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热门建筑心得感想（案例篇）17建筑行业的可持续发展已成为关注的焦点，推动绿色建筑、低碳建筑的应用，促进建筑产业的资源节约和环境保护下面是一些关于建筑工程施工管理和质量控制的案例和经验分享参考范文建筑工地实习心得感想上学期末，一级建筑学专业进行了为期一周的建筑认识实习我们小组选择成都市为实习地，从7月7号出发到14号满载而归，度过了一段愉快的时光但真正令我难以忘怀的，却是那个叫宽窄巷子的去处她就像一位深居简出的大家闺秀，以其深厚的文化内涵和端庄典雅的外貌，深深打动我的心爱的前提是了解，那么就请跟我一起走进宽窄巷子，来感受她的独特魅力吧！公元前320—年，秦灭蜀后，宰相张仪主持修筑了成都城，构筑了大城兼有少城的“重城”城市格局，宽窄巷子正处于少城区域明代，在延续了“重城”格局的基础上，明蜀王又修建了蜀王府，形成了包括“皇城”在内的“三城相重”格局清代为震慑西南，护卫成都，清政府在成都驻军并修筑了“满城”，“宽窄巷子”正是清代满城遗留下来的两条胡同延续了成都的城脉，宽窄巷子也沉积了少城千年的城市文化和满城序列起点牌坊两侧种植了象征着庄严肃穆的长青树木雪松，“博爱”一词被这郁郁葱葱的树林诠释的十分到位自此坊，眼界始大，移步向上经过一个门楼即到293级台阶，从下向上看去，有人定胜天、威仪四方之感，平台被完全隐藏了起来，走上台阶到达顶端向下看去看不到下面的平台，这种由于梯段坡度造成的强烈视觉效果对比让建筑物的纪念性进一步凸显出来从最高一级平台向下望去，只能看见平台，四周的古木伴随着飘渺的云朵，一阵阵树浪吹过，人的伟大被衬托出来，昭昭之心可与日月同辉，博爱光明，正气凛然整个建筑平面是对称的，方向性十分明显，这种中国常见的形式和外国建筑一些建筑符号结合在一起，还有新兴的建筑材料钢筋混凝土的帮助，中西合璧，产生了一个不可多得的折中主义杰作果然名不虚传这是一个单纯的建筑，单纯的让人感动10月13日，今天的任务是做建筑尺度分析一天都在校园里转悠,对教五楼、图书馆以及宿舍楼的房间尺度、门宽高、廊道宽度、窗高宽、栏杆高度、台阶高宽、楼梯尺度、室内外高差、卫生间及洁具尺度、桌椅等家具尺度等等进行了实地测量，最后总结分析第一次对这类尺度有了初步地了解10月14日，参观了佛手湖国际建筑实践区在此处，我们看到了美国设计师斯蒂文霍尔设计的未来主义风格当代美术馆，“后现代”代表人物・矶崎新设计的会议中心，中国建筑设计师刘家琨设计的艺术酒店等，还有24座形态各异的别墅参考范文建筑安全管理心得体会—建筑安全管理工作感想作为项目的管理人员就更应该重视安全管理工作，结合我个的心得,我总结了八个字“旨在落实,贵在坚持”我个人结合企业发展和项目管理说一下心得我认为安全责任是第一要务，是第一位的，现实的生产中，几乎所有的安全管理都是强调上级控制，只是告诉职工哪些标准、哪些条条框框你应该遵守，但是，职工们是否心甘情愿的去执行呢我想这就要有所转变了，从要我安全，逐步转变为自己的责任和义务，我要去安全，这才是我们在企业生产中所提倡的，为适应这个转变，在我们的管理上就要用约束促进自我约束，实现安全生产的第一准则安全管理要求一个良好的政策制定与落实的环境，这个环境需要广大职工与职工群众共同努力来创造和维护，在我们现实的管理中，遇到的一大障碍就是我们的安全意识还没有完全转变所以实现生产安全化管理的实施不能一蹴而就，而是要靠着长远的发展目光制定计划，并按部就班地进行严格管理，针对安全生产，总结出这样几个观点
一、责任是第一素质，随着安全管理水平的提高，勇敢已经不再是企业员工的第一素质要求了，在企业中，员工的勇敢往往会断送了个人和企业的前程，科学的安全管理要让企业的员工明白敬畏，知道害怕员工的素质对于安全的重要性，在煤炭行业最为典型全国550万矿工中，多数人文化程度不高，安全思想意识和技术素质偏低，自我保护能力和防护意识差，”明知山有虎，偏向虎山行”，生活的艰辛让高薪的诱惑更加强烈，违章作业，野蛮施工，90%以上的事故就这样必然发生了不怕死就一定会出事故，反过来，怕死，警惕性就高，事故就一定会少，甚至能够避免事故在工作中，怕死怕被伤害，会使工人提高警觉，也会提前识别危害，更会主动避险怕死不仅是怕自己死，当领导还害怕部下死，做工友的还害怕同事死，唯其如此，才能在内心深处建立起对整体危险的恐惧，才会面对安全责任知道惧怕，处理事故知道害怕，事故之后知道后怕但仅仅害怕是做不好安全生产的，需要的是科学，需要的是管理员工的素质是企业的宝贵财富，是企业赖以生存和发展的人力资本，更是企业难以用数字衡量的无形资产，面对人为因素占事故原因90%以上的事实，企业必须把更多的目光投向员工的素质方面我们的企业选人，千万千万要选择那些坚守规则、懂得安全的人,把有意外倾向、安全意识较差的人杜绝掉，能够降低事故发生率，降低安全生产的管理成本，对企业的未来是一笔效益帐，这是企业录用人员的一个重要出发点立足于现有的人员素质、队伍结构，确定培训计划，同时改进岗位设计比如扩大工作范围，丰富工作内容，合理安排工作任务，消除因从事单调工作而产生的枯燥厌恶感，增大安全的系数
二、安全责任人人都有份，作为一名企业职工不管在什么工作岗位上都应该具有适应自己所做的工作的技能，对自己所做的工作都有种种的责任，那么在工作中安全同样是您的技能和责任，提高您的安全责任和提高您的工作技能和责任是同样重要的所以在工程施工安全管理中人、技能、意识等方面都应该纳入安全管理之中员工素质是企业的宝贵财富，是企业赖以生存和发展的人力资源培养具有良好素质的职工、敬业的职工、有责任心的职工是企业的重要任务安全管理部门的责任是对整个施工过程监督、判断整个流程是否处于安全状态，安全管理不能没有考评、安全管理部门要对每个人、每个岗位进行考评，安全管理部门要做到制度完善、流程改进、奖罚分明制度完善了措施到位了安全工作就能够在有良好素质的职工的共同能力下做好、做到位总之人人都是安全员，人人都是安全责任人
三、安全职业底线一知道害怕，安全的职业底线应该说是知道害怕,颤颤巍巍、战战兢兢有一句话士兵不能怕死，员工一定要怕死，怕死的才是好员工科学的安全管理是要企业员工明白敬畏，知道害怕如果都不怕死,事故还能避免吗可想而知在企业中，谁来负责？岗位只能承担责任却不能负责那么，负责者肯定是岗位上具体的人，所以安全管理要从责任转变为责任企业必须把更多的目光投向员工的素质方向只有素质提高了，人为因素事故才能减少员工素质是企业的宝贵财富，是企业赖以生存和发展的人力资本，更是企业难以用数字衡量的无形资产随着安全管理水平的提高，随着在战场上以人为本，减少伤亡和损伤，不给士兵勇敢的机会勇敢的士兵已经不再是士兵的第一素质要求相比而言，纪律性和文化科学素质，已成为士兵需要的首要具备我们的企业选人千万要慎重，以免害了别人，也害了自己要选择那些坚守规则、懂得安全的人职业生涯管理也是在做职业进步的工作，企业也应做好的引导管理工作，帮助员工制定生涯规划，帮助员工实现生涯规划是想让员工在职业不断进步的体验中，保持积极向上的工作态度安全是每一个人的事，质量也是每一个人的事可以不管其他的事,但这两件事人人都有责任，人人都逃脱不了！对我而言，上，要对业主和公司负责；中，要对项目部所有员工包括我自己的前途和饭碗负责;下，还要对所有参建的施工队负责！参考范文建筑个人心得感想范文作为一名大一的大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节大一暑假，我们有幸到黄州工地实习，在将近半个月个月的.