【七年级语文上学期】期中考前必刷卷（全解全析）

学年七年级语文上学期期中考前必刷卷2022-2023七年级语文.全解全析随君直到夜郎西影入平羌江水流岐王宅里寻常见不知何处吹芦管树木丛生

1.百草丰茂潮平两岸阔风正一帆悬夕阳西下断肠人在天涯【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字注意易错字词羌、岐、芦管、涯蟀珊

2.1chai zhi⑵寻找原配〃的〃蟋蟀一对〃给父亲做药《父亲的病》陈莲河33⑷作者以调侃戏谑的笔调尖锐地讽刺了庸医和传统礼教的迂腐【解析】1差使意思是指官职，职务ch^shi,掷入丢入zhi ru,蟋蟀无脊椎动物，亦称促织，俗名螭虫曲xT shuai,珊瑚指由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成的东西sh^nhU,2考查理解名著内容结合〃最平常的是‘蟋蟀一对‘，旁注小字道’要原配，即本在一案中者’似乎昆虫也要贞节，续弦或再醒，连做药资格也丧失了〃可知，〃这差使〃具体指的是寻找原配〃的〃蟋蟀一对〃给父亲做药3考查文学常识结合最平常的是‘蟋蟀一对‘，旁注小字道’要原配，即本在一案中者’似乎昆虫也要贞节，续弦或再醒，连做药资格也丧失了〃可知，语段出自《父亲的病》作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个〃名医〃的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲〃他〃指的是陈莲河，《父亲的病》中的陈莲河是一个江湖骗子，他没有救治病人的本事，为显示自己的高明，总用奇特的药引来糊弄病人及家属，心安理得地骗取钱财鲁迅对他颠倒黑白、坑蒙病人及其家属的行为非常痛恨，在文中表达了对他的质疑和嘲讽4本题考查作者情感结合最平常的是，蟋蟀一对旁注小字道’要原配，即本在一案中者似乎昆虫也要贞9,9节，续弦或再醒，连做药资格也丧失了〃可知，作者用幽默风趣的笔调调侃了这个药引〃蟋蟀一对〃，要求必须是原配，连蟋蟀也要符合封建道德的才能做药引既是对庸医的无能却故弄玄虚的讽刺，又是对封建道德的强烈讽刺将〃塑造良好的精神气质，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣〃和〃开阔视野，增长知识，启迪思维〃

3.1位置对调；飞翔遨游赛诗会改编课本剧言之有理即可23C⑷小娟同学，读《西游记》我们可以运用〃精读〃与〃跳读〃相结合的方法对于小说中一些精彩的场面、情节以及自己感兴趣的地方，我们不妨采用“精读〃法，即反复地读，边读边想，边读边品味对于与阅读目的无关的或自己不感兴趣的内容，以及一些不太精彩的章节，如书中的一些人物外貌描写、打斗场面和一些古诗词，我们可以跳过去不读这样，就可以大大提高阅读效率了你试试看，效果一定不错！言之有理即可【解析】1

①本题考查病句修改〃开阔视野，增长知识，启迪思维〃是计划阅读经典名著对人外在的影响，而〃塑造良好的精神气质，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣〃是对人内在的影响，程度更高故应该将〃塑造良好的精神气质，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣〃和〃开阔视野，增长知识，启迪思维〃位置对调

②本题考查词语的区别使用飞翔飞行、盘旋地飞遨游远游、漫游〃飞翔〃多指在天空中，而海洋中则以〃遨游〃为主，故应将〃飞翔〃改为〃遨游〃为好（）2本题考查活动设计可根据自己的需要，结合小组的特点来筹划一种个性化的活动形式活动要体现切实有效，符合小组特色示例诗歌组，可以采用朗读会、诵读会等形式戏剧组除了可以改编课本剧，还可以开展戏曲演唱展演等形式（）3本题考查文化知识相关内容强欲登高处写的是重阳节登高的习俗；A.遍插茱萸少一人写的是重阳节登高、插茱萸的习俗；B.总把新桃换旧符写的是春节更换春联的习俗D.故选Co（）4本题考查读书方法的理解分析结合课本所学和自己的阅读体验，向她介绍一种有益的读书方法减轻古诗词自己读不懂，因此缺少阅读热情的阅读问题示例如反复诵读法书读百遍，其意自见《西游记》里面有很多古诗词自己读不懂，从而影响阅读体验，我们可以多读几遍然后细细揣摩，把这些诗词意思搞懂、搞透，最后就可以促进我们自己对文章的理解，以诗促言语，进而获得愉悦的读书体验

