2025第一教案网（15篇）word模板范文

第一教案网（精选篇）15教学工作计划的编制需要综合考虑课程的内外部环境因素，如教学条件、教学资源等以下是一些教学工作计划的实际应用案例，希望能够为大家的教学实践提供一些借鉴和思考参考范文第一册的教案

1、使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类

2、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途按照确定好的标准进行分类学习用具，几何图形情境活动参与教学

一、活动导入

1、让学生整理自己的书包组织讨论说一说是怎样整理的，

2、让学生看一看教科书的图说一说这两个小朋友怎样整理的

3、小结分类结果在同一标准下是一样的，在不同标准下呈现多样性

二、练一练

1、分一分，说一说1怎么分？说标准可以按年龄分类，按性别分类2图上有什么，怎么分？可以按颜色分类，按样式分类，按样式和颜色分类3图上有什么，怎么分？可以分成机动车和非动车两类大车、小车、自行车三类，按分配个数分成三类

2、看一看，可以怎样分1图上画着什么，可以怎么分2汇报，交流可以按大小分类，按形状分类

3、想一想有哪几种分法看图，可以怎样分按大小分类，按颜色分类，按用途分类

三、小结，实践

1、这节课你学会了什么，明白了什么？

2、实践活动到图书馆或书店看一看五位置与顺序参考范文第一单元教案教学目标

1、体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情

2、理解“合欢树”在文中的寓意教学重点品味词句意蕴教学难点“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义.课时安排1课时教学过程教学环节一课文讲析

一、教学导入但丁说“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤”古往今来，关于母亲的故事、文章很多，大家熟悉的故事有孟母三迁、岳母刺字，文章有《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”母亲绵绵的爱化作了密密的针脚冰心在《繁星》中写道“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，我心中的风雨来了，我躲进母亲的怀里”可见，母亲还是儿女心灵的港湾，这一类的文章还有很多每个人笔下的母亲都不尽相同，因为发生的事情不一样，个人的体验不同今天，我们学习史铁生的《合欢树》，再一次感受伟大的母爱

二、初步感知课文

1、学生浏览，把握文意教师提问这篇文章是一篇什么表达形式的文章？主要讲述了什么事情？你在其中体会到了什么情感？（见课文导读）

2、精彩赏读教师示范引导在整篇课文中，最能感动你，打动你心弦的段落是哪一段？能声情并茂地给大家朗读一下吗？为什么能够感动你？（示范朗读

2、3自然段）母亲对残废的“我”的照顾、治疗、鼓励，从中体会到了浓浓的母爱

3、理清课文思路教师提问作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情板书设计年龄“我”母亲十岁作文获奖回忆自己，做裙子二十岁双腿残废做各种事情照顾、治疗、鼓励“我”三十岁小说发表不在人世三十多岁聊起合欢树已去世多年

三、深析课文

（一）介绍作者作者在青年时代遭遇意外残废后，一度意志消沉，想以死来解脱自己，后来在母亲的照料、关心、鼓励下走上了文学创作之路，并获得了巨大的成功

（二）把握母子间的亲情母亲对儿子

1、在这篇描写母亲的文章中，你认为最能体现母爱的是哪些段落？第

2、3两段，也就是作者二十岁的时候

2、在这两段中写母亲为“我”做了哪些事情？为“我”治病；为“我”借书；推“我”看电影；鼓励“我”写作小结可以看出母亲不仅关心“我”的身体，更关心“我”的精神,这正是母亲的伟大之处儿子对母亲

1、对这样一位为自己付出太多的母亲，在母亲死后多年，儿子对母亲又是怎样的感情呢找出相应的句子明确感激、内疚句子（略）重点分析内疚之情

（1）母亲原本是一个聪明、爱美、善良、热爱生活的人，在自己没得病的时候，他们过着无忧无虑的生活，但是突如其来的灾难让母亲陷入了无止境的忙乱，一次次的失望，而且，史铁生的母亲在49岁时就死去，他一直觉得母亲的早死与自己有关，所以，对母亲，史铁生是怀有深深内疚的

（2）对母亲住过的房，栽种的合欢树，作者的态度是有变化的从不愿去到想去看看一直到后悔没早看不愿去既是无法从失去母亲的痛苦中解脱出来，也是无法面对自己深深的内疚之情想去看，表明作者从内疚中解脱出来，终于可以理智的接受现实因为他觉得母亲太苦了，死亡或许是一种解脱板书设计“我”母亲感激、怀念、愧疚关心、鼓励（身体和精神）

（二）重点句理解理智起来的作者可以静静回忆与母亲曾经的事情，所以文末写道“悲伤也成享受”可见对母亲怀念之深作者对母亲的感激与内疚之情并不是完全隔离开，也没有先后之分，两种感情是交织在一起的。