实习期里，我初步接触建筑的一些知识，同时也积累了社会经验负责指导我门组的是一名毕业两年多的学长，他在那个工地是一名施工员，实习内容主要是了解一下工地的基本知识在王工的悉心教导下，很快我就熟悉了工地上许多最基本的知识，使自己的基础更牢固，技术更全面,实际操作能力有所提高，以下就是我的一些实习过程和体会我们刚刚开始时是上安全教育课，上了大概一个星期，总这过程中我们也去了学校的工地，是由我们曲老师带领我们，在这一个周里学习到了许多知识，还有许多老师给我们上课说工地的知识，也让我明白了以后的发展路线，7月110号，真正实习的第一天，我被分配到第三大组的2小组，我们是上午坐车去的黄州市里由王老师和艾老师带领我们，到了那里又有工地的一个人来接应我们，又给我们分别安排给一个指导我们的施工员，也就是我在之前说过的那个学长，他首先带我们去楼的里面看看，可是不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，后来他就说我们如果有什么不明白的就可以问他，于是我们组的同学便纷纷的问起了他问题，他也是一一解答我们，其中我明白了整个大楼不仅仅是建筑施工的事情，也不单单只有楼的图纸，还有那个楼里也有消防人员的图纸，当然别人问问题时我也没在那里呆着，我是把同学们的问题都做了记录，后来就听他给我们讲一些工程的事情，首先，是对建筑的整个流程的了解建筑物的形成、流程如下投资商投资一一国家审核批准一一设计院做出建筑方案一一中标一一设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）一一建设部审核批准一一施工单位施工一一监理进行审核一一施工完成，交工一一装潢公司进行装修一一交工一一由投资商和房产公司进行买卖整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎设计时也有它的过程做方案（必须符合结构要求）一一进行平面设计（设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成）一一立面，剖面设计一一水电，供暖，电梯设计对这一些方面有了大致的了解后，我们又问了他一些关于绘图的知识他也告诉了我们绘图所用程序为autocad——计算机辅助设计程序具有二维，三维绘图功能我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法绘图的时候也有步骤轴线一一墙线一一门窗一一楼梯一一屋内布置一一标注还要一边绘制一边修改刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改在学习过程中，他告诉我们在工地上工作半年可以相当于学校学习一年，所以我们大家要珍惜这次机会好好学习，老师和同学们都给了我莫大的帮助，让我在学习中少走弯路参考范文建筑个人心得感想范文20_年11月，公司组织全体员工学习了工程建筑常识的学习培训，本次主要学习了建设有关的专业常识，从学习的角度主要包括建设工程造价的组成、房屋建筑工程的构成、建筑专业术语解释、成都市住宅工程质量分户验收管理暂行规定，从应用上主要是对我们以后购买商品房有很大帮助作为工程部的管理工程师，通过此次培训再次加深了对工程建设常识和专业知识的理解，我个人理解主要体现以下几方面第一，公司负责建设工程土地整理、基础设施建设等相关工作，组织学习建筑的常识有助于日常工作开展，加深对建设项目的理解，使每个人知道在自己的工作岗位上，工作的效率和工作质量的高低对一个建设项目所起的作用第二，再次重温专业术语，其作用主要体现在除公司工程部以外的其他非建筑专业的部门员工，在以后的日常工作中或在社会交往中，能够清楚的知道他人所表达的意思，对我们自身的工作有无较大影响，有助于提高工作的质量第三，共同学习了房屋的构成及其各部分的作用，通过学习让大家知道，我们认识事物，不但要看事物的表面，还要认识事物的本质正确认识房屋的各部位作用，在工程管理过程中，有助于我们及时协调解决工程施工过程中出现的各类问题，便于做成正确的决策，从而提高业务水平和工作效率，达到节省工程投资的目的第四，通过详细学习成都市住宅工程质量分户验收管理暂行规定，其作用主要在于公司所建设的民用建筑，在过程施工质量控制中，应该主要围绕现行施工质量验收规范进行施工，但是从使用功能的角度来讲，必须达到成都市关于住宅工程质量分户验收管理得规定，只有达到此规定的相关标准，项目才能进行竣工验收，才能缩短建设工期，减少工程纠纷和工程索赔通过此次学习培训，不但提高了员工个人的建筑常识，也为公司的建设发展，特别是为公司后续开发建设项目奠定基础，公司应该多组织员工培训学习，建议
1、紧紧围绕公司建设范围所涉及的各类专业知识进行由浅到深的培训，首先进行各专业的常识培训学习，例如建筑工程常识、项目规划设计常识、建设项目结算管理要求、财务管理要求等，其次有计划的加深各专业知识的培训，分阶段进行学习，例如建设项目前期工作阶段（编报项目建议书和可行性研究报告）、勘察设计阶段（三阶段设计）、建设准备阶段、施工阶段、验收阶段等，使大家从了解到理解，再到熟悉
2、提高培训的质量，在培训学习中，最好采取图文并茂方式及典型案例相结合的方式，加深员工的学习理解，以达到预期的效果参考范文建筑施工实习的心得感想
一、实习目的、任务通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标
1.了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法
2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力
3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制
二、实习内容
1.了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式
2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制
3.指导老师检查指导实习工作参考范文建筑公司入职感想初来乍到二零一六年七月一号，正式结束研究生生涯的第二天，我再次来到了睽违已久的中南电力设计院有限公司相比面试时初来乍到的紧张和不安，这次多了一点轻松和期待虽然因为学校还没有下发学位证而暂时不能办理入职手续，但这丝毫没有影响我早早来到公司报到的热情在跟人力资源部的同事说明情况后，我就来到了我所属的科室一一送电土建室在刚进科室的那一刻，心中难免紧张毕竟是首次以职场人的身份面对未来的领导和同事不过领导和同事们热情的问候使我心中的紧张感消失殆尽，特别是当看到贴有自己名牌的办公桌，并被告知已经安排了理论知识扎实、工程经验丰富的前辈作为我导师的时候，心中升起了一股强烈的归属感下午，在新人见面会上，科室领导向我们三个新人讲解了送电土建室的工作内容和职责，并对每一位新人提出了在成长期中应该达到的目标和要求还记得前辈们语重心长地说在前三年,每一个新人都必须努力学习，迅速提高自己的工作技能，所以你们会感受到比在学生时代还要大的压力听完之后心中受到了不小的震撼，暗暗下定决心，一定要努力工作，积极地向周围的前辈们请教学习，弥补自身不足，早日具备一个优秀工程师所应有的素质和能力入职培训熟悉环境后，新员工培训如约而至为期三周的培训课程，安排得充实合理培训伊始，公司领导给我们讲解了电力市场前景以及中南院公司针对现状提出的发展战略，随后新人们宣读了入职誓词并合影留念新员工合影在之后的十几天课程中，不同部门的领导以及工程师对我们进行了专业培训，介绍了各个公司的基本情况和不同专业的工作要点开拓了我们的视野，使我们对电力系统工作中不同专业之间的配合有了更深层次的理解明白了只有了解了不同专业的知识和职责，才能培养起自己的大局观，使自己能够站在更高的角度去看待问题，融会贯通，成为一名合格的工程师在培训期间，人力资源部邀请了外聘老师对我们进行了商务礼仪以及职业素养的培训，老师们身体力行、寓教于乐，让我们明白了职场中应该遵守的礼仪和应该具备的素质，极大的提高了我们的职业化意识和职业化程度理论学习之余，公司还组织我们去参观了位于武汉郊区的江夏百年的城市格局与原真建筑其“鱼脊骨”形的道路格局，为我国古城街道形态的罕见之作它融合了北方胡同、四合院与川西民居特色的建筑风格，也是成都一条最靓丽的风景线历史文化街区，是指保存文物特别丰富、历史建筑集中成片、能够较完整和真实地体现传统格局和历史风貌的区域它是历代人民经过长期地与自然相斗争，与生活相融合的产物，是中国古典文明宝库中的一笔财富但历史文化街区也具有时代的烙印和局限性，如果保护不好，或者不注重开发，就会在商品经济大潮的冲击下日益没落在历史文化街区的保护和开发方面，成都宽窄巷子无疑是一个成功的范例“宽窄巷子历史文化保护区”被作为成都市三大历史文化保护区之一，早在上世纪80年代就被列入《成都历史文化名城保护规划》为做好宽窄巷子历史文化街区的保护工作，项目聘请清华大学作为保护区保护规划、建筑设计、景观设计专业机构为此，清华大学成立了宽窄巷子历史文化保护区工作组负责相关工作项目在修复设计之初，进行了详细的实地测绘工作，将宽、窄、井巷子中的每一个院子按照建筑所蕴含的历史文化与建筑价值分为了一类、二类、三类三个级别加以保护性的设计，按照“修旧如旧，落架重修”的原则，力求尽可能的保留古建筑，还原历史建筑的本来面目根据宽窄巷子特殊的历史文化内涵，设计单位确定了全方位原真性的保护理念，即街巷一一院落一一建筑一一构件四位一体的整体保护宽窄巷子历史原真精华就在于街巷格局与院落空间，满城的街巷带有强烈的北方胡同特征，院落由于是从当时兵营演变，布局严谨、整齐划一历史街区中的建筑虽大多数破损严重或者改建搭建众多，很难寻觅旧时500kv变电站参观途中，大家聚精