问题，但也让我明白一个微小的失误足以成就我本人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要继续贯彻落实在各科目上认真钻研的态度，还需要尽量免除许多外来事物的纷扰，在寓教娱乐之间，保持一颗宁静而沉稳的心距离前十的道路虽然漫长，但我却在不断地以自己微不足道的努力去一点一点地实现它，雄鹰能靠飞翔的力量登上金字塔尖，而我这只蜗牛同样也能一点一点地爬上去可能我并没有什么惊人的天赋，也没有取得各种令人羡慕不已的五花八门的奖项，值得称道一点的也不过是在这互联网上发一些再平凡不过的文字，无法与其他博友相提并论但我若以一种平凡的精进态度去在人生的道路上不懈地求索，我想终有一天，我一样会取得举世瞩目的成就，去拥抱那些我“看得见”的梦想，去创造许多“崭新的”奇迹！上周，我的班主任因病请假，自此，班里的秩序便大不如前首先是那些，平时就不怎么安分的那一小部分人因为班主任不在而极度放肆上课时期，三番五次地捣乱，让老师们防不胜防总是春风满面地进门，怒气冲冲地出门当然，这只是小部分人没想到，几天之后，大家都有点“疯狂”了上课说话，下课打闹简直不把老师当回事了平时，本来就比较散漫的我们，更是趁着班主任不在的这一段时间，则更是把懒惰等缺点推向了极致前几天，是女生几乎人手一本小说这几天，是大家人手一本漫画，坐在位子上看得津津有味，连下课都不想动弹一下尽管我们如此疯狂，but也小心翼翼地避开一个话题--成绩月考后，我的第一感觉就是“这次死定了！！我每天没事就在胸前画十字架祈祷那虚无缥缈的“上帝”能“保佑”我获得好成绩老班曾说“事在人为，好好珍惜！!!”看来我还真得好好听她的话参考范文初三月考分析总结报告学生的阅读分析能力没有提高，具体表现在对新型题型的把握不准±o如修改类题目平时对这类题目根本没有练习过，所以学生不知如何下手，得分率极低下面是豆花问答网和大家分享相关的初三月考分析总结报告范本资料，欢迎你的参阅标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念看完书以后，可以试着做一下课后的练习题这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了人长得越大，记忆力就越是递减因此，常常复习很重要不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了除了这三点，还有三个“必须”
1.学习必须循序渐进只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜；只有走稳了，才会轻松地跑学习任何知识，必须注重基本训练，要一步大家下午好！同学们，九年级的第一次月考，奏响了2014年中考的序曲在座的每一位同学，都面临着九年磨一剑，即刻试锋芒的考验为能在明年的6月20日取得辉煌的成绩，我们得反思这一次月考，才能冲刺期中,迎接以后每一次挑战首先对于在这次考试中取得优异成绩的同学表示祝贺这次考试充分证明了你们在这一阶段付出了，有付出才有回报嘛但希望你们再接再厉，继续努力同时对在这次考试中成绩不理想的同学希望你们不要泄气，我们只需要深刻地分析自己的月考成绩，从失败的原因、失败的教训写一份自我反思，我相信你们下一次一定也会交上一份满意的答卷对这次考试失利的原因你反思了吗？
1、你是否没有进入学习状态；
2、时间利用合理吗？
3、努力程度大不大；
4、是否有偏科现象，对所偏科目你是否无所谓；5你是否遵守纪律，为了让同学们能顺利考上一所理想的高中，在此，我要送给大家一个在学习中能让你永远立于不败之地的法宝，有几个词可以概括，那就是感恩父母、树立目标、自信乐观、讲究方法、坚持不懈、提高效率
1、学会感恩父母当你偷懒、贪玩时，想想父母忙碌的身影；当你成绩退步时，想想父母期望的眼神；当你对父母大声训斥时，想想父母无怨无悔的付出父母含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情我们应该铭记在心，父母为我们付出了很多，他们理应得到我们爱的回报是时间用优异的成绩回报养育我们十几年父母的时候，即使我们考不了优异的成绩，那么我们就要遵守学校纪律，不要让他们再为我们操心了！我们要有一颗感恩的“心”
