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全文盲A尽管我们学校为数众多的一般文盲目前得到极大的关注,但是,我们却1忽视了另一类文盲,此类文盲的困境,在从诸多方面来讲,更加事关重大,由于他们更具有影响力此类文盲一般是一位大学的校长,但他也是位典型的博士、成功的专家和教科书作者我把这个人称为全文盲,蔚蓝予以全文A A盲和一般文盲同样的关注,才有了下文如下的场景是我的办公室,我正在工作,做着协助治疗全文盲(数年2A来我始终这样称呼这种病症)所必须做时事我对一篇学生论文进行询问查证,进一步探求他的含义这是位平均成绩全时大四学生,聪颖绝顶、口A齿伶俐,刚获得一所全国重点研究生院提供的令人羡慕的奖学金他和我始终在一句一句地、一字一字地分析这论文,已经进行了一种小时“有关多种共线外因变量的选择”,我默念着他日勺论文,“视某些多种互相关联日勺共同作用系数曰勺衍生状况而定”我停下来喘了口气“那么看看这句话,”我询问这个学生(我讽喻寓言式地称呼他为聪颖先生),“这句话,聪颖先生,究竟是什么意思啊?聪颖先生锁眉苦思最后,结合了我们的语言学知识和想象力,又用了仿佛一种小时似时,终于破译了这句话我们弄清晰了聪颖先生究竟试图体现口勺是什么,他真正想说的是什么,那就是“供应决定需求”在过去的大概十年间,我结识了许多像他这样的学生,许多大四学生都患3上了这种聪颖病侵袭了最优秀的心灵,逐渐摧毁批判的能力,使得他们丧失了发现自己或别人文章中那些莫名其妙、毫无意义的话的本领在高等教育期间,这种病更加恶化,特别是一般在受害者拿到博士学位的时候,进入晚期、显然,聪颖病的受害者不是一般的文盲病他提交的论文里历来不会有拼写错误或标点错误;他从不使用双重否认或,J这样的词语(译者“irr egardless按:无论在原则或非原则变化体中都没有这个词真正的前身该词也许把和合在一起生造出来日勺也许这就是为什irrespec tive”“r㊀gardl㊀ss”么批评者们有时候坚持觉得“没有这样个词的因素)然而,irregordl㊀ss”他却是一种糟糕的文盲他不能简洁、精确、清晰地在写作中体现出自己日勺意思一般文盲一一或许幸运地免遭大学和研究院日勺毒害——会说“商店要储存多一点我们的顾客所需要的货品,否则我们日勺买卖就做不长期”(甘Them peo pI e down atthe shopbe erst oc kup onwhat ourcu st omersn eed,o rwe ai ntgon na be in)这算不上人类的语言,我们日勺全文盲不会这样说b usin essIo ng.A他接受过许数年地高等教育,读了许数年折磨他的教科书和专业期刊杂志,学着它们的样,他会这样写道“注意力的焦点,应当放在以顾客方面信息为中心的客观性目的上,从而对这些方面的深刻结识可以成为一种公司家的过滤器,把与将来买卖承诺有关的信息从不有关的信息里筛选出来”由于写下这种晦涩日勺东西,他日勺论文获得了全(上面两个例子都摘自全的论文),A A他赢得了深造的机会,不可阻挡地,向奖学金和最后的博士头衔迈进正如我所暗示的那样,导致这种文盲的重要因素是那些全文盲在高等教4A育期间几年里被迫阅读的东西一一教科书和专业期刊由于读了这些东西,并被教导把它们当成深奥的东西来崇拜,他学会了写些令人费解的东西如果他的专业是社会学,他必须努力吃透《美国社会观测周刊》此类布满了低劣无味行话的杂志,例如“自我综合行为倾向”和“以改善行动者的满意丧失平衡为定位”(第二个可怕的引语出自马尔科姆考利,这是社会科学家体现“享乐主义”日勺含义的方式)考利先生提示我们,在此类杂志期刊中,万万不可说两件事物是“相似的”,它们应是“同源对’或是同形时也不能简朴地说两件事物是“不同日勺”它们而应是“同素异形的”在此类杂志期刊中,作者从不“分开任何东西”,他们说“二等分”或者“分叉”某事物。
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