会神地听着工程师对各个电力设备的讲解，并提出了各种各样的问题，有的涉及到某一个专业，有的涉及到好几个专业的综合知识通过这次实践参观，我们对自己将来的设计工作有了更加直观的理解，也更加明白了各专业协同合作的重要性篮球联谊为了增进新老员工友谊并促进新员工加快适应院内环境，人力资源部特意组织了新老员工篮球对抗赛虽然新同志们自知实力相差悬殊，但依旧踊跃报名，积极参与而老同志们也是尽显关怀本色，点到为止,并没有用尽全力所以在轻松愉快的友好氛围下，大家进行了一场有声有色、有说有笑的篮球友谊赛，并合影留念这场篮球大联谊，使得新老员工之间得到了更好的交流，并帮助新员工们更快地融入了中南院公司这个大家庭二零一六年七月二十五日，于我来讲，最值得铭记的日子到来了在新人培训接近尾声的时候，学校终于下发了毕业证和学位证拿到证书后，我立马回到公司办理了入职手续，从此有了唯一的、属于自己的工号，真正的成为了中南院公司这个光荣集体的一员结语回首这一个月，收获颇多有领导的教诲和希冀，有老师教授的专业知识和做人的道理，还有同事的关心和帮助通过这一个月的学习，发现自己无论是在专业知识上还是工作技能上，都与一个合格的工程师有着不小的差距但我有信心，因为我有着优越的工作平台、强大的工作团队和经验丰富技术扎实的同事只要我愿意学习，力求上进，不懈地完善自己，做好吃苦耐劳和奋力拼搏的准备，想必假以时日，一定可以成为一名优秀的工程师，一名合格的中南电力设计院有限公司成员就如每天清晨那首让人听了都会心潮澎湃斗志昂扬的院歌里所唱到的:永不停歇，越飞越高，让我们心手相牵，让明天更辉煌！参考范文建筑心得体会这学期学习了一门新课〃建筑项目管理〃，这门课初看看没什么但是上了刘学第一节课后，感觉要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技术，还要有很好的沟通能力从中真正的对项目管理有了比较深刻的理解和认识刘老师在课堂上从头讲到尾，多媒体教学基本上是把原先应该写在黑板上的内容搬上了屏幕，教学手段变了，教学内容和效果有了本质的变化，老师结合自己的经验在工程实践上有了有效结合建筑项目管理包含了许多方面如项目管理组织，招投标与合同管理，项目成本管理,进度管理，施工质量和安全，信息管理等
一、其中建筑工程项目管理的内涵可概括为自建筑工程项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，使建筑工程项目的费用目标，进度目标和质量目标得以实现的系统管理建筑设计和施工单位受业主委托承担建设项目的设计及施工，它们有义务对建筑工程项目进行管理一些大，中型工程项目，业主，设计单位和施工单位因缺乏项目管理经验，也可委托项目管理咨询公司代为进行项目管理在项目建设中，业主，设计单位和施工单位各处不同的地位，对同一个项目各自承担的任务不同，其项目管理的任务也是不相同的如在费用控制方面，业主要控制整个项目建设的投资总额，而施工单位考虑的是控制该项目的施工成本又如在进度控制方面，业主应控制整个项目的建设进度，而设计单位主要控制设计进度，施工单位控制所承包部分的工程施工进度
二、工程项目管理的类型可归纳为以下几种业主方的项目管理；设计方的项目管理；施工方的项目管理；供货方的项目管理；建设项目总承包方的项目管理在工程项目建设的不同阶段，参与工程项目建设的各方的管理内容及重点各不同在设计阶段的工程项目管理分为建设单位的设计管理和设计单位的设计管理两种情况，在施工阶段的工程管理则主要分为业主的工程项目管理，承包商的工程项目管理，监理工程师的工程项目管理
三、建筑工程项目的组织协调工作看似很平常，但在整个管理中起到了很关键的作用一方面是人际关系的协调；组织关系的协调；另一方面是配合关系的协调；供求约束关系的协调；这些关系发生在施工项目管理组织内部，施工项目管理组织与其外部相关单位之间
四、还有讲到的是非常重要的一点就是〃安全〃，建筑工地上的安全近几年来，建筑领域事故频频发生分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义课上刘老师让我们看了一段建筑安全方面的纪录片，里面介绍了一种国外新型的施工安全带，对于工人在施工操作时的安全隐患起到了决定性的作用，拯救了许多人的性命我觉得，在安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关我国普遍缺少基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识另外，民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡这是我学习这门课半学期以来的体会和心得学习的路还很漫长，但我深信只要我们加倍努力，知识能够成就梦想！参考范文建筑心得体会期承担建环08级、室内设计09级、工管09级的建筑cad课程，上周已经考试完毕，现对建筑cad课程作一总结为了使专周课程能规范地执行，本期开学之前就与教务处、机房联系协商，落实讲课教室和机房上机时间，并打印出课表，交学生班级并与所上班级的辅导员联系，建环08级、工管09级为韩继超老师所带,室内设计09级为人文艺术学院陈建波老师所带，与辅导员合作，向辅导员了解班上学生情况，作到心中有数，并随时随地与辅导员沟通，共同搞好学生的cad专周的工作一开始上课，就采取多种方式激发学生的兴趣按国家信息化培训要求内容进行建筑软件培训，使学生能够取得国家信息化cad证书，这也是增强学生就业竞争力专周一开始就抓紧，第一天除上机外，上午下午都又安排了一大节到多媒体教室上课，这样老师要辛苦些，但学生才能真正学到知识建环08级除在机房上课外，还有十多节课是安排在多媒体教室上课工管09级有100多人，原只安排了一位教师，显然不行，临时又让我去工管09级上专周课之前必须上课，26日是星期天，我下午3点专程从北校区赶到大学城，从6点开始给工管09级同学上课，同学们很配合，精神集中，甚至在讲课中，学牛多次鼓掌，上课到近晚上9点一般说来，有学生对专周容易放松，而cad专周除上机外，必须上新课，而且是300多页的教材，一开始，就给同学强调cad的重要性、学习的严格性、纪律性，每天考勤，每天上课、上机让每个同学自己签字如果有的学生未到，以后每次均重点抽查据学生反映，原来经常不上课的学生也不敢随意缺课了除上课、上机外，同学们也用自己的电脑练习，并通过电邮电话与教师保持联系，教师的电话、邮箱一上课就公开给学生每天给学生布置了上机作业，完成后上传到指定的地方，
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301、302各机房上传方法不一样教师的电子信箱可解答学生问题，也用于收集学生意见，学生有什么意见、看法、问题，也都可通过邮件提出有关的学习问题，及时发布到学习网站上，我在学校的网络教学平台上传了不少编写好的教学资料，学生只要上网，都可以马上看到，包括作图的详细的操作方法，对学生很实用不过有时上不去，上去了也要下载才能看到我也把有关资料发到每位同学的邮箱中，有的班级是发到班长、科代表邮箱，然后在qq群中转发，另外也请同学们到网上学习，比如，有关cad部份，上面就有很多学习内容上述的措施和方法，使同学们对操作也熟悉了，兴趣也提高了，学习效果大大提高学生能自己独立完成作业，他们也认为这样能学到真正的本事，对老师的认真要求，他们也有感概，教师的良苦用心是为了学生，也只有老师才是最无私的人，愿意把自己的知识无私传授给学生教师除了将有关资料放到网上外，也及时把有关学习资料直接拷贝给有U盘的学生在机房上机时，将有关资料放在某一台机器上，设置好共享，下载有关资料通过几周学习，大多数学生了解cad的发展及最新动态，最新版本功能,能完成教师要求的房屋建筑图，利用计算机绘制出各类工程图纸,建筑图纸，并能对图形进行编辑工作,体现出cad优点学生cad成绩大多良好，大多数学生与教师合作愉快学生也反映:能调动学生的学习情绪，大家能专心听讲，我们确实学到了不少东西好多学生谈到通过几周的cad建筑软件学习，让我们增添了许多的专业知识，拓展知识面而且cad是很有实用价值的一个学科通过实训让我们逐渐懂得了cad的用途和使用方法我们会坚持不断的学习cad来提高自身的能力针对各专业特点，内容及重点作了相应的调整，以适应不同专业学生的需要当然也有不尽人意的地方，如在考试前，一再提醒填写好班级、姓名之后就命名存盘，且十分钟点击一次存盘图标，可有些人就是不听，丢掉了才后悔，考试紧张，好多人的鼠标被手上的汗水打湿了现在教材已是300多页，内容大大增加，而时间却缩短了，极不合理，建议仍然恢复，否则只有狠砍内容了，学生做好教师布置的图形，而其