2、居安思危、增强目标意识，不到最后关头切勿轻言成败树立目标，就是我们每个人，都要有中考奋斗目标，你们每一个人都必须明确这个目标，然后把这个目标分解为月考目标、期中考试目标、期末考试目标等若干个小目标，并为之一鼓作气进行坚持不懈的努力
3、充满自信，坦然面对一切，要想战胜别人，你得先战胜自己翁失马，焉知非福失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力
4、学习要讲究方法好的学习方法是成功的基石希望同学们掌握正确的学习方法
1、养成“专注、善思、勤记、多练”的良好的学习习惯
2、培优补差九门学科，一定要从每门学科的知识点和能力最弱开始补起，从你九门学科中最差的学科补起，循序渐进，逐步提高
5、学习贵在坚持，要制定并落实好每一阶段的复习和训练计划坚持才能取得最终的胜利因此，我们各个班级、每个同学必须快速制定并切实落实科学、完善、周详的学科学习计划，计划安排必须具体到每一节课（包括白天、早晚自习），具体到这一课应该干什么内容（练习、讲课、学生消化整理纠错、读书）并自我强制地加以落实，在这过程中决不能打丝毫的折扣，必须100%地完成，只有这样你们才能真正日日有所进，周周有提高
6、抓住细节，提高效率一个善于利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的点滴效应，所以他总是分秒必争往往小小的细节能造成巨大的差异，就像同样上完一节课，有的同学只是品尝了一番，而有的同学却能完全消化掉，同样做一次作业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务,而有的同学却从中拾到许多果实，同样下课10分钟，有的同学只是浪费，有的同学却在回忆巩固上堂课的内容，一天下来，不同人之间的差距就拉开了，一学期下来，可想而知抓住学习中的每一个细节，便能累积巨大的成功第一次月考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界,却可以改变自己一句话态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为期中考试早作准备同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获我们希望通过本次期月考总结大会，激发起争先创优意识，掀起学习高潮希望全体受表彰的同学再接再厉，在今后的考试中，再攀高峰;希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！九年级的第一次月考，成绩很不理想，作为九一班的班主任和语文、历史老师我责无旁贷整个学校都把希望寄托在了就一般的身上，我作为九一班的老师责任重大，学校相信我，将一个重点班交给了完全没有经验的我，但这一次月考的成绩却让人失望了我们班上最高分只有555分，而且五百分以上的只有一个，这和我们目标中的一中相差太远，我们应该反思，应该想办法去改变这样的状态在这次月考中，我总结了以下几点
一、经验不足，对考点掌握的不够这一次月考，考查的是七八三个年级的知识点，我们还没有开始复习，有些很简单的题目学生都做错了这是因为我们平时没有很好的向学生灌输考点，他们不知道自己该从哪些方面入手进行自我复习
二、对学生要求不够严格，没有培养好学生自主学习的能力作为一班的老师，我总是觉得学生是很自觉的，不需要我们去监督学习，但这一次月考告诉我并不是这样，他们存在极强的优越感，在一班没有感觉到有压力，这是我这个班主任的失误，我总是希望他们可以自主的学习，主动的来找老师问问题，主动的背书，主动的记知识点等等，但是我把他们想得太过于美好，对他们太过于放松，以至于语文本该可以拿分的默写，生字词都丢了分，全班只有四个同学这部分基础是满分历史也是一样，已经要求他们识记的历史事件的时间人物都出现了混淆没有很好的把握学生的强项和弱项，没有重点培优补差教学上采用大多数学生可以接受的方法，并没有针对个别学生进行单独的培优补差班上有些同学作文好，但基础知识薄弱；有的基础扎实，但阅读方面却丢分不少这些都是班上存在的问题，我却没有很好的去解决这个问题，也没有重点去培养一些语文优生和历史优生总的来说，这一次考试不尽如人意，是我们的问题，我该好好的去反思，去总结，从中吸取经验教训，才会不断的进步因此，在接下来,我给自己定了如下计划
