2024年深圳开放大学辅导员考试真题

年深圳开放大学专职辅导员2024公开招聘考试试题《综合知识》（满分分时间分钟）100120【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《教师法》第十七条规定“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容A.制裁性规范B.授权性规范C.奖励性规范D.义务性规范【答案】D

2.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.开展择业咨询B.帮助大学生进行职业评价C.提供职业信息D.帮助大学生选择工作【答案】D

3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国，服务人民;勤奋学习，自强不息;遵纪守法，弘扬正气；明礼修身团结友爱;勤俭节约，艰苦奋斗；强健体魄,热爱生活（）A.追求真理，崇尚科学B.公派研究生出国留学项目C.学历标准D.严格教师资格标准【答案】ABCD

44.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）A.高职教育B.研究生教育C.专科教育D.本科教育【答案】BCD

45.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与教育管理者的关系B.师幼关系C.与幼儿家长的关系D.同事关系【答案】ABCD

46.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）A.伦理学是一门价值科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门规范科学D.伦理学是一门心理科学【答案】ABC

47.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.可控-不可控维度C.长期-短期维度D.内在控制-外在控制维度【答案】ABD

48.团体心理辅导的发展过程包括（）A.过渡阶段B.工作阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】ABCD

49.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）oA.严格要求学生B.尊重和信任学生C.深入了解学生D.对学生一视同仁【答案】ABCD

50.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）0A.有意后注意B.无意注意C.有意注意D.不期待注意E.期待注意【答案】ABC

51.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.充分发挥学生的潜能B.预防学生的心理行为偏差或问题C.强壮学生的身体素质D.提高学生的学习成绩【答案】AB

52.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.以身作则，反躬自省B.学而不厌,诲人不倦C.立志乐道，甘于奉献等D.教学相长，相互尊重【答案】ABCD

53.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）A.组织方式灵活B.入读便利C.教学内容实用D.周期短【答案】ABCD

54.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）A.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好B.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平C.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平D.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平【答案】:BCD

55.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.勤警示B.常宣传C.细管理D.巧沟通E.多落实【答案】BCDEB.勇于创新,勤于实践C.爱护环境,珍惜资源D.诚实守信,严于律己【答案】D

4.大学生基本组织形式是（）A.年级B.社团C.班级D.院系【答案】C

5.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）A.健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.树立“管了没用也要管〃、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络【答案】:B

6.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节A.教学监控B.教学反思C.教学设计D.教学计划【答案】A

7.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）oA.连续性、广延性项式

8.主体性、示范性C.复杂性、创造性D.长期性、间接性【答案】B

8.〃按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）“A.教育与生产劳动相结合

9.加强理论教学C.实现素质教育D.注重实践教学【答案】A10所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模这一涵义是由（）A.社会舆论决定的B.教师的工作对象决定的C.传统习俗决定的D.法律法规决定的【答案】B

10.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往地点、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往地点、交往方式D.交往对象、交往渠道、交往方式【答案】D

11.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的传承功能B.高等教育的文化功能C.高等教育对文化的影响D.文化对高等教育的影响【答案】D

12.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善A.交往B.思考C.学习D.实践【答案】D

13.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）A.重点发展学科的确定B.学科的布局与调整C.具体学科建设项目的实施D.学科建设的立项论证【答案】C

14.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）oA.“办学者”B.“举办者”C.“评价者”D.“管理者”【答案】D

15.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）oA.代理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】D

16.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.衍生性B.透明性C.心理化D.诚信度【答案】A

17.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）0A.人口数量和质量B.社会意识形态C.政治经济制度D.生产力发展水平【答案】D

18.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.羞怯B.嫉妒C.悲观D.自卑【答案】:B

19.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）0A.文献研究法B.观察研究法C.实验研究法D.调查研究法【答案】:A

20.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）oA.内容、操作、图形B.操作、产物、应用C.内容、产物、图形D.产物、内容、操作【答案】:D

21.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进B.天下兴亡，匹夫有责C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.春风化雨【答案】C

22.师生沟通中的口语艺术要注意（）A.含蓄B.幽默C.准确鲜明D.委婉【答案】D

23.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）A.道德意志B.道德认识和道德情感C.道德认识D.道德情感【答案】B

24.教育家洪堡最早提出了（）,并在柏林大学进行了成功的实践A.理论与实践相统一原则B.工学结合原则C.教学与科研相统一原则D.权力与权威相统一原则【答案】C

25.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）A.社会服务B.科研C.知识创新D.教学【答案】B

26.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）oA.共同特质B.次要特质C.首要特质D.中心特质【答案】A

27.高等教育评价制度的核心在于（）oA.发展B.管理C.权力D.问责【答案】C

28.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）oA.具体化B.概括化C.简单化D.抽象化【答案】A

29.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）oA.网络依赖B.网络成瘾C.强迫症D.情感障碍【答案】B

30.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）A.控制质量B.内适质量C.外适质量D.个适质量【答案】D

31.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定,它是高等教育目的的（）0A.形象化B.抽象化C.概括化D.具体化【答案】D

32.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）oA.世界观B.价值观C.人生观D.道德观【答案】B

33.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.效益与收入B.情感管理与提供舞台C.绝对报酬与相对报酬D.实际值与期望值【答案】C

34.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）oA.时代性B.客观性C.社会性D.独立性【答案】:A

35.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程A.条件B.目标C.理论D.给定【答案】:B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.当前社会主义道德建设的重点是加强（）A.家庭美德建设B.社会公德建设C.党风廉政建设D.职业道德建设【答案】:ABD

37.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）oA.能力要素和素质要素是交叉关系B.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力C.素质是基础性要素D.能力是核心要素【答案】ABD

38.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生转移注意B.引导学生把不愉快的事主动遗忘C.引导学生宣泄D.引导学生调节看法【答案】:AD

39.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）A.价值观念模糊B.敬业精神弱化C.角色意识淡化D.育人意识退化【答案】ABCD

40.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是一种反应准备状态C.态度是先天的D.态度是通过学习而形成的【答案】:ABD

41.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.运气B.能力C.任务难度D.努力【答案】ABC

42.促进大学生认知发展的教育对策是（）A,加强大学生的自我反思能力的培养B.进行创造性思维训练C,加强大学生的主体教育D.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力【答案】CD

43.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面？A.自主公开招聘教师。