人教版文档-《剪窗花》教学设计

《剪窗花》教学设计教学目标

一、知识与技能、能正确拼读“剪、窗花、梅花、雪花、喜鹊、尾巴”等词语

1、熟练朗读并能背诵课文2过程与方法、联系生活认识并了解窗花的作用

1、通过课堂多种形式的朗读培养学生的识字和语感能力2情感态度与价值观通过课文学习，感受剪窗花这种民间艺术的魅力，培养孩子热爱民间艺术的情感

二、教学重难点教学重点、熟练朗读并能背诵课文

1、通过课堂多种形式的朗读培养学生的识字和语感能力2教学难点培养孩子的识字能力和语感

三、教学过程

（一）联系生活，激趣导入、课件出示（菊花、荷花、梅花、雪花、窗花）的图片和拼音及汉1字，请孩子们认识拼读、介绍“窗花”的作用，并引导孩子拼读

2、小结，课件出示“剪”字和拼音，引导学生齐读课题3

（二）初读儿歌，整体感知、教师提出读书要求，学生手指课文自读

1、指名读课文，请其他学生评价

2、动画出示词语（梅花、雪花、喜鹊、尾巴），请学生拼读

3、教师范读儿歌，学生跟读4

（三）美读儿歌，培养语感、指名把儿歌读正确

1、指名声音洪亮地读儿歌

2、分组读儿歌

3、男女生比赛读儿歌4

（四）精读儿歌，明意悟情、听视频读儿歌，学生动笔圈出奶奶教会我剪的窗花的花名

1、指名回答，教师相机在屏幕上批注

2、集体订正，教师板书

3、请学生欣赏窗花，谈谈感受

4、请学生带着情感集体背诵儿歌5

（五）拓展延伸，升华情感、播放动画视频，学唱《剪窗花》

1、作业超市跟着家长在网上学习剪窗花2。