4.B泠泠清溪没了活力（成了细细的线）

5.）〃细细〃是说小河很窄，〃浅浅〃是说池塘水少，加点词生动展现了村中水源枯竭的样子

6.a（）这句话多使用短句，节奏明快，生动再现乡亲们腊月忙年的情景，从侧面表明村中井是家乡人的命脉2（）故乡水滋味地道，鲜香甜美（）故乡水承载了我儿时的回忆（）故乡水寄寓着浓浓的乡情（）

7.1234故乡水是几代人的命脉，默默地奉献）〃仍怜故乡水〃出自李白《渡荆门送别》，作者引用诗词作标题，古朴典雅（）标题揭示了文章的主

8.2旨，同时作为线索贯穿全篇【解析】本题考查词语运用

4.第一空迸流涌出，溅射流淌液体流动联系第

②段〃老家门前的水管子看见我，应是跟我看见它一样欢喜，不然怎会一打开水龙头，便加足劲儿，哗哗〃可知，此句运用拟人的修辞手法，写水管里的水看到〃我〃密足劲儿涌出，应使用〃迸流〃一词；9—第一空.突然表示发生得很急促、忽然、猝然骤然指来的很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备联系第

⑤段〃—而来的夏雨将河道冲宽，河床冲软，河水冲净〃可知，〃骤然〃比〃突然〃一词更能体现夏雨来的急而猛；第三空断断续续时断时续地接连下去陆陆续续指有先有后，时而中断，时而继续联系第

⑥段〃水井有两个最热闹的时段一个是一日三餐前，乡亲们说说笑笑、—来挑水〃可知，在此形容挑水乡亲们时而中断，时而继续，应使用〃陆陆续续〃一词；故选Bo本题考查文章内容的理解与概括

5.根据题干提示〃三十年前，苍山河〃，找到第

④段〃往前推三十年，也就是我的少年时代，那可是另一番景象〃，联系第

⑤段〃主河叫作‘苍山河，，发源于村北两道山谷的山泉，一路向南，一路汇泉，终成泠泠清溪〃可概括为泠泠清溪；第

⑦段写后来的后来，苍山河日渐憔悴；根据题干提示〃现在，苍山河〃，找到第

③段〃寻泉，我本是欢欣的，可慢慢却失落起来那泉被引走，周边的泉眼也不再汩汩涌漾，蒙了枯草和水藻，想必已无人问津久矣小河成了细细的线，池塘成了浅浅的死水，零星耕种的地块儿也不求及时浇灌，靠天收就行〃可概括为没了活力（成了细细的线）本题考查语句赏析

6.（）〃小河成了细细的线，池塘成了浅浅的死水〃中〃细细〃形容小河，体现小河很窄，缺少水的场景；〃1浅浅〃形容池塘，体现池塘将要干涸，缺少水的场景；联系第

③段〃那泉被引走，周边的泉眼也不再汩汩涌漾，蒙了枯草和水藻〃〃没了山间小河的汇集，村中主河也没了活力，有气无力地喘息着〃可知，此句生动形象地表现了村中水源枯竭的样子，体现了〃我〃寻泉后的失落（）〃乡亲们在井边打水洗衣服，杀鱼，宰鸡；挑水做豆腐，蒸年糕，蒸馒头〃中的〃打水洗衣服，杀鱼，2宰鸡；挑水做豆腐，蒸年糕，蒸馒头〃均是短句，均是人们利用水做的事情，节奏明快，体现水的作用多；联系第

⑥段水井有两个最热闹的时段一个是一日三餐前，乡亲们说说笑笑、陆陆续续来挑水，挑回去入缸入锅，做出喷香的饭菜一个是腊月忙年时〃可知，此句生动再现乡亲们腊月忙年的情景，水对人们的重要性，从侧面表明村中井是家乡人的命脉本题考查内容理解与概括

7.根据第

①段抛却那方水土，离乡客居近二十年，仍喝不惯城里的水，总感觉寡淡无味，特别是瞅。