中职德育课教学工作总结（4篇）

中职德育课教学工作总结（4篇）中职德育课教学工作总结（精选4篇）中职德育课教学工作总结篇1德育课教学工作小结本学期本人担任财会专业的德育课教学，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳的精神从事教学工作能够认真制定教学计划，研究教学理论，有针对性地应用于教学活动中，同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了不错的成绩下面就如下几个方面进行总结首先，根据任教学生的实际情况进行备课过去在备课时往往只是单纯地考虑自己怎么上这堂课，而很少把自己当成学生来想象没有认识到每年的课本知识还是那些，但是每一年的学生却是都在换，如果教师年年只是单纯的备书本上的知识，而没有考虑到所面对的学生已经有所不同，这就会使自己每一年的教学思路、教学方法，教学模式都在走原来的老路子，而不能适应已经发生的变化的学生的要求这必然使自己在上课时总是沿着自己的教学思路去“引导”学生而忽视了学生自己去钻研、领悟和感受的过程，从而时常出现那种“满堂灌”的现象，而不能有效的激发学生的求知欲望，这样使得教学效果大大降低，更与新课程改革的要求格格不入认识到的这一点之后，我在平时有意识的注意与学生都接触，走入学生当中，了解他们的思想动态、情感世界需求在教学中注意帮学生并没有意识到那是他们的责任，是自发进行的、同时，在本学期学生的积极性相比上学期有所下降，出现了不交作业、上课懒散等不良现象我认为这是现在独生子女缺少责任感造成的我从《给加西亚的信》到《木匠的故事》，从职场求职到学生的日常生活，一步一步把内涵渗入课堂，让学生明白了责任就是自己该主动去做事，而不是被动和被迫去做

五、5月份，四川刚发生大地震，结合今年前半年“暴风雪”、“两会”、“事件”、“火车事件”和“圣火传递报道”等一系列重大事件的发生，安排了《关心时事，心系祖国》主题德育课，让学生在了解事件的同时，学会关心，学会分辨，坚定政治立场，学会表达自己的爱国热情，所以这也是一场当前形势下的爱国主义教育

六、学校里学生数量多，活动也多，向来是安全宣传的一个主阵地结合今年的地震、传染病等实际情况，安排了《学会生存，珍爱生命》主题德育课生活中的安全隐患可谓举不胜举，地震、火灾、水灾、疾病、暴力，学生充分参与，发言也积极，起到了教育效果我的经验和体会

一、应该根据学生实际情况及存在的问题开展德育活动在进行德育教育时，应该充分结合学生学习和生活的实际，发挥德育课的时效性和针对性，同时要注重德育教育的过程和效果

二、德育教育的受教育主体是学生，应该充分调动学生的积极性来参与，教师只是起着引导和管理的作用我的经验是每次准备课，事先让学生谈论主题和活动形式，学生交流完后，老师再拿出来让大家评判，分析活动的可行性若有不同意见，再进行商量

三、不足之处有时时间较紧，德育活动课的准备不够充分，这与教师的策划组织安排和学生是否积极配合都有关系如何调动学生的积极性是一个很值得研究的问题总之，经验还有欠缺，在教学管理和形式上等方面都有待于进一步提高助他们找到优、缺点，明确学习的’方向感并以平常的心态对待，厚爱每一个学生，真诚的接受他们，信任中差生鼓励他们大胆讨论发言由于我的理解与真诚，使得他们这一学期来在学习上都有不同程度的进步与发展其次、我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，多方面搜集资料为提高每一节的教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采取多种方式培养学生学习德育课的兴趣，调动他们的学习积极性、主动性，提高课堂质量，按时完成教学任务此外，我积极参加科组教研活动，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平同时我还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚人格再者、我注重更新教法，提高课堂教学实效在多年的教学实践中，我总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂后气氛，使课堂教学更具有实效性同时在作业的按排上，我教学内容精心设计并做到适量以达到进一步对知识的巩固和消化，又不增加学生作业负担，及时批发,做好讲评，及时纠正学生中的作业问题由于我重视了教学理论的学习，注重向各位老师学习，并根据学生的实际情况，做好备课工作，以及注意做到因材施教，同时充分利用德育对学生思想道德的教育优势这一学期来，学生的思想品德水平有了一定程度的提高，学生的德育成绩也有了明显提高，实现了德育和学习的双丰收中职德育课教学工作总结篇2高一年级第二学期学生已基本适应了高中生活，在学习、生活等方面有了较强的自我管理、自我约制能力但是这个时期的青少年在生理、心理上仍处于一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教育、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位培养素质，培养、造就合格人才的教育目标，班主任仍须在班级管理方面下大力气今年本人担任高一