一、认真研究考纲考点，抓住重点考试部分上周学校给我们印发了考试大纲，里面详细的列出了考试的知识点，我要把这个大纲读懂读透，并与学生一起学习大纲内容，根据考试大纲给学生制定复习计划
二、认真严格的上好每一节课每天上课前先将要讲解的知识点好好的熟悉，记忆，对于重点的部分要能举出两至三个考试的题型让学生熟悉，对学生严格要求，抓好课堂纪律，保证每一个学生都在认真专注的上课和记笔记，课前抽查背诵,课后检查学生的笔记
三、培优补差，设定目标班上有十几个学生是有机会上重点高中的，我必须保证他们的语文和历史成绩不拖后腿，所以我和他们共同制定了目标，我会根据这个目标对这十几个同学更加严格要求，即使给他们“开小灶”也要让他们将考试的知识点掌握，考到目标的分数
四、做好学生的心理辅导考试的压力，同学们会有喘不过气的时候，作为班主任，要时刻关注他们的心理变化，努力成为他们坚强的后盾接下来，就让我们更加努力，勇敢，坚强的向前冲吧本次月考，学生的成绩有点儿出乎我的意料，没有想到作文成绩会赶得上一二班，但事实说明我的学生在书写上努力了，所以进步了从本次月考得到最大的启示就是抓住任何一个机会对学生进行赏识，看到任何一个闪光点就要表扬从整体来看，这次月考失误主要有以下几点
一、缺少“学而时习之”对于本次测试来讲，虽然是九年级上学期的小测试，但也涉及了初一时所学的一点儿知识，如《使至塞上》中表现雄奇壮丽的塞外风光的诗句是“大漠孤烟直，长河落日圆”很多学生没有能够写出来措施对于诗词这类常见的知识点要常复习，常板书可以适当地举行诗词名句朗诵会或积累会，在提高学生兴趣的基础上复习巩固知识
二、缺少“温故而知新”也许是平时在教学中注重了本册重点字词的学习，而忽略了日常生活中常见词的积累，所以对于第一题，“欢欣”、“清晰”、“一盏灯”、“一缕清风”中四个字写的较差，得分率不高这只能说明在平时的学习中,没有重视学生对字词的积累，尤其是一些好词好句的积累措施在平时学习中，不能只注重生僻字的学习，更要注重常见词的积累和运用不能轻视常见词，学会常见词，能够运用常见词，才是我们的水平所在，因为常见词才是我们的掌握范围
三、缺少“熟能生巧”措施只要有时间就复习，尤其是这些常考句子
四、教师引导学生见识题型太少这套题最大的特点就是和我们平时中考题型有一定的区别题型较不常见，易错点较多，但难度不大如果学生不能静心思考，往往会出现错误结果也是如此，学生出错较多
1、学生的阅读分析能力没有提高，具体表现在对新型题型的把握不准上如修改类题目平时对这类题目根本没有练习过，所以学生不知如何下手，得分率极低
2、对于题目理解不够如，在阅读理解中有这样一道题目“请你从空间角度来谈一谈绿的特点”学生大这类题时容易忽视一点，那就是“空间”一词
3、文言文阅读能力亟待加强具体表现在课外文言文的阅读上对于字词意思，学生不会根据课内所学去分析句子译释不会抓住重点字词去理解原因老师在平时的学习中缺乏对学生的训练目前来讲，学生会审题，会谈自己的观点，会看懂别人的意思，会把自己的观点写出来，这些都是学生能力的表现所以不要只是让学生停留在说的基础上，还要让学生会写，会分析认识多种题型，知道多种题型的解法，这些都是学生应该必备的能力措施
1、在平时的学习中，尽量多设置一些题目，让学生结合来预习、展示和反馈
2、拓宽视野老师的宽度决定了学生的宽度老师如果只注重中考常考类型，而忽略了其他题型，结果只能是学生的解答能力越来越窄
3、老师一定要结合具体的例子对学生进行阅读指导，还要让学生多加练习，做到熟能生巧
4、还要继续关注书写待转化生，坚持督促他们每天练习写字几分钟
5、从阅读课上关注学生的阅读质量，而不能在放任自流