它则不能胜任了其实，对于应用性人才培养，是要进一步加强实践环节的教学，现在反而是削弱了建议cad专周的教室安排、机房安排由教务处安排好，每次cad专周的教室安排要跑好多次，家里的计算机又不能预定打印教室，非常麻烦参考范文建筑心得建筑心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写在建筑行业，无论是设计还是施工，都需要掌握一定的知识和技能以下是我在学习和实践中的一些心得体会首先，建筑设计需要考虑多方面的因素，如功能、美观、技术可行性、经济性等设计需要具有创新性和实用性，同时也需要考虑到建筑物与周围环境的协调和融合其次，建筑施工需要注重细节和质量，确保工程的安全性和稳定性施工过程中需要严格遵守施工规范和标准，同时还需要注重环境保护和资源利用最后，建筑行业需要不断学习和更新知识，以适应不断变化的市场需求和技术发展需要注重团队合作和沟通，以实现项目的高效推进和成功完成总之，建筑行业需要不断学习和更新知识，以适应不断变化的市场需求和技术发展同时，也需要注重团队合作和沟通，以实现项目的高效推进和成功完成参考范文建筑心得体会“建筑环境与设备工程”专业是1999年新的本科专业目录中由原“供热、供燃气、通风与空调工程”专业重组更名而来的这个改变并不仅仅意味着专业名称的改变，更重要的是随着国际上本学科科研与技术应用的发展、人们认识的进步带来我们对本专业定位的一个重新明确，从而导致培养目标的调整和整个课程体系的改革通过近年来的实践探索，我们对此问题有了更进一步的认识，特别是对于专业基础课的设置与课程设计等实践教学环节的改革是本专业改革拓宽的重要环节在此重点对本专业的实践教学改革做一个总结这恐怕是很多应用型工程学科都面临的问题一边是多数大学都要求增加基础课学时，削减专业课学时，另一边是用人单位对近年来毕业生的专业实践能力下降的抱怨本专业教学改革也面临着这样一个重大矛盾，就是在削减了专业课学时的条件下，如何同时满足宽口径的“通才”培养要求以及注册公用设备工程师教育评估标准的“专才”要求？会不会让用人单位认为，清华培养出来的学生今后是搞理论的，不适合到设计单位等应用一线工作？通过深入研究，我们认为，这两者其实可以是不矛盾且相辅相成的，即所谓鱼与熊掌是可以兼得的所谓“通才”要求的是基础理论知识宽且扎实，所谓“专才”应该是具有灵活解决专业应用问题的能力尤其是从国际水平的角度看，现代建筑的发展对建筑设备工程师的宽口径能力与在设计中采用先进理论与技术的要求越来越高尽管日新月异飞速发展的技术是课堂上教不完的，仍然可以发现它们都是从基础理论中不断衍生出来的但是，强化基础理论教育仅靠增加基础课学时并不能够解决问题，应该让学生在某种应用中反复强化运用才能把基础理论知识真正学到手，而不仅仅是考卷上的高分那么，专业应用的实践训练就应当是强化基础理论知识的运用的优良载体如果能够正确运用基础理论知识灵活解决各类专业应用问题，这样的人就应当既是“通才”又是“专才”，有能力去解决他从来没有学过或者遇到过的实际专业问题而用人单位批评毕业生只会读书不会干活的问题恰恰正是因为基础理论知识没有学扎实，只会脱离实际地背书，不会在专业实践中正确地灵活运用造成的解决了这样一个认识定位上的关键矛盾，一切问题就都能够迎刃而解了我们的教学计划中，前三个学期的课程都是由其他院系开设的，只有从第四个学期开始有本研究所开设的课程我们对自己承担任务的教学环节中的教学方法、培养思路进行了革新，特别是从已往注重知识灌输型的教学方法向启发引导式的教学方法转化而实现这种转化，光依靠教师在课堂上讲课技巧的提高是远远不够的，还必须对课程的组成进行较大的重组改革我们可以把专业基础课和专业课分为教师讲授型课程与学生动手型课程两类前者以教师讲授为主，辅以实验教学，如传统的讲课；后者以学生动手为主，辅以教师引导，如课程设计这种引导包括适当的讲课和个别辅导我们在专业基础课和专业课学分中，适当压缩教师讲授型课程的比例，加大学生动手型课程的比例，在教师讲授型课程中也强化了实践教学的作用例如在培养方案中专业课有29学分，其中必修课11学分，必修的综合课程设计为12学分，任选课为6学分因此可以说，在专业课的必修学分中，学生自己动手型的课程设计的学分比讲授型课程学分还大我们把专业课进行了系统化的重组，课堂教学中强调基本概念、原理与宏观的技术分析，把技术细节与具体技巧剔除因为技巧不是能够靠讲授灌输的，技术细节与技巧问题留待设计课中解决这样才可能把课堂讲授的学时压缩下来此外，我们还在强化暑期实习的实战性方面做了大量的工作针对教师讲授型课程这种比较传统的教学环节，我们所做的工作是在专业基础课与专业课教学中引入实践教学，引导学生自主学习，提前进入专业实践采用多样化的教学手段有:实践型大作业学生自己动手做研究讨论课以学生为主体，学生进行自我教育考核改革大作业答辩、开卷考试专业基础课”建筑环境学”获得了2005年国家级精品课称号尽管本课程是最能代表学科本质特点的重要专业基础课，但只有32学时、2学分，而学生却感到在这门课上花费的时间最多，而且通过本课程，对专业的特点和意义有了飞跃的认识，成为本科生进入研究室参与专业实践的起步点本课程面向的是大二下学期的本科生由于本课程课内学时少，内容多，教师的讲授不可能面面俱到，而应该讲主线和要点、难点，起到学生学习教材与参考书的“导读”作用，同时在各堂课后必须辅以大量要求分析思考的作业题，帮助学生在读教材的时候深入理解理论内容，搞清那些容易混淆或者容易错误理解的概念和原理批改好每一本作业以及在网络论坛上答疑成为帮助学生学习的非常重要的途径，当然给助教也带来很重的压力，正所谓“讲
一、练
二、考三”除了课后的作业题（小作业）以外，我们还要求学生做大作业，内容至少包括一个实验型大作业和一个论文，内容可以是文献综述、观点论证等考核方式是:学生可以选择其中一个大作业做口头报告，占40%；另一篇书面报告占20%；期末开卷考试占20%,平时小作业占20虬以往我们要求学生做3个大作业，但后来发现跟大作业内容有关的概念学生搞得非常清楚，但大作业没有涉及到的内容学生掌握得就不够因此从今年开始减少一个大作业，以一个期末开卷考试来替代，促进学生对基本概念的全面掌握踪影，但宽巷子、窄巷子两条街巷中的历史痕迹依然可以清晰地反映各个时代的变迁保护设计中重点保护街巷以及组成街巷的外观风貌，包括门头、外墙、装饰物、树木等，同时保护院落空间，使整个街区依然按照原有院落的格局形式分布设计中传统院落中的建筑大部分是用传统木结构形式和传统施工工艺，根据测绘图纸进行落架重修，保证建筑的结构、样式、空间形态充分利用原有建筑材料与建筑装饰构件，妥善保护土墙、砖墙、装饰构件、门头等不需更换的部位，保持一定比例的原有建筑物与传统材料宽窄巷子一改传统历史文化街区单纯保护，不重开发的做法，努力在保护与开发并重上探索新路1）准确的定位在宽窄巷子的文化定位上，将其设定为“成都城市怀旧和深度旅游的人文休憩中心”；在商业定位上，设定为“中国首个院落式情景消费体验区”同时，根据三条巷子的特点，分别确定了“宽巷子老生活“、”窄巷子慢生活”“井巷子新生活”的不同定位准确的定位实现了宽窄巷子从原有的单一居住功能向居住（有部分原住民）、商业运营和文化价值提升的多元化、多功能转变实现了区域内多种功能、不同文化、各式业态的和谐共处，探索出了历史文化街区改造的新模式2）精琢项目个性业态传统文化和民俗展示放在了宽巷子，将西餐、简餐、咖啡、特色餐饮、现代艺术放在了窄巷子，并将酒吧、夜店，小吃城等放在了井巷子通过不同的商业业态赋予三条巷子不同的文化为了避免学生在选题上没有思路，我们提出了一些建议性题目，如:墙体对室外气象参数的热响应、挂窗帘的影响、不同朝向房间的自然室温的区别、攀藤植物对墙体热过程的影响、不同下垫面对微气候的影响、不同小区布局对小区风场的影响、交通噪声对不同楼层的影响等等除了这些题目以外，学生可以根据自己的喜好自拟题目，教师和助教帮助他们确定具体内容和技术路线，联系熟悉该方面研究内容的研究生，安排实验设备研究生也可以在网络论坛上发布他们希望本科生帮助做的实验课题，由本科生选择学生普遍反映实践型大作业对他们的学习方法影响很大，反映在了解了专业，并大大提高了兴趣；从被动学习转变为主动学习，学会不依赖课堂和教材、利用参考书和查阅文献；第一次做研究型的实验，了解什么叫做研究；从二年级开始迈出了进入实验室工作的第一步；第一次学写学术论文和做学术报告；成绩依赖于平时的积累，与临场发挥等偶然因素关系不大由于实验类的课题大部分都是在研究生指导下完成的，其成果都是研究生在课题中需要的基础数据，特别是需要历年积累的实验数据，同时也锻炼了研究生的科研组织能力所以研究生对指导本科生做大作业表现非常积极，达到了“双赢”的效果例
