2025年学习教育查摆问题清单及整改措施（2）

年学习教育直摆问题清单及整改措施2025

三、完成

一、存在问题

二、整改措施时限实施“领学+研讨+调研”一体

1.

1.集体学习研讨的深度和实效性化学习模式领导班子成员轮流长期坚有待提升学习领学，并结合分管领域提出具体持，每季度至内容有时流于表面，结合实际工思考题；研讨环节鼓励开放式交少开展一次作思考不够深入；研讨环节互动流，突出问题导向和对策研究；高质量集体不足，未能充分碰撞思想，形成每年至少开展一次专题调研，将学习共识学习成果转化为推动工作的实际举措建立领导班子成员包片

1.

2.对下级单位落实ZY八项规定联系指导机制每位班子成员负年月精神的监督检查力度需加强对责联系若干下级单位，定期开展20256底前建立机下级单位执行情况的日常监督和调研指导，重点检查八项规定制，长期坚ZY专项检查不够到位，未能及时发精神的落实情况；完善监督检查持现和纠正苗头性、倾向性问题方式，采取明察暗访、随机抽查等多种形式

3.在推动工作创新过程中，对厉树立“创新发展与勤俭节约”

1.行节约、反对浪费的原则把握不并重理念在研究部署创新工作年月够精准时，同步考虑成本效益，严格控20255底前完成制有时为了追求工作成效，在经费制非必要开支；完善创新项目经度完善，长期使用上存在一定程度的随意性，费审批和监管制度，确保资金使坚持未能真正将节约理念融入到创新用规范透明；加强对创新成果的实践中经济效益评估加强对“四风”问题新动向的

4.对新形势下“四风问题的隐

1.学习研判定期组织班子成员学长期坚蔽性和变异性认识不足对一些习关于作风建设的新要求新部持，每半年至打着“创新ZY署，分析研判当前四风”问题的少开展一次服务”等旗号出现的新型新特点新表现；畅通群众监督渠专题分析研“四风”问题，警惕性不高，未道，鼓励举报隐形变异的判能及时有效识别和纠正四风问题

5.示范引领作用发挥不领导班子成员要带头严够充分，未能形成以上率长期坚

1.格执行各项规定从自身做持，每季度开下的良好氛围个别班子起，从点滴做起，自觉接受监督；展一次自查成员在执行八项规定在各种场合主动宣传ZY精神方面，虽然没有明显违八项规定精神，营造崇尚ZY规行为，但在细节上、标准节俭、反对浪费的良好风气；上还不够严格，未能充分发定期开展班子成员作风建设情挥榜样作用况自查建立违反规定问题线索快速

6.对基层反映的违反ZY八

1.核直处理机制明确责任部门项规定精神的问题，处理的年和处理流程，确保问题线索及20256力度和速度有待提升对群月底前建时得到核实和处理；对查实的众或职工反映的有关问题，立机制，长问题，要严肃追责问责，绝不有时处理不够及时，力度不期坚持姑息迁就；及时公开处理结果，够，未能有效回应关切，形发挥警示教育作用成震慑树立“作风建设是事业发展

7.在统筹推进业务工作

1.重要保障”的理念将作风建和作风建设方面，存在一定长期坚设与业务工作同部署、同落实、程度的“重业务轻作风”持，纳入同检查、同考核；在年度工作现象有时将作风建设视为年度工作计划和总结中，突出作风建设“软指标，在工作安计划和考的内容和成效；将作风建设情排和考核评价中，对作风核体系况作为领建设的重视程度不够导班子成员考核评价的重要依据建立常态化制度执行监督检直

1.

8.对制度执行情况的监督检查和机制由纪检监察部门牵头，定年月跟踪问效机制不够完善制度制期对各项规章制度的执行情况进20257底前建立完定后，对执行情况的监督检查不行监督检查；引入第三方评估机善机制，长期够经常，对执行效果的评估和制，对制度执行效果进行客观评坚持改进不够及时估；根据评估结果，及时修订完善相关制度

9.在鼓励创新、宽容失误与严守加强对容错纠错机制的学习和纪律之间，平衡点把握的精准度

1.理解明确容错的范围和条件，年月需提高有时为了鼓励创新，对20255划清纪律红线；坚持三个区分开底前组织专一些违反八项规定精神的行来原则，既要鼓励创新，又要严题学习，长期ZY为容忍度过高；有时为了强调纪守纪律；建立健全责任追究制度，坚持律，又可能束缚了干部干事创业防止以创新为名搞变通的积极性

10.对意识形态领域中可加强对意识形态领域风长期坚

1.能滋生违反ZY八项规定险点的分析研判定期分析持，每月精神问题的苗头，研判不够深至少开展入对社会上出现的一些不良一次分析风气，以及可能影响干部职工研判思想观念的负面信息，警惕性不高，未能及时进行引导和辨析研判社会舆情和干部职工思想动态，及时发现和纠正与ZY八项规定精神相悖的错误思想和言论；加强正面宣传引导，弘扬清正廉洁的价值理念。