《有你-真好》范文

有你，真好又是我当值日班长的一天关灯、关门，转身离开教室时,我又想起你那天说话时,明媚的笑魇我仍记得那天下着大雨，窗外楼房的灯光都在大雨中迷蒙了瞥一眼手表，已将近六点，而值日工作还只刚刚开始我摇头叹息，运气实在不好，偏在这阴冷雨天担任值日班长冬天的六点，已经和黑夜没什么区别了余光扫着周边同窗，他们仍没有“动工”的意思，黑板上是密密麻麻的作业和订正未通过日勺名单我攥紧拳头，扭头催促“磨蹭什么，快点儿扫地！否则得拖到几点才干回家呀!”窗外，雨声如怨如慕，如泣如诉忽然,我瞥见讲台旁挥动着黑板擦时你我清晰记得你是昨天的值日班长，而今天擦黑板时应当是小A四下打量,早已寻不见小日勺身影你还记得我向你询问他的去向时，A那落寞中带着好奇的语调吗？那时，你正在努力擦去粉笔印闻言看向我，似乎有些惊讶，转而回答“他去老师那里订正题目了，我替他擦”我觉得你们事先说好了，没想到主线不是你说，期末压力大，小测验又错得多，肯定得订正到很晚，但黑板总得有人擦呀，作为同桌,你A不能“见死不救”还叮嘱我千万别在今天日勺班级日记上写这件事，否则班主任又要责怪小了A后来,多少次我当值日班长，眼前都浮现出你说这句话时，那明媚时笑唐O说罢，你又转头继续擦黑板此前，在我眼里你始终都是矮矮小小、默默无闻的乖女孩但这一刻，你却如此耀眼我见你打算搬凳子擦更高处日勺作业，便伸手取过你手中日勺黑板擦你仍是浅浅一笑，说帮我去排桌椅，争取一刻钟内“收工”回家这件小事,如今想来仍让我感慨万千你原本不必值日却自愿留下，协助同窗完毕工作而反思我自己，作为值日班长，与否做到了无论作业多少，有无麻烦，都为班级竭力尽职呢？值日班长的责任,不仅在“督促”，更在于“建设”，班级职责是应当置于个人利益之上的是你，让我意识到作为“班级公民”日勺自觉与担当，以及同窗间无言的默契与友谊我庆幸小有你这样日勺同桌，也庆幸自己有你这样的同伴有你,真A好！【评析】这是二篇取材于校园日勺文章，写的是同窗之间再平凡但是日勺一件小事但作者对材料做了较好的解决从叙事看,作者以“当值日班长”和“你的笑魇”为记忆时触发点，采用倒叙手法回溯往事整体而言，论述的是一件事，但作者很善于在叙事中增长曲折如卫生工作进展缓慢与“我”心情的急切烦躁，小值日工作在身却又要订正错题，再辅之以冬夜、雨天等A环境日勺烘托，一下子增长了文章矛盾冲突而这些矛盾冲突，又在“你”的挺身而出下得以化解，这就凸显了“你”的意义所在同步，作者又突出细节,将“你”的神情、动作、外貌、性格都体现出来但这些内容不是一股脑罗列出来的，而是分散在文章各处它们配合各自所在的语境，把“你”的形象刻画得真实可感叙事的过程中，作者用对比、反问等手法,以内心独白日勺形式抒情,突出了“你”的言行对“我日勺深深触动结尾一段作者更将立意翻新一层，点出不仅对我而言“有你，真好”，对小而言也是如此止匕外，文中多处穿插A了诸如“你还记得我向你询问他的去向时,那落寞中带着好奇的语调吗”“后来，多少次我当值日班长，眼前都浮现出你说这句话时，那明媚的笑庵”这样的话句，仿佛“我”真的在和你”对话一般，既调节了叙事节奏，又给人一种娓娓道来日勺亲切感有你，真好若我是天空中一颗飘散的水珠,你就是那一缕阳光，穿透阴霾，让我折射出一抹绚丽彩虹……犹记得第一次见到你日勺作品，是那句“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，锈口一吐就是半个盛唐”那时读你的诗,。