二、建筑自动化专业课“建筑自动化”是江亿院士主讲的课程，48学时3学分，面向大三下学期本科生，采用的是英文教材该课程由于采用讨论课的教学方法，学生主动参与、自我教学，积极性非常高，受到学生的欢迎，在教学评估中多次在建筑学院名列前茅本课程除48个课内学时以外，还有20个实验和参观的课外学时,共有6个实验和1个现场参观除此以外，整个课程分不同阶段有45个大〜作业，内容是为某种类型的建筑设备系统设计楼宇自控系统（bas）方案，以学生34人的小组为单位来完成作业不同阶段有多次讨论课，〜各小组派代表做大作业口头报告，其他小组和教师进行质疑一个学期下来，每个同学至少有一次机会进行口头报告期末成绩主要根据几次大作业与口头报告的成绩来综合给出在讨论课中，不仅发言的同学参与感非常强，听报告的同学也有强烈的参与感因为大家都做过bas方案，所以对他人的方案都很感兴趣,质疑、讨论均很踊跃，大家争相发言表达自己的看法通过这样的讨论,同学们把老师课堂上没有讲过的问题或者在自己的方案中没有想过的问题都搞清楚了在2002年建设部学科评估中，该课程课堂的活跃程度令听课的视察组专家印象深刻并给予了很高的评价除了上述两个例子以外，其他专业基础课和专业课都不同程度地采用新的课堂教学方法和考核方法，起到了促进学生主动自我学习的作用专业课程设计的改革方式是综合化、实战仿真目前的专业课程设计是12学分，课内192学时，课外不限，贯穿整个学期专业课程设计是在专业课与运行实习完成后的第七学期进行的改革的方法是不仅把原有的跟在各门专业课后的5个13周的小课程设计合并成〜一个综合课程设计，而且通过压缩专业课学时来获得课程设计总学时的增加课程设计综合化的原因是原有的多个小课程设计存在着明显的局限，只训练了学生做子系统（如空调系统、通风系统、采暖系统、冷源、热源）的设计，缺乏对暖通空调系统整体的概念，更缺乏对总体方案的宏观把握、优化能力，因为实际工程中采用什么样的子系统与整个大系统方案有关，例如用热泵做热源就不能用高温采暖，又如辐射板系统是空调与采暖兼用的原有的方法没有体现训练学生综合运用各种专业技术来解决实际问题的特点，而仅仅是把子系统设计的步骤
一二三、怎么定某系数、怎么查表、该用哪个公式过一遍，结果只是训练了学生听从指挥做查表机器和计算器的能力，没有学到技术的精髓，更不可能培养学生的创新能力除了把课程设计内容综合化以外，还引入了跨专业合作的内容，让本专业的学生为建筑学同学所设计的34万平方米的星级宾馆配合设计暖通空〜调系统、冷热源系统以及全年运行与自动控制方案设计分小组进行，每组34人，选出设计组长，各成员分工配合完成整个设计指导小组有教师5〜人，助教1人，建筑设计院工程师1人，合作指导进度包括4周的方案论证阶段，6周的初步设计阶段和6周的施工图阶段其中方案与初步设计阶段的工作包括与建筑师商讨围护结构热工性能确定、遮阳的设置、被动式节能方法的采用、机房与管井的安排、防火分区的划分等，锻炼了学生的跨专业合作的能力为了模拟真实的设计过程，在阶段末安排有方案评审答辩、初步设计评审答辩与最终设计项目验收评审答辩，指导教师组模拟评审专家组按学生三次答辩的成绩和期末提交的作业（设计说明书、图纸和电子文档）给出总成绩在评定成绩中对学生设计的创新性和方案的难度有所倾斜，保护和鼓励创新性思维通过上述训练过程，使学生进一步消化各基础课与专业课知识，学习如何入手处理较复杂的工程问题，学习工程设计方法与过程，了解标准、规范、法律、法规的运用，同时训练三个能力1组织与合作能力，包括与其它专业合作的能力和与同组人员合作的能力，设计组长的组织能力2应用基础知识处理非常规问题的能力，包括应用调查和产品调查、对策的可行性论证等3表达能力，包括文字表达、口头表达和绘图表达能力学有余力的学生还可以在课程设计中学会使用一些设计与计算分析软件通过毕业班座谈，学生反映该环节对学生的综合能力培养有着重要的推动作用在所有的实践环节中，运行实习原称生产实习是我们重点建设的实践环节实习时间为5周，5学分任务内容一般外单位委托的实际工程项目，即到存在问题的公共建筑现场去进行暖通空调系统的初调节、故障检测与诊断、能耗分析、性能评价和改进，或对楼宇自动化系统bas进行检测、调试成果的形式是向委托方提交测试分析、运行改进或系统改造的方案报告如果能够在现场进行调节改进的，就在现场解决问题本实习目的在于在学习专业课后，通过让学生直接参与实际工程的测试、分析与调节，让其逐渐深入接触、学习专业知识并积累工程实践经验通过这个实习，锻炼和培养学生各方面的综合能力如基础知识和专业知识的应用、分析问题、解决问题的能力以及表述能力等考核内容包括学生在实习过程中表现出的分析问题、解决问题的能力以及提交的实习报告的质量由于是实战型任务，要对委托方负责而非同儿戏，指导教师是至关重要的，是保证学校的声誉和教学质量的需要因此，实习分小组进行,一般由一位教授，一位讲师，两位研究生，带46名本科生，指导者与学生的比〜例达到1211,参加的研究生一般受过类似训练，可以协助教师指导〜学生没有经过这种训练的外校考来的研究生必须一起参加实习因此，每个暑假学期，本研究所全体13名教师除带认识实习的教师以外全部都要参与带运行实习学生在实习中意识到委托方是把他们作为解决问题的专家来要求的，因此责任心得到了大大的强化在实习中往往会遇到很复杂棘手的问题，超出了本科生的知识水平，还是要依靠教师和研究生来解决问题,但本科生必须参与问题与解决方案的研讨，调动他们的基础知识，了解他们自己的工作在整个解决问题的链条中起什么作用，观察教师和研究生解决问题的思路和方法，是一个很好的学习机会在提交成果和考核方面，要求本科生分工执笔向委托方提交的报告，研究生修改，教师最后把关在向委托方提交书面报告和口头汇报前，尽管向委托方的正式汇报往往是由研究生来做，但事先仍然须在学校做模拟汇报，让每个本科生有发言的锻炼机会，并作为实习报告答辩包括研究生在内的指导小组根据学生的平时表现和报告的水平给出最终成绩近年来，我们的运行实习为中央电视台、解放军总医院、建国门饭店、长富宫饭店、亮马河大厦、国际饭店、北京西客站、首都机场、双安商场、北京发展大厦、广州世贸大厦、上海金贸大厦、广州地铁、北京地铁等全国各地几十座大型公共建筑与交通枢纽的暖通空调系统进行了全面测试、故障诊断、现场调试和节能改造方案论证由于每次都能有效地解决问题，获得了很好的社会声誉，因此每年委托我们的实习任务不断有的业主还和我们建立了长期的合作关系，为我们提供稳定的实习基地在实习经费方面，一般由委托方提供路费、住宿费、餐费等，我们提供各种测试分析仪表和人力，也有部分项目的委托方付一定的咨询费这样不仅解决了实习经费问题，还使学生在实践中得到很好的锻炼这种对实际系统的分析调研，对教师和学生来说都是很好的能力锻炼，要求对专业知识和基础理论的充分掌握、灵活运用，而且还需要大量书本上学不到的相关知识，例如运行维护的水平、居住者使用习惯、施工安装的问题等等都可能影响系统的性能在实习中发现的问题，往往成为我们在专业课与随后的课程设计中的反面教材，提醒学生什么是好的设计，什么是不合理的设计通过多年的.教学实践，我们解决了普遍存在的困扰工科专业的“实习难”问题尽管我们有本科生少、研究生多的优势，但这个问题的解决仍然要求研究所全体教师投入很大的努力多年来，为了保证运行实习的教学质量，研究所全体13名教师都投入了实习环节，老中青教师、科研和社会活动繁忙的院士都不能例外，对于青年教师则更是上岗必须的锻炼环节，因此带实习的工作量是非常大的综上所述，建筑环境与设备工程专业的教学改革是成功的，除课程体系改革以外，实践教学的改革在其中也发挥了很重要的作用，达到了“通才”培养与“专才”培养兼顾的目的与实践教学相关的内容已有三篇论文发表在正式刊物上参考范文建筑心得体会通过本学期对《建设法规教程》的学习，了解到土木是个很广泛的学科，不仅有建设工程类、管理类，工程经济类，还有各种工程法规等,增强了我对土木的认识，有助于培养既懂技术又懂管理法律的综合型人才，《建设法规教程》是用来规范各种土木工程建设活动的法制系统，作为铁道工程的一份子，越发让我的认识到它在建设活动中重要的规范作用建设法规涵盖了工程项建设全过程所有法律环节和内容，包括工程建设程序法规，城乡规划法规，土地管理法规，建筑法法律制度，工程建设执业资格法规，城市房地产管理法律制度，建设工程发包与承包法规，工程建设标准法律制度，环境保护法律制度等从这些内容可以看出建设法规课程有跨学科性，学科知识抽象性的特点建设法规课程作为工科类专业开设的一门“文科”课程，与建筑类学生以往所学知识中经常出现公式、数字、图片等较为直观的灵活应用型课程内容不同.