（5）班班主任，现将该学期来的工作进行如下总结

一、班级基本情况高一

（5）班全班有学生55人，其中男生25人，女生30人大部分学生思维活跃、学习刻苦、积极向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正同时进行了分班后，学生对于新的班级也要有一个了解、适应的过程因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免班干部队伍健全，分工合理，成员模范带头作用较好

二、主要措施针对班级的情况，本学期，本人在如下方面作了努力

1、加强班级纪律的管理力度

1、建立、培养、锻炼强有力的班干部队伍为进一步加强学生自我管理能力的培养，本人通过向原班主任、科任教师中了解学生情况，学生的自我推荐和民主选举，选拔出15名责任感较强，有一定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职,大大改善了班级的风气

2、加强宣传力度，强化学生的纪律意识开学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了《中学生守则》、“卫生管理条例”、“《中学生日常行为规范》“等规则，在征求学生意见基础上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学习、生活习惯同时,利用“德育量化管理表”，对学生的学习、纪律情况进行量化管理,奖惩严明，赏罚分明对表现好的同学生给予适当的奖励，对违纪的同学给予惩罚，增强学生的上进心，改善班级同学的风貌

3、充分发挥学生的自觉能动性在班级实行了“值日班委制”，挑选一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员会，配合班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生情况等

4、关心爱护每一个学生，师生间情感较融洽本人经常与学生谈心，从生活、学习、娱乐等全方位地关心每一个学生，特别是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，鼓励他们为班级出力，在他们取得成绩时及时表扬，增强了他们的自信心，提高他们的学习兴趣同时，在安排座位时，注意将外向学生和内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的长处，相互渗透，相互影响，以利于学生心理健康和班级形成较好的学风

