九年级体育教师教学工作计划（3篇）

九年级体育教师教学工作计划（3篇）九年级体育教师教学工作计划（精选3篇）九年级体育教师教学工作计划篇1本学期是初三上学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划

一、学生现状分析所任教的2个班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯

二、教材的知识系统和结构本册教材内容有体育基础知识（身体素质的基础知识）田径类、体操类及民族传统体育

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及200米

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳

五、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果

3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣九年级体育教师教学工作计划篇2

一、指导思想培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力

二、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展

三、学情分析小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学

四、教学总目标

1、运动参与进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法积极参加各种游戏活动，认真上好体育课

2、运动技能进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力

3、身体健康学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质

4、心理健康体验参加体育活动的乐趣与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情

5、社会适应在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作

五、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势

2、队列和队形练习

3、小学生广播体操

4、各种跑、跳、投练习

六、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评

七、一年级（下）体育教学进度表九年级体育教师教学工作计划篇3

一、指导思想根据新课标精神，根据我校工作计划严格按照小学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量

二、主要目标

1、集体备课怎样开展:体育组按照个人初备一一集体研讨一一修正教案一一重点跟踪一一课后交流的程序进行首先，备课组长确定好集体备课计划表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等在后面的一周里由备课教师熟悉教材，自我初备，下次集体备课时集体交流，集体交流后形成集体备课教案，

2、开展好教研活动1根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课2积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中3组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性4继续加强小学校园舞的开展，抓好校广播操的训练质量严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度5继续抓好体育课堂常规教学工作培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识6组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动⑺充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作

三、开展好业务学习和网上教研活动本学期体育组业务学习以“引领教师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆教师论坛平台，提高远程教育的应用

四、具体工作安排

1、十二月份加强速滑队训练工作，准备参加分局冰上运动会

2、学生期末测试。