建设法规课程中涉及大量的法律法规、工程建设程序等相对枯燥、抽象的教学内容近年来迫于学生就业的严峻形势高校教学过于注重培养学生的应用型能力而忽视学生备方面综合素质培养已成不争的事实，反映在建筑类专业学生培养上，各高校普遍注重对学生学术，专业设计技能训练建设法规课程有助于提高学生今后从事建筑类行业的法律意识，培养专业法律素质，然而各高校普遍存在建设法规课时较少且开课学期较后等问题，体现出对该课程的不重视但是近来对土建类建造师执业资格考试实施办法的规定中，第四条和第六条都明确规定一级、二级建造师执业资格考试都必须设置《建设工程法规及相关知识》科目建筑法规和建筑活动的关系日益密切，更好的规范了建设行为，为人们的生活提供了法律的保障随着我国建设行业的迅猛发展，国家陆续出台了大量规范和管理建设行业的法律法规，高等院校建筑学专业、工程管理专业、土木工程专业等建筑类专业也都陆续将建设法规门课程纳入学生在校期间的修读课程建设法规是指国家权力机关或其授权行政机关制定的、旨在调整国家及有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中或建设行政管理活动中，发生的各种社会关系的法律、法规和规章的统称它也在各个方面发挥着作用它详细规定了哪些是必须所为的建设行为，哪些是禁止所为的建设行为；它保护符合法律规定的一切建设行为;它同时对那些违法建设行为作出适当的处罚建筑法规和建筑活动的关系日益密切，更好的规范了建设行为，为人们的生活提供了法律的保障建设法规是指国家权力机关或其授权行政机关制定的、旨在调整国家及有关机构、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中或建设行政管理活动中，发生的各种社会关系的法律、法规和规章的统称它也在各个方面发挥着作用它详细规定了哪些是必须所为的建设行为，哪些是禁止所为的建设行为;它保护符合法律规定的一切建设行为;它同时对那些违法建设行为作出适当的处罚近年来，由于市场的不规范和缺乏明确的法律制度，建筑领域里的每一个环节都存在着严重危机工程款拖欠现象十分严重，施工企业在建成一座座高楼大厦的同时，往往因为建设单位拖欠奇绝工程款而深深困扰，从而给本来已经经济十分紧张的施工企业雪上加霜最后使得民工受罪“没有资金争着上，有点资金全面上，有了资金也不给，逼着企业先垫上”，层层经济压力最后转移到了民工身上，这是造成民工工钱被拖欠的一个重要原因无序的挂靠，转包及承包也存在着好多不合法的现象，还有由于我国的监理制度起步比较晚，工程监理单位更是存在着很多的问题，这些无疑都需要用法律的手段来解决毫无疑问，《建筑法规》的出台可以解决以上这些现象，从而加强对建筑活动的监督管理，维护建筑市场秩序，保证建筑工程的质量和安全，促进建筑业健康发展第八届全国人民代表大会常务委员会于一九九七年十一月一日通过并公布了《中华人民共和国建筑法》这是我国建国以来的第一部建筑法典，第一次把建筑市场的规范运作纳入法制轨道纵观整部《建筑法规》，主要是围绕建筑工程的质量和安全，因为这些直接关系到国计民生和全体公民切身利益《建筑法规》用了民法通则中的连带民事责任概念,对建筑市场中相互推卸责任的混乱状态起到遏制作用以工程拖欠现象为例，《建筑法规》就能较好的解决此类问题首先要严把建设工程合同签订关，尽量完善合同条款建设部和国家工商行政管理局为了配合国家近年来一系列法律法规的实施，专门拟定了一套新的《建设工程施工合同》示范文本用于签订合同，合同条款格式严谨，且符合刚颁布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程质量管理条例》等法律规定,能够最大限度保护施工单位的合法权益另外，可以要求建设单位提供按期付款的履约担保为了使建设单位即发包方一开始就能够及时支付工程款，双方可以在合同中约定由发包方对应付的工程价款提供相应财产作为担保，也可以由第三方来提供担保，担保的方式可以是连带责任保证这样将来万一发包方无力支付拖欠工程款时，承包方即可用发包方用以担保的财产来清偿债务，或者要求第三方承担保证责任，从而使承包人的风险尽可能地降到最低其次，要正确运用、行使对建设工程的法定抵押权根据《建筑法规》及《合同法》规定，更好的维护自己的合法权益，最大限度的要回拖欠款再者，可以通过提起代位权诉讼保护承包人的合法利益过去承包人在承接完建设工程后，发包方往往以其对外债权收不回来为由拒不支付工程款，对此承包人往往无计可施而新颁布的《合同法》对债务的保全中的代位权诉讼作了明确规定,这就从法律上明确赋予了承包人代位求偿的权利最后，在执行过程中对被执行人的到期债权可以予以强制执行我国有关法律通过执行程序中的司法救济手段对承包方的利益进行了保护一一只要发包方对第三人有到期债权的，法院就可以追加其为本案的被执行人，要求其直接向承包人履行债务我觉得诚信缺失是造成工程款拖欠的重要原因我们不仅仅要用法律来防范和治理失信行为、更要依靠良心和信念来支撑诚信制度，维护良好秩序的屏障因此我建议在建筑业逐步建立和完善企业信用体系系统，将企业身份、工程质量安全和服务情况等信息记录在案，打造“诚信建筑”，通过市场主体之间的相互制约关系来完成市场主体行为的互相约束和自我约束，这将大大缓解由于供大于求造成的严重不公平交易、拖欠工程款、恶意压价等行为最后，通过立法来确保工程保险和担保的事实建筑与法律都在实践与研究中获得了新的生命，不断地更新、超越和创造自身的价值之维在现代社会里，法律更是在建筑市场中记着不可估量的监督和规范作用，协调整个建筑市场的有效运转，促进建筑行业的健康发展作为从事建筑行业的我们更要充分认清《建筑法规》的重要性，不光是我们为了考取注册建造师执业资格，更是为了以后它在我们从事建筑行业中所发挥的重要作用一个合格的建筑师不光是要设计好的图纸，更要合理建筑规范，保证工程建筑质量和安全，真正的为公民的切身利益着想，以建筑法规来指导自己的建设行为我在上课时听到老师讲解一条条建筑法，对我们国家在建筑方面法律制度的健全感到高兴，可是现实生活中的真的在按照法律规范执行那些法规吗又真正有哪些人了解懂得这些法规呢？我们遇到麻烦时真的用这些法规来维护自身的止匕外，该项目的宣传工作、街区的服务以及管理等也都做得很到位总的来说，宽窄巷子历史文化街区，作为成都市三大历史文化保护区之一，同时又是成都市民寄予城市情感的精神家园，其修复、改造工作实施以来一直备受各界关注开街以来，项目显示了良好的社会效益与经济效益，展现了良好的发展前景相信我国其他各地的历史文化街区，在保护和开发过程中，一定可以从中汲取经验p参考范文建筑施工实习的心得感想本人于20xx年7月9日到岑巩建筑工地实习实习一天整对此一天对工程实践学习作此报告实习时间20xx年7月9日实习地点岑巩建筑工地实习内容在张组长的指导下，学习国家相关的规章制度，了解各种工程程序;通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等
（一）建筑学知识参观岑巩建筑工地了解分析以下内容
1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法
（二）房屋构造利益了吗？如果不是写这篇作业，也许我都不会了解这些规定，也不会知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解这些法规的人又何止我一个呢？如何让建筑法规普及，让更多的人了解它，运用它，更好的发挥它的规范作用，恐怕是我们法制机构要完善的方面了建设法规中提到实行建设监理制度是我国建设领域的一项重大改革，是我国对外开放、利用外资、国际交往日益扩大的结果目前业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的意义及其重要性缺乏认识，对监理的地位及与各方的关系认识模糊，业主认为监理人员是自己的雇员，必须为自己的利益服务，按自己的要求办，施工单位认为监理人员是业主利益的代表，是为业主服务与说话的，不把监理人员当作独立的第三方看待，质量监督机构又认为监理人员代替了自己的职能，因而忽视了对工程质量的监管，由于以上的模糊认识，使工程建设各方在关系的协调上不顺畅，监理人员的决定不能实施，监理人员的意见不能落实,监理效果不够理想，工程质量监督出现漏洞，当工程出现质量问题时，容易出现互相推委扯皮的现象因此建设项目各方及质量监督机构必须认识到在我国过去的工程建设管理体制下，由于责、权、利不明确，投资失控、进度失控、质量失控的现象不断出现，造成了许多钓鱼工程、高投入低效益工程和只有开工、没有竣工的长尾巴工程，浪费了大量的建设资金，使建设项目丧失了许多发挥效益的好时机，造成了很大损失通过十多年的监理实践，证明实施工程建设监理是降低工程造价、加快工程进度、提高工程质量、减少投资浪费的