（5）、加强对后进生的管理对违纪学生进行思想教育和纪律训导，纠正后进生的不良习惯，树立正确的学习、生活思想

（6）、成立班主任信箱及时了解学生在思想、学习、生活上存在的问题，做到及时发现，及时处理

（7）、加强与科任老师交流，统一思想，齐抓共管

2、做好学生思想品德的教育工作

（1）、加大尊师爱校的宣传和教育力度，把班级培养成为讲文明、有礼貌的“四有”新人

（2）、抓好学生世界观、人生观、价值观的教育，树立科学人生观如以“为了明天更加美好”“中学生如何培养积极健康的心理素质”等为主题，开展主题班会活动

（3）、建立家长联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作

（4）、做好安全教育活动

3、加强对班级学习的管理，创造良好学风，全面提高学生学习成绩

1、共同参与，办好学习园地，将同学们所做过的’较具有代表性的典型题目提供出来，做到资源共享，拓宽解题思路

2、定期举行学习经验交流会，研究学习方法，提高学习效率

3、鼓励学生讨论学习问题，做到相互学习，相互促进

4、成立学习互动小组，帮助与辅导差生，提高他们的成绩

5、重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学生的学习

6、加强“学习即生活”教育，将所学知识与生活联系起来,开展第二课堂及各种学习竞赛活动，如演讲比赛、朗诵比赛，学科知识竞赛，提高学生的文化素质

7、实行奖励制度，对学习进步较大和成绩显著的学生进行奖励

4、积极开展各项有益的活动，对学生进行体育及艺术培养

1、抓好学生的第二课堂活动如球举行班级篮球比赛、足球比赛等，丰富学生课外生活，同时有利于班级团队建设

2、指导学生阅读名著等课外书，充分利用阅览室、多媒体教室，引导学生通过网络欣赏相关文章，进行艺术熏陶

三、所取得成绩及今后努力方向通过一个学年的探索求问和及时总结教训，建立和培养了强有力的班团干队中职德育课教学工作总结篇3近年来，我以提高学生的职业道德和思想素养为宗旨，认真学习，更新观念，努力工作，不断提升自己的教学水平，现总结如下:

1.加强了政治和业务学习除加强政治学习外，重点进行了教育理论和业务知识的学习，对德育学科各章节的教学目标、要求、重难点和教学方法等进行了学习和研讨通过学习，对德育学科的知识体系和目标要求有了全新的认识，使我的教学观念得到了进一步更新，知识理论体系得到了进一步完善

2.教学中，注重了“三贴近”以学生的发展为本，关注了学生的需求，努力做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，进一步增强了德育课的针对性和实效性教学中，既教书又育人，不仅在书本知识与学生之间搭建桥梁，更注重了德育学科特点来育人以生为本，尊重学生，为学生的个性发展提供和创造了更大空间关爱学生，用爱来感化和教育学生，用爱来包容学生，用爱来和学生沟通充分发挥学生的主体作用，注重引导学生开展合作和探究学习，给学生更多参与、体验、感悟和内化的机会工作中，关心爱护每一名学生，努力成为他们的良师益友，进一步促进了师生关系的和谐回顾几年来的教学工作，虽取得了一定的成绩，但离社会的要求还相差甚远今后，我将继续努力、更进一步牢记宗旨，忠诚党的教育事业；认真学习，努力提高自身素养；关爱学生，促进学生全面发展；遵纪守法，树立师德良好形象不断提升自己的工作能力和教学水平，为学生综合素质的提高和可持续发展做出自己应有的贡献中职德育课教学工作总结篇4德育课是我校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿了学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用结合我校本学期开展精品德育课教学观摩和评比的机会，本学期的德育课开展的有比较有针对性，现总结如下本学期按照每两周一次的计划，共完成了6次德育活动课回顾这一学期的的德育活动课工作，感慨和收获颇多，现将本学期的德育工作总结如下

一、借着建设和谐校园和迎接奥运圣火到来的契机，有针对性地开展了《文明礼貌，修身养性》专题，让学生切实地领会讲文明在自己生活和学习中的重要性如今的学生有多一部分是独生子女,个性较强如何在班级的这个大家庭里与大家和谐共同地发展，是摆在很多同学面前的现实问题所以，通过本次教育，学生明白了,讲文明不是个人的事，而是集体的事，是关系到每个人的事学生也学到了很多讲文明的技巧和方法

二、中职学生年龄教学，辨别能力差，容易受到社会上不良思潮的影响，特别是迷信思想的腐蚀为此，开设了《崇尚科学，反对迷信》专题，旨在让学生建立科学的世界观和积极的人生观针对社会上的落后的、愚昧的、反动的言论和观点，让学生通过收集资料、明白真相，从而进行自我教育

三、结合4月份法制宣传月，增加了《法律就在我身边》主题,这是全部学生都应该接受的一次法制教育中职学生法律意识还不强，对法律的条款不是特别清楚，遇到问题也不知和法律有没有关系，更不知道如何处理为此，我专门收集和整理了相关的未成年人的法律，找了一些校园事故的案例，把这些知识奉献给学生，目的是建立学生的法制观念，增强学生的知法、学法和用法意识，受到了学生的欢迎

四、紧接着，根据实际，安排了《责任连着你我他》主题德育课虽然学生已经进入我校快一个学年了，但是学生学习、工作和生活等方面的活动，好多时候都是靠学院的通知和组织来进行的，。