6、多与学生交流，多“讨好”学生，如帮他们借书，多主动和他们说话等，以拉近我们之间的关系作者不愧是点石成金！参考范文高二月考总结报告从这次月考中，我有很多发现，也有很多收获和感想，正借此机会疏理一下头脑，回顾昨天，放眼未来前一段时间总是在语文上下的工夫少，导致考得不是很理想，首先是知识没能及时巩固和记忆，这是主要缺漏还有一点是课外没有及时规律性地针对自己的问题补习以后要给这个任务规定一个时间，不然总会因其他原因没有坚持下一段时间里，我要加紧语文，追求更高层次数学也有类似的原因，现学的知识没有及时巩固，导致两道概率题都得分率很低较难题都做对了，简单题都没得分，这是我这张数学卷子反映出的一个很明显的现象，其原因，就在于上文分析这次英语并不如我意料所想，前段时间在英语上分的精力有点少，三大从句掌握得还不是很好等十一假期了要好好自学补一补阅读理解错得有点多，一方面是读得少，一方面是练得少，以后再也不要吝啬学习英语的时间了虽然上一阶段对物理学科上下了很大的功夫，但成绩依然不是很理想首先我觉得我对物理的接受能力很慢，学完一章之后我需要回顾和反思其次，对于做过的题目和学过的知识，想得不够深入，理解得不够到位再其次，练的题少，练得不够多，手不够熟，以后做过的题我都要重做一遍，一丝不漏在化学方面，有明显的进步，但仍有不该错的地方，例如仍有审题粗心的地方另外，在化学的日常学习中，也有着明显的缺点和不足，就是巩固练习不够及时，以后要多加改进生物也有较大的进步，因为前段时间生物背得勤，复习也及时，但可能实验题练得太少，这点以后要注意总体来说还是有进步的，上段时间学习状态还不错，态度也不错进步是要慢慢来，不能急功近利，不足之处及时发现，然后及时补漏，那么我就走在进步的道路上接下来的时间里，我会一如既往地坚持“革命尚未成功，同志仍需努力！”由于距离第一次月考已一月有余，为了消除学生学习的浮躁情绪，更为了全面迎接期中考试，让老师全面客观掌握学生的整体状况，以利于下一步的整体复习计划，故高二在上周举行了第二次月考，根据学生的平时训练情况,结合本次考试暴露出的具体问题,现总结如下三点一答题注意规范.在本次考试中，有一部分学生的失分并不是因为知识的掌握的问题，即智力问题,而是由于非智力的因素的出现,导致部分学生的无谓失分，具体体现在以下几个方面，1,选择题的涂写问题，本是要求用2b铅笔涂黑的，结果有的学生直接用钢笔去涂，还有的直接在选项上画对勾，这都是不符合要求的.2,小说阅读和人物传记阅读进行选作,必须在题目中进行选择,结果有的学生妹做选择标记,导致失分.我想这两部分的失分真的是由于不规范导致的，太可惜了，应加强引导.二答题注意条理.由于主观题老师在评卷的过程中是只注重采分点,而不看你写的多少,所以分点叙述是答主观题的一大-法宝.在这次考试中，有的学生拉拉杂杂写的非常多，又没有具体来分采分点，结果给评卷老师的第一感觉就是乱，在乱的答案里面，老师怎样去给你理清个头绪来,必然是使老师头昏脑涨,视觉污染,老师在如此的氛围下评阅你的诗卷,其结果可想而知，可能主要点你都有，但只在如此纷繁芜杂的乱局中怎么去给你分辨出你的答案要点，所以应该给老师一个眉目清晰，一目了然,后面多少分,应该分几点去写，做到心中有数，只有这样你在思考时，心中有了具体的思路和角度了，回答问题也就容易了，关于这一点还需在以后的练习中继续强化.三答题注意卷面.语文学科的重点在于作文，作文得分的核心在于字体和卷面,可见,语文成绩的高低与语文卷面的整洁与否密切相关,所以养成良好的书写和保持卷面的整洁的重要性不言而喻了，但在改卷的过程中，仍然有个别学生的作文字体出现潦草，无法辨认甚至乱涂乱画直接影响卷面整洁和老师辨认,这样的作文的质量和得分不用多说可想而知，所以，我们现在在卷面这个方面的要求不是说你必须写得像书法家等,但你必须工工整整,一笔一画，横平竖直,让人产生一种美感,不能看过你的作文让评卷老师三天不吃饭吧,所以，这一方面我们还要严格要求,力争以一流的书写为高三打下良好的基础.正如张校长所说，只要我们在平时的教学中把过程把握好了，结果肯定会好，所以，我们还是应该重视平时的测试中学生所出现的问题和不足,及早发现,及早解决，努力改正，以一个全新的状态和积极的心态迎接期中考试.这次的月考成绩在我的意料之中，却也在我的意料之外自己的情况自己清楚，我清楚知道自己这段时间学的并不好，考不好是必然但是我没想到会有这么多的漏洞总的来说，我的问题有以下几个、基础知识不牢，因为再难的题也是与基础知识挂钩的由于基一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题这是十分有害的比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了