有效措施在建设法规中我深深意识到，作为一名合格的土木工程建设人，我们不仅要学习建设法规，更要好好的学习，多学习，我觉得作为大学的一门课程，建设法规课程的安排还有很多不足第一；内容多、学时少建设法规课程所涉及到的法律法规很多，而且每一部法律法规的内容也特别得多，课程内容庞杂法条枯燥涉及建设工程招投标、建设用地、城市规划、建设监理、房地产管理等内容如《合同法》共428条建设法规作为一门课程，有的专业是必修课程,有的专业是选修课程，不同的学校所安排的学时也有所不同不过一般在32学时左右，其学时是有限的，在课堂上不可能将每一部法律法规的条款全部给学生讲解因此很多知识点也只能做到蜻蜓点水，造成学生理解法规也很肤浅而且教师授课如果只是单纯地讲解法条，课堂气氛沉闷，学生会觉得枯燥无味，上课也不认真甚至旷课率也会上升作为授课老师的感触来讲，自己辛勤备课却无学生欣赏，严重地挫伤了教学积极性因此如何吸引学生注意力认真听讲也成为授课教师头痛的问题第二;作为我们大学生，法律基础差，教学难度大建筑专业类学生学习建设法规课程，是一种跨专业和学科的学习无法律基础知识的积累，直接进入建设法律和法规的学习对工科类学生而言势必是一个挑战加之内容抽象，学生很容易感觉枯燥无味，产生懒惰和厌学心理为了培养国家综合性全能人才我提出建议改进案例教学，重视学生参与，教与学是一个互动的过程，如果只是教师在讲台上对学生满堂灌，忽视了学生的回应，那么教学效果就会大打折扣因此授课教师必须花心思思考如何激发学生的参与意识当然实施案例教学对建设法规课程是必要的针对教材案例缺乏的实际情况，任课教师需要花时间博览全书，尽量寻找相关参考书籍来充实案例教学当然也可以利用网络寻找一些相关的案例资料、图片和视频来丰富案例教学内容案例教学不在乎学生所答结果的对错，而更在乎学生的积极思考和参与，反而哪类有争议的案例更能促进学生的学习和反思实施全过程案例教学在教学过程中必须采用案例教学法才能收到较好的效果但是由于建设法规体系包含工程项目建设的全过程，而一般教材的编排顺序与此过程并不一致，案例教学过程中对案例的介绍相对独立，缺乏必要的连贯性，并不能给学生留下深刻印象，学生很难对工程项目建设全过程系统性的把握基于此，笔者在教学过程中对传统的案例教学方法进行改进，创新采用了“全过程案例教学法”，收到较好的教学效果全过程案例教学法即指选取一个具有一般性的工程项目，将该项目从前期阶段直至验收保修阶段全过程可能发生的事件编成一系列案例，课堂上按照工程项目建设程序介绍相关法规，随时插入该项目作为案例，使整个课程的案例教学具有一致性与连贯性考核方式多元化为激励学生自主学习，调动学生学习的主动性，激发学生创新的潜能，培养学生综合能力，也要对考核方法进行改革既要考虑教学的基本要求，又要考虑学有余力的学生的个性发展因此应采取多元化的考核模式考试是对学生学习效果的一种检验，也是对学生学习主动性的一种促动但通过一次考试，往往不能够完全反映学生的真实水平，只有考查学生的各个学习环节，才能给他们一个综合的、真实的成绩因此，考试的形式要尽量多样化对于要求识记性的内容,仍然可以采用常规的考试形式;而对于实践性较强的内容，可采用课程设计、答辩、写论文等多种方式进行考试对有创新思维的学生在分数上可以给予适当的提高，从而鼓励学生多进行创新思维;对主动提出实际问题的学生也可以给予成绩上的鼓励，并应把这些成绩按一定方式计入学生的总成绩学生结业的总成绩应该是本门课程各种形式考核的综合结果对学生要严格管理因为学生认为建设法规课程是偏文科的，所以部分学生不重视，旷课率比较高，60多人的班级只有寥寥几人来上课这样低的出勤率是保证不了正常的教学质量的因此要采取严格措施督促学生来上课，比如要点名，过低的出勤率规定不允许参加考试，期末成绩中出勤率也须占到较大的比重等这样才能有效督促学生不旷课参考范文建筑心得体会那些从四面八方的穷乡村到这个城市寻求一份苦力活的民工，每天都会不约而同地聚集到天桥下面劳累了一天的他们，总会在这里铺一张席子，睡一个晚上，似乎这里才是他们的安居之所，这里才是他们的世界是的，在这个无亲无故的城市，他们是贫苦的劳动人他们没钱,但是他们却在用自己结实的身躯努力去挣钱为了摆脱贫穷，为了家里年迈的母亲和还在读书的孩子，也为了等待好日子的到来，等待可爱的阳光能够照射到他们贫困的角落里来是的，他们一直在等待建筑工地上，炽热的阳光下，黝黑的肩膀上，他们扛着一袋袋晒的滚烫的水泥快速地搬运着对于那些高级白领的丰厚的待遇和优越的生活，他们没有奢望过，他们也不知道那到底是一种怎样的生活但他们仅仅是在等待他们心中的理想为了这个理想的实现，他们又不仅仅是在等待，他们还在拼搏，在用他们劳累的肩膀努力地创造生活的机会年初时，CCtV-l曾经播放了《民工》这部电视剧看了以后，我感慨良久剧片生动地再现了民工生活的艰难虽然他们世代都在外打工却没有转变生活状况，但他们依然保持着那份向往，那份等待他们并不同于“养羊，娶媳妇，生孩子，再养羊”的牧羊人，他们并不安于现状，他们是在努力拼搏中等待阳关普照曾经见到过一些在外打工的民工，也听到过关于民工的一些故事，知道他们在城市中始终受着冷漠的眼神和歧视但每年的打工潮开始时，他们仍然背起沉重的包袱踏上艰难的旅途他们并不抱怨社会的不公，而是始终对未来抱有希望，那是一份多么可爱，多么令人敬佩的执着的等待啊！农民工，上帝没有给他们与生俱来的财富，但却不能阻止他们对幸福的向往，对阳光的等待为民工们心中那份执着的等待，我敬佩他们,永远赞扬他们！参考范文建筑主创心得在建筑设计中，主创设计师扮演着至关重要的角色他们负责把握设计方向，确保设计满足客户需求，同时也是团队中的领导者，带领团队共同创造一个优秀的建筑作品本文将探讨主创设计师在建筑设计过程中的心得体会首先，主创设计师需要具备扎实的专业基础他们需要掌握建筑设计的理论知识，了解不同设计风格的特点，同时熟悉行业内的最新技术和材料只有具备扎实的专业基础，才能确保设计方向正确，避免设计出现严重失误其次，主创设计师需要关注客户需求建筑设计的目的在于为客户创造一个舒适、实用的生活空间，因此客户需求至关重要主创设计师需要与客户进行深入交流，了解他们的生活习惯、家庭成员数量、职业背景等信息，以便为不同类型的客户量身定制不同的设计方案同时，主创设计师还需要与团队成员保持良好的沟通在团队中，每个人都扮演着不同的角色，拥有不同的专业知识和技能主创设计师需要与团队成员充分沟通，了解各自的优势和不足，合理分配任务，确保团队成员能够充分发挥自己的专业能力最后，主创设计师需要在整个设计过程中保持高度的责任心和敬业精神设计过程中会遇到各种问题和挑战，主创设计师需要勇于面对困难，及时解决问题，确保设计进度和质量同时，他们也需要关注设计过程中的环保、节能等方面，为客户创造一个绿色、健康的居住环境综上所述，主创设计师在建筑设计过程中扮演着至关重要的角色他们需要具备扎实的专业基础，关注客户需求，与团队成员保持良好的沟通，同时在整个设计过程中保持高度的责任心和敬业精神通过不断的努力和创新，主创设计师将带领团队共同创造一个更加优秀、实用、舒适、绿色的建筑作品参考范文建筑感想心得体会建筑是一门艺术，既有实用的功能，又能通过形式和结构传达情感和意义近距离观察一栋建筑，我不禁为建筑师的巧思和设计之美赞叹不已每一座建筑背后都有其独特的故事和表达方式，给人们带来不仅是物质的满足，更多的是精神上的愉悦和启发下面，我将分享我对建筑的感想、心得和体会首先，建筑给我带来了美的享受当我站在一库雄伟的教堂前，被其高耸的尖顶和精细的雕塑所吸引时，我感受到了一种宏伟和庄严这种美不仅来自于建筑师的构思，更源自于建筑本身的材质和形式砖块、石头、玻璃等造型各异的构件完美地组合在一起，形成了独特的外观建筑的线条和曲线、色彩和纹理，都展示了设计师对美的追求和独特的审美眼光时而流畅，时而几何，每一种形式都通过空间、光线和材料的运用来创造出特殊的氛围和效果这种美让我心旷神怡，感觉仿佛置身于另一个世界，让我对艺术和美的追求更加热爱，也更加珍惜其次，建筑带给我的是思考和启发建筑是建立在对社会和人类需求的理解上的，每一座建筑都是一种对于问题解决方式的探索镜面玻璃的运用可以减少建筑对于周围环境的侵略性，同时也能增加人们对于自然景观的观赏通过绿色环保材料的选择和可再生能源的利用，建筑可以达到低碳减排的目的建筑还可以通过布局和功能的设计来满足人们的具体需求，例如，公共休息区、停车场、便利店等这些种种思考和设计都能够引发我们对于环境、社会和可持续发展的反思，进而激发我们为之努力奋斗的动力再次，建筑带给我的是文化和历史的传承与表达每一个国家和地区都有其独特的建筑风格和建筑文化比如，古希腊的多立克柱廊、古罗马的圆形竞技场、中国古代的宫殿和庙宇等等，都反映了不同文明和历史时期的特点建筑不仅是功能性的载体，更是文化和历史的见证通过观察和研究建筑，我们可以了解到一个时期的政治、经济、社会和文化情况，对于人类历史和发展有更深入的认识同时，在建筑中，常常能够看到艺术与宗教、哲学和传统的融合与交流建筑承载了人们对于信仰、情感和价值观的表达，也是文化和艺术的重要组成部分最后，建筑在我心中还有一种宁静与安全的感觉当我走进一座建筑内部时，无论是宽敞明亮的大厅、静谧舒适的办公室，还是温暖舒适的家居空间，都让我感到宁静安心这种感觉是建筑师对于人们身心健康的关怀和关注的体现建筑的空间设计、色彩搭配、材料选择，都是为了给人带来舒适和安全的环境同时，建筑也能通过设计来创造人们彼此交流和互动的场所，增加社交的可能性这种宁静和安全感让我对于未来充满了信心和希望总之，建筑是一门艺术，它给人们带来了美的享受、思考和启发，传承和表达了文化和历史，同时给人创造了一种宁静与安全的感觉近距离观察和思考建筑，让我对于艺术和美的追求更加热爱，也更加珍惜我相信，建筑会继续在人们的生活中发挥重要的作用，给予我们更多的惊喜和启发通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容
2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；
3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；
4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；
5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;
6、了解建筑物的建筑装修构造
（三）建筑材料通过去建筑工地实地参观，了解以下内容
1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；
2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；
3、了解各种钢筋加工情况；
4、了解有关装饰材料的情况通过去施工现场参观，要求了解以下内容
1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况；
2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序；
3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求；
4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求；
5、装修工程的施工过程，施工特点及方法；比如，钢筋的头绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接数只有25%,即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护
（五）基础
1.基础选用类型采用独立基础，基底标高为-
5.10m
3.钢筋基础曾厚度，有垫层处》40,无垫层处70,与土壤直接触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙，柱在室外地面部分保护层厚度应向外增加到40o
（六）地基
1.地层土性描述基础应置未扰动的卵石层上，撑载力特征值f=350kpao
2.基槽检验应按工程地质勘察报告和施工图要求进行，并需要有勘察设计人员机参加
3.基础设施完毕用不含对基础有侵蚀作用的戈壁土，角砾土或黄土分曾回填砾实
4.基础开挖应按与爆破工程施工及验收规范规定放坡，对临近建筑有影响的基坑，应由具有岩石设计与施工单位做支护设计及施工参考范文建筑施工实习的心得感想大学，在我的印象中已不再是充满幻想的天地，在大学度过一年半的风风雨雨，尝试过失败的磨练，经历过成功的喜悦，受到老师细心的指导，学了点建筑表面知识当初选择建筑，只是出于个人的爱好，对它的了解是那样的肤浅，感觉建筑就是那么的简单，只是认识到砖混凝土和钢筋的代名词然而，在我一年半的学习认识中，它的形象由模糊变得清晰点了，由简单变得伟大终于，我有机会去真正的认识什么是建筑，参加这次的建筑施工实习，在朋友的带领下对建筑有了大致的了解经过这次的实习，我对建筑施工这门课程有了更加深刻和全面的认识，这次实习，让我更进一步的了解到在学校学习的理论知识与实际操作的区别很大让我学到了很多在学校课堂上所学不到的施工方面的知识经验，在施工中怎样把理论知识与实践操作相结合使用，才能更安全更有效的施工也让我明白了团队合作的力量，俗话说的好一根筷子是很容易断的，一捆筷子就不容易断了这句俗语就能很好的说明团结的力量在建筑施工实习期间，我与那些工作人员的互相合作是特别重要的，特别是在施工的过程中，互相沟通，互相帮助，合作就显得尤为重要在实际操作中合作和沟通更加体现得明显，施工过程中支模工人和搭设脚手架工人要相互合作，首先是搭设脚手架工人做完后支模工人才开始做，只要是搭设脚手架工人不一个地方一个地方的做完就影响支模工人效力，钢筋工人也要得与支模工人相互沟通和配合，不然的话同样会影响效力，之所以在施工中合作与沟通尤为重要实习是我们大学生活中必须经历的过程，是巩固知识的有效方法，也是检验我们所学知识是否牢固的办法，更是我们大学生成长的重要途径通过这次的建筑施工实习，我不但在理论上对施工技术有了更深刻的认识，而且在实际操作上也得到了很大的提高，达到了学以致用的目的在经验十足的施工员悉心指导帮助下，我不但对施工技术有了更深刻的理解，也从失败中吸取了非常宝贵的经验，磨练了我的意志我时刻告诫自己，只有自己不断努力奋斗，才能有进步在这次的建筑施工实习中，我知道自己是来学习的，所以，有不懂的问题我就会积极主动的去请教经验十足的施工员，经验十足的施工员也会细心耐心的为我一一解答，在和经验十足的施工员交谈的时候，他还会把多年积累的宝贵的建筑施工方面的经验毫无保留的传授给我，对于这种无私奉献的精神，我被深深的感动着对于这次的建筑施工实习，我有很多的心得体会，这次实习时间虽然短暂，但是却让我受益颇多，让我看到了团队合作的力量，让我明白了为人处事的道理，让我能更好的把理论知识运用到实际施工中去，总而言之，是一次受益匪浅的实习考验参考范文建筑施工实习的心得感想
2.理论联系实际，用实际巩固验证所学知识，并增加感性认识
3.通过亲身参与，培养自主发现问题，自主解决问题的能力
二、实习内容10月10日，实习第一天，按实习安排本应是去参观大屠杀纪念馆,但因其周一闭馆，便改为做人体尺度分析10月11号上午，在老师的带领下老师我们一行人参观了南京大屠杀纪念馆整个南京大屠杀纪念馆的外表非常隐晦，是一把折断的战刀,石材呈线状左右排列，外立面墙下面有矩形水池，水池中有若干铜铸雕像，配以文字说明来表达外国侵略者给中国人民带来的巨大苦难南京大屠杀纪念馆是齐康大师设计，它的特点就在于用具体的形式表现特有氛围入口的景观是两块断开的石头，周围道路两侧铺满碎石子代表在南京大屠杀中死去的穷苦百姓，而整个建筑又成了一座和平之舟如此的具象设计比比皆是，带来了深刻的视觉冲击室内设计在运用展板展览的同时，也运用各种立体造型来组成相应的建筑场景，包括灯光在内，共同烘托出了一个悲伤的具有纪念意义的环境中央大厅的设计让我眼前一亮，在室外的一片玻璃窗构成了大厅采光的一个方向，室内外浑然一体，堪称妙笔我同时也学习到了一些特殊空间的设计手法比如说有一些空间是很狭窄的成角度空间，平时做设计时总想着如何去避免它们的出现，但这样的空间如果也可以有独特的作用，那它有可能成为非常灿烂的一笔除此之外，对于南京大屠杀这件事也有了更深一步的认识，总之，历史虽然可以被原谅，但绝不能被忘记10月12日参观了中山陵吕彦直建筑师设计的中山陵建筑群标志着中国建筑师第一次在国际大型设计竞赛中获得头奖，而他本人克尽职守，尽职尽责病倒在中山陵的施工过程中，英年早逝，是我们的楷模，很早就有想参观学习的想法，这次终于如愿以偿整个中山陵风景区十分庞大，开始进入中山陵景区，首先引起我注意的是参天的古木营造出的静谧的环境氛围中国古代建筑多用木作材料，树木代表着自然与生命的，所以中山陵到处都会让你感到生机勃勃，绿意葱葱你走到一处开阔的广场，发现广场的四周都被树木所笼罩起来刚走进中山陵，阴霾已久的天空便飘起了雨，不得不停下步伐寻个避雨处不久，雨势渐渐变小，我们继续前行从入口经过广场到达“博爱坊”一一一个写有“博爱”字样的巨大牌坊，构成了整个山门的入口。
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