2.学习必须勤于思考中学是一个重要的学习阶段在这个期间要注意培养独立思考的能力要防止死记硬背学习中要多问几个为什么比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃
3.学习必须一丝不苟学习切忌似懂非懂例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧！参考范文学生语文月考总结报告三年级上学期的语文教学工作也划上了句号回顾这次期末考试，我感到比较欣慰，觉得自己辛苦的付出没有白费，所带的三年五班共46人，90分以上的23人，80分以上的20人，70分以上的2人，60分以上的1人，平均分89,优秀率935%,及格率100%,成绩名列年级第础知识不扎实，我做错了许多基础选择题，各科都有
二、以为自己当时会了，过后又扔在了一边，又忘了是什么思路，什么方法，尤其体现在理科上会背公式，但是不会分析问题，不会运用，不能总结出方法规律来
三、老师讲过的知识，没有及时复习，反复背记，考试的时候想不起来，不会做
四、粗心大意地丢分也不少，会做的，能做对的，因为审题不仔细,读题读一半就开始做
五、缺少技巧，不能在考试中了解出题人的用意，易跑偏，走进死胡同，
六、考试发挥问题，需增强心理素质和保持良好心态，主要体现在英语听力上我的希望我上课特别容易打瞌睡，在努力调整学习方法和习惯的同时，也应调整生活习惯，课上状态希望老师们多关注我，上课多提问我当然，我会尽量然自己变得大胆一些，做学习的主动者！一次失败不等于永远失败，这次的低分是为了下次的更高分我虽失败过，但我不是失败者1语文基础题部分学生完成得很好，说明学生对本册课本中的字词句等语文基础知识掌握得较牢固在平时的教学中，我依然把识字、写字教学作为重点，因为识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务而识字的巩固又是中年级识字教学的重点，我运用多种方法尽可能让学生多接触所学的字，特别是鼓励学生在阅读中和这些生字、生词多见面最终成为朋友;根据中年级特点，我还要求学生凡是学过的字在小练笔和习作中不允许用拼音代替，让学生在具体的运用中来巩固，也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字词；我还经常采取一些归类复习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理，系统地巩固生字生词2积累部分学生也完成得不错，古诗、古诗中的名句、成语、名言警句、三字经、对子歌、农谚、课文中的优美语句等的补充、默写，大多数学生基本上能做到准确“语文课程标准”明确指出三年级学生要“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”我常常采用多种形式鼓励学生积累自己喜欢的好词佳句,开展各种生动活泼的活动，激发学生积累语言，积淀文化的积极性，引导学生逐步养成自觉主动积累好词佳句的习惯，为提高口头和书面表达能力打好基础3考试作文要求学生按日记格式写一篇观察日记，学生作文选材面广、内容丰富，有写动物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景观的、一处景物等，大多数学生习作语句通顺，条理清晰，把印象深刻的地方写清楚了，同时还写出了自己的想象、自己的感受回顾自己的作文教学，我特别注重对学生观察方法的指导，让学生运用自己的所有感官来接触、来感受、来观察，留心观察身边的一切事物，强调观察的顺序，并引导学生把自己观察到的内容说清楚；引导学生观察的同时还要鼓励学生动脑思考，大胆想象;我还抓住契机，积极拓展学生取材的空间，给学生提供和创造更多的习作机会;常鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达;我认真批改学生的习作，并及时讲评，评出优秀习作，在班上进行交流，并授予交流者“小作家”称号，这很大程度上调动了学生写作的积极性不过，试卷中也暴露出了一些问题1试卷的积累部分有一道题比较灵活，先要求学生默写李白的诗《望天门山》，再要求学生默写一首相同类型的古诗，即再默一首描写祖国风光的古诗大多数学生理解了题意，默对了，但有少数学生就没认真审题、思考、判断，没有默写歌颂祖国壮美山河的古诗，说明这部分学生缺乏答题技巧，审题、理解、判断能力有待加强看来平时的古诗教学，在引导学生理解古诗意思，感受古诗意境，体会诗人情感的同时，还要重点引导学生分类积累古诗，培养学生举一反三，触类旁通的能力2学生的阅读理解和概括能力还有待加强阅读题部分相对于其他部分来说丢分很多，特别是阅读一中，要求学生用一个词来概括一段话的内容，许多学生都答错了这个要求对作为中年级的起始阶段、阅读才刚刚起步的三年级来说有些过高，但也说明阅读是学生的薄弱环节3习作要求学生写一篇观察日记，既然是日记，那么对日记格式自然有严格的要求因为复习期间，我对八篇大作文的复习抓得还是挺扎实的，尤其是考试前一天，我还引导学生复习了日记格式，专门在黑板上画了格子进行了演示，所以我自以为学生的日记格式不会出问题可结果大出我意外，我一统计，居然有18名学生忘了写日记格式!看来应用文体的教学对学生来说是个难点，应用文体的格式要在反复应用中强化，而且要加强平时的检查和纠正，通过各种有效方式使应用文的格式在学生头脑中形成深刻印象在以后的教学工作中，我将着重抓好以下几方面的工作1继续加强识字、写字教学，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，在读写的过程中巩固和运用所学的生字生词2加强词、句训练，引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用在理解的基础上,通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料3加强学生的阅读理解和概括能力的训练，引导学生在阅读中初步把握文章的主要内容，初步学习概括文章大意，体会文章表达的思想感情4在作文教学中，着重培养学生的观察能力，引导学生留心观察周围事物，把实际生活中所看到的，听到的，想到的写下来，并愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐继续进行观察日记的练笔，强化日记格式的训练5加强学生审题、理解、判断能力的训练，注意积累中的辨析和分类，培养学生举一反三，触类旁通的能力参考范文班主任月考总结报告在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活,品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等“知己知彼，才能百战百胜”这为我班班级工作的开展奠定了基础“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响特别是对于小学阶段的学生更为重要首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训指明了我班的长期奋斗目标设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长从而建立多角度培养学生成材的初步模式通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的nn，11U r~L ITT工J XKU